幼儿园的组织机构与规章制度
长宁实验幼儿园规章制度
长宁实验幼儿园规章制度第一章总则第一条为了维护幼儿园的正常秩序，促进幼儿健康成长，制定本规章制度。
第二条幼儿园是为3-6岁儿童提供学前教育服务的机构，旨在培养幼儿的身心健康和全面发展。
第三条幼儿园应当遵循国家关于学前教育的相关法律法规和规范。
第四条幼儿园的宗旨是“以人为本，关爱幼儿，诚信办园，精心育人”。
第五条幼儿园主要任务是提供幼儿教育、照顾服务，促进幼儿全面发展。
第六条幼儿园管理层应当依法管理学校，保障教育质量，维护师生权益。
第二章幼儿园管理第七条幼儿园实行校长负责制，全园服从校长领导。
第八条幼儿园设立管理委员会，负责审批和决定幼儿园的重大事项。
第九条幼儿园设立教研组织，负责研究教育教学方案，提高教师教学质量。
第十条幼儿园设立纪律委员会，负责管理学校纪律，维护学校秩序。
第十一条幼儿园设立家长委员会，与家长沟通合作，促进家庭幼儿园教育共育。
第三章幼儿园师资队伍规范第十二条幼儿园教师应当具有相应的学历和资格证书，遵守教师职业道德规范。
第十三条幼儿园鼓励教师参加教育培训和学习，提高自身教学水平和素质。
第十四条幼儿园教师应当关爱幼儿，耐心教育，树立典范，促进幼儿身心健康成长。
第十五条幼儿园应该定期对教师进行考核评价，确保教师的教学质量。
第四章幼儿园日常管理第十六条幼儿园应当规范幼儿生活作息，制定合理的课程安排，保障幼儿身心健康。
第十七条幼儿园应当保障教育教学质量，提供优质的教学资源和环境。
第十八条幼儿园应当制定健康安全管理制度，定期进行安全检查，保障幼儿的安全。
第十九条幼儿园应当积极与家长沟通合作，建立家庭园区互动平台，促进幼儿健康成长。
第二十条幼儿园应当定期组织幼儿开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。
第五章幼儿园纪律管理第二十一条幼儿园严格执行学校管理规定，规范学校秩序。
第二十二条幼儿园禁止体罚幼儿，不得辱骂幼儿，尊重幼儿人格。
第二十三条幼儿园对违反规定的行为，应当依法处理，保护幼儿权益。
第二十四条幼儿园应当建立健全奖惩机制，激励幼儿良好行为。
幼儿园园务管理制度
千里之行，始于足下。
幼儿园园务管理制度幼儿园园务管理制度一、基本原则1.幼儿园的园务管理必须遵循依法、公正、公平、诚信的原则。
2.幼儿园的园务管理必须严格遵守国家和地方相关法律法规。
二、组织机构1.幼儿园设立园务管理委员会，由园长、教职工代表、家长代表等组成，负责幼儿园的日常管理和决策。
2.园务管理委员会根据幼儿园的实际情况制定工作规范和制度，保障幼儿园的正常运转。
三、职责分工1.园长负责全面领导和管理幼儿园的工作，对幼儿园的各项工作负最终责任。
2.教职工负责幼儿的教育和管理工作，要按照园务管理委员会的要求，完成教育教学任务。
3.家长负责协助幼儿园开展各项工作，积极参与幼儿的教育和管理，与幼儿园共同营造良好的家园环境。
四、团队建设1.幼儿园要重视教职工的培训和提升，定期组织教职工的业务培训和学习交流活动。
2.幼儿园要加强教师队伍的管理，建立健全教师评价机制和激励机制，提高教师的绩效和素质。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
五、教育教学1.幼儿园要按照国家和地方的相关规定，制定幼儿教育教学计划，保证幼儿园的教学质量。
2.幼儿园要优化教学资源配置，提供幼儿全面发展所需的各类资源，包括教材、设备、教具等。
3.幼儿园要建立有效的评价体系，对每个幼儿的发展情况进行评估，及时发现和解决问题。
六、保教管理1.幼儿园要制定详细的保教工作制度和规范，确保幼儿在园期间得到有效的保护和照顾。
2.幼儿园要加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，确保幼儿在园期间的安全。
七、家园合作1.幼儿园要与家长保持良好的沟通和协作，定期召开家长会，听取家长对幼儿园工作的意见和建议。
2.幼儿园要积极回应家长的关切和需求，及时解决家长的问题和困惑。
