长春市2019-2020年度语文九年级上册第二单元第6课《 敬业与乐业》同步练习B卷
长春市2019-2020年度语文九年级上册第二单元第6课《敬业与乐业》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子标点符号使用无误的一项是（）A．公园的一角，几个小姑娘正在排练舞蹈，看上去都是十二、三岁的样子。
B．为了考取功名，封建社会里许多读书人埋首于“四书”、“五经”之中，甚至有人终生不曾读过其他的书。
C．花圃里培育着各种花苗：牡丹、玫瑰、月季、海棠、芍药、百合等……D．“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人追问：“是你自己的奶牛吗？”2 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．鲁迅先生经常写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
B．客人们在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
C．近年来，北京电视台的几个文化类节目都办得栩栩如生。
D．年轻人对待工作一定要有迎难而上的勇气，切不可挑三拣四，拈轻怕重。
3 . 下列词语中加点字音完全正确的一项是（）A．分歧（qí）瘫痪（tān）絮絮叨叨（xù）踉踉跄跄（niàng）B．确凿（záo）应和（hé）人声鼎沸（fèi）洗耳恭听（gōng）C．粗犷（guǎng）绽开（zhàn）花团锦簇（cù）宽宏大量（hóng）D．霎时（shà）酝酿（niàng）咄咄逼人（chuò）鸦雀无声（yā）4 . 依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（）小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
（）是曲折的情节，（）是鲜活的人物，（）是多样的表现手法，都给我们留下过深刻的印象。
它们（）像一部部生活教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。
A．不管还或还B．不仅还或还C．不管还或就D．不仅还或就5 . 选出修辞手法判断不正确的一项（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（排比）B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（拟人）C．你这些话，我们已经听得耳膜起了茧（jiǎn）了。
（夸张）D．共产党像太阳，照到哪里哪里亮。
（比喻）6 . 下列各组词语读音和书写都正确的一项是（）A．诅咒zǔ摩娑suō虐待nuèB．殷红yīn颓唐tuí不能自己C．攒cuán聚憎恶zēng嗫嚅nièrúD．签jiàn赏莽mǎng撞赫然hè二、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。
吃苦的教育蒋子龙①暑期中，各式各样对孩子进行吃苦教育的夏今营，培训班甚为活跃，收费还挺贵。
家长们却兴致勃勃地花钱让孩子们去“吃苦”原因是，当下世间有一股风，觉得中国的孩子太娇宠——人家日本、美国的孩子，三四岁就整理自己的房间，五六岁帮着做家务，七八岁能干些粗活儿、重活儿，十几岁就出去打工了……越比较越觉得，中国孩子将来恐怕“只配给外国孩子打工了”。
②不知这些娇嫩的“中国孩子”，包括占一大半的农村孩子吗？谁敢说，他们太过娇宠了？主流媒体曾多次报道，农村有些六七岁或十来岁的孩子，不仅担起了全部家务，还要下地干活儿，照顾生病的爷爷、奶奶，然而让他们感到最苦的却不是这些繁重的劳动，而是不能上学读书，即便有些孩子随着打工的父母来到城市，也难以享受到跟城里孩子相同的读书条件……如果像教育专家们说的“温室效应”将毁灭中国孩子，那么，这些更庞大的“穷苦效应”，能成就广大的农村孩子吗？③中国城里的孩子即便不理房间、不做家务，却未必就不苦，比如学业负担重、精神压力大等，这是一种什么样的苦呢？④有人特别喜欢拿外国孩子做楷模，说美国家长为了锻炼孩子的生存能力，将几个七八岁的孩子扔进原始森林，孩子们饿得受不了就抓耗子吃。
不知说这话的人们，是否进过原始森林呢？中国的原始森林在哪里？如何能带孩子轻松进入？我敢提这个问题，是因为我曾颇费周折地进过原始森林，进去不一会儿，就辨不清东南西北，身上被无名毒虫咬了许多疙瘩……⑤在原始森林里，最大的问题不是没有食物，而是怎么不成为毒蛇野兽的食物，或如何避免走不出来被困死在里边。
不要说是七八岁的孩子，即便是成年人，如果没有接受过野外生存训练，在原始森林里想挨过一周也是不可想象的。
⑥宁夏有两位家长,在假期将两个十岁左右的孩子赶出家门，不给钱，不给食物，让他们体验生活，两个孩子在银川的街头流浪，饿坏了就坐在路边一边哭，一边乞讨，这不是真苦，是“装苦”，是一种“变态的苦”，对孩子们是否能起正效能，也可想而知了。
⑦古谚说：“只有享不了的福，没有吃不了的苦。
”苦难临头，不吃也得吃，而且，吃的苦多，与将来是否优秀乃至能否出人头地，也不一定成正比，吃得“苦中苦”，未必就一定成为“人上人”。
⑧吃苦不是目的，人类的全部努力就是为了不吃苦或少吃苦。
因为不得不吃苦，或为了不吃大苦而不得不提前“自找苦吃”都是为了培养品性、锤炼意志，意志的磨炼能弥补天分的不足，改掉不良习惯。
⑨“狼爸”“虎妈”在现实中毕竟是少数。
