贫困山区孩子生写照他们生存状况依然让人关注
困境儿童 坚忍不拔、 全面发展的优秀学生
困境儿童坚忍不拔、全面发展的优秀学生小明是个来自贫困家庭的孩子，用咱老百姓的话说，他打小就吃了不少苦。
但他这人吧，特别有种坚忍不拔的劲儿，就像那石缝里的小草，风再大，雨再猛，愣是顽强地往上长。
村里人都夸他，说这孩子将来肯定有出息。
小明的家境不咋样，爸妈都是地地道道的农民，一年到头就靠几亩薄田维持生计。
可偏偏屋漏偏逢连夜雨，小明的爸爸前几年因病去世了，留下妈妈一个人辛苦地拉扯他长大。
那时候，小明才上小学，可他却比同龄的孩子懂事得多。
每天放学回家，他总是先帮妈妈做家务，然后才趴在昏黄的灯光下写作业。
村里的大爷大妈们看在眼里，疼在心里，都说这孩子真是苦水里泡大的。
但小明从没抱怨过，他总说：“妈，我不苦，有您在，我就有劲儿。
”这话听起来简单，却让人心里暖洋洋的。
小明知道，要想改变命运，唯有读书这条路。
于是，他拼了命地学习，书本成了他最好的朋友。
每天清晨，当第一缕阳光洒进小屋，小明已经坐在窗前，大声朗读课文了。
那声音，清脆响亮，仿佛能穿透一切困难，直达梦想的彼岸。
别看小明平时话不多，但他脑袋瓜子灵光，学啥都快。
老师讲的课，他总是一点就透，还能举一反三。
课余时间，他还喜欢阅读各种课外书籍，从历史到科学，从文学到艺术，他都如饥似渴地吸收着知识的养分。
村里人都说，小明这孩子，简直就是个“小书虫”。
除了学习，小明还有一手好字。
每当学校举办书法比赛，他总是能拿到一等奖。
那字写得，既有力度又不失柔美，就像他的人一样，坚韧而不失温柔。
村里的大人们看了，都夸他写得一手好字，将来肯定能成大器。
小明不仅在学业上表现出色，在体育和艺术方面也是佼佼者。
他是学校的篮球队队长，每次比赛，他都带领团队冲锋陷阵，那股子不服输的劲儿，让对手都敬畏三分。
他还喜欢画画，尤其是画山水，他说：“山山水水，最能抒发人的情感。
”每当他拿起画笔，仿佛整个世界都安静了下来，只剩下他和他的画。
就这样，小明用自己的努力和汗水，书写着属于自己的精彩篇章。
他的故事，就像一盏明灯，照亮了无数困境中的孩子前行的道路。
贫困山区的孩子的生活作文
下午，⽼师给我们打开电脑看贫困⼭区的孩⼦的照⽚。
我被他们这样⾃强⾃⽴，不怕苦，坚持的精神深深地感动了。
当我们穿着漂漂亮亮的裙⼦，开⼼的笑的时候，他们只能穿着破破烂烂的⾐服⾛在回家的路上;当我们坐在明亮的教室累听⽼师给我们讲知识时，他们却坐在⽤⽯头和⽊板搭起来的上⾯写字、读书;当我们在家⾥舒服的躺着的时候，他们却只能住在他们那简陋的屋⾥;当我们的妈妈做下的饭菜不喜欢吃、不合胃⼝时，他们却正在吃⽟⽶糊;当我们买下钢笔不喜欢时、厌烦了就随⼿扔掉，但他们却把铅笔⽤的那么短也不舍得扔掉。
你们看，我们过的⽣活条件多好，有吃、有住、有穿、什么都不⼲，只是在学习知识，可有的同学却不把学习当⼀回事，爱学不学。
如果能把贫困⼭区的孩⼦接到我们这⾥，他们⼀定学习很好的，不会浪费任意⼀点时间，⼀直学习。
他们同样是孩⼦，同样可以上学，却住在那简陋的房屋⾥。
我体会到了：我们祖国还不富有，我们也要珍惜现在的⽣活，我会好好学习，创造新的美好未来。
同学们，你们觉得⾃⼰现在⽣活的幸福吗?也许你现在正在抱怨妈妈为什么不领你去吃麦当劳，为什么不给你买那件⼆百多元的⾐服......但是，看完这⼏张图⽚后，你⼼⾥⼀定会取消这个想法。
今天晚上回家后，我在电脑上找到⼀些有关偏远⼭区孩⼦的图⽚，真的让我受益匪浅。
