人教版八年级语文上册25课望岳PPT
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八年级语文上册第25课杜甫诗三首之望岳PPT课件
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课文朗读
fú望岳杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 zì 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
-
借助注释理
解诗文
（ fú ）舒 缓语气
望岳
杜甫
泰山的别 称
岱宗夫如聚何集？ 齐鲁青未了。
不
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 尽
睁大眼睛
自然界
阳：荡山的胸南生面层，水云的，北面决眦入归鸟。
可及于泰山”，祈愿“天地交泰”。于是，凡所谓“受命于 天” 的帝王，为答谢天帝的“受命”之恩，便到接近天神的泰山
之巅，积土为坛，增泰山之高以祭天，表示功归于天；然后 再到泰山之前近地祗的梁父、社首、云云等小山丘设 坛祭地，表示厚上加厚，福广恩厚以报地。这就是历代帝 王狂热追求的泰山封禅大典。- 一代帝王登封泰山，被视为
全诗首二句作整体的初望，次二句写被 山的灵秀所吸引，作深层次、多角度的仔细 观望，像画图一样昏晓色彩分明。而五、六 二句写被诱发了主体感情时的凝神远望，这 是一种云生鸟飞存在于大自然中的自由境界， 由此反映了诗人英姿勃发的情态。这六句全 在“望”字上下工夫。望的感受层次愈深， 想登山的意愿也就愈迫切，可能想省亲之后 就回来上泰山。所以结语有想象色彩：“会 当凌绝顶，一览众山小。”这二句并非有意 套用《孟子·尽心上》所说
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/302021/4/30Friday, April 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 1:20:15 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/302021/4/302021/4/30Apr -2130- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/302021/4/302021/4/30Friday, April 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 30日星 期五2021/4/302021/4/302021/4/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/302021/4/30April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/30
课文朗读
fú望岳杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 zì 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
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借助注释理
解诗文
（ fú ）舒 缓语气
望岳
杜甫
泰山的别 称
岱宗夫如聚何集？ 齐鲁青未了。
不
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 尽
睁大眼睛
自然界
阳：荡山的胸南生面层，水云的，北面决眦入归鸟。
可及于泰山”，祈愿“天地交泰”。于是，凡所谓“受命于 天” 的帝王，为答谢天帝的“受命”之恩，便到接近天神的泰山
之巅，积土为坛，增泰山之高以祭天，表示功归于天；然后 再到泰山之前近地祗的梁父、社首、云云等小山丘设 坛祭地，表示厚上加厚，福广恩厚以报地。这就是历代帝 王狂热追求的泰山封禅大典。- 一代帝王登封泰山，被视为
全诗首二句作整体的初望，次二句写被 山的灵秀所吸引，作深层次、多角度的仔细 观望，像画图一样昏晓色彩分明。而五、六 二句写被诱发了主体感情时的凝神远望，这 是一种云生鸟飞存在于大自然中的自由境界， 由此反映了诗人英姿勃发的情态。这六句全 在“望”字上下工夫。望的感受层次愈深， 想登山的意愿也就愈迫切，可能想省亲之后 就回来上泰山。所以结语有想象色彩：“会 当凌绝顶，一览众山小。”这二句并非有意 套用《孟子·尽心上》所说
