高考物理总复习 3-1牛顿第一定律 牛顿第三定律课件 新人教版
【例 3】 根据牛顿运动定律， 以下选项中正确的是(
)
A．人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会 落在车厢的原来位置 B． 人在沿直线匀速前进的车厢内， 竖直向上高高跳起后， 将落在起跳点的后方 C． 人在沿直线加速前进的车厢内， 竖直向上高高跳起后， 将落在起跳点的后方 D． 人在沿直线减速前进的车厢内， 竖直向上高高跳起后， 将落在起跳点的后方
【解析】
惯性是指物体保持原来的运动状态(或抵抗运
动状态变化)的性质，当物体不受力的作用时，将保持匀速直 线运动或静止状态，选项A、 D正确，选项B错误；行星在圆
周轨道上保持匀速率运动是由于受到始终指向圆心、大小不
变的力的作用，不是由于惯性，选项C错误． 【答案】 AD
4．惯性
(1)概念：物体保持原来的匀速直线运动或静止状态的性 质，叫惯性．
⑥同一物体在地球上比在月球上惯性大
⑦自由落体运动是惯性运动
⑧惯性运动也是匀速运动 ⑨匀速圆周运动是惯性运动
以上说法中正确的是________．
【解析】 由惯性定义及对惯性的理解容易判断①②③ ⑤⑥错误；在高中物理中没有惯力，因为找不到施力物体， 物体保持原来的运动状态是由于惯性的原因，④错；惯性运 动是指匀速运动，无加速度，可知⑧正确，⑦⑨错误．
(4)惯性和惯性定律不同： 惯性描述的是一种性质， 即总保持匀速直线运动或静止状 态的性质； 而惯性定律描述的是物体不受外力时所遵循的规律 (牛顿第一定律)． (5)该定律是牛顿总结前人所得，再经过自己抽象思维分 析得出， 不是伽利略理想斜面实验的直接结果， 否则将不称其 为牛顿第一定律了．
【例 2】
【名师点拨】 “力是使物体产生加速度的原因”不是牛 顿第二定律揭示的．
【例 1】
关于牛顿第一定律的顿第一定律揭示了力是产生并维持运动的原因 B．牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因
C．牛顿第一定律描述的是一种理想状态，无实际意义
D ．牛顿第一定律给出了惯性的概念．而物体惯性的大 小与运动状态无关 【答案】 BD
3．对牛顿第一定律的深化与理解 (1)该定律不是实验定律，是利用逻辑思维进行分析的产 物，它描述的是一种理想化的状态．不可能用实验直接验证， 然而大量事实说明牛顿第一定律是正确的． 要与第二、 第三定 律区别开来． 正因为如此， 不能把牛顿第一定律看成是牛顿第 二定律在 F 合＝ 0 时的特例． (2)该定律的条件：“不受外力”可理解为 F 合＝0. (3)该定律指出了惯性，至于惯性和质量的关系，牛顿第 一定律并未给出．
为起跳瞬时车的速度．
(2)决定因素：
惯性是物体的固有属性，其大小只由质量来决定，与物 体的受力情况、运动情况(加速、减速、匀速、静止)、温度、
位置(地球还是月球上)等都无关．
【名师点拨】
(1) 惯性是不可避免的，也是无法克服
的，有些同学误认为只有匀速直线运动或静止的物体有惯 性，物体由静止变为运动惯性就消失了．这都说明没有真正
理解惯性的概念．
(2)惯性不能消失．有些同学认为处于完全失重状态的物 体惯性消失了，这也是错误的，注意惯性是物体本身的属 性．
(3)有些同学认为速度越大，惯性越大，这种认识也是错 误的．速度大，不易短时间内刹住，其原因我们可以通过实例 说明：如两辆相同的汽车，一辆速度大、一辆速度小，其中速 1 2 度大的不容易停下来． 实质为： 0－ mv 0＝－μmgs (动能定理)， 2
(2012· 课标全国 ) 伽利略根据小球在斜面上运
动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿
力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确 的是( )
A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D ．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速 度沿同一直线运动
二、牛顿第三定律 1．内容 两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相 反．作用在同一条直线上． 2．作用力与反作用力 (1)分清作用力与反作用力： 甲对乙的力为作用力， 反作用力必为乙对甲， 不涉及第三 个物体．
【答案】
⑧
【名师点拨】 惯性是指保持原有的状态的性质，惯性运 动应是保持原有速度的运动，因此惯性运动是匀速直线运动， 无加速度产生．自由落体运动是有外力作用的运动， 运动状态 不断改变，没有保持原来的状态，因此，不是惯性运动．同理 可分析出匀速圆周运动也不是惯性运动． 谨记： 惯性运动是匀 速运动．
【解析】
将惯性与相对运动结合起来分析本题．由牛
顿第一定律可知，车静止或匀速运动时，人与车在水平方向
上速度相同，故不发生水平方向的相对位移，都将落回原 地，故A、B项均不正确．若车加速前进，因人跳起后水平方
向做匀速运动，比车慢了，故落在起跳点后方，C项正
确．若车减速前进，同样分析出人将落在起跳点前方， D 项 不正确，故正确答案为C项． 【答案】 C 人跳起后水平方向是匀速运动，其速度 【名师点拨】
第三章
牛顿运动定律
