幼儿园大班教案《牛牛换牙》
幼儿园大班健康教案：牛牛换牙
幼儿园大班健康教案：牛牛换牙一、教学目标：1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，知道换牙期间应注意的事项。
3. 通过观察、讨论、实践活动，提高幼儿对换牙期知识的认识。
二、教学重点：1. 了解换牙期的生理现象及注意事项。
三、教学难点：1. 换牙期的生理现象及注意事项的理解和运用。
2. 幼儿良好口腔卫生习惯的培养。
四、教学准备：1. 牛牛换牙故事课件2. 图片：牙齿模型、正确刷牙方法图示3. 牙具：牙刷、牙膏4. 换牙期相关知识资料五、教学过程：1. 导入：讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙这一现象。
2. 讲解换牙期的知识：1. 介绍换牙期的概念，让幼儿了解换牙是正常的生理现象。
2. 讲解换牙期间应注意的事项，如：保持口腔卫生、正确刷牙等。
3. 分析换牙期的生理变化，让幼儿知道乳牙逐渐脱落，恒牙逐渐生长。
3. 互动环节：1. 提问：换牙期间我们应该怎么做？2. 讨论：如何保持口腔卫生？4. 实践活动：1. 演示正确刷牙方法，引导幼儿学习并实践。
5. 总结与拓展：1. 总结换牙期的知识和注意事项。
注意事项：1. 在教学过程中，要关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学内容和教学方式。
2. 通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解和掌握换牙期知识。
3. 注重培养幼儿的实践操作能力，让他们在实际操作中学会正确刷牙的方法。
4. 教学过程中，教师应积极引导幼儿参与讨论，提高他们的主动参与意识。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解家庭成员的换牙情况，观察并记录换牙过程中的变化。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加口腔健康讲座，邀请专业医生讲解换牙期知识和口腔保健方法。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答情况以及实践操作能力。
2. 家庭作业：检查幼儿回家后的作业完成情况，了解他们对换牙期知识的理解和应用。
3. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，以促进教学内容的完善和教学方法的改进。
幼儿园大班健康教案牛牛换牙
幼儿园大班健康教案牛牛换牙一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材第四章《牙齿的秘密》，详细内容为牛牛换牙的故事，通过故事引出幼儿换牙期的注意事项，以及如何保护新长出的牙齿。
二、教学目标1. 了解幼儿换牙期的生理现象，知道换牙期如何保护新长出的牙齿。
3. 提高幼儿关爱牙齿的健康意识，培养健康的生活方式。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握换牙期保护牙齿的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：牛牛换牙的故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙期牙齿的变化，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示牙齿模型，讲解换牙期的生理现象。
（2）讨论如何保护新长出的牙齿，引导幼儿掌握正确的刷牙方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行刷牙比赛，教师点评并指导。
4. 趣味活动（5分钟）制作牙齿手工，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 牛牛换牙的故事挂图2. 牙齿模型3. 刷牙的正确方法步骤图七、作业设计1. 作业题目：画出自己换牙的经历，并分享给家长。
答案：幼儿根据自身经历完成画作，家长协助记录。
2. 家长协助幼儿完成一份关于口腔卫生的调查问卷。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭亲子活动，家长与幼儿共同学习正确的刷牙方法。
（2）组织幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作，增强幼儿保护牙齿的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：换牙期保护牙齿的正确方法。
3. 实践情景引入：如何通过牛牛换牙的故事引起幼儿的兴趣。
4. 作业设计：如何让幼儿画出自己换牙的经历并分享给家长。
一、换牙期保护牙齿的正确方法2. 强调刷牙的重要性，教授正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，让幼儿了解刷牙的正确步骤。
3. 指导幼儿使用牙线，清除牙缝中的食物残渣，预防龋齿。
4. 告知家长在换牙期间，避免让幼儿食用过硬、过热、过冷的食物，以免影响新长出的牙齿。
大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》
大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》教学目标：1.了解牛的生长发育特点；2.知道小牛更换乳牙的过程；3.培养幼儿保护动物的意识；4.提高幼儿对自己口腔卫生的认识。