八、管理与监督1.园务管理委员会要加强对园务管理工作的监督和评估，及时发现和纠正存在的问题。
2.幼儿园要定期对教职工的工作进行考核和评估，对不合格的教职工要进行相应处理。
九、违纪与处罚1.幼儿园要建立健全的纪律和规章制度，严禁违规行为的发生。
幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责（4篇）
幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责幼儿园安全管理工作是保障幼儿园师生安全的重要工作之一，其组织机构的建立和配置合理与否直接关系到安全管理工作的质量和效果。
幼儿园安全管理工作组织机构主要包括领导机构和具体职责部门，下面我将详细介绍：一、领导机构：1. 幼儿园党委（党组织）：担负幼儿园安全工作的总体领导职责，负责制定安全工作目标、方针和政策，定期组织安全工作例会，监督各职能部门的安全管理工作。
2. 幼儿园安全管理领导小组：由园长或分管负责安全工作的副园长担任组长，安保部门负责人、后勤部门负责人等部门主要负责人担任副组长，各教职员工代表、学生代表等成员参加。
负责制定安全防范措施和应急预案，并对各个安全责任部门的责任履行情况进行检查、考核和通报。
二、具体职责部门：1. 安保部门：负责幼儿园的保安工作，建立完善的保安制度和安全管理制度，制定安保工作方案和应急预案，定期组织安全演练和安全培训，做好校园监控和门禁管理，以确保校园的安全稳定。
2. 教务部门：负责制定幼儿园教育教学安全制度和管理规范，做好安全教育宣传工作，加强对教职员工的安全培训和引导，建立健全幼儿园教室、教学设施及用品的安全审核制度，确保教育教学过程中的安全问题得到及时的解决。
3. 后勤部门：负责幼儿园的环境卫生、食品安全、消防安全等工作。
建立健全后勤管理制度，加强对食品供应商的管理，确保食品的安全卫生。
定期开展校园安全大检查，及时处理环境隐患，做好消防设备的维护和消防演练。
4. 家长委员会：作为家长的代表，参与幼儿园安全管理工作的决策和监督，主动参与幼儿园的安全活动，提供安全方面的意见和建议，推动幼儿园安全管理工作的不断改进和完善。
5. 学生会：作为学生的代表，参与幼儿园安全管理工作的宣传和组织，组织学生参加安全教育活动，倡导学生遵守安全规则，增强自我保护意识，及时向学校汇报安全问题，协助学校做好安全工作。
6. 幼儿园医务室：负责幼儿园的医疗保健工作，预防和处理幼儿突发的身体状况，制定幼儿园的突发事件应急预案，组织医疗急救培训和常态化巡查，并及时报告园领导。
幼儿园工作各种规章制度
幼儿园工作各种规章制度第一条：幼儿园的宗旨和办园方针1. 本幼儿园坚持以儿童为中心，以培养幼儿的个性健康为宗旨，秉承“以爱为纽带，以教育为根本”办园方针，致力于为幼儿提供一个快乐、安全、健康的成长环境。
第二条：幼儿园的管理机构和人员1. 幼儿园设立董事会、园长办公室、教务处、后勤处，各部门分工明确，各司其职。
2. 幼儿园依法聘请正规教育学、心理学等专业教育工作者，并定期进行岗前培训，提高教育教学水平。
第三条：教育教学管理规定1. 幼儿园建立健全的教学计划制度，严格按照教学大纲要求，设计合理的教学课程。
2. 老师要根据幼儿不同的发展阶段，制定相适应的教学目标和教学计划，确保教学质量。
3. 幼儿园严格控制每日教学时间，保证幼儿有足够的休息时间和户外活动时间。
第四条：安全管理规定1. 幼儿园建立健全的安全保障体系，定期进行安全自查和安全演练。
2. 幼儿园禁止教职工擅自离开工作岗位，确保幼儿的生命安全。
3. 幼儿园建立监控系统，对校园安全进行24小时全天候监控。
第五条：卫生管理规定1. 幼儿园保持校园环境整洁，定期检查和清理食堂、卫生间等公共场所。
2. 教室环境保持通风干净，每日消毒地面，保障幼儿的健康。
3. 幼儿园领导要定期组织开展幼儿健康教育，提高家长对卫生保健的认识。
