部编版一年级语文下册《静夜思》课后练习题
部编版小学语文一年级下册课文38静夜思同步练习D卷
部编版小学语文一年级下册课文38静夜思同步练习D卷姓名: ________ 班级: ________________ 成绩: _______________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础作业（共5题；共23分）1. （8分）看拼音，写词语zh u h e f an n do y an g ai zh o u w eix in xi an q i ngr ou ji an y itu ome2. （2分）找出广告语中的错别字并改正，再说说你对这种用词现象的看法。
有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）改正：_________我的看法：_________3. （2分）多音字组词。
种zh o ng ___________zh o ng _________4. （5分）读一读，连一连。
第1页共4页疑yl夜JC望wd ng举5. （6分）比一比，组成词语。
猬胯遗胃夸贵培优作业（共1题；共9分）6. （9分）读诗《饮湖上初晴后雨》回答（1）将诗句补充完整。
饮湖上初晴后雨（2）______________________ 诗中描写了西湖上的（3）写出下面词语在诗中的意思。
潋滟： ________相宜： ________一、基础作业（共5题；共23分）【割空】矚【第2空）烦恼【第弓空】俺盖［聋4空】雇気【苟5空】蟆沫厲妊】新聲【■7空】轻柔2-1【第1空】及正：有志之士.无后顷之址【第2空】磧同.广吿词巧用咸诞「通过陆音圮列宣传件用T渎谐舸T,富曹创乾不苗同.速柚法改壹了感L5車希蚁■吝易逵导青少年,这种不严育的态度危害极大P0^1却匕3-1、【・1空】釉子【药2空】盹子4-1、疑wdng/^^ 举［第1空】剌猖5-1、【第经】JFF【算M空】时［第4宰】胃僑【跨5空】詳【■643 AA培优作业（共1题；共9分）参考答案1-1 【專8宁】湮讼第3页共4页6-1、6-2、6-3、［第］■空］水光削测8方好【籌2空】11色空怎砌寄【审M空］欲把西嗣比西子【題4宁］酸妆液捕怂馆点【第1空］睛天切雨天的毗山色"【第］■空】15彌动的样子【第2空］也【第堆】敵T【星斗空］。
部编版一年级语文下册静夜思练习题及答案
部编版一年级语文下册静夜思练习题及答案一、读拼音，写词语。
huǒshān（____）nǚrén（____）dōng xī（____）kěshì（____）chóng zi（____）tiān shàng（____）bāshí（____）两tóu（____）二、读读下面的词语，给它们分类。
小兔、哥哥、柳树、小草、爷爷、小鸟金鱼、杨树、大象、小狗、爸爸、1．牛妈妈:______________________________________________________ 2．小猪:______________________________________________________ 3．鲜花：_________________________________________________________三、比一比，组词语。
双（_______）王（_______）方（_______）国（_______）姓（_______）对（_______）土（_______）万（_______）回（_______）生（_______）四、选择合适的词语填空。
专心粗心用心小心1．哎哟，丁丁的铅笔又找不到了，真（______）！2．同学们在（______）地看书。
3．小山羊（______）地走过独木桥。
4．我们做事要（______）。
五、读一读，连一连。
打足球一声小车讲汽车一辆事情背电话一张春雨开故事一场白纸踢书包一件春雷六、按原文填空静夜思（_____）（_____）明月（_____），疑是地上霜。
举头望明月，（_____）头（_____）（_____）（_____）。
寻隐者不遇松下（______）童（_______），言师采药（_______）。
（______）（______）此山中，（______）深不知处。
七、背背古诗，做做题。
床明月，疑是霜。
7《静夜思》(教案)部编版语文一年级下册1
部编版小学语文一年级下册《静夜思》教学设计教材分析《静夜思》为部编小学语文一年级下册第四单元的第一篇课文，本单元的主题是“家人”。
《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，全诗只有短短的20字，却成功刻画了外出游子的静夜思乡之情。
这首诗流传广泛，绝大部分学生都能够朗读或背诵，但对于古诗字词、朗读节奏、内容感情往往不了解。
因此，课上重点指导学生在朗读中识字，读出古诗特有的节奏和韵味，引导学生通过想象画面、了解背景等方式体会诗人“望月思乡”的情感。
教学目标1.认识“静、夜、思”等10个生字。
2.能正确、流利地朗读古诗，读出诗的节奏，读出韵味。
3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象，体会诗人思念故乡的心情。
重难点重点：能正确、流利地朗读古诗，读出诗的节奏，读出韵味。
