浸润书香
浸润书香让梦飞翔读后感
浸润书香让梦飞翔读后感文章里说的那些关于读书的好处，我感觉就像是有人在我面前把我心里模模糊糊的想法，一个一个地拎出来，然后大声地告诉我：“你想的没错，读书就是这么棒！”以前我总觉得读书嘛，就是学校里老师让做的事儿，读的时候还时不时地偷个懒，能少读一点是一点。
可是现在我明白了，读书那可真是打开梦想大门的金钥匙。
你想啊，书里有那么多奇妙的故事，就像一个个小魔法盒。
我随便打开一本冒险小说，就跟着主人公跑到那些我从来没去过的神秘地方，一会儿在古老的城堡里探秘，一会儿又在茂密的丛林里跟野兽斗智斗勇。
这时候我就感觉自己好像不再是那个坐在书桌前的小屁孩了，而是一个超级勇敢的探险家，这种感觉就像是我离自己的梦想又近了一步呢。
而且书里还有好多好多厉害的人，他们的智慧就像星星一样闪闪发光。
读着他们的故事，就像是在和一群超级英雄交朋友。
我可以从他们身上学到怎么面对困难，怎么坚持自己的想法。
就好比我读名人传记的时候，看到那些伟大的科学家、文学家，他们在实现梦想的路上也不是一帆风顺的，但他们从来都不放弃，咬着牙就往前冲。
我就想，我要是也能像他们一样有毅力，我的梦想肯定也能像火箭一样发射出去。
再说说这个“让梦飞翔”吧。
梦想这东西，谁心里没几个呢？我想当画家，想把我看到的所有美好的东西都画下来。
但是有时候我就觉得这个梦想离我好远好远啊，就像天上的星星，看着漂亮，可怎么也够不着。
可是通过读书，我发现那些画家的故事里有好多启发我的地方。
他们怎么观察世界的，怎么练习技巧的，我都能从书里找到答案。
这就好像我在书里找到了一张地图，只要按照这个地图一步一步走，我的梦想就不再是遥不可及的星星，而是可以飞到我手里的小风筝。
总之呢，这篇文章让我彻彻底底地明白了，读书可不是一件枯燥的事儿，它就像一场超级有趣的旅行，在这个旅行中，我不仅能看到各种美景，还能找到让自己梦想飞翔的力量。
我现在就想一头扎进书堆里，像一只小蜜蜂在花丛中采蜜一样，尽情地吸取书中的营养，好让我的梦想飞得更高更远。
童心浸润书香演讲稿一等奖
童心浸润书香演讲稿一等奖尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享关于童心浸润书香的演讲。
童心，是指那份纯真、天真、率真的心灵，而书香，则代表着知识、智慧和文化。
当这两者相结合时，便会产生一种奇妙的化学反应，让我们的心灵得到滋养，让我们的人生变得更加丰富多彩。
童心，是我们在成长过程中最初的状态。
在童年时期，我们对世界充满好奇，对知识充满渴望，对生活充满憧憬。
我们乐观、纯真，对一切充满着无限可能。
而正是这份童心，让我们能够不断地探索、学习、成长。
然而，随着年龄的增长，我们可能会逐渐失去这份童心，被琐碎的事务与功利的心态所迷失。
于是，我们便需要书香的滋养，让我们的心灵重新回归纯真、清澈、深邃。
书香，是我们心灵的滋养剂。
通过阅读，我们可以汲取前人的智慧，借鉴他们的经验，开阔自己的视野，提升自己的修养。
书香可以让我们在人生的道路上少走弯路，可以让我们在困难面前保持乐观与勇敢，可以让我们在成功时保持谦逊与理智。
书香不仅可以让我们获得知识，更可以让我们拥有智慧，让我们的心灵得到升华。
童心与书香的结合，是我们人生中最美好的状态。
童心让我们保持纯真，书香让我们保持睿智。
童心让我们充满活力，书香让我们充满智慧。
童心让我们对未来充满希望，书香让我们对世界充满理解。
童心浸润书香，让我们的人生更加丰富多彩。
在今天这个快节奏的社会中，我们往往会被各种琐碎的事务所困扰，容易迷失自己的方向。
而童心浸润书香，可以让我们在纷繁的世界中保持一颗纯真的心，可以让我们在迷茫的人生中找到前行的方向。
