幼儿数学游戏大全68个
幼儿数学游戏大全200个
幼儿数学游戏大全200个1.数字捉迷藏：幼儿们在室内或室外找到隐藏的数字，然后用指数或卡片标记。
2.彩色排序：将不同颜色的对象分类，例如颜色的水晶石或建造积木。
3.计数跳跃：在户外设置跳跃点，每跳到一个点上，幼儿们就大声报出相应的数字。
4.数字拼图：使用卡片或拼图游戏，让幼儿们将数字拼凑在一起。
5.扔骰子：给幼儿们一颗骰子，让他们投掷并报出点数，然后向前走相应的步数。
6.形状找寻：在周围的环境中寻找不同形状的对象，例如圆形的轮子或矩形的书柜。
7.数字足球：将数字写在足球上，幼儿们踢球后报出落在脚下的数字。
8.数字盖章：使用数字印章，让幼儿们在纸上盖出相应的数字。
9.排队比较：让幼儿们排队，然后让他们观察队伍中谁比较高或比较矮。
10.数字猜谜：给幼儿们一组数字提示，让他们猜出隐藏的数字。
11.形状拼图：将不同形状的拼图混在一起，让幼儿们将它们正确地拼凑在一起。
12.数字商店：使用玩具或图片作为商品，幼儿们通过付钱的方式购买商品，并学习数学运算。
13.数字贴纸：给幼儿们一张纸和一些数字贴纸，让他们用贴纸表示出给定的数字。
14.数字掷色子：使用有数字的色子，让幼儿们掷色子并计算点数的总和。
15.图形图案：给幼儿们一些卡片，让他们通过组合和排列卡片来创建各种图案。
16.数字寻宝：在一个区域内隐藏数字，然后让幼儿们根据提示去寻找它们。
17.数字记忆游戏：给幼儿们一些数字卡片，让他们观察卡片并尽量记住上面的数字。
18.形状折纸：给幼儿们一些彩纸，让他们学习如何折叠成不同的形状。
19.数字迷宫：在纸上绘制一个迷宫，并在其中放置数字，幼儿们需要找到正确的路径以收集所有数字。
20.数字板游戏：使用数字板游戏，让幼儿们通过答题的方式学习数学运算。
21.形状印花：使用形状的印章，让幼儿们在纸上印花并创建自己的艺术作品。
22.数字跳绳：在户外设置跳绳点，每跳一下，幼儿们就大声报出相应的数字。
23.数字碰碰车：将数字贴在碰碰车上，幼儿们碰到一个数字时就大声报出来。
幼儿园数学游戏全集 幼儿园数学教育
幼儿园数学游戏全集幼儿园数学教育是幼儿园教育中至关重要的一环，通过数学教育，可以帮助幼儿们培养逻辑思维能力、观察分析能力和解决问题的能力。
而数学游戏是幼儿园数学教育的重要形式之一，通过数学游戏，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识，激发对数学的兴趣。
在这篇文章中，我们将为大家介绍一些幼儿园数学游戏的全集，希望可以给大家在幼儿园数学教育中提供一些有用的参考。
一、数字认知游戏1. 数字拼图：将数字拼图分成若干块，让幼儿们根据数字的大小将数字拼图拼成完整的数字。
2. 数字贴纸：将贴纸贴在不同的物品上，然后让幼儿们去找出对应数量的物品。
二、数量认知游戏1. 数量比大小：拿出不同数量的小球或者积木，让幼儿们根据数量的大小进行排序。
2. 数数看谁多：给幼儿们不同数量的物品，然后让他们自己数数，看谁数得快。
三、形状认知游戏1. 形状拼图：给幼儿们提供不同形状的拼图，让他们根据形状完整拼出图案。
2. 形状找找看：让幼儿们到周围的环境中找出不同形状的物品。
四、简单加减法游戏1. 加法游戏：给幼儿们提供一些小球或者积木，让他们进行简单的加法操作。
2. 减法游戏：同样给幼儿们提供一些小球或者积木，让他们进行简单的减法操作。
五、时间和空间认知游戏1. 时间排序：给幼儿们提供钟表图形的卡片，让他们根据指示将卡片按照时间顺序排列。
2. 空间迷宫：在室内或者室外设置一些简单的迷宫，让幼儿们通过迷宫来进行空间认知。
以上就是我们为大家整理的幼儿园数学游戏全集，希望可以给大家在幼儿园数学教育中提供一些有用的参考。
数学游戏是幼儿园数学教育中不可或缺的一部分，通过数学游戏，可以让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养他们对数学的兴趣和学习能力。
