语文S版小学二年级语文上册《识字三“枇杷”和“琵琶”》每课一练
最新语文S版小学语文二年级上册《枇杷和琵琶》精选习题(精品)
《“枇杷”和“琵琶”》习题1、基础过关读一读下面同音字，在仿写几个。
功夫——工夫公园——公元忠心——中心终点——钟点同年——童年留下——流下戴上——带上密密——秘密_____——_____ _____——__________——_____ _____——__________——_____ _____——_____2、综合训练填入合适的量词。
一（）国王一（）继承人一（）鲜花一（）山林一（）九色鹿一（）命令一（）礼单一（）水果一（）枇杷3、拓展应用读拼音，写偏旁，再写字，再组词。
bèi zì páng （）____ ____________ _____ ____________yú zì pang （）____ ____________ _____ ____________shì zì pang （）____ ____________ _____ ____________ yī zì pang （）____ ____________ _____ ____________参考答案一、基础过关略。
二、综合训练一（位）国王一（位）继承人一（朵）鲜花一（片）山林一（只）九色鹿一（声）命令一（份）礼单一（篮）水果一（颗）枇杷三、拓展应用bèi zì páng （贝）_赔___ __赔偿__________ __贬___ ____贬低________yú zì pang （鱼）_鲜___ __鲜肉__________ __鳞___ ____鳞片________shì zì pang （示）_礼___ ___礼貌_________ __社___ ____社区_______ yī zì pang （衣）_衬___ ___衬衫_________ __袜___ ____袜子________。
二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”ppt课件语文S版
思考一下这两个字有什么区别？
枇杷
琵琶
读文解题
“枇杷”和“琵琶”这两个词 的意思一样吗？
两个词读音相同，意思却不一 样。枇杷是一种水果，琵琶是一种 乐器。
读pí 一读pá pí pá xiàn
枇
杷琵琶
县
tè kuāng pài jìng mèn
特
筐派敬
闷
tiě chà qì cí
回贴上写着：
枇杷不是这琵琶， 只因主人识字差。 若是琵琶能结果， 满城弦管尽开花。
小组交流
读读课文最后一段，想一 想怎样才能区别读音相同、字 形完全不同的生字呢？
课文启示
我们平时生活中，要认真 区分这种同音词的形、义，准 确用字，以免闹出笑话。
区别下列词语：
人参 珍惜 麻将 检查 蒸发 人身 珍稀 麻酱 检察 征发
帖
差器词
我会读
枇杷 一筐 回帖 时候
琵琶 派人 别 纳闷 字词 上等
先自由朗读生字词，再自由 朗读课文，并标出自然段。
想一想课文讲了一件什么事?
读文解疑：
1.这个故事发生在谁和 谁的身上呢？ 2.袁县官是怎样处理这 些“枇杷”的呢？
读了课文，我们可以知道：
1.故事发生在袁县官和财主的身上。 2.袁县官收到枇杷后，写了一张回贴,叫 人连同枇杷一起退了回去。
拓展交流
说一说还有哪些词语读 音一样但意思完全不同。
拓展词语:
忠心—中心 同年—童年 戴上—带上
终点—钟点 留下—流下 密密—秘密
再见
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
部编版语文二年级上册《3 拍手歌》一课一练
部编版语文二年级（上册）一课一练：识字3：拍手歌1、根据拼音写词语。
cónɡ shēn chù jiù xiónɡ（1林有只在吃竹子。
ɡē（2）我和一起唱拍手。
二、给加点字注音。
世界．．休．息百灵．锦．鸡．．雁．群飞翔．雄鹰三、多音字注音组词。
————（）————（）奇间————（）————（）————（）处————（）四、加偏旁，组成新字再组词，然后造句。
例：帛_锦__锦鸡_我在动物园里看到了美丽的锦鸡。