因此，让我们不忘初心，让我们保持对知识的渴望，让我们在书香中找到心灵的滋养。
最后，我想借用一句话来结束我的演讲，“童心浸润书香，让我们的人生更加丰富多彩。
”愿我们都能保持一颗童心，让书香成为我们人生道路上的指路明灯。
谢谢大家！。
浸润书香的演讲稿
浸润书香的演讲稿浸润书香的演讲稿1记忆中，家里几乎听不到电视的嘈杂声，耳边回荡着的不是国学经典，就是童话故事。
每天，《弟子规》、《三字经》，《丑小鸭》、《小红帽》各种经典之声源源不断地从在客厅的音响里传出来，时常让我听得入迷。
就这样，我在这些有声之书中悄悄长大了。
开始上幼儿园后，客厅里又多了几个书架，塞满了五颜六色的书。
玩具玩腻了，我就会跑到书架前，踮起脚跟，努力去拿那一本本漂亮的书。
虽然我看不懂上面那黑黑的蝌蚪字，但总觉得那一幅幅图是那么吸引人。
那一页页纸像是有魔力般，让我不停地想翻下去。
所以，我时常一捧上书，便半天也不肯放下。
每天晚上，我会躺在爸爸大大的臂弯里，缠着他给我讲书上的故事。
慢慢地，我也会指着那些小小的字，开始自言自语地说起故事来了。
上了小学后，认识了越来越多的字后，书对于我来说就如同一片神秘的大森林。
而我好似一匹贪婪的饿狼，心中充满了寻找猎物的.渴望。
闲暇之余，我最喜欢干的事：就是捧起一本书，痛痛快快地看上一番。
手机、电脑都抵挡不住书对我的诱惑。
记得有一次，妈妈让我陪她一起去理发。
我随手拿来一本《哈利波特》便跟她出门了。
一进店，我就去寻找可以看书的地。
一条凳子，足矣。
没一会儿，我整个人已沉浸在书的世界里了。
我仿佛使用了故事穿梭机，来到书世界的上空。
拨开云雾，我看见哈利骑着火穹弓在下面俯冲而过；看见邓布利多正在轻轻地挥舞魔杖；看见斯内普教授脸上凶恶的表情。
我随着哈利一起反抗伏地魔；随着凤凰社一起打败食死徒；随着赫敏一起学习魔法界的知识这种感觉真享受！不知过了多久，有人拍了拍我的肩膀，我这才从书的世界里回过神来。
抬头一看，原来是妈妈。
同时，耳边也响起了许多声音：这孩子真乖，别的小朋友都在看电视、玩游戏，就他一个人在看书！要是我家的孩子也这么爱看书，就好了！他差不多看了一个小时了吧！这些夸赞声让我满脸通红，不知所措。
妈妈笑着对我说：越来越像个小书迷了！走，请你吃披萨去！哇，读书真好！小小的书，竟然还有意外的收获！现在，我对于书的热爱一日胜似一日，阅读领域也越来越广，从最早的绘本，到后来的《笨狼日记》、《窗边的小豆豆》等，再到现在的四大名著《西游记》、《三国演义》就这样，我闻着书香一点点地成长了。
浸润书香于无色处见繁华7篇
浸润书香于无色处见繁华7篇第1篇示例：浸润书香于无色处见繁华“浸润书香于无色处见繁华”，这句话出自唐代诗人刘禹锡的名篇《题都城南庄》，字里行间透露着深深的哲理和文学意境。
书香是文化的气息，无色是无形的世界，二者结合，便构成了一种别样的美感与韵味。
在快节奏的现代社会中，人们常常被繁华的外表所迷惑，却往往忽略了心灵深处的那份内在的美，那份浸润书香的清幽与静逸。
只有在无色处，才能从繁华的表象中抽离出来，感受到深层的美好。
书香，是一种文化的氛围和精神的象征。
浸润书香，意味着沉浸在文学的海洋中，感受着知识的魅力和智慧的光芒。
没有书香的世界是空虚的，没有了书香，人们会迷失在物质的追求中，失去了灵魂的栖息地。
书香是智慧的结晶，是心灵的粮食，只有通过不断地阅读吸收，才能够培养出一颗美丽的心灵。
而书香又是无色的，它无声无息地融入我们的生活当中，悄悄地改变着我们的思维方式和人生观念。
无色，是一种虚无的存在，但也是一种无形的美。
在这个外表繁华，内心空虚的时代，人们往往只看到了表象，而忽略了内在的美。
在多媒体的冲击下，我们的视觉被信息所充斥，我们变得越来越浮躁，越来越难以静下心来，与自己对话。
