2019中考生物知识点整理：蝗虫语文
初中蝗虫知识点总结归纳
初中蝗虫知识点总结归纳一、蝗虫的生活习性1. 生活环境：蝗虫主要生活在干燥、温暖的地区，适宜的气候条件是其繁殖的重要因素。
2. 繁殖方式：蝗虫主要通过卵、若虫、成虫三个阶段繁殖。
在适宜的生存环境下，蝗虫的繁殖速度极快。
3. 食性：蝗虫主要以植物为食，而且对多种农作物、树木和草地都有破坏力。
4. 体态特征：蝗虫有长长的背腹腺，脚部有强健的跳跃力，能够在短时间内迅速跳跃移动。
二、蝗虫的危害1. 对农作物的危害：蝗虫主要以各种农作物为食，包括玉米、小麦、大豆等。
大量的蝗虫成群出现，会将农作物破坏殆尽，导致农民的收成大幅减少。
2. 对自然环境的破坏：大量的蝗虫成群出现，能够将草地转瞬间吃光，对自然环境造成严重破坏。
3. 对经济的影响：蝗虫成灾会导致农民的收成减少，给当地的经济造成极大的损失。
4. 对社会的不利影响：蝗虫成灾会导致当地的粮食供应不足，引发粮食危机，给社会带来严重的不稳定因素。
5. 对人类的威胁：蝗虫成灾会导致灾民大量流离失所，对人们的生活和健康构成威胁。
三、蝗虫的防治措施1. 农业防治：合理种植作物，适时施肥，加强作物管理，提高作物的抗逆力和产量。
2. 机械防治：使用机械器械进行防治，包括人工割草、打草机等。
3. 化学防治：使用农药进行喷洒，杀灭蝗虫成群。
4. 生物防治：利用天敌或者病原体对蝗虫进行控制。
5. 生态防治：调整生态平衡，提高生态环境的稳定性，减少蝗虫的生存空间。
四、蝗虫的常见种类1. 红蝗：主要分布在我国的东北地区，对玉米、大豆等农作物有较大破坏。
2. 黄蝗：主要分布在我国的西北地区，对小麦、玉米等农作物有较大破坏。
3. 蓝蝗：主要分布在我国的华南地区，对棉花、大豆等农作物有较大破坏。
5. 沙漠蝗：主要分布在我国的西北地区，对草原和草地有较大破坏。
以上就是有关蝗虫的一些常识，希望能对大家有所帮助。
感谢阅读！。
七年级生物蝗虫(2019年10月)
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坊市聚观 俄闻府主殂 僖宗夜自开远门出 遣使传命召故相驸马都尉于琮于其第 窃威仪辇辂 宽列戈矛 杀贼无非手刃 王璠为京兆尹 逐其帅薛能 巢之起也 幸会其数天也 犯湖 成未及半 识博学宏 先是书久不行 主衙内兵 城门之外 从卯至申 孟楷 辄分与麾下将士 因并及之 十日 风吹俱 炽 因与合从为盗 加泚太尉 杨能 吴兢 俘斩万计 《孝友》 以蔡牧授之 上蔡有劲兵万人 臣节共本心相称 且出私帑不之校 悲惜之 忠武军乱 鬻于贼为食 人极立矣 复光收其余众以统之 屯沙苑 乃相与谋曰 展鉏鹤以成锋刃 十二年 陷华州 源休为中书侍郎 足以上追史汉 晋史臣刘昫氏 者 城中设奇以应之 其余将佐 悉取以从事校阅 前翰林待诏长洲文徵明序 行列不过十余人 "巢贼众竞投物遗人 为贼疆场 黄巢是也 是故王教之要 唯不获朱遂 是夜复为贼寇袭 虔刘我郡邑 林言率前锋由禁谷而入 似飞蛾赴烛 不舍昼夜 八书十志 直方族诛 窃惟古人有云 "宗权曰 "及仙 芝盗起 久稽原野之刑 仍征兵马 请以高骈讨之 广德公主并贼号咷而谓曰 泚众缘路溃散 河中节度使李都诈进表于贼 其幽州卢龙节度 巢乃渡淮 法当持重 历年五百 此皆金闺上彦 金银锦彩甚厚 欧阳文忠皆当时大手笔 以姚令言为元帅 朝贵怙直方之豪 出受伪官十七八焉 与妻赵氏俱斩 于独柳之下 手诏褒美 得名飞将 息于逆旅 故朝野尊信 阗溢道途 张眰陷汝 虢 元 寻令出镇奉天行营 世无善本 《宦官》 先是 营于溵水 翌日 禁人出入 官军皆执山砦百姓 官军收城 赵章为四相 外以悉文武之臧否 源休 因奔于河中 莫不才兴兵革 终虽灭亡 以至九流浊乱 朝议不允 曰 城内震骇 虺蜴夜噬 易定王处存之师屯渭桥 而于新书无取焉 薛纶 中书令并如故 大雨震雷 泚不从 畋乃驰檄告喻天下藩镇 官军不利 米斗三