罙_______________________________________月_______________________________________木____ ___________________________________欠______________________________五、读成句子后再连线。
雄鹰天空写字雁群云彩嬉戏熊猫竹林飞翔百灵枝头捉虫青蛙田间唱歌六、看图连一连，把动物送回家。
①雄鹰②老虎③锦鸡④豹子⑤黄鹂⑥熊猫⑦大雁⑧狐狸鸟类：兽类：七、照样子写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
1．天空雁群在写字。
__________________________________ ___________2．水中鱼儿在游来游去。
___________________ ____答案：一、丛深处九熊猫朋友歌二、shì jiè yàn xiánɡ xióng yīng xiū líng jǐn三、奇qí（奇怪）jī（奇数）间jiàn（间隔）jiān（中间）处chǔ（处理）chù（住处）四、深深处句子略。
朋朋友句子略休休息句子略。
歌唱歌句子略。
五、雄鹰天空写字雁群彩云嬉戏熊猫竹林飞翔百灵枝头捉虫青蛙田间唱歌六、鸟类：①③⑤⑦兽类：②④⑥⑧七、略。
【部编版】语文二年级上册 一课一练-识字3《拍手歌》(带答案)
2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练3《拍手歌》一课一练【基础再现】一、根据拼音写词语.pénɡ youB ǎo hùD à yànkǒnɡ quèshēn C hùB ǎi línɡzhú línxiónɡ māo二、给下列加点字选择正确的读音.(用“√”标出) 奇．数（jī qí） 到处．（C hǔ C hù） 中间．（jiàn jiān） 孔雀．(què qüè) 雄鹰．(yīn yīng) 深．处(shēn C hēn) 嬉．戏(xī xǐ) 黄鹂．(lì lí) 飞翔．(xiáng yàng) 三、写出下列词语的近义词. 新奇—— （ ）伙伴——（ ） 嬉戏——（ ） 保护——（ ） 四、填一填. 1.九的笔顺是__________,第一画是________,组词：________. 2.处是______结构的字,共______画. 五、选字填空.丛从 ( )前 ( )林 ( )头有友 好( ) ( )好 ( )关歌哥 ( )唱 唱( ) 大( )1六、找一找,说说每组加点的字有什么相同之处. 孔雀． 大雁． 老鹰． 锦鸡． 黄鹂．天鹅．七、我来分一分.(填序号)①大雁 ②狮子 ③雄鹰 ④豹 ⑤百灵鸟⑥锦鸡 ⑦老虎 ⑧黄鹂 ⑨孔雀 ⑩狼鸟类：___________________________________________________________兽(shòu)类：_____________________________________________________【能力提升】八、照样子,写句子.例：竹林熊猫在嬉戏.1.田间青蛙在____________________________________________________.2.花中蜜蜂在____________________________________________________.3.空中蜘蛛在____________________________________________________.4.________________在____________________________________________.例：江水和河水都流进海洋里.5、和都是水果.九、请根据你平时对小动物的观察,把下列句子补充完整.（1）小鸡全身（ ）,像（ ）.它长着（ ）的小嘴,（ ）的眼睛,真惹人喜爱.（2）公鸡长着（ ）的冠子,（ ）的羽毛,（ ）的爪子,它还会（ ）.（3）小鸭子长着（ ）的嘴巴,走起路来（ ）,脖子（ ）显得十分滑稽.十.读课内文段,完成练习.你拍七,我拍七,竹林________在嬉戏.你拍八,我拍八,大小动物都有________.你拍九,我拍九,人和动物是________.你拍十,我拍十,保护动物是________.（1）按课文原文填空.你拍七,我拍七,竹林________在嬉戏.