上课用议论文例证段落的写法
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高中语文_议论文例证段落的写法教学课件设计
——学生例文《美在内涵》
上述文段中因果论证和假设论证法是怎么运 用的？
事例分析（析例） 例1：④显然，王菲正是因为拥有内涵，所
以才能收获人生的成功。
思考：这句话是如何分析评价王菲的？
参考结论：分析王菲成功的原因。这种方法
叫因果分析法。
写找 作准 关因 键果 ：关
系
原因：拥有内涵 结果：“获得人生的成功”
思考：这些共同点在具体写作时是怎样运用 的？
①与外在的美相比，内涵的美更重要。②一个人的内 涵是其生命中最有力的支撑，是其灵魂里最深沉的底 色。③音乐王后王菲就是这样一位有内涵的人。她嗓 音独特，优雅空灵，纯净清澈；她灵气逼人，做事简 约，内心通透；她为人率直，个性坚强，为真爱一往 情深。虽然她已是两个孩子的母亲，其容颜亦非青春 芳华，可她依然成为全球最佳华语女歌手，成为国民 心中不老的女神。④显然，王菲正是因为拥有内涵， 所以才能收获人生的成功。⑤由此可见，内涵才是生 命最真的美。
课后作业
请以“学会感恩”为话题，运用因果 或假设论证的方法，写一段议论文例证段， 260字左右。
• 以上文段问题出现在了哪里？
• 观点+例子≠例证
规范例证段探究
朗读两个规范例证段，思考二者在结 构上有何共同点？
结构上的共同点
①观点句：紧扣中心，在段首简明陈述。 ②阐释句：紧跟观点，简明阐释。 ③叙例句：紧接阐释叙事例，简明典型。 ④析例句：紧扣观点，析事例，运用论证方 法。 ⑤结论句：紧承析例，回应段首观点。
推导的结果：“就有可能不会千古流 芳，而是化为历史的尘埃了。事”例结果的对
立面
仿写训练
以“爱国”话题，以岳飞为例，分别运 用“因果分析法”和“假设分析法”写一段 例证段落的“析例句”。
上述文段中因果论证和假设论证法是怎么运 用的？
事例分析（析例） 例1：④显然，王菲正是因为拥有内涵，所
以才能收获人生的成功。
思考：这句话是如何分析评价王菲的？
参考结论：分析王菲成功的原因。这种方法
叫因果分析法。
写找 作准 关因 键果 ：关
系
原因：拥有内涵 结果：“获得人生的成功”
思考：这些共同点在具体写作时是怎样运用 的？
①与外在的美相比，内涵的美更重要。②一个人的内 涵是其生命中最有力的支撑，是其灵魂里最深沉的底 色。③音乐王后王菲就是这样一位有内涵的人。她嗓 音独特，优雅空灵，纯净清澈；她灵气逼人，做事简 约，内心通透；她为人率直，个性坚强，为真爱一往 情深。虽然她已是两个孩子的母亲，其容颜亦非青春 芳华，可她依然成为全球最佳华语女歌手，成为国民 心中不老的女神。④显然，王菲正是因为拥有内涵， 所以才能收获人生的成功。⑤由此可见，内涵才是生 命最真的美。
课后作业
请以“学会感恩”为话题，运用因果 或假设论证的方法，写一段议论文例证段， 260字左右。
• 以上文段问题出现在了哪里？
• 观点+例子≠例证
规范例证段探究
朗读两个规范例证段，思考二者在结 构上有何共同点？
结构上的共同点
①观点句：紧扣中心，在段首简明陈述。 ②阐释句：紧跟观点，简明阐释。 ③叙例句：紧接阐释叙事例，简明典型。 ④析例句：紧扣观点，析事例，运用论证方 法。 ⑤结论句：紧承析例，回应段首观点。
推导的结果：“就有可能不会千古流 芳，而是化为历史的尘埃了。事”例结果的对
立面
仿写训练
以“爱国”话题，以岳飞为例，分别运 用“因果分析法”和“假设分析法”写一段 例证段落的“析例句”。
议论文例证段的写法
ห้องสมุดไป่ตู้
示例：
❖ 拥有顽强的意志，才可能征服世界上任何一座困难之峰 ，走向成功。（论点）历史的长河中不乏这样以顽强的 意志战胜生活中的厄境的人。（引例）贝多芬28岁那年 得了耳病，直至逝世前的20多年时间里，都是在与可怕 的聋疾苦战，但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强 的意志与病魔作斗争，终于在逝世前几年写成了一生中 最杰出的作品《第九交响曲》。（叙例）试问，是什么 使贝多芬征服了看似不可战胜的困难高峰，走向了成功 ？是顽强的意志、不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬 在厄境中缺少了顽强的意志还会成为世界上伟大的音乐 家吗？显然不会，他可能只是个默默无闻的聋子而已。 可见，拥有顽强的意志才能帮助我们获取成功。（议例 ）
小结：规范例证段的写法
1．表述观点：提出本段的论点。分论 点一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确 。
2．叙述事例：引述事例论据。引述事 例一般要几句话，内容要围绕分论点，交 代人物情况、行动和行动的结果。
3．议论分析：分析事例，得出结论。 分析事例要与观点结合起来，常用因果分
王羲之从小就立志要做书法家，他 九岁就开始练字，无论严寒酷暑， 还是刮风下雨，从不间断。他在绍 兴兰亭的一个水池边练字，池水都 被他洗笔砚染黑了，最终练就一手 俊秀飘逸的字体，千百年来被人们 奉为瑰宝。（论题：立志）
例证段示例2：
