幼儿园中班教案：《会爬的植物》
幼儿园中班教案《会爬的植物》
幼儿园中班教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《会爬的植物》。
详细内容包括认识常见的攀缘植物，了解它们的生长特点和攀爬方式，通过观察和动手实践，让孩子们了解这些植物是如何“爬”起来的。
二、教学目标1. 让幼儿认识常见的攀缘植物，了解它们的生长特点和攀爬方式。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发他们探究自然的兴趣。
3. 培养幼儿关爱植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识攀缘植物，了解它们的生长特点和攀爬方式。
难点：如何让幼儿通过观察和实践，理解植物攀爬的原理。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物展示（攀缘植物）、植物生长过程图卡、观察记录表。
学生准备：画笔、画纸、剪刀、胶水、攀缘植物标本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示实物攀缘植物，引导幼儿观察并说出它们的特点。
1.2 邀请幼儿分享在生活中见过的攀缘植物。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师通过PPT课件，展示各种攀缘植物，让幼儿认识它们。
2.2 教师讲解攀缘植物的生长特点和攀爬方式。
2.3 教师演示植物攀爬的原理，让幼儿观看并理解。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师出示植物生长过程图卡，引导幼儿观察并描述。
3.2 教师提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 幼儿分组观察攀缘植物标本，记录它们的生长特点。
4.2 教师指导幼儿动手操作，制作攀缘植物的生长过程图。
5.2 教师提出问题，引导幼儿思考如何保护攀缘植物。
六、板书设计1. 板书会爬的植物2. 板书内容：1）攀缘植物的生长特点2）攀缘植物的攀爬方式3）植物攀爬的原理七、作业设计1. 作业题目：1）观察并记录生活中的攀缘植物。
2）画出自己喜欢的攀缘植物。
2. 答案：1）攀缘植物记录表。
2）自己喜欢的攀缘植物绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2024年幼儿园中班科学精彩教案《会爬的植物》
《会爬的植物》教案设计一、教学目标1.让幼儿认识几种常见的爬藤植物，了解它们的特点和生长环境。
2.培养幼儿观察、探索、动手操作的能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识几种常见的爬藤植物，了解它们的特点。
2.教学难点：培养幼儿的观察、探索、动手操作能力。
三、教学准备1.教具准备：图片、视频、实物等。
2.环境准备：幼儿园户外环境、种植区。
四、教学过程（一）导入部分1.教师出示图片，引导幼儿观察图片中的植物，提问：你们知道这是什么植物吗？它们有什么特点？（二）基本部分1.认识几种常见的爬藤植物（1）教师展示实物或图片，引导幼儿认识爬山虎、牵牛花、葡萄等常见的爬藤植物。
（2）幼儿观察实物或图片，描述它们的特点。
2.探索爬藤植物的生长环境（1）教师提问：你们知道爬藤植物生长在什么地方吗？3.观察爬藤植物的生长过程（1）教师播放视频，展示爬藤植物的生长过程。
（2）幼儿观看视频，了解爬藤植物从种子发芽到开花结果的过程。
4.动手操作：种植爬藤植物（1）教师发放种子和种植工具，讲解种植方法。
（2）幼儿动手操作，种植爬藤植物。
（3）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（三）巩固部分1.教师出示图片，幼儿抢答：这是哪种爬藤植物？2.教师提问：爬藤植物有什么特点？它们生长在什么地方？2.教师鼓励幼儿回家后，和家长一起观察身边的爬藤植物，了解它们的特点。
五、教学反思上重难点补充：一、教学重点补充教师问：“小朋友们，你们知道爬山虎的叶子是什么形状吗？”幼儿答：“掌形的。
”教师再问：“那你们猜猜为什么它的叶子是掌形的呢？”幼儿思考和回答，教师根据幼儿的回答给予补充和解释。
2.在探索爬藤植物生长环境时，教师可以这样引导：教师说：“我们来看看爬山虎喜欢生长在哪里？它需要什么样的土壤和阳光？”幼儿观察图片或实物，并尝试回答。
二、教学难点补充教师指导：“现在，每个小组都会得到一些爬藤植物的种子，你们要仔细观察种子的形状和颜色，然后告诉我你们发现了什么。
幼儿园中班教案《会爬的植物》
幼儿园中班教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《会爬的植物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解攀缘植物的特点，认识常见的攀缘植物，培养幼儿观察植物、了解自然的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够说出攀缘植物的特点，正确识别常见的攀缘植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察植物、动手操作的能力，提高幼儿对自然现象的探究兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对植物生长的关注，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解攀缘植物的生长特点。
教学重点：让幼儿掌握常见的攀缘植物，培养幼儿观察、操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：攀缘植物图片、实物、生长过程视频、挂图、教学PPT 等。
学生准备：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察幼儿园内的攀缘植物，引导幼儿关注这些植物的特点。
（2）教师提问：“你们知道这些植物为什么会爬吗？”引发幼儿思考。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过挂图、实物展示，引导幼儿认识攀缘植物。
（2）教师讲解攀缘植物的特点，让幼儿了解它们的生长方式。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示攀缘植物图片，让幼儿识别并说出它们的名字。
（2）教师针对每个植物的生长特点进行讲解，让幼儿加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的攀缘植物。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿正确描绘攀缘植物。
（2）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《会爬的植物》2. 内容：（1）攀缘植物的特点（2）常见的攀缘植物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的攀缘植物，并标注其名字和生长特点。
2. 答案：根据幼儿画的攀缘植物，教师进行批改并给出答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿实地观察幼儿园内的攀缘植物，进一步了解它们的生长环境。
幼儿园中班科学教案会爬的植物
幼儿园中班科学教案会爬的植物一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的世界》第三节《会爬的植物》。
详细内容包括植物的分类、生长特点，着重介绍攀缘植物如爬山虎、牵牛花等，了解它们的生长习性和对环境的适应能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解攀缘植物的特点，认识常见的攀缘植物。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解攀缘植物的生长特点及其对环境的适应能力。