第六条：师德师风管理规定1. 幼儿园教师要遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业，热爱学生，尊重学生。
2. 教师要注意自身言行举止，不得在幼儿面前出现粗话、暴力等不良行为。
3. 幼儿园要定期开展师德师风培训，提高教师的职业素养和专业水平。
第七条：家长管理规定1. 幼儿园要建立完善的家长沟通机制，定期召开家长会，了解家长的意见和建议。
2. 家长要遵守家长行为守则，不得干涉教师的工作，配合幼儿园开展各项活动。
3. 家长要定期接受幼儿园的育儿指导和家庭教育指导，与幼儿园建立良好的合作关系。
第八条：经费管理规定1. 幼儿园要建立规范的财务管理制度，做到收支规范明确，杜绝贪污腐败。
幼儿内部管理规章制度
幼儿内部管理规章制度第一章总则第一条为了加强幼儿园内部管理，创造安全、和谐、有序的教育环境，促进幼儿的全面发展，制定本规章制度。
第二条幼儿园是幼儿接受学前教育的重要场所，各项管理规章制度必须严格执行，确保幼儿的安全和健康。
第三条幼儿园内部管理规章制度适用于全体教职工和幼儿。
第四条幼儿园负责人是管理者，负责全面领导和管理幼儿园的教育教学工作。
第二章幼儿园的组织结构第五条幼儿园设立董事会，由董事长领导，成员为园长、副园长和其他相关人员。
第六条幼儿园设立行政部门，分为教务、保育、后勤、财务等部门。
第七条幼儿园设置教学部门，包括教育组、保育组、特教组等。
第八条幼儿园设立班级，每个班级设置一名班主任，负责本班级的管理和教学工作。
第九条幼儿园设立教职工队伍，包括教师、保育员、辅导员等。
第十条幼儿园设立学生队伍，包括幼儿们，他们是学园的主要客体。
第三章幼儿园的教育教学管理第十一条幼儿园要按照国家和地方有关教育法规，制定教育教学方案，做好幼儿的全面教育工作。
第十二条幼儿园要注重培养幼儿的各方面能力，关注学生的个性发展，做到因材施教。
第十三条幼儿园要保障教师的教学权益，提高教师的教学水平和教育教学质量。
第十四条幼儿园要严格控制课堂纪律，营造良好的学习氛围，保证学生的学习效果。
第十五条幼儿园要定期进行教育教学检查，及时发现问题并加以解决。
第四章幼儿园的安全管理第十六条幼儿园要建立健全安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
第十七条幼儿园要加强对教职工和幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。
第十八条幼儿园要进行定期安全演练，提高应急处理能力。
第十九条幼儿园要建立安全隐患排查制度，及时整改安全隐患。
第二十条幼儿园要建立紧急情况处理机制，确保教职工和幼儿的安全。
第五章幼儿园的卫生管理第二十一条幼儿园要定期进行环境卫生和人员卫生检查，确保卫生状况符合卫生标准。
第二十二条幼儿园要定期进行消毒和防疫工作，保障幼儿的健康。
第二十三条幼儿园要加强食品卫生管理，保证幼儿的饮食安全。
幼儿园组管理制度
一、总则为了规范幼儿园组管理，提高幼儿园教育教学质量，确保幼儿健康成长，特制定本制度。
二、组织机构1. 幼儿园组设立组长一名，负责幼儿园组的全面工作。
2. 幼儿园组下设教务处、教研处、德育处、后勤处等职能部门。
三、工作职责1. 组长：（1）全面负责幼儿园组的各项工作，确保幼儿园各项工作有序进行。
（2）制定幼儿园组工作计划，并组织实施。
（3）协调各部门之间的工作，确保幼儿园组工作高效运转。
（4）对幼儿园组人员进行考核，提出奖惩意见。
2. 教务处：（1）负责幼儿园教育教学计划的制定、实施和检查。
（2）组织教师进行业务培训，提高教师教育教学水平。
（3）组织开展教学活动，丰富幼儿课余生活。
（4）对幼儿园教育教学工作进行监督和评估。
3. 教研处：（1）负责幼儿园教育教学研究，制定教育教学改革方案。
（2）组织开展教研活动，促进教师专业成长。
（3）对幼儿园教育教学成果进行总结和推广。
（4）加强与上级教研部门的联系，争取政策支持。
4. 德育处：（1）负责幼儿园德育工作的规划、实施和检查。
（2）组织开展德育活动，培养幼儿良好品德。