希望每一位幼儿园老师都可以根据幼儿的兴趣和特点，设计出更多更富有创意的数学游戏，让幼儿园数学教育更加丰富多彩。
幼儿园数学游戏全集在幼儿园教育中，数学教育是非常重要的环节，对幼儿的认知能力和逻辑思维能力有着重要的培养作用。
数学游戏大全
买鸡问题1、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。
问他赚了多少？答案：班级：计数问题2、100-98+96-94+92-90+……+8-6+4-2=（）答案：班级：剪指甲问题3、小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？答案：班级：时间问题4、哪一个月有二十八天?答案：班级：5、哪一年正着念和倒着念一样？答案：班级：绳子问题6、一根绳子两个头，一根半绳子有几个头？答案：班级：7、桌子上原有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3支，不久又被风吹灭了2支，桌子上还剩几支蜡烛呢？答案：班级：数学名词8、两羊打架，猜一数学名词。
答案：班级：9、七六五四三二一，猜一数学名词。
答案：班级：10、成绩，猜一数学名词。
答案：班级：猫和老鼠问题11、一只猫吃一只老鼠要5分钟吃完，五只猫吃五只老鼠要几分钟吃完？答案：班级：旅途问题12、火车由北京到上海需要六个小时，行驶了三个小时后，火车在哪？答案：班级：煮鸡蛋问题13、煮一个蛋要4分钟，那么煮8个蛋要多少分钟？答案：班级：14、按规律填空： 2,3,5,7，（），13,17答案：班级：亲子问题15、一张照片上有3个人，但是却有2个爸爸和2个儿子，为什么？答案：班级：买票问题16、某公园办展览，老师带了15个男生和12个女生去观看展览，老师应该买几张票？答案：班级：数字问题17、10个人在玩捉迷藏，已经有4个人被找到，还有几个人没被找到？答案：班级：图形问题18、观察图形，问号应该是哪个（）答案：班级：19、猩猩最讨厌什么线（）A 中位线B 平行线C 角平分线D 射线答案：班级：图形问题20、观察图形，问号应该是（）答案：班级：21、观察图形，问号应该是（）答案：班级：22、一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻？（）答案：班级：23、下面哪个图形和其他的不一样？（）A B C D 答案：班级：24、假设1=5,2=6,3=7,4=8，那么5=？答案：班级：25、一张方桌据掉一个角，还有几个角？答案：班级：26、5只鸡，5天生了5个蛋。
中班幼儿园趣味游戏促进早期数学概念
中班幼儿园趣味游戏促进早期数学概念
简介
在幼儿园阶段，孩子们正处于认知发展的关键时期，而数学是培养孩子智力开
发的重要一环。
本文将介绍一些趣味游戏，通过这些游戏，孩子们不仅能增强数学概念，同时还能提高他们的思维能力和团队协作能力。
游戏一：数字捉迷藏
游戏规则
1.将教室内的数字卡片隐藏在各个角落。
2.让幼儿园小朋友带领小队一起寻找数字卡片。
3.当找到数字卡片后，小朋友们要一起回答相应数字的数学问题。
游戏目的
通过游戏的互动，既能培养幼儿的团队合作精神，又能帮助他们理解数字概念，提升数学逻辑能力。
游戏二：数字拼图比拼
游戏规则
1.将数字拼图分成若干块，让小朋友们分组进行拼图比赛。
2.在规定的时间内完成数字拼图，看哪个小组的速度更快。
游戏目的
这个游戏旨在培养幼儿们的数学操作技能和数字排列的逻辑思维，同时激发孩
子竞争意识，激励他们更积极地参与学习。
游戏三：数学故事串讲
游戏规则
1.老师依次讲述几个有关数字和数学的小故事。
2.每次讲故事后，让孩子们共同讨论故事中的数学知识和思考问题。
游戏目的
通过生动有趣的故事引导，让孩子们在参与的过程中潜移默化地掌握早期数学概念，加深记忆，提高兴趣。
结语
通过这些趣味游戏，中班幼儿园的宝贝们不仅能在游戏中感受到数学的乐趣，还能在不知不觉中提高对数学的理解和热爱。