重点：认识常见的攀缘植物，培养观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备教具：攀缘植物图片、实物、PPT、生长过程动画。
学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的攀缘植物，引导幼儿关注其特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的攀缘植物，讨论它们是如何“爬”的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示常见的攀缘植物，如爬山虎、牵牛花等，引导幼儿观察其特点。
（2）讲解攀缘植物的生长习性，让幼儿了解它们是如何依靠自身结构攀爬的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组让幼儿观察实物，填写观察记录表，描述攀缘植物的特点。
（2）用彩泥制作攀缘植物，加深幼儿对植物结构的理解。
（2）引导幼儿思考攀缘植物对环境的适应能力，培养其观察和思考能力。
六、板书设计1. 会爬的植物2. 内容：（1）攀缘植物的分类及特点（2）常见的攀缘植物：爬山虎、牵牛花等（3）攀缘植物的生长习性和适应能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿观察家附近的攀缘植物，记录其名称和特点。
（2）画出自己喜欢的攀缘植物，并简单描述其生长过程。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了攀缘植物的特点和生长习性。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，培养其观察和思考能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察，了解其他类型的植物。
幼儿园中班科学精品教案《会爬的植物》
幼儿园中班科学精品教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的世界》第三节《会爬的植物》。
详细内容包括认识不同种类的爬行动物，了解它们的特征和生活习性；探究爬行动物的运动方式，以及它们是如何依靠自己的身体结构爬行的。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的爬行动物，提高他们对自然界的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动植物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：爬行动物的身体结构及运动方式。
重点：认识和了解不同种类的爬行动物，培养幼儿的科学探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：爬行动物图片、模型、实物（如蜗牛、乌龟等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示爬行动物的图片、模型和实物，让幼儿观察并说出它们的名字。
通过提问，引导幼儿关注爬行动物的特征和运动方式。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解爬行动物的身体结构、运动方式，让幼儿了解它们是如何依靠自己的身体爬行的。
结合图片、模型和实物，使幼儿更加直观地认识爬行动物。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察、思考、表达。
例如：“你能说出几种爬行动物？”“它们是如何爬行的？”“你能模仿它们的动作吗？”4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种爬行动物，观察、讨论并记录它们的特点和运动方式。
然后，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作爬行动物的手工作品。
5. 展示与分享（5分钟）每个小组展示自己的作品，分享观察和讨论的成果。
其他小组认真倾听，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《会爬的植物》2. 板书内容：（1）爬行动物的种类：蜗牛、乌龟、蛇、蜥蜴等。
（2）爬行动物的特征：身体结构、运动方式。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的爬行动物，并描述它的特征和运动方式。
2. 答案示例：（1）我最喜欢的爬行动物是蜗牛。
幼儿园中班教案《会爬的植物》
幼儿园中班教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的科学》第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《会爬的植物》。
通过本章学习，让幼儿了解攀缘植物的特点，认识常见的攀缘植物，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道攀缘植物的定义，了解它们的特点和生长方式。
2. 培养幼儿观察、描述和记录身边植物的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解攀缘植物的生长方式和特点。
重点：让幼儿认识常见的攀缘植物，并学会观察、描述和记录。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（攀缘植物）、图片、黑板、白板笔。
学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物攀缘植物，引导幼儿观察和触摸，让幼儿初步感受攀缘植物的特点。
（2）教师提出问题：“你们知道这些植物为什么能爬得这么高吗？它们有什么特别的地方？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示攀缘植物的定义和特点，引导幼儿了解攀缘植物的生长方式。
（2）教师讲解攀缘植物的常见种类，让幼儿认识各种攀缘植物。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示图片，讲解如何观察、描述和记录攀缘植物。
（2）教师以一个攀缘植物为例，进行观察、描述和记录的示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发观察记录表，让幼儿分组观察、描述和记录校园内的攀缘植物。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决在观察、描述和记录过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿分享自己的观察记录，引导幼儿互相交流和学习。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调攀缘植物的特点和观察、描述、记录的方法。
六、板书设计1. 《会爬的植物》2. 内容：（1）攀缘植物的定义和特点（2）常见的攀缘植物（3）观察、描述和记录攀缘植物的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种攀缘植物的生长过程。
2. 答案示例：（1）观察对象：爬山虎（2）观察时间：每周一次，持续一个月（3）观察内容：生长高度、叶子的颜色、开花情况等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，了解他们对攀缘植物的认识和掌握情况，以便调整教学方法。
幼儿园中班教案《会爬的植物》
