四年级语文阅读训练及答案
四年级语文阅读训练及答案
导读：四年级语文的阅读训练就是一个教学的学习重点，各位同学，下面就是岔路失羊的文章及答案，请看：
四年级语文阅读训练及答案
岔路失羊
扬子的邻居跑丢了一只羊。
这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的'人一起去追羊。
扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”
邻居说：“因为岔路多。
”说完，他也急忙追羊去了。
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”
邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。
”
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。
他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”
扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。
如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”
1、结合句子给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
老： A、陈旧的B、年岁大C、经历长，有经验D、跟“嫩”相
反
E、长久
F、经常，总是
G、极，很
H、加在称呼上
（1）又不是老师您的（）（2）老是东一鎯头，西一棒槌的。
（）
（3）革命老干部是国家的财富。
（）（4）这是一座老房子了。
（）
（5）他老远就和熟人打招呼。
（）
2、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。
（意思不变）
3、读句子，回答问题。
扬子听到这个情况，闷闷不乐。
（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）
4、“如果我们求学的人不肯专一，老是东一鎯头，西一棒槌(chu ī)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？
5.这则寓言告诉我们一个什么道理？
【参考答案】
3、闷闷不乐：心里不高兴。
扬子“闷闷不乐”是因为他从众人岔路追羊这件事，想到了求学也是一样的道理：学习不专一，就不会有收获。
5、学习必须专一，精益求精，才能真正学到知识，如果不专一，就会一无所获。
【四年级语文阅读训练及答案】
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四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析
四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。
家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。
走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。
”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。
我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。
好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。
我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。
只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。
小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。
我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。
小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。
村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。
溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。
多听话、多无私的山溪啊。
顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……（1）从文中找出下列词语的近义词。
沉醉--________ 清凉--________ 清楚-- ________ 确实--________（2）在横线上填上合适的词语。
________的山溪 ________的水 ________的山 ________地笑（3）从文中找出相应的词语。
①一口气喝完了。
形容喝得十分爽快。
________②由不得自己，控制不住自己。
________（4）在文中找出第3自然段的中心句。
（5）作者写故乡的山溪，表达了他怎样的情感？解析：（1）陶醉；凉爽；清晰；果然（2）故乡；清澈；青青；不由自主（3）一饮而尽；不由自主（4）山溪给了我欢乐。
（5）对山溪，对故乡的热爱之情。
小学四年级下册语文阅读练习题及答案六篇
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
⽆忧考为⼤家准备了《⼩学四年级下册语⽂阅读练习题及答案六篇》，供⼤家参考阅读。
【篇⼀】⼩学四年级下册语⽂阅读练习题及答案：《狼王梦》 ⼀、填空（20分） 1.《狼王梦》的作者是_______。
2._______是⼀本（动物⼩说）。
3.狼王梦的第⼀篇题⽬是_______。
4.最后，紫岚为了保护媚媚的幼崽不被天敌_______杀害，最终与其同归于尽。
5.狼王梦的主⼈公是_______。
6.那匹名叫黄犊的秃尾巴狼，为追逐⼀头岩⽺，竟然冒失的来到了紫岚它们⽣活的⽯洞前来了，最后死在_______的⼝下。
7.紫岚第⼀个看重的狼崽是_______。
8.⿊仔是给_______抓了。
9.紫岚的梦想是_______。
10.紫岚的⼥⼉是_______。
⼆、选择（40分） 1.下⾯（ ）不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字：A.⿊仔B.双⽑C.蓝魂⼉D.⼤灰 2.⼩狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到（ ），痛饮⼀顿，让⼲瘪的乳房丰满起来。
A.马B.⿅C.马⿅D.绵⽺ 3.谁穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚？（ ）A.猎⼈B.⼤⽩狗C.警⽝ 4.紫岚⼀共⽣了⼏个狼崽？（ ）A.5只B.4只C.3只D.6只 5.⿊仔⼀⾝⿊⽑，蓝仔的⽑⾊是蓝中有⿊，那媚媚的⽑是什么颜⾊的。
（ ）A.⿊⾊B.紫⾊C.绿⾊ 6.⾦雕与紫岚的⽣死搏⽃的结果如何？（ ）A.⾦雕死了B.紫岚死了C.⾦雕和紫岚同归于尽了 7.⿊仔丧命于（ ）。
A.捕兽夹B.⾦雕C.洛嘎 8.狼崽中（ ）最懦弱。
A.⿊仔B.双⽑C.蓝魂⼉ 9.（ ）是狼王A.⿊仔B.双⽑C.洛嘎 10.公狼⿊桑想当狼王，和母狼紫岚⼀起*狼王，可这天⿊桑不幸死于( )⼝中。
A.野猪B.双⽑C.洛嘎 11.秋天到了，尕玛尔草原最后⼀点绿⾊都清洗掉了，狼群⼜聚集在⼀起，狼王（ ）正神⽓地主持着认亲仪式。
小学四年级语文阅读理解练习及答案
（一）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说.你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的.沙子自高自大地说道.如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子.泥土告诫道.你为什么埋没我呢？沙子问泥土.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说.生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道.孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了.泥土说.一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落.我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道.为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了.泥土说.1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话.2.“沙里淘金”是一个成语，意思是3.填写近义词安逸（）埋没（）淘洗（）骄傲（）告诫（）感叹（）自高自大（）沙里淘金（）4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）A 你为什么埋没我呢？B 谁又能埋没你呢C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子.一粒黯然无光的沙子（二）蜗牛与它的大海有一只蜗牛，很想去见识一番大海.然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程.“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的.因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了.”“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中.”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道.但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了.”于是，这只蜗牛踏上了大海之程.1. 在文中找出下列词语的反义词乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A 借出事物，扩大见闻B 见闻，见识.3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（）A 大海一望无际，开拓了认得视野.B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳.C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了后一次是为了6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？