2019届中考生物总复习：精练精析及答案解析13

动物的主要类群和微生物班级______ 姓名________学号______ 分数_____（8道综合题，训练时间40分钟）1．（2015年宜宾市初中学业水平考试题）如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：（1）病毒是图中的（填字母）．它不能独立生活，只能在其他生物的活细胞内．（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的．A与C的细胞里都没有，只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是．（3）细菌真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在（有氧/无氧）的杯境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温．【答案】（1）B；寄生；（2）细胞核；叶绿体；无性生殖；（3）C；无氧；有机物；D；抑制了微生物的生长和繁殖；【解析】（1）B病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。

（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的细胞核。

A与C的细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食。

图中D的生殖方式是D是霉菌，主要用孢子繁殖，属于无性生殖。

考点:是细菌、真菌等其他生物的分类；病毒的形态结构及生命活动特点。

2．（2015年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试题）根据“观察蚯蚓”的实验回答问题：（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形_________组成。

（2）蚯蚓身体的前端是_________。

（填序号）（3）触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的_________。

【答案】（1）体节（2）①（3）刚毛【解析】试题分析：蚯蚓的身体由许多体节构成，靠近前端的几节，颜色较浅，而且光滑，看去像一个粗大的指环叫环带。

判断蚯蚓前后端以环带为标志，靠近环带近的一端是前端，远离环带的一端是后端。

因此，观察蚯蚓的外部形态，可以借助环带来判断蚯蚓的前后端。

用手指在蚯蚓身上轻轻地来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，刚毛跟蚯蚓的运动有关。

具有协助运动。

图中[①]是前端，[②]环带，[③]是后端。

因此，（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形体节组成。

（2）蚯蚓身体的前端是①。

（填序号）（3）触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的刚毛。

考点：蚯蚓的形态结构。

3．（2015年益阳市普通初中毕业学业考试试卷）下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是中的毛细血管。

（2）上图中须在水中完成受精作用的有（填字母）类动物。

（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。

（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由（填字母）类动物进化而来的。

（5）E类动物的牙齿出现了的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力。

【答案】（1）鳃丝；（2）B、C；（3）用肺呼吸；（4）A；（5）门齿、犬齿和臼齿．【解析】考点：动物的分类。

4 .（2016届初中毕业生毕业升学考试）右图是细菌结构模式图，请据图回答：（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、和螺旋菌。

（2）细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有。

（3）图中的⑥对细菌具有作用。

（4）大多数细菌的营养方式是（填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的。

【答案】（1）杆菌；（2）成形的细胞核；（3）保护；（4）异养；分解者；【解析】考点：细菌的类型、结构和营养方式和在生物圈的作用。

5、（2015年中考山东省潍坊市卷）我们周围生活着大量病毒、细菌、真菌等微生物，它们在自然界中发挥着不可替代的作用。

请回答相关问题：（1）与细菌相比，真菌细胞在结构上最显著的差异是。

生物的遗体、粪便中的有机物能够及时分解归还大自然，要靠营生活的细菌、真菌等微生物。

（2）噬菌体在侵染细菌的过程中，蛋白质外壳不进入细菌，进入细菌的只是，科学家通过对这一过程的研究证明了。

（3）致病微生物侵入人体后。

能刺激产生抗体，这一过程属于免疫。

（4）若发现在某种细菌中有一种抗病基因，该基因在玉米中不存在，如何利用现代生物技术培育抗病的玉米品种？（简要写出育种思路即可）【答案】（1）有成形细胞核腐生（2）DNA DNA是遗传物质（3）淋巴细胞特异性（4）将抗病毒基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入玉米体内，最终获得抗病新品种。

【解析】（2）噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的DNA却进入了细菌体内，可见，噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。

即结论：在噬菌体中，亲代和子代间具有连续性的物质是DNA，即子代噬菌体的各种性状是通过亲代 DNA传给后代的，DNA才是真正的遗传物质。

因此，噬菌体在侵染细菌的过程中，蛋白质外壳不进入细菌，进入细菌的只是DNA，科学家通过对这一过程的研究证明了DNA是遗传物质。

（3）人体的免疫有特异性免疫和非特异性免疫。

人体的第一道防线是皮肤和粘膜，具有保护作用；第二道防线是溶菌酶和吞噬细胞，具有吞噬和消灭病菌的作用，这两道防线属于非特异性免疫，是先天形成的，对所有的病原体具有保护作用，没有选择性。

