小学教育教学奖励资金考核分配实施方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案1一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。
教育奖励资金实施方案
教育奖励资金实施方案一、背景。
随着社会的发展和经济的进步，教育事业在我国日益受到重视。
为了进一步激励教育工作者的积极性和创造性，提高教育教学质量，我单位决定设立教育奖励资金，并制定实施方案。
二、资金来源。
教育奖励资金主要来源于财政拨款、社会捐赠和其他合法渠道。
其中，财政拨款是主要来源，社会捐赠和其他渠道是补充。
三、资金用途。
1. 奖励优秀教师，对在教学中表现突出、取得显著成绩的教师进行奖励，以激励他们不断提高教学水平。
2. 奖励优秀学生，对在学业上取得优异成绩、在学科竞赛中获得奖项的学生进行奖励，以激励他们努力学习、勇于创新。
3. 支持教育科研，资助教育科研项目，鼓励教育工作者进行教育理论和实践研究，推动教育事业的发展。
4. 提高教学条件，用于改善学校教学设施、购置教学器材、图书资料等，为教育教学提供更好的条件。
四、资金分配原则。
1. 公平公正原则，资金分配应当遵循公平公正原则，对符合条件的教师和学生进行公平评选和奖励。
2. 激励导向原则，资金分配应当以激励为导向，鼓励教师和学生在教学和学习中取得更好的成绩。
3. 绩效导向原则，资金分配应当以绩效为导向，对取得显著成绩的教师和学生给予更高额度的奖励。
五、资金管理。
1. 资金专户管理，设立专门的教育奖励资金专户，由专人负责资金的管理和使用，确保资金安全和合理使用。
2. 资金监督，建立资金使用监督制度，加强对资金使用的监督和审计，确保资金使用的合法、规范和透明。
3. 资金公示，定期公示资金的使用情况，接受社会和公众的监督，确保资金使用的公开透明。
六、实施效果评估。
设立教育奖励资金后，应当建立健全的评估机制，对资金的使用效果进行定期评估，及时发现问题并加以解决，确保资金的使用效果最大化。
七、结语。
教育奖励资金的设立和实施，对于促进教育事业的发展、激励教育工作者和学生的积极性具有重要意义。
我们将严格按照实施方案，科学合理地管理和使用教育奖励资金，确保资金的有效使用，为教育事业的发展贡献力量。
2023年小学教师奖励细则及实施办法
2023年小学教师奖励细则及实施办法一、奖励目的：为了进一步提高小学教师的教育教学水平和专业素养，激发他们的教育热情和创新能力，以提升小学教育质量，孩子们的学业成绩和综合素质全面发展。
二、奖励对象：2023年小学教师奖励对象为全体小学教师。
三、奖励范围：本次奖励主要包括个人奖励和团队奖励两个方面。
四、奖励标准：个人奖励：1.优秀教师奖：评选全市范围内的优秀小学教师，每个学区评选出不超过50名，给予奖金5000元；2.师德标兵奖：评选全市范围内的表现突出的小学教师，每个学区评选出不超过50名，给予奖金3000元；3.创新教育奖：评选全市范围内在创新教育方面作出突出贡献的小学教师，每个学区评选出不超过50名，给予奖金3000元；4.研究成果奖：评选全市范围内有突出研究成果的小学教师，每个学区评选出不超过50名，给予奖金3000元；5.特殊贡献奖：评选在教育救助、学生辅导等方面发挥特殊贡献的小学教师，每个学区评选出不超过50名，给予奖金3000元；团队奖励：1.优秀教研团队奖：评选全市范围内教研工作表现突出的小学教师团队，每个学区评选出不超过10个团队，给予奖金10000元；2.特色教育团队奖：评选全市范围内在特色教育方面表现突出的小学教师团队，每个学区评选出不超过10个团队，给予奖金10000元；3.