大多数家长可以做到的是，跟孩子不说空话、假话、大话，与孩子一起正视现实。
志士苦其心，让孩子看到你的苦心、你的努力，并为之钦服和感动，然后，才谈得上教育，教育也才会有良好的效果。
（选自《河北日报》2018年8月31日，有删改）7 . 作者是从哪几个方面来反驳“吃苦的教育”的？8 . 选文第②段中加着重号的“穷苦效应”具体指什么？9 . 将选文第⑥段删去好不好？为什么？阅读下文，完成小题敬业与乐业（节选）①第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。
”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
庄子说：“用志不分，乃凝于神。
”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。
”我说的敬业，不外这些道理。
10 . 文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。
首先__________________ ，然后写业有什么可敬的，最后__________________。
11 . 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。
12 . 文中画线句采用了什么论证方法？其具体作用是什么？三、综合性学习（材料一）中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。
但是你试扪心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。
何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
世间有许多人比你忙得多。
许多人的学问都在忙中做成的。
美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。
不必远说，你应该还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。
你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。
（节选自朱光潜《给青年的十二封信之谈读书》）（材料二）现在的书真叫多，读书的可选择范围非常之大，倒容易弄得读书人手足无措，不知该读什么，该取怎么个读法了。
面对这一形势，我现在多取“猫式读法”。
我家养了三只大猫，注意观察，发现它们进食有几个特点，都足资我读书时借鉴。
一是它们进食前先要以目巡查左右，并对食盆中的食物以鼻检验，绝不轻易下嘴，这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重，不能因此白白耗费宝贵的时间，更不能误食腐物影响心灵健康；二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽，还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除，这启发我读书要善于汲取精华、唾其糟粕；三是它们一般都不贪食，胃口大开，却能适可而止，我们常用“猫食儿”形容量虽小而已他足，由此启发我：面对的书越繁杂，越不能贪多求广，还是要先确定好一个时期的读书目的，依次列出必读、可读、可读可不读（即机动安排，时间有富裕则读，无富裕则放弃）的书名，订出相应的计划，配置好时间份额，一周或半月检查一下自己的执行情况。
“猫式读法”实践下来，尤有读书乐、乐融融的效益，故不揣冒昧，写出以供读友们参考。
（节选自刘心武《狼·蟒·牛·猫——读书的四种方式》）（材料三）（数据中国新闻出版研究院第十三次全国国民阅读调查）（材料四）最美的姿态①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
部编版九年级语文上册第二单元第6课《敬业与乐业》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第二单元第6课《敬业与乐业同步练习题及答案一、积累运用1．下列各组词语中，加点的字注音有误的一项是（）A．解剖．（pōu）教诲．（huǐ）征．引（zhēng）B．容赦．（shè）亵．读（xiè）佝偻．（lóu）C．承蜩．（tiáo）骈．进（pián）层累．（lěi）D．倘．若（tǎng）厌恶．（wù）强聒．不舍（qiǎng）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛B．神情恍惚荡然无存花团锦簇菱角分明C．铬尽职守自知之明恼羞成怒重蹈覆辙D．一抔黄土涕泗横流怒不可遏歇斯底理3．下列加点成语使用不正确的一项是（）A．大家都受不了他的强聒不舍．．．．B．勤奋努力是取得好成绩的不二法门．．．．C．你这样断章取义．．．．地去理解人家的意思是不对的D．你要耐心讲解，力求道理上的理至易明．．．．，别人才能更好地理解你。
4．文学常识填空《敬业与乐业》一文的作者是_______（人名》，字卓如，号任公，又号___________.广东新会人。
中国近代___________派领袖，学者。
其著作被编为《______________》二、课内阅读第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他：“做工苦难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用，只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