（3）加强与家庭、社会的联系，形成德育合力。
（4）对幼儿园德育工作进行监督和评估。
5. 后勤处：（1）负责幼儿园后勤保障工作，确保幼儿园正常运转。
（2）负责幼儿园设施设备的维护和管理。
（3）负责幼儿园环境卫生和安全管理。
（4）对幼儿园后勤工作进行监督和评估。
四、工作制度1. 定期召开幼儿园组会议，研究、部署和总结工作。
2. 教师应按时参加幼儿园组会议，认真履行职责。
3. 教师应积极参加幼儿园组组织的各项活动，提高自身素质。
4. 教师应严格遵守幼儿园规章制度，维护幼儿园形象。
5. 幼儿园组定期对教师进行考核，考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
五、附则1. 本制度由幼儿园组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
幼儿园组织机构与规章制度
本章提要：幼儿园管理体制，主要指幼儿园的组织系统和 幼儿园的规章制度等多方面的结构体系。它重点包括组织 机构、领导体制和管理制度三部分。幼儿园组织机构设置 的科学合理能够提高工作效率，实现幼儿园的基本任务。 领导体制改革是实施园长负责制，建立起一整套科学的领 导管理体系制度，来保证幼儿园的管理和发展。幼儿园规 章制度在幼儿园管理中具有举足轻重的地位，是幼儿园不 断提高办园质量的重要保障。
•三、规章制度的作用 •四、规章制度的内容、种类
• （一）全园性规章制度 • （二）部门性规章制度 • 1．保教部门的教研制度 • 2．卫生保健部门的制度 • 3．总务部门的规章制度 • （三）岗位责任制 • （四）考核与奖励制度
• 五、执行规章制度应注意的问题 • （一）反复、广泛地宣传制度，使制度深入人心 • （二）严格要求、督促检查，注意制度执行的严肃性 • （三）制度面前人人平等
第 二 节 ห้องสมุดไป่ตู้儿园的规章制度
• 一、制定幼儿园规章制度的意义 • （一）保证幼儿园正常工作秩序，提高工作效率和工作质量 • （二）减少工作失误和人事冲突，提高管理成效 • （三）有助于增强教职工的责任意识，建立良好的园风
• 二、制定规章制度的基本要求 • （一）规章制度的制定切合实际，具有可行性 • （二）规章制度的制定内容明确具体，便于执行 • （三）规章制度的制定要有群众性 • （四）规章制度的制定要有相对的稳定性
思考与练习
• 1．分析一所幼儿园组织机构设置状况。 • 2．结合幼儿园案例评析幼儿园规章制度的建立和执行。 • 3．结合实际来分析如何理解幼儿园园长负责制。 • 4．结合某幼儿园岗位责任制分析它是幼儿园规章制度的核心内容。
幼儿园经营与管理
幼儿园的规章制度内容一览(7篇)
幼儿园的规章制度内容一览（7篇）幼儿园的规章制度内容【篇1】第一章总则第一条【制定依据】为适应现代教育和学前教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和有关规定，结合本园实际，制定*程。
第二条【幼儿园名称与地址】本园全称：__市镇幼儿园。
园所。
第三条【幼儿园性质】本园由举办，属公办(或集体办)幼儿园。
本园为公办(集体办)全日制(或寄宿制) 级幼儿园，具有法人资格，独立承担民事责任。
(说明：幼儿园等级以评定的省、市等级为主填写，未评级则不填写。
)第四条【办园基本规模】本园面向招生，招生对象为3-6岁的幼儿。
办园规模为个班级，人。
园区占地面积平方米;建筑面积平方米，其中教职工宿舍平方米。
(说明：办园规模是指幼儿园经教育行政部门批准的班级个数和在园幼儿人数，它决定幼儿园教职工的应有编制人数，也是幼儿园用地面积、园舍建筑面积和设施设备配置指标的基本依据。
)第五条【办园理念与宗旨】……(说明：幼儿园应将办园核心理念、价值追求在本条予以凝炼概括，并适当展开阐释。