助教团队奖：评选全市范围内在协助教学工作中表现突出的小学教师团队，每个学区评选出不超过10个团队，给予奖金10000元；4.家校合作团队奖：评选全市范围内在家校合作方面表现突出的小学教师团队，每个学区评选出不超过10个团队，给予奖金10000元；五、评选程序：1.个人奖励的评选：（1）学区教育局根据学校提名的候选人名单，组织专家进行评审，评选出优秀教师奖、师德标兵奖、创新教育奖、研究成果奖、特殊贡献奖的获奖者；（2）评选结果报学区教育局备案，并对外公示，接受社会监督；（3）学区教育局根据评选结果，奖励获奖者。
小学教师奖励细则及实施办法(三篇)
小学教师奖励细则及实施办法是针对小学教师的表彰和奖励机制的具体规定。
下面是一个可能的小学教师奖励细则及实施办法的示例：一、表彰对象1.优秀教师奖：对在教学工作中表现突出，取得显著成绩的小学教师进行表彰和奖励。
2.先进个人奖：对在教育教学改革、学科研究、班级管理等方面作出突出贡献的小学教师进行表彰和奖励。
3.创新教学奖：对在教学内容、教学方法、教学手段等方面具有创新意义，取得显著效果的小学教师进行表彰和奖励。
二、奖励条件1.优秀教师奖：（1）教育教学成果突出，学生学习成绩显著提高；（2）注重班级管理，促进学生身心健康发展；（3）参与学科研究和教学改革，取得良好成果；（4）具有良好的师德师风，得到学生和家长的认可。
2.先进个人奖：（1）在教育教学改革中起到带头作用，取得重要成果；（2）在学科研究中具有明显突破和创新；（3）在班级管理中表现出色，得到学生和家长的认可；（4）具有积极向上的个人素质和职业道德。
3.创新教学奖：（1）针对学生特点和需求，设计并实施有效的教学方案；（2）运用新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度；（3）通过教学创新取得了良好的教学效果；（4）在教学改革中起到重要的示范作用。
三、奖励形式1.颁发荣誉证书和奖状；2.提供个人荣誉称号；3.提供奖金或奖励金；4.参与学校或地区教学改革项目。
四、评选程序1.教师自愿申报或由学校教研组、年级组推荐；2.学校组织评审小组评审，进行综合评价；3.评审结果经校长批准后公布。
五、奖励实施1.每学年评选一次，奖励措施具体由学校根据实际情况制定；2.奖励资金由学校或相关单位提供；3.奖励实施过程应公开透明，确保公正公平。
六、奖励效果评估1.对获奖教师进行跟踪调研和评估，了解奖励对教师成长和学校教育教学的影响；2.定期组织获奖教师进行经验交流和成果展示，促进教育教学水平的提高。
以上是一个可能的小学教师奖励细则及实施办法的示例，具体的细则和办法可根据学校的实际情况进行制定和调整。
教育奖励基金实施方案
教育奖励基金实施方案为了更好地激励和奖励教育工作者，提高教育教学质量，我校决定设立教育奖励基金，以资助优秀教师和教育工作者。
以下是教育奖励基金的实施方案：一、基金来源。
教育奖励基金主要来源于学校的专项经费、社会捐赠和其他合法渠道。
学校将定期对基金来源进行公开透明的公示，接受社会监督。
二、奖励对象。
1. 优秀教师，对在教学中表现突出、取得显著成绩的教师进行奖励，包括但不限于教学成果、教学改革、科研成果等方面。
2. 优秀学生，对在学业、科研、社会实践等方面表现突出的学生进行奖励，鼓励他们继续努力。
3. 教育工作者，对在学校管理、教学辅导、学生管理等方面取得显著成绩的教育工作者进行奖励。
三、评选标准。
1. 评选对象应符合国家相关政策法规，无不良记录。
2. 评选对象应具有一定的教学年限或者工作年限，且在所从事的工作中取得显著成绩。
3. 评选对象应具有良好的职业道德和教育教学水平，受到学生和家长的一致好评。
四、奖励形式。
奖励形式包括但不限于，奖金、荣誉证书、奖杯、奖牌等，具体奖励形式由学校根据实际情况确定。