❖ 失败是成功之母。（论点）一切有成就的人，没有谁 不经历过失败与挫折。（引例）清代文学家蒲松龄落 第之后，愤而著书，才写出了《聊斋志异》；著名化 学家欧立希经过无数次失败，才发明了农药六六六； 有发明大王之称的爱迪生，一生发明了一千多件新产 品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无数次的失 败。（叙例）他们的人生经历给了我们启示：不经历 失败便没有成功的果实，害怕失败是完全没有必要的 。正因为他们在遇到困难时没有畏首畏尾，止步不前 。将失败当成走向成功的垫脚石。所以他们没有被埋 在历史的茫茫长河之中。因此我们可以说：今天的失 败，可以让明天向着成功向前迈近一步。（议例）
示例：
❖ 拥有顽强的意志，才可能征服世界上任何一座困难之峰 ，走向成功。（论点）历史的长河中不乏这样以顽强的 意志战胜生活中的厄境的人。（引例）贝多芬28岁那年 得了耳病，直至逝世前的20多年时间里，都是在与可怕 的聋疾苦战，但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强 的意志与病魔作斗争，终于在逝世前几年写成了一生中 最杰出的作品《第九交响曲》。（叙例）试问，是什么 使贝多芬征服了看似不可战胜的困难高峰，走向了成功 ？是顽强的意志、不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬 在厄境中缺少了顽强的意志还会成为世界上伟大的音乐 家吗？显然不会，他可能只是个默默无闻的聋子而已。 可见，拥有顽强的意志才能帮助我们获取成功。（议例 ）
小结：规范例证段的写法
1．表述观点：提出本段的论点。分论 点一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确 。
2．叙述事例：引述事例论据。引述事 例一般要几句话，内容要围绕分论点，交 代人物情况、行动和行动的结果。
3．议论分析：分析事例，得出结论。 分析事例要与观点结合起来，常用因果分
王羲之从小就立志要做书法家，他 九岁就开始练字，无论严寒酷暑， 还是刮风下雨，从不间断。他在绍 兴兰亭的一个水池边练字，池水都 被他洗笔砚染黑了，最终练就一手 俊秀飘逸的字体，千百年来被人们 奉为瑰宝。（论题：立志）
例证段示例2：
❖ 失败是成功之母。（论点）一切有成就的人，没有谁 不经历过失败与挫折。（引例）清代文学家蒲松龄落 第之后，愤而著书，才写出了《聊斋志异》；著名化 学家欧立希经过无数次失败，才发明了农药六六六； 有发明大王之称的爱迪生，一生发明了一千多件新产 品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无数次的失 败。（叙例）他们的人生经历给了我们启示：不经历 失败便没有成功的果实，害怕失败是完全没有必要的 。正因为他们在遇到困难时没有畏首畏尾，止步不前 。将失败当成走向成功的垫脚石。所以他们没有被埋 在历史的茫茫长河之中。因此我们可以说：今天的失 败，可以让明天向着成功向前迈近一步。（议例）
议论文主体段落举例结构例说(公开课)
让我们的议论文华丽转身
--写好规范的例证主体段落
学习目标：
1、认识例证主体段落的基本结构。 2、探究例证主体段落的写作章法。 3、训练例证主体段落的写作。
一、品读两段高考优秀例证主体段落，划 分结构层次，认识主体段的基本结构
①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝
头，生命才能达到极致。 // ②世界首富比尔•盖
3、议论分析：分析事例要与观点结合起来， 常用因果分析法和假设分析 法。
以上是单则事例的例证段。其基本结构是： 表述观点＋叙述单则事例＋议论分析
拓展：如果要列举多则事例为论据，那么，
这样的例证段又该如何写呢？ 多则事例的例证段的基本结构：
表述观点＋叙述多则事例＋议论分析
很明显，这与单则事例的是规范议论文例证 主体段落最基本的写法，同 学们以后写作还要多思考， 多积累，多动笔，方能下笔 有神。
叙述事例：叙述事例一般要几句话，内容要围绕 分论点，交代人物的状况、行动和结果。
3、议论分析
例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌 的人生。
思考：这句话是如何分析评价盖茨的？
结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因
果分析法。
写找 作准 关因 键果 ：关
系
原因：“找准了自己的位置，找到适合
求不泯，意志不衰。
思考：比较两个分论点，它们在句式上有什么共 同特点？
表述观点：分论点一般是一个简洁的陈述句， 旗帜鲜明地表达观点。如例1和例2均采用必要 条件句式陈述。
2、叙述事例 例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学
生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨 在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑
议论文写作常见的三种结构 上课
正反说理，提出论点，点题。