（三）小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦.年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息.”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊.”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些.等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离.”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有.”老骡子回答.第二天，小牛还想偷懒，就再次装病.当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为.”老骡子答道.“但耕种得还不是太多.”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话.”——慵懒是一种自我扼杀.1. 小牛两次装病，第一次是第二次是2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指一再询问，表明3. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？4. 老骡子和小牛的差距在哪里？5“他停下来和屠夫说了好长时间的话.”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？6.最后一句破折号的用处是A 解释说明B 话题突然转换C 声音延长参考答案一、1.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢2. 从沙子里淘出黄金.比喻费力大而成效少.也比喻从大量的材料中选取精华.3.悠闲；埋藏；清洗；狂妄；劝诫；感慨自傲自大；浪里淘沙4.孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了5. A6. 一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子二、1.乐观（悲观）丧失（拥有）奔跑（爬行）放弃（坚持）2.A3.微乎其微4. ABC5.自我说服;自我勉励6.蜗牛爬行三、1.第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息；第二次是为了偷懒；2.“老家伙”指老农夫一再询问，表明小牛有点担心后果，心里布踏实3.马4. 老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明.5.屠夫是专门宰杀牲畜的.意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了.6.A。
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
“巨龙”腾飞今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。
那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。
我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。
突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。
一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。
水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。
顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。
眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌……这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。
古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
转瞬即逝：________由衷：________（2）文中画线的句子是个________句，换个说法是________。
（3）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）在文中形容速度很快。
；在文中指发自内心的，真诚的。
（2）反问；古往今来，没有这样壮观的景象。
（3）表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
转瞬即逝：在文中形容速度很快。
由衷：在文中指发自内心的，真诚的。
（2）文中画线的句子是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。
四年级小学语文阅读题及答案
四年级小学语文阅读题及答案1、老办法不管用了一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游;路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥;它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来;说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水;村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了;这时候,迎面飞来一只花喜鹊;乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……它来到井边看,井水果然很深;于是,就衔来石子,一块一块丢进井里;它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨;又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水;它叹息着：“唉,唉老办法怎么不管用啦”1认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点;2在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上;①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了3用“——”找出中心句;4根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段;概括每段的段意;第一段：第二段：第三段：第四段：5这则寓言告诉我们一个什么道理;答：2、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：我爱我的语文书每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书;我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去;每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字;每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦;啊语文书,我该怎么感谢你呢你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文;当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示|1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示|1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示”1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示表1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示示1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段;用“||”表示2、短文中第2、3、4自然段都是具体写3、根据意思,从文中找出成语写下来;1形容器物的小而精巧;2形容连续不断;4、各用一个成语表示下列意思;可用文中的,也可自选1没学期我一拿到新书就想看的心情;2上语文课时我的神情;3每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态;5、用“ ”画出描写语文书的作用的句子;6、本文的写法是在正确答案后面的括号里打“√”：1 借物抒情; 2借物喻理; 3借物喻人;3、早晨的田野伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗这真是奇妙的,令人神往的仙境;|| 这真是奇妙的,令人神往的仙境;|| |这真是奇妙的,令人神往的仙境;|| |这真是奇妙的,令人神往的仙境;|| 这真是奇妙的,令人神往的仙境;||雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了;就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中;你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润;比城市里那时时带着怪味的空气怎样你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了;太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的;天边的云连接着,重叠着;一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地;这时,远处传来大公鸡的报晓声;太阳出来了;先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子;一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地;一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了||一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了|||一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了|||一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了||一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了|| 