人与动物的感人故事.ppt口语交际
人与动物语言交流的故事
人与动物语言交流的故事从古至今，人与动物之间一直有一种神秘的联系。
在世界各地的传说和神话中，我们经常听说过人与动物能够相互交流、相互理解的故事。
而在现实生活中，虽然我们无法与动物用语言来交流，但是我们依然能够通过一种特殊的方式与它们沟通。
有一天，小明来到了一处人迹罕至的山谷，远离尘嚣的喧嚣。
他喜欢大自然，尤其是喜欢花草树木和各种动物。
在这个山谷里，他总是能够感受到一种与众不同的气息，仿佛整个山谷都在与他说话。
山谷的入口处有一只小松鼠，它正站在一颗大树旁边，用两只小爪子拨弄着它的尾巴。
小明走过去，轻声地问道：“小松鼠，你好。
你在忙些什么呢？”小松鼠抬起头，看了看小明，然后回答道：“我正忙着收集松果，准备存放起来过冬。
”它的声音虽然微弱，但是小明却能够清晰地听见。
小明惊讶地问道：“你会说话啊？”小松鼠点了点头，接着说道：“是的，我们松鼠是会与人类交流的。
虽然我们之间的语言不同，但是通过一些特殊的方式，我们可以相互理解。
”小明对此感到非常兴奋，他很想了解更多关于松鼠的生活和习性，便与小松鼠展开了一场长谈。
在沟通中，小明了解到松鼠并不是只会收集松果的，它们还会收集各种坚果和种子，以及树木的花粉和树叶。
并且，它们拥有非常发达的闻觉和运动能力，能够迅速地在树木间穿梭，同时也是非常聪明的动物。
小明继续与小松鼠交流，问道：“小松鼠，你们有没有遇到过危险呢？”小松鼠沉思了一下，回答道：“是的，我们常常会遇到一些危险。
有时候，我们会被其他捕食者追赶，有时候会遭遇自然灾害，比如暴风雨和洪水。
”小明心生同情，说道：“那你们是怎么应对危险的呢？”小松鼠露出了一丝坚毅的表情，说道：“我们会迅速地躲进树洞里，或者爬到树梢上。
我们还会借助我们的敏捷和灵活性来逃避捕食者的追击。
”听完小松鼠的回答，小明为它们的聪明和勇敢感到非常敬佩。
接下来，小明又与山谷里的其他动物进行了交流。
他与青蛙交谈，了解到青蛙是一种非常敏感的动物，它可以通过身体表面的肤色、眼睛和喉咙的变化来表达自己的情绪和警戒状态。
人与动物和谐相处的感人瞬间故事
人与动物和谐相处的感人瞬间故事我们村儿有个爷爷，养了条大黄狗，叫阿黄。
这阿黄可通人性了呢。
爷爷每天都会去村头的小河边溜达，阿黄就像个小跟班似的，摇头晃脑地跟在后面。
有一次，爷爷在河边的石头上不小心滑了一跤，“噗通”就掉进水里了。
爷爷年纪大了，在水里扑腾着，可把阿黄急坏了。
阿黄先是在岸边“汪汪汪”地叫个不停，那声音又急又大，就像在喊“救命啊，救命啊”。
可是这河边没啥人啊，阿黄一咬牙，“噗通”也跳进水里了。
它用嘴咬住爷爷的衣服，使劲儿往岸边拽。
阿黄的小短腿在水里扑腾得可快了，就像装了小马达似的。
费了好大的劲儿，终于把爷爷拽到了岸边。
爷爷上岸后，浑身湿透，坐在地上直喘气。
阿黄呢，也累得趴在爷爷身边，伸着舌头“呼呼”喘气，眼睛还一直盯着爷爷，好像在说：“爷爷，你没事儿吧？”从那以后啊，爷爷对阿黄更好了，有啥好吃的都先给阿黄。
阿黄也更黏爷爷了，爷爷走到哪儿它就跟到哪儿，就像爷爷的小保镖一样。
奶奶一个人住在老房子里，有些孤单。
我就给奶奶买了只小鹦鹉，这小鹦鹉可机灵了，浑身的羽毛五彩斑斓的。
奶奶刚开始还不太会养，但是小鹦鹉可懂事了。
有一回，奶奶在厨房做饭，突然觉得头晕乎乎的，就靠在墙上。
小鹦鹉在客厅的笼子里，像是感觉到了什么不对劲儿，一个劲儿地叫着：“奶奶，奶奶。
”叫了一会儿，发现奶奶没回应，这小鹦鹉竟然用它那小尖嘴把笼子门给打开了。
它飞到厨房，在奶奶脚边跳来跳去，还啄啄奶奶的鞋。
奶奶清醒了一点，看到小鹦鹉在身边，又惊又喜。
小鹦鹉歪着脑袋看着奶奶，然后飞到旁边的电话上，用嘴啄着话筒。
奶奶一下子就明白了，小鹦鹉是想让她打电话呢。
奶奶就给我打了电话，我赶紧把奶奶送去了医院。
后来啊，奶奶逢人就说这小鹦鹉是她的小救星。
小鹦鹉也像是知道自己立了大功，每天在奶奶身边叽叽喳喳地叫着，给奶奶讲着只有它俩才懂的“小秘密”，那画面可温馨了。
我们小区有个小女孩，特别善良。
有一天，她在小区的角落里发现了一只流浪猫。
这流浪猫瘦巴巴的，毛也脏兮兮的，看起来可怜极了。
我和动物的故事作文指导PPT课件