五、奖励程序。
1. 提名推荐，教师、学生或者教育工作者可以通过学校指定的渠道提名推荐候选人。
2. 材料评审，学校设立评审委员会，对提名推荐的候选人进行材料评审。
3. 组织评选，评审委员会组织对符合条件的候选人进行评选，确定获奖名单。
4. 颁奖公示，学校对获奖名单进行公示，并组织颁奖仪式。
六、奖励管理。
学校设立专门的奖励管理机构，负责奖励资金的管理、发放及后续跟踪服务工作。
同时，学校将建立奖励对象档案，对获奖人员进行长期跟踪和服务。
七、宣传推广。
学校将通过校园网站、校报、校园电视台等多种形式进行宣传推广，让更多的师生了解教育奖励基金的实施方案，鼓励更多的教育工作者积极参与。
八、监督检查。
学校将建立健全的监督检查机制，接受社会各界的监督，确保教育奖励基金的公平、公正、公开。
以上就是我校教育奖励基金的实施方案，希望全校师生积极参与，共同营造良好的教育教学氛围，为提高教育教学质量贡献力量。
小学奖学金奖励实施方案
小学奖学金奖励实施方案一、背景。
小学生作为教育的基础阶段，是学习的关键时期。
为了激励学生努力学习，树立学习榜样，我校特制定小学奖学金奖励实施方案。
二、奖学金设置。
1. 一等奖，奖励学习成绩在年级前5%的学生，奖金XXX元。
2. 二等奖，奖励学习成绩在年级前10%的学生，奖金XXX元。
3. 三等奖，奖励学习成绩在年级前20%的学生，奖金XXX元。
4. 进步奖，奖励学习成绩有显著进步的学生，奖金XXX元。
5. 特别贡献奖，奖励在学校文艺、体育、科技等方面有突出表现的学生，奖金XXX元。
三、评选标准。
1. 学习成绩，以期末成绩为主要评定标准，包括各科成绩、考试排名等。
2. 操行表现，包括课堂纪律、作业情况、集体荣誉等。
3. 特长表现，包括文艺、体育、科技等方面的表现。
四、奖学金管理。
1. 评选委员会，由校领导、教师代表和家长代表组成，负责审核评选工作。
2. 公平公正，评选工作要公开、公平，确保每位学生都有获得奖学金的机会。
3. 奖学金使用，奖学金资金由学校统一管理，用于奖励学生和支持学生学习发展。
五、奖学金宣传。
1. 宣传推广，学校要加大对奖学金政策的宣传力度，让学生和家长充分了解奖学金的意义和作用。
2. 榜样示范，通过校园宣传栏、校园广播等形式，宣传获奖学生的事迹，树立学习榜样。
3. 社会宣传，通过学校官方网站、校园微信公众号等途径，向社会宣传学校的奖学金政策和获奖学生的成就。
六、奖学金效果。
1. 激励学习，奖学金政策能够有效激励学生努力学习，提高学习积极性和主动性。
2. 树立榜样，获奖学生成为学校的学习榜样，带动更多学生向优秀学习生看齐。
3. 促进发展，奖学金资金的使用能够有效支持学生的学习和发展，促进学校教育事业的发展。
七、总结。
小学奖学金奖励实施方案的制定，是为了激励学生努力学习，树立学习榜样，促进学校教育事业的发展。
希望通过奖学金政策的落实，能够激发学生的学习热情，培养更多的优秀学生，为学校的发展贡献力量。
小学奖励性绩效工资考核分配办法范文
小学奖励性绩效工资考核分配办法范文一、考核目的本制度的考核目的是为了激励和奖励小学教师的优秀表现，提高他们的工作积极性和工作效能，进一步促进小学教育质量的提升。
通过对教师的教学、科研、师德、工作态度等方面的综合评价，确定合理的奖励性绩效工资分配比例，确保奖励性绩效工资的公正性和公平性。
二、考核内容（一）教学能力1. 教学设计能力：教师教学设计的全面性和科学性，是否符合学生的学习需求及课程标准要求。
2. 教学组织能力：教师课堂教学的组织方式和授课风格，是否能有效地激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 教学方法能力：教师运用的教学方法是否多样、灵活，并能根据学生的特点和需求进行个性化教学。
