北师大版语文四年级上册地名
100多年前清朝作家刘鹗在《老残游记》写到：“三股大泉，从池底 冒出，翻上水面有二、三尺高……三股水均比吊桶还粗。” 900多年前北宋文学家曾巩在《齐州二堂记》写到： “有泉涌出，高或 数尺，其旁之人曰趵突之泉。”
1400多年前北魏郦道元的著名地理学著作《水经注》写到：“觱（b i ） 涌三窟，突起雪涛数尺，声如隐雷。”
（锦城，成都。杜甫《赠花卿》）
考考你
说出三条以城市命名的路名：
说出三个用少数民族语命名的城市： 说出三个带“阳”字的城市名：
考考你
说出三条以城市命名的路名：
中山路、南京路、北京路、大同路、成都 路、杭州路
说出三个用少数民族语命名的城市：
拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐、吐鲁番
说出三个带“阳”字的城市名：
补充地名谜语： 贵阳 ） 飞流直下三千尺（ 银川） 天无三日晴（ 两个胖子睡一头（合肥） 水边人家（ 沪 ） 夸夸其谈（ 海口 ） 船出长江口（ 上海 ） 银河渡口（ 天津 ） 带枪男子（ 武汉 ） 东、北、西三面堵塞（ 南通 ）
相差无几（ 大同 ） 久雨初晴（ 贵阳） 锦州 ） 花开海湾（ 香港 ） 春城无处不飞花（ 刚建成的村庄（ 新乡 ） 拆信（ 开封 ） 黄昏时刻（洛阳） 萤火虫，亮晶晶（昆明） 觉醒了的地方（苏州）
白帝（城）：今四川省奉节县。江陵：今属湖北。出自李白《早 发白帝城》。后两句为：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
补充： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
（香炉峰，在庐山。李白《望庐山瀑布》）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
（敬亭山，安徽。李白《独坐敬亭山》）
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼 来上滩。
一马平川
能够纵马疾驰的广阔平地
千山万壑
高低重叠、连绵不断的山峰和深沟
亭台楼阁
这些建筑物坐落在奇山秀 水间，点缀出一处处富有 诗情画意的美景。
断壁残垣
建筑物倒塌残破的景象
泉 城 济 南
泉城济南 江城武汉
春城昆明
山城重庆
羊 城 广 州 蓉城成都 石头城南京
冰 城 哈 尔 滨
读一读。 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣（关于地理山川的成语） 穷乡僻壤 大街小巷 星罗棋布 鳞次栉比 荒无人烟
2.找一找诗里的地名。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 泗水：河名，在山东省。出自南宋朱熹《春日》一诗。 后两句为：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 黄鹤楼：在现在的湖北武昌。出自唐代诗人李白《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》。广陵；现在的江苏扬州。后两句为：孤帆远影 碧空尽，唯见长江天际流。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 天门：指天门山，今安徽当涂县与和县境内。楚江：流经安徽境 内的一段长江，因战国时期为楚国地域，故名楚江。出自李白 《望天门山》。后两句为：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
（兰溪，在浙江。戴叔伦《兰溪棹歌》）
（西湖，杭州。杨万里《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花 别样红。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时 照我还？ （京口，江苏镇江。瓜洲，在江苏扬州。钟山，南京。王安石 《泊船瓜洲》）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春 风不度玉门关。
通天巷在菜巷南段东向,洪承畴之弟洪承畯.愤其兄降清,在其府 第对面建一座通天宫,祀奉宋代抗金名将张巡、许远.许远的塑像怒 容满面,伸出右手直指洪府。“通天”与“滔天”谐音,寓有怒责洪 承畴罪恶滔天之意。其地因称通天巷。 执节巷在一峰书院东南侧文胜巷东向,宋淳熙十六年，工部郎 中诸葛廷瑞,奉使赴金国吊祭病逝的金世宗完颜雍。他坚持将按礼 仪行事,不辱使命。宋光宗因他执节有度,屡加重用.绍定三年，泉州 知州真德秀奏请在其故里立“执节”牌坊,以褒扬前人风范,故名执 节巷.该坊立在文胜、执节、模范三巷交叉处,附近地名因称“新坊 脚”。 甲第巷在西街南侧.唐代“开闽进士”欧阳詹府第在此巷内,府 第大门有宋代朱熹题联“事业经邦,闽海贤才开气运；文章华国,温 陵甲第破天荒”.后人因取“甲第”为巷名。 甘棠巷在西街西段南侧.明万历四十年，勤政爱民的宰相李九 我告老返乡时,明神宗赐他策马“三鞭为界”建府第.他不愿占夺民 宅,骑着马在五塔巷边一片旷地上,轻轻拍了三下马鞭后就勒住缰绳, 结果只建了一座小小的府第.天启年间，大学士张瑞图出于对李相 国的崇敬,取周朝召公在甘棠树下审案的爱民故典,名其巷为“甘棠