在童话故事中，小白兔是很骄傲的，可是，我就是不相信。于 是，我抱着小白兔到操场上和它一起跑步。我们俩站在起跑线上， 在我的一声令下，就像离弦的箭一样跑出了起点，开始我还能跑得 过小白兔，但是，慢慢地，小白兔越跑越有劲，出乎了我的意料。 眼看小白兔就要跑完了，我的心立刻有一点不服气，我居然输给了 一只动物。突然，小白兔停下了脚步，站在那里一动不动。我顿时 开心极了，以为它真的像故事中的那样懒惰起来了。但是，令我意 想不到的是，就在我离小白兔的距离一米左右的时候，小白兔立刻 向终点冲去，不到五秒就跑完了。啊！我的眼睛睁得老大，想，小 白兔，你竟然耍我。我生气极了，恨不得把它撕开两半。可这又怪 得了谁呢？就怪我太笨了，识破不了小白兔的诡计。
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作文开篇
• 情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时 伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上 驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地， 就像传说中的“大慢虫”！这就是我 家养的两只可 爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中 地一举一动。
• 引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣 嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？ 没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给 它取了个名字，叫“雪球”。
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文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它， 和它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
口语交际七(动物——人类的朋友)小学语文教学PPT课件
导学提示一
• 任务：介绍自已了解到的动物故事。
• 流程：1、讲一个动物故事。
•
2、说说自已印象深的部分，或者说
说对故事角色的认识。
•
3、小组交流展示。
• 评价：
围杀海豚，血流成河
它们本来是山中的精灵，却只能在耍猴人 的皮鞭下哀哀乞食。
死不瞑目的大雁 和 一脸笑意的人类
小鸟在嗷嗷待哺，它们的爸爸妈妈去哪了？
口语交口际语七交际七
• 动动物-物----—人类—的人朋友类的朋友
本组课文，让我们看到了动
物丰富的情感世界；生活中，我 们会接触到一些动物；阅读书籍 报刊时，我们会看到关于动物的 故事……我们来说一说自己知道 的有关动物的故事，让同学从你 的描述中体会到故事中动物的情 感，加深对动物的了解和认识。
小结
同学们，通过今天的交流，我们 又知道了许多与动物有关的故事， 我们还知道目前还存在许多伤害动 物的事件。在今后的生活中，我们 要继续搜集有关动物的故事，我们 还要带头宣传保护野生动物，让动 物永远和我们人类友好相处。
•
2、交流展示。
• 评价：
1、动物角度：鸟是人类的朋友，
它们可以捉害虫，为我们的家乡增添 色彩，为我们的生活增添欢乐；
2、亲情角度：小鸟也有家，它们
的爸爸妈妈，它们的孩子都在等它们 回家；
3、法律角度：违反狩猎法规，非
法捕杀野生动物、国家保护动物是违 法犯罪行为。
··· ···
问题：
• 你还知道哪些伤害动物的事？ 遇到这种情况你该怎么做？
• 小明的爸爸爱打鸟。今天，他 又背上了猎枪准备出门，小明想劝 阻爸爸。想一想，如果你是小明， 你会怎样说服爸爸？试着跟同学分 角色进行模拟对话。生活中，你还 遇到过哪些伤害动物的事？跟同学 交流交流，并讨论遇到这种情况时， 应该怎么做。
人与动物之间的爱ppt
人与动物之间的爱
人与动物也是有爱的，比如说人与小狗之间的爱。
在人对小狗的爱中，可以在生活中体现出来。
在每一天里，我们人类都会为自己的宠物小狗做出生活需要的事情，比如说，做饭给小狗吃帮她洗澡梳毛等等，而且小狗如果受到伤害，主人就会去心疼小狗，帮助小狗或者保护小狗，还会带小狗去医院治疗等等。
在这些中也就可以体现出对小狗的爱。
人类那么爱小狗，可是小狗感受得到吗？小狗会报答主人吗？答案是肯定的。
主人受欺负时，小狗会保护主人，不让主人被外人欺负，还会为主人感到伤心，也会帮助主人做简单的家务，帮主人看守门户，他会给予人类所有的爱，