我们先看第⼀张图⽚，只见⼀个六七岁的⼩⼥孩，上⾝穿⼀件薄薄的⽑⾐，蓬松的头发管束在脑后，在这银装素裹的雪⼭上砍柴，脚上穿着⼀双已经开了洞的鞋⼦，站在厚厚的积雪⾥，肩上背着沉重的柴，还得爬着险峻的⼭峰，实在冷得不⾏了，她就把⼿放在嘴上暖和⼀下冻僵的⼿，她这是为了什么?她不就是想让家⾥变的暖和⼀点吗?但这时的你，正在有暖⽓的家⾥，躺在柔软的沙发上，看着精彩的动画⽚。
还有⼀张，这是⼀个七⼋岁的⼩男孩，那双胖乎乎的.⼿在寒冷的摧残下，变得是那样的粗糙，并且还留下了冻疮。
在这样艰苦的环境下，他竟然拿着笔，⼀笔⼀画认认真真地在本⼦上写着每⼀个字，当然，还有很多照⽚我就不⼀⼀说明了。
贫困山区孩子的生活写照 他们的生存状况依然让人关注
贫困山区孩子的生活写照他们的生存状况依然让人关注（组图）2010-07-03 09:06:17| 分类：默认分类| 标签：|举报|字号大中小订阅花了很长时间从支教期间的数百张照片中选取了这样的一组图片，四年支教岁月,偏远贫寒的山村，这些图片成为生命中永恒的记忆。
在城市或者在东部发达地区的乡村，经济的迅速发展让老百姓的生活质量有了很大提高，但在最偏远的山村，因为自然和社会原因，那里依旧贫寒，父老乡亲的生活依然艰辛，山里孩子的生存状况依然让人关注，这组图片所展示的正是这样的生活境况，但是,又不仅仅是这样的境况，透过这一张张面孔，我们会看到善良，纯真以及孩子们身上透露出来的坚强。
（作者；吴祥）吃映山红花瓣的男孩:两个小男孩子在山上放牧,铝锅里的东西就是他们的午餐,注意那不是菜,而是一种名叫映山红的野花的花瓣,虽然看起来色泽绚丽,不过吃起来却十分涩味.沉思的女孩和男孩:这是一次家访时偶然拍得的图片,两个孩子蹲在一间倒塌的房屋前,他们的眼神似乎有些迷茫无主,生活的艰辛让他们的童年也感到沉重.站在教室门口的男孩:在一所名为地基坝的乡村小学门口,两个男孩正等着老师来上课.四壁透风的教室抵挡不住寒风的侵袭,我拍这张照片的时候,孩子们的老师正在田里取泥,准备修补墙上的缝隙.背小孩的小孩:这样的场面在偏远山村或许并不少见,一个未成年的孩子的背上已经开始有另一个未成年的孩子,看上去让人心酸,却又让人深思.削地瓜的女孩:看看女孩身前身后的物品,就不难想象这个家庭的家境,这是我的一个学生的妹妹,她的父母都在小煤矿打工时受了伤,生活状况一直都比较清苦.玩细竹块的女孩:在一个名叫弯河组的小寨子里,这个小女孩正和一群孩子挥舞着小竹块打闹,欢畅地笑着.可是当小女孩面对我的镜头时,怎么都不愿意笑了,因此图片中可爱的小女孩显得有些郁闷.留守在家的小男孩:这是贫寒山村人家常见的境况,支教那几年中走过很多这样的家庭,而每一次走进这样的家庭,看到这样的孩子,心中都会涌起一股帮助他们的冲动,可事实上我们又能做得了什么呢?接受资助的男孩:2002年深圳感恩工作室到山里资助学生,这是其中接受资助的孩子之一,当天他在老师的带领下走了三个多小时的山路来到镇上,这个时候他明显有些疲惫不堪了,但他还得走三个小时山路回到遥远的山村小学.站在背篓前面的女孩:面对我们的镜头,小女孩子腼腆地笑了,显得很可爱,真心祝愿她以后的生活也能多些笑脸.放牛的小孩:两个小孩看护着这一大群牛,这些牛是整个寨子里的,由各家各户轮流看护,那些未成年的小孩承担了这样的责任,你不得不心生佩服,城里的小孩子在这个年龄在做些什么呢?或许依旧在父母的怀抱里撒娇.教室门口的男孩:在教育门口,小男孩孤独的身影和破败的教室组成一幅厚重的风景,盼望着,这样的人文风景尽快地消失.