第1单元
牛顿第一定律
牛顿第三定律
考点及模型的构建
探秘规律·升华技巧
突破压轴·技压群雄
课时作业
考点及模型的构建
一、牛顿第一定律 1．内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外 力迫使它改变这种状态为止． 2．牛顿第一定律的两个重要内涵 (1)该定律指出了一切物体都有惯性． (2)定律指出了：要使物体的运动状态改变，必须有力的 作用．即指出了“力是使物体产生加速度的原因”．
2 v0 s＝ ， 故 v0 越大， s 越大， 越不易停下来， 但 s 与 m 无关． 或 2μg
者从时间角度来考虑： 0－mv0＝－μmgt(动量定理)，所以 v0 越大，t 越长，但与 m 无关，不是惯性大．
【例 4】
(创新题)关于惯性的认识有
①只有静止的物体和做匀速直线运动的物体才有惯性， 做 变速运动的物体没有惯性 ②物体做匀速直线运动或静止时有惯性， 一旦速度改变了 就没有惯性 ③物体只有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态时 才有惯性 ④物体保持原来的运动状态是因为受到惯力 ⑤物体的速度越大，惯性越大
合集下载
高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件
题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解
2013届高考一轮物理复习课件(人教版)：第三章第1节 牛顿第一定律、牛顿第三定律
第三章
第1节
高考调研
Hale Waihona Puke 高三物理（新课标版）例3
第三章
第1节
高考调研
高三物理（新课标版）
如上图所示，始终静止在斜面上的条形磁铁 P，当其 上方固定的水平直导线 L 中通以垂直于纸面向外的电流 时， 斜面对磁铁的弹力 N 和摩擦力 f 的大小变化是( A．N、f 都增大 C．N 增大 f 减小 B. N、f 都减小 D．N 减小 f 增大 )
的平板车的车面上，现在的状况是木箱 A 与车 B 一起水 平向右做匀速运动．当车 B 撞到墙 C 后，可能出现的现 象是( )
第三章
第1节
高考调研
高三物理（新课标版）
A．木箱向右倾倒 B．木箱向左倾倒 C．木箱向右做匀速运动一段时间 D．木箱向右做减速运动一段时间
第三章
第1节
高考调研
高三物理（新课标版）
第三章 第1节
高考调研
题后反思
高三物理（新课标版）
(1)作用力和反作用力总是 同时产生、同时变化、同 ．． 时消失的．本题易错选 B，原因是误认为汽车先拉拖车， 才会产生拖车拉汽车的力． (2)一个物体如何运动， 由初速度和它受的合力决定， 并不是由一个作用力来决定的． (3)凡涉及作用力与反作用力的实际问题，不要被一 些直觉印象所迷惑．
第三章 牛顿运动定律
高考调研
高三物理（新课标版）
2013届高考一轮物理复习课件（人教版）
第 1节
牛顿第一定律、牛顿第三定律
第三章
第1节
高考调研
高三物理（新课标版）
一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持①______状态或②______ 状态，除非作用在它上面的③ ______迫使它改变这种状 态．
高三物理牛顿三大定律PPT优秀课件
例．６０kg的物体用绳子 吊在空中以２m/s的速度 竖直匀速上升，若绳子的 拉力突然变为６３０Ｎ， 并持续２Ｓ，则在这两秒 内物体上升的高度是多少？
运用牛顿定律的解题思路
受力分析
合力Ｆ
a（Ｆ＝ma） Ｖt＝v０＋at
（运动学公式）ＳＶ＝t ２－v０v０t＋２＝at２２／as２ 运动情况（v、s、t）
２物．体注的意形二：状、、此质定牛量律顿、的第运成三动立定状是律态无无条关件。的，即与
３．一对平衡力和一对作用力和反作用力的 区别： “作用对象” “二力性
质”
例．如图，天花板下面用绳子 吊着一个足够长的质量为Ｍ 的木头，质量为m的猴子抱 着木头静止，现剪断绳子， 猴子为了使自己停留在空中 不掉下来，求则：猴猴子子该的怎加做？ 速度的大小和方向。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
１．内容：物体的加速度跟作用力成正比， 跟物体的质量成反比。公式：Ｆ＝ma ２．注意
①Ｆ是指二物、体牛所顿受第的二合定外律力
②a和Ｆ具有同时性、正比性和同向性
a可随Ｆ突变而突变
a＝Ｆ／m
但Ｖ不能随a或Ｆ突变而突变 Ｖ＝Ｖ０＋at
③适用的参考系为惯性参考系
１．内容：两个物体之间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在同一条 直线上。
受力分析
合力Ｆ
a（Ｆ＝ma） Ｖt＝v０＋at
（运动学公式）ＳＶ＝t ２－v０v０t＋２＝at２２／as２ 运动情况（v、s、t）
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
例．质量为４０kg的物体 静止在水平桌面上，当在 ４００Ｎ的水平拉力作用 下由静止开始经过１６m 的距离时，速度为１６ m/s，求物体受到的阻力 是多少
高考物理一轮复习 第3章 力和运动 第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件.pptx
