2013基层党组织建设“书记项目”立项申请表

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党组织书记抓基层党建工作创新项目立项申报表

党组织书记抓基层党建工作创新项目立项申报表
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责任,个人怎么富,引领群众如何做?带动村组怎样发展?支部以创先
进支部为目标,带领群众致富为归宿点。真正体现出赏的先锋模范作用,
支部的战斗堡垒作用,才能实现好“组织致富,党员带富,干部帮富”
的创业致富工程。
通过以上的三个方面重难点的突破的解决,体现出一个新亮点特色
在于,把支部党员的 60 周岁以下的与所挂户的责任内容设置,思想意识
法 阶段工作目标任务,将项目建设进度,时限要求,质量标准和预期目标,
步 细化分解,实行项目式管理。

(二)项目实施阶段(6 月至 11 月底)
1、积极探索,试点先行。村党总支根据所确定高庄支部党建项目实
施方案,以高庄支部先行试点,以点带面逐步推广,抓中间(高庄支部),
促两头。加大对试点工作的人力、物力、财力的支持,为试点工作的顺
善总结,上报推广,对各个时期环节的工作定期检查,看是否落实,是
否推进是否善于总结,是否勇于创新亮点和特色工作以点带面辐射促进,
达到党建工作整体提升为目的。
3
就高庄村党支部所存在的问题分析,带有普遍共性和所属具体特性, 一是召开支部会议参会率难,年龄过大党员比例大,占党员总数 30%, 项目 年老体弱卧床不起,不能参加会议,年轻党员外出务工比例大,占 50%; 二是党员干部的模范带头作用没有真正发挥;三是导致党在农村的路线、 背景 方针、政策难于全面贯彻落实,为此,要想体现出支部的战斗堡垒作用, 就必须从源头抓起,选择确定抓好高庄村组支部活动阵地建设,党员管 理作用发挥的途径。
众座谈,并以课件、视频和调查报告的形式,集中进行审议评定,确定
项目完成效果。
2、典型带动,强化宣传。村党总支以“抓典型、树亮点,创特色,
方 带整体”的方式,注重结果应用推动基层组织工作整体上台阶。同时,

党组织书记抓基层党建工作创新项目立项申报表

党组织书记抓基层党建工作创新项目立项申报表

教育,人生价值行为准则,做人做事懂规守法,家邻和睦相处,家庭经
济文化生活发展作为评定内容,进行张榜公示促进真正达到村风、村气、
村貌,村民从源头上有所改变各项工作协调和谐发展。
(一)项目申报阶段(3 月-5 月)
1、找准定位,确定项目。村党总支按照“抓住热点,突出重点,突
破难点,创新亮点”的要求,在深入调查研究和广泛听取意见的基础上,
法 阶段工作目标任务,将项目建设进度,时限要求,质量标准和预期目标,
步 细化分解,实行项目式管理。

(二)项目实施阶段(6 月至 11 月底)
1、积极探索,试点先行。村党总支根据所确定高庄支部党建项目实
施方案,以高庄支部先行试点,以点带面逐步推广,抓中间(高庄支部),
促两头。加大对试点工作的人力、物力、财力的支持,为试点工作的顺
保 负责抓的网络体系。大力推行“工作项目化,项目责任化,责任奖惩化”
障 的“四化”工作机制,层层分解任务,采取“定人员、定事项,定目标、
措 定责任、定时限”的方法,狠抓工作落实。

2、注重宣传总结,严格检查落实。村党总支在项目的实施过程中,
要指导好高庄村组支部做好正确的舆论导向宣传,并对好的做法加予完
编。创新项目评审结果将作为年度党建工作先进集体和个体评选表彰的
重要依据。
1、加强组织领导,村党总支要高度重视申办基层党建工作创新项目
工作,将其纳入总支、支部党建工作总体布局,列入重要议事日程,坚
持“领导挂帅、干部负责,共同参与”的工作方法,村总支由总支书记
负责,文书具体抓整个项目业务工作,村组支部由支部书记,组长具体
众座谈,并以课件、视频和调查报告的形式,集中进行审议评定,确定
项目完成效果。