难点：感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。
教学内容一、温故知新，引入课题1.出示《古朗月行》：孩子们，这首古诗你们还记得吗？我们一起来读一读。
2.关于这首诗的作者李白你了解多少呢？（交流课前搜集的资料）3.李白小的时候，最喜欢躺在妈妈怀里看月亮。
在他的眼里，月亮像什么？（指名说：白玉盘、瑶台镜）后来呀，李白长大了，离开了家乡。
那此时在他的眼里，月亮又变成了什么样呢？让我们一起走进今天的古诗。
4.出示课题，指名读、齐读，指导学生把课题读准。
5.理解课题，识记“静、夜、思”三个字。
（1）板书课题：在课题中有一个要求我们会写的字，就是思。
①思的读音是平舌音②你有什么好办法记住“思”？田+心=思③“思”的下面是什么？(心字底)你还知道哪些带有“心字底”的字？出示：想、念、忘④观察这些带有心字底的字，你发现这些字都和什么有关了吗？小结：心字底的字，和思想、思考有关。
因为古人造字的时候，认为人是用心思考的。
当然现在我们知道了，人其实是用大脑进行思考的。
（2）孩子们，看看课题，你们猜猜看这首诗写的是什么时候？（晚上的时候）你是怎么知道的？你告诉我你看到了哪个字？（夜）是的，他会从题目中寻找信息。
部编人教版一年级语文下册古诗词专项练习题
部编人教版一年级语文下册古诗词专项练习题1.课内阅读。
我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）写出下列词语的近义词。
充实— ___ 追寻—______ 无穷—______（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）（3）“无穷的宝藏”指的是什么？2.阅读下文，完成下列小题除夜作［唐］高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
（1）这首诗描写的节日是（2）诗人所在的地点是（）3）这首诗表达的感情是（）4）试着翻译前两句古诗。
3.读古诗《游山西村》游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚1）把诗句补充完整（2）这首诗描写的是___ 象。
___（谁）在______（时候）______（做什么）的景3）诗中的“山西村”在（）4）诗中写景寓哲理的两句是___4.课内阅读。
静夜思,疑是地上霜举头望明月,（1）把古诗补充完整。
（2）写出诗中的一对反义词。
（3）这首诗表达了诗人的（）。
5.阅读诗歌，回答问题。
春山夜月于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是___ “”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“”一词，表达了作者__ 的思想感情。
3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思6.阅读诗歌，回答问题。
我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬⋯⋯（1）作者看到烟囱里喷出___ ，吐出_____ ，飘出____ ，所以产生了美好的希望。
（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
部编版一年级语文下册第7课《静夜思》课时练习题(含答案)
部编版一年级语文下册第7课《静夜思》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．选出括号前面字的正确读音的一项（）A．背．（bèi）课文疑．（ní）问B．古诗．（shī）白霜．（shuāng）C．思念．（liàn）奶．奶（lǎi）2．《静夜思》中“思”的意思是（）A．想办法B．思念 C．希望3．《静夜思》中“疑”的意思是（）A．怀疑B．好像C．不能解决4．选字填空。
乡香（1）在我的家( )，大家有一种绝技，就是用各种鲜花制成( )水。
低底（2）小猫( )下头，看见水( )有一条大鱼在慢慢地游动。
5．数笔画填空。
“故”共________画，第2画是________，组词________。
“思”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“光”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“乡”共________画，第2画是________，组词________。
6．识诗人,完成填空李白，是______代诗人，号“青莲居士”。
他一生写了很多的古诗，他的诗想象丰富，风格豪放，正因为他诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们称他为“______”7．把古诗补充完整，并完成练习。
静夜思____________________，疑是地上霜。
举头望明月，____________________。
（1）这首诗的作者是_______代诗人__________，写的是诗人看到__________，想起了自己的__________。