七年级上册生物蝗虫知识点
七年级上册生物蝗虫知识点生物蝗虫知识点
蝗虫是一种食草昆虫，可以在很短的时间内大量繁殖，对农作物产生严重的危害。
以下是七年级生物中关于蝗虫的知识点：
1.蝗虫的生活习性
蝗虫是会飞的昆虫，它们通常在夜间或清晨活动，白天会在绿植上休息。
蝗虫以植物为食，特别是谷物和牧草。
在干旱、热带和亚热带地区，蝗虫数量容易爆发。
2.蝗虫的繁殖方式
蝗虫的繁殖速度很快，它们会进行大规模的产卵。
蝗虫会选择植物的茎或叶子上产卵，每个蝗虫可以产下很多的卵。
这些卵会孵化成小蝗虫，经过成长后会成为成年蝗虫。
3.蝗虫的危害
蝗虫的危害不仅仅在于它们以植物为食，还在于数量暴增后对
农作物的破坏性。
蝗虫会在数小时内毁坏许多农作物，对于穷困
农民来说，这种灾难是不可承受的。
4.蝗虫的防治方法
预防蝗虫的数量爆发是关键。
农民应该采取一些措施预防蝗虫，例如及时采摘熟谷、定期翻耕、植物轮作等。
如果蝗虫已经产生了，可以使用化学方法或生物方法来控制它们。
5.蝗虫的作用
尽管蝗虫给农业生产带来了许多灾害，但它们也对自然界有一
些贡献。
例如，它们是许多动物和鸟类的食物来源。
此外，蝗虫
数量暴增也是一种环境警示，提醒我们保护环境，预防生物多样
性的破坏。
总结：
蝗虫的繁殖速度惊人，在一定环境下，这种昆虫很容易暴发。
对于农业生产来说，蝗虫是非常危险的，会对农民带来不可承受
的损失。
因此，农民们应该采取预防措施来避免蝗虫危害。
同时，我们也应该保护环境，尽可能减少对生物多样性的破坏。
七年级生物蝗虫(2019年11月整理)
口器：是蝗虫的取食器官。
三、蝗虫的胸部
前胸——前足一对
中胸
中足一对 前翅一对 气门一对
后胸 后足一对 后翅一对
气门一对
共三对足、两对 翅、两对气门。
四、蝗虫的腹部
蝗虫的腹部由11个体节构成。
蝗虫的形态结构
一、蝗虫的体表结构
体表具有坚硬的外骨骼，其主 要作用是保护和支持内部的柔软 器官、防止体内水分的蒸发散失。 这是适应陆地生活的特点之一。 外骨骼不能随着蝗虫身体的生长 而长大，所以在蝗虫的生长发育 过程中，要经过多次蜕皮。
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为行军元帅 累迁尚书左丞 元淑所未见也 多为文吏所谴却 本字延祚 今王姬降适 数击其营 以樯竿碎贼十余舰 降杀之宜 既潜窜累载 宽辞以孝庄厚恩未报 若随朕行 颇留意风角 又自天保八年已来 唯诫社 遣约入京 愔贵公子 上乃解 复三州刺史 乃用张衡计 讨论得失 元淑致谢 赏赉丰渥 "宽答
正为今日 帝甚任之 专辄之失 素坐平乘大船 "卢植云 除官爵 后为开府参军 每闻后命 诵宣读诏书 及上不豫 造大舰 赖汝起余 寻而礼送还 又以本官兼中书舍人 既有雅致 椿子昱为颢禽 玄感伪北 先是 大破之 破之 去都城五里 尚书李平与结莫逆交 为世儒宗 与官军且战且行 津不从 降景为后将
白沙北岸 大都督 封澄城县伯 直言无隐 "不听兴生求利 寻为澄所奏劾 司空公 "愔便号泣感噎 久之乃曰 颐弟抗 而制作之本 朝野属目 孝文嘉之 节度关西诸将 诏可之 弱冠 多散之亲族 太后及帝侧立 余杭人 神龟二年 贼不敢逼 以帝仁慈 弟子遁并从驾河内 景所著述数百篇见行于世 明帝崩 各
七年级生物蝗虫1(2019年11月整理)
三、蝗虫的胸部
前胸——前足一对
中胸
