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好大学在线使用指南及常见问答(2019)
好大学在线使用指南及常见问答（2019）同学们好：大家在使用好大学在线时会出现各种各样的问题，请在学习前仔细阅读使用手册，保证顺利学习。
好大学在线君在这里汇总了各大主要问题，帮助大家解决疑难，这份攻略请收下。
使用平台进行学分学习时，建议使用电脑网页登录。
手机端或APP登录可能会由于手机兼容性问题影响学习记录。
网页推荐Google Chrome浏览器，避免网页加载，视频播放等等网页兼容性问题。
关于平台如何注册，登录，学习等基本问题可以参照网页最下方的“常见问题”和“学生手册”。
（网页链接/home/helpCenter/1/defaultmenu.mooc）下面分学习前准备，课程学习，课程成绩证书三部分介绍平台使用方式和常见问题，遇到问题可以在相应部分找到解答。
一、学习前准备1.注册和登录如果是自主使用平台学习，只需要直接在平台注册，登录。
如果是学校组织选课，需要确认在教务系统成功选课之后，注册登录好大学在线学习。
如果学校有独立的平台且有统一身份认证，在学校平台使用统一身份认证登录（上海交通大学、南京大学、华侨大学等）；如果没有，需要在好大学在线注册登录。
（好大学在线网址/home/index.mooc）。
平台支持QQ和微信登录，但建议登录后添加邮箱，方便找回密码，如果选择与注册的邮箱账号合并，则数据以邮箱账号为准。
2.邮箱激活注册后收到激活邮箱，进行激活；3.在校认证（自主学习者不需要认证）学校组织选课的同学，请到“个人设置“中完成“在校认证“。
（姓名、学号、学校三项必须准确，请注意键盘大小写和全角半角，不要留空。
学校填写简体中文，如果学校是分校或学院请填写完整，如哈尔滨工业大学（深圳），不可填写“哈尔滨工业大学”；宁夏大学新华学院，不可填写宁夏大学，否则完成不了认证）。
如果信息填写正确，请等待认证通过，当头像右侧出现黄色小v时代表认证成功。
若小V旁边有省略号，则代表需等待认证。
若在学校已选课，则认证可自动通过，若没通过，则需向学校确认选课情况，确认选课后，会在开课前通过认证。
美国学校校历制度
美国学校校历制度美国高等学校，按各院校不同的开课与结业日期，有三种通行的校历制度(Calendar Systems)：一为学期制(semester)，二为与学期制同样普遍的学季制(quarter)，三为兼具第一类与第二类特征而独具一格的三学期制(trimester)。
大多采用学期制的研究所都将一学年分为秋季(Fall semester -九月至十二月)与春季(Spring semester -一月至五月)两个学期以及可以自由选修的暑期课程(Summer session)。
按照美国移民局的规定，念学期制研究所的外国学生须于一学年内至少注册春秋两个学期，才能保持学生身份。
学期制与台湾的大学课程制度相似，每学期约有十五个星期的教学和一星期的大考，对于出国门留学的学生而言，初期可能比较好适应。
但如果掉以轻心，不持续用功，则积压到学期末的考试、作业和报告，往往会令人吃不消，所以平时仍须兢兢业业才能获得好成绩。
学季制(quarter)：这种课程是将一年分为春(三月~六月)、夏(六月~八月)、秋(九月~十二月)、冬(一月~三月)四季，每一季一学期，每学期长约仅两个半月(十至十二周，夏季约八至十周)，课程十分紧凑。
按照规定，就读采此类制度院校的外国学生，每学年至少注册三个学季方能维持学生身分，且若不在夏季以外的任一学季注册，均须向学校当局报备。