微笑的孩子:在阴暗的教室里,孩子们面对镜头露出了灿烂的笑脸,这让阴暗潮湿的教室里也多了很多生气,而我的心境似乎也明快了很多.孩子们始终是很可爱的.上课的孩子们:这样的场面一定不多见,这是一个班的孩子们在上课,他们的面前还没有书,因为教材还没有运到.一百一十多个孩子挤在一个班里,里面的空气都要比外面高几度.孩子们的草屋:游走山村,这样的景致随处可见,风雨飘摇的草屋,是大山深处一道难以消逝的风景.贫寒总有千百种原因,但看到这样景象,你还是会忍不住伤感,毕竟他们是我们的父老乡亲.劳动的小孩:从摄影的角度看,这是一幅很美丽的图画,夕阳西下,孩子的背影孤独地远去.这是一个周末时我和孩子们劳动时拍摄的图片,孩子们背着农家肥从家里翻过群山到自己的土地上,来回竟然要两三个小时.孩子们的未来在哪里；这是一所极其平常的山村学校景况，看到这些艰辛求学的孩子，你忍不住会想，他们真的可以凭借知识走出大山吗?现在大学天文数字般的收费让很多山里乡亲畏而远之，事实上，大学成为为愈来愈多山里孩子遥远的梦想，我支教的那片山村，辍学率高得惊人。
穷苦山区可怜孩子的记录
穷苦山区可怜孩子的记录一、引言在中国的许多山区，依然存在着许多贫困的孩子。
这些孩子因为家庭贫困，无法享受到正常的教育和生活条件，他们的生活往往十分艰苦。
本文将通过记录一位穷苦山区可怜孩子的经历，来描绘这些孩子的真实生活。
二、家庭背景小明是一个来自云南省某穷苦山区的孩子。
他的家庭非常贫困，父母都是普通农民，收入微薄。
小明还有两个年幼的妹妹，家里经济状况更加拮据。
由于家庭条件限制，小明只能在当地村小学读书。
三、学校情况小明所在的村小学条件十分简陋，教室破旧不堪，黑板上已经看不见字迹。
学校里没有任何电器设备，连一个投影仪也没有。
教师数量也非常紧缺，只有两名老师负责全校教学工作。
四、生活状况由于家庭贫困，小明每天都要早起去上课，并且要走几公里的山路。
他们家的房子也很简陋，只有一张床和几个简单的家具。
小明的父母每天都要忙于农活，没有时间照顾孩子。
小明和妹妹们经常要自己做饭、洗衣服等家务活。
五、生命中的转折点尽管生活艰苦，但小明依然对知识充满渴望。
他每天都会努力学习，认真听老师讲课。
在学校里，他也是一个非常优秀的学生，成绩一直名列前茅。
在一次学校组织的比赛中，小明获得了第一名，并被评为全校优秀学生。
这次比赛让小明看到了希望，他开始更加努力地学习，并且希望能够通过自己的努力改变家庭状况。
他向老师求教如何考上更好的中学，并且通过勤工俭学来帮助家里减轻负担。
六、未来展望尽管现在生活依然十分困难，但小明相信只要自己努力，就一定能够改变命运。
他希望能够考上更好的中学，将来成为一名优秀的人才，回报社会，帮助更多像他一样的孩子。
七、结语穷苦山区可怜孩子的生活十分艰难，但他们依然充满了对未来的希望和憧憬。
我们应该关注这些孩子，为他们提供更好的教育和生活条件，让他们拥有更美好的未来。
我的心愿帮助贫困山区的孩子们作文
我的心愿帮助贫困山区的孩子们作文示例范文第一篇：《我的心愿：帮助贫困山区的孩子们》我一直都有个心愿，那就是帮助贫困山区的孩子们。
嘿，你们知道不，那些孩子们的生活条件真的是让人心疼啊！我记得有一次在电视上看到他们，那破破烂烂的教室，可能还没我家厕所大呢！这真不是夸张啊。
他们穿着打补丁的衣服，小脸脏兮兮的，可眼睛里却透着对知识的渴望。
我当时就想，我得为他们做点啥呀！我觉得吧，我也许没办法一下子改变他们所有的生活，但哪怕给他们捐一本书、一支笔，那也是好的呀。