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/302021/4/30Friday, April 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 1:20:15 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/302021/4/302021/4/30Apr -2130- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/302021/4/302021/4/30Friday, April 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 30日星 期五2021/4/302021/4/302021/4/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/302021/4/30April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/30
《望岳》课件 PPT
诗人热情地赞美了泰山高大雄伟得气势和神奇 秀丽得景色,流露出对祖国河山得热爱之情。尤其 是最后两句,直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢于攀 登顶峰俯视一切得雄心和气概。
这首诗也告诉我们,一个人要有不怕困难勇于 吃苦得精神,要有敢于攀登人生顶峰得雄心壮志,要 有藐视一切得英雄气概。
品读 赏名句
• 这首诗历来被誉为歌咏泰 山得绝唱,请赏析诗中得名
登东山而小鲁， 登泰山而小天下。
峨峨东岳高， 秀极冲青天。
——孔子
—— 晋·谢道韫
人心齐,泰山移 一叶幛目，不见泰山 泰山压顶不弯腰
泰山不让微尘，故能成其大； 河海不择细流，故能成其深。
《望岳》课件
杜甫
(712年—770年)
字子美,自称少 陵野老,后人称杜少 陵。也称杜工部。自 唐以来,他得诗歌被 公认为“诗史”,他 本人也被称为“诗 圣”。
主要代表诗作
《茅屋为秋风所破歌》
《闻官军收河南河北》
《春
望》
“三吏”: 《新安吏》
《潼关吏》
《石壕吏》
“三别”: 《新婚别》
《垂老别》
《无家别》
“五岳”指什么？
东岳山东得泰山、西岳陕西 得华山、中岳河南得嵩山、 北岳山西得恒山、南岳湖南 得衡山。
简介杜甫:
7岁学诗,15岁扬名,20岁以后分为4个时期: 读书、壮游(35岁以前) 长安求学:(35----44 岁)-河西尉-曹参军 陷贼与为官(44---48岁) 漂泊西南(48----59岁逝世)
精读 悟诗情
杜甫眼中得泰山有何特点？ 从那些地方可以看出？
泰山之景 诗人得感受
远望 ——绵延不尽 参天耸立 近望 ——神奇秀丽 巍峨高大
细望 ——幽深神秘 壮美巍峨 想象中登泰山顶所望之景
这首诗也告诉我们,一个人要有不怕困难勇于 吃苦得精神,要有敢于攀登人生顶峰得雄心壮志,要 有藐视一切得英雄气概。
品读 赏名句
• 这首诗历来被誉为歌咏泰 山得绝唱,请赏析诗中得名
登东山而小鲁， 登泰山而小天下。
峨峨东岳高， 秀极冲青天。
——孔子
—— 晋·谢道韫
人心齐,泰山移 一叶幛目，不见泰山 泰山压顶不弯腰
泰山不让微尘，故能成其大； 河海不择细流，故能成其深。
《望岳》课件
杜甫
(712年—770年)
字子美,自称少 陵野老,后人称杜少 陵。也称杜工部。自 唐以来,他得诗歌被 公认为“诗史”,他 本人也被称为“诗 圣”。
主要代表诗作
《茅屋为秋风所破歌》
《闻官军收河南河北》
《春
望》
“三吏”: 《新安吏》
《潼关吏》
《石壕吏》
“三别”: 《新婚别》
《垂老别》
《无家别》
“五岳”指什么？
东岳山东得泰山、西岳陕西 得华山、中岳河南得嵩山、 北岳山西得恒山、南岳湖南 得衡山。
简介杜甫:
7岁学诗,15岁扬名,20岁以后分为4个时期: 读书、壮游(35岁以前) 长安求学:(35----44 岁)-河西尉-曹参军 陷贼与为官(44---48岁) 漂泊西南(48----59岁逝世)
精读 悟诗情
杜甫眼中得泰山有何特点？ 从那些地方可以看出？
泰山之景 诗人得感受
远望 ——绵延不尽 参天耸立 近望 ——神奇秀丽 巍峨高大
细望 ——幽深神秘 壮美巍峨 想象中登泰山顶所望之景
《望岳》ppt课件
分有情。C.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的
青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
D.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中
可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
家世背景 年少优游 困守长安 战乱流离 蜀中漂泊 舟中长逝
出身于京兆杜氏，北方 的大士族。祖父杜审言 （初唐诗人）。青少年 时因家庭环境优越，生 活安定富足。
生活艰苦，仕途失意， 观民生疾苦车行》 《丽人行》等作品。
四处漂泊，穷困潦倒， 疾病缠身，这期间是创 作高峰期，《茅屋为秋 风所破歌》《秋兴》 《登高》等作于此时。
指泰山
指山色 古人以山
不尽
（它）横跨齐鲁，青色的峰峦
指大造天 自化地然、。钟神秀北阴水，水，北阴南山为阳为南阳割。昏晓。
连绵不断。 译文：大自然将神奇和秀丽集
聚集
黄昏和早晨。 中于泰山，山的南北两面，一
极言泰山之
高，山南山 面明亮一面昏暗，截然不同。
北因之判若
清晓与黄昏，