党支部“立项活动”项目申报表

党支部“立项活动”项目申报表
7、〔13年5月〕为每位教师党员发送一本师德教育书籍,通过自学在教师党员中进行师德教育,并及时交流心得感受。
8、〔13年6月〕支部党员在自己的班级学生中开展题为“我所做过的不文明行为”主题班会,警示学生严格自律,重视教风、学风建设。
三、本项目的预期目标
〔一〕该立项活动的主要目的是“以党风促教风,以教风促学风,以学风促校风”。 通过加强师风师德建设,树立和强化教师人才培养的责任意识,营造优良教风和健康向上的校园文化。弘扬刻苦钻研、顽强拼搏的精神和求真务实、明理诚信的道德风气,引导师生树立正确的人生观和价值观。
4、〔12年12月〕党员教师组织本班学生开展“树立诚信考风”教育,开展班级“零作弊”创建活动。从严处理考试作弊学生,强化学生的自律和诚信意识。
5、〔13年3月〕党员教师发挥自己的专业特长,定期为本班学生进行专业发展情况的介绍,激发学生学习主动性,促进教师的责任意识。
6、〔13年4月〕在本支部教师中开展教风、学风建设发动会,号召各教研室教师为教风、学风建设献计献策。
支部名称
教工党支部
党员人数
12
一、开展本项目的背景及意义
良好的教风、学风是我校追求的管理目标、是促进学校师生和谐发展的基础条件、是学校的珍贵财富,也是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,更是衡量育人环境的重要标志,在高校的发展中具有非常重要的作用。
目前在大学生中仍然存在一些不良现象,如:,
〔一〕、缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。一部分大学生学习目的带有强烈的功利主义色彩。思想脱离现实,没有脚踏实地的实干精神。他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度,无视基础知识的学习。一部分学生学习主动性不够,不能严于律己。
〔二〕、学习纪律松懈、作风散漫。有些学生组织纪律松弛,迟到、旷课、考试作弊现象屡禁不止,严重地影响和破坏了正常的校园学习风气。

基层党组织建设“书记项目”立项申请表

基层党组织建设“书记项目”立项申请表

经济与管理学院党委
加强师生互动 促进全面发展——构建教工支部与学生支部点对点共建的长效机制 构建健康·和谐宿舍文化共同体——心理健康进宿舍及学生党员流动服务站主题活动
高校企业基层党组织共建交流项目
品牌项目
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
网络教育学院党总支 网络中心直属党支部 基础教育培训和研究 院直属党支部 图书馆党总支 离退休教工党委
先进光电子研究院总支
探索基层党建新路子,推动学院新一轮发展 构建平安校园网络
基层党组织学习共同体的建设——“世界咖啡式汇谈”运用于基层党组织建设的实践研究
体育科学学院党委
引培结合,积极引领学院人才队伍建设
心系社会秉传承、志愿服务促发展——体育科学学院构建“多位一体”式志愿服务
音乐学院党委 物理与电信工程学院 党委
加强党支部建设,增强基层党组织的凝聚力和向心力 在实践中淬炼艺术类大学生党员的先进性和创新能力 物理与电信工程学院党员标准评价体系的理论探索与实践 学生课外科技创新党支部建设 新形势下高校二级学院党校教育体系的改革与创新
书记项目 书记项目、 创新项目 书记项目 品牌项目 创新项目 书记项目 书记项目 创新项目 书记项目 书记项目、 品牌项目 书记项目
公共管理学院党委
院(系)党政分工合作途径的研究 发挥研究生党支部桥头堡作用,构建校友工作的共生模式 微博里的红色文化
继续教育学院党委 资产经营管理有限公 司党总支
加强和创新相沟通教育管理 学生党员理念信念训练营 充分调动和发挥非在编党员的先锋模范带头作用

