第二单元测试讲评
泰山版品德与社会 单元测试讲评第二单元
时间10月26 地点教室班级五年级二班测试形式闭卷任课教师马坤测试内容品社第二单元测试过程教师采用闭卷的形式进行测试，因为本单元提前进行了复习，让学生们进行闭卷测试，严明考风考纪，不得说话，本着能做多少做多少，严格要求，一道题目也不许空白，完成试卷，使学生掌握知识点，自己完成考试。
小结本次测试大多数学生能独立完成，知识点准确，少数学生写字较慢，知识点记忆不扎实，在规定的时间内未能完成答题，知识掌握不准确，记忆较差，还要加强练习。
讲评内容家庭和睦我有责讲评目标让同学分对家人发生矛盾怎么解决、家庭民主的好处、家庭对人类生存和社会发展的重要作用、家兴与国兴的关系等一系列知识点有一定的印象，方便以后面对各类问法进行活学活用。
讲评重难点了解家人发生矛盾怎么解决、家庭民主的好处、家庭对人类生存和社会发展的重要作用、家兴与国兴的关系等一系列知识点讲评过程1、试题分析本单元认识规则，试卷共分五个试题，判断题难度较小，是本单元基础知识的应用与汇总，错的同学较少，选择题共九小题，主要是课本知识点的运用，较好掌握，错的较多的是，4、9小题。
学生记忆力较差，主要是名人名言，学生掌握较好。
第四个小题，利用学学过的知识，进行汇总，学生理解力较差，错字较多，不动脑筋，出错率较多。
最后一题，实践题，让学生自己谈一下宽容别人及别人宽容自己的做法，谈感受，出错率较多。
对存在的问题进行分析指导。
2、考情分析测试结果：本次测试二班共57人，其中A、20人，B、14人，C、12人，D、9人。
本次考试优秀率较高，不及格人数9人，实行了闭考试，学生等独立完成本次考试。
考试较为成功。
讲评过程3、集体讲评1、对全班成绩的分析，总结好的方面，存在的不足，解决方法，2、让学生对自己的答案情况进行分析1)那些题目做得好？好在哪里？2)那些题目做得差？差在哪里？3)本次试题你有哪些经验教训？3、讲评判断部分1)出错实例2)分析出错原因3)总结4、讲评选择部分1)出错实例2)分析原因，对相关知识进行重新复习，澄清学生模糊认识。
五年级第二单元讲评
一、考试成绩的基本情况：全班共34名学生，本次考试全部参加，平均分为84.5，优秀率为40%，及格率为93.3%。
说实话，这次考试比我预想得差得多，可能是因为考试时间紧张，没来得及认真复习。
二、学生失分原因分析：从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：1由于没有及时的组织学生复习、导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。
如第一大题根据拼音写词语不过关，对生字的音、形、义记忆不牢；成语积累学生掌握的不好。
2、语文基本技能掌握不熟练。
例如按要求写句子，看不清要求，需强化训练。
3、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：课内阅读题题全对仅三人，丢分较多。
三、改进措施：1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。
力争减少甚至消灭低分现象。
辅导要经常化，要有针对性。
3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。
如同义词和句式的训练等4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。
5、多读教学杂志和教育名著，努力提高自身的业务素质。
积极反思自己的教学行为，促进专业发展。
四、努力方向：1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。
要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。
3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。
特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。
这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作用。
总之，我的目标是经过这学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。
四上第二单元讲评
四上第二单元课题：单元测试与讲评第2教时教学目标：1.分析试卷中的典型错题，寻找错误原因，让学生找出自己在阶段学习中存在的问题。
2.针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。
3.通过了解测试情况，引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。
4. 教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。
教学重点：1.引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。