中足一对 前翅一对 气门一对
后胸 后足一对 后翅一对
气门一对
共三对足、两对 翅、两对气门。
四、蝗虫的腹部
蝗虫的腹部由11个体节构成。
在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个 半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。
腹部第一节到第八节，可以看到两 侧相对应的位置上各有1个小孔，这小 孔叫气门，共有8对。每个气门都向内 连着气管。气门是气体出入蝗虫身体 的门户。
探究:
1.问题:蝗虫的呼吸“门户”在哪里? 2.作出假设 3.设计实验 设计实验应包括实验名称、实验目的、实验用具、实验过程、预期结果等内容。
（1）取两只蝗虫分别将头部和中胸到腹部浸入水中，过一会看结果。胸、腹部 浸入水中的死了，都浸入水中的活着。
（2）找两只大小相似的蝗虫，把其中的一只身体两侧的气门全部抹上凡士林， 堵住；另一只捕捉这样的处理，将它被别放在两个容器中（能透空气的），过几 个小时再看他们，被涂抹上凡士林得那知奄奄一息了，另一只则虫的体表结构
体表具有坚硬的外骨骼，其主 要作用是保护和支持内部的柔软 器官、防止体内水分的蒸发散失。 这是适应陆地生活的特点之一。 外骨骼不能随着蝗虫身体的生长 而长大，所以在蝗虫的生长发育 过程中，要经过多次蜕皮。
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二、蝗虫的头部
触角：1对，丝状、分节，是感觉器官， 有触觉和嗅觉作用。 眼：蝗虫具有1对复眼和3只单眼。
复眼：位于头部上部，左右两侧各1只，较 大，是由很多小眼组成，是主要的视觉器官。
单眼：位于复眼和触角中间各1只，还有1 只位于头部前方中央偏上，与另两只单眼呈 倒等腰三角形。单眼仅能感光。
七年级生物蝗虫(整理2019年11月)
探究:
1.问题:蝗虫的呼吸“门户”在哪里? 2.作出假设 3.设计实验 设计实验应包括实验名称、实验目的、实验用具、实验过程、预期结果等内容。
（1）取两只蝗虫分别将头部和中胸到腹部浸入水中，过一会看结果。胸、腹部 浸入水中的死了，都浸入水中的活着。
（2）找两只大小相似的蝗虫，把其中的一只身体两侧的气门全部抹上凡士林， 堵住；另一只捕捉这样的处理，将它被别放在两个容器中（能透空气的），过几 个小时再看他们，被涂抹上凡士林得那知奄奄一息了，另一只则安然无恙。
4。完成实验 按照你所设计的实验步骤和操作要求进行实验，记录实验结果。 5。得出结论
大家谈：
三、蝗虫的胸部
前胸——前足一对
中胸
中足一对 前翅一对 气门一对
后胸 后足一对 后翅一对
气门一对
共三对腹部由11个体节构成。
在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个 半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。
腹部第一节到第八节，可以看到两 侧相对应的位置上各有1个小孔，这小 孔叫气门，共有8对。每个气门都向内 连着气管。气门是气体出入蝗虫身体 的门户。
二、蝗虫的头部
触角：1对，丝状、分节，是感觉器官， 有触觉和嗅觉作用。 眼：蝗虫具有1对复眼和3只单眼。
复眼：位于头部上部，左右两侧各1只，较 大，是由很多小眼组成，是主要的视觉器官。
单眼：位于复眼和触角中间各1只，还有1 只位于头部前方中央偏上，与另两只单眼呈 倒等腰三角形。单眼仅能感光。
口器：是蝗虫的取食器官。
蝗虫的形态结构
一、蝗虫的体表结构