希望各位家长和老师积极尝试这些游戏，让孩子在快乐中学习，享受数学的奇妙世界！
欢迎关注我们的公众号，了解更多有关幼儿教育的资讯和活动！。
幼儿数学游戏大全100个
幼儿数学游戏大全100个（一）1. 数字捉迷藏：-将数字卡片隐藏在房间不同的地方，让幼儿寻找并说出数字。
2. 数字拼图：-使用大号数字卡片或磁贴，让幼儿将它们拼成正确的顺序。
3. 数字卡片匹配：-制作一套数字卡片，包括数字和相应数量的插图，让幼儿进行匹配。
4. 形状寻找游戏：-在房间中隐藏各种形状的物品，让幼儿找出特定形状的物品。
5. 形状拼图：-提供各种形状的拼图块，让幼儿将它们组合成形状。
6. 数字磁贴排序：-使用数字磁贴，让幼儿按升序或降序排列数字。
7. 数量比较：-给幼儿两组物品，让他们比较数量，找出哪一组多。
8. 数字建造游戏：-使用积木或其他建筑材料，让幼儿构建数字，例如用积木拼出数字“5”。
9. 数字拍手游戏：-为每个数字分配一个拍手，然后播放音乐，幼儿根据听到的数字拍相应的拍手。
10. 数字跳远：-在地板上放置数字卡片，让幼儿跳到相应的数字。
11. 数学迷宫：-绘制一个小型数学迷宫，幼儿需要按照数学问题的答案来穿越。
12. 数学宝藏猎人：-将小玩具或贴纸隐藏在屋子里，只有解决数学问题的幼儿才能找到宝藏。
13. 数学故事时间：-讲述关于数字和数量的故事，然后让幼儿回答相关的问题。
14. 数学卡片游戏：-制作卡片，每张上面写有一个数字或数量，然后组织各种有趣的游戏，如记忆卡片、卡片翻翻乐等。
15. 数学迷你高尔夫：-创建一个小型室内迷你高尔夫场地，然后在每个洞上放置数字，幼儿需要按顺序挥杆。
16. 数学水果拼图：-制作一些水果形状的拼图，幼儿需要将相应数量的水果放入每个形状中。
17. 数学摸奇数：-将数字写在一系列物品上，幼儿摸到奇数时说出来，摸到偶数则保持沉默。
18. 数学数字猜谜：-为幼儿提出一个数字谜题，例如“我在1和10之间，是一个偶数，是数字6”，然后看谁最先猜到正确答案。
19. 数学比重游戏：-使用秤和各种物品，让幼儿比较重量，并学习数值大小的概念。
20. 数学模式制作：-制作不同的数学模式，例如交替颜色、形状或数字，让幼儿模仿并创建自己的模式。
幼儿数学游戏大全100个
幼儿数学游戏大全100个（一）1. 数字猜猜看：将数字写在纸片上，然后隐藏在房间各处。
让幼儿找到数字并说出它们。
这有助于数字识别和记忆。
2. 数学宝箱：创建一个装满小玩具、瓶盖、糖果等物品的宝箱。
让幼儿在宝箱中选择物品，然后数出数量。
3. 数字迷宫：在地板上使用彩带或纸条绘制一个数字迷宫。
让幼儿根据指令走到特定的数字，如“跳到数字3”。
4. 彩虹数学：用不同颜色的纸切割出数字，并将它们粘在墙上或地板上，形成彩虹。
让幼儿按顺序走过彩虹，数出每个数字。
5. 数字对对碰：创建一副数字卡片，让幼儿翻转两张卡片，看是否能找到匹配的数字。
这有助于提高数字记忆和匹配技能。
6. 数学贴画：使用贴画或印刷数字图像，让幼儿将它们贴在正确的位置上，如1-10的数字贴在墙上。
7. 数学宝藏猎人：藏一些小物品，然后给幼儿一张数字清单，让他们找到与数字相对应的物品。
8. 数字拼图：制作数字拼图，让幼儿将数字正确拼合在一起。
这有助于数字形状和结构的理解。
9. 数字积木：使用积木制作数字形状，然后让幼儿拼出相应的数字，如用方块积木搭建数字1、2、3等。
10. 数学帐篷：在帐篷内放置数字图像，让幼儿进入帐篷并识别数字，这将让学习变得有趣。
11. 数字点读笔：使用数字点读笔和相关书籍，让幼儿点按数字并听取发音。
这有助于数字发音和识别。
12. 数学果蔬：在玩具果蔬上贴上数字卡片，让幼儿数出每个果蔬的数量。
13. 数字故事时间：编写数字故事，让幼儿听故事并在其中找到相应的数字。
这将促进数字识别和理解。
14. 数学迷宫拼图：制作数字迷宫拼图，让幼儿通过迷宫找到正确的数字序列。