2.提高学生的阅读速度，提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路，正确提取相关信息，根据文本信息归纳总结等阅读能力。
教学难点：分析学生错误原因，教给学生学习的方法，提高学生的学习能力和解决问题的能力。
课前准备：试卷、小黑板【先学提纲】自主订正试卷。
自己能解决的问题在试卷上用不同色笔订正，想一想是什么原因出错，应该怎么订正。
自己不能解决的问题在题号上做上记号。
1.投影仪、学生试卷、作业纸。
2.成绩统计：3.试卷结构：第一部分：字词语练习第二部分：按课文内容填空第三部分：阅读（课内外阅读各一篇）教学过程：一、测试情况概述1.出示成绩统计表。
2.从这张成绩统计表你得到了哪些信息？3.师述：好的同学还需精益求精，课后把你的好方法告诉大家。
没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。
4.我们这张试卷可以分为几个板块？学生交流反馈：三个：字词语练习、按课文内容填空、阅读部分。
5.老师在批改的过程中发现了这样一些现象，咱们一起来看看：①出示三种类型试卷A审题不清 B漏题 C写字潦草②师生共同点评板书：A仔细审题 B用心答题 C认真书写③小结：我们在做试卷时要养成仔细审题、用心答题、认真书写的习惯，一个良好的学习习惯能让我们终身受益！二、典型错例讲评（一）学生自主订正。
（要求学生课前完成）（二）师生交流，讲评试卷。
1.你知道这次考试哪几条题目错得特别多？2.师点出典型错例。
3.今天我们将重点讲评这几道题目。
（1）正确、工整地抄写一句话，有个别学生漏写句号。
小学数学_二年级数学下册第二单元测试卷讲评教学设计学情分析教材分析课后反思
小学数学_二年级数学下册第二单元测试卷讲评教学设计学情分析教材分析课后反思试卷讲评教案设计教学内容：五四制青岛版二年级数学下册第二单元试卷一、学情分析：二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。
由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。
从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。
大部分学生已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算习惯等学习习惯，并乐于参加各种数学实践活动。
二、教学目标：1、通过反馈测试的结果，老师看到了学生对本单元知识：长度单位之间的换算掌握情况、查缺补漏，更好的提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2、通过分析错题，找出错因，矫正、巩固、掌握常见题型的答题方法。
3、引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试，做到胜不骄，败不馁，增强学好数学的信心。
三、教学重点：1、查漏补缺，发现不足。
2、进一步加强各类题型的解题方法的指导。
教学难点：1、让学生进一步提高解题能力。
2、提高数学综合素质。
四、教学过程：分析考试情况：这节课我们就针对本次试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达到查漏补缺的目的。
1、成绩分析：公布考试结果，对考试情况进行分析。
2、表扬优秀的学生和进步明显的学生。
3、试卷分析：对本次试卷中出现问题较多题目的失分率情况进行分析（填空、比较大小、解决问题）。
4、总结每题中出现的问题，及失分情况。
5、自我反思---独立更正：自纠;记录不会做的题。
6、小组合作：组内更正，组长记录不会的问题。
7、精准点播：错题重现，反思造成错误的原因。
8、勇于挑战：（平行练习）。
9、当堂检测：（举一反三）10、考试小技巧11、谈谈自己的收获：（成功经验）12、教师寄语：（勤奋+反思=成功）学情分析：二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。
第二课时 第二单元测试讲评
第二课时七年级历史上册第二单元测试讲评一、教学目的1、抓住共性问题进行点评，从实际出发，培养能力。
2、分析学生掌握知识的情况，矫正错误，查缺补漏，巩固提高；二、教学方法讲授法三、教学类型讲评课四、教学重点商鞅变法、春秋战国文化五、教学过程1、组织教学。
（1）、试卷分析本次试卷共两个大题，包括精挑细选题、查缺补漏题和分选择题。
具体是15个选择题，10个查缺补漏题，2个材料解析题，共50分。
2、总评：本次测验存在的主要问题有：（1）在作选择题时，个别学生审题不清；（2）在作填空题时，有少数学生写错别字。
（3）有些学生在回答问答题时，答案不全。
采取补救措施：（1）养成学生仔细审题的习惯；（2）加强对学生写的训练；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、点评：分析试卷，按选择、填空、问答的顺序有重点的讲解。
在选择题中，重点讲解第1、2、5 、7题在问答题中重点讲解第2题。