4. 教学效果：教师对学生学习成绩的提升程度，以及学生对教学内容的理解和应用能力。
（二）科研能力1. 科研项目：教师是否主持或参与了科研项目，并能取得一定的研究成果。
2. 学术论文：教师是否在相关领域内发表了高水平的学术论文，并受到同行的认可。
3. 学术交流：教师是否积极参与学术交流活动，能否与同行进行学术探讨和交流。
4. 学术影响力：教师在学术界的知名度和影响力是否有所提升。
（三）师德行为1. 教师职业道德：教师是否具备良好的职业道德，是否能以身作则，对学生起到良好的榜样作用。
2. 教师“四点一线”责任：教师是否积极履行教育教学任务，是否关心学生的成长和发展。
3. 师德师风建设：教师是否参与学校的师德师风建设工作，是否能积极引导学生坚持正确的价值观。
（四）工作态度1. 工作责任心：教师是否对自己的工作充满热情和责任心，是否能主动承担工作任务。
2. 工作效率：教师在工作中的效率和工作效果，是否能高效地完成任务。
3. 团队协作：教师是否能积极配合学校的各项工作，是否能与同事进行良好的团队协作。
三、考核方法（一）教学能力考核1. 定期观察评估：学校通过对教师的课堂教学进行定期观察评估，评估内容包括教学设计、教学组织、教学方法等方面。
2024年小学教师奖励细则及实施办法(二篇)
2024年小学教师奖励细则及实施办法为进一步加强学校精神文明建设，发扬敬业奉献精神，同时体现“多劳多得、重责多得、优质多得”的原则，充分调动本校教职工进行教育、教学、教育科研及做好学校各项工作的积极性，激发学校内部活力，使学校各项工作有序、良好地开展，特订以下奖励细则及实施办法。
一、师德奖。
学校根据《中小学教师职业道德》和校的各项规定要求，采取教师自评、互评、领导集体评三个步骤，参考家长民意测验意见，由校长室确定教师师德等级，分“优秀、良好、合格、不合格”四级，考核结果与年度考核奖挂钩。
二、考勤奖。
1、月出勤奖：每缺勤一天扣____%(含婚假、产假)，直至扣完。
月内迟到、早退和中途离校总数超过二次，每次____分钟内扣____元；10－____分钟每次扣____元；超过____分钟由学校酌情扣处。
(根据实际，对迟到、早退暂不作经济处罚)2、学期出勤奖：每学期全勤奖____元。
一学期缺勤累计在五天及以下者得奖____元；缺勤累计在五天半至十天者得奖____元；缺勤累计十天以上不得奖。
3、年终奖：请假半个月以上(全年累计，含半个月，下同)不到一个月者扣1/8；一个月以上不到二个月者扣1/4；二个月以上不到三个月者扣1/3；三个月以上不到四个月者扣1/2；四个月以上不到六个月者扣2/3；六个月以上全扣。
事假半个月以上不到一个月者扣1/2；一个月以上全扣。
几点说明：①以上第3条中所指的“半个月”，按实际工作日计算即为____天；“一个月”按实际工作日计算即为____天……②因工作急需，由学校安排的教职工节假日加班，给予适当的加班补贴或由学校安排调休。
③凡旷工者，每旷工一天扣工资____元，同时视旷工天数、认识态度和一贯表现等分别给予警告、记过、下岗和辞退处分。
④退休教师的各类奖金等发至工作结束之月。
调入、分配和调到外系统等教师的年终奖，原则上按实际在本校的时间发放，区教委另有规定的则照其规定办。
⑤鉴于实行了“双休日”制，按上级有关要求，一般不应再请事假，有事应尽量安排在假期中处理。
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九木小学教育教学奖励资金考核分配实施方案
（2017年秋季试行）