正是在这样的时候，无色的存在显得尤为珍贵。
只有在无色的环境中，人们才能够主动抛弃外物，沉淀心灵，寻找内心的那份安宁与喜悦。
浸润书香于无色处见繁华，是对当代社会的一种警示和反思。
在这个信息爆炸的时代，我们需要从表象中抽离出来，去追寻那份原始的美好。
只有在书香的滋润中，我们才能够拥有智慧与力量，只有在无色的冥想中，我们才能够找到真正的幸福与满足。
将书香与无色相结合，不是简单地追求审美的享受，更是在深层次的内心世界中探寻人生的意义与价值。
无色之美，是超脱于物质世界之上的美。
在这个物欲横流的社会里，人们追求的是肉眼所能看到的繁华，却忘记了心灵深处的那份纯净。
无色仿佛是一面镜子，透过它我们可以看到自己的本质，看到内心的真实。
只有在无色处，才能够洗净心灵的尘埃，重拾生命的力量。
浸润书香为主题的作文
浸润书香为主题的作文书，这玩意儿，就像是一个神秘的魔法宝盒，一旦打开，就会把你拽进一个奇妙的世界。
对我来说，读书就像是一场超级有趣的冒险，让我沉浸在书香之中，乐此不疲。
小时候，我第一次接触书，那是一本有着花花绿绿插图的童话书。
我就像发现了新大陆一样，眼睛瞪得圆圆的，被那些奇妙的故事和精美的图画深深吸引。
每天晚上，我都缠着妈妈给我读上一段，然后在美美的幻想中进入梦乡。
那时候，书就是我最好的伙伴，陪我度过了无数个美好的夜晚。
现在，读书已经成了我生活中不可或缺的一部分。
每当我有空闲的时候，我都会捧起一本书，找一个安静的角落，让自己沉浸在书的海洋里。
有时候，我会因为书中的一个搞笑情节哈哈大笑；有时候，又会因为主人公的悲惨遭遇而默默流泪。
书就像是我的心情调节器，能让我在不同的故事中体验不同的情感。
而且啊，读书还有一个特别棒的好处，就是能让我在和别人聊天的时候有话说。
不管聊什么话题，我都能从书里找到一些相关的知识，然后在大家面前“显摆”一下，那种感觉，简直爽歪歪！
读书这件事，真的是太有意思了。
它让我看到了更大的世界，学到了更多的知识，也让我的生活变得丰富多彩。
我愿意一辈子都浸润在这浓浓的书香之中，享受读书带来的快乐！。
浸润书香演讲稿7篇
浸润书香演讲稿7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浸润书香点亮人生演讲稿范文(16篇)
浸润书香点亮人生演讲稿范文（16篇）浸润书香点亮人生演讲稿范文（精选16篇）浸润书香点亮人生演讲稿范文篇1各位看官：大家好，我是。
自打我记事以来，便独得我父亲“恩宠”，家里好书三千，他却偏爱国学经典，还对我格外施恩，让我把这些书都背下来。
我多次劝诫他要雨露均沾，可他偏是不听呢！于是小时候，书成了我最仇视的“敌人”；书香，对于我而言只是浓浓的油墨味，让人极不愉快。
如此死记硬背，父亲自是不悦。
可他没有生气，而是好好地坐下来跟我讲故事。
从程门立雪到谢道韫咏雪，从凿壁偷光到囊萤映雪，我们熟知的三字经、弟子规、千字文、声律启蒙中有不计其数的故事，深深让我着迷。
书，似乎没那么讨厌了；书香，也与“臭”脱离了关系，芬芳扑鼻，沁人心脾。
好一个国学经典！渐渐地，书取代了父皇之位，我听它娓娓道来，深入了解经典身上的内涵；书是通往另一个世界的大门，书香便是开启这扇大门的钥匙；书是我心中的桃花源，书香是我的引路人，它让我的桃花源永驻！路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。
我在路上，书在路上，自然会有书香陪伴。
书香伴我成长。
我相信，我接下来的生活中依旧会有书香的陪伴。
我的演讲到此结束，谢谢大家！浸润书香点亮人生演讲稿范文篇2老师同学们今天我国旗下讲话的题目是：让书籍点亮人生，让书香溢满校园。