（其他详见附页---单元测试题）4、留10分钟的时间，让学生改错、巩固5、补偿性练习1）东周分为______和______两个时期。
春秋从______年至______年，是我国______瓦解时期；战国从______年至______年，是我国______形成时期。
2）著名的霸主有：______、______、______3）列举战国七雄：______（结合图位置：最北是______；最南是______；最东是______；最西是______）9、这个时期的战役有______、______。
4）道家学派----创始人是______，著有《______》；主要思想是______；具有______的思想。
5）儒家学派创始人是______，他编订了《______》6）墨家学派创始人是______，主张____________7）法家代表人是战国的______，主张A；B。
著作是《______》8）兵家创始人是春秋时期的______著有《______》，还提出了______（9）、“和谐”是人类发展的追求之一。
第二单元测试讲评
第二单元测试讲评
一、总体情况：
90分以上（）人80分~89分（）人
70分~79分（）人60分~69分（）人
不及格（）人
二、典型错题
第一部分看拼音写笔画：“héngzhéxiégōu”与“héngzhéwāngōu”容易混淆，“piězhé”与“shùzhé”的书写区别不够明显。
第二部分看拼音写词语：“又一个”许多学生不会写，“向下”拼成了“上下”。
第五部分把笔画相同的字写在一起学生数错笔画，差错较多。
第六部分写反义词主要错在“反——”、“降——”、“地——”。
第十部分阅读部分有许多学生不理解题意，差错比较多。
三、对应练习
（一）看拼音，写笔顺。
Shùgōu héng piěshùwān shùzhéshùwān gōu piězhé（）（）（）（）（）（）xiégōu héng zhéwān gōu héng zhéxiégōu
（）（）（）
(二) 数一数，再填一填。
们中向
升正早用 （三）照样子，写词语。
例：南——（北）
东——（ ） 来——（ ） 反——（ ） 小——（ ） 上——（ ） 晚——（ ） 落——（ ） 偏——（ ）。
初一语文第二单元测试讲评
19、三件事：外祖父做饭时，吃得特别次；特别注意倒给他的茶的茶色和浓度；圣像 前的长明灯的灯油也要各买各的。这说明外祖父特别的贪婪、吝啬。
20、外祖父后来无论在物质上还是在精神上都变得一无所有，成为真正的乞丐。这 一形象鞭挞了俄国国民的小市民风气，揭露了当时俄国社会的腐败和人民生活的苦 难。
1、A 2、B
3、D
4、B
5、C
6、孔子及其弟子、20、丘、仲尼、春秋、思想、 政治、教育、儒家、《孟子》、《大学》、《中 庸》 7、略 8、其实，你并不漂亮。 9、谋：打算、信：真诚、罔：迷惑、知：通 “智”，聪明、诲：教 10、（1）教师传授的知识有没有复习？ （2）选择他们的优点加以学习，他们的缺点就加 以改正。 11、学习方法。学习要善于思考，并且要将学习和 思考结合在一起，只有这样才能成为一个懂得学习 的人。
12、她认为：我们必须有坚忍不拔的精神， 12、她认为：我们必须有坚忍不拔的精神，我 们还必须有信心。 们还必须有信心。 13、 13、居里夫人从蚕的执着和勤奋中联想到自己搞 科学研究的意义，为此感到欣慰，所以对“ 科学研究的意义，为此感到欣慰，所以对“蚕结 着茧”感兴趣。 着茧”感兴趣。 “某种力量”是指：对真理的探索和为人类造福 某种力量”是指： 某种力量 的社会责任感。 的社会责任感。 14、 讲究现实的人”是指： 14、“讲究现实的人”是指：为了经济利益而工 作的人； 梦想家”是指：献身于科学， 作的人；“梦想家”是指：献身于科学，为自己 的理想而不懈奋斗的人。 的理想而不懈奋斗的人。 对于前者，居里夫人表示理解；对于后者， 对于前者，居里夫人表示理解；对于后者，表示 赞同。 赞同。
15、A备受；B惊喜
16、“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的幸福之感。通过触觉描写表达了 “我”对亲情的深切感悟。
北师大版本四年级下册 第二单元试卷讲评
)是锐角，
(
)是钝角。
8. 两个完全相同的直角三角形，可以拼成(
)形。
9. 三角形按边分为不等边三角形、(
)三角形和(
)三角形。
10. 一个等腰三角形的顶角是 100°，它的一个底角是(
)。
11. 三角形具有(
)的特性，平行四边形具有(
)特性。
12. 如果将长方形的对角用力拉后，此长方形就变成了(
5. 一个等腰梯形的上、下底长之和是 64 厘米，是腰长的 4 倍，这个梯形的周长是多少
厘米？
6. 一个三角形的三个内角分别是∠1、∠2 和∠3，并且 34°＋∠1=80°，∠1＋∠2=
102°.求∠1、∠2 和∠3 的度数。
教学反思：
1. 等有三角形的内角和都相等。
()
3. 等腰三角形不可能是钝角三角形 。
()
4. 把任意一个三角形放在放大镜下，就成了钝角三角形。 ( )
5. 等边三角形的高不一定相等。
（）
6. 平行四边形也是特殊的梯形.
