幼儿园大班健康教案：晨间活动
健康晨间活动大班教案
健康晨间活动大班教案健康晨间活动大班教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是店铺为大家收集的健康晨间活动大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康晨间活动大班教案1活动目标：1、能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。
2、学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。
3、能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。
活动准备：经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。
物质准备：幼儿调查问卷：“一周锻炼计划表”；运动员图片。
电脑、实物投影仪等。
活动过程：一、体验导入，引发思考。
1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的身体有什么变化？有什么不同的感觉？2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
二、主动探索，建构经验。
1、分别交流两组运动后不同的感受。
2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。
（1）师：像我们小朋友这样手臂用力比较大的、活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我也给它起个名字叫上肢运动。
（2）师：腿和脚在运动过程中用力比较大，活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我给它们起个名字叫下肢运动。
（3）师：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的锻炼，身体就会有不同的感觉。
那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢？我也给它们起个名字叫全身运动。
3、出示幼儿晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。
和幼儿一同验证分类是否正确。
三、开拓视野，提升经验。
1、师：让我们来看看这些运动员，他们的身体哪些部位很强壮、很健美？2、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想怎么做呢？让我们再来看一看这三个小朋友的运动计划表设计的好不好？幼儿同伴间讨论。
四、内化经验，制订计划。
1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。
大班晨间活动教案10篇
大班晨间活动教案10篇《大班晨间活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班晨间活动教案10篇！（1）大班体育优质课教案《小小解放军》含反思活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
活动反思：解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。
首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。
最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。
整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
（2）大班体育游戏教案《卷报纸做运动》含反思生成原因：“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。
大班教研_晨间活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我们开展了大班教研活动。
本次教研活动以晨间活动为主题，旨在通过探讨、实践、反思，提升教师对晨间活动的组织与实施能力。
二、活动目标1. 了解晨间活动的意义，明确晨间活动在幼儿教育中的作用。
2. 学习和掌握有效的晨间活动组织方法，提高晨间活动的质量。
3. 培养教师之间的沟通与合作能力，共同促进幼儿发展。
4. 增强教师对幼儿教育的责任感和使命感。
三、活动时间2022年10月20日四、活动地点幼儿园会议室五、活动参与人员1. 幼儿园全体大班教师2. 幼儿园园长及教研组长3. 邀请的专家、学者六、活动流程1. 开场致辞园长致辞，对本次教研活动表示重视，并预祝活动圆满成功。
2. 专家讲座邀请专家进行晨间活动主题讲座，内容包括：（1）晨间活动的意义与价值（2）晨间活动的组织与实施策略（3）晨间活动中的问题与解决方法3. 教师经验分享邀请几位有经验的教师分享他们在晨间活动中的成功案例，供其他教师借鉴。
