幼儿园大班第一学期班级计划教学提纲
大班班级计划第一学期
大班班级计划第一学期一、班级目标。
本学期，我们大班的班级目标是建立一个和谐、积极、向上的班级氛围，培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，提高学生的综合素质和学业成绩。
二、学习计划。
1. 学习内容。
本学期，我们将按照教育部颁布的新课程标准，全面推进素质教育，注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
同时，注重学科知识的系统性和完整性，确保学生扎实掌握各学科的基础知识。
2. 学习方法。
我们将引导学生养成良好的学习习惯，提倡主动学习、合作学习和探究学习，注重培养学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习效率和学习能力。
三、活动计划。
1. 课外活动。
本学期，我们将组织丰富多彩的课外活动，包括校园文艺表演、科技创新比赛、社会实践活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质和团队合作精神。
2. 主题班会。
我们将定期组织主题班会，围绕班级目标和学习计划开展各项活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的责任感和使命感。
四、师生互动。
1. 师生关系。
我们将建立和谐融洽的师生关系，关心关爱每一位学生，尊重学生的个性，激发学生的学习潜力，引导学生健康成长。
2. 家校合作。
我们将积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长，共同促进学生的全面发展。
五、评估与总结。
本学期末，我们将对班级目标的实现情况进行评估与总结，总结经验，找出不足，为下学期的工作做好准备。
大班班级计划第一学期就是以上内容，我们将按照计划认真执行，努力实现班级目标，为学生的成长和发展创造良好的学习环境和氛围。
幼儿园大班第一学期班务计划
幼儿园大班第一学期班务计划一、教育目标。
本学期，我们将以培养孩子的自理能力、社交能力和学习兴趣为主要目标。
通过丰富多彩的活动，引导孩子们积极参与，培养他们的观察力、动手能力和创造力，为他们的全面发展打下良好的基础。
二、教学内容。
1. 语言与交流，通过绘本故事、角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力和交流能力。
2. 数学与逻辑，通过游戏、实物操作等方式，引导孩子们认识数字、形状、颜色等，培养他们的逻辑思维能力。
3. 科学与探究，通过自然观察、实验等活动，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力和探究精神。
4. 艺术与表达，通过绘画、手工制作等活动，培养孩子们的艺术表达能力和创造力。
5. 健康与生活，通过游戏、体育活动等，培养孩子们的协作能力和健康意识，促进他们的身心健康发展。
三、教学活动安排。
1. 每日晨会，组织孩子们进行简单的集体活动，如唱歌、跳舞、游戏等，培养团队意识。
2. 主题活动，每周设立一个主题，围绕该主题进行一系列的教学活动，如春节、动物、植物等。
3. 手工制作，每周安排一次手工制作活动，让孩子们动手动脑，培养他们的创造力和动手能力。
4. 户外活动，每周至少安排一次户外活动，如郊游、野餐、田园体验等，让孩子们感受大自然的魅力。
5. 艺术表演，每月安排一次小型的艺术表演活动，让孩子们展示自己的才艺，培养他们的表达能力和自信心。
四、家园共育。
1. 家长会，每月举办一次家长会，邀请家长参与班级活动，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
2. 亲子活动，不定期举办亲子活动，让家长和孩子一起参与，促进家庭和学校的密切联系。
3. 家园沟通，建立家园沟通群，及时向家长发布班级动态、教育资讯等，加强家园之间的信息交流。
五、其他安排。
1. 安全教育，定期进行火灾逃生演练、交通安全教育等，保障孩子们的安全。
2. 卫生保健，加强班级卫生保健工作，定期进行环境卫生检查，保障孩子们的健康。
3. 紧急预案，制定应急预案，做好突发事件的处置工作，确保孩子们的安全。
2024年大班开学班级计划上学期
新学期即将到来，为了确保大班开学工作顺利进行，特制定本学期班级计划。
本计划将围绕教育教学、班级管理、家校沟通、幼儿发展等方面展开，旨在为幼儿提供一个安全、快乐、有教育意义的学习环境。
一、教育教学工作1.课程规划：根据幼儿园教育大纲，合理安排教学内容，确保五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的均衡发展。
2.教学方法：采用游戏化、情景化教学，激发幼儿学习兴趣，培养自主学习能力。
3.主题活动：结合传统节日、季节变化等开展丰富多彩的主题活动，如中秋节、国庆节、冬季运动会等。
4.阅读计划：每周至少两次集体阅读时间，培养幼儿良好的阅读习惯。
5.英语启蒙：通过歌曲、游戏等方式，让幼儿接触简单的英语词汇和句子。
二、班级管理工作1.常规培养：继续加强幼儿的一日常规教育，培养良好的生活习惯和学习习惯。
2.安全意识：定期开展安全教育活动，提高幼儿自我保护能力。
3.环境创设：根据主题和幼儿兴趣布置教室环境，营造良好的学习氛围。
4.班级制度：完善班级管理制度，确保班级工作有序进行。
5.评价体系：建立幼儿成长档案，对幼儿的发展进行跟踪评价。