说不定那本书就能打开他们通往新世界的大门呢！有人可能会说，哎呀，你这能有多大作用。
哼，作用再小那也是作用啊！积少成多懂不懂！我就是想尽我自己的一份力。
有时候我也会犹豫，我真的能做好吗？但转而又一想，不试试怎么知道呢！而且我相信，只要有更多的人加入进来，肯定能让那些孩子们的生活变得不一样。
要是我能去山区看看他们就好了，和他们一起玩耍，给他们讲讲外面的世界。
想想都觉得挺有意思的。
说不定他们会觉得我很奇怪呢，哈哈。
帮助贫困山区的孩子，这就是我的心愿，一个我一定要努力去实现的心愿！我可不会只是说说而已哦！示例范文第二篇：《我的心愿：帮助贫困山区的孩子们》我一直都有个心愿，那就是去帮助贫困山区的孩子们。
嘿，你们知道不，那些孩子的生活条件真的是让人心疼呐。
我记得有一次在电视上看到那些山区孩子的画面，哎呀妈呀，那破旧的教室，残缺的书本，真的是冲击到我了。
我就在想，同样是孩子，他们咋就这么难呢。
我觉得我得做点啥，可能我一个人的力量有限，但总比啥都不做强吧。
有人可能会说，你自己还顾不过来呢，还管别人。
可我想说，这不一样啊！看着他们，我心里就不是滋味儿。
我幻想过，如果我能到山区去，给他们带去好多好多的书和文具，那他们得多开心啊。
也许他们会围着我转，喊着我哥哥姐姐，嘿嘿，想想就挺美的。
但有时候我也会犹豫，我真的能做好吗？我能给他们带来真正的改变吗？这可不是一件简单的事儿啊。
山区孩子的教育问题
山区孩子的教育问题在城乡差距逐步扩大的今天，山区的教育问题成了我们当前关注的焦点。
特别是最近在各重点高校的生源比例中，农村孩子所占的比例呈现下降的趋势，国家和社会各界对此非常关注。
本文主要从家庭、学校和社会这三个方面来论证山区的教育落后问题。
一、贫困山区的孩子大多是留守儿童，从小缺乏父母的关爱（一）山区的孩子从小缺乏父母的关爱自从改革开放以来，农民工进城是一件屡见不鲜的事情。
农民工进城打工，虽然能在外为家庭挣取一定的经济来源，但是，正所谓有①这里所说的教育不仅指孩子在学校所学的知识方面，而且包括了孩子从小开始所接受的家庭、社会等各方面的培养。
②这种劣势主要是在普遍的、除开个别的情况。
③一般情况下，家庭、学校和社会对孩子的成长的影响是相互的，但是为了更好地说明山区的教育劣势问题，本文还是对这三方面分开来论证。
收获就要有付出。
大部分孩子变成了留守儿童。
留守儿童在受到父母的关爱方面处于先天的劣势。
由于父母为了挣钱基本无空回家（一般一年回一次），就连电话都很少打回家，孩子从小就由他们的爷爷奶奶抚养。
孩子从小就和少于父母接触，自然而然与父母交流就少，受到父母的关爱也就少。
这样，孩子的心理方面就会受到影响。
但也有人说，爷爷奶奶可以弥补缺乏的父爱和母爱，真是不正确的。
首先，父母与孩子是生活在不同年代的两代人，本身存在代沟，而爷爷和奶奶与孙子女的代沟更为严重，交流起来更为困难。
其次，老人相比起年轻人来说，身体方面比较虚弱，由此导致了对孩子的关爱的强队与力度比较少。
比如对孩子的关心频繁程度和物质提供力度。
再次，老人比起年轻人更喜欢平静。
举个例子，假如孩子在外面受到了其他孩子的欺负上的，一般情况下老人会对此仅仅简单的安慰被欺负的孩子，而父母则一般会为孩子讨回公道，这对孩子心灵的抚慰时更有帮助的。
（二）山区的孩子从小缺乏父母的正确引导犯错是孩子成长不可避免的过程。
因此预防孩子犯错和对孩子的错误纠正才是至关重要。
相比起城镇，山区的孩子在这个方面的缺陷主要表现在以下三个方面。