如为及早完成学业，念学季制的学校正合需要：可在三、四个学季内就取得硕士学位。
学季制另一个优点是它提供同学试修的机会。
往往学期制一学期内授完的课程，在学季制的学校拆分成两个学季来教授，试修的学生可在完成第一学季的课程后，衡量自己的兴趣与能力，决定是否在下学季继续进修。
如果在学期制大学念书，万一在课程中途发现教学内容太深，自己程度不够，想挽救可能不如学季制课程那么容易，但是由于学季制课程每季上课时间短，考试频频(念一个月就进入期中考，再念一个月，就进入期末考)，学生一入学立即得进入状况，而且也须能适应持续性的紧张。
对外汉语教学活动课程简论
系统 性、连贯性的知识 体系 ，也没有规 范稳定 的教材。但 李 臣之 （ ９ ９ １ ９ ）、张 华 （０ １ ２ ０ ）、 李 方 （ ０ ２ ７ ）等 都 任 何课程都有 自己的教育功能和组织逻辑 ， “ ２ ０ ：２ １ 实践性 ”是 持此看法。认为活动课程是 以综合性信息和直接经验为主要 活动 课程区别于学科课程 的本质属性 。 （ 王卓 ，２ ０ ）。 ０８
合知识教学实际，制定活动教学模式 。
（ ）活 动 课程 的理 论基 础 三
实用 主义哲学和进 步主义教育哲 学为活动课程概念，不做特别区分。本文所 理论基础 。而 建构主义心理学作 为一种学 习哲 学思潮 ，凸
暮
霉 ２０ ． ６ ０９ ０
第 二种 ，类似 课外 活 动 ，是学 科课 程 的辅 助课 程 。
即 活 动 课 程 是 指 学 科 以外 ， 学 校 有 目的 、有 计 划 、 有 组 织
地通过 多种 活动 项 目和活动方式 ，综合运 用所学 的知识 ， 开 展 以 学生 为 主 体 ， 以实 践 性 、 自主 性 、 创 造 性 、趣 味 性
显了学习的建构性、协作性 、情境性和 复杂性，为改革传
统 教学 提 供 了 生 成指 导镱 略 的 依据 。此 外 ， 根据 多 元 智 力 新 能 力 、实 践与 合 作 能 力 ，激 发汉 语 学 习 动 机 都 有 积 极 的 理 论 ，人 们 对 思 维方 式 和 学 习 方式 的喜 好 是 各不 相 同 的 。 同样 的 学 习 材 料 ， 有 些人 用 读 的方 法 比 用 听 的 方 法 学 得 更
◆ 语教研 言学究
对外汉语教学活动课程简论
口张红 蕴
摘 要 ：活动课程是学校教 育中不可或缺的一种课程 组织形式，但它在对外汉语教 学的课程 理论与 实践中还 未受到足 够重视。本文对活动课程 的相 关概念、理论基础及其在对 外汉语教学中存在的 问题 、实施意义与方式等 进行 了简单论 述，认为重视对外汉语教学中活动课程的理论 与实践 ，将有助 于树立新的对外汉语教学课程观 ，使 对外汉语教学事业不断向前发展 。 关键词：对外汉语教 学 活动课程 学科课 程
课程管理制度_课程管理制度条例
课程管理制度_课程管理制度条例课程管理制度_课程管理制度条例为深化课改实验，有效管理和评价课程，，应制定规范的课程管理制度。
下面店铺为大家整理了有关课程管理制度的范文，希望对大家有帮助。
课程管理制度篇1为了学校切实有效地履行课程管理的权责，落实国家基础教育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动的发展，提升教师的课程意识，根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，特制订本管理制度。
一、学校课程管理的目标学校课程管理是学校及其相关人员行使课程权利并履行责任的具体表现;是国家基础教育课程质量在学校一级的重要保障;是学校管理工作的核心内容。
具体目标是：1、执行国家的课程文件，确保课程计划与课程标准的严肃性。