为了发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得、优级优酬、适当兼顾公平的分配原则，充分调动教职工的工作积极性，进一步提高学校的教育教学质量，学校经过多次研究谈论，参照兄弟学校做法，结合本校实际，特制定本试行方案。
一、绩效工资构成和分配
教师奖励资金总量由上级拨付的教学奖励资金单一构成，在教学奖励资金总量内进行教育教学管理岗位奖、教育教学常规奖、教育教学贡献奖、出勤奖（教师出勤、自习下班情况、学生集会的组织情况）、教育教学教研奖五个方面的分配。
二、绩效工资考核监督小组以及考核形式
1、考核领导小组
组长：杨伟成员：校务成员教师代表
2、监督小组：
组长：贺丽梅成员：理财小组成员
3、考核形式
考核结果由考核小组负责统计公布，监督组复核后交组长确认发放。
三、绩效工资计算和发放办法
1、教育教学管理岗位奖（即岗位津贴）
部平均课时为本人月课时津贴。
①教师课时按学科系数和班额系数折算。
学科系数：语文及早晚自习1.2，数学英语物理化学1.1，其它有单元测试的1.0，无单元测试的0.8.班额系数：20人以下的0.8，20-30人的1，30人上每多5人加0.1。
各部平均课时计算办法：各部周总课时数/各部任课教师数。
如果某任课教师不参与绩效分配，则本人任课节数不计入总课时，本人也不计入任课教师数。
②校务成员课时折算：校长按1.3倍平均课时，书记、副校长按1.0倍平均课时，教务主任、政教主任按0.9倍平均课时，总务主任、财务按0.8倍平均课时，办公室主任、副主任按0.7倍平均课时；督导、点责任人按0.6倍平均课时。
校务兼职适当加1--3个课时，但校务总课时不得超过校长课时。
③小学毕业班主科教师加0.5个课时，初中毕业班教师加1.0个课时，有实验的教师加一个课时。
④任教两班或以上语文数学英语者加1个课时，跨年级任教主课者每月加50元（小学英语不记）。
⑤57岁以上教师加一个课时。
2、提取上级拨付的全体教师奖励性工资的20﹪用作班主任津贴。
班主任基本津贴计算办法：按小学部班主任30元+0.5元x学生数，初中部班主任70元+1.0元x学生数计算。
在此基础上进行责任追究。
3、提取上级拨付的全体教师奖励性工资的10﹪用作考勤签到奖。
4．校务值日津贴按22元/天（含早晚）、20元/天（含晚）、17元/天（含早）计算。
在此基础上进行责任追究。
5、超工作量按加班计算：⑴兼职岗位、教师午休值日、早练、校外巡查、路队护送按工作量大小和惯例进行发放。
⑵走访、会议、教
学教研活动、大型文体活动以及教职工集中劳动按参加次数和工作量适当发放加班补助和车费补助。
⑶专项加班按工作情况和效果发放补助和奖金。
④临时紧急性加班按工作强度和工作量适当发放，一般一天不超过30元。
节假日加班按国家相关制度执行，一般一天不超过50元。
6、教育教学教研奖金
⑴优秀教师奖金。
⑵优秀班主任奖金。
⑶学生问卷调查奖金。
⑷教学质量奖惩金。
⑸中考奖金。
⑹教研成果奖金。
⑺特殊贡献奖金。
7、责任追究罚款
学校对在常规教学和管理中出现问题的教职工进行责任追究，相应罚款从本人所得绩效工资中扣除，若超过应得部分，从福利中扣除。
四、说明
1、绩效工资一般在学期结束发放，经济条件允许则按月发放。
2、病休人员或不承担责任岗位的教师不参与绩效评估，不享受绩效工资。
聘请人员除不享受超课时津贴，可以参加学校绩效分配，所需资金从其他收入中支付。
3、绩效工资发放总额不得超过绩效工资总量，如果资金不足，按班主任→课时津贴→超工作量津贴→质量奖金顺序先后发放，或者相应降低额度。
4、专职教辅和正编后勤人员享受平均绩效工资和目标奖；此项费用均从其他收入中支付。
5、本方案提交教代会通过后实施，学校其他方案涉及的有关奖励原则上予以废止。
6、本方案的解释权属校务会。