大学生校园辩论赛的作用
辩论赛的作用
辩论赛的作用辩论赛的作用辩论赛作为一种常见的学术竞赛，对于培养学生的综合能力和思维能力有着重要的作用。
以下将就辩论赛的作用进行探讨。
首先，辩论赛有助于培养学生的表达能力和语言能力。
在辩论赛中，学生需要在有限的时间里，清晰而准确地表达自己的观点和论证。
通过反复的训练，学生的口头表达能力会得到极大的提升。
同时，辩论赛还能够培养学生的辞令技巧和逻辑思维能力，使他们能够在舞台上信服观众，用具有说服力的言辞来表达自己的观点。
其次，辩论赛有助于学生的批判思维和辩证思维的培养。
在辩论赛中，学生需要进行大量的调研和资料收集，以支持自己的观点。
这为学生提供了锻炼批判思维的机会，使他们能够对各种观点进行分析和评价，从而形成独立、客观和全面的判断。
同时，辩论赛还要求学生要善于从综合的角度来看待问题，发现问题的本质，使其具备辩证思维的能力。
第三，辩论赛能够培养学生的团队合作能力和领导能力。
在辩论赛中，学生需要与队友共同合作，密切配合，共同为团队的胜利努力。
在这个过程中，学生需要学会倾听和尊重他人的观点，分工合作，有效地分配任务，并合理地利用每个人的优势，以取得最佳的战绩。
辩论赛不仅考验学生的个人能力，更重要的是考验学生的团队合作能力和领导能力。
最后，辩论赛还有助于培养学生的自信心和应变能力。
在辩论赛中，学生需要在紧张的气氛下与对手辩论，这对于学生的心理承受能力是很大的考验。
通过辩论赛的训练，学生能够逐渐摆脱紧张和胆怯的情绪，培养自信和坦然面对压力的能力。
同时，辩论赛也提供了一个实践的平台，使学生能够在不同的环境和情境下处理问题，培养应变能力和临场能力。
综上所述，辩论赛作为一种学术竞赛，对学生的综合能力和思维能力的培养起着重要的作用。
它有助于培养学生的表达能力和语言能力，提高学生的批判思维和辩证思维能力，培养学生的团队合作能力和领导能力，同时也有助于培养学生的自信心和应变能力。
因此，辩论赛应该得到重视，为学生提供更多的参与和锻炼的机会，以促进他们全面发展。
辩论赛的作用
辩论赛的作用辩论赛是一种让学生们通过辩论交锋、思维碰撞的方式，提高他们的逻辑思考能力、口头表达能力以及团队合作能力的活动。
它是一种重要的学习与培养学生综合素质的方式之一。
本文将探讨辩论赛的作用以及对学生的益处。
一、培养逻辑思维能力辩论赛不仅需要学生在辩论中充分展现自己的主张和立场，还要理解和解构对方的观点，深入分析并解决问题。
这要求学生具备较强的逻辑思维能力。
在准备辩论赛的过程中，学生需要查阅大量的资料，进行独立思考，并将自己的观点进行有条理的组织和呈现。
通过反复练习和实践，学生的逻辑思维能力得到了锻炼和提高。
二、提升口头表达能力辩论赛是一个公开的交流平台，学生们需要在有限的时间内，清晰、有条理地表达自己的观点和立场。
辩论赛的辩题多种多样，要求学生对各种话题的理解和掌握。
由于时间和表达方式的限制，学生在准备过程中不仅需要提炼出自己的核心观点，还要运用准确、有力的语言将其表达出来。
通过参与辩论赛，学生的口头表达能力得到了提高，同时也培养了学生在公众场合的自信心。
三、锻炼团队合作能力辩论赛通常是由一支支队伍组成的，每个队伍都有多名成员，要求他们共同合作来赢得辩论的胜利。
在准备辩论赛的过程中，学生需要相互协作，共同研究辩题，分析并讨论对方队伍的观点和论据。
队伍的每个成员都需要扮演不同的角色，有的负责主攻，有的负责反驳，有的负责总结。
这样的团队合作能力的培养将使学生学会倾听他人的观点，尊重集体决策，并更好地与他人合作。
四、提高批判性思维能力辩论赛要求学生对不同的观点进行客观、全面的分析和评价。
通过参与辩论赛，学生们会学会辨别和分析观点之间的优劣，学会以客观的态度来对待问题。
辩论赛能够激发学生的批判性思维，培养他们做出正确判断和决策的能力。
总之，辩论赛作为一种非常有益的学习活动，在学生的综合素质提升方面发挥着重要的作用。
通过辩论赛，学生们可以培养逻辑思维能力、提升口头表达能力、锻炼团队合作能力以及提高批判性思维能力。
辩论赛对于提高学生的表达能力有何作用？
在现代教育中，辩论赛作为一种激发学生思维、表达能力的重要活动，正在被广泛应用于学校教育中。
辩论赛不仅可以提高学生的口头表达能力，还能培养他们批判性思维、团队协作和自信心。
因此，辩论赛对于提高学生的表达能力具有重要的作用。
首先，辩论赛可以锻炼学生的口头表达能力。
在辩论赛中，学生需要快速、准确地表达自己的观点，并且以恰当的语言和逻辑推理来支持自己的立场。
通过反复参与辩论赛，学生们可以提高他们的辩论技巧，包括清晰明了地陈述观点，有力地回应对方的质疑，以及有效地结合事实和证据来支持自己的立场。