所以人类与动物之间的爱是相互的，不是单方面的付出，而是两方面的给予。
我与动物之间的故事作文通用PPT大纲
REPORTING
• 我与动物的初遇 • 与动物相处时光 • 动物带给我的启示 • 分离时刻及怀念之情 • 总结：人与动物和谐相处之道 • 拓展延伸：探讨动物保护问题
目录
PART 01
我与动物的初遇
REPORTING
相遇场景描述
回忆与动物相遇的具体时间和地点
如让自己变得更加有爱心、责任感等。
期待再次重逢机会
表达对宠物的思念之情
时常想起与宠物在一起的点点滴滴，期待能够再次相见。
寻找重逢的机会
如通过社交媒体、宠物领养机构等途径寻找宠物的下落，争取重逢 的机会。
对未来重逢的展望和规划
如计划再次领养宠物、为宠物提供更好的生活环境等。
PART 05
总结：人与动物和谐相处 之道
欢乐时光分享
宠物带来的快乐
宠物时常会做出一些滑稽 可爱的动作，惹得主人捧 腹大笑，成为家庭中的开 心果。
一起度过的节日
在节日里，为宠物准备特 别的礼物和食物，与宠物 一起度过欢乐的时光，留 下美好的回忆。
宠物照片和视频
拍摄宠物的照片和视频， 记录宠物的成长点滴，分 享到社交媒体与朋友分享 快乐。
深入了解与发现
PART 03
动物带给我的启示
REPORTING
生活态度转变
01
从前我可能更加关注自我，忽略周围的世界，但与动物相处后， 我开始关注它们的生活，从而变得更加细心和体贴。
02
动物的无忧无虑、天真烂漫让我认识到生活的美好，使我更加
积极向上、乐观开朗。
观察动物的生活习性，让我学会了从容面对生活的起伏，以平
详细描述动物的外貌
那只小动物长着一身柔软的毛发，眼 睛圆溜溜的，看起来非常可爱。它的 四肢短小而灵活，尾巴蓬松地卷在身 后。
六年级上册语文课件-人与动物和谐相处的感人故事第212224课｜人教新课标共21张PPT
我
蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
不
懂
的 句 子
人类与动物和谐相处，这个世界 会更温暖、美好。
七
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印
闪着金色的光芒，一直延伸到密林深
我
处。
不 懂
这是故事的结局，一个美丽的结
的
局。预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢
句
乐的生活。“金色的光芒”是动物那
子
种真切感人的浓浓亲情的光芒！是人
懂
有时，松鼠跳到我的肩上，用小
的
嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，
句 子 四
我想它是又想吃糖了。可我又上哪 儿给它找去呢？
描写松鼠的几个动词，写出了松
鼠的可爱灵活，对作者的亲近，更
流露出作者对松鼠的喜爱之情。
有一天，它干脆失踪了，哪儿也
找不到。也许它跑到花园或森林里去
我 不
了吧？我们心里空落落的。
懂
的 句 子
kōng luò luò guāng tū tū zhījué
( 空 落 落 ) ( 光 秃 秃 ) (知 觉 )
这
zhí gōu gōu bù gān luò hòu
些 ( 直 勾 勾 )(不 甘 落 后 )
词
kū xiào bù dé qiān fāng bǎi jì
真 好 二
( 哭 笑 不 得) ( 千 方 百 计 ) cháng tú bá shè dà yáo dà bǎi
( 长 途 跋 涉 ) (大 摇 大 摆 ）
wú yǐng wú zōng lěng qīng qīng
(无 影 无 踪 ) ( 冷 清 清 )
褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。
撮：吮吸。
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我和动物交 朋友
我喜欢的动 物
你最喜欢哪个小动物？为什么喜 欢
我和动物交朋友 把自己和动物之间发生的有趣 的、难忘的故事在小组内分享一下。
警犬帮助警察追捕 犯人
导盲犬帮盲人引 路
人们受灾了，大象正在帮助人们救
动物给予我们的启 示