（2）读第一、二句诗，哪幅图能表现这两句诗的意思？( )（3）爷爷已经离开老家多年。
逢年过节，爷爷总会望着明月说：“_______________，______________。
我真想再回家看看啊！”（填诗句）二、阅读提升小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。
小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。
部编版语文一年级下册第四单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编(含答案)
部编版一年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编（《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》）第一部分课内阅读一、阅读古诗，完成练习。
静夜思________明月____，疑是________霜。
举头望__________，低头________ 。
1.把诗句补充完整。
这首诗的作者是________代________。
（3分）2.前两行诗把________比作________；后两行诗中“_______、_______、_______、_______”四个动词写出了诗人望月思乡的过程。
（3分）3.这首古诗表达了诗人静夜之情。
（2分）二、阅读古诗，完成练习。
寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1.读一读，分一分。
隐遇松师采只此山深知处含平舌音的字: 。
（2分）含翘舌音的字: 。
（2分）含整体认读音节的字：。
（2分）2.从诗中找出含有下列偏旁的字，再想一个写下来。
（2分）木（）（）艹（）（）3.这首诗中出现的人物有、、。
（3分）4.诗人找到隐居的朋友了吗? ( ) （2分）①找到了②没有找到5.童子知道自已的老师具体在哪里吗? ( )（2分）①知道②不知道三、阅读古诗，完成练习。
寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1.这首诗里一共有( )个人物,分别是( )、( )、( )。
（2分）2.这首诗的作者是_____，文中的隐者在_____。
（2分）A.山下B.贾岛C.李白D.云深的地方3.诗中画线处是_____对_____的回答。
A.隐者 B.童子 C.访客（2分）4.诗人在 (地方)问童子。
(3分)5.“只在此山中”是( )的回答,诗人可能会问:. ?（2分）6.用自己的话说说童子是怎样回答的。
(2分). 。
四、阅读《夜色》课文片段，完成练习。
《夜色》节选爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……1.超级模仿秀。
最新部编版一年级语文下册《静夜思》作业(带答案)
最新部编版一年级语文下册《静夜思》作业（带答案）一、读拼音，写词语。
chūn fēng shēn tǐchéng qiān shàng wànjīn qiūyīn wèi huān shēng xiào yǔ二、字的组合。
木＋目＝（____）口＋牙＝（____）爪＋巴＝（____）足＋包＝（____）禾＋日＝（____）月＋要＝（____）三、比一比，再组词。
真米午叶直来牛什四、选择恰当的字填空。
前后上下多少大小（1）小军一口气从山（______）爬到了山（______）。
（2）一堆杏子（______），一个桃子（______）。
（3）一头黄牛（______），一只猫（______）。
（4）出去郊游的时候，老师在（______）面带队，我们跟在（______）面。
五、读一读，连一连。
六、先默写古诗《静夜思》，再答题。
，疑是地上霜。
举头望，头思。
1．补全古诗。
2．找出诗中的反义词：（____）——（____）3．在这首诗里，诗人将_____比作_______。
七、阅读理解。
静夜思床前明月（），疑是地（）霜。
举（）望明月，低头思（）。
1．补充诗句。
2．这首诗的作者是______，写的是诗人看到______，想起了自己的______。
3．“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡。
”这句话可以用诗句“_______，______”来概括。
参考答案1、春风身体成千上万金秋因为欢声笑语2、相呀爬跑香腰3、真的大米中午叶子一直来去小牛什么4、下上多少大小前后5、6、1．床前明月光明月低故乡2．举头低头3．月光地上的霜7、1．光上头故乡2．李白月光故乡3．举头望明月低头思故乡。
部编版小学语文一年级上册课文3 8《静夜思》课时训练(I)卷
部编版小学语文一年级上册课文3 8《静夜思》课时训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共88分)1. （3分）课文内容我知道。
《静夜思》的作者是________，________朝人。
表达了诗人________的感情。
2. （5分）看拼音，写词语。
sīgù xiāng dītóu míng yuè guāng chuáng qián________念________________________________3. （2分）选择正确的说法（）。