幼儿园中班教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《会爬的植物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解一些会爬的植物的特点和生长方式，培养幼儿对大自然的观察力和兴趣。
二、教学目标1. 了解会爬的植物的特点和生长方式，如爬山虎、牵牛花等。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解会爬的植物的生长方式和特点。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力以及对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：会爬的植物标本、图片、PPT、视频等。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示会爬的植物标本，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）引导幼儿观察这些植物的特点，如藤蔓、叶片等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解会爬的植物的生长方式，如爬山虎如何攀附在墙壁上。
（2）讲解牵牛花如何借助其他植物向上攀爬。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的会爬的植物。
（2）幼儿用放大镜观察植物，并描述它们的特点。
4. 小组讨论（10分钟）（1）幼儿分成小组，讨论会爬的植物的生长方式和特点。
（2）每组选一名代表进行分享，其他幼儿补充。
（2）引导幼儿思考还有哪些植物会爬，激发幼儿对大自然的兴趣。
六、板书设计1. 《会爬的植物》2. 内容：（1）会爬的植物：爬山虎、牵牛花等。
（2）特点：藤蔓、叶片等。
（3）生长方式：攀附、缠绕等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的会爬的植物，并描述其特点。
2. 答案示例：（1）植物名称：爬山虎（2）特点：叶子呈掌状，藤蔓细长。
（3）生长方式：攀附在墙壁、树木上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了会爬的植物的特点和生长方式，培养了幼儿的观察力和动手操作能力。
幼儿园中班优质教案《会爬的植物》
幼儿园中班优质教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《奇妙的植物》第四章，详细内容为“会爬的植物”。
通过本章学习，让幼儿了解攀缘植物的特点，认识常见的攀缘植物，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识常见的攀缘植物，了解它们的生长特点，能说出攀缘植物与其它植物的区别。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、比较的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识常见的攀缘植物，了解它们的生长特点。
难点：让幼儿理解攀缘植物与其它植物的区别。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物（攀缘植物）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的攀缘植物，引导幼儿观察它们的生长特点，提出问题：“你们知道这些植物为什么会爬吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示常见的攀缘植物，如爬山虎、牵牛花等，讲解它们的生长特点，引导幼儿了解攀缘植物与其它植物的区别。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的攀缘植物，并剪下来粘贴在画纸上。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论所画的攀缘植物，引导幼儿描述它们的特点。
5. 情景模拟（5分钟）教师模拟攀缘植物的生长过程，让幼儿扮演攀缘植物，体验它们是如何爬行的。
六、板书设计1. 板书《会爬的植物》2. 内容：常见的攀缘植物：爬山虎、牵牛花等攀缘植物的生长特点：缠绕、吸附等攀缘植物与其它植物的区别：生长方式、叶子形态等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的攀缘植物，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解攀缘植物的特点，达到教学目标。
课后，教师应反思教学过程中的优点与不足，针对幼儿的学习情况，进行拓展延伸，如组织幼儿去植物园实地观察攀缘植物，激发幼儿对自然科学的兴趣。
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幼儿园中班教案：《会爬的植物》
幼儿园中班
教案
：《会爬的植物》
活动准备：
1.幼儿用书人手一册
2.收集各种爬行植物的图片
活动过程：
一、复习儿歌【螃蟹歌】
二、教师模仿螃蟹爬
师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿?
你还知道哪些动物会爬?
教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。
三、观察【幼儿用书】感知各种爬行的植物
师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢!你知道哪些植物会爬吗?
四、幼儿自主阅读【幼儿用书】，感知各种爬行的植物
(1)幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物。
(2)引导幼儿阅读【幼儿用书】探索爬行植物攀岩爬墙的特征。
师：看图说说，图上有什么?你知道它叫什么名字吗?它长在什么地方?
师：这种植物是什么样子的?它是怎样生长的?
师：你觉得它爬的高吗?如果没有墙，没有支架它能爬上去吗?
(3)引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的?
这些植物的末端有什么?猜一猜，看一看这个卷须是什么?它有什么用?
师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植
物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。
五.启发幼儿想一想
西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么?如果给它一个支架它能爬上去吗?为什么不让它爬上去呢?
鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用?
教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤。
在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物;有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物;还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。
观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉;水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。
六.讨论活动：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用?
七.音乐活动【小手爬】
师：小动物会爬，植物会爬，我们小朋友的小手会爬是吗?让我们随着音乐表演小手爬的动作好吗?
教师带领幼儿随着音乐表演【小手爬】，改变音乐的节奏，带领幼儿进行小手慢慢爬和快快爬。
《幼儿园中班教案：《会爬的植物》》出自：干货资源社。