大班语文优秀教案：水果歌
《水果歌》教案优秀7篇
《水果歌》教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《水果歌》教案优秀7篇通过一份完善的教案，教师可以清晰地了解教学目标和内容，从而更好地指导学生的学习，写教案可以帮助教师制定恰当的教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习动力，下面是本店铺为您分享的《水果歌》教案优秀7篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园大班教案《水果歌》含反思
2024年幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《音乐乐园》第三章《快乐歌唱》，详细内容为学习《水果歌》。
《水果歌》以轻松愉快的旋律，简单易懂的歌词，介绍了各种水果，旨在通过歌曲教学让幼儿认识水果，增强对食物的认知，同时培养音乐节奏感和集体合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过学唱《水果歌》，认识和了解各种水果，丰富生活常识。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱表演能力。
3. 培养幼儿的集体合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：学习《水果歌》的歌词和旋律，认识各种水果。
难点：掌握歌曲的节奏，进行集体合作演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、水果卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：每人一份水果卡片，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以水果摊主的角色，展示各种水果，邀请幼儿帮忙卖水果。
通过互动，让幼儿认识水果，了解水果的名称、颜色和形状。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《水果歌》，引导幼儿关注歌曲中的水果。
然后，一句一句教唱歌曲，让幼儿跟随节奏模仿。
期间，教师可使用水果卡片辅助教学。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选两句歌词，进行详细讲解，如“苹果红，香蕉黄，葡萄紫，西瓜绿”，让幼儿了解歌词的含义，并引导幼儿用手指表示各种水果的颜色。
4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，进行歌词创编。
然后，各组进行表演，其他组幼儿进行评价。
5. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿进行集体演唱《水果歌》，注意纠正节奏和音准，鼓励幼儿大胆表现。
六、板书设计1. 黑板左侧：水果卡片，标注水果名称、颜色和形状。
2. 黑板右侧：《水果歌》歌词，重点歌词用彩色粉笔标注。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天学到的水果，并教唱《水果歌》。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分认识水果，掌握《水果歌》的歌词和节奏。
幼儿园大班教案《水果歌》含反思
幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学目标1. 能认得11种水果名称：苹果、香蕉、橘子、梨子、葡萄、西瓜、草莓、樱桃、柿子、哈密瓜、橙子。
2. 娴熟把握歌曲《水果歌》的唱法并能简单表演。
3. 培育幼儿对水果的酷爱和探究喜好，加强对健康饮食的认得和意识。
二、教学内容歌曲：《水果歌》三、教学过程1. 热身环节通过察看图片或呈现实物，让幼儿快速说出所认得的水果名称。
2. 歌曲学习（1）老师播放歌曲，引导幼儿倾听。
（2）老师带领幼儿跟唱，并大声读出每种水果的名称，让幼儿注意听、仿照。
（3）反复练习，让幼儿把握歌词、节拍。
（4）老师引导幼儿简单动作，如举起苹果、伸手摘香蕉等，搭配唱歌。
（5）让幼儿分组排练，并进行小型表演。
3. 扩展活动（1）让幼儿品尝各种水果，了解水果的外形、颜色、味道和香气。
（2）通过游戏，让幼儿更好地认得水果。
例如，水果大作战、抢水果等游戏。
4. 结束课程通过回顾教学内容，让幼儿总结所学学问。
并引导幼儿口头反思教学内容，表达本身的感受和体会。
四、教学反思本次课程紧要是针对幼儿对水果的认知和健康意识进行培育。
在课堂教学中，我注意到以下几点问题：1. 教学目标过量在订立教学目标时，我想让幼儿们能够认得11种水果，把握歌曲唱法并进行简单表演，以及培育他们对健康饮食的认得和意识。
但是，考虑到大班幼儿年龄小，认知本领有限，教学目标可能过于过多，需要适度削减目标，以免过于繁琐，无法切实达到教学目标。
2. 教学内容不够丰富在教学内容中，我紧要倚靠于歌曲《水果歌》，搭配简单动作进行教学。
虽然在歌曲过程中加入了简单的动作，但是内容不够丰富，需要进一步探究多样教学方式。
例如，让幼儿品尝水果、通过手工制作仿照水果等。
3. 教学过程不够快捷在教学过程中，我将课程划分为热身、歌曲学习、扩展活动和结束，每个环节都有确定时间限制。
但是，在与幼儿互动中，我发觉有些幼儿对唱曲赏识不足，需要适当调整课程模式。
因此，在教学过程中需要更加快捷，依据幼儿的情况进行相应调整。
幼儿园大班水果歌教案6篇
幼儿园大班水果歌教案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水果歌的教案精选6篇
水果歌的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果歌》教案通用7篇
《水果歌》教案通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《水果歌》含反思
幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园大班教材《生活用品》中的一章节，主要内容是学习水果歌。
通过学习水果歌，让孩子们认识各种水果，学会水果的名称，并能唱出水果歌。
二、教学目标1. 让孩子们认识各种水果，学会水果的名称；2. 培养孩子们的音乐节奏感，提高他们的歌唱能力；3. 培养孩子们的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：认识各种水果，学会水果的名称，唱出水果歌。
难点：掌握水果歌的节奏，准确地唱出歌曲。
四、教具与学具准备教具：水果模型、水果图片、水果贴纸、录音机、音响设备。
学具：小卡片、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种水果模型和图片，让孩子们观察并说出水果的名称。
2. 例题讲解：教师带领孩子们学习水果歌，讲解歌曲的节奏和歌词。
3. 随堂练习：孩子们跟着教师一起唱水果歌，巩固所学内容。
4. 小组活动：孩子们分成小组，每组选择一种水果，用画笔和画纸绘制水果卡片。
5. 成果展示：每组展示自己绘制的水果卡片，并唱出水果歌。
6. 游戏环节：孩子们扮演水果，进行水果蹲游戏，增强团队合作精神。
六、板书设计水果歌苹果、香蕉、橘子、葡萄七、作业设计1. 让孩子们回家后，向家人介绍所学的水果歌，并唱给家人听。
2. 家长们可以帮助孩子用水果贴纸布置房间，巩固所学的水果名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们表现积极，参与度较高，大部分孩子能够熟练地唱出水果歌。
在小组活动中，孩子们充分发挥自己的想象力，绘制出丰富多彩的水果卡片。
通过水果蹲游戏，孩子们增强了团队合作精神，感受到了集体荣誉感。
在今后的教学中，可以尝试引入更多水果的种类，让孩子们认识更多水果，拓展他们的知识面。
同时，可以组织孩子们进行水果拼盘比赛，提高他们的动手能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 水果的选择：在教学水果歌时，选择孩子们常见且喜欢的水果，如苹果、香蕉、橘子、葡萄等。
《水果歌》教案7篇
《水果歌》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语文优秀教案：水果歌
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
一、导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”
１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”
３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给
西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
除了小朋友们编的水果歌外，还有的小朋友们编出了这样的水果歌，小朋友们真会动脑筋：水果歌：
苹果爱红脸，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
西瓜爱赖床，
起来要人抱。
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
一、导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”
１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即
黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”
３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？
西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
除了小朋友们编的水果歌外，还有的小朋友们编出了这样的水果歌，小朋友们真会动脑筋：水果歌：
苹果爱红脸，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
西瓜爱赖床，
起来要人抱。
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜
色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
一、导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”
１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”
３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
除了小朋友们编的水果歌外，还有的小朋友们编出了这样的水果歌，小朋友们真会动脑筋：水果歌：
苹果爱红脸，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
西瓜爱赖床，
起来要人抱。