第三道防线是免疫器官和免疫细胞，主要有淋巴细胞、脾脏等，是后天生活过程中形成的，对特定的病原体有作用，具有选择性，属于特异性免疫。

疫苗、病原体等进入体内刺激免疫细胞产生抵抗某种疾病的物质叫做抗原，由抗原刺激机体淋巴细胞产生的特殊的蛋白质叫做抗体。

因此，致病微生物侵入人体后。

能刺激淋巴产生抗体，这一过程属于特异性免疫。

（4）转基因技术是一种生物的DNA转入到另一种生物的DNA上，从而培育出新的生物品的过程。

因此，若发现在某种细菌中有一种抗病基因，该基因在玉米中不存在，如何利用现代生物技术培育抗病的玉米品种？将抗病毒基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入玉米体内，最终获得抗病新品种。

考点定：查细菌和真菌的区别，遗传物质的证明，人体的免疫和转基因技术。

6、（2015年中考湖南省娄底市卷）下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：【答案】①辐射②外骨骼③蝗虫等（答一种合理即可）④珊瑚虫⑤蚯蚓【解析】考点：腔肠动物、环节动物和节肢动物的特征和与人类的关系。

7．（2015年山东省烟台市初中学业水平考试生物试题）呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。

回顾你的实验过程回答下列问题。

（1）对原始的单细胞动物A用呼吸.制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是。

（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是。

观察C时，发现它已具有了呼吸器官；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的，它是气体出入的门户。

（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是。

（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方是。

（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了的进化规律。

【答案】（1）[1]表膜表层含氧较多利于草履虫的呼吸（2）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 [2]鳃 [3]气门（3）水从鱼口进入，由鳃流出后，二氧化碳的含量增多（4）[2]气囊双重呼吸（5）从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生【解析】（2）图中B是蚯蚓，生活在湿润的环境中，没有专门的呼吸系统，体表分泌粘液，始终靠湿润的体壁完成呼吸作用。

蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也由体壁的毛细血管由体表排出；同时还要从环境中获取所需要的各种营养物质。

图C是河蚌，呼吸器官是鳃，吸收水中溶氧。

图中D是蝗虫，呼吸器官是气门，在蝗虫的腹部，扩大了适应陆了生活的能力。

因此，观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。

观察C时，发现它已具有了呼吸器官[2]鳃；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户。

（3）鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内分布着丰富的毛细血管，在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排到水中，从而完成呼吸作用。

鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是水从鱼口进入，由鳃流出后，二氧化碳的含量增多。

（4）鸟类飞行需要大量的氧气，呼吸系统很发达，有独特的呼吸方式是双重呼吸，鸟类每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，供给更多的氧气。

图中的[1]是气管、[3]是肺、[2]是气囊。

因此，探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸。

（5）化石是生物进化的主要证据。

形成古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。

进化规律是则简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。

因此，综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生的进化规律。

考点：生物进化规律、鸟类适于飞行的特点，蚯蚓、河蚌、蝗虫、草履虫动物的呼吸器官和特点。

8、(2014-2015学年福建省龙岩市第二中学八年级上学期第三次单元考试题)下面是家庭酿酒的操作过程：先将糯米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于清洁的容器内。

在中间挖一个洞，并且将酿酒的器皿加盖密封。

若天气寒冷，还需置于适当的地方保温（28℃）。

现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析：（1）先将米煮熟的目的是。

（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？。

（3）天气寒冷时，需要保温的目的是：_____（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，是为了给酵母菌提供环境，利于酵母菌产生。

（5）酿好的甜酒表面会有一层泡沫，原因是酵母菌将糯米中的部分糖分分解，产生了气体。

【答案】（1）杀菌并利于酵母菌的生活（2）接种（3）为酵母菌的生活提供适宜的温度（提高温度，满足酵母菌生活所需要的条件，提高代谢速度，加速酒的形成）（4）缺氧，酒精（5）二氧化碳【解析】考点：发酵技术在酿酒业的运用。