请说说大泉最大的特点是什么？
“冒，冒，冒”
“冒”是什么意思？
水从地下涌出来。
为什么老舍先生用了三个“冒”？
老舍先生在济南住了7年，他白天来的时候， 趵突泉在
冒 冒
他夜深人静的晚上来的时候， 趵突泉还在
这就是没昼没夜的冒，说明趵突泉冒的时间 还有哪个词语说明“冒”的时间长？
长
永远
找一找书上一共有多少个“永远”？会啰嗦吗？
你发现地名有什么特点？你了解这些地名的文化人文内涵吗？
如“中山路”：是为了纪念伟大的革命者孙
我们可以将地名进行分类：
含有表示方向的字，
含有代表地理位置的字，
含有表示颜色的字，
含有表示物产的字， 含有人名， 含有姓氏，
含有景观遗迹：
我们可以将地名进行分类：
含有表示方向的字，如北京、南宁、西安……
上北京，下南京，长沙铜岭庆长春。 寻瓜洲，走苏州，漳州万载贺常州。
调查报告
题目： 内容来源： 报告内容：
பைடு நூலகம்
附件：1、摄影： 2、示意图： 报告人： 年 月 日
老舍
舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24 日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒 庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰 出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得 “人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡 的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥 子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通 俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵 味。
（玉门关，在甘肃。王之涣《凉州词》）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜 半钟声到客船。
（姑苏、寒山寺，在苏州。张继《枫桥夜泊》）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 （渭城，西安。阳关，甘肃敦煌。王维《送元二使安西》 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有， 人间能得几回闻？
岳阳、洛阳、衡阳、沈阳、信阳、安阳、 贵阳、阳泉、南阳
填成语，组地名
上海 至高无____ ____底捞月 天水 人定胜____ ____落石出 长春 语重心____ ____暖花开 金石为____ ____官许愿 开封 贵阳 难能可____ ____春白雪 济南 人才济____ ____征北战 海口 五湖四____ ____诛笔伐 西安 声东击____ ____如泰山 西宁 说东道____ ____死不屈 天津 一步登____ ____津有味
北师大四年级语文上册第七单元
在我们学校和家庭的周围， 有许多有趣别致的地名，它们有 的折射出当地的风土人情的影子， 有的记载了岁月更迭的变化，有 的对应着祖国的锦绣山河……许 多地名都蕴含着丰富的历史文化 知识。
观察丁丁家乡的地图，你发现了什么？
找一找地名，感受 地名的特点，如春华胡 同、秋实胡同，中山西 路，刘家堡，山东大街、 银川大街、拉萨大街， 正义西路等等。
泉州的别名——刺桐的由来 刺桐是泉州的别称 泉州港称为刺桐港 泉州城称为刺桐城这个名称既来自于环 城遍植的刺桐花，同时又来自于泉州的对外交通。 刺桐原产于印度和马来西亚，由于古时泉洲海外交通关系而移植来我国东南 沿海的广东福建一带。五代的泉洲已遍植刺桐花。当时晋江王留从效初建泉州城 时环城种植的刺桐极旺茂盛 因而，泉州又称呼为“刺桐”城 这个在历史文献上 记载不少 。泉州港别称为刺桐港 又因为中外交通而名扬海外 最早记述“泉州港” 的是十三世纪末意大利旅行家马可波罗由泉州回欧洲时 他的记述中称“泉州港” 为“刺桐港”。 聚宝街 在泉州东南角的聚宝街在８００多年前是中外商人集市贸易的地方。 宋元时代泉州的海外交通极其兴盛发达，刺桐港跃居为“世界最大的两个贸 易港之一”；与埃及的亚历山大港齐名。据文献记载，当时有１０７个国家和地 区跟我国通商贸易。各国商人架着巨轮，冒着风浪，远渡重洋 驶进刺桐港后， 便在新桥溪停泊卸货，货物卸后，即在临港口的一条街上与华人交易。宝石、珍 珠、翡翠、玛瑙等各种奇珍异宝摆满了整条街光彩熠熠，耀人眼目．于是有了＂ 聚宝＂这个雅致名称。 聚宝街的南段，有个十字路口，地名字叫车桥头，这是因为这里原来有一座 桥，桥上总是车来车往的缘故。至于北端的横街，则因为它横穿聚宝街和南门兜 而得名。泉州有句老话：南门兜，挤烧包。就是形容这里当时繁华的景象． 南门兜是通往古城的必经之路，平时已经够热闹的了，加上货轮一到，商人 们蜂拥而至，扛的扛、挑的挑，熙熙攘攘、摩肩擦背，多象在＂挤烧包＂啊.