抓基层党建创新书记项目立项申请表

抓基层党建创新书记项目立项申请表

抓基层党建创新书记项目立项申请表
项目名称:基层党建创新“书记项目”立项申请表
申报单位:XXX
责任人:XXX
项目目标:以“五化”推动基层党的组织生活创新,提高党员的先进性和组织生活活力,逐步实现“四有”要求,使党员的先进性有效达到“四提高”目标。

完成时限:2012年12月
主要措施:
1.主题化——组织生活内容主题化
设计组织生活主题,以党史、革命传统和党章教育为主要内容,提高党员党性意识和意识。

各基层党支部结合自身支部
特点和党的中心工作,在党员中广泛开展组织生活主题征集活动,提高党员参加组织生活的积极性。

2.多样化——组织生活形式多样化
拓宽组织生活途径,开展专业依托、师生共享、校内外结合等组织生活形式。

在各校区建立党建工作室、楼栋党员活动室,在学生社团、学生课外学术小组、学生志愿服务队等建立党支部、党小组,在社会实践队、校外基地实实训队等建立临时党支部。

3.课程化——组织生活载体课程化
规划组织生活课程,开设党课实体课堂和网上虚拟课堂,实现集中研究和自主研究相结合。

建设“红网课堂”网上研究课程,开设政策导读、党务实务、党性修养、人生规划、心得交流等专题栏目和研究内容。

4.信息化——组织生活平台信息化
搭建党员教育平台、党员志愿服务平台、党员互动平台,开展新媒介党组织生活创新活动,将传统的单向灌输模式向多元互动模式转换。

5.常态化——组织生活机制常态化
建立常态化的组织生活机制,使“五化”措施成为常态,实现组织生活的常态化管理和运行。

经过以上措施的实施,我们将推动基层党的组织生活创新,提高党员的先进性和组织生活活力,逐步实现“四有”要求,使党员的先进性有效达到“四提高”目标。

基层党组织活动立项申请样表

基层党组织活动立项申请样表

基层党组织活动立项申请样表基层党组织活动立项申请表党组织名称南华大学机械工程学院学生第二党支部负责人活动主题提高社会责任感、认识国情、肩负历史使命,创建学习型党组织参与人数联系人联系方式活动方案(包括活动主题,形式,时间,地点,内容,党组织实际人数,预期参加人数,保障措施,达到效果,经费预算等。

)我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党的义务,执行党的决议,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时为党和人民牺牲一切,永不叛党。

【主办单位】:机械工程学院学生第二党支部【参与人员】:机械工程学院学生第二党支部全体党员党组织实际人数77人,预期参加人数71人【活动背景】:办好中国的事情,关键在党。

9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议在京举行。

党的十七届四中全会进一步研究和部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程,提醒“党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫”。

作为党员,我们要加强社会责任意识和服务意识,全面、客观地认识国情,肩负起历史使命,为建设学习型党组织而努力,时刻为中国的伟大建设做好准备。

【活动主题】:提高社会责任感、认识国情、肩负历史使命,创建学习型党组织。

【活动形式】:以捐赠物资服务群众、红色经典为主题的朗诵与歌唱、讲座、爱心支教、庆合校美校园、问卷调查、与群众交流学习等为形式。

【活动时间】;2010年6月~2011年6月【活动内容】:1.毕业生党员捐赠物资流向学院贫困生、孤儿院或敬老院;2.红土地春游,在目的地举行以红色经典为主题的朗诵与歌唱;3.请校资深老师讲解理论知识学习、认识国情、创建学习型党组织;4.党员爱心支教;5.庆合校十周年,美化校园;6.问卷调查,提高环保意识,减少一次性饭盒使用;7.毕业生党员经验交流会。