()
7. 等边三角形也是锐角三角形。
（）
8. 一个钝角三角形中两个锐角和小于 90。
2. 请作出下面各图的对称轴。(6 分)
五、我能算出度数。（6 分）
A
B
∠C=
∠B=
六、操作题。（6 分）
1. 分成一个平行四边形和一个三角形。
30° C B
∠C=
A 100°
C
2. 分成一个钝角三角形和一个锐角三角形。
七、我会数图形的个数。（6 分）
有（ ）个三角形
有（ ）个平行四边形
有（ ）梯形
班级
学科 数学 主备人
使用人
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
解析
本题是对公元纪年和民国纪年的互换的能力的考查。首先 要知道民国纪年的基本知识——1912年元旦，孙中山在南京 就任中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立。1912年 就是民国元年。在换算时，如果公元换成民国，就用年份数 字减去1912，再加1；如果民国换成公元，就用年份数字加 上1912，再减1.
第二单元 近代化探索 测试讲评
实验中学பைடு நூலகம்王延凯
讲评目标
1.明确试题答案，知道自己答卷时的错 误原因和改正的方法；
2.能够把错题对应的知识点重新进行复 习记忆；
3.能够顺利解答对应知识点的对应练习；
成绩分析
班级 5班
6班 7班
8班
优秀
34人（任雪梅、 12人 23人（王 28人（陈鸿运、王举
孙世豪、季冉、 （孟
A.江南制造总局 B.福州船政局 C.南通大生纱厂 对应知识点 洋务派创建的近代企业
D.汉阳铁厂
错因分析
关于洋务派创办的近代企业的基础知识混淆
对应练习
•洋务运动是中国近代化的起步阶段，右图是（ ） A．张之洞创办的近代企业 B．洋务运动时期创办的民用工业 C．洋务运动时期创办的军事工业 D．表明中国开始走上了资本主义道路
•
“探源之策，在于自强”。洋务派
在“自强”的口号下创办的军事工业有（ ）
①轮船招商局 ②湖北织布局 ③江南制造总局 ④福州船政局
A．①② B．①③ C．③④
D．②④
错题分析
错例二：解题能力不足
10.把中国资产阶级民主革命推到了一个新阶段的是（ ）
A.戊戌变法
B.新文化运动
C.国共第一次合作
D.同盟会的成立
刘文静、庄靖、 阳、
鞠文涵、付银娣、冷圣
尹颜浩、牛硕、 公思远）
训）
鑫、赵子达、 琦、董士成、孙晓涵、 袁为明、刘 孙娜、朱子越、李紫怡、 志强、肖洁、 王思凝、周晓寅、徐昊、
陈华夏、刘 范珂欣、孙浩、郭清扬） 娜、夏彤）
及格 50人
36人 42人
50人
不及 8人 格
13人 9人
6人
答题情况分析
错误率 80%左右 50%左右 30%左右 20%左右
对应练习
•小李同学在参观博物馆时，发现某件文物标有“民国16年”。如果换算成公元 纪年，应是（ ）
A．1927年 B．1928年 C．1926年 D．1937年
•2012年是中华民国成立100周年。中华民国的创立者孙中山于1925年在北京逝世。 按照民国纪年的方法计算，1925年应该是民国哪一年？（ ）
解析 本题难度较大，主要是中外历史相联系，显的知识点较为 混乱。在解题时，关键要找出辛亥革命与选项当中各国的政 治制度上的相似点。教材上并没有提出中华民国建立后是什 么政体，但是却可以从孙中山就任中华民国临时大总统这件 事上可知，中华民国与美国一样实行总统制，结论出来了。
对应练习 •比之欧洲各国资产阶级革命完成之后实现的产业革命中，中国的哪次运动“像 是在缺乏产业革命条件的情况下出现的产业革命迹象”（ ）
B．国共内战，星火燎原