1966年8月24日，中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的 暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。1978年初，老 舍得到平反，恢复了“人民艺术家”的称号。
趵突泉
趵突泉位于济南市历下区，南靠千 佛山，东临泉城广场，北望大明湖，五龙潭。面 积158亩，是以泉为主的国家5A级旅游景区特色园 林，国家首批重点公园。该泉位居济南七十二名 泉之首，被誉为"天下第一泉"，也是最早见于古 代文献的济南名泉。 趵突泉是泉城济南的象征与标志，与济南千佛山、 大明湖并称为济南三大名胜。趵突泉位居济南"七 十二名泉"之首。被誉为"天下第一泉"。
泉城 济南 春城 昆明 江城 吉林 山城 重庆 羊城 广州 蓉城（根据城市特点起名） 成都
出谜面，猜城市名
金银铜铁（
想一想
）倾盆大雨（
北师大版四年级语文上册《地名》课件PPT、优质教学课件
含有表示方向的字：西宁、朔州、北海、济南、南昌、淮北、南通、巴中 含有代表地理位置的字：天津、湖州、内江、海口、山海关、河源、大亚湾、岭 南 含有表示某种颜色的字：赤峰、黑河、白城、黄山、青城、红安、金湖、赤水 含有表示物产的字：大理、玉门、榆林、宣城、鹤岗、黄石、枣庄、茶陵 含有人名：中山市、秦皇岛、佟麟阁路（一般城市不多，道路、景点较多） 含有姓氏：沙家浜、焦庄户、马家窑、张家口、徐州、文县、苏家沱 含有景观遗迹：五指山、佛山、十堰、六盘水、九江、雷州、麻竹坑
在相位者多龌龊
5.解释文中加点的字。（2%） 寡．学术： 释．卷：
用其人：
手不 龌．龊．循默：
卒．
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
找一找诗里的地名。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。泗水：河名，在山东省。出自南宋朱熹《春日》 一诗。后两句为：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。黄鹤楼：在现在的湖北武昌。出自唐代诗人李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。广陵；现在的江苏扬州。后两句为：孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门：指天门山，今安徽当涂县与和县境内。楚 江：流经安徽境内的一段长江，因战国时期为楚国地域，故名楚江。出自李白《望天 门山》。后两句为：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。白帝（城）：今四川省奉节县。江陵：今属湖北。 出自李白《早发白帝城》。后两句为：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
北师大版四年级语文上册《地名》PPT课件
崇山峻岭 连绵起伏 山明水秀 群山环绕
沟壑纵横 冰天雪地 一碧千里 碧水青天
你知道这是哪儿吗 泉城—— 济南 山城—— 重庆 羊城 —— 广州 春城—— 昆明 江城—— 武汉 蓉城—— 成都
冰城—— 哈尔滨 水城—— 苏州 日光城 —— 拉萨
绿城—— 郑州 石头城—— 南京 风筝城—— 潍坊
接着往下写： 北京 上海 南宁 杭州 西安 香港
青岛
铜陵 中山路 田村
黑河
铁岭
黄山
桂林 赵一曼路 孙家屯 三家巷
张自忠路 赵家庄 知春里
古塔胡同
读一读
一马平川 千山万壑
亭台楼阁 断壁残垣
读一读 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣
读一读 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣
读一读 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残ié
壑 垣 蕴 屯 协
历史 香港 张自忠路 赵一曼路 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣
在我们学校和家庭的周围，有 许多有趣别致的地名。它们有的折 射出当地风土人情的影子，有的记 载了岁月变迁，有的对应着祖国的 锦绣河山……许多地名都蕴含着丰 富的历史文化知识。
北师大版语文四年级上册《地名》教学设计
北师大版语文四年级上册《地名》教学设计
北师大版语文四年级上册《地名》教学设计