山区男孩学霸温暖的故事
山区男孩学霸温暖的故事1999年的陈时鑫，出生在四川凉山一个小村庄，背靠大山，生活十分贫穷，全家的经济来源基本靠父亲外出打工。
很小的时候他就帮着妈妈做农活——插秧、割谷子、喂猪，除此以外，他还要照顾瘫痪在床的奶奶。
高海拔的阳光让他的皮肤变得黝黑，但书本中的知识让他的眼睛变得明亮。
陈时鑫为了改变命运，努力读书，即便学校离自己家有十几公里，为了照顾奶奶，他一天要骑车来回两次。
冬天扑面如刀割的风，冻得脚上长了冻疮，手干裂开甚至出血。
15岁，他独自一人来到离家300公里的成都念高中。
巨大的城乡差距，让陈时鑫感受到了前所未有的自卑。
成绩成了他唯一的救命稻草，他抓住一切机会学习，弥补不足，缩小差距。
刚上高中，听不懂老师的口语，他就夜里打着手电筒蒙在被子里、早上早早起床借着路灯背单词。
年少时苦难的经历，磨砺了他更加坚毅的性格，自卑没有击垮他，反而让他快速成长，三年后，陈时鑫以高考670+的优异成绩考入xx 大学。
大学里，他一边努力读书，一边靠助学贷款、奖学金、勤工俭学，自己一个人负担了所有的学费和生活费。
考上了大学，陈时鑫再次感受到了自己和同学，在视野上的差距。
当他寒暑假做家教赚取生活费的时候，他发现同学在考雅思、考托福，参加美国大学生数学建模竞赛……他没有自暴自弃，而是尽可能去了解别人为什么去留学、为什么要去做行业交流，而他自己也在思考自己未来的路在哪里。
最终，陈时鑫确定了自己的读博方向——基础芯片设计。
本科毕业后，他接到了xxxx大学计算机系全奖直博录取通知书。
面对与别人的差距，他没有怨天尤人、自暴自弃，在接受采访时，陈时鑫也说过，一路上，也听过一些不好的声音，比如：你这么努力也很难在大城市立足，你的父母帮不了你之类的。
陈时鑫说，你只能依靠自己，让自己变得更加强大，剩下的交给时间。
陈时鑫说，教育和知识为我打开了一扇走向世界的窗，能够走出大山，不断向外扩展，让我的人生遇见了更多可能性。
大凉山里的孩子，一步步依靠自己，能走到更广阔的舞台，真的很让人叹服。
形容大山里的孩子的句子
形容大山里的孩子的句子
1、大山里的孩子，生在大山，长在大山，他们像大山一样坚强勇
敢，也像大山一样纯朴善良。
2、大山里的孩子，面对着艰辛的生活环境，他们从不放弃，始终
保持着乐观向上的精神，充满了对未来的希望和憧憬。
3、大山里的孩子，虽然生活简朴，但他们心灵手巧，善于利用大
自然的资源创造美好的生活，也善于用心灵去感受大自然的美丽和神奇。
4、大山里的孩子，常常面临着交通不便的问题，但他们依然坚持
求学之路，努力学习和成长，希望用自己的努力和汗水改变命运。
5、大山里的孩子，有时会面临孤独和寂寞的困扰，但他们依然保
持着坚强的意志和乐观的心态，用自己的方式和力量去克服困难和挑战。
6、大山里的孩子，像一颗颗璀璨的明珠，闪耀着在大山深处，他
们用他们的勤劳和朴实，让大山里充满了生机和活力。
7、大山里的孩子，他们用他们的纯真和善良，感动着每一个走进
大山的人，也让更多的人关注到大山里的孩子们的成长和发展。
8、大山里的孩子，他们是大自然的孩子，也是人类社会的未来，
我们应该给予他们更多的关注和帮助，让他们拥有更好的成长环境和未来。