② 在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的 大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不 见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动 中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀， 扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中 保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温 中国事例并列 暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、 列举形成排比 买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些原 本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很 多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没 用三个“如果 用“由此可见” 有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何 没有”反面论 总结观点，第 以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其 证，形成排比 实都在情理之中，只有付出了才会有收获！ 二次点题
细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一 个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高 山上的一个石子。“一滴水可映出太阳光辉”，欣赏细 节，把玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。（总结 全文、呼应开头）
①什么是规则？
②没有道德，规则是无法支撑 一个社会正常运转。
是什么
③没有规则的社会更是要方寸大乱。
④理想的社会应是规则与道德并存的。
〕
为什么
怎么样
层进式结构2
各分论点之间为层层递进关系 1.由小到大 2.由具体到抽象
要做老实人
第一层：做一个老实人，对自己是一 种莫大的享受。 第二层：做一个老实人，对别人是一 种莫大的尊重。 第三层：做一个老实人，是对整个社 会环境的莫大贡献。
议论文的一般结构：
1.提出问题（引论） ------提出文章要论述的问题是什么（总） 2.分析问题（本论） ------摆事实讲道理论述为什么是这样（分） 3.解决问题（结论） --论述怎么样做到和会出现怎样的情况（总）
② 在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的 大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不 见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动 中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀， 扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中 保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温 中国事例并列 暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、 列举形成排比 买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些原 本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很 多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没 用三个“如果 用“由此可见” 有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何 没有”反面论 总结观点，第 以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其 证，形成排比 实都在情理之中，只有付出了才会有收获！ 二次点题
细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一 个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高 山上的一个石子。“一滴水可映出太阳光辉”，欣赏细 节，把玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。（总结 全文、呼应开头）
①什么是规则？
②没有道德，规则是无法支撑 一个社会正常运转。
是什么
③没有规则的社会更是要方寸大乱。
④理想的社会应是规则与道德并存的。
〕
为什么
怎么样
层进式结构2
各分论点之间为层层递进关系 1.由小到大 2.由具体到抽象
要做老实人
第一层：做一个老实人，对自己是一 种莫大的享受。 第二层：做一个老实人，对别人是一 种莫大的尊重。 第三层：做一个老实人，是对整个社 会环境的莫大贡献。
议论文的一般结构：