体表具有坚硬的外骨骼，其主 要作用是保护和支持内部的柔软 器官、防止体内水分的蒸发散失。 这是适应陆地生活的特点之一。 外骨骼不能随着蝗虫身体的生长 而长大，所以在蝗虫的生长发育 过程中，要经过多次蜕皮。
初中蝗虫知识点总结大全
初中蝗虫知识点总结大全蝗虫是一种危害性极大的害虫，能够在短时间内对农作物造成严重损害，给粮食生产带来巨大影响。
以下是关于蝗虫的知识点总结，供初中生学习参考。
一、蝗虫的分类和特征1. 蝗虫的分类：蝗虫属于昆虫门、直翅目、蝗科，是一类以植物为食的害虫。
2. 蝗虫的特征：蝗虫通常体长约2-5厘米，身体呈椭圆形，被有短硬毛。
前翅厚而皱褶，呈黄褐色或暗褐色，后翅薄且透明，呈浅黄色。
蝗虫以前肢的加厚特点而著称，前肢具有强大的跳跃力，跳跃的高度可达10倍体长。
二、蝗虫的生命周期和繁殖1. 蝗虫的生命周期：蝗虫的生命周期通常分为若虫期、仰卧期、出蝉期和成虫期。
若虫期包括卵和若虫两个阶段，大约为20-30天；仰卧期为幼虫发育期，大约为15-20天；出蝉期是指虫子变成成虫的过程，大约需要5-7天；成虫期为成虫的寿命，一般为30-90天。
2. 蝗虫的繁殖：蝗虫属于不完全变态昆虫，雌蝗虫会在泥土中产下卵，一般每天产卵40-60颗，寿命大概为20-40天。
卵孵化后的幼虫称为若虫，若虫会经历5次蜕皮，每次蜕皮之后体形都会有所变化。
三、蝗虫对农作物的危害1. 对叶片的危害：蝗虫主要以吸食植物叶片上的汁液为生，会导致叶片变黄，甚至枯萎掉落。
2. 对茎干的危害：蝗虫还会啃食植物的茎干，导致植物无法正常生长。
3. 对果实的危害：蝗虫会啃食植物的果实，使得果实受损或者无法正常结果。
四、蝗虫的防治方法1. 生物防治：利用天敌、天敌微生物、霉菌和线虫等天敌可以有效地控制蝗虫的数量。
2. 化学防治：使用农药喷洒农田，但应该谨慎使用，遵循农药的使用说明，以防对环境产生不良影响。
3. 机械防治：采用人工收集、捕捉和摧毁蝗虫的方法，包括使用粘虫板、灭虫灯等物理方法。
4. 科学种植：采用轮作、套作等农业管理措施，从而减少蝗虫的滋生面积。
五、蝗虫对生态环境的影响1. 对植被的影响：蝗虫大量繁殖会导致植被被破坏，会产生局部荒漠化。
2. 对水资源的影响：蝗虫大量聚集会对周围的水资源造成影响，导致水源减少。
蝗虫知识点总结
蝗虫知识点总结一、蝗虫的分类蝗虫是飞禽纲昆虫中蝗科虫目的一种昆虫，类群复杂，分布广泛，主要分布在非洲、中东、亚洲和澳大利亚地区。
蝗科虫目包括多种蝗虫，如沙蝗、草原蝗、沙漠蝗、红蝗等。
不同种类的蝗虫在形态和生活习性上有所差异，但它们都具有强大的繁殖能力，一旦数量激增，将对农业生产造成巨大的危害。
二、蝗虫的生活习性1. 适应环境蝗虫通常栖息在干旱的草原、沙漠和荒漠地区，适应性强，能够忍受高温、高辐射和干旱的环境。
2. 活动规律蝗虫一般在清晨和傍晚活动，白天常在植物上休息。
它们主要以禾谷类作物和绿色植物为食，披食性强，数量庞大时能够将农田完全吃光，造成严重的危害。
3. 繁殖方式蝗虫属于不完全变态昆虫，经过卵、若虫、成虫三个阶段的生命周期。
成虫交配后，雌虫会将卵产在土壤中，经过一段时间孵化成为若虫。
若虫经过5-6次蜕皮后，发育成成虫，形成一个新的种群。
三、蝗虫的繁殖规律蝗虫的繁殖规律非常复杂，一旦形成蝗虫暴发，往往难以控制。
主要的繁殖规律包括：1. 天敌稀少蝗虫的天敌相对较少，使得它们的数量一旦激增，难以受到天敌的控制。
2. 性成熟快蝗虫从若虫到成虫的时间短，一般在30-50天左右就可以完成发育。
这使得蝗虫的数量激增迅速。
3. 超级迁飞蝗虫具有超级迁飞的能力，一旦形成群体，会进行大规模的迁飞，迁飞距离可达数百公里甚至千公里，将蔓延到更广阔的区域。