活动详细流程一.毕业生党员捐赠物资流向学院贫困生、孤儿院或敬老院活动目的:同样价值的东西,放到跳蚤市场和赠予需要的人,实现的价值和意义却相差甚大。

基层党组织队伍建设基层党建工作项目申报表

基层党组织队伍建设基层党建工作项目申报表
附件1
平定县
项目类型(常规)
申报单位
年基层党建工作项目申报表
申报时间
项目名称
基层党组织带头人队伍建设
中国共产党十七届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设
项目概述
项目目标
基层党组织带头人队伍建设是基层党建工作的重中之重,坚持从完善培养 选拔、教育培训、监督管理、考核评价和激励关怀等五个机制入手,着力培养 和造就一支守信念、讲奉献、重品行、作表率、有本领、靠得住的基层党组织 带头人队伍,为推进我镇经济跨越式发展和社会长治久安提供坚强有力的组织 保证。
完成时限
负责人 姓 名
职务
电话
联系人 姓 名
职务
电话
审核单位 意见
注:项目类型填写常规项农村建设对乡镇、村干部队伍建设提出的新要求, 扩大选人视野,拓宽选任渠道,不断创新基层党组织带头人选拔任用机制。 二、完善教育培训机制。坚持把教育培训作为建设高素质干部队伍的重要前提来抓, 常抓不懈。 三、完善监督管理机制。积极探索建立基层党组织书记工作承诺、目标管理、督查考 核、责任追究等制度,逐步形成科学有效的基层党组织带头人监督管理机制。 四、完善考核评价机制。坚持把考核作为基层党组织带头人正常化管理的一项主要工 作来抓,不断改进考核工作的方式方法,进一步创新基层党组织带头人考核评价机制 。 五、完善激励关怀机制。要逐步建立系统健全的激励关怀机制,最大限度地调动基层 党组织书记的积极性、主动性和创造性。

2013基层党组织建设“书记项目”立项申请表

2013基层党组织建设“书记项目”立项申请表
基层党组织建设“书记项目”立项申请表
项目名称
强健身心提升素质
——惠州经济职业技术学院公共课部党总支教师党员素质提升项目
申报单位
公共课部
责任人
目标要求
通过增强党员教师体质,陶冶和塑造高尚情操,提高教学科研能力,打造有知识、懂教学、会生活、能合作的高效团体,增强支部的战斗力和凝聚力。
完成时限
2013.9-2014.9
主要措施
1、添置必要体育活动设备,开展阳光体育活动。
2、购置书法用品和耳机,用书法和音乐陶冶情操。
3、“老带新”科研素质强化项目,提高年轻教师的科研能力
(详细情况请见附件见
年月日(公章)
惠州经济职业技术学院党委基层党组织建设书记项目立项申请表项目名称强健身心提升素质惠州经济职业技术学院公共课部党总支教师党员素质提升项目申报单位公共课部责任人目标要求通过增强党员教师体质陶冶和塑造高尚情操提高教学科研能力打造有知识懂教学会生活能合作的高效团体增强支部的战斗力和凝聚力
惠州经济职业技术学院党委
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完成时限
2013.9-2014.9
主要措施
1、添置必要体育活动设备,开展阳光体育活动。
2、购置书法用品和耳机,用书法和音乐陶冶情操。
3、“老带新”科研素质强化项目,提高年轻教师的科研能力
(详细情况请见附件)
党办意见
年月日(公章)
党委审批意见
年月日(公章)
惠州经济职业技术学院党委
基层党组织建设“书记项目”立项申请表
项目名称
强健身心提升素质
——惠州经济职业技术学院公共课部党总支教师党员素质提升项目
申报单位
公共课部
责任人
目标要求
通过增强党员教师体质,陶冶和塑造高尚情操,提高教学科研能力,打造有知识、懂教学、会生活、能合作的高效团体,增强支部的战斗力和凝聚力。
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