2019-2020学年部编版九年级语文上册专题6《敬业与乐业》同步练习(含答案)
《敬业与乐业》同步练习一、基础积累1．下列加点字注音有误的一项是（）A．佛．（fú）门蜩．翼（tiáo）哭丧．着脸（sàng）B．禅．（chán）师旁骛．（wù）强聒．不舍（guō）C．赦．（shè）免亵渎．．（xiè dú）言不及．义（jí）D．调和．．（tiáo hé）妄．想（wàng）旁征博．引（bó）【答案】A【解析】佛fó2．下列词语释义有误的一项是（）A．心无旁骛：心思有另外的追求，形容心思不集中，不专心。
旁骛，指在正业以外有所追求，不专心。
B．旁征博引：（写文章、说话）为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。
征，是征伐的意思；引是引用的意思。
C．敬业乐群：语出《礼记•学记》。
对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
D．强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
强，勉强的意思；不舍，舍不得的意思。
【答案】C【解析】敬业：专心于学业；乐群：乐于与好朋友相处。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。
B．2017年“魅力中国城”颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。
C．对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
【答案】D【解析】A．“尽管”改为“不仅”。
B．句末补上“的称号”。
C．“利用和开发”应为“开发和利用”。
4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．中国愿意在相向而行．．．．的前提下增加自美进口贸易量，推动中美经济的共同发展。
B．晚会上，梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆，令观众刮目相看．．．．。
C．《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目．．．．的发展成就，备受国人追捧。
D．梧州市市树六旺树，树形美观，四季常绿，它的大量栽种，将使市容市貌焕然一新．．．．。
部编版语文九年级上册第6课《敬业与乐业》同步练习
部编版语文九年级上册第6课《敬业与乐业》同步练习6 敬业与乐业 1.阅读下面的文字,完成题目。
我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。
倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道:“百行业为先,万恶懒为首。
”没有职业的懒人,简直是社会上的zhù米虫,简直是“lüè夺别人勤劳结果”。
我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。
……今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
佛门( )容赦( ) zhù()米虫lüè()夺 (2)画横线句子是复句。
(3)画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。
2.下面语段中的句子有语病,请写出修改意见。
①胡适先生曾写过《差不多先生传》,批评当时的国人缺少认真。
②有没有认真的工作态度,有没有敬业的精神,不仅关系国家的精神风貌,更关系个人的发展。
(1)第①句,修改意见: (2)第②句,修改意见: 3.[2021·潍坊] 6月份为“美,就在身边”学校主题活动月。
你所在的九年级(5)班响应学校号召,积极开展系列活动,旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。
请完成下列任务。
(1)在“古城寻访美”活动中,同学们搜集到下面两则材料。
请据此写出你的发现。
古城青州的美,美在,美在。
从“寿”字前左行,进一洞,洞如城门。
回望门外云气蒸腾,这是云门山的由来。
由门折上山巅,如鲤鱼之背,稍平,上有石阶,有亭,有庙,有佛窟。
扶栏远眺,海风东来,云霭茫茫,山川河流,远城近乡,都渺渺如画。
遥想当年大禹治水,从这里东去导流入海,天下才得从漫漫洪水中解救出来,有此青州。
(选自梁衡《青州说寿》)我站在云雾飞扬的云门山顶,能望到对面同样云雾飞扬的驼山,驼山下就是唐时的龙兴寺,寺上的瓦,金黄一片。
部编版九年级语文上册第二单元第6课《敬业与乐业》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第二单元第6课《敬业与乐业同步练习题及答案一、基础知识测试：1．阅读语段，给加点字注音生活是丰富的，生命是精彩的。
有人愚意做入世的儒．（）生，有人愿意做修行的禅．（）师；有人做事心无旁鹜，有人整天耽于妄．（）想；强聒．（）不舍的未必付诸行动，沉默寡言的却能言行．（）相顾。
生活是神圣的，尽管它有很多层累．（），但每个人却不应该将它亵．（）渎。