C．推翻帝制，走向共和
D．外争国权，实业救国
错题分析
错例三：
11.鲁迅先生在《一件小事》中写到：“这是民国六年的冬天。”“民国六年”
是指（ ）
A．1915年 B．1916年
C．1917年
D．1918年
对应知识点 辛亥革命——中华民国的建立、民国纪年与公元纪年的换算
原因 历史综合能力欠缺。
错题分析
错例五： 21．近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探求救国救民的真理，极大地推 动了中国社会的进步。阅读下列图片，回答问题。
①
②
③
④
（3）上述四幅图所反映的历史事件，体现了当时先进的中国人一种怎样的追求？
对应知识点 近代化探索的四大运动——向西方学习的侧重点
错因分析
对题目理解能力的欠缺
对应练习
•中国同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”其中的 “鞑虏”指的是（ ）
A.西方列强 B.满族人民 C.满清贵族 D少数民族
•某校举办“中国近代民主革命图片展”，其中一组图片内容为：《民报》发刊
词、武汉新军使用的火炮、“大总统誓词”。这组图片反映的历史主题是（ ）
A．国共合作，抗日烽火
对应知识点 辛亥革命——中国同盟会
错因分析 分析能力欠缺。
解析 审题时要抓住关键词。由“中国资产阶级民主革命”这个 条件就把A、B选项排除了，D选项符合资产阶级民主革命这 个条件。C选项“国共第一次合作”既属于中国资产阶级民 主革命的范畴，也属于无产阶级革命的范畴，不好判断。题 干中“新阶段”就可以帮我们解决这个难题。中国同盟会是 第一个资产阶级革命政党，它提出了自己的革命纲领，大大 推动了全国的资产阶级革命运动。经过这样分析，就可以排 除C选项了。
A．民国12年 B．民国13年 C．民国14年 D．民国15年
错题分析
错例四：
20．日本大化改新以中国为师，中国戊戌变法以日本为师。你知道辛亥革命创
建中华民国主要以哪国为师吗？（ ）
A．日本
B．法国
C．美国
D．沙俄
对应知识点 辛亥革命——中华民国的建立、总统制与世界历史的联系
错因分析 综合能力比较能力欠缺。
题目 10、20、21（3） 11、22（3） 4、6 7、16、21（1）
错题分析
错例一：基础知识不牢固 4．下面四幅图是19世纪60年代到90年代清政府创办的一些工业企业，其中属于 军事工业的是（ ）
A．江南制造总局 B．湖北织布局 C．汉阳铁厂 D．上海轮船招商局
6．为“自强”，洋务派创办了一批军事工业；为“求富”，他们又创办了一批 民用企业。下列哪个企业是洋务派为“求富”而兴建的？（ ）
A．维新运动 B．辛亥革命 C．洋务运动 D．新文化运动
•分析以下表格。 洋务派所创办的民用企业举例表
分析“洋务派所创办的民用企业举例表”可以得出的结论是（ ） A．洋务运动标志着工业革命兴起 B．19世纪70年代中国洋务运动兴起 C．两次工业革命成果同时在中国推广应用 D．这些民用企业是最早的民族资本主义企业
四大探索活动就是先进中国人向西方学习的过程，问题中“体现了当时 解析 先进的中国人一种怎样的追求”其实就是问学习的侧重点。需要回答四
大运动的学习内容。
参考答案
• 追求国家富强，追求先进的制度，追 求民主和科学的思想等。（有理即可）
对应练习
中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。 材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。……第一期，先从器物