1.提出问题（引论） ------提出文章要论述的问题是什么（总） 2.分析问题（本论） ------摆事实讲道理论述为什么是这样（分） 3.解决问题（结论） --论述怎么样做到和会出现怎样的情况（总）
议论文主体段落的写作
小结：推出结论
精选课件
•知识就是力量。 （观点句）
精选课件
多则事例的例证段
①正确面对磨难才能成就人生。②人生不可能总是一
帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难，能经受磨难才
能成就精彩的人生。③史铁生，不到二十，双腿就残废，
但他却并未被吓倒，而是战胜磨难，安心于写作，终于成
为现代文坛一颗耀眼的明星；海伦·凯勒，双目失明，但
精选课件
材料：①谭千秋，一位默默耕耘的中学教师
。②当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的 四名学生，自己却献出了宝贵的生命。③面对求生 与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了后者 ，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。
参考一：正是因为谭老师满怀爱生之心，当 面对生死抉择的矛盾时，才能做出如此惊人的 举动，从而实现了人格的升华。
关键
精选课件
例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。②春晚舞蹈千手观音动人心 弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。③但她有意气 ，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚 持练习。④最终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。 ⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的 底谷达到艺术的巅峰？
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人 熟视无睹，惟有那些具有探索精神的人才会对此生“疑” ，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。（分 析句——分析挖掘含义） 由此可见，善于质疑，勤于思考，才能发悟于朦胧，收益 于创造。（结论句——文段收结，呼应了文 章是否充实、是否有说服力。虽然很多时候 我们都强调文章的开头要写得好，要先声夺 人，要给读者眼前一亮之感，但实际上如果 不想给人绣花枕头做表面文章的坏印象，还 必须要扎扎实地写好文章的主体段，让你的 文章经得起品读，优秀得货真价实!
精选课件
•知识就是力量。 （观点句）
精选课件
多则事例的例证段
①正确面对磨难才能成就人生。②人生不可能总是一
帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难，能经受磨难才
能成就精彩的人生。③史铁生，不到二十，双腿就残废，
但他却并未被吓倒，而是战胜磨难，安心于写作，终于成
为现代文坛一颗耀眼的明星；海伦·凯勒，双目失明，但
精选课件
材料：①谭千秋，一位默默耕耘的中学教师
。②当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的 四名学生，自己却献出了宝贵的生命。③面对求生 与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了后者 ，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。
参考一：正是因为谭老师满怀爱生之心，当 面对生死抉择的矛盾时，才能做出如此惊人的 举动，从而实现了人格的升华。
关键
精选课件
例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。②春晚舞蹈千手观音动人心 弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。③但她有意气 ，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚 持练习。④最终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。 ⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的 底谷达到艺术的巅峰？
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人 熟视无睹，惟有那些具有探索精神的人才会对此生“疑” ，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。（分 析句——分析挖掘含义） 由此可见，善于质疑，勤于思考，才能发悟于朦胧，收益 于创造。（结论句——文段收结，呼应了文 章是否充实、是否有说服力。虽然很多时候 我们都强调文章的开头要写得好，要先声夺 人，要给读者眼前一亮之感，但实际上如果 不想给人绣花枕头做表面文章的坏印象，还 必须要扎扎实地写好文章的主体段，让你的 文章经得起品读，优秀得货真价实!