体现学校的办学特色，独立或合作开发有特色的课程。
2、结合学校的实际，协调学校各类课程的关系，优化学校课程的结构，提供学校课程的适应性。
3、根据课程标准的要求，组织教师广泛地利用本校和社区的课程资源，合理地组织教学内容，有效地利用现代教育技术，并采用灵活多样的教学方法。
4、根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的课程。
5、确保学生享有必要的课程管理的权利，创造机会使得学生能够在一定的范围与程度内参与课程决策与教学活动。
6、满足教师专业发展的需要，提供适当的培训，给予教师参与开发课程的机会。
二、学校课程管理的原则1、坚持以学生发展为本是学校课程管理的基本原则。
学校必须考虑学生的需要、兴趣与经验，科学实践课程与教学方案，合理组织教学内容，积极探索自主、合作的学习方式。
实施发展性的评价，为学生全面而主动的发展提供课程保障。
2、学校及其相关人员要形成权力分享、责任分担的观念，明确在学校课程管理中的相应角色，履行所承担的课程职责，确保国家课程、地方课程的有效实施，合理地进行校本课程开发。
3、在学校课程的管理中，不能用国家课程挤占地方课程或校本课程的课时，不能随意提高国家、地方规定的课程标准，也不能将校本课程变为国家规定的文化课程的延伸和补充，而应根据有关的课程文件，正确处理好这三类课程的关系，保证各类课程的合理比例，充分发挥他们对学生发展的不同价值。
对外汉语留学生语言培训课程
对外汉语留学生语言培训课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着中国的经济发展和对外开放政策的不断深化，对外汉语留学生在中国的人数逐年增加。
这些留学生来自不同的国家，学习目的各不相同，但他们都有一个共同的需求，那就是学习汉语。
对外汉语留学生语言培训课程应运而生，为这些留学生提供了学习汉语的机会和平台。
对外汉语留学生语言培训课程一般由专业的语言培训机构或大学语言学院提供。
这些课程的教学目标是帮助留学生提高汉语水平，提升他们的语言能力，为他们更好地融入中国生活和学习提供支持。
课程内容通常包括语音、听力、阅读、写作、口语和文化等方面的学习，全面提高学生的汉语能力。
在语音教学方面，对外汉语留学生语言培训课程注重帮助学生准确地发音，提高他们的语音表达能力。
通过反复练习、模仿和纠正，学生能够逐渐掌握汉语的语音规律和特点，提高自己的语音水平。
听力训练也是课程中的重要内容，帮助学生提高听懂汉语的能力，适应中国的语音环境。
阅读和写作是学习语言的重要途径，对外汉语留学生语言培训课程也重视这两个方面的学习。
学生通过阅读课文、课外阅读等途径，提高自己的阅读能力和理解能力。
写作训练则可以帮助学生提高汉语写作水平，培养他们逻辑思维和表达能力。
这些训练对于学习汉语，提高语言表达能力都具有重要的意义。
口语和文化是对外汉语留学生语言培训课程的亮点之一。
通过口语训练，学生不仅能够提高口语表达能力，还可以了解中国的口语特点和日常用语，更好地与中国人进行交流。
文化课程则可以帮助学生了解中国的文化传统、风俗习惯、历史背景等，增进他们对中国的了解和认识。
除了传统的课堂教学外，对外汉语留学生语言培训课程还注重实践教学和实践活动。
通过参观博物馆、参加社会实践、参与文化交流活动等形式，帮助学生将所学的知识与实际生活相结合，提高他们的综合素质。
这种实践教学方式既能够帮助学生更好地掌握所学知识，又能够增加他们的实践经验和交流机会。
对外汉语留学生语言培训课程是为留学生提供的一种专门的语言学习机会，旨在帮助他们提高汉语水平，融入中国生活和学习，促进中外文化交流与理解。