甲、乙距分界线的距离相等，则乙会过分界线，所以甲能赢得“拔
河”比赛的胜利，故选项 C 正确；收绳速度与“拔河”比赛胜负无
关，故选项 D 错误．
答案：C
12
易错提醒
应用牛顿第三定律应注意的三个问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下 牛顿第三定律都是成立的． (2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体 不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同． (3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力， 不能牵扯第三个物体．
2
3．揭示了不受力作用时物体的运动状态 牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不 受外力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受 外力的合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相 同，物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态不 变．
3
【例1】 (多选)(2016·济宁模拟)伽利略根据小球在斜面 上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠 定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说 法，其中正确的是( ) A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速 度沿同一直线运动
7
A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 解析：根据实验结果，得到的最直接的结论是如果斜面光 滑，小球将上升到与O点等高的位置，A项正确；而小球不 受力时状态不变，小球受力时状态发生变化，是在假设和 逻辑推理下得出的结论，不是实验直接结论，所以B和C选 项错误；而D项不是本实验所说明的问题，故错误． 答案：A
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
复习课件
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
2021/4/17
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
1
第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
【知识建构】 一、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。 2.适用范围： (1)宏观、_低__速__运动的物体； (2)惯性参考系。
3.表达式：_F_=_-_F_′__。 4.图例：
【情境辨析】 一辆货车在公路上行驶时，司机发现前面有异常情况，紧急刹车。货车在公 路上又运行了较长一段距离才停下来。
(1)由于惯性，货车有保持匀速直线运动状态的趋势，所以刹车后，货车没有 立即停下来，而是又向前运行了一段距离。 ( √ ) (2)货车承载的货物越重，惯性越大。 ( √ ) (3)刹车时，货车做减速运动是因为地面对货车的摩擦力大于货车对地面的摩 擦力。 ( × ) (4)地面对货车的支持力与货车对地面的压力是一对平衡力。 ( × ) (5)车头拉货箱的力一定大于货箱拉车头的力。 ( × )
3.惯性： (1)定义：物体具有保持原来_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态的性质。 (2)量度：_质__量__是惯性大小的唯一量度。 4.图例：
二、牛顿第三定律 1.作用力与反作用力：两个物体之间的作用总是_相__互__的，两物体间相互作用 的这一对力叫作作用力和反作用力。 2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等__、方向_相__反__，作 用在同一条直线上。
考试加油。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
2021/4/17
高考物理一轮复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
1
第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
【知识建构】 一、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。 2.适用范围： (1)宏观、_低__速__运动的物体； (2)惯性参考系。
3.表达式：_F_=_-_F_′__。 4.图例：
【情境辨析】 一辆货车在公路上行驶时，司机发现前面有异常情况，紧急刹车。货车在公 路上又运行了较长一段距离才停下来。
