小学四年级语文下册《小岛失踪之谜》教案

30小岛失踪之谜

教材分析：

这是一片科普类小品文，讲述了对南太平洋小岛失踪之谜的两种截然不同的解释，揭露了所谓“外星人偷盗地球上南太平洋小岛”的伪科学，揭示了星鱼噬食珊瑚礁岛屿的秘密。

教学重点：

读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼时造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。

教学难点：

初步了解设问及其作用

学生分析：

读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼时造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。

教学理念：

合作学习交互教学

教学时间：

２课时

教学流程：

第一课时：

学习目标：

１、学会１１个生字及新词，认读７个字。

２、按要求积累词语，有选择的写一写。

教学过程：

一、课前学习

1、学习本课生字词语。

2、读熟课文。

3、了解课文内容是什么。

二、检测

１、指名朗读课文，纠正字音

２、对生字词，音形义的认识理解

三、拓展

找出星鱼样子的句子。说说南太平洋小岛失踪的真正的原因。作业：抄写字词朗读课文

第二课时：

学习目标：

１、初步了解设问及作用

２、读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼时造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。

教学过程：

一、交流

（一）指名朗读星鱼的样子的句子，并说说感受重点体会

（二）说说南太平洋小岛失踪的真正原因

（三）找找哪些自然段写了南太平洋小岛失踪的真正原因。（四）读１、２自然段，想象写的是什么内容。

（五）再读全文，把握课文主要内容，给课文分部分。

二、介绍课外资料

三、作业：完成习题

课后反思：