三、家校沟通工作1.家长会：每学期至少召开一次家长会，向家长汇报班级工作，听取家长意见和建议。
2.家长学校：定期举办家长讲座，提供家庭教育指导。
3.家园联系册：每周发放家园联系册，让家长了解幼儿在园情况。
4.开放日：每月设置一次家长开放日，让家长亲身体验幼儿在园生活。
5.网络平台：利用班级微信群、QQ群等网络平台，及时与家长沟通交流。
四、幼儿发展工作1.健康监测：定期为幼儿测量身高体重，关注幼儿生长发育情况。
2.心理辅导：通过游戏、谈话等方式，关注幼儿心理健康，及时发现问题并解决。
3.兴趣培养：根据幼儿兴趣和特长，提供多样化的兴趣小组活动。
4.社会交往：组织幼儿参与社区活动，增强社会适应能力。
5.独立能力：鼓励幼儿参与自我服务，提高生活自理能力。
五、专业成长工作1.教师培训：定期参加幼儿园组织的专业培训，提升教师专业水平。
大班第一学期教学计划(3篇)
大班第一学期教学计划(3篇)大班第一学期教学计划一：大班第一学期教育教学计划一、班级情况分析本学期，班里共有幼儿园19名，其中男生11名，女生8名。
幼儿从中班进入大班，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为惯、生活惯、研究惯的养成，现将大班本学期工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强研究和研究，不断更育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中研究，在快乐中发展，真正的做到保教结合。
1.能用较标准性的语言完全、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子研究语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
大班班级计划第一学期
大班班级计划第一学期为了更好地组织和管理大班的学习生活，我们制定了下面的班级计划，希望能够得到大家的支持和配合。
一、学习计划。
1.每日学习安排。
为了保证学生们的学习效果，我们将每日学习安排分为四个部分，早读、上午课程、午休时间、下午课程和晚自习。
早读时间主要用于学生自主阅读和复习，上午课程和下午课程将按照科目和老师的要求进行学习，午休时间是学生们放松休息的时间，晚自习则是学生们自主学习和复习的时间。
2.每周学习计划。
每周我们将安排专门的学习计划，包括每周的课程表、作业安排和学习重点。
学生们需要按照学习计划进行学习和复习，老师们也将根据学习计划进行教学和指导。
二、活动计划。
1.文体活动。
为了丰富学生们的课余生活，我们将组织各种文体活动，如运动会、文艺演出、读书分享会等。
这些活动既能锻炼学生们的身体，又能培养学生们的兴趣爱好，促进同学们之间的交流和合作。
2.社会实践。
我们将组织学生们参加各种社会实践活动，如义工活动、社区服务等。
通过这些活动，学生们将学会关爱他人、团结合作，培养学生们的社会责任感和团队精神。
三、管理计划。
1.班级纪律。
我们将建立健全的班级纪律制度，包括学生的行为规范、考勤制度、奖惩机制等。
希望学生们能够自觉遵守班级纪律，共同维护班级的良好秩序。
2.班级卫生。
班级卫生是我们共同的责任，我们将定期进行班级卫生检查，并组织学生们进行卫生清扫。
希望学生们能够养成良好的卫生习惯，保持班级的整洁与美观。
四、家校合作。
1.家长会。
我们将定期举行家长会，与家长们交流学生的学习情况和班级管理情况，共同探讨学生的成长和发展问题，加强家校合作，共同关心学生的成长。
2.家庭作业。
我们将合理安排学生的家庭作业，并鼓励家长们关心学生的作业情况，积极配合学校的教育工作，共同努力营造良好的学习氛围。
以上就是我们大班班级计划第一学期的内容，希望全体师生和家长们能够共同努力，为班级的发展和学生的成长而努力奋斗！。
幼儿园大班第一学期教学工作计划
幼儿园大班第一学期教学工作计划一、总体目标本学期的教学工作旨在促进幼儿大班学生综合能力的全面发展，培养其自主学习和社交能力，为他们的未来学习生涯打下坚实的基础。
二、教学内容安排1.语言表达能力培养–通过故事、歌曲等形式，激发幼儿的表达欲望，提高表达能力。
–注重口头表达和书面表达的结合，培养幼儿的听说读写能力。
2.数学概念启蒙–通过游戏和实际操作，让幼儿认识数字、形状、大小等数学概念。
–引导幼儿进行简单的计数和比较，培养他们数学思维。
3.科学探究–利用实验和观察，引导幼儿探索自然现象，培养他们的科学探究精神。
–引导幼儿认识周围的环境，关注身边的生活和物体。
4.美术和手工–通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和创造力。
–注重作品的展示和分享，鼓励幼儿发挥才能，培养审美意识。
三、教学方法1.游戏教学–采用游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
–注重幼儿的参与性和体验性，鼓励他们主动探索和学习。
2.多元化教学–结合故事、歌曲、手工制作等形式，丰富教学内容，适应幼儿的多样化学习需求。
–根据幼儿的兴趣和特点，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
四、评估与反馈1.组织定期的教学观摩和评估活动，及时发现问题和改进教学方法。
2.鼓励家长参与幼儿学习过程，建立家园联系，促进孩子学习的持续性和延伸性。