2．下列字形无误的一项是（）A．征引驻虫理至易明B．拣择秘诀淘神费力C．竟胜容赦发愤忘食D．羡慕教悔用志不分3．下列加点词语运用有误的一项是（）A．欣赏一篇文章不能断章取义．．．．，要把全篇文章读完了再去评判文章的好坏B．勤劳是成功的不二法门．．．．，投机取巧是肯定会失败的。
C．考生应坚决杜绝作弊．．．．现象，用诚信和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
D．他虽满口应下，但从他的表情可以看出他言不及义．．．．4．判断复句类型。
（1）百行业为先，万恶懒为首。
（）（2）要么被困难吓倒，要么就拿出勇气来战胜困难（）（3）人类一面为生活面劳动，一面也是为劳动而活（）（4）与其瞻前顾后，不如大胆地去尝试（）5．下列有关课文的表述有误的一项是（）A．本文是梁启超的一篇演讲词，选自《饮冰室合集》。
B．作者从“必先有业““要敬业”“要乐业”三个层面证明了“敬业即是责任心，乐业即是趣味”这一中心论点，论证条理清晰C．文中有生活中的实例，有中外著作中的事例，有作者的亲身经历，还有古人流传至今的名言警句等，这些论据使讲演词具体生动，富有说服力。
D．本文语言通俗，即便引用古籍名言也用通俗的口语进行解释：作者随时注意和听众进行交流，充分体现了口语和演讲的特色6．下列句子有语病的一项是（）A．经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。
B．去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议C．今天，“美丽中国“已不是简单的描述性词语，而下下共同追求的愿景D．《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。
第6课《敬业与乐业》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册
6．敬业与乐业【基础练习】1．根据拼音写汉字。
chán()师xiè()渎旁wù()秘jué()wànɡ()想断zhānɡ()取义强ɡuō()不舍2．下列文学文化常识表述有误的一项是() A．《敬业与乐业》是梁启超为学生所作的演讲，梁启超又号饮冰室主人，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B．“敬业乐群”出自《老子》，而“安其居乐其业”出自《礼记·学记》。
C．“主一无适便是敬”语出朱熹《论语集注》，是对《论语·学而》“敬事而信”一句的注释。
D．佝偻丈人承蜩的故事出自《庄子》，佝偻丈人中的“丈人”，是对老年男子的尊称。
3．(1)填空。
艾青是一位伟大的中国现代诗人。
他原名蒋正涵，浙江金华人。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
艾青诗歌创作主要集中在20世纪30年代，这一时期艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“________”。
艾青以其充满艺术个性的诗歌卓然成家，实践着他“________、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
(2)赏析诗作。
说说下面的诗句表达了诗人怎样的情感。
活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。
(《鱼化石》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)下面这首《礁石》有哪几个意象？它们共同塑造了一种怎样的形象？一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……__________________________________________________ ________________________________________________________________________4.仔细观察右图漫画《忙里偷闲》，按要求完成下面题目。
第6课《敬业与乐业》同步练习（解析版）
人教部编版九年级上学期语文第6课《敬业与乐业》同步练习一、积累运用1.给划线的字注音，根据拼音写汉字。
________ ________ ________ ________ ________调和容赦解剖禅师佝偻________ ________ xièhóu咽气承蜩________渎________咙2.下列划线字注音全部正确的一项是（）A. 枢（shū）纽粗犷（kuǎng）茅塞（sè）顿开B. 管辖（xiá）悯（wǎng）然泰然处（chǔ）之C. 愠（wēn）色冰窖（jiào）锐不可当（dāng）D. 附和（hè）造诣（yì）杞（jǐ）人忧天3.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 教诲杜绝旁鹜强聒不舍B. 羡慕倘若淘神言不及意C. 秘决妄想骈进言行相顾D. 浪荡精微烦恼饱食终日4.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A. 只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。
B. 有人说照搬照套作家的文章是写作获得高分的不二法门。
C. 你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