15. 数学板游戏：使用数字卡片和棋盘制作数学板游戏，幼儿在游戏中解决数学问题。
16. 数学音乐：唱数学歌曲，如数数歌，让幼儿数出歌词中的数字。
17. 数学比较：将数字卡片分成两堆，让幼儿比较大小并找出哪一堆更多或更少。
18. 数学室内寻宝：在室内隐藏数字卡片，然后让幼儿寻找卡片并数出数字。
幼儿园数学游戏大全
幼儿园数学游戏大全引言数学是一门重要的学科，对于幼儿园儿童的学习和成长至关重要。
通过数学游戏，幼儿可以在充满趣味性的环境中进行数学学习，培养他们的数学兴趣和基础。
本文将介绍一些适合幼儿园儿童的数学游戏，帮助他们在快乐中学习数学。
1. 数字识别游戏•游戏名称：数字找朋友•难度级别：简单•游戏规则：在一张海报上展示各种不同的数字，要求幼儿找到相同的数字并进行配对。
通过这个游戏，幼儿可以加深对数字的认识，并锻炼他们的观察能力和专注力。
2. 形状认知游戏•游戏名称：形状拼图•难度级别：简单•游戏规则：在一块大型的平面上放置各种形状的拼图，要求幼儿将相同形状的拼图放在一起。
通过这个游戏，幼儿可以学习不同的形状，并发展他们的空间认知能力。
3. 数量排序游戏•游戏名称：数字阶梯•难度级别：中等•游戏规则：在一个平面上，放置一些带有数字的台阶，要求幼儿按照数字的大小进行排序并爬上台阶。
通过这个游戏，幼儿可以学习数字的顺序，并培养他们的逻辑思维和运动能力。
4. 加法减法游戏•游戏名称：数字相加•难度级别：中等•游戏规则：在一块平板上，列出一些简单的加法运算式，要求幼儿算出运算结果。
通过这个游戏，幼儿可以加深对加法的理解，并提升他们的算术能力。
5. 描述比较游戏•游戏名称：物品分类•难度级别：高级•游戏规则：展示一些不同的物品，要求幼儿根据物品的特征进行分类。
通过这个游戏，幼儿可以学会描述物品，并将它们按照不同的属性进行比较和分类。
6. 空间方向游戏•游戏名称：方向迷宫•难度级别：高级•游戏规则：在一个迷宫中，要求幼儿按照指定的方向找到出口。
通过这个游戏，幼儿可以学习和理解不同方向的概念，并锻炼他们的空间方向感。
7. 测量游戏•游戏名称：长度比较•难度级别：中等•游戏规则：在一块平板上，放置一些具有不同长度的物体，要求幼儿按照长度的大小进行排序。
通过这个游戏，幼儿可以学习比较长度，并培养他们的测量能力。
结论数学游戏可以使幼儿在愉快的氛围中学习数学知识，增强他们的数学兴趣和动手能力。
幼儿园大班数学《趣味数学游戏》
幼儿园大班数学《趣味数学游戏》一、游戏一：数字拼图游戏规则：1. 将数字1~9放置在九宫格中，每个数字只能使用一次。
2. 要求同一行或同一列，连续的三个数字之和必须等于17。
游戏目的：锻炼孩子的数字观念以及逻辑思维能力。
二、游戏二：数学猜谜游戏规则：1. 宝藏（某数字）被隐藏在宝藏箱内，假设宝藏数字为X。
2. 孩子需要猜宝藏数字，如果猜测的数字不等于宝藏数字X，则告诉孩子所猜数字与宝藏数字的差值，但是不告诉孩子具体是大了还是小了。
3. 孩子可以根据差值重新猜数字，直到猜到宝藏数字。
游戏目的：通过游戏让孩子更加了解数字与计算，锻炼孩子的逻辑思维能力。
三、游戏三：速度计算游戏规则：1. 由老师口头给出一个数学运算题目，例如：6+3=。
2. 孩子必须尽快举手回答正确的答案，且回答正确的孩子将获得奖励。
游戏目的：通过游戏让孩子对数字计算有更深入的理解，培养孩子对数字计算的敏感性和速度。
四、游戏四：数学拼字游戏规则：1. 老师会说出一个单词，例如：“三 + 八 = 十一”。
2. 孩子需要根据提示将这个三个数字拼成一个单词，“3-8-11”。
3. 孩子需要尽快完成答题，答对加分。
游戏目的：通过游戏让孩子更好地理解数字计算的本质，并提高他们的观察能力。
五、游戏五：数字迷宫游戏规则：1. 将一些数字写在一块棋盘上，使每一行、每一列、每一个对角线上的数字之和均等于相同的目标值。
2. 孩子需要根据这些数字推断出正确的数字，并填入正确的位置。
游戏目的：通过游戏让孩子对数字计算有更深入的理解，提高孩子的观察能力和逻辑思维能力。