这样的能力不仅在辩论赛中有用，也对学生未来的演讲、辩论和公开演讲等方面都有很大的帮助。
其次，辩论赛可以培养学生的批判性思维。
在辩论赛中，学生不仅需要为自己的立场辩护，还需要对对方的观点进行分析和批评。
通过与他人的辩论对话，学生们能够培养批判性思维的能力，学会从多个角度审视问题，并判断、评估不同的观点和证据。
这种能力对于培养学生的逻辑思维和分析能力非常重要，使他们可以更好地分析问题、解决问题和表达自己的观点。
此外，辩论赛还能促进学生的团队合作。
在辩论赛中，学生们通常需要组成小组，共同准备和展示辩论内容。
这就要求学生们有效地合作、协调和分工，以确保整个团队的表现。
通过与团队成员密切合作，学生们学会了倾听他人意见、分工合作、协商取舍等技巧，培养了他们的团队意识和合作精神。
这种团队合作的能力对于学生未来的工作和生活中都至关重要。
最后，辩论赛可以提高学生的自信心。
在参加辩论赛的过程中，学生们需要勇敢地站在众人面前，公开陈述自己的观点，回应对方的质疑。
这种经历能够帮助学生们克服惧怕公众演讲和表达观点的恐惧，增强他们的自信心。
当学生们在辩论赛中获得成功时，他们会感到自豪和满足，进而激发他们更多地参与到类似的活动中，不断提高自己的表达能力。
综上所述，辩论赛对于提高学生的表达能力有着重要的作用。
通过辩论赛，学生们能够锻炼自己的口头表达能力、培养批判性思维、加强团队合作并提高自信心。
辩论辩题的地方意义
辩论辩题的地方意义正方辩手：辩题，辩论赛对学生的地方意义。
作为正方辩手，我认为辩论赛对学生具有重要的地方意义。
首先，辩论赛可以帮助学生培养批判性思维能力。
在辩论赛中，学生需要对不同的观点进行分析和比较，从而提高他们的逻辑思维能力和批判性思维能力。
这对于他们在日常生活中做出正确的决策和判断具有重要意义。
正如英国哲学家培根所说，“辩论是思想的磨刀石”，可以帮助学生更好地理解和应用知识。
其次，辩论赛可以促进学生的口头表达能力和沟通能力。
在辩论赛中，学生需要清晰地表达自己的观点，并且要有条理地反驳对方的观点。
这种锻炼可以帮助学生提高他们的口才和沟通能力，这对他们未来的职业发展和社交能力都具有重要的意义。
正如美国总统林肯所说，“辩论是一种最好的表达方式”，可以帮助学生更好地表达自己的观点和想法。
最后，辩论赛可以培养学生的团队合作精神和领导能力。
在辩论赛中，学生需要和队友密切合作，共同制定策略和分工合作，这可以帮助他们培养团队合作精神和领导能力。
这对于他们未来的团队合作和领导能力的培养都具有重要的意义。
正如美国企业家福特所说，“团队合作是成功的关键”，可以帮助学生更好地适应未来的社会环境。
综上所述，辩论赛对学生具有重要的地方意义，可以帮助他们培养批判性思维能力、口头表达能力和团队合作精神，这对他们未来的发展都具有重要的意义。
反方辩手：辩题，辩论赛对学生的地方意义。
作为反方辩手，我认为辩论赛对学生的地方意义并不是那么重要。
首先，辩论赛虽然可以培养学生的批判性思维能力，但是这种能力并不是通过辩论赛就可以完全培养出来的。
学生可以通过其他方式，比如阅读书籍和参与讨论等，同样可以培养批判性思维能力。
因此，辩论赛并不是唯一的途径。
其次，辩论赛虽然可以促进学生的口头表达能力和沟通能力，但是这种锻炼并不一定非要通过辩论赛来进行。
学生可以通过参加演讲比赛和参与社团活动等同样可以提高口头表达能力和沟通能力。
因此，辩论赛并不是必要的手段。
辩论赛的作用
辩论的作用我国古代思想家墨子曾说；“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察明实之理。
处利害，决嫌疑。
也就是说，辩论的作用就在于划清是非的界限，探察世道治乱的标准，判断区别事物同异的根据，权衡利害得失，解决存在的疑惑。
墨子的话，只是对辩论的作用作了一个粗略的概括。
几千年来，随着辩沦广泛进人各个领域，它对于人类的认识和买彩活动所具有的深刻影响和重要作用也愈加清楚地显现出来，辫沦的作用主要表现在以下几个方面：1 格物致知，探求真理“公说公有理，婆说婆有理。
在人们对自然和社会的认知活动中，经常发生辩论，辩论的结果，使得事物的原理得到显现，真理得到阐明，或者获得新的认识，如同火刀和火石相撞而产生火花一样。
由于社会的不断进步，人类科学活动向广度和深度进展，人们对事物的认识也愈益丰富多样，彼时彼地认为是真理的，此时此地则认为是谬误，即使是同时同地，由于个人的思想、知识水平、认识角度、所处地位的不同，对于同事物也会产生不同的见解和主张，甚至形成不同的政治、学术派别和思想体系。