议论文核心段落的写法课用
2021/6/16
13
三、小结
•一个标准的议论段——包含五种功能不同的句子： 观点句、阐释句（由论点到例子的过渡句） 、材 料句、分析句、结论句。
常见的论证方法
假设分析法 因果分析法 对比评析法 同类归纳法
2021/6/16
14
四、强化练习
1实战演练：给下面文字加上分析句 。
奋斗，是实现理想的必备条件。古今中外事业有成者无不浸透 着奋斗的汗水。因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话 大王”；因为奋斗，罗曼·罗兰获得了20年心血的结晶——《约 翰·克利斯朵夫》；因为奋斗，爱因斯坦创立了相对论；因为奋 斗，陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠；也是因为奋斗，在一次 次的国际比赛中，中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。
2021/6/16
4
二、学会分析
分析例子，就例析理 1、为什么要分析事例?
分析事例就是对所举的事例进行分析 议论，阐明事例和论点之间的联系，使事 例与论点水乳交融。事实上，举例只是议 论的手段，说理才是议论的目的。因此， 要力求做到精选事例与深入说理相互结合， 做到事与理之间的契合、呼应与阐发，以 避免“议论文＝观点＋材料”的弊病。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）
史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮
椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但
这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学
家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——
板为了使本来死气沉沉的公司变得生气勃勃，焕然一新，运用
“鲇鱼效应”，请来以管理严格著称的人担任新主管。于是公司
议论文的“五段式”写法例说
议论文的“五段式”写法例说方法指要：“五段式”是议论文的一种常见写法。
第一段用一则小故事导入，第二段针对这个故事精要议论一下，议论时要点出话题的主旨。
第三段结合事例从反面证明，第四段结合事例从正面证明，第五段总结全文。
这种写法，结构严谨，论证有力，只要能扣住主题，选择的材料得当，一般都能在二类卷以上。
需要注意的是，五段式写法容易，但也需要有充实新鲜的事例和较高的语言功底，否则五段式就只能是无生命力的骨架。
例文示范：重视你的“阿喀琉斯之踵”古希腊神话中特洛伊之战的希腊联军大将阿喀琉斯是神的儿子。
他出生后，他的母亲就提着他的脚后跟让他在天火中锻炼，全身变得刀枪不入，唯有脚后跟未受到天火锻炼。
阿喀琉斯最终在特洛伊之战中因脚后跟中箭而丧生。
这就是著名的“阿喀琉斯之踵”。
人身上都存在着弱点，虽然只是大或小的区别，但不能因为弱点较小就对其视而不见。
连阿喀琉斯如此英雄都只是因为一个小小的脚后跟而丧命黄泉，我们这些凡人就更应该重视自身的弱点了。
否则，你的任何一个弱点都有可能成为你致命的“阿喀琉斯之踵”。
历史上因小失大，因为一个人自身的弱点而葬送全局的事例不胜枚举。
张飞一代猛将，却脾气暴躁，酷爱饮酒，且好在醉酒之后暴打士兵，终在醉酒之后被不堪暴打的士兵杀死。
滑铁卢之战中的法军元帅鲁道夫优柔寡断，且唯拿破仑之命是从，在率领法军寻找并打击普鲁士军队的时候，发现普军向滑铁卢方向行进，众将一致认为这是增援英军的部队，并建议立即增援滑铁卢战场。
但鲁道夫迫于拿破仑之命迟迟做不出决定，坐失了战机，最终葬送了拿破仑和他的“百日王朝”。
他们或许知道自身的缺点在哪儿，但他们对此并不重视，更不用说改正了，最终酿成了失败的苦酒。
相反，因为及时改正自己的弱点而大获成功的事例也是非常多的。
海尔集团的前身青岛电冰箱厂曾因为产品质量不过关而不受市场青睐，但该厂及时总结了教训，狠抓产品质量，不仅打开了国内市场的销路，还打入了国际市场，成为世界知名企业。
高考作文-议论文例证主体段落的写法“能言善辩有玄机”(教师版)
• 议论段结构层次 •
⑴先提出观点。
• ⑵从“是什么”角度解释。 • ⑶接着举例，再从“为什么”角度分析。 • ⑷最后从“会怎样”角度进行总结。
• 议论文的主体部分，一个标准的议论段 一般应该依次包含如下五种功能不同的 句子：