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贫困山区孩子生写照他们生存状况依然让人关注————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：贫困山区孩子的生活写照他们的生存状况依然让人关注（组图）2010-07-03 09:06:17| 分类：默认分类| 标签：|举报|字号大中小订阅花了很长时间从支教期间的数百张照片中选取了这样的一组图片，四年支教岁月,偏远贫寒的山村，这些图片成为生命中永恒的记忆。
在城市或者在东部发达地区的乡村，经济的迅速发展让老百姓的生活质量有了很大提高，但在最偏远的山村，因为自然和社会原因，那里依旧贫寒，父老乡亲的生活依然艰辛，山里孩子的生存状况依然让人关注，这组图片所展示的正是这样的生活境况，但是,又不仅仅是这样的境况，透过这一张张面孔，我们会看到善良，纯真以及孩子们身上透露出来的坚强。
（作者；吴祥）吃映山红花瓣的男孩:两个小男孩子在山上放牧,铝锅里的东西就是他们的午餐,注意那不是菜,而是一种名叫映山红的野花的花瓣,虽然看起来色泽绚丽,不过吃起来却十分涩味.沉思的女孩和男孩:这是一次家访时偶然拍得的图片,两个孩子蹲在一间倒塌的房屋前,他们的眼神似乎有些迷茫无主,生活的艰辛让他们的童年也感到沉重.站在教室门口的男孩:在一所名为地基坝的乡村小学门口,两个男孩正等着老师来上课.四壁透风的教室抵挡不住寒风的侵袭,我拍这张照片的时候,孩子们的老师正在田里取泥,准备修补墙上的缝隙.背小孩的小孩:这样的场面在偏远山村或许并不少见,一个未成年的孩子的背上已经开始有另一个未成年的孩子,看上去让人心酸,却又让人深思.削地瓜的女孩:看看女孩身前身后的物品,就不难想象这个家庭的家境,这是我的一个学生的妹妹,她的父母都在小煤矿打工时受了伤,生活状况一直都比较清苦.玩细竹块的女孩:在一个名叫弯河组的小寨子里,这个小女孩正和一群孩子挥舞着小竹块打闹,欢畅地笑着.可是当小女孩面对我的镜头时,怎么都不愿意笑了,因此图片中可爱的小女孩显得有些郁闷.留守在家的小男孩:这是贫寒山村人家常见的境况,支教那几年中走过很多这样的家庭,而每一次走进这样的家庭,看到这样的孩子,心中都会涌起一股帮助他们的冲动,可事实上我们又能做得了什么呢?接受资助的男孩:2002年深圳感恩工作室到山里资助学生,这是其中接受资助的孩子之一,当天他在老师的带领下走了三个多小时的山路来到镇上,这个时候他明显有些疲惫不堪了,但他还得走三个小时山路回到遥远的山村小学.站在背篓前面的女孩:面对我们的镜头,小女孩子腼腆地笑了,显得很可爱,真心祝愿她以后的生活也能多些笑脸.放牛的小孩:两个小孩看护着这一大群牛,这些牛是整个寨子里的,由各家各户轮流看护,那些未成年的小孩承担了这样的责任,你不得不心生佩服,城里的小孩子在这个年龄在做些什么呢?或许依旧在父母的怀抱里撒娇.教室门口的男孩:在教育门口,小男孩孤独的身影和破败的教室组成一幅厚重的风景,盼望着,这样的人文风景尽快地消失.微笑的孩子:在阴暗的教室里,孩子们面对镜头露出了灿烂的笑脸,这让阴暗潮湿的教室里也多了很多生气,而我的心境似乎也明快了很多.孩子们始终是很可爱的.上课的孩子们:这样的场面一定不多见,这是一个班的孩子们在上课,他们的面前还没有书,因为教材还没有运到.一百一十多个孩子挤在一个班里,里面的空气都要比外面高几度.孩子们的草屋:游走山村,这样的景致随处可见,风雨飘摇的草屋,是大山深处一道难以消逝的风景.贫寒总有千百种原因,但看到这样景象,你还是会忍不住伤感,毕竟他们是我们的父老乡亲.劳动的小孩:从摄影的角度看,这是一幅很美丽的图画,夕阳西下,孩子的背影孤独地远去.这是一个周末时我和孩子们劳动时拍摄的图片,孩子们背着农家肥从家里翻过群山到自己的土地上,来回竟然要两三个小时.孩子们的未来在哪里；这是一所极其平常的山村学校景况，看到这些艰辛求学的孩子，你忍不住会想，他们真的可以凭借知识走出大山吗?现在大学天文数字般的收费让很多山里乡亲畏而远之，事实上，大学成为为愈来愈多山里孩子遥远的梦想，我支教的那片山村，辍学率高得惊人。