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最新幼儿数学游戏大全68个1.《小猫钓鱼》——游戏目的：（1、）训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；（2）训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条”幼儿会回答“1”条。
当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条”幼儿回答“2条”。
第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。
2.认识和辨别形状（适合5-6岁幼儿）目的：教幼儿加深对各种形状的理解，发展想象力。
玩法一：向你的孩子指出下列形状的名称，然后再让他说出熟悉的东西的形状。
1.圆形参考物品：车轮、气球、太阳、月亮、眼镜、球、气泡、碗、玻璃、杯口、盘子、钟、杯子、硬币、路灯、铁杯。
2.长方形参考物品：门、停车场、单元房子、大卡车、信箱、食物盒、书、明信片、桌子、招牌。
3.正方形参考物品：餐巾纸、手绢、窗、凳子、靠垫、书、玩具、房子、桌面。
4.三角形参考物品：屋顶上顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭头、帆船的帆提示：饼干可以有圆形、正方形、长方形和三角形的。
给你的孩子一些纸、蜡笔和一些不同形状的东西，让他将轮廓描下来。
比如可以用小瓶子描出圆形，用一些小盒子描出长方形、正方形。
三角形比较难找，可以用厚纸板剪一些三角形。
让你的孩子描画许多不同形体，然后剪下来，在纸上摆成各种好看的图形。
玩法二：随意愿画大人先画出一个形体的轮廓，让孩子想想，然后画成他想画的任何东西。
如果是一个圆的轮廓，他也许画成个孩子的脸、画一个太阳或者别的什么。
然后交换一下角色，让你的孩子画形体的轮廓，启发孩子在形体上加一些东西，发展孩子的想象力。
3.《看谁数得对》——游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说“你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
4.《看谁的记忆里强》——游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。
（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多，说得对。
5.《敲铃》(适合3岁左右幼儿)——游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下6. 《扔扣子》（适合4-5岁幼儿）目的：使幼儿加深对数的认识和理解。
材料：一些扣子（5-20）个、1个硬纸盒子、1根标准尺或有粘胶的带子。
玩法：将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线，这条线离空罐有适当的距离，可以事先试验一下，找出适当的距离，对孩子说：“站在这条线后面，一次扔1个扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。
”当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子，那就是孩子的成绩，然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少个扣子。
7.《比较高矮》（适合4-5岁的幼儿）目的：让幼儿能够目测高矮，理解比较高矮是相对的。
玩法：1.让幼儿比较邻近的两株花、两棵树。
理解高矮的含义。
2.让幼儿自己比较屋子里不同东西的高矮。