• 观点句、阐释句、材料句、分析句、结 论句
议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。开门见 山，让你的读者明白你本段要论证什么问题。 （2）第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说（理 论论证），为引出的材料起定向作用。 （3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例 均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可。 （4）第四步，写分析句：分析说理。这是本段最重要的一步， 因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就 不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。 （5）第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头，对分论点 的延伸、升华。可加上“因此”或“所以我认为”“可 将”“由此可知”等字样。这样本段就形成了一个完整的说理 板块 。
修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝 多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交 响曲，撼人心灵，为什么他能成功?是因为他把磨难当 成考验，在苦难中勇敢前进；司马迁遭受腐刑，却能 在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，之所以他 能名垂千古，是因为他在苦难中磨砺自己，坚定信念， 才有了成功。 ；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出 体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌 系列运动用品风靡中国的体育用品市场，因为李宁在 苦难面前不屈服，靠自己坚强让苦难成为垫脚石，所 以他成功地创造了李宁牌。
负重的人生才有价值。（观点句） 古往今来那些
让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生 的辉煌。（阐释句） 普罗米修斯一心要为人类带来光
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世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比
的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，
找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人
生。
议论分析 ——高考满分作文《找准自己的位置》
一、议论文规范例证段的构成
表述观点
叙述事例
例4：①人有意志，才能摧不垮，压不倒，
追求不泯，意志不衰。②春晚舞蹈千手观音动人
——张志公（当代著名语文教育家 ）
一、议论文规范例证段的构成 表述观点
叙述事例
例3：①找准自己的位置，找到适合自己依附
的枝头，生命才能达到极致。②世界首而当他感觉
到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开
学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在
自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领
——《钝感力是成功的翅膀》
钝感能带给你全身心的投入，心无杂念。 刚刚获得诺贝尔医学奖的科学家屠呦呦，生活上 是个粗线条。她的同事帮她找身份证，打开她的 箱子，“发现里面东西放得乱七八糟的”。“她 家务事不灵光，成家后，买菜、买东西之类的事 情基本上都由先生做”，屠呦呦生活的迟钝早已 被她的同事看在眼中。正是因为对生活琐碎的迟 钝反应，才使她以全身心的投入成为抗疟新药青 蒿素的第一发明人。屠老用身行力践告诉我们： 对不必之事，无关紧要之事，就让迟钝的洪水冲 走吧。
材料中的“钝感力”意思是对周遭事 物不过于敏感的能力。