教学目标：
通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。
教学重点：
掌握更多有关地名的知识，学会整理信息，激发起热爱家乡，热爱祖国的的情感。
教学难点
通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
教法学法：
导读法
小组合作交流法
教学过程：
一、情景导入，揭示课题。
1、
出示：丁丁家乡的地图
观察丁丁家乡的地图你发现了什么？（同学们自由说一说）
小组讨论：你发现丁丁家乡的地名有什么特点？你了解这些地名的人文内涵吗？
2、
如：中山路、鲁迅公园这是人的名字。
香港路、哈尔滨路、北京路、上海路等，这些是城市的名字。
八达岭团岛、小鱼山等这些是地理的名称。
……
3、
日积月累。
同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地的地名，现在我们将这些地名进行分类。
含有方位的词；表示颜色的词；含有和水有关的词；含有地方特产的名称；人名；姓式。
你在收集、介绍城市名字的过程中，遇到不认识的字你怎样解决的呢？
接着课本中的地名往下读。
语文北师大版四年级上册地名资料
一、直接导入：师：通过上节课的学习，我们发现地名里的学问可真不少！今天我们就一起来开个地名游艺会。
二、第一关：猜城市名称，编地名谜语。
1、猜城市名称：出示题目：金银铜铁______，倾盆大雨______，四季温暖______，风平浪静______，双喜临门______，夸夸其谈______，拆信封______，不冷不热的地方______，银河渡口______2、你说我猜：师：同学们真聪明！接下来我们改变一下游戏规则，一个同学来出题，其他同学来猜，看看谁出的题目把全班都考倒了，好不好？（如：飞流直下三千尺______，天无三日晴______，水边人家______，两个胖子睡一头______，戈壁滩______，一路平安______，圆规画圆______。
）三、第二关：找一找诗里的地名。
1、填地名；补充诗句：①、白日依山尽，______入海流。
②、窗含______千秋雪，门泊______万里船。
③、劝君更尽一杯酒，西出______无故人。
④、不识______庐山真面目，只缘身在此山中。
2、找地名并作简单介绍；把诗句补充完整。
师：同学们真了不起！这些简单的题目都难不倒你们，那咱们就来点难的，敢不敢接受挑战呢?(出示题目：找出诗句中的地名并作简单介绍，并把诗句补充完整)⑤、胜日寻方泗水滨，无边光景一时新______。
⑥、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州______。
⑦、天门中断楚江开，碧水东流至此回______。
⑧、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还______。
四、第三关：抢答，说地名：师：恭喜你们，前面两关已经顺利过关了！第三关是抢答环节，看看谁坐的最好，反应又快！1、说出三个与“水”有关的泉州地名：安海、泉州、安溪、东海、……（师追问答题的学生：从哪里看出与水有关？）2、说出带"安"字的三个泉州地名：南安、惠安、安溪、万安桥、安海……3、说出三条以城市命名的路名：4、说出三个用少数民族语命名的城市：5、说出带“阳”字的三个城市名。
北师大版语文四年级上册《地名》教学设计
北师大版语文四年级上册《地名》教学设计北师大版语文四年级上册《地名》教学设计导语：北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。
下面就由店铺为大家带来北师大版语文四年级上册《地名》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。
教学重点：掌握更多有关地名的知识，学会整理信息，激发起热爱家乡，热爱祖国的的情感。
教学难点：通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
教法学法：导读法小组合作交流法教学过程：一、情景导入，揭示课题。
1、在我们学校和家庭的周围，有许多有趣别致的地方，它们有的折射出当地风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的`变化，有的对应着祖国的锦绣河山……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。