伙伴们,你们不是要寻找仙境吗仙境就在我们这里;这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的;1、给短文加个题目;2、短文中画“ ”的句子是句,请你用带点词说句话;3、照样子,写叠词;1如：斜斜地2如：一束束4、给短文的第6自然段加上标点符号;5、用“ ”划出点明文章中心的一个句子;6、选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话;7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;|7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;|7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;”7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;线7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;分7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;为7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;三7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;段7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;,7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;请7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;写7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;出7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;各7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;段7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;的7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;段7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;意7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;;7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;7、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意;1、老办法不管用了参考答案1：“,”：“,;,;”：“;”2①3它叹息着：“唉,唉老办法怎么不管用啦4第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝;第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水;第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水;第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水;5对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功;2、我爱语文课文参考答案1、1—4自然段为第一段,5—6自然段为第二段,其他的为第三段;2、我爱语文课本;3、小巧玲珑源源不断4、迫不及待目不转睛津津有味5、从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完;第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”;6、1--------------------------------------------------------参考答案1、早晨的田野4、,,,、;“”,;7、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境;第二段：秋天的早晨的美景;第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的,更是我们自己的双手创造的;----------------------------------------------------------------4、路上清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来”舅舅住在离我家3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出了门;出门没几步,就到了农贸市场;这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜;顾客很多,熙xī熙攘ránɡ攘;我正赶着路,突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着;我忙上前帮她提篮子,一步一步地扶着她回家;老奶奶感激地说：“谢谢你啰”我说：“没关系;”时间已经6点了,我赶紧奔跑起来;由于心急,我竟和一辆自行车相撞;骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说：“小朋友,看样子你有什么急事;快上车吧,我送你去;”1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果;原因：经过：结果：2、照样子,写叠词;如：暖烘烘3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个;表示“手”的动词如：扶表示“脚”的动词如：跑4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个;“清晨”的近义词：“赶紧”的近义词：5、本文写了“我”在路上和这两件事,反映了人们之间的新风尚;参考答案1、原因：姥姥病了,妈妈要我去叫舅舅;经过：路上遇见一位老奶奶,帮她提篮并送她回家;后来因为心急,撞上了一辆自行车,骑车的哥哥非但没怪我,反送我上舅舅家;结果：我到了舅舅家;5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心-----------------------------------------------------------5、山羊和狼狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的;它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动;这时,从远处走来了一只山羊;狼有气无力地叫着：“山羊大哥,我渴极了请您快给我到小河里弄点水来”山羊望了望狼,摇了摇头说：“我不能替你去拿水;”狼纲刚想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了难道难到你一点不同情我吗”山羊还是摇了摇头;狼简直要哭出来了,又苦苦地请求哀求到：“行行好吧山羊大哥;只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的”“要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会毫豪不客气地把我当食物吃了”山羊说完,头也不回就走了;1、在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去;2、画线的句子是句;请把它改为陈述句;3、文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个;句子意思不变1 24、从文中找出下列词语的近义词;剧痛哀求发火5、短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是的,我们绝不能 ;参考答案3、只有如果5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼;6、不会改变同情坏人-----------------------------------------------------6、我学作文的小故事我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事;那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真;特别是三年级开始作文了,更不习惯;一个星期天,老师布置写一篇作文：记一件趣事;一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文;心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目——趣事、趣事,一点趣味也没有;想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说：“对,还是先去玩一会再来写吧”于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来;李明问：“你叫我干什么”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去;我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾;它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑……玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声：“糟糕”就快步向家里跑;弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