教学重点：让幼儿了解小牛更换乳牙的过程，进一步提高幼儿的口腔卫生意识。
教学难点：引导幼儿理解小牛更换乳牙的意义，并响应时刻注意口腔卫生。
教学方法：讲解、讨论、实际操作。
教学过程：一、导入教师指着本次活动的主人公——《牛牛换牙》的课件，问幼儿这是哪一种动物。
引导幼儿回忆他们在动物园中看到的牛，然后展示小牛的照片，让幼儿感受小牛更换牙的过程和儿童时期更换乳牙的共同之处。
二、讲解1.讲解动物更换乳牙的情况动物也有换牙的过程。
有些动物的牙齿是没有牙髓的，它们换完新牙后，不需要留下乳牙的空位，牙根会自然消失。
但是像狗、猫、老虎等动物，是需要留下乳牙的空位的，新牙长出来后，乳牙会自然掉落，让新牙占据位置。
2. 小牛更换乳牙的情况小牛是需要更换乳牙的，牛的乳牙比较容易掉落，它们的牙科医生就是奶牛。
小牛12个月大的时候，开始逐渐脱落下颚的前方和上下双侧的乳齿，牙齿的数量逐渐减少，直到24个月时全部更换为成年的恒齿，齿龄达到1岁的小牛，已经有16颗乳齿。
新的恒齿不像初生的乳齿，是一列列分散、松散地用牙龈固定的，而是在口腔两侧成一列整齐排列，恒齿不再生长，如果失去，就再也不会生出来了。
3.乳牛为什么很重要乳牛的作用非常重要，除了产奶之外，乳牛的肉也是我们常吃的肉类之一，另外，牛粪可以当作农林废弃物处理来做肥料，牛皮、牛角等也是皮革工业和医疗器械制造中的革和角质素的原料。
三、讨论让幼儿自己来回答乳牛在人们生活中的好处，引导幼儿讨论，看他们如何认识乳牛的作用，慢慢地让他们明白，乳牛不仅仅是生产出优质的乳制品，而且还对环保、经济、生物学等都有着重要意义。
四、实际操作通过与教师相互配合，实际模拟小牛的换牙过程，让幼儿亲身感受换牙。
幼儿园大班健康优质教案牛牛换牙精选
幼儿园大班健康优质教案牛牛换牙精选一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解换牙是正常生理现象，认识乳牙和恒牙区别，掌握正确刷牙方法。
2. 能力目标：培养幼儿自我观察和表达能力，提高幼儿口腔卫生保健意识。
3. 情感目标：让幼儿在换牙期间保持愉快心情，克服恐惧心理。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解换牙是正常生理现象，掌握正确刷牙方法。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、PPT、动画视频、牛牛换牙故事卡片。
2. 学具：小镜子、画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过牛牛换牙故事，引起幼儿兴趣，让幼儿关注换牙这一现象。
2. 讲解牛牛换牙过程：（1）展示牛牛换牙图片，让幼儿观察并讲述牛牛换牙过程。
（2）通过牙齿模型，让幼儿触摸并观察乳牙和恒牙区别。
3. 讲解正确刷牙方法：（1）播放刷牙动画视频，引导幼儿学习正确刷牙方法。
（2）教师示范正确刷牙方法，并指导幼儿实践操作。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用小镜子观察自己牙齿，说出乳牙和恒牙区别。
（2）分组进行刷牙比赛，比一比哪个小组刷牙方法正确。
5. 情感交流：（1）讨论换牙时恐惧心理，让幼儿学会互相安慰和鼓励。
（2）分享换牙趣事，让幼儿保持愉快心情。
六、板书设计1. 板书牛牛换牙记2. 内容：（1）乳牙和恒牙区别（2）正确刷牙方法（3）换牙心情分享七、作业设计1. 作业题目：画一画自己和牛牛牙齿，标出乳牙和恒牙。
2. 答案：幼儿作品，根据实际情况评定。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上表现，解他们对换牙知识掌握情况，针对不足之处进行调整教学策略。
2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观牙科诊所，解牙医工作，消除幼儿对牙医恐惧心理。
重点和难点解析：一、教学难点与重点教学难点和重点是认识乳牙和恒牙区别，以及掌握正确刷牙方法。
这两个方面对于幼儿来说至关重要，直接关系到他们口腔健康。
1. 乳牙和恒牙区别（1）通过牛牛换牙故事，引导幼儿关注乳牙和恒牙变化过程。
幼儿园大班教案《牛牛换牙》
幼儿园大班教案《牛牛换牙》一、教学内容二、教学目标1. 了解牙齿的结构，知道换牙是正常的生理现象，消除恐惧感。
3. 培养关爱自己身体健康的意识，懂得关爱他人的身体健康。
三、教学难点与重点重点：牙齿的结构、换牙的过程以及如何保护牙齿。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、图片、视频、刷牙演示道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、小镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位换过牙的小朋友分享换牙经历，让学生了解换牙是正常的生理现象。
（2）展示牙齿模型，让学生观察并说出牙齿的结构。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解换牙的过程，让学生了解乳牙和恒牙的区别。
（2）通过视频，展示正确的刷牙方法，强调刷牙的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用小镜子观察自己的牙齿，了解自己的牙齿状况。
（2）分组进行刷牙比赛，评选出刷牙小能手。
4. 互动环节（10分钟）（1）让学生用彩泥制作牙齿模型，加深对牙齿结构的认识。
（2）讨论如何保护牙齿，分享彼