• 【写作指导】
但“钝感力”不等于迟钝，它强调的 是对困境的一种耐力，是从容面对生活中 的挫折和伤痛，不让自己受伤的一种力量 。它是一种积极向上的人生态度，是一种 大智若愚的智慧。不要因为一些琐碎小事 郁郁寡欢，应该以积极向上、从容淡定的 态度对待生活。“天下本无事，庸人自扰 之。”谨小慎微，凡事看得过重是自寻烦 恼。要注意联系现实生活，有的放矢，避 免泛泛而谈。
参考结论：分析盖茨成功的原因。这种方法 叫因果分析法。
例4：⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎 会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？
结论：从反面进行假设，并推导出不成立的 结果。这种方法叫做假设分析法。
例证段的基本写作章法
1．表述观点：一般是一个简洁的陈 述句，要鲜明准确，多为点题句。
2．叙述事例：引述事例一般要几句 话，内容要围绕分论点，交代人物基本 情况、事例细节和结果。 。
3．议论分析：扣题分析，得出结论， 常用因果分析法和假设分析法。
屠呦呦，她是中国第一位获得诺贝 尔医学奖的人，也是第一位女性，她潜 心研究数十载，经过无数次的失败和重 新拾起，最终成功发明青蒿素，挽救无 数病患。她对外界的事物反应迟钝，却 对医学事业情有独钟，她的成功无疑在 向我们表明：对一切无关的事情迟钝， 那么你终将成功。
心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。③但她有意
志，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终
坚持练习。④最终，她用手指勾勒了人性的美好，
用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。
⑤若无意志，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的
底谷达到艺术的巅峰？
——高考满分作文《谈意志》
议论分析
这两个优秀段落在结构层次上有什么共 同特点？
倘若星云大师不具有钝感力，对生活环境作 出敏感反应，恐怕他也是平凡人中的一个 吧，和我们相比也没有什么与众不同之处 。
--《生活需要钝感力》
人们都说星云大师一生的成就辉煌无比，却 没有看到他背后的智慧，他忍了一生，这种“忍 ”就是所谓的钝感力。信徒送给他一张价值不菲 的弹簧床，无奈他从小睡惯了木板床，从此只好 将床当做装饰品，自己每天睡在地板上达十年之 久。这种对生活起居的迟钝不觉，既成全了他人 的愿望，又成就了自己宇宙般旷达的心胸,终成享 誉全球的佛教大师。倘若星云大师不具有钝感力 ，对生活环境作出敏感反应，恐怕他也只是芸芸 众生中的一个吧。
哪些人物素材可用于“钝感力”例证？
哪些人物素材可用于“钝感力”例证？ • 屠呦呦 星云大师 杨绛 史铁生
• 蔺相如 韩信“胯下之辱” 司马迁 苏轼
完善你的例证
——议论文例证段落的写作章法
“在语言表达中，段落是至关 重要的。几乎可以断言，能够写好 一段，一定能写好一篇。不重视段 落的训练，这是不少学生写不好文 章的重要原因。”
【写作指导】 1、围绕中心话题“钝感” 2、要辩证的思考，谈出“钝感” 和“敏感”的辩证关系。 3、阐述积极意义 4、要联系生活
题目点题
于淑娇《生活需要钝感力》 王肖肖《心灵的成长需要钝感力》 闫红杰《面对情绪，我要钝感力》 马一鸣《“迟钝”是一种智慧》 徐梦超《 “迟钝” 的力量》 张国庆《以钝感之力易敏感之心》
——王肖肖《心灵的成长需要钝感力》 48分
常言道：“大智若愚，大巧若拙。”真正的 智慧与灵巧，外表却是对生活的迟钝面对。迟钝 面对生活是一种智慧。世事繁杂，以一颗迟钝之 心去面对生活中所谓的纷扰，是走向美好生活的 大道。
日本作家渡边淳一有“钝感力”一词，他将 其解释为“迟钝的力量”，是“赢得美好生活的 手段和智慧”。生活节奏太快，烦恼琐事太多， 当我们动员全身所有神经感悟，想要将自己的情 感、见解施于每件事上时，是否想过，若当初自 己不知道这件事该多好！何不以一颗“迟钝”之 心，去面对那些“自找的”烦恼？若是如此，心 头许多愁绪定会烟消云散，眼中定会是一片光明
请联系生活，展开联想，选择一个角度构思 作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写 一片不少于800字的文章。
• 【审题立意】