A . 《静夜思》的作者是唐代的李白。
B . 《静夜思》的作者是唐代的杜甫。
C . 《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
4. （2分）《静夜思》中“举”的意思是（）A . 提出B . 兴起C . 抬起5. （4分）看拼音，写词语。
wāi xiéhuì chéng zhào kàn gǔ shī________________________________6. （3分）加上偏旁组成新字，再选字填到横线上。
①知识渊________的王老师深受同学们的喜爱。
②学校运动会上，我们班的同学齐心协力、奋力拼________，夺得了团体总分第一名。
③举重运动员的胳________特别健壮有力。
7. （6分）读句子，按顺序在横线上填上序号。
________小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。
________小白兔向老山羊要了一包菜籽。
________白菜很快就长大了。
________小白兔回到家里，把土翻松了，种上菜籽。
________过了几天，白菜长出来了。
________小白兔把自己种的白菜送给老山羊。
部编一年级语文下册8. 静夜思(1课时)
新知探究
诗人有没有看见“霜”呢？
诗人没有看见霜。 这里把“月光”比作霜， 既突出了月光的皎洁， 明亮，又表达了诗人远 在他乡思念亲人的思想 感情。
新知探究
举头望明月
低头思故乡
新知探究
举头望明月，低头思故乡。
【诗意】我禁不住抬起头来，看那 窗外空中的明月，又不由得低头沉 思，想起远方的家乡。
新知探究Βιβλιοθήκη 课堂练习三、连一连。
床思举低故
dī jǔ sī gù chuáng
课堂练习
四、用你的小手画一画你眼中的月亮吧！
谢谢大家
字词乐园
sī
思
易写错
注意心字底的笔顺
笔顺为: 点、卧钩、点、点。
字词乐园
chuáng
床
第一笔是点
笔顺为:
点、横、撇、横、竖、撇、捺。
字词乐园
guāng
光
第一笔是竖
笔顺为:
竖、点、撇、横、撇、竖弯钩。
字词乐园
dī
低
不要漏掉这一点儿。 组词：高低 低头
字词乐园
摘星星
识字游戏
疑
望
夜
低
故
字词乐园
脉络梳理
举头 望明月 静 夜 思
低头 思故乡
思念家乡 思念亲人
主题交流
这首诗描写了诗人仰望明月思 念家乡的情景，抒发了诗人对亲人、 对家乡的思念之情。
知识拓展
我还知道李白的其他古诗：
古朗月行 【唐】李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐。
词语解释
举头：抬头。 思：想念，挂念。 故乡：家乡，老家。 月光：月亮的光线。 疑：怀疑。
部编版一年级语文下册期末复习《诗歌鉴赏》专项训练(含答案)
部编版一年级语文下册期末复习《诗歌鉴赏》专项训练（含答案）1.读古诗，完成练习。
咏鹅（）鹅，鹅，鹅，（）红掌拨清波。
（）白毛浮绿水，（）曲项向天歌。
（1）读古诗，用序号给诗句排列顺序。
（2）下面哪幅图能表达古诗的内容？（3）下面这些字是大白鹅身上的什么地方?连一连。
掌项2.阅读古诗，回答问题画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（1）把古诗中的三对反义词写出来。
________——________ ________——________ ________——________（2）我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。
①水②声③鸟花——________ 山——________ 色——________（3）这首诗写了________、________、________、________四种景物。
第一、二句讲了画上的________和________，在远处看山，山________色，站在近处听，水________声；第三、四句讲的是画上的________和________，意思是春天过了花还________，人们走近，枝头上的鸟________，仍旧站在那里。
3.读一读，做一做。
元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（1）认一认，连一连。
元门竹（2）这是一首和( )有关的古诗。
A.元旦B.春节C.元宵节D.中秋节4.读《静夜思》，完成练习。
静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。
①开心②思念③惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。
不会写的字可以写拼音。
5.背一背，给诗句排序，再回答问题。
( )鱼戏莲叶东（①）江南可采莲( )鱼戏莲叶西( )莲叶何田田( )鱼戏莲叶间( )鱼戏莲叶北( )鱼戏莲叶南（1）先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )(填序号) ① ②（2）读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。