D. 遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求理至易明。
5.下列句子没有语病的一项是（）A. 习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存。
B. 由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
C. 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D. 作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。
6.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）A. 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。
”那两句话，断章取义造出来的。
B. 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”C. 我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
D. “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。
人教部编版九年级上册第6课敬业与乐业同步精讲精练(含答案)
人教部编版九年级上册第6课敬业与乐业同步精讲精练（含答案）一、选择题1.以下各组词语中加下划线字的读音和字形全部正确的一项为哪一项( )A. 谐和(tiáo) 郝免(shè)妄想(wàng)解剖(pō)B. 教诲(huì) 禅师(chán) 佝偻(lóu) 倘假定(tǎng)C. 骈进(bìng) 亵渎(xiè) 旁鹜(wù) 喉咙(hóu)D. 根绝(dù) 咽气(yè) 秘决(jué) 羡慕(xiàn)2.以下加下划线成语运用不正确的一项为哪一项( )A. 大家都很受不了他的强聒不舍。
B. 勤劳努力是取得好效果的不二法门。
C. 你这样断章取义地去了解人家的意思是不对的。
D. 你要耐烦解说，力图道理上的理至易明，他人才干更好地了解你。
3.以下句中没有语病的一项为哪一项( )A. 我敢一定明天能够会下雨。
B. 由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的应战，使大国博弈加剧。
C. 这场竞赛的成功，将决议我们能否顺利进入决赛阶段。
D. 作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要停止批判性思索和鉴别。
4.以下句子顺序陈列正确的一项为哪一项( )①凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
唯其如此，所以我们关于各种职业，没有什么区分拣择。
②因自己的才干、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
③至于我该做哪一种劳作，全看我的才干如何，境地如何。
④总之，人生在世，是要天天劳作的。
⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
A. ③①⑤④②B. ③④⑤①②C. ①④⑤③②D. ③②①⑤④二、填空题5.文学知识填空。
(1)«敬业与乐业»选自«»第五册，作者是近代思想家，戊戌维新运动首领之一的，字，号，别号。
(2)«礼记»，五经之一，是中国现代一部重要的选集，共二十卷四十九篇，主要记载了 (朝代)的礼制，表达了的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研讨的重要资料，是一部思想的资料汇编。
【人教部编版】九年级上册语文：第6课《敬业与乐业》同步练习(含答案)
6 敬业与乐业01 积累运用1．下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是(B)A．调．和(tiáo)郝．免(shè)妄．想(wàng) 解剖．(pō)B．教诲．(huì) 禅．师(chán)佝偻．(lóu) 倘．若(tǎng)C．骈．进(bìng) 亵．渎(xiè)旁鹜．(wù) 喉．咙(hóu)D．杜．绝(dù) 咽．气(yè)秘决．(jué) 羡．慕(xiàn)(解析：A.“郝”应写作“赦”，“剖”应读作“pōu”；C.“骈”应读作“pián”，“鹜”应写作“骛”；D.“咽”应读作“yàn”，“决”应写作“诀”。
)2．下列加点成语使用不正确的一项是(D)A．大家都很受不了他的强聒不舍．．．．。
B．勤奋努力是取得好成绩的不二法门．．．．。
C．你这样断章取义．．．．地去理解人家的意思是不对的。
D．你要耐心讲解，力求道理上的理至易明．．．．，别人才能更好地理解你。
(解析：D.“理至易明”是指道理极容易明白，所以“道理上的理至易明”意思有重叠，使用不当。
)3．下列各句中标点符号运用错误的一项是(C)A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。
D．“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
(解析：C.分号应改为逗号。
)4．下列句中没有语病的一项是(D)A．我敢肯定今天可能会下雨。