关于阅读，朱永新教授曾说过：一个人的精神发育史，就是他的阅读史。
一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
犹太民族是值得我们关注和研究的民族。
这个在公元70年以后就失去了祖国、到处流浪并寄人篱下的民族，为什么会产生马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界级杰出人物？是因为智慧，而在智慧的背后，是犹太人精神成长历程中对于书籍宗教般的情怀。
犹太人嗜书如命，将阅读置于很高的地位：犹太人会在书上涂一层蜂蜜，让孩子一生下来就知道书是甜的，他们还喜欢将书放在枕边和过道上以便随时阅读。
以读书为乐已经深深融入犹太人的血液里，也使他们在人类历史长河中光芒四射。
悦读悦享浸润书香读后感
悦读悦享浸润书香读后感读一本好书，就像和一个智者聊天，而当我沉浸在“悦读悦享浸润书香”的氛围中时，就仿佛置身于一场盛大的智者聚会，那感觉真是妙不可言。
我以前总是觉得读书是一件有点枯燥的事儿，就像被逼着吃不爱吃的青菜一样。
但是在真正深入到这种悦读的体验里之后，我才发现自己以前真是大错特错。
每一本书都像是一个神秘的小世界，打开书的那一刻，就像是拿到了这个小世界的入场券。
就拿我最近读的一本小说来说吧。
刚开始看的时候，只是抱着打发时间的想法，可没看几页，我就被书中的人物给吸引住了。
那个主角就像是我的一个新朋友，我跟着他一起冒险，一起经历喜怒哀乐。
他遇到困难的时候，我紧张得手心出汗，在心里默默给他加油；当他终于克服难关的时候，我又兴奋得想跳起来，就好像是我自己取得了胜利一样。
这时候我才明白，读书原来是这么有趣的一件事，它能让我体验到各种各样不同的生活，感受那些我在现实中可能永远都不会遇到的事情。
而且，读书还能让我变得更聪明呢。
我读了一些历史书之后，感觉自己就像一个穿越时空的小侦探。
我能从古人的故事里找到很多解决现代问题的灵感。
比如说，古代那些谋士们的谋略，就可以给我在处理人际关系或者应对工作中的挑战时提供一些思路。
这就像是在我的大脑里开了一家“智慧杂货店”，每读一本书，就像是往店里进了一批新货。
在这个“悦读悦享浸润书香”的过程中，我还发现自己的词汇量在不知不觉中增加了。
以前我形容一个东西好吃，就只会说“真好吃”，现在我能说出像“珍馐美馔”这样的词了，感觉自己瞬间变得高大上了起来。
而且我和朋友们聊天的时候，也能时不时地蹦出一些书中的金句，朋友们都对我刮目相看呢。
读书也有一点小“烦恼”。
就是书读得越多，就越觉得自己知道得太少。
就像在知识的海洋里游了一圈，结果发现这片海洋比我想象的要大得多得多。
但是这种“烦恼”又激励着我去读更多的书，想要去探索更多未知的小世界。
总的来说，“悦读悦享浸润书香”真的改变了我对读书的看法。
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浸润书香,久自芬芳
——利用美文,培养学生良好的阅读习惯
乳山城关中学宋修虹
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。
”因此要全面提高学生的语文素养，培养学生良好阅读习惯，就要引领学生走进书的沃野，沐浴书香，通过阅读大量的美文，让丰富的人类文化经典，滋养心灵，充实生命。
一、营造浓郁书香氛围，激发阅读兴趣。
学生的阅读兴趣与习惯，很受周围环境的影响。
因而，要提升学生的阅读兴趣，必须营造校园里大的阅读环境。
1.学校走廊，氤氲书香。
乳山城关中学通过整体规划，在教学楼的走廊等墙壁上，进行精心的布置和装饰，让每面墙壁都会说话。