一说他们这样做对吗？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。 你拍四，我拍四，天空燕群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄雀百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
1 、小明走在放学的路上，过来 一 只小狗想要咬他，小明弯腰 拿起 石头把它吓跑。
2 、小刚不停地揪小狗的耳朵， 小 狗疼的直叫唤。
3 、小红去公园玩，随手把吃剩 的 面包扔进鱼池喂鱼。
4 、小超讨厌猫，在受伤的猫身 上 又狠狠踩了一脚。
拍手 歌 你 拍 一 ， 我 拍 一 ， 保 护 动 物 要 牢 记 。
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他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆 开墙上木版的时候，发现里面有一只壁虎（小蜥 蜴）被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依 然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是 什么活到现在呢？于是，他就开始观察起来，不 一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用 嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎， 又后来，他更惊诧地想了起来：这只铁钉是七年 以前的一次维修时，钉上去了，这简直是匪夷所 思。七年啊！！！不论这两只壁虎是什么亲情关 系，这需要多少耐心和关爱啊！！
1、世界上有多少动物？
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大象救孩子 在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起 许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客 芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普 吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大 象成了人们的救命英雄。因为大象主人在 千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上， 大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终 成功脱险。
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Байду номын сангаас
蝎子的故事 一个昆虫实验室里面养着许多昆虫， 其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。 有一天， 母蝎子不知为何死去。试验员将母蝎子拿出去做 成标本。 从此以后公蝎子开始绝食，并且整天无 精打采。终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入 了自己的软骨自杀了。 后记：公蝎子对母蝎子 情意重。据研究，公蝎子绝食是因为刚开始太胖， 自己毒刺够不到软骨。它绝食的目的是为了是自 己瘦下来，然后自尽。 动物母亲的壮举
有一次，一位老乡从集市上买回来几条活鲶鱼，照例在大 锅里烧水活煮，眼看着鱼们在沸水中狂蹦乱跳，绝望地探 出头来，大口的呼吸空气。这时他便把调料倒进鱼们的嘴 里……人类的食欲居然创造了如此残忍的酷刑，难怪地狱 里有那么多的刑具与罪人啊。 但其中有一条鱼与众不同， 她没有挣扎，也没有本能地探头出水，而是将头尾贴在烧 热的锅底，并极力把腹部露出水面…… 老乡好奇地观察着 这一切，心里很纳闷。他试着用筷子帮助一下那条自讨苦 吃的鲶鱼，让它的脑袋浮出水面，但是她很快又回复原 状——水渐渐滚开了，那条鲶鱼的头部和尾巴已经被高温 的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。 把鱼们捞出锅后， 老乡迫不及待地先把那条“笨鱼”切开，想看看她到底什 么“毛病”。雪白的肚皮象窗帘似的拉开，里面露出一团 团大米粒一般透明的鱼籽…… 壮烈的母鱼，伟大的母爱！