(1)由于惯性，货车有保持匀速直线运动状态的趋势，所以刹车后，货车没有 立即停下来，而是又向前运行了一段距离。 ( √ ) (2)货车承载的货物越重，惯性越大。 ( √ ) (3)刹车时，货车做减速运动是因为地面对货车的摩擦力大于货车对地面的摩 擦力。 ( × ) (4)地面对货车的支持力与货车对地面的压力是一对平衡力。 ( × ) (5)车头拉货箱的力一定大于货箱拉车头的力。 ( × )
3.惯性： (1)定义：物体具有保持原来_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态的性质。 (2)量度：_质__量__是惯性大小的唯一量度。 4.图例：
二、牛顿第三定律 1.作用力与反作用力：两个物体之间的作用总是_相__互__的，两物体间相互作用 的这一对力叫作作用力和反作用力。 2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等__、方向_相__反__，作 用在同一条直线上。
考试加油。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
课堂探究
考点二 牛顿第三定律的理解与应用
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同． (2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．
(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关； ③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．
C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比
玻璃更大的力才没有碎裂
D．因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的
相互作用力的大小
高考模拟
高考题组
1
2
3 模拟题组
4
5
6
5． 放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状
态，下列说法中正确的是
( C)
A．物体对水平面的压力就是物体的重力
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
课堂探究
【例 2】我们都难以忘记刘翔那优美的
跨栏姿势．在他跨越栏架的过程中
(B)
A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的 支持力大于脚对地面的压力
B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向
后的摩擦力
FN
C．支撑脚离地后，他还受到向前冲
的力，以至于能很快地通过栏架
Ff
D．运动到最高处时，速度达到最大
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
第三章 牛顿运动定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律
题组扣点
题组答案 1.ACD 2.A 3.AC 4.B
考点梳理答案
一、1.匀速直线运动 静止 改变 2.(1)维持 改变 加速度 惯性 惯性定律 3.(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量大 质量小 (3)固有
2017年高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件 新人教版
如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一 个人 A 从背后轻轻推另一个人 B 时，两个人都会向相反方向运 动，这是因为 A 推 B 时 导学号 05800278 ( )
A．A 与 B 之间有相互作用力 B．A 对 B 的作用在先，B 对 A 的作用在后 C．B 对 A 的作用力小于 A 对 B 的作用力 D．A 对 B 的作用力和 B 对 A 的作用力是一对平衡力 答案：A
基础自主梳理
力与运动的关系
1.运动状态及运动状态的改变 __速__度__是描述物体运动状态改变的物理量。“运动状态的 改变”是指物体的__运__动__速__度___发生改变。 2．力是物体产生加速度的原因 外力的作用使物体的速度发生改变，而速度发生改变一定 有___加__速__度__，所以力是使物体产生加速度的原因。
3．关于牛顿第一定律的说法中，正确的是 导学号 05800273 ( )
A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静 止状态或匀速直线运动状态
B．牛顿第一定律只是反映惯性大小的，因此也叫惯性定 律
C．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律， 因此，物体在不受力时才有惯性
D．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因， 又揭示了运动状态改变的原因
(2)作用力与反作用力的效果往往是不同的，不能根据作用 效果比较作用力与反作用力的大小关系。