出示：丁丁家乡的地图观察丁丁家乡的地图你发现了什么？（同学们自由说一说）小组讨论：你发现丁丁家乡的地名有什么特点？你了解这些地名的人文内涵吗？2、小组交流。
如：中山路、鲁迅公园这是人的名字。
香港路、哈尔滨路、北京路、上海路等，这些是城市的名字。
八达岭团岛、小鱼山等这些是地理的名称。
……3、找来自己家乡的地图，看看家乡的地名有什么特点？日积月累。
同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地的地名，现在我们将这些地名进行分类。
含有方位的词；表示颜色的词；含有和水有关的词；含有地方特产的名称；人名；姓式。
你在收集、介绍城市名字的过程中，遇到不认识的字你怎样解决的呢？接着课本中的地名往下读。
北师大版四年级上册第七单元地名_图文
银河渡口（天津）
带枪男子（武汉）
东、北、西三面堵塞（南通 ） 戈壁滩（长沙）
相差无几（大同） 久雨初晴（贵阳）
春城无处不飞花（锦州） 花开海湾（ 香港）
刚建成的村庄（ 新乡） 拆信（开封 ）
黄昏时刻（洛阳） 萤火虫，亮晶晶（昆明）
觉醒了的地方（苏州）
15
2.找一找诗里的地名。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天 上有，人间能得几回闻？
（锦城，成都。杜甫《赠花卿》）18
考考你 3.抢答，说地名。
说出三条以城市命名的路名：
中山路、南京路、北京路、大同路、 成都道、杭州道
说出三个用少数民族语命名的城市：
拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐、吐鲁番
说出三个带“阳”字的城市名：
岳阳、洛阳、衡阳、沈阳、信阳、安阳、
北师大四年级语文上册第七单元
1
在我们学校和家庭的 周围，有许多有趣别致的 地方，它们有的折射出当 地的风土人情的影子，有 的记载了岁月变迁，有的 对应着祖国的锦绣山 河……许多地名都蕴含着 丰富的历史文化知识。
2
观察丁丁家乡的地图
1、找一找第一 小学的位置
冬冬说：Байду номын сангаас我上 学路过的中山东 路开始修路了。”
济南 昆明 吉林 重庆
广州 成都
13
想一想
1.猜城市名，编地名谜语。
金银铜铁（无 锡） 倾盆大雨（天水） 四季温暖（长春） 双喜临门（重庆） 风平浪静（宁波、海宁）
14
补充地名谜语：
飞流直下三千尺（银川） 天无三日晴（贵阳）
两个胖子睡一头（合肥） 水边人家（ 沪 ）
夸夸其谈（海口）
北师大版四年级语文上册《地名》优质课ppt课件 大赛获奖精美课件PPT
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
北师大四年级语文上册第七单元
在我们学校和家庭的周 围，有许多有趣别致的地方， 它们有的折射出当地的风土人 情的影子，有的记载了岁月更 迭的变化，有的对应着祖国的 锦绣山河……许多地名都蕴含 着丰富的历史文化知识。
观察丁丁家乡的地图，你发现了什么？
找一找地名，感受 地名的特点，如春华胡 同、秋实胡同，中山西 路，刘家堡，山东大街、 银川大街、拉萨大街， 正义西路等等。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
考考你
说出三条以城市命名的路名：
中山路、南京路、北京路
说出三个用少数民族语命名的城市：
拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐
说出三个带“阳”字的城市名：
岳阳、洛阳、衡阳
说出三个带“州”字的城市名：
湖州、杭州、苏州
填成语，组地名
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与埃及的亚历山大港齐名．据文献记载 当时有１０７个国家和地区跟我国通商贸易。各 国商人架着巨轮，冒着风浪，远渡重洋 驶进刺桐港后，便在新桥溪停泊卸货，货物卸后， 即在临港口的一条街上与华人交易。宝石、珍珠、翡翠、玛瑙等各种奇珍异宝摆满了整条 街光彩熠熠，耀人眼目．于是有了＂聚宝＂这个雅致名称。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（京口，江 苏镇江。瓜洲，在江苏扬州。钟山，南京。王安石《泊船瓜洲》）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（玉门关， 在甘肃。王之涣《凉州词》）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（姑苏、寒 山寺，在苏州。张继《枫桥夜泊》）