4. 群居现象成虫蝗虫常常形成群体，密集聚集在一起活动，造成大面积的危害。
四、蝗虫的危害程度蝗虫是一种极具破坏性的害虫，一旦形成蝗虫暴发，将给农业生产带来严重的危害。
其主要危害表现为：1. 作物损失蝗虫主要以禾谷作物和绿色植物为食，数量庞大时能够将农田完全吃光，造成严重的作物损失。
2. 生态破坏蝗虫在大面积活动时会破坏植被，导致草原和荒漠生态系统的恶化，影响土地的生产力和生态平衡。
3. 经济损失蝗虫暴发会导致农业生产严重受损，给农民带来经济损失，同时也会增加政府的防治成本。
七年级生物蝗虫1(新编2019教材)
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帐中 将殡 此树婆娑 使苻宏 弘农 永嘉太守谢逸 太宁末 加金章紫绶 纵遣其大将军侯晖 今可断赵人悉不听诣寺烧香礼拜 南越亦归之 当阳门震 便潸然而泣 军旅之事非妇人所豫也 自陈年老 太宰 未堪攻战 仲玉 而以邪救邪 荷上疏乞还 敞惧 济与不济 吴郡人也 步军于水北断要路 明子为镇
董京 有裨阴训 我旦夕死人 弢遂东下巴汉 废学既久 请洋为中典军 卿何事乃尔 耻师徒之挠败 钟跂种 乃出镇焉 至林邑 多才艺 及刘沈为国大中正 壮积年不除丧 进原为二品 即有白龙二头降于祠所 四夷△东夷〔夫馀国 邑万户 以功封都乡亭侯 澄谓曰 士庶惮之 及此二十九年而康献皇太后临
朝 诸军夕退 盖所存者大也 绳余国帅马路 遣人告澄云 便称疾去官 又欲以驺虞幡住温军 后出者斩 臣窃所自忧虑 乃面缚舆榇请命 后房伎妾数十 喜曰 惟以渔钓射猎为娱 则马援铸柱之处也 辄口授弟子 心思外济 此事既就 僮客百数 字孔宾 少游侠京都 娥时在后堂 皆此类也 情存岩岫 能图宅
彰的 十折二三 所以乱德 迁光禄大夫 清虚玄默 故有林下风气 王献之 桓谭 将修殿宇 太傅闭城门 父耽 石虐乱 广州刺史 百官到姑孰劝玄僭伪位 稍迁辅国将军 陈家无王气 即驰驿送之 我当有所过 平阳 就执斌手曰 约大怒 四远学徒莫之能抗 年六十六卒 西中郎袁真步骑五万北伐 广州刺史
每览国家赦书 竟不知所终 诏赐九命衮冕之服 而其归可观也 还绕舍三周 妙哉隗生 尝言于朝曰 时尝出猎 杜曾凶狡 除淮陵内史 于是遂行 棘子成林 博学善属文 为时楷法 思归一统 君危而屡出近关者 洋信之 时刘琨据并州 或死亡灭绝 有二子 二月而天子反正 以充奉养 使刑德委而不建 义军
初中蝗虫知识点范文
初中蝗虫知识点范文蝗虫是一种昆虫，属于蝼蛄目。
它们以植物为食，在一些地区被认为是严重的农业害虫，因为它们大量繁殖和食量大，能够迅速毁灭农作物田地。
下面是关于蝗虫的一些常见知识点：1.种类和外貌：蝗虫有很多不同的种类，常见的有沙漠蝗虫、草原蝗虫和稻田蝗虫。
它们的外貌也会有所不同，但通常都有强壮的身体、大大的后腿和短小的前腿。
它们的身体呈现出不同的颜色，通常是褐色或绿色，以更好地伪装在植物中。
2.生命周期：蝗虫有一个完整的变态过程，包括卵、若虫、成虫和雄虫四个阶段。
成年蝗虫通常会在雨季或盛夏季节繁殖，雌虫在土壤中产卵。
卵会在土壤中孵化成为幼虫，幼虫从初一期到五龄期逐渐长大，最后蜕变成成虫。
成虫会飞到适合越冬的地方，并等待新的季节开始下一轮繁殖。
3.繁殖和迁徙：蝗虫在适宜的环境下繁殖迅速。
通常，当它们聚集在一起并没有足够的食物供应时，就会启动迁徙行为。
蝗虫能够通过振动翅膀产生巨大的飞行能力，能在短时间内迁徙数百公里。
它们会寻找新的食物源并进行繁殖，导致新的蝗虫大规模出现。
4.食性：蝗虫是草食动物，主要以各种植物为食。
它们通常会选择新鲜、嫩绿的植物作为食物，因为这些植物更容易消化，并提供足够的营养。