我国古代的墨翟以“为我”、“兼爱”为正道，而盂柯却以其为异端，公孙龙以“坚白异同”之说为是而庄周以为非；至于“性善论’与“性恶论’之争，更是由来已久，人所共知。
但是不管怎样争论，真理只有一个。
真理有待发现，真理越辩越明。
在科学领域里，在人民内部，不同学说、不同观点之间的辩论，尽管双方观点不一，看法相异，但并不会排斥双方采用平心静气、毫无敌意的方式来进行辩论。
因为在辩论中，胜者与败者同样受益，真理是双方共同的战利品。
2 明辨是非，捍卫真理孟子说“予岂好辩哉？予不得已也。
意思是说当邪说异端损害到正道时，不能不起来，做一种攻击的防卫。
盂子所说的“正道”，指的就是我们所讲的“真理”。
人们日常所说的“主持正义，仗义执言”，指的就是坚持和捍卫真理。
17世纪科学物理学的奠基人伽利略遭受宗教裁判所的迫害，以异教徒的罪名被判处死刑，他却坚信他所信奉的科学真理，满怀信心地进行争辩道：“地球仍然在转动。
新生辩论赛辩论技巧
新生辩论赛辩论技巧
辩题，是否应该将新生辩论赛作为大学入学教育的一部分？
正方观点：
1. 培养沟通能力，新生辩论赛可以帮助新生培养良好的沟通能力，包括口头表达能力、逻辑思维能力和辩论技巧等，这对于他们
未来的学习和职业发展都具有重要意义。
2. 提高自信心，通过参与辩论赛，新生可以锻炼自己的自信心，学会在公众场合表达自己的观点，这对于他们的自我成长和人际交
往能力的提升有积极的影响。
3. 培养合作精神，新生辩论赛需要团队合作，每个队员都需要
充分发挥自己的优势，与队友密切配合，这有助于培养学生的合作
精神和团队意识。
反方观点：
1. 时间和精力分散，新生刚入学时需要适应新的学习环境和课
程，参加辩论赛会分散他们的时间和精力，可能影响到他们的学业
表现。
2. 不适合所有学生，并非所有新生都对辩论感兴趣或具备辩论
的天赋，将新生辩论赛作为大学入学教育的一部分可能会让一部分
学生感到压力和困扰。
3. 个人发展需求不同，大学入学教育应该注重个性化发展，而
不是强制性地推行某一项活动，应该给予学生更多选择的空间。
结论：
尽管新生辩论赛在培养学生的沟通能力、自信心和合作精神方
面具有一定的优势，但我们也应该考虑到学生的个体差异和个人发
展需求。
因此，大学是否应该将新生辩论赛作为入学教育的一部分，应该根据学生的兴趣和意愿进行选择，以确保他们能够全面发展并
实现个人价值。
辩论赛的好处是什么
辩论赛的好处是什么辩论赛作为一种常见的学术竞赛形式，不仅在学术界中备受关注，也在教育界发挥着重要的作用。
辩论赛不仅能够培养学生的思辨能力和口才表达能力，还能够锻炼学生团队合作和独立思考的能力。
本文将探讨辩论赛的好处，以及它们对个人和社会的积极影响。
首先，辩论赛对培养学生的思辨能力和逻辑思维能力具有重要意义。
辩论赛强调论证和分析问题的能力，能够帮助学生从不同角度审视问题，并提出有力的观点。
在辩论的过程中，学生需要学会分析和概括不同观点中的优势和劣势，了解不同观点背后的逻辑关系。
通过锻炼思辨能力，学生不仅能够更好地理解和解决问题，还能够在日常生活中更加自信地表达自己的观点。
其次，辩论赛能够提升学生的口才表达和沟通能力。
辩论赛要求参赛者在有限的时间内，清晰、准确、有逻辑地陈述自己的观点。
通过不断地演练和训练，学生能够提高演讲技巧，学会运用恰当的语言和措辞，增强自己的语言表达能力。
在团队合作的环节中，学生需要与队友密切配合，互相支持和补充，这进一步培养了学生的团队合作和沟通能力。
此外，参与辩论赛还能够培养学生的独立思考能力和快速反应能力。
辩论赛通常在有限的时间内进行，要求学生迅速理解问题并提出有力的回应。
这种对思考和表达的即时要求，能够训练学生在面对复杂问题时的灵活思维和应对能力。
而在反驳对手观点的过程中，学生需要深入思考问题的不同层面和角度，这培养了学生的批判性思维和批判性分析能力。
此外，辩论赛的参与还能够帮助学生建立自信心和胆量。
辩论赛是一个公开的竞赛平台，学生需要在众人面前展示自己的观点和论证能力。
在这个过程中，学生需要克服紧张和胆怯，勇敢地站在聚光灯下表达自己的观点。
这种挑战和突破能够帮助学生树立自信心，提高学生的自尊心和自我认同感。
最后，辩论赛对个人和社会的影响不仅限于学术和思维能力的培养，还能够培养学生的公民意识和社会责任感。
辩论赛鼓励学生关注社会问题，并积极参与社会讨论和改革。
通过辩论赛，学生能够更好地理解和关心社会问题，形成对社会问题的正确认识，并思考如何以自己的努力来推动社会进步和变革。
辩论赛的作用