李艳红齐娅娅由凯丽戴亚运王红伍东辉——民管0933班内容摘要:我国70%的人口住在农村，与城市相比，农村贫困落后的面貌始终没有根治，成为制约我国经济发展和社会稳定的根本性问题，特别是农村贫困山区的发展缓慢，工农差距、城乡差距、地区差距还在进一步扩大，农民收入持续徘徊甚至下降，农村教育、医疗落后。
各种矛盾和问题越来越多，经济不平衡，社会不稳定因素日益突出。
要使农村发展，农民富裕就必须从根本上认识农村落后的根本原因，树立新的发展观，确定新的农村发展思路，制定新的发展战略规划，进一步改革现行农村经济体制，积极为农民创造一个发展机会相对比较平等的新的宽松环境，积极引导农村人口从分散的劣势环境向城市化这种优势环境转移，使农民从农业这种弱质产业向工业、第三产业等优质产业转移。
使全社会特别是农村能够全面、健康、快速、和谐的发展，使国家迅速繁荣.关键词：贫困贫困山区教育发展我们经常在网上或报纸上可以看到许多慈善家资助贫困学生，可是还有那么多的孩子也需要他们的帮助，特别是政府和国家的关注，没有谁一生下来就注定要贫穷一生或富裕一生，很多都是因为家境的不足而通过自己的努力去改变他们的生活，俗话说“穷人的孩子早当家”，这句话一点都没错，我们不能因为家里的平穷而不进取，要坚信活着就有希望，要努力改变自己的生活。
什么是贫穷？贫困就是指家徒四壁，没钱维持生活，而贫穷问题是指由于贫穷所直接导致或者衍生的一系列社会问题。
贫穷问题是当今世界最尖锐的社会问题之一。
这里的贫困主要指物质的匮乏，有多种原因造成，如分配机制不公平、生产力不发达等等。
在中国，贫困问题按照地域划分主要分为城市贫困问题及农村贫困问题。
一山区孩子的生存现状：在贫困山区，那些孩子们是在怎样的环境中生活呢，他们又面临着怎样的困境？首先是温饱问题，一个来自贫困山区的小学生，用“一天为何要吃三顿饭？”这样“荒诞”的“文学语言”，狠狠地撕碎了我们那已然结痂起垢的迷梦，重重地撞醒了我们那业已迟钝麻木的心灵。
原来，她在家乡每天只能吃一顿饭，是啊，这样的情况在贫困山区是很常见的现象，但是我们又该以怎样的态度去对待他们呢？是同情，是冷漠，亦或是悲伤…………可不管我们如何去对待他们，都不能去伤害他们，要以平常的心去看待他们，这边是最好的。
其次是看病的问题，在贫困山区常常是生病没钱看病。
“小病拖，大病扛，重病等着见阎王”，这句民间俗语已经成了那些没有医疗保障的农村百姓的真实写照。
其实说白了，之所以会出现这种情况，最关键的原因就是一个字——“钱”。
因为没钱、或者缺钱不愿意去医院治疗，进而延误病情已经成了一种普遍现象，医院的大门已经成了他们最害怕走进的一扇门。
看到这里我们还能在漠视吗？贫穷给，他们带来的是什么？是死亡，是恐惧，因为没钱看病，很多人失去了生存的希望，给家人带来了无尽的痛苦，亲人无力资助，只能看着自己的亲人慢慢的走向死亡，继而脱离痛苦。
最后是关于上学的问题，因为没钱，很多孩子不得不辍学，有的孩子虽然可以上得起学，但是村子里有没有可以提供上学的条件，村里没学校，甚至是好几个村才能看见一个学校，但是却很简陋。