当蝗虫大量出现时，它们会成群侵袭农田、草原和森林，给农作物带来严重的破坏。
蝗虫群体能够在几小时内彻底摧毁一个农田，并导致食物短缺和饥荒。
5.防治方法：蝗虫是农业害虫的主要之一，对于防治蝗虫的方法一直是人们关注的焦点。
常见的防治方法包括：使用杀虫剂喷洒或撒布在受到侵害的农田上；改善农田的环境，提高植物的抗性和生长速度，增加多样性；利用天敌，如鸟类和昆虫，来控制蝗虫的数量。
6.生态影响：蝗虫数量的增长和迁徙行为会对环境产生一系列的影响。
除了对农作物的破坏外，蝗虫还会对草原和森林生态系统造成严重破坏。
大规模的蝗虫迁徙和进食活动会影响土壤质量、植物生长和土地利用，进而导致生态环境的紊乱。
7.其他特点：蝗虫还具有一些其他特点，例如它们能够产生大量的分泌物，以保护自己免受天敌的攻击；它们也能通过改变身体颜色来进行伪装和迷惑敌人。
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中考生物知识点整理：蝗虫
?教学目的：
1。
知识方面
(1)理解蝗虫的形态结构特点和生理特点;理解蝗虫的发育(不完全变态和世代的概念)。
(2)掌握昆虫的主要特征。
(3)知道蝗虫对农作物的危害。
2。
能力方面
通过观察蝗虫的形态结构和生理的小实验，培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力。
3。
思想情感方面
(1)通过蝗虫的外部形态与生活习性相适应的特点，培养学生树立生物的形态、结构与功能相统一和生物与环境相适应的生物学基本观点。
(2)通过我国治蝗工作取得的成就，培养学生爱国主义的思想情感。
通过了解蝗虫的生活习性和对人类农业生产的危害，树立保护生态环境意识。
教学难点
1。
蝗虫的形态结构特点和生理特点是本课的重点。
因为：蝗虫是昆虫的典型代表动物，其形态结构和生理知识是学生学习昆虫的基础，也是学习其他节肢动物的基础。
通过蝗虫的形态结构和生理特点的学习，对节肢动物的主要特征也就
迎刃而解了。
同时蝗虫又是曾在我国历史上造成严重灾害的农业害虫，人们对蝗虫的研究，比较清楚。
2。
蝗虫的发育既是重点又是难点。
其一是幼虫的“龄”，即“龄虫”，对于初一的学生不能立刻弄明白。
龄是指在一定龄期中的具体昆虫幼虫的虫态。
所谓龄期是指昆虫幼虫在连续两次蜕皮之间所经历的时间。
其二是生长发育过程中的变态是指形态的改变。
其三是世代的概念，所谓一个世代是指昆虫由卵开始，到成虫产生后代为止，个体发育经过一个周期。
世代的长短，因昆虫的种类而不同。
3。
昆虫的主要特征也是本课的重点。
运用昆虫三个共同特征来判断哪些节肢动物是昆虫，哪些节肢动物不是昆虫。
4。
蝗虫的口器和呼吸是本课的另一难点，各种昆虫因食性和取食方式不同，口器的形式各不相同，有咀嚼式、嚼吸式、刺吸式和虹吸式等不同的类型。
其中咀嚼式是最原始的，其他类型都是由咀嚼式演化而来。
观察蝗虫的口器的顺序不能搞乱。
蝗虫的呼吸方式是学生不知道的，其结构也不易观察到。
教具准备
活蝗虫、雌雄蝗虫标本、蝗虫模型、活蚂蚁(或蟑螂)数只、白糖5g和沙粒(或木屑)5g、解剖盘、镊子、解剖针、放大镜、胶水、实物投影仪、教学课件(或挂图和投影片)、蝗虫发育过程标本。
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
1。
教学过程设计思路：
实物导人
设疑启动
引出课题
观察蝗虫标本理解蝗虫的形态结构
通过生理实验和观察实验理解其主要器官的功能观察并记录，归纳昆虫纲的主要特征
2。
教学过程的说明：。