“诵读美文经典，满园书香浮动”、“让读书成为一生的习惯”“阅读的最大理由，就是摆脱平庸”等句，全方位营造浓厚的阅读氛围，让学生一走进校园，就能举目见经典，放眼品人文，整个身心都浸润在浓浓的书香里。
2.班级墙壁上，书香味更浓。
各班都建立了有特色的“经典诵读百草园”、“美文推介”、“文学天空”、“经典美文赏析”、“读书名言感悟”等板块，由老师引导每半个月进行一次更新；学生徜徉流连于此,仿佛和古今中外的文学大家们亲切对话，在诗意的环境中受到熏陶。
二、明确阅读方向，精选阅读内容。
1.每个班级，每个月，都有自己的阅读方向和具体的阅读书目。
学期初，各班制定详实的读书计划。
确立“一天一句名言佳句”“一天一首古诗词”、“一周一篇经典美文”、“一月一书一交流”、“一学期一次读书笔记展评”等阅读目标与活动，让学生心有明灯，读有方向，学有目标。
2.每学期开学时，由语文老师推荐本月必读、选读书目。
经典作品，除了各年级规定阅读的中外名著外，还有《智慧背囊》、《感动心灵的故事》等经典美文读本，另外还涉及唐诗、宋词、历史故事……这些书籍
按年段，由语文老师推荐，注重课内外的阅读链接，引领孩子们诵读多样化的文学美文，领略文字的奇妙，让学生在文字的世界里徜徉，在心灵的沃土上，播撒美好的种子。
三．采取有效措施，保证阅读时间。
学校的图书室和阅览室，每年选购大量优秀文学书籍，学生可在每周的阅读课或课余时间借阅，保证学生书源充足。
每个班级都有图书柜，学生将自己喜爱的书带到班级，与同学共享。
制定班级图书借阅卡，进行书籍漂流、借阅，感受借书读的乐趣。
1.清晨一诵。
每天利用晨读时间（约15分钟）组织“晨读古诗词”活动。
让中华古诗文的优美韵律，在校园的每个角落里回旋。
2.每课一背或一读一品。
每节语文课前，拿出5分钟左右的时间，或背诵名言佳句、诗文或积累“语海拾贝”等；或语文课代表、语文老师组织听品一篇短小的美文。
3.每周一课。
以班级为单位每周上好一节“课外阅读课”，由语文教师进行课外阅读指导，带领学生运用适当的阅读方法，潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文。
四.注重方法指导，培养阅读习惯。
阅读的方法有很多：速读、略读、精读、品读等。
学生的阅读方法和阅读习惯，首先来自于教师在课堂中的具体切行的方法指导。
我们着力培养学生三个课外阅读习惯.
1.边读边思考。
学生可根据文章题目运用“猜读法”或根据文章的内容自主提出问题——写了什么？怎么写？为什么这样写？然后带着问题再读。
2.不动笔墨不读书。
圈点勾画，灵活运用相关的符号，在书上记录下自己阅读时的见解、感受，思想感情或疑惑。
对一些好词佳句、精彩片段或经典美文要分门别类进行摘抄，做好语言积累。
3.精读略读相结合。
对一些美文要精读，反复地读，不仅要了解它的主要内容，还要品味其语言特点、思想感情和写法技巧等；对一般的文章，大致浏览即可。
五.定期开展活动，评选“阅读之星。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。
”定期开展一些中学生喜闻乐见的读书活动，能够强化学生的读书效果和习惯。
1、每学期评出“班级阅读之星。
”和“校级阅读之星”。
2、开展古诗名句背诵、默写比赛、“对我影响最大的一篇文章（或一本书）”等与读书内容有关的征文比赛、片段写作比赛等，促进学生的课外阅读，形成良好的阅读习惯。
新教育的倡导人朱永新说：“阅读是什么？阅读，是孩子情感发育的沃土。
”相信学生们的心田，经过书香的浸染，他们的生命之花一定会绚烂开放——浸润书香，久自芬芳。
参考文献《中学语文教学通讯》2009第1期
《中学语文教学》2009第6期。