明暗迥然不
同。
心震荡胸荡胸生曾云，决大眦决眦眼：眦：睛眼入张眶归鸟。 同“层”
1.诗中表现作者不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心壮志的诗句
是
课 堂 随 练，
。
2.诗人直接赞美泰山风光秀美，巍峨高峻的诗句是
，
。
3.诗中集眼前之景，心中之情的诗句是
，
。
4.当我们登上东狮山顶，极目远眺，周围美景尽收眼底，我们不禁会
回想起杜甫的那句诗 “
，
。”
5.诗中写泰山之大，连绵不断、树木葱郁的诗句
是： 岱宗夫如何 ?，齐鲁青未了。 。
初中八年级语文上册25.望岳~ppt课件(人教版)
杜甫的诗歌风格形成于安史之乱时期并逐渐在苦难中成形。杜 甫深入社会并关切政治和民生疾苦，重视写实。他背负着对国家和 民族任务的沉重责任，忠实描绘时代的面貌和自己内心的感受。艺 术风格沉郁顿挫。是现实主义诗作的典范。
2019/1/29
4
望 岳
杜甫
自主学习
1、把握诗歌创作背景。 4、朗读诗歌。
草堂传后世，诗圣著千秋。
——朱德
“世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。”
———郭沫若
上联：满眼河山，大地早非唐李有； 下联：一腔君国，草堂犹是杜陵春。
杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白齐 名，世称“李杜”。因曾在长安城南少陵居住，故自称 “少陵野老”，世称“杜少陵”。后来担任工部员外郎， 人称“杜工部”。有《杜工部集》传世。现存诗1400多 首。这些诗作深刻反映了“安史之乱”前后唐代社会由 盛而衰的真实的历史面貌。因此他的诗歌被公认为“诗 史”，杜甫本人也被尊称为“诗圣”。 代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》《茅屋为秋风所破歌》
2019/1/29 6
五岳名山
东岳泰山（1532.7米），位于山东泰安市。 西岳华山（2154.9米），位于陕西华阴市。 南岳衡山（1300.2米），位于湖南衡阳市。 北岳恒山（2016.1米），位于山西浑源县。 中岳嵩山（1491.7米），位于河南登封市。
2019/1/29
7
五岳独尊——泰山
泰山古称“岱山”、“岱宗”，春秋时始称“泰山”。自汉 代确立“五岳”以来，泰山就居于“五岳独尊”的地位。自古便 被视为是社稷稳定、政权巩固、国家昌盛、民族团结的象征，历 朝历代，无论谁当上皇帝，第一件大事就是朝拜泰山，泰山也因 此成为唯一受过皇帝封禅的名山。无论是帝王将相，还是名人宗 师，都对泰山仰慕备至。孔子的“登泰山而小天下”传为佳话。 泰山山势突兀挺拔，气势磅礴，颇有“擎天捧日”之势，著名景 点有岱宗坊、关帝庙、一天门、孔子登临处等。“泰山日出”更 是天下闻名的景观。
人教版八年级语文上册25.望岳~ppt优质课件
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
层出不穷的云雾使人心胸荡漾，我睁大眼睛看见欲归巢的 飞鸟。 荡：荡漾，曾：层，决眦：睁大眼睛 此句蕴藏着诗人对祖国 河山的热爱和赞美之情。
凝望
2018/12/8 17
会当凌绝顶，一览 众山小。
ppt精品课件 •应当要等上泰山最高峰，在上面俯视的话， 众山都会显得矮小。 •（会当：应当，凌：登上 •绝顶：最高峰。）
2018/12/8
19
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合作探究
师生互动
1、诗题为《望岳》，但全诗没有一个“望”字，而 句句写向岳而望，而且角度有别，试对此作具体分析。 2、诗言志，这首诗流露出了诗人怎样的思想感
情？ 3、“会当凌绝顶、一览众山小”，一句饱含哲 理，请分析。
2018/12/8
20
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解读《望岳》
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草堂传后世，诗圣著千秋。
——朱德
“世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。”
———郭沫若
上联：满眼河山，大地早非唐李有； 下联：一腔君国，草堂犹是杜陵春。
杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白齐 名，世称“李杜”。因曾在长安城南少陵居住，故自称 “少陵野老”，世称“杜少陵”。后来担任工部员外郎， 人称“杜工部”。有《杜工部集》传世。现存诗1400多 首。这些诗作深刻反映了“安史之乱”前后唐代社会由 盛而衰的真实的历史面貌。因此他的诗歌被公认为“诗 史”，杜甫本人也被尊称为“诗圣”。 代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》《茅屋为秋风所破歌》
2018/12/8
7
五岳独尊——泰山