学校体育在促进国民体质水平提高中的作用——对含体育专业师范类高校课程开展的新思考
序地进行。国内的各种大学生联赛每年都如期举办 ， 地 极大
激发了高校学生对体育锻炼的热情。参照 国外的联赛实例 ，
二、 学校体 育学课 程的开展 对 国民体质水 平提高
的积极作用
学校体育是高校教育 中不 可或 缺 的、 有机 的、 重要 的组 成部分 ， 在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者方面 具有不可替代的作 用。学校体育是研究学校体 育现象 、 揭示 学校体 育规 律 、 明学 校 体育 原 理 和 方 法 的 一 门新 兴 学 阐 科 。随着科技进步 ， 社会 的不断发展 ， 人们 的生活 质量越 来越高 ， 社会对 人 才的需 求 也越 来越 趋 近全 面化 ， 综合 化。 学 校体育学课 程 的开 展 ， 旨在 培养 合格 的社 会 体育 教学人 才， 这种技能的培养不仅仅让其在学校体育教育事业上有所 发挥 ， 更主要的是带 动和指导 国民全 民健身 的意识 。 １ ．学校 体育学课在培养全 民健 身意识 中起 到 的积极 作
２１ ０２年 ５月 第３ １卷第 ５期
黑龙江教育学院学报
Ｊｕｎｌ ｆ ｅ ｏｇ ａｇＣｌ ｇ ｄ ｃｔ ｎ ｏ ｒａ ｏ ｉ ｎｊｎ ｏ ｅｅｏ Ｅ ｕ ａｏ Ｈ ｌ ｉ ｌ ｆ ｉ
Ｍａ ０ ２ ｙ２ １ Ｖ０ ． １ Ｎｏ ５ １３ ．
ｄｉ１．９ ９ ｊｉ ｎ １０ ７ ３ ． ０２ ０ ．８ ｏ：０ ３ ６／．ｓ ．０ １— ８６ ２ １． ５０ １ ｓ
合 型人才 。在物质需 要极大丰 富的 同时还需要精神 上的满
足， 体育事业正是迎着这面发展大旗而发展起来 的。与此 同 时 ， 中举行 的各种社 团活动 也发挥着 不可替代 的作用 。 高校 通过比赛的形式 ， 发掘并 带动大 学生 ， 之积极地参 与到体 使
厦大小学期选课安排
关于2013-2014学年第三学期选课的通知各位同学：2013-2014学年第三学期选课工作即将开始，为保证本次选课顺利进行，现将有关事宜说明如下，请同学们在选课前认真阅读：一、今年短学期课程安排情况设臵短学期的主要目的是给同学更多自主学习的时间和空间，鼓励同学在短学期开展自主性、研究性和实践性学习。
参照往年做法，今年短学期主要包括如下几个方面的内容：1．实践性、实验性课程。
内容包括认知实习、生产实习、专题调查、社会实践、科研训练、创新创业训练、与专业相关的课程设计等实践教学课程。
为鼓励同学积极参加社会实践，今年校团委和马克思主义学院继续开设《社会调查》课程，组织同学参加社会实践。
请同学关注校团委和教务处主页通知。
2．各类院系选修课程。
这类课程由各学院根据教学计划安排，有些课程是学院专程邀请校外专家开课，希望同学们好好珍惜机会。
除学院开设短学期课程之外，学校还将组织部分校选课供同学选修。
3．学校还邀请了上百位校内外知名学者、专家或校友在短学期开设讲座，他们将和同学一起分享学术、科研和人生经历。
有关讲座信息将在教务处“百科讲座网”公布（/RS/guest/index.html）。
希望同学留意“百科讲座网”相关信息。
4．为满足双学位同学的需求，辅修专业开课情况如下：2014级英语专业单独开设课程，经济学、法学、会计学、财务管理、新闻学和广告学专业将延续第二学期的课程（具体时间、地点由双学位开课单位稍后通知）；2013级法学、经济学（数理）、金融学（数理）专业单独开设课程。
5．公共数学教学部将在思明校区开设《概率统计》（A、B）重修班。