B．由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
C．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别。
人教部编版语文九年级上册第二单元第6课《敬业与乐业》教案
-深入理解敬业与乐业的内涵：学生可能难以把握这两个概念的深层含义及其在实际生活中的应用。
-分析文章的论证结构：对于文章的结构层次和逻辑关系，学生可能存在理解困难。
-修辞手法和论证方法的应用：学生在写作过程中可能难以运用所学的修辞手法和论证方法。
-联系实际生活，培养学生的职业道德观念：将敬业与乐业的理论与学生的实际生活相结合，引导学生树立正确的职业道德观念。
8.课后作业：布置相关练习，巩固所学内容，提升学生的语文素养。
二、核心素养目标
1.提高学生的文学素养，培养对优秀文化的鉴赏能力，增强民族自豪感和文化自信。
2.培养学生的思辨能力，通过分析文章论证方法，提升逻辑思维和批判性思维能力。
3.强化学生语言表达能力，学会运用文章中的修辞手法和精彩词句，提高写作水平。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调敬业与乐业的内涵及其在个人成长中的作用。对于难点部分，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与敬业与乐业相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将模拟不同职业场景，让学生体验敬业与乐业的重要性。
-文章结构：以文章的段落为单位，讲解每个段落的主要内容及其在整体结构中的作用。
-词语和句子理解：对重点词语如“敬业”、“乐业”进行语境分析，解释其在文中的具体含义；对句子如“敬业是职业道德的基石，乐业是事业成功的秘诀”进行解读，理解其深层含义。
-写作特色分析：以文章中的具体例句为例，分析作者使用的修辞手法和论证方法，如比喻、排比等。
-联系实际生活，培养学生的职业道德观念：开展角色扮演、小组讨论等活动，让学生探讨敬业与乐业在现实生活中的应用，从而内化为自身的职业道德观念。
部编版2019年秋九年级语文上册第二单元6敬业与乐业习题课件
课堂突破
6．下列对病句的修改不正确的一项是( B ) A．当代青年是中国梦的实现者、助跑者和寄托者，他们
正在用自己的实际行动托起中国梦。(将“实现者、助跑
者和寄托者”改为“寄托者、助跑者和实现者”)
B．即使你一再托词掩饰，但是不能掩盖事件真相。(将
“即使”改为“虽然”)
C．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，
关键看他作出突出的成绩。(在“作出”前加“能否”)
D．全体市民积极参与，为把我市创建为国家级卫生城市
添砖加瓦而努力。(删去“添砖加瓦”或“而努力”)
(“虽然”跟“但是”搭配正确，但在这里不应该用转折关
系的关联词，应该将“但是”改为“也”。)
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课堂突破
7．请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定 义。 (1)人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。 (2)人道干预不必得到被干预国的同意。 (3)人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人权或国 际人道法。 (4)人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联 合国授权。 人__道__干__预__是_由__一__些__国__家__采__取_的__不__必__得__到__被__干_预__国__同__意__，__经__过__或_者__不__必__ 经__过__联__合__国_授__权__，__为__预__防__或_制__止__严__重__而__广__泛_违__反__人__权__或__国__际__人_道__法__的__ 武__力__强__制__行_动__。_____________________________________________
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课堂突破
阅读《敬业与乐业》，回答下面问题。 8．这两段中作者阐明的主要观点是什么？ _我__们__要__敬_业__。___________________________________________ 9．选段第二段中“曾文正说：‘坐这山，望那山，一事无 成。’”属于什么论据？其具体作用是什么？ _道_理__论__据__。__论__证__了_不__敬__业__的__危__害__，_从__反__面__论__证__了__论_点__。__________ 10．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？ 为什么？ _不_好__。_因__为_作__者_是__从_正__反_两__方_面__加_以__论_证_的__，_如__果_去__掉_一__个_，__会_使__论_证___ _内_容__不_全__面_，__论_证__过_程__不_严__密_。____________________________ __________