3.妈妈和宝宝比较高矮：a.妈妈站在地面上和宝宝比较高矮。
b.让宝宝站在椅子上比较高矮。
c.妈妈和宝宝都站在椅子上比较高矮，引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。
8.《小手和小脚量一量》（适合5-6岁幼儿）目的：用手和脚、木棍测量物体的长短、高低并进行比较，以获得测量经验。
材料：木棍若干、纸、笔玩法：1.大人教幼儿用手或脚、木棍比着物品的边缘进行测量。
2.和幼儿一起把屋里能测量到的地方都测量一遍，如桌子、椅子、床、墙、门等，然后用一张纸把测量结果记录下来，比较各物品的长短，使幼儿懂得测量必须用同一标准。
3.和幼儿一起制作标准尺子。
小班数学游戏玩法19种小班幼儿年龄小，不能保持较久的注意力，对于枯燥而抽象的数学比较不感兴趣。
而对游戏化的数学活动则表现出极大的积极性和主动性。
因此，幼师们可以把数学活动以不同的游戏形式来组织教学，让幼儿在玩中学，既满足了幼儿的游戏需要，又较好地达到了教学目的。
下面，小编为你整理了几十种小班数学游戏，供你参考。
一、数●区分“1”和“许多”，理解“1”和“许多”之间的关系。
1、串项链材料：有开口的串链（白色的一个，红色的若干个）。
操作方法：把串链一个一个串起来，再一个一个取下来。
指导建议： 1.引导幼儿用语言表述“一个一个串起来，一个变成许多个”“一个一个拿下来，许多变成一个一个”，观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。
2.可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。
3.本材料适合小班上学期使用。
2、玩卡片材料：卡片若干（分别标有表示“1”和“许多”的图案）。
操作方法：将卡片按照“1”和“许多”分类。
指导建议：1.幼儿已经有“1”和“许多”的概念并能简单区分。
2.引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述：“一只小猫，许多小鱼……”3.本材料适合小班上学期使用。
●学习用一一对应的方法（重叠法、并置法）比较两组物体的数量，感知“多”“少”和“一样多”。
3、笔套找朋友材料：大、小笔套若干。
操作方法：将笔套一一对应插起来。
指导建议：1.也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶，瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。
将帽子（瓶盖）和娃娃（瓶身）一一对应，为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。
2.本材料适合小班上学期使用。
4、拧螺丝材料：螺丝钉、螺帽若干。
操作方法：拧螺丝。
指导建议：1.螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。
2.本材料适合小班上学期使用。
5、小猫吃鱼材料：操作卡片一张（画有小猫图案），“小鱼”若干。
操作方法：喂“小猫”吃“鱼”。
指导建议：1.指导语：“小猫肚子饿了，小朋友来喂它们吃鱼吧！”2.指导语：“是不是每只小猫都有小鱼吃了，请你们比一比小猫和小鱼哪个多，哪个少，还是一样多”3.本材料适合小班上学期使用。
●手口一致点数1~5，并能说出总数。
6、按揿纽材料：揿纽若干，操作底板若干（标有数字）。
操作方法：根据数字按上相应数量的揿纽。
指导建议：1．观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。
2．根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。
3．本材料适合小班下学期使用。
7、娃娃夹辫子材料：身体上标有数字的娃娃卡片若干，夹子若干。