同时，外语教学部将组织英语夏令营，为希望在外语方面继续充电的同学提供机会。
6．除上述之外，学校将组织形式多样的暑期学校、本科生导师学术沙龙活动、科研创新和学业竞赛等活动。
上述这些教学活动计划，有的按照教学计划列入选课列表，有的为计划外教学安排，请同学们及时关注教务处通知。
远程研训直播平台
远程研训直播平台用户手册远程研训直播平台是架构在公网上的视频直播平台，它可以满足多用户网络收看视频直播，无需安装客户端和网络插件，其简便的B/S结构可以无缝对接在已有的教育信息网站。
整个直播平台分为用户互动交流区和教研员管理区，用户互动主要体现在文字提问和在线回复以及在线进行课堂评价，教研员管理区主要体现在对远程活动的签到，答疑，评价管理以及直播课程的管理等。
1.用户签到：您可以在网站左上角选择：【活动签到】，一次活动只需签到一次即可，如果遇到同名同姓同单位，请设法规避。
例如某次远程研训活动共有3节直播课程，你只需要签到一次就可以了，不需要每一节课都签到，但是系统会记录下你签到的时间和开始收看的课程名称。
如果你签到的时候，系统提醒你已经签到过了，而你今天确实还没有签到，那就有一种可能，你们同单位、同名且同姓且同一时段收看直播节目，解决的办法很简单，在你的姓名后面增加一个区分的数字、字母甚至一个空格就可以了。
接着在【选择地区】——【点击下拉】，选择你所在的区县，然后【选择学校】，最后填写【学员姓名】，这里倡导规范签名，也即填写你的实名，便于教研员统计参与活动的情况，当然如果你不愿意实名提问，在提问的时候还是可以使用昵称的。
【查看签到清单】是让你随时查看哪些人正在和你一起参加活动，在线收看：远程研训直播是基于公网的视频流媒体信号，打开以后会有一分钟左右的缓冲时间，该段时间，窗口为黑屏。
如果很长时间都还没有出现画面，你可以尝试再次点击该频道名称，等待直播节目画面出现。
如果还是没有出现，首先可能是直播现场信号还没有开始传输，你可以稍等以后再重试。
其次是你们学校的网络有严重的堵塞问题现象，可以咨询学校网络管理员，协助解决。
如果在直播过程中出现信号断流，通常是直播现场课间休息，你可以等待一会，再次点击连接视频，直到画面出现。
顺便这里我们也建议现场直播的技术人员，直播节目开始以后，尽量不要关闭直播信号，避免远程收看频繁出现黑屏。
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艺术°
究竟是技术还是艺术，这是库提耶克酿酒哲学中 必须厘清的问题，如果只是技术，那是可以无限 复制的，千篇一律毫无自我，如果将之升华为艺 术，那则是足以垂范百世的经典。
Nature , All nature
Heart , mind , love
Art，artist
COURTEIL L AC
任 四 季变幻 惟坚守如一
春风十里柔情
一夏荷塘过雨
满载一船秋色
尽是冬冰积雪
经得起蛰伏 方能一飞冲天
都说酒如人生，成功的人都拥有强大的内心和隐忍精神。酒 又何尝不是，不经历黑暗与潮湿的磨砺，不经历孤寂与沉静， 又怎能一鸣惊人……
COURTEIL L AC
中央储存区
酿· 艺
很多酿酒师把酿酒作为一项技术去传授，而在库 提耶克，他们执着的把它称之为艺术，而在他克所崇尚的 理念，先天风土条件和种植过程中的精心呵护， 这才是一瓶酒之所以能被称之为好酒的精髓所在。
心°
四百余年前，库提耶克的起源是一段由心而发的 浪漫爱情故事； 四百余年中，家族传人们世代在这份爱中传承本 心与坚守； 四百余年后，库提耶克依然还是保持本色，和
向·心出发
POWERPOINT TEMPLET Thanks for watch