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泰山古称“岱山”、“岱宗”，春秋时始称“泰山”。自汉 代确立“五岳”以来，泰山就居于“五岳独尊”的地位。自古便 被视为是社稷稳定、政权巩固、国家昌盛、民族团结的象征，历 朝历代，无论谁当上皇帝，第一件大事就是朝拜泰山，泰山也因 此成为唯一受过皇帝封禅的名山。无论是帝王将相，还是名人宗 师，都对泰山仰慕备至。孔子的“登泰山而小天下”传为佳话。 泰山山势突兀挺拔，气势磅礴，颇有“擎天捧日”之势，著名景 点有岱宗坊、关帝庙、一天门、孔子登临处等。“泰山日出”更 是天下闻名的景观。
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理解诗意
• 荡胸生层云，决眦入归鸟。
看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂 双眼目送那渐入山林的点点归鸟。
• 会当凌绝顶，一览众山小。 啊，将来我一定要登上的峰巅站得高 高，俯首一览，啊众山匍伏在山脚下 是那么渺小。
《望岳》是唐代著名诗人 杜甫的名篇，该诗通过描 绘泰山雄伟磅礴的气势， 热情赞美了泰山高大巍峨 的气势和神奇秀丽的景色， 流露出了诗人对祖国山河 的热爱之情，表达了诗人 不怕困难、勇攀顶峰、俯 视一切的雄心和气概，以 及卓然独立、兼济天下的 豪情壮志。
这首诗是杜甫青年时期漫 游齐赵时所作。 诗写泰山景色的雄奇秀丽 以及登上日观峰的新奇感 受。 岳、岱 宗在这里指的都是泰山。
开元二十四年（736）24岁的 诗人开始过一种“裘马轻狂” 的漫游生活此诗即写于北游 齐、赵（今河南、河北、山 东等地）时，是现存杜诗中 年代最早的一首，字里行间 洋溢着杜甫年轻时期那种蓬 勃的朝气。
望岳翻译 泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的 山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景色都 汇聚在泰山，山南和山北的天色被分割为一 明一暗两部分。 山中的浮云一层层地生发 出来，心胸因此得到洗涤，薄暮时分，归巢 的山鸟正远远地从高空掠过，只有睁大眼睛 才能看得清楚。 一定要登上泰山最高峰， 俯首一览，众山匍匐在山脚下12----770），字子美，自 号少陵野老，唐代现实主义诗人，被 尊为“诗圣”。原籍湖北襄阳，生于 河南巩县，初唐诗人杜审言之孙。唐 肃宗时，官左拾遗。后人蜀，友人严 武推存他做剑南节度府参谋，加检校 工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、 杜工部。作品有“三吏”、“三别”、 《茅屋为秋风所破歌》等。
注释
1.岳：此指东岳泰山，泰山为五岳之首，其余四岳为 西岳：华山；北岳：恒山；南岳：衡山；中岳：嵩山。 2.岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，在今山东省泰安市城北。 3.夫：读。发音词，无实在意义，强调疑问语气。夫如 何：怎么样 4.齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北， 鲁国在泰山南，即山东地区。原是春秋战国时代的两 个国名,故后世以齐鲁大地代称山东地区。 5.青：指山色。
八年级语文课件：《望岳》ppt课件(22页)
件 课 文 语 级 年返八回中 初
望岳 ——杜杜 甫甫（736年）
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
荡胸生层云， 决眦入归鸟。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
会当凌绝顶， 一览众山小。
件 课 文 语 级 年 八 中返初回
件课文语级年八中初
件课文语级年八中初
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
写乍一望见泰山时， 那种欣喜、惊叹、仰慕的 情形，非常传神！这里， 诗人想说的是，你想知道 泰山是个什么样子吗？请 看，它那苍翠的山色掩映 着辽阔无边的齐鲁大平原。 这是借齐鲁两地距离之广 远来烘托泰山之高峻的形 象。
件课文语级年八中初
杜甫
（712年—770年）
字子美， 自称少陵野老， 后人称杜少陵。 自唐以来，他 的诗歌被公认 为“诗史”， 他本人也被称 为“诗圣”。
件 课 文 语 级 年返八回中 初
主要代表诗作
《茅屋为秋风所破歌》
《闻官军收河南河北》
《春
望》
“三吏”： 《新安 吏》
《潼关吏》
《石壕吏》
“三别”： 《新婚 别》
件课文语级年八中初
泰山
泰山，又称岱山，岱宗，是我国 五岳中的东岳，位居五岳之首，在山 东省泰安市以北。“旭日东升”、 “晚霞西照”、“黄河金带”、“云 海玉盘”为泰山四大奇观。而登泰山 观日出，是古今游人最感兴趣的事。
无论是帝王将相，还是名人杜甫“会当凌绝 顶，一览众山小”，成千古绝唱。历 代赞颂泰山的诗词、歌赋多达一千余 首。
件课文语级年八中初
课堂小结:
全诗围绕“望”字,由远而近,由 大到小,由望岳到想像将来登岳的 情景.