操作方法：根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。
指导建议：1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2．根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。
3．本材料适合小班下学期使用。
8、家具展览材料：标有各种家具的卡片若干，标有数字和点子的卡片若干。
操作方法：找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。
指导建议：1．观察幼儿操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。
2．本套材料是结合“家”的主题制作的，可根据主题内容的变化调整材料，更改卡片上的图案。
3．本材料适合小班下学期使用。
9、拼板找朋友材料：木板若干（标有点子或数字）。
操作方法：找到数量含义一致的木板拼在一起。
指导建议：1．观察幼儿的操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。
2．本材料适合小班下学期使用。
10、搓丸子材料：底板若干（标有数字），橡皮泥。
操作方法：用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。
指导建议：1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2．根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。
3．本材料适合小班下学期使用。
11、日历材料：日历一本（左边写有数字，右边贴有表示一定数量的物体图案）。
操作方法：根据图案上物体的数量找出相应数字，或者根据数字找出相应数量物体的图案。
指导建议：1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2．本材料适合小班下学期使用。
12、漂亮的蝴蝶材料：蝴蝶卡片若干（一边标有点子，一边写有数字），将其剪为两半。
操作方法：拼出完整的“蝴蝶”（即点子数和数字相对应）。
1．观察幼儿的操作结果是否正确。
幼儿可能会根据“蝴蝶”的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶，教师应逐步引导他们观察点子数量和数字之间的关系。
2．本材料适合小班下学期使用。
13、小鸟回家材料：“大树”卡片若干（树上有一个鸟窝，鸟窝上标有点子），“小鸟”卡片若干。
操作方法：根据鸟窝上的点子数摆上相应数量的小鸟。
指导建议：1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2．本材料适合小班下学期使用。
●认读数字1~5。
14、拓印数字材料：底板若干（刻有突起的数字1~5），蜡笔若干，白纸若干。
操作方法：将白纸放在底板上，用拓印的方法涂画数字的形状。
指导建议：1．观察幼儿拓印的方法是否正确，引导幼儿说出自己涂画的是数字几。
2．本材料适合小班下学期使用。
15、捏数字材料：数字底板若干，塑料垫板一块，橡皮泥。
操作方法：利用橡皮泥捏数字（可参照数字底板上的数字形状）。
1．还可结合美工建构活动帮助幼儿充分感知、认识数字，如用雪花片拼数字，用火柴棒搭数字等。
2．本材料适合小班下学期使用。
二、量●感知物体大小、长短、多少的不同。
通过比较能找出“最大”“最小”“最长”“最短”“最多”“最少”和“一样大”“一样长”“一样多”，并能用语言表达。
能按物体的大小、长短对物体进行顺向或逆向排序。
16、比大小材料：糖果若干，图示卡一张。
操作方法：按照图示将糖果按大小排队。
指导建议：1．可以把糖果换成纽扣、木珠等材料，引导幼儿找出“最大的一个”和“最小的一个”。