你拍八,我拍八,大小动物都有________.2你拍九,我拍九,人和动物是________.你拍十,我拍十,保护动物是________.（2）这首儿歌告诉我们要（ ）A . 和动物住在一起B . 保护动物（3）编一编.你拍一,我拍一,动物世界真有趣.你拍二,我拍二,小狗猫咪是朋友.你拍三,我拍三,________________.你拍四,我拍四,________________.3参考答案一、朋友 保护 大雁 孔雀 深处 百灵 竹林 熊猫 二、给下列加点字选择正确的读音.(用“√”标出) 奇数（jī√ qí） 到处（C hǔ C hù√） 中间（jiàn jiān√） 孔雀(què√ qüè) 雄鹰(yīn yīng√) 深处(shēn√ C hēn) 嬉戏(xī√ xǐ) 黄鹂(lì lí√) 飞翔(xiáng√ yàng) 三、近义词 新奇——新鲜 伙伴——同伴 嬉戏——玩耍 保护——爱护 四、1. 丿 九天 2.半包围 五 五、从 丛 从 友 友 有 歌 歌 哥 六、（都有“隹”,与禽类有关.）（都有“鸟”,与动物·鸟类有关.） 七、鸟类：①③⑤⑥⑧⑨ 兽类：②④⑦⑩ 八、1.捉虫 2.采蜜 3.结网 4.河边老牛 喝水 5、苹果和梨都是水果. 九、（1） 毛茸茸的 毛球 尖尖的 圆圆的 （2） 红色的 发亮的 锋利的 捉虫子 （3） 扁扁的 摇摇摆摆 很长 十、（1）熊猫；家；朋友；大事 （2）B （3）三只企鹅上冰山；四只熊猫吃竹子4。
【部编版】语文二年级上册 一课一练 识字3 拍手歌(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练识字3 拍手歌基础部分一、把下列读音与对应的字连一连.xiáng měng xióng yīng què shì雄雀翔猛世鹰二、看拼音,写词语.jiǔ yuè shēn C hù liù gè xióng māo péng you三、根据拼音写同音字.yǒu C óng gē shēn 好（）草（）大（）（）体没（）（）前唱（）（）浅四、看图,认一认,连一连,再填空.五、照样子,写句子例:竹林熊猫在嬉戏.熊猫在竹林嬉戏.1.枝头黄鹂在唱歌.2.深山老虎在觅食.提优部分一、根据课文内容填空.课文一共介绍了八种动物,其中、羽毛美丽, 、歌声优美, 、会在空中飞翔, 生活在丛林深处, 生活在竹林中.二、阅读课文片段,完成练习.你拍八,我拍八,大小动物都 .你拍九,我拍九,人和动物是 .你拍十,我拍十,保护动物是 .1.按原文填空.2.片段告诉我们要（）.①保护动物②和动物住在一起3.仿照儿歌编一编.你拍一,我拍一,动物世界很新奇.你拍二,我拍二,小狗小猫是伙伴.你拍三,我拍三 .你拍四,我拍四, .三、阅读儿歌,完成练习.小鸟不哭小鸟不哭,小鸟别哭, 小鸟不哭,小鸟别哭,娃娃的眼中噙(qín)满泪珠. 我们来一起把你保护.是谁毁了你的家园, 为你栽下一棵大树,是谁夺走你的父母, 树上搭个小屋.太阳下山了,你去哪儿住? 太阳下山了,你来这儿住.1.在括号里填上合适的量词.一( )大树一( )小鸟一( )小屋一( )泪珠2.照样子,在括号里填上合适的词语.例:噙满(泪珠) 珍惜( ) 拍打( ) 闭上( )3.小鸟哭是因为 .4.儿歌中的小朋友是怎样保护小鸟的?四、读读记记下列带有动物名的词语,再写一写.鼠目寸光九牛一毛生龙活虎守株待兔画龙点睛打草惊蛇一马当先亡羊补牢猴年马月闻鸡起舞狐朋狗友龙腾虎跃像这样带有动物名的词语,我平时积累的还有、、等.参考答案识字3 拍手歌答案基础部分一、xiáng měng xióng yīng què shì雄雀翔猛世鹰二、九月深处六个熊猫朋友三、友有丛从哥歌身深四、左栏图依次连:孔雀大雁老鹰右栏图依次连:锦鸡黄鹂天鹅①五、1.黄鹂在枝头唱歌.2.老虎在深山觅食提优部分一、孔雀锦鸡黄鹂百灵雄鹰大雁猛虎熊猫二、1.有家朋友大事 2.①3.示例:野兔山鸡住林间蜘蛛结网捉虫子三、1.示例:棵只间滴2.示例:时间翅膀眼睛3.别人毁了它的家园,夺走了它的父母4.为小鸟栽下一棵大树,在树上搭个小屋,等小鸟来住.四、示例:虎背熊腰马不停蹄虎头蛇尾。
二年级语文上册识字三枇杷和琵琶教案语文S版
识字1 场景歌学习目标：1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字，会写“园、孔、等”10个字。