去;到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了;我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来;这时,不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了;写好作文,我情不自禁地笑了;妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好;不知怎的,从此,我不但不感到作文难,好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯;因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了;1、从文中找出五个成语写下来;2、作者在“学作文”的小故事时,依次都写了什么3、第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写4、作者是怎样养成写作的好习惯的参考答案1、自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措毫不犹豫锲而不舍2、写不出来跑向小溪回家写文爱上作文3、作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的,突出文章“学作文”的中心意思;如果详写此部分,那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了;4、 1搜集材料;2随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来;------------------------------------------------------------------------7、吾母吾师母亲是60多年前从中国移民泰国的;我年幼的时候,母亲说泰语很别扭,常常被本地人取笑;我上四年级之后,有一天,母亲翻出我的旧笔记本、旧书本,开始学习泰文;那时候,我不但没有以她的学习精神为荣,反而觉得这是我有生以来最可恼的日子;我被迫做了母亲的教师;当时她36岁,我还未满10岁,而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问;有些难字我要不是没学过,就是还不能理解;通常晚饭之后我做功课,母亲则学泰文;我们坐在饭桌两边,桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑;母亲拿着我的旧课本来读,碰到不懂的字就大声拼出来给我听;有时她拼错了,我就得站起来,看看究竟是什么字;我说出读音、字义,母亲就用简单泰文或中文记下来,不久,我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了;她在求学的路上进步之速令人难以置信;不过5年她就什么都可以读了,不论是小说、史书或报纸;泰语娴熟了之后,她又学英语;母亲现在还做了我几个孩子的教师;这又是个奇迹;我得工作,没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳,把孩子照顾得妥妥贴贴;她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验,传给外孙;她会告诉他们,无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲qiè而不舍,总会有得心应手的一天;母亲发奋求学,对我的影响也很大;我明白求学是没有年龄限制的;和母亲一样,我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目;求学需要的只是努力和恒心;1、作者的母亲从时开始学习泰文,那时我才 ,便做了的教师;每当晚饭之后, 做功课, 则学泰文;不过年她就什么都可以读了,不论是、或报纸、泰语娴熟之后,她又学 ;现在她又做了的教师;2、从文中找出含有下列意思的成语;1形容坚持不懈; 2心里怎样想,手就能怎么做;形容记忆纯熟,心手相应,运用自如;3、从下面的句子中你读懂了什么,想到了什么1无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍,总会有得心应手的那一天;1 我明白求学是没有年龄限制的,求学需要的只是努力和恒心;4、从母亲奋发求学这件事,你得到什么启发5、生活实践题：你的母亲有什么值得你学习,请简单地写出几点来;参考答案1、36岁 10岁母亲我母亲 5 小说史书英语我几个孩子3、1世上无难事,只怕有心人;凡事只要有恒心,有毅力,总回成功的;2无论什么时候学习,不管多大年龄,学习总会有收获的,只要努力,持之以恒;4、学习应该像作者的母亲一样,不怕困难,有恒心,努力学习,就一定能达到目标;---------------------------------------------------------------8、座他冲了上去,两手扳住车门,用力一拉,胳膊肘zhǒu朝后一拐,两腿一蹬,上了车;“唉,只差一步;满座了”猛然,他发现前面一个空位,一个老奶奶正弯腰在提包里找东西,他挤到空位前,一屁股坐了下去;老奶奶连忙制止：“唉,这位子……”他故意装着没听见,转头看窗外;老奶奶立起身,手里拿能旧报纸：“小伙子,这位子……”“这位子你包了”“这位子脏”“咱不怕脏”“不知谁呕吐在上面了,这不,我找纸擦擦……”这时,他才觉得屁股底下粘糊糊的,用手一摸,像扎了一下,跳了起来;1、在标题的横线上填上一个最恰当的字,使它符合本文的内容;2、文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是：3、这篇短文主要是抓住人物的和来描写的;4、写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词;5、这篇短文告诉我们什么参考答案1、抢;2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦,你先别坐;3、动作、语言4、冲、扳、拉、拐、蹬、上;5、告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌,如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏;-------------------------------------------9、桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心;桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人;过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥;我赞美桥的朴实;比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致;然而,它朴素、庄重;它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心;你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责;它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐;我赞美桥的勤劳;清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车;深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人;每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它;然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责;我赞美桥的无私;桥,是通向目的地的必由之路;人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石;我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实;他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目;他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任;教师像桥一样辛勤;多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业;我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己;老师像桥一样无私;如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁;老师啊,您为我们无私地贡献了一切;1、从文中找出含有下列意思的成语;1形容数量极多; 2不怕辛劳,艰苦;3高大的楼房; 4必须经过的道路;5名声广为传播,各地都知道;6引起人们的注意;2、从文中找出下列词语的反义词;伟大朴素外表自私3、作者赞美桥是因为桥具有：、、的品质;4、第五自然段中“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师”是全段的句,这一段是按照方法写的;5、画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句;6、概括文章的主要内容;7、这篇文章给你留下最深的印象是什么参考答案1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目3、朴实、辛勤、无私4、总起先总后分6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通,但作者认为它是值得赞美的,因为它朴实、辛勤、无私,老师的品质就如小桥一样;-------------------------------------------------------------------10、狐狸和猴子河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子;狐狸想吃桃子,可是过不了河;猴子想吃桃子,可是也过不了河;狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半;狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥;这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个;“让我走过去,你再过去吧”狐狸对猴子说;狐狸走过去了;狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去;“猴子,请你回去吧”狐狸哈哈地笑了起来,说：“你没有口福吃桃子;”猴子非常生气,可是它马上也笑了起来：“哈哈你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦”狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧猴子一句话也不说,独自走了;1、思考课题,理解内容,选择准确的答案,画“√”;1 