辩就是明非求同存异沟通交流增长才智——发挥辩论赛的育人功能,建构校园德育精品活动朱建林辩论赛在形式上就是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上就是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛,一种思维反映能力的竞赛,一种语言表达能力的竞赛,也就是一种综合能力的竞赛。
辩论的作用在于划清人们有关就是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。
辩论可以让人辩就是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。
校园辩论赛就是为了活跃校园文化气氛,丰富学生的课余生活,增强学生的明辨就是非能力、逻辑思维能力与语言表达能力,提高学生的辩论水平,发掘培养学校辩论人才,体现青年学生风华正茂的精神状态的一种重要活动。
笔者从校园辩论赛的作用、注意事项与如何开展辩论赛等方面来谈谈“发挥辩论赛的德育功能,建构校园德育精品活动”的话题。
一、校园辩论赛的作用1、校园辩论赛有利于参赛选手能力的提高:辩论赛就是对辩论者能力与水平的全方位考察。
在辩论的过程中,辩论者要想在唇枪舌战,激烈对抗的辩论中征服战胜对手,所要具备的知识与能力就是多方面的,为了这个目的,她们在台上充分展示自己,能力也在不知不觉中提高。
首先,思维能力得到提高。
如果没有对事物的真知灼见,就不会有惊人妙语。
如果没有如泉思绪,就不可能口若悬河。
思维的深刻性、论证性与敏捷性都得到了提高。
最开始的语无伦次、前后矛盾少了,哑口无言没了;妙语连珠,以巧制胜多了,滔滔不绝者比比皆就是。
在赛前准备时瞧问题更深刻了,不再停留在很肤浅的表面,也学会了多角度思考问。
其次,语言表达更具艺术性。
经过几场锻炼,每个选手在语速与语调的协调上把握都很好,甚至形成了自己的风格,同时对汉语言的使用能力增强,辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言,为了增强语言的表现力,同学们还注意了修辞语句的使用,给观众留下许多可以学习与回味的东西,第三,知识结构更完备。
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辩是明非求同存异沟通交流增长才智——发挥辩论赛的育人功能，建构校园德育精品活动朱建林辩论赛在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，一种思维反映能力的竞赛，一种语言表达能力的竞赛，也是一种综合能力的竞赛。
辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。
辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。
校园辩论赛是为了活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活，增强学生的明辨是非能力、逻辑思维能力和语言表达能力，提高学生的辩论水平，发掘培养学校辩论人才，体现青年学生风华正茂的精神状态的一种重要活动。
笔者从校园辩论赛的作用、注意事项和如何开展辩论赛等方面来谈谈“发挥辩论赛的德育功能，建构校园德育精品活动”的话题。
一、校园辩论赛的作用1、校园辩论赛有利于参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。
在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。
首先，思维能力得到提高。
如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。
如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。
思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。
最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。
在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。
其次，语言表达更具艺术性。
经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格，同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力，同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西，第三，知识结构更完备。
俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。
2、校园辩论赛有利于学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。
如我校第六届校园辩论赛，从初赛“中学生上网利与弊”“中学生使用手机利与弊”等、复赛“挫折有利于学习进步（正方）挫折不利于学习进步（反方）”到决赛“压力是否有利于中学生成长”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。
辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。
浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更加文明地参与活动。
3、校园辩论赛有利于班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体班级同学的支持。
赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。
比赛让他们走得更近，更像一家人。
4、校园辩论赛有利于增加学生和学生之间、学生与老师之间的交流。
我校校园辩论赛活动邀请语文组老师作为评委和点评嘉宾，每场辩论赛不仅设有陈述观点环节、提问应答环节、自由辩论环节、总结称词环节，还设有观众互动环节。
在辩论赛中，辩手与辩手之间、观众与辩手之间、观众与观众之间、评委与辩手之间，大家相互交流，取长补短，共同提高。
二、校园辩论赛应该注意的几点1、辩手必须熟悉辩论赛的规则。
有些辩手由于不熟悉辩论赛的规则，而不能正常发挥水平。
2、辩位安排：一辩求稳、语言要有震撼力。
对整场辩论赛观点的把握能力强。
二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。
要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。
一是听，听对方的破绽，在总结陈词中要大说特说，二是补，对我方的失误做必要的补充，三是临场要察颜观色，四是要有精彩的结尾语来打动评委3、脱稿，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。
（附：辩论赛准备的纸条一般用法：<1>记录现场的东西；〈2〉纪录较长的引用案例；〈3〉纪录引用数据）4、注意场上的整体配合：（辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。
它也是对辩手默契整体配合的考验。
）5、注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。
看的是谁的语言更有说服力。
恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。
6、对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答。
任何观点对双方都是有用的，看你如何运用。
举例子有学问。
要举哪些例子，怎样举才有攻击性？7、注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。
8、避免硬伤（1、形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等；2、观点硬伤，千万避免绝对化。
3.注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意自己的风度问题。
不要进行人身攻击。
4、注意规则问题（尤其新手）。
）9、抓对方的漏洞要抓准！要认真听取对方辩手的发言抓住其漏洞，不要死缠着一个问题不放，不要完全去攻对方的话题，主要要让对方对自己的话题无话可说。
如果你提出一个问题，对方答不上来转化话题，他们分数就很快下去了。
三、如何开展校园辩论赛一是选好内容，力求有针对性。
组织开展辩论赛，首先要考虑的是重点内容是什么，关键性问题是什么，怎样恰当解决等诸方面的因素。
内容力求有针对性、要有针对性就要全面了解学校的教育目标、要求、近期中心工作，充分了解学生的实际情况和特点、要求。
比如，学生的思想、学习、纪律、行为、生活等方面的情况，以及社会对学生的影响等。
只有这样，才能有的放矢，对症下药，选好主题。