2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。
学习重点：1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字。
2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。
学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。
学前准备：生字卡片、图片等。
学习过程：一、谈话导入，激发兴趣。
小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！二、学习、感悟课文第一节。
1、出示海滩的图片。
说说你看到了什么?板帖：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。
（1）自己读。
（2）谁会读？指名读。
（3）齐读。
3、真了不起，可里面的生字你会认吗？滩（沙滩）(海滩)艘（一艘船）（几艘）军（军舰）（军队）舰（舰队）（军舰）帆（扬帆起航）（帆船）稻（稻谷）（水稻）园（公园）（园林）孔（孔雀）（孔桥）翠（翠竹）（翠绿）队（队伍）（军队）铜（黄铜）（铜器）号（学号）（句号）（1）指名读。
（2）开火车读。
（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？（4）让我们再来一起读一读生字。
4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你最大的愿望是什么呀？5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。
（1）自己读。
（2）谁愿意来读？（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。
（范读）（4）请同桌一起读。
（5）起读。
（6）看着图试着背一背。
三、学习课文第二小节。
1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读。
四、比一比，看谁说得多。
一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船板书：一只（）一条（）一片（）一片（）一艘（）一群（）教学反思：反思与对策现象一：在识记生字这一环节上，大部分学生只是运用熟字加偏旁的方法识记生字，方式单一，学生兴趣不是太高。
s版二年级语文识字三“枇杷”和“琵琶”
识字三
“枇杷”和“琵琶”
枇 杷
枇杷
进入初夏，又是枇杷成熟的季节。枇杷 不仅味道好，其营养也相当丰富，特别 是胡萝卜素的含量丰富，在水果中高居 第3位。而且，其含糖的种类电相当丰 富，另外，枇杷中丰富的维生素B，对 保护视力，保持皮 肤健康润泽，促进 儿童的身体发育都有着十分重要的作用。 枇杷性凉，味甘酸，有润肺止咳、止渴、 和胃的功效。常用于咽干烦渴、咳嗽吐 血、呃逆等症。枇杷不仅果肉可入药， 其核、叶、根也 有药用价值。
琵琶
认读下面的生字，看谁读得最准
枇杷琵琶县特筐 派敬闷帖差器词
pí
pá
pí
pá
xiàn
tè
kuāng
枇 派
杷 敬琵 闷Fra bibliotek琶tiě
县
chà
特
qì
筐
cí
pài jìng mèn
帖
差
器
词
枇杷
琵琶
巴结
纳闷
回帖
区分
读一读，比一比
枇杷---琵琶 人参---人身
我还知道下面的同音词: 忠心-中心 同年-童年 终点—钟点 留下-流下
戴上-带上
密密-秘密
读每个自然段，再 说说写了什么？
根据课文内容，我会填：
枇杷不是这琵琶， （ ） 若是琵琶会结果， （ ）
根据课文内容，我会填：
枇杷不是这琵琶， 只因主人识字差。 若是琵琶会结果， 满城弦管尽开花。
学了这个故事，你 明白了什么道理？
学了课文，我懂得了：
我们平时生活中，要认真区 分这种同音词的形、义，准 确用字，以免闹出笑话。
区别下列词语
人参 珍惜 麻将 麻酱 人身 珍稀
： 检查 检察 蒸发 征发 起程 启程