这样的生活环境，磨灭了他们的天真，让他们看起来很孤单，很伤心，本该是快快乐乐，却因为生活的逼迫，让他们放弃了很多很多的应该属于他们的东西。
贫困山区孩子的教育存在以下的问题：1、家长对教育的漠视2、教师分布不合理3、教育设施设备种类少，数量缺，质量低现有资源也没有得到合理开发利用。
4、教师队伍青黄不接而且素质偏低5.教育经费短缺二改善山区贫困状况的措施：1、温饱方面。
国家进一步完善了《最低生活保障制度》，扩大保障范围使还处在贫困线以下的贫困区人们有了基本的解决温饱的能力。
2、医疗方面。
在医疗方面，2002年月，《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》明确指出：要“逐步建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度”，“到2010年，新型农村合作医疗制度要基本覆盖农村居民”，“从2003年起，中央财政对中西部地区除市区以外的参加新型合作医疗的农民每年按人均10元安排合作医疗补助资金，地方财政对参加新型合作医疗的农民补助每年不低于人均10元”，“农民为参加合作医疗、抵御疾病风险而履行缴费义务不能视为增加农民负担”。
这是我国政府历史上第一次为解决农民的基本医疗卫生问题进行大规模的投入。
从2003年开始，本着多方筹资，农民自愿参加的原则，新型农村合作医疗的试点地区正在不断的增加，通过试点地区的经验总结，为将来新型农村合作医疗在全国的全面开展创造了坚实的理论与实践基础，截至2004年12月，全国共有310个县参加了新型农村合作医疗，有1945万户，6899万农民参合，参合率达到了72.6%。
按照“十一五”规划的要求，新型农村合作医疗到2010年的覆盖面达到农村的80％以上。
正是这样一政策的出台，惠及了广大农村地区人们。
使贫困地区的人们开始看得起病，贫困地区人们的医疗卫生条件得到了较好的改善。
103教育方面。
在当前中国，教育是一个很重要的问题，而孩子是祖国未来的希望，我们更应该关注孩子的教育，学生是学习和发长的主体，教育是经济发展的基础。
如何提高贫困山区的教育质量是我国当前急待解决的重大问题。
贫困山区教育的发展对我国的全面发展有重要的重要的现实意义。
我们要如何解决贫困山区孩子的教育问题呢，应该从以下几个方面着手解决。
1. 加快农村教育的全民化在贫困山区，由于科技文化知识的普及的广度和深度还比较低，许多学生家长都有：让孩子读书不如早挣钱来的合算这种观念。
他们认为：培养孩子，只要能认识几个字就可以了，多学也没有用，就连大学毕业都的自己找工作，倒不如让孩子早点工作。
这种淡薄的教育观念严重的影响孩子的进取心，也严重的阻碍着赔款山区学校素质教育的开展。
因此，在贫困山区，必须坚持加大对普及义务教育和扫除文盲并举的力度。
要提高全民素质，为贫困山区的教育事业发展奠定基础，让学生家长意识到学习的重要性，让他们感受到教育和发展的密切关系。
2.建立教师流动制度贫困山区的农村学校教育落后，工资低，条件艰苦，待遇差很难吸引到优秀的人才来任教，没有人才连有限的资源都难以开发利用。
执教人员紧张学校经费紧张是暂时无法改变的事，教师无机会接受培训。
在这种情况下，唯一教现实的是和城镇学校建立对口支援的关系，指定教师的流动制度，既可以解决农村学校因教师紧张和经费紧张引起的无法得到培训机会，也为城镇教师提供锻炼自己的机会，并有利于农村教育特色的开发。
3.多种渠道筹措教育基金有资金就能有条件来投资建设教学资源从而改变现状。