体现了诗人不怕困难,敢于攀 登,俯视一切的雄心和气概及蓬勃 向上,积极进取的精神.
人教版 初二语文八年级上册25.望岳~ ppt课件
采用拟人手法写出了泰山的神奇秀丽 和巍峨高大的形象。
近望3、 “荡胸生层云来自决眦入归鸟”写泰 山中天门以上时有云团浮现，或高或低； 鸟亦时常出没于山谷间，须睁大眼睛仔细 看才能看见。
2016/11/27
凝望
23
“会当凌绝顶，一览众山小”
写由望岳而产生的登岳的意愿， 诗人此刻仍在山下，但他却能“一 览”，这显然是诗人想象登上顶峰时 见到的景色。
秋风所破歌》《春望》以及《三吏》《三别》。
1、裘马清狂的漫游生活
《望岳》
2、十年长安仕途生活 3、安史之乱时期
《兵车行》《三吏》《三别》《春 望》
4、漂泊西南天地间
《登高》
3
李白诗与杜甫诗比较
李白诗歌的风格形成于盛唐的年代,以抒发 个人情怀为中心,咏唱对自由人生及个人价值的渴 望与追求。他的诗飘逸、浪漫、夸张、自由奔放。 继承了自《楚辞》以来的浪漫主义传统。 杜甫的诗歌风格形成于安史之乱时期并逐渐 在苦难中成形。杜甫深入社会并关切政治和民生 疾苦，重视写实。他背负着对国家和民族任务的 沉重责任，忠实描绘时代的面貌和自己内心的感 受。艺术风格沉郁顿挫。是现实主义诗作的典范。
层出不穷的云雾使人心胸荡漾，我睁大眼 睛看见欲归巢的飞鸟。 荡：荡漾，曾：层，决眦：睁大眼睛 此句蕴藏着诗人 对祖国河山的热爱 和赞美之情。 凝望
2016/11/27 17
应当要等上泰山最高峰，在上面 会当凌绝顶， • 俯视的话，众山都会显得矮小。 一览众山小。 •（会当：应当，凌：登上 •绝顶：最高峰。）
2016/11/27 19
合作探究
师生互动
1、诗题为《望岳》，但全诗没有一个 “望”字，而句句写向岳而望，而且 角度有别，试对此作具体分析。 2、诗言志，这首诗流露出了诗人
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《望岳》中每一联都有“望”的意思， 但“望”的角度不同。试对此做具体解 释。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
岱宗夫如何？
远
——乍一望见泰山时，那种欣喜惊讶仰慕的情形。
望 齐鲁青未了。
——别出心裁的写出自己的欣赏体验。
近 造化钟神秀，
望
阴阳割昏晓。
泰山的神奇秀丽、巍峨高大
荡胸生曾云，
凝望
决眦入归鸟。
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其 诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被 誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗 艺精湛，被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传 世。
民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 草堂留后世，诗圣著千秋。
望岳
杜甫
这首诗是杜甫早期的作品。当时年轻的诗人离开了长安，到兖州 去省亲——其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他 一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗就是这期 间写的。
• 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
望 • 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
岳 • 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
• 会当凌绝顶，一 鲁 齐鲁青未了
南晓
造化钟神秀, 阴阳割昏晓
北昏
造化钟神秀 阴阳割昏晓
荡 胸 生 曾 云
决眦入归鸟
• 本课学习一：把握诗歌 内容
整体把握
这首诗表达了怎样的思想感情？ 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽 的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进 取的远大抱负。
他是谁?