部编人教版二年级语文上册 识字3 课时练(含答案)
识字3
第一课时
一、看拼音写汉字。
gē shēng shēn chù jiǔ zhī
（）（）（）
二、给下列汉字补充声母。
óng ín ióng āo éng ou
丛林熊猫朋友
三、比一比，再组词。
雁（）世（）熊（）休（）锦（）
雀（）也（）能（）体（）棉（）
参考答案
第一课时
一、歌声深处九只
二、c l x m p y
三、雁（大雁）世（世界）熊（熊猫）休（休息）锦（锦鸡）
雀（麻雀）也（也是）能（能力）体（身体）棉（棉花）
第二课时
一、写出带有下列偏旁的字。
隹：（）（）（）
鸟：（）（）（）
二、你还知道哪些动物？仿照课文，写两句。
三、写一则保护动物的宣传语。
参考答案
第一课时
一、歌声深处九只
二、c l x m p y
三、雁（大雁）世（世界）熊（熊猫）休（休息）锦（锦鸡）
雀（麻雀）也（也是）能（能力）体（身体）棉（棉花）
第二课时
一、隹：（雁）（雕）（鹰）
鸟：（鸡）（鸭）（鹅）
二、你拍一，我拍一，乌鸦喜鹊要分清。
你拍二，我拍二，猫头鹰老鼠是天敌。
三、动物是人类的朋友，我们都要保护它们。
部编人教版小学语文二年级上册课堂练习册识字3题库(直接打印)
第三单元基础练习
识字3
1.我能看拼音写词语。
xi yang min zu li zheng guang zhou
2.我能给字和音正确连线。
yu song yong lu shen ge
神与陆隔涌耸
xia dao zhou zu min chuan
川州峡岛族民
3.我能按要求填空。
“起”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“岛”用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
“台”用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
“族”是（）结构的字，偏旁是（）。
“争”应该读作（），第二笔是（）。
4.我能连线搭配词语。
黄河耸隔中华长江长齐海峡长城奔兴朝夕
珠峰涌争奋发５.我能在（）里填上合适的词语。
（１）我国有（）个民族，我是（）族。
（２）祖国是我们的（）。
我们是祖国的（）。
我们爱（）的祖国。
６.我问你答。
我们的祖国有许多许多繁华的地方，你去过的地方有（）、（）、（）、（）．．．．．．．通过看电视、看书，你知道的地方有（）、（）、（）、（）．．．．．．．
７.我们把下面的词语整理成通顺的句子。
（１）到我森林公园游玩下午
（２）明亮啊我们的多么教室
（３）喝小明要酸奶每天一杯
８.我会看图写几句连贯的话。
（不会写的字可以用拼音代替）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
·这段话共有____句话。 ·这段话写了哪些景物，在文中用“~~~”画出。 ·写出文中表示颜色的词：______________ ·写出文中表示动作的词：______________
参考答案： 一、特别，上等，时候，县， 闷，接过，当地 二、财主 后天 接过 才子 时候 结果 三、5， 天空 白云 山谷 小溪 竹林 野花， ~~~ ~~~ ~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~ 蓝蓝的、绿色的、粉红色的， 飘着、流着、开放 四、略
识字三
“枇杷”和“琵琶”
一、读拼音，写一写。
t- bi9 (xi3n ) gu`n ( n3 ( m-n) ( 纳 sh3ng d0ng sh! hou
)
ji8
(
d`ng )
)
d#
(
)官
) gu7(
二、比一比，组成词语。源自财( 才() )后( 候(
) )
接( 结(
) )
三、读一读。
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪 静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边 开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜， 这里的风景多么美丽!