本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场;2 本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当;3 本文主要写狐狸狡猾自私,猴子识破狐狸的诡计;2、读下面的句子,理解带点的词,选择正确的答案,画“√”;1“猴子,请你回去吧”句中“请”的含义是：A、讽刺B、尊重C、请求2“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧”句中的“请”的含义是：A、讽刺 B、尊重 C、请求3、读一读,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情;1“猴子,请你回去把”狐狸哈哈地笑了起来,说：“你没有口福吃桃子;”笑：2猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说：“哈哈你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦”笑：4、结合上文理解句子,在正确的答案后画“√”;“猴子一句话也不说,独自走了;”是因为：A、“猴子没有吃到桃子,很生气;B、看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了;C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友;5、这个故事告诉人们一个什么道理参考答案3、狐狸的笑是自以为“高明”,是得意的笑;猴子的笑是讥笑,讥笑护理自食其果,“聪明反被聪明误”;5、搞阴谋诡计的人决没有好下场;。
人教四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析
人教四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。
等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。
我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。
”她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。
可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。
我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。
”她越说，我的脸越红。
一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。
“多谢您，钱您收回去。
面我请，山蕉您请，好吗？祝您身体健康。
”她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！（1）老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？（）A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。
（2）“我”对老婆婆没有印象的原因是________。
（3）短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？“我”：________。
老婆婆：________。
（4）找出短文中最能表达作者思想感情的句子。
解析：（1）C（2）在检票口工作，遇到的人、类似的事情太多（3）热情、不图回报。
；知恩图报、朴实、善良。
（4）如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
小学四年级语文阅读训练题及答案(34题)
四年级语文阅读训练题（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。
走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。
”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？5、请你写一写对短文最后一句话的理解。
(二)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
四年级语文阅读试题及参考答案
四年级语文阅读试题及参考答案四年级语文阅读试题及参考答案第一课观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐（拉长），（变粗），（横贯江面）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高的水墙）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话是按照（由远及近）顺序来写的。
（A、由远及近B、由近及远）。
2、这段话从（形状）、（声音）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
3、这段中分别把浪潮比作（白线）、（水墙）和（战马）。
4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？答：该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（时间）、（地点）、（人物）。
这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（天下奇观）。
第三课鸟的天堂起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，）有的站在树枝上叫（，）有的飞起来（，）有的在扑翅膀（。
）1、给画“——”的句子加标点。
2、选出该段中的一对反义词（静寂）-----（热闹）3、这是作者第（二）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。
4、这段话中描写鸟的形态的词有（大的）、（小的），描写鸟的颜色的词有（花的）、（黑的），描写鸟的动作的词有（站）、（飞）、（扑）。
三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（姿态或动作），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（快乐），表达了作者对鸟的天堂的（热爱）和（赞美）之情。
小学四年级课外阅读训练及答案
课外阅读题是小学语文的重要题型，很多小朋友们容易在这方面十分，所以平时要多练习，熟能生巧。
小学四年级课外阅读训练一.齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
提升练习：1.“临摹”中的“摹”字音是_____，用部首查字法查字典应该选择_____。
2.谢时尼的这幅《梅鸡图》有什么特点?3.齐白石作为老师，他的哪些行为说明学生的《梅鸡图》非常优秀?4.“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思? ( )A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思5. 从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习?6.你的老师有什么性格特点最让你喜欢吗?简单写一写，表达你对老师的敬意!不少于30个字。
参考答案：1.mó 手2.梅花艳丽俊秀，公鸡画得生动别致。
3.①欣赏很长时间②临摹这幅画③询问学生自己临摹得好不好4.C5.他的虚心认真的学习精神值得我们学习6.略。
二、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书!每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
(完整)四年级小学语文阅读题及答案
四年级小学语文阅读题及答案11、逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。
起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。
不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。
原来它也是那么爱整洁。
我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。
我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。
那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
1、从文中找出下列词语的近义词。
偶然（）内疚（）灵巧（）希望（）2、按要求写句子。
（1）缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
（2）扩句：黄燕吃菜叶。
（3）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。
3、文中画“”句子是（）句。
4、仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？5、填空。
小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察，觉得小黄燕（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。
【参考答案】4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。
5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
--------------------------------------------------------------------12、一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。