同时应载明“遵守宪法、法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，贯彻国家的教育方针，保证教育质量”)第六条【培养目标】……幼儿培养目标为……教师发展目标为……(说明：幼儿园应围绕办园核心理念分款列项提出幼儿培养目标与教师发展目标，并可具体展开，如：幼儿培养目标应凸显在国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》指引下本园所要培养目标的具体化、特色化;教师发展目标中应参照《幼儿园教师专业标准(试行)》，体现现代教育理念、师德要求并作为引领。
) 第七条【文化精神与办园特色】……(说明：幼儿园应依据园情将本园文化精神、特色品牌等在本条加以全面而精炼地阐述，可进一步选择编写诸如园训、教风、口号、誓词等教职工信条。
) 第八条【幼儿园标识】……园标、园旗、园歌、园徽、纪念日……(说明：此条款应依据园情选择编写，幼儿园重大纪念日以及园报、园刊名称等均可在此体现。
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三、幼儿园规章制度的类型
（一）全园性规章制度 （二）部门性规章制度 （三）各类人员岗位责任制 （四）幼儿园考核奖励制度
即是幼儿园根据党和国家的有关方针、政 策、法规等，按照教养工作规律和园所实 际情况，采用条文的形式，对全园教职工 的工作、学习和生活等行为活动提出的具 有约束力和一定强制性的准则和规范。
二、幼儿园规章制度的作用
1、制约与保障作用。 园所规章制度具有规范性、强制性，制
约组织成员按一定的要求去行动，能保证 正常的教养工作秩序。 2、导向和规范作用。
（二）幼儿园规章制度的贯彻执 行
1. 注重宣传教育 2. 领导者率先垂范 3. 严格检查督促 4 .制度的修订与完善
案例分析
算不算旷工?
案例分析
雪中送炭？
第二讲 幼儿园的规章制度和组织机构
第二节 幼儿园的规章制度 一、幼儿园规章制度的含义 二、幼儿园规章制度的作用 三、幼儿园规章制度的类型 四、幼儿园规章的基本活动准则，是任何一个 组织正常运转的保证。
是为了实现幼儿园的目标，对园内各项工 作和对各类人员的要求加以条理化、系统 化，规定出必须遵守的行为准则和工作规 程。
案例分析
从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理
四、幼儿园规章制度建设
（一）幼儿园规章制度制定的原则 （二）幼儿园规章制度的贯彻执行
（一）幼儿园规章制度制定的原则
1. 政策性。 2. 科学性。（切实可行，明确具体，便于
执行） 3. 教育性。（制定和实施体现民主性才能
达到自我管理与教育） 4. 稳定性（不能朝令夕改且要不断完善）
二、幼儿园组织机构设置的依 据
（一）依据上级（国家和教育部门等）的 有关规定
（二）幼儿园自身实际：园所规模大小、 服务内容及时间、办园条件和所处的 环境位置等方面的具体条件。
（三）组织设计的基本原则
案例分析
园长该站在谁的一边?
三、幼儿园组织机构设置的层次和 模式
实施分层管理：指挥决策层/执行管理层/具 体工作层。
幼儿园组织与管理
第二讲 幼儿园的组织机构与规章 制度
第一节 幼儿园的组织机构建 设
一、幼儿园组织机构设置的意义 二、幼儿园组织机构设置的依据 三、幼儿园组织机构的层次和模式 四、设置幼儿园组织机构的程序
一、幼儿园组织机构设置的意义
就是指为实现幼儿园的任务目标，在 幼儿园内部将其所拥有的人力物力等组织 起来，按一定形式与层次确定领导关系和 职权分工，组成有机结合的机构体系和功 能系统的全过程。
见教材35页结构图(四种模式如下）
四、设置幼儿园组织机构的程序
1、分析并确定为达到幼儿园的任务目标需要开展哪些工 作及具体组成环节，确定工作流程。
2、根据工作任务、性质及工作流程划分职能部门。 3、分解各职能部门的工作，再划分各组或室等专门机构，
形成组织机构的基本单位。如将教养部门按幼儿年龄分 成大、中、小不同的教养班组。 4、根据各组室的任务定员、定编，如同样数量的幼儿班， 因寄宿制和全日制的不同，保教人员的配备也就不同 5、确定责、权、利统一的岗位责任制。 6、将各基层综合在一起，分工协作。