4. 小组讨论将全体教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何合理安排晨间活动时间？（2）如何提高晨间活动的趣味性？（3）如何关注每个幼儿的个体差异？（4）如何加强家园合作，共同促进幼儿发展？5. 总结与反思各小组代表进行总结发言，分享讨论成果。
园长对本次活动进行总结，提出改进建议。
6. 活动结束园长宣布活动结束，并对全体教师表示感谢。
七、活动预期效果1. 教师对晨间活动的认识得到提高，能够更好地组织与实施晨间活动。
2. 教师之间的沟通与合作能力得到提升，形成良好的团队氛围。
3. 幼儿在晨间活动中得到全面发展，身心健康得到保障。
4. 家长对幼儿园的教育教学工作更加满意，家园合作更加紧密。
八、活动准备1. 场地布置：布置会议室，确保音响、投影等设备正常运行。
2. 邀请专家：提前邀请专家，确定讲座主题和时间。
幼儿园教案大班健康教案设计：晨间活动
幼儿园教案大班健康教案设计：晨间活动课程主题：大班健康晨间活动课程目标：1.促进幼儿身体健康发展，增强幼儿体质，提高免疫力。
2.激发幼儿学习兴趣和积极性。
3.培养幼儿主动参与集体活动和锻炼的习惯。
4.学习一些简单的健康常识知识。
教学重点和难点：1.激发幼儿积极性，让幼儿乐于参与。
2.培养幼儿健康意识，了解身体保健知识。
教学准备：1.晨间音乐器材。
2.健康教育相关的图片或课件。
3.健康宣传画或海报。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1.播放欢快的音乐，带领幼儿做一些简单的活动，如起跑、跳跃、摆手等。
2.帮助幼儿完成一些拉伸运动，如手臂、脚踝、腰部等。
二、介绍健康常识（15分钟）1.出示幼儿常见的疾病图片，介绍预防和保健措施。
2.介绍正确的饮食、睡眠、锻炼等生活习惯及其重要性。
3.通过互动问题让幼儿理解并积极参与，及时纠正他们的误解。
三、健康运动（20分钟）1.带领幼儿进行一些有趣而能够促进身体健康发展的运动，如让幼儿踩着脚印跳跃、跟随师父完成教练运动等。
2.根据幼儿身体素质和兴趣选择合适的运动项目，尤其要注意幼儿的安全。
四、健康教育小游戏（15分钟）1.根据幼儿年龄特点设计一些健康教育小游戏，如夹虫口医、口腔清洁大赛等。
2.让幼儿通过小游戏轻松快乐地学习健康知识。
五、收尾活动（5分钟）1.播放安静的音乐，帮助幼儿放松身心。
2.引导幼儿回顾今天健康活动的知识内容。
3.提醒幼儿合理安排自己的饮食、休息、锻炼等生活习惯。
教学反思：此次晨间活动以健康为主题，通过多种形式的教学活动，让幼儿了解自我保健常识和生活习惯的重要性，激发幼儿参与教学的积极性和主动性，有效地提高了幼儿的健康和体质素质。
同时，在设计活动时要注意幼儿年龄特点和身体发展水平，要在安全保障的前提下适当增加活动难度，以满足幼儿的学习兴趣和实际需求。
大班晨间活动教研目标(3篇)
第1篇一、引言晨间活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，对于培养幼儿的自主性、规律性和良好的生活习惯具有重要意义。
在大班阶段，幼儿正处于身心发展的重要时期，因此，制定合理的晨间活动教研目标，有助于提高幼儿的综合素质和教师的专业水平。
以下是大班晨间活动教研目标的详细阐述。
二、教研目标1. 提高幼儿的自我管理能力（1）目标描述：通过晨间活动，让幼儿学会自我管理，养成良好的作息习惯，提高生活自理能力。
（2）具体措施：a. 引导幼儿按时起床、洗漱、整理床铺，养成良好的作息习惯。
b. 教育幼儿学会整理个人物品，如书包、文具等，培养良好的整理习惯。
c. 鼓励幼儿自主参与晨间活动，如晨间锻炼、晨间游戏等，提高幼儿的自我管理能力。
2. 培养幼儿的合作意识（1）目标描述：通过晨间活动，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
（2）具体措施：a. 设计需要幼儿相互合作的晨间游戏，如接力跑、跳绳等，让幼儿在游戏中学会合作。
b. 组织幼儿进行小组活动，如共同完成一项任务，培养幼儿的团队协作能力。
c. 鼓励幼儿在活动中互相帮助，共同完成任务，增强幼儿的合作意识。
3. 促进幼儿的身心健康（1）目标描述：通过晨间活动，促进幼儿的身心健康发展，提高幼儿的身体素质。
（2）具体措施：a. 设计丰富多样的晨间锻炼项目，如早操、跑步、跳绳等，让幼儿在锻炼中提高身体素质。
b. 鼓励幼儿参与户外活动，如晨间散步、晨间游戏等，让幼儿接触自然，锻炼身体。
c. 关注幼儿在晨间活动中的情绪变化，及时调整活动内容，确保幼儿身心愉悦。
4. 增强幼儿的社会交往能力（1）目标描述：通过晨间活动，增强幼儿的社会交往能力，提高幼儿的沟通能力。
（2）具体措施：a. 设计需要幼儿进行交流合作的晨间游戏，如角色扮演、故事接龙等，让幼儿在游戏中学会沟通。
b. 鼓励幼儿在晨间活动中主动与同伴交流，分享自己的感受和想法，提高幼儿的沟通能力。
c. 组织幼儿进行晨间分享活动，让幼儿学会倾听他人，尊重他人，增强社会交往能力。
大班幼儿晨间活动教案「」
大班幼儿晨间活动教案「精选」一、活动目标：1. 培养幼儿的自理能力，学会自己穿脱衣物、整理床铺。
2. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴合作、分享。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力，通过晨间活动激发幼儿对生活的热爱。
二、活动时间：15分钟三、活动准备：1. 晨间活动音乐2. 幼儿衣物、床铺3. 玩具、书籍等物品四、活动过程：1. 教师带领幼儿做晨间活动音乐，让幼儿充分活动身体。
2. 教师引导幼儿自己穿脱衣物，整理床铺，培养幼儿的自理能力。
3. 教师组织幼儿进行简单的社交活动，如问候同伴、分享玩具等，培养幼儿的社交能力。
4. 教师带领幼儿观察周围环境，让幼儿发现生活中的美好事物，培养幼儿的观察力。
5. 教师与幼儿一起阅读书籍，让幼儿感受阅读的乐趣，培养幼儿的阅读兴趣。
五、活动总结：通过本次晨间活动，幼儿的自理能力、社交能力得到了提升，观察力、动手能力也得到了锻炼。
教师要积极肯定幼儿的进步，鼓励幼儿在晨间活动中发挥自己的潜能，让幼儿在快乐中成长。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园晨间活动的重要性，鼓励家长在家中也开展类似活动，培养幼儿的自理能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小小整理员”区域，让幼儿在自由活动时间参与整理工作，锻炼幼儿的自理能力。
七、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中发生意外。
2. 关注每个幼儿的情绪，确保幼儿在活动中保持愉悦的心情。
3. 活动过程中，教师要给予幼儿充分的自主权，避免过度干预。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的自理能力、社交能力、观察力和动手能力的提升情况。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中自理能力的培养情况。
3. 通过与幼儿的互动，了解幼儿对晨间活动的喜爱程度，以及幼儿在活动中的成长变化。
九、教学反思：教师在活动结束后，要对自己的教学进行反思，分析活动中存在的问题，思考如何改进教学方法，以提升晨间活动的教育效果。
我的晨间活动计划大班健康活动教案
我的晨间活动计划一、活动目标：1. 了解晨间活动的内容，知道晨间活动的重要性。
2. 学会自己制定晨间活动计划，培养自我管理能力。
二、活动准备：1. 纸和笔（用于绘制活动计划）2. 晨间活动图片3. 晨间活动视频或音频素材4. 晨间活动道具（如跳绳、篮球等）三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示晨间活动的图片，引导幼儿回忆晨间活动的内容，激发幼儿对晨间活动的兴趣。
2. 观看晨间活动视频或音频素材，让幼儿了解晨间活动的重要性。
3. 教师讲解晨间活动的各项内容，如晨间体操、跑步、跳绳等，并示范动作要领。
4. 引导幼儿讨论如何制定晨间活动计划，让幼儿分享自己的想法。
5. 教师指导幼儿绘制自己的晨间活动计划，鼓励幼儿积极参与。
6. 展示幼儿绘制的晨间活动计划，让幼儿互相交流、学习。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解晨间活动的重要性，鼓励家长积极参与幼儿的晨间活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置晨间活动区域，提供相应的道具和器材，引导幼儿自主开展晨间活动。
3. 定期检查：教师定期检查幼儿的晨间活动计划执行情况，及时给予指导和鼓励。
五、活动评价：1. 观察幼儿在晨间活动中的表现，评价幼儿对晨间活动计划的理解和执行情况。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿晨间活动的参与情况和评价。
3. 幼儿自我评价：让幼儿谈谈自己在晨间活动中的收获和不足，鼓励幼儿不断改进。
六、活动内容：1. 晨间体操：包括拉伸、关节活动、有氧运动等，以唤醒身体，提高血液循环。
2. 跑步：在户外或室内进行慢跑，增强心肺功能，提高身体耐力。
3. 跳绳：学习跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，锻炼协调性和节奏感。
4. 晨间游戏：选择适合晨间的游戏，如捉迷藏、丢沙包、跳圈等，增强幼儿的团队协作能力和社交技能。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范晨间活动，让幼儿学习正确的动作要领。
2. 游戏法：运用趣味性的游戏，吸引幼儿积极参与晨间活动。
幼儿园大班社会教案：我的晨间活动计划(2)
幼儿园大班社会教案：我的晨间活动计划(2)一、活动背景社会环境的变化，今天的幼儿园教育也随之发生了很大的变化。
现代幼儿园教育注重发展幼儿的社会交往能力、认知能力和创造力，因此在教育环节中加入了一系列有益于培养幼儿社交能力的活动。
晨间活动是幼儿园社会教育中的一个重要环节，也是培养幼儿社交能力的一个重要手段。
通过针对晨间活动的设计，可以让幼儿更好地获取社交经验和扩大社交圈子，从而增强幼儿的社交能力。
晨间活动的目标不仅仅是让孩子们愉快地开始一天，同时也是为那些突遇挫折的孩子提供情感的支持，让他们开始新的一天。