五、其他工作计划1.健康教育–定期开展健康教育活动，关注幼儿的生活习惯和饮食健康。
–培养幼儿的保健意识和自我保护能力。
2.情绪管理–关注幼儿的情绪变化，引导他们正确表达情感，培养情绪管理能力。
–建立良好的师生关系，让幼儿感受到温暖和安全。
六、总结通过以上的教学工作计划，我们将全力以赴，为幼儿大班学生提供一个充满乐趣和启发的学习环境，促进他们的全面发展，让每个孩子都能收获快乐和成长。
愿我们与孩子共同成长，共同收获美好的回忆和成就。
幼儿园大班第一学期教育教学计划3篇
幼儿园大班第一学期教育教学方案幼儿园大班第一学期教育教学方案精选3篇〔一〕幼儿园大班第一学期教育教学方案教育教学方案是幼儿园教育教学工作的有机组成局部，是考虑和谋划幼儿园教育教学活动的重要手段，对于幼儿园的全面开展和学生个体成长具有重要的指导作用。
本篇文章旨在对幼儿园大班第一学期教育教学方案进展详细阐述。
〔一〕德育目的1.培养幼儿发扬爱国、集体和社会价值观的意识。
2.培养幼儿根本的道德品质，如老实、守信、公正、友善、勤奋等。
3.培养幼儿自觉遵守规那么和纪律的意识。
4.培养幼儿自我意识、自信心和自主精神。
〔二〕智育目的1.进步幼儿的语言表达才能，促进幼儿语言才能的开展。
2.培养幼儿良好的学习习惯和学习自主性。
3.开展多元化的游戏和活动，培养幼儿的观察力、分析力、创造力和想象力。
4.培养幼儿使用根本工具的技能，如剪纸，粘贴，涂色等。
〔三〕体育目的1.进步幼儿身体素质和协调才能。
2.培养幼儿各项体育运动的兴趣和爱好。
3.进步幼儿运动技能和技巧。
〔四〕美育目的1.培养幼儿欣赏和区分音乐的才能，开展唱歌、舞蹈和乐器游戏等活动。
2.培养幼儿制作美术作品的才能。
3.通过阅读、讲故事等活动，引导幼儿理解和欣赏优秀的文学作品。
〔一〕教学重点1.培养幼儿的自主意识和学习习惯。
2.进步幼儿的语言表达才能，帮助幼儿掌握日常对话和表达。
3.开展多元化的游戏和活动，培养幼儿的观察力、分析力、想象力和创造力。
4.进步幼儿的身体素质和协调才能，开展多样化的体育活动。
〔二〕教学难点1.如何使幼儿在游戏和活动中培养观察力、分析力和想象力。
2.如何在教学中发挥幼儿的自主性和学习习惯。
3.如何将日常生活和环境与教育教学相结合。
4.如何使幼儿在详细操作中理解和掌握学过的知识和技能。
〔一〕游戏教学法游戏是幼儿期最能引起兴趣和激发动机的教学方法。
老师可以通过游戏的方式，在幼儿中培养观察力、分析力和想象力等才能。
〔二〕情景教学法情景教学法是通过模拟真实环境，让幼儿在真实场景中进展学习和体验。
幼儿园大班第一学期教学计划(大班上学期教学计划5篇)
幼儿园大班第一学期教学计划（大班上学期教学计划5篇）幼儿园大班第一学期教学方案1本学期，我们从本班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪训练的探究，力求通过家庭的亲热协作和共同努力，在礼仪训练上取得突破，并以此带动幼儿礼仪训练工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪训练，我制定以下方案。
一、工作目标1、开展一系列的礼仪体验性的训练活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、进行丰富多彩的礼仪训练主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。
3、通过评比"文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。
二、具体措施制订礼仪训练方案，有目的、有方案、有步骤的进行礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的训练活动，关怀幼儿理解《礼仪训练》内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和训练意义。
班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿情愿按《礼仪训练》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较结实的良好行为习惯。
1、创设礼仪良好环境氛围。
依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣布传达标语或警示语；在语言角投放礼仪行为图片。
2、开展礼仪训练主题活动依据每月主题每周有方案地组织一节特地的礼仪活动，丰富训练教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。
3、训练礼仪评比竞赛活动。
每周开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我训练保证幼儿的礼仪良好习惯的培育和提高。
4、与家庭训练结合。
通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪训练的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的礼仪行为。
三、月份工作支配在一日活动各环节渗透礼仪《礼仪训练》的养成训练；"文明小天使"、"文明家长"；创设礼仪良好环境氛围；做好与家庭的相互沟通、协作；九月份1、幼儿礼仪训练活动重点是训练幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。
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幼儿园大班第一学期班务计划
一、班级情况分析
本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19 名、女幼20 名。
经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。
在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。
在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。
同伴之间能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。
在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。
在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。
在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。
因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
二、工作重点和任务
本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。
我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。
这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。
在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。
三、各领域的培养目标
（一）语言领域
1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
乐意与人交谈，讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。
能独立地朗读儿歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
（二）健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪。
情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。
注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。
具有初步的安全意识和自我保护意识。
5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。
增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
（三）社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并做出合适的反应，有同情心。
4、在活动中学习评价自己和同伴。
5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9、初步了解小学生活，产生入学愿望。
（四）科学领域
1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。
能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
具有初步的环保意识。
（五）艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美。
喜欢欣赏艺术作品。
能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。
喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。
学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。
能较自然地随音乐做多种动作。
喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
四、家长工作
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。
2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
五、幼小衔接工作
1、学习正确书写阿拉伯数字。
2、培养幼儿正确的坐姿。
3、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。
4、具体措施：
（1）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（2）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（3）班内两位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
（4）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。