解析：锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用是作用力与反 作用力，总是大小相等，方向相反，但因作用在不同的物体 上，因物体的承受能力不同，产生不同的作用效果，故C正 确，A、B、D均错误。
答案：C
名师归纳：应用牛顿第三定律应注意的三个问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛 顿第三定律都是成立的。 (2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不 同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同。 (3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不 能牵扯第三个物体。
高三物理资源【第12讲 牛顿第一定律、牛顿第三定律】新课标人教版
[答案] B
第12讲 │ 备用习题
[解析] A对B的作用力和B对A的作用力为作用力与反作 用力，一定大小相等，A正确，B错误；在撞击瞬间，A蛋内 蛋黄和蛋白由于惯性，会对A蛋壳产生向前的作用力，使A蛋 壳接触处所受的合力比B蛋壳的小，因此B蛋壳易被撞破，故 C、D正确．
【技巧点拨】 由于题中没有给出地面对“底人”的支持 力情况，所以不能以“底人”为研究对象，这时必须转研究 对象，先以竿上的人为研究对象，再以杆为研究对象，通过 牛顿第三定律建立竿对“底人”的压力和 “底人”对竿的 支持力等大的关系进行求解．
第12讲 │ 考向互动探究
变式题 [2011·潍坊模拟]质量为 60 kg 的人站在水平地 面上，用定滑轮装置将质量为 m＝40 kg 的重物送入井中．当 重物以 2 m/s2 的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质 量 及 定 滑 轮 的 摩 擦 ， 则 人 对 地 面 的 压 力 大 小 为 (g 取 10 m/s2)( )
3．普遍性：惯性是物体_固__有___的属性，一切物体都有 惯性．
第12讲 │ 考点自主梳理
► 知识点三 牛顿第三定律
1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是 大__小__相__等__，方向__相__反____，作用在一条直线上．
2．表达式：F 甲对乙＝－F 乙对甲，负号表示_方__向__相__反_． 3．意义：揭示了相互作用力的关系．
第12讲 │ 考向互动探究
[点评] 本题重点考查牛顿第三定律，要求学生清楚作用 力和反作用力的关系．本题难点在于火箭获得的推力的施力物 体是喷出的气体，所以必须记住：无论是气体、固体还是液体， 牛顿第三定律均适用．
第12讲 │ 考向互动探究
变式题 如图 12－2 所示，甲、乙两人在冰面上“拔 河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线 者为胜．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正 确的是( )
第12讲 │ 备用习题
[解析] A对B的作用力和B对A的作用力为作用力与反作 用力，一定大小相等，A正确，B错误；在撞击瞬间，A蛋内 蛋黄和蛋白由于惯性，会对A蛋壳产生向前的作用力，使A蛋 壳接触处所受的合力比B蛋壳的小，因此B蛋壳易被撞破，故 C、D正确．
【技巧点拨】 由于题中没有给出地面对“底人”的支持 力情况，所以不能以“底人”为研究对象，这时必须转研究 对象，先以竿上的人为研究对象，再以杆为研究对象，通过 牛顿第三定律建立竿对“底人”的压力和 “底人”对竿的 支持力等大的关系进行求解．
第12讲 │ 考向互动探究
变式题 [2011·潍坊模拟]质量为 60 kg 的人站在水平地 面上，用定滑轮装置将质量为 m＝40 kg 的重物送入井中．当 重物以 2 m/s2 的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质 量 及 定 滑 轮 的 摩 擦 ， 则 人 对 地 面 的 压 力 大 小 为 (g 取 10 m/s2)( )
3．普遍性：惯性是物体_固__有___的属性，一切物体都有 惯性．
第12讲 │ 考点自主梳理
► 知识点三 牛顿第三定律
1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是 大__小__相__等__，方向__相__反____，作用在一条直线上．
2．表达式：F 甲对乙＝－F 乙对甲，负号表示_方__向__相__反_． 3．意义：揭示了相互作用力的关系．
第12讲 │ 考向互动探究
[点评] 本题重点考查牛顿第三定律，要求学生清楚作用 力和反作用力的关系．本题难点在于火箭获得的推力的施力物 体是喷出的气体，所以必须记住：无论是气体、固体还是液体， 牛顿第三定律均适用．
第12讲 │ 考向互动探究
变式题 如图 12－2 所示，甲、乙两人在冰面上“拔 河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线 者为胜．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正 确的是( )