二、活动流程2.1 活动准备•玩具和玩具盒•纸板•厚像纸•印章和印油•正方形及圆形海绵•有色纸•美工刀•彩笔2.2 活动内容1.小组活动晨间小组活动目的是发展幼儿的社交能力。
在晨间活动期间，将孩子们分成小组，要求他们在互相交流中找到彼此之间的相似之处，进一步培养其交往能力。
为此，教师可以出一道有关季节或家庭的问题，让孩子们在小组中讨论并编一段演讲。
此外，还可以鼓励孩子们在康乐时间内选择不同的活动和伙伴玩。
2.活动中心活动中心又称“玩具中心”，是幼儿园社会教育的主打。
教师可以在这里安排各种就近活动计划，以便孩子们在晨间活动中作适当的选择。
例如，可以在活动中心放置一些玩具和玩具盒，此外还可以准备一些塑料动物、小车、音乐工具等，供孩子们共同体验。
同时，教师也可以利用活动中心和孩子们交互，在游戏或创意作品中加以促进。
3.美术中心美术中心是幼儿园教育中不可或缺的一部分，这里是孩子们创造性发展的必要场所。
教师可以安排一系列的美术活动，如画圈圈、画四方、用剪子剪纸(L-shaped)等活动。
针对幼儿的特点和兴趣设置，直接或间接地促进幼儿的绘画发展。
4.图书角图书角是幼儿学习和交流的场所。
看图书、听老师讲故事、讲给小朋友听等等都可以放在图书角里进行。
这里是孩子们学习主动性和主动性发展的重要环节。
5.自由活动在晨间活动计划中添加一定的自由活动气氛，可以让孩子们自由地选择活动和伙伴，自由地体验和创造，增进他们的探索和交往能力。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：晨间活动
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晨间活动
活动准备
经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。
物质准备：幼儿调查问卷：“一周锻炼计划表”;运动员图片。
电脑、实物投影仪等。
活动目标
能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。
学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。
活动过程
一、体验导入，引发思考。
1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，
每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉?
2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
二、主动探索，建构经验。
1、分别交流两组运动后不同的感受。
2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。
(1)师：像我们小朋友这样手臂用力比较大的、活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢?我也给它起个名字叫上肢运动。
(2)师：腿和脚在运动过程中用力比较大，活动次数多的运动，我
们可以给它们起个什么名字呢?我给它们起个名字叫下肢运动。
(3)师：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢
得到不同的锻炼，身体就会有不同的感觉。
那手臂、腿和脚一起运动
叫什么名字呢?我也给它们起个名字叫全身运动。
3、出示幼儿晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。
和幼儿一同验证分类是否正确。
三、开拓视野，提升经验。
1、师：让我们来看看这些运动员，他们的身体哪些部位很强壮、
很健美?
2、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想
怎么做呢?让我们再来看一看这三个小朋友的运动计划表设计的好不好?幼儿同伴间讨论。
四、内化经验，制订计划。
1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的计划能不能让你全身
各个部位都得到锻炼和发展。
2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的锻炼计划。
3、请幼儿介绍自己的锻炼计划，并说明自己设计的原因。
4、总结：我们要想全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得
棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。
让我们就按照我们自己制
订的锻炼计划行动吧!
延伸活动
1、日常晨间活动中，提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。
2、根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同讨论并调整晨间相关
内容。
3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。
4、家园共同组织幼儿秋季运动会。