他是唐代最伟大现实 主义的诗人。 他生活在唐朝由盛转衰 的年代。 他的诗多沉郁顿挫。 后人尊称他为“诗圣”。 他的诗反映了当时的现 实，故被誉为“诗史” 。
作者简介：
杜甫，字子美，诗中尝自称少陵野老，世 人称为杜少陵。开元后期，举士不第，漫游各 地。后居长安近十年。及安禄山军陷长安，乃 逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。后曾在剑南 节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜 工部之称。晚年携家出蜀，病死湘江途中。
• 本课学习三：赏析名句
“会当凌绝顶，一览众山小”赏析：
此句化用了孔子的"登泰山而小天下 "。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓 言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓 言，表达了作者不怕困难，俯视一 切的雄心壮志。蕴含的人生哲理： 只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才 能俯视一切、傲视群雄。
请你从语言或内容两个角度，任选一 个角度对诗句“造化钟神秀，阴阳割
会当凌绝顶，
神游泰山
一览众山小。
• 本课学习二：理解诗人 情感
整体把握
这首诗表达了怎样的思想感情？ 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽 的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进 取的远大抱负。
《望岳》中每一联都有“望”的意思， 但“望”的角度不同。试对此做具体解 释。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
昏晓”进行品析。
• ①诗句写出了泰山的神奇秀丽的景色 和巍峨高大的形象。(内容)
• ②“钟”字，使用拟人的手法，写出了
大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇
秀丽美景的喜爱。；“割”字，使用了 夸张的修辞手法，写出了高大雄伟的泰
山将山南山北的阳光切断，形成两种不同 的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
岱宗夫如何？
远
——乍一望见泰山时，那种欣喜惊讶仰慕的情形。
望 齐鲁青未了。
——别出心裁的写出自己的欣赏体验。
近 造化钟神秀，
望
阴阳割昏晓。
泰山的神奇秀丽、巍峨高大
荡胸生曾云，
凝望
决眦入归鸟。
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其 诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被 誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗 艺精湛，被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传 世。
民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 草堂留后世，诗圣著千秋。
望岳
杜甫
这首诗是杜甫早期的作品。当时年轻的诗人离开了长安，到兖州 去省亲——其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他 一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗就是这期 间写的。
• 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
望 • 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
岳 • 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
• 会当凌绝顶，一 鲁 齐鲁青未了
南晓
造化钟神秀, 阴阳割昏晓
北昏
造化钟神秀 阴阳割昏晓
荡 胸 生 曾 云
决眦入归鸟
• 本课学习一：把握诗歌 内容
整体把握
这首诗表达了怎样的思想感情？ 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽 的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进 取的远大抱负。
他是谁?
他是唐代最伟大现实 主义的诗人。 他生活在唐朝由盛转衰 的年代。 他的诗多沉郁顿挫。 后人尊称他为“诗圣”。 他的诗反映了当时的现 实，故被誉为“诗史” 。
作者简介：
杜甫，字子美，诗中尝自称少陵野老，世 人称为杜少陵。开元后期，举士不第，漫游各 地。后居长安近十年。及安禄山军陷长安，乃 逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。后曾在剑南 节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜 工部之称。晚年携家出蜀，病死湘江途中。
• 本课学习三：赏析名句
“会当凌绝顶，一览众山小”赏析：
此句化用了孔子的"登泰山而小天下 "。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓 言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓 言，表达了作者不怕困难，俯视一 切的雄心壮志。蕴含的人生哲理： 只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才 能俯视一切、傲视群雄。
请你从语言或内容两个角度，任选一 个角度对诗句“造化钟神秀，阴阳割
会当凌绝顶，
神游泰山
一览众山小。
• 本课学习二：理解诗人 情感
整体把握
这首诗表达了怎样的思想感情？ 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽 的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进 取的远大抱负。
《望岳》中每一联都有“望”的意思， 但“望”的角度不同。试对此做具体解 释。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
昏晓”进行品析。
• ①诗句写出了泰山的神奇秀丽的景色 和巍峨高大的形象。(内容)
• ②“钟”字，使用拟人的手法，写出了
大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇
秀丽美景的喜爱。；“割”字，使用了 夸张的修辞手法，写出了高大雄伟的泰
山将山南山北的阳光切断，形成两种不同 的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。