你发现地名有什么特点？你了解这些地名的文化人文内涵吗？
如“中山路”：是为了纪念伟大的革命者孙
我们可以将地名进行分类：
含有表示方向的字， 含有代表地理位置的字， 含有表示颜色的字， 含有表示物产的字， 含有人名， 含有姓氏，
含有景观遗迹：
我们可以将地名进行分类：
含有表示方向的字，如北京、南宁、西安…… 含有代表地理位置的字，如上海、杭州、香港…… 含有表示颜色的字，如青岛、黑河、黄山…… 含有表示物产的字，如铜陵、桂林、铁岭…… 含有人名，如中山路、张自忠路、赵一曼路…… 含有姓氏，如田村、赵家庄、孙家屯……
1.查找资料，介绍一 个地名。
2.将地名串成相声或 描述生活经历的文章。
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(1)泗水
(2)黄鹤楼 扬州
(3)天门 楚江 (4)白帝(城) 江陵
3.抢答，说地名。 说出三条以城市命名的路名。 说出三个用少数民族语命名的城市。 说出带“阳”字的三个城市名。
示例： (1)大同道 北京路 南京路 (2)呼和浩特 拉萨 乌鲁木齐 (3)贵阳 洛阳 沈阳
4.查找资料，介绍一个地名的来历。
人们工作、生活、日常交往都离 不开地名。地名蕴含着丰富的历史、 地理、经济、民族、社会、语言等文 化知识，是一种特殊的文化西安现象, 是人类历史的活化石。下面就让我们 来深入研究这些“活化石”。
地名
认识6个生字；会写4个生字。（重点）
我会写
shǐ
史
书写指导
“丿”初写竖要直，行 笔至三分之二时再出撇。
沙家浜
(7)幸福巷 虞河路 大茶叶胡同 菜市口胡同
读一读
一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣 泉城 春城 江城 山城 羊城 蓉城
点拨：四字词语是关于地理山川的成语，两字词 语是城市别称。
泉城——济南 春城——昆明 江城——武汉 山城——重庆 羊城——广州 蓉城——成都
地名里的学问真不少，一起开个地名游艺会。
gǎng
港
书写指导
左窄右宽。“巷”撇、 捺舒展。
zhōng
忠
书写指导
“中”略扁。“心”的 三点左低右高。
zhào
赵
书写指导
“走”的上横短，中横 长，撇短，捺伸展。
我会认
qiān
jǐn
màn
迁锦曼
tún
xiàng
gé
屯巷阁
易读错字
zhōng
xiàng
tún jǐn
衷心 深巷 小屯 锦绣
语文北师大版四年级上册《地名》
《地名》教材分析这是一个开放的单元。
地名是各个历史时代人类的产物。
它记录了人类探索自然的历程，记录了战争、疾病、浩劫与磨难，记录了民族的变迁与融合，记录了环境的变化，有着丰富的历史、地理、语言、经济、民族、社会等科学内涵，是一种特殊的文化现象，是人类历史的活化石。
摘自小精灵儿童资讯站地名命名的类型：根据自然景观（方位、距离、地理、形态、特征、物产和其他特征）命名、根据人文历史（居民、族姓、史迹、事件、人物传说、寓托思想情感）命名、其他多种形式命名。
学情分析学生们对道路名称比较熟悉，但对于祖国的地理知识比较匮乏，课外书读得不多。
教学目标：通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。
重点难点掌握更多的有关地名的知识，学会整理信息，激发热爱家乡、热爱祖国的感情。
教学策略由学生先查找资料，以备上课使用。
课堂上通过互相交流，拓宽知识面，提高学习兴趣。
教学过程第一课时一、导入：在我们学校和家庭的周围，有许多有趣别致的地方，它们有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。
摘自小精灵儿童资讯站出示：丁丁家乡的地图二、观察你发现了什么？三、出示；青岛地图1、小组讨论：你发现青岛的地名有什么特点？你了解这些地名的文化人文内涵吗？2、交流：如：中山路鲁迅公园这是人的名字香港路哈尔滨路北京路上海路等，这些是城市的名字八达峡团岛小鱼山等这是地理的名称……四、日积月累1、同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地的地名，现在我们将这些地名进行分类：含有方位词的：表示颜色的词：含有和水有关的词：含有地方特产名称：人名：姓氏：2、你还知道特别命名的城市的名字和外国城市的名字吗？3、你在收集、介绍城市名字的过程中，遇到不认识的字你怎样解决的呢？布置作业预习初显身手第二课时一、导入：通过上节课的学习，我们发现地名里的学问可真不少！今天我们就一起来开一个地名游艺会。