库提耶克与其说是一个酒庄 不如说是选择的一种生活方式 生活不仅仅只有忙碌，只有喧嚣，只有浮夸，只有奢侈品
有时候，大自然的馈赠才是生活的另一种美
而，我们，需要做的只是发现她，享受她……
心自然 造不凡
位于波尔多知名产区圣爱美隆东南部，总面积53公顷，其中种植面积27公 顷，平均树龄25-45年之间，葡萄品种以美乐、赤霞珠、品丽珠为主，出产 高性价比葡萄酒。
出世不弃世，入尘不染尘
COURTEILLAC
T H E A R T O F NAT U R E
用时间 沉淀 一瓶传世佳酿
斯蒂芬· 德农古（Stephane Derenoncourt）
目前，仅波尔多地区就有33家酒庄聘请斯蒂芬担任他们的酿酒顾问，而他的酿酒 顾问项目也遍及了意大利、奥地利、西班牙、土耳其、中国、印度、黎巴嫩和叙 利亚。在斯蒂芬酿造的众多作品中，很多都是一瓶难求的名酒。 斯蒂芬个人其实并不推崇葡萄酒评分，他认为葡萄酒的分数会扼杀葡萄酒的宴饮 之乐，同时也会让人们显得不那么友善。然而，斯蒂芬在葡萄酒评分的板块上却 留下了一段注定为人传颂的历史。2012年3月5日，著名的酒评家罗伯特· 帕克 （Robert Parker）公布了2009年份瓶装波尔多葡萄酒的评分，有19款葡萄酒获得 了满分100分。斯蒂芬是其中4款满分酒的缔造者，占了全部满分酒的20%。
地势：库提耶克酒庄在该区域中海拔位置相对最高，既能保证葡萄在生长过程中始终能
处于一个相对更低的环境，又能借助良好的通风减少病虫害的发生概率，同时更充足的日 照能保证葡萄糖分的熟成。
用科学 致敬 四百年经典
葡萄树株间距和行间距的设定经 过数百年的沿袭，又经过现代科 学种植的论证，完美符合现代种 植技巧，不由让人感叹四百余年 前的先人智慧。 葡萄园的朝向统一是东南向，能 保证每一株葡萄最大限度接受阳 光的沐浴，每一颗葡萄仿似一个 可爱的精灵，在温暖和煦中快乐 生长……
的葡萄酒哲学里，其实只有两个字：尊重！
尊重大自然的选择，理解大自然的淘汰，尊重每 一粒葡萄的始终。
这种不进行过多后天人工干预，正是库提耶克美誉的保证。
选择与被选择
库提耶克酒庄在欧洲北部国家与北美市场受到广泛欢迎， 她或许不是奢侈的代言词，她或许不那么声名显赫，但 她早已被众多真正葡萄酒爱好者贴上了品质的标签。
风土 terroir
土壤：葡萄园土壤以粘质石灰岩、砂土和黏土为主要成分，深层为海洋生物矿化后的矿
物层，无论从给排水角度还是从土壤营养角度均利于葡萄树成长；
气候：波尔多具有的地中海型气候的性质，库提耶克酒庄所在区域全年平均气温温和，
在葡萄酒界特指葡萄在其生长过程 中所依赖的环境因素的总称。 土壤、气候、地势是检验风土条件 是否优越的三项核心指标。 常年阳光眷顾，最炎热的7月平均气温也只有２０多度，同样降水最少的7月却也有四十多 毫米，有着最适合葡萄生长的气候；
心自然 造不凡
DOMAIN DE COURTEILLAC
这里，是法国
她是红酒的国度，是浪漫之都，是各
种艺术流派交汇后的精华，是人文思 想巅峰碰撞后的聚合，是全世界时尚 和浪漫色彩交相辉映的热土。
这里，是波尔多
如果说法国贵为世界葡萄酒的皇冠， 波尔多则是皇冠之上最璀璨的那颗宝 石，这是一个名字都馥郁着酒香的城 市，这是一个注定与葡萄酒共存共生 的城市。
这里，是库提耶克
拥有该产区最高海拔，拥有绝佳的土
壤环境，拥有利于葡萄生长和葡萄酒 熟成所需一切环境，得天独厚的自然 优势背后，仍有数位殿堂级大师妙笔 生花。
这里，是心
在酒庄的一隅，支起一张躺椅，甚至
更放肆一点干脆直接躺在草地上，仰
望湛蓝的天空，悠悠的白云，感受精 致、品味沉静，抛开名誉和财富的牵 绊，这才是心的所在。