以达到自我教育，自我提高的目的。
因此，只有针对性强，具体问题具体分析，才能避免胡子眉毛一把抓，做到一会一得，达到辩论赛的应有效果。
二、充分准备，广造舆论。
辩论赛的内容确定后，就要做好充分准备，辩论赛在确定命题后，就要分好小组，各小组按命题内容准备。
同时，要广造舆论，在辩论赛之前，利用各种途径引发大家思考，让大家有所准备，赛上才有真知灼见这样，才能使会开得热烈，达到提高思想，统一认识增长知识和能力的目的。
大家觉得辩论赛组织得成功，有水平，也就乐意参加。
三、把握气氛，驾驭赛场。
开展好辩论赛，除充分的准备和广泛宣传外，还要注意把握好赛场的气氛，要做到这一点，主持人要谦虚谨慎，能容百家之言，不能一人说了算，要善于诱导鼓励参与者发言，对不同的意见进行分析、讨论、果断地做出决定或结论。
同时，主持人对所辩论的内容要理解得较深、较透、且知识面较广泛，反应敏捷、机智。
这样就会能得心应手地驾驭赛场的气氛。
辩论是智慧与力度的展现，儒雅与思想的融合，一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。
比赛中较量的，不仅仅是知识，智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好的合作。
男：他们在一场场智慧的碰撞和交锋中辩是辩非，论天论地，不仅向我们传递了精妙的语言、活跃的思维，更向我们传递了他们的独特的人格魅力。
女：的确，在这个特殊的战场上他们为了一个分歧而争论不休，为了一个难解的推理而绞尽脑汁。
他们的一言一语，一招一式，一颦一笑我们都还记忆犹新。
男：而此刻，我们的目光都聚集在了这里，三轮会战终聚首，此时决战论高低。
不知谁将笑到最后，问鼎冠军宝座呢？女：那让我们一起拭目以待管理学院代表队和地球科学学院代表队的精彩表现吧！女：2009年11月27日，第十九届大学生辩论赛表演赛鸣锣开赛，到现在将近一个多月的时间里，来自我校的14的个学院的代表队以饱满的精神和无限的热情投入到这备受瞩目的辩论盛宴当中。
接下来又是各位辩手施展才华，智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论. 感谢双方辩友感谢双方辩友，我们此次大赛的第一场比赛就此结束了。
下面，让我们欢迎第二组代表队上场。
·······紧张的攻辩环节过去了，下面进行·····激烈的自由辩论之后，将进入第四环节：····激动人心的时刻终于到来了，我宣布·····女：各位观众，桂林理工大学第十九届大学生辩论赛到这里就全部结束了，虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜和感动却久久地留在了我们的心中。
男：在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，更是获得了一份份真挚的友情。
让我们共同期待下一届辩论赛的到来。
合：我们明年再见！主持稿辩论是智慧与力度的展现，儒雅与思想的融合，一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。
比赛中较量的，不仅仅是知识，智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好的合作。
他们在一场场智慧的碰撞和交锋中辩是辩非，论天论地，不仅向我们传递了精妙的语言、活跃的思维，更向我们传递了他们的独特的人格魅力。
的确，在这个特殊的战场上他们为了一个分歧而争论不休，为了一个难解的推理而绞尽脑汁。
他们的一言一语，一招一式，一颦一笑我们都还记忆犹新。
而此刻，我们的目光都聚集在了这里，三轮会战终聚首，此时决战论高低。
不知谁将笑到最后，问鼎冠军宝座呢？____________代表队以饱满的精神和无限的热情投入到这备受瞩目的辩论盛宴当中。
那让我们一起拭目以待管理学院代表队和地球科学学院代表队的精彩表现吧！下面，我为大家介绍今天到场的各位评委和嘉宾，他们分别是_________________________________________________________________________________好的，下面让我们以热烈的掌声欢迎第一组参赛队伍，他们的辩题是·······坐在我····手边的是正方·····代表队，他们的观点是····坐在我····手边的是正方·····代表队，他们的观点是····尊敬的各位领导·各位辩手，同学们下午好：我们知道，大学生正处在青春活泼，充满朝气的年龄，而辩论赛，则为学子们展现自我才好和激情提供了一个很好的平台。