审题的关键词是哪一个词？
• 【审题立意】
这是一篇材料作文，审题的关键在于 对“钝感力”一词的理解。
• 【写作指导】
这是一篇材料作文，审题的关键在于 对“钝感力”一词的理解。
--《生命的节奏需要钝感》
54分
人们都说星云大师一生的成就辉煌无 比，却没有看到他背后的智慧，他忍了一 生，这种“忍”就是所谓的钝感力。倘若 星云大师不具有钝感力，对生活环境作出 敏感反应，恐怕他也是平凡人中的一个吧 ，和我们相比也没有什么与众不同之处。
--《生活需要钝感力》
人们都说星云大师一生的成就辉煌无 比，却没有看到他背后的智慧，他忍了一 生，这种“忍”就是所谓的钝感力。
例2：人有意志，才能摧不垮，压不 倒，追求不泯，意志不衰。
思考：比较这两个分论点，它们在 句式有什么共同特点？
结论：一般是一个简洁的陈述句，旗帜鲜 明地表达观点，多为点题句。
B、叙述事例
例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一 名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合 自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计 工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公 司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人 能比的巨额财富。
--《生活需要钝感力》
谨记
本节课学习的章法只是 规范议论文例证主体段落最 基本的写法，同学们以后写 作还要多思考，多积累，多 动笔，方能下笔有神。
作业
自选一个人物素材，以“钝 感力”为话题写一个例证段落。
思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了 什么内容？
结论：引述事例一般要几句话，内容要围绕 分论点，交代人物的基本情况、事例细节和结 果。 (Who+What+How)
C、议论分析 例3：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，
找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌 的人生。
思考：这句话是如何分析评价盖茨的？
作文讲评
学习目标
1.正确审题立意。 2.学习议论文例证段落的基本写作 章法，进行片段练习
“钝感力”一词是日本作家渡边淳一的发明。 按照渡边淳一自己的解释，“钝感力”可以直译 为“迟钝的力量”，它是“赢得美好生活的手段 和智慧”。
当今社会，由于生活节奏的加快，人们往往 过于敏感。尤其是我们青少年，正处于青春期、 叛逆期，敏感的心灵会使我们迅速对周围环境做 出反应，但是这些反应是否都是正确的呢？请你 想一想，在你的生活中有没有需要“钝感力”的 地方？
• 题目中出现“钝感力”一词，15人， 14人45分以上（含45分）
• 题目中出现“迟钝”一词，17人，10 人45分以上（含45分）
• 其他
40-44 15人 多为42、
43分 45分1人
开头点题
日本作家渡边淳一认为赢得美好生 活需要一种迟钝的力量，即钝感力。当 今这个高要求快节奏的生活固然需要敏 锐迅速的反应，而钝感力也是不可或缺 的。生活的本来状态便是不断探索不断 品味的过程，只有细细品味生活，感悟 生活，我们的心灵才能更加强大。所以 说，真正地成长是心灵的成长，心灵的 成长需要钝感力。
--《生命的节奏需要钝感》
钝感能带给你全身心的投入，心无杂念。 刚刚获得诺贝尔医学奖的科学家屠呦呦，生活上 是个粗线条。她的同事帮她找身份证，打开她的 箱子，“发现里面东西放得乱七八糟的”。“她 家务事不灵光，成家后，买菜、买东西之类的事 情基本上都由先生做”，屠呦呦生活的迟钝早已 被她的同事看在眼中。正是因为对生活琐碎的迟 钝反应，才使她以全身心的投入成为抗疟新药青 蒿素的第一发明人。屠老用身行力践告诉我们： 对不必之事，无关紧要之事，就让迟钝的洪水冲 走吧。
两个例证段都可以分为三个层次： ① // ② ③ ④ // ⑤
A、表述观点：①句。提出本段的论点。
B、叙述事例：②—④句。引述事例论据。
C、议论分析：⑤句。扣题分析，得出结论。
这两个段落为我们写作优秀例证段提供了可 供模仿的范式！
二、议论文例证段的写作章法
A、表述观点
例1：找准自己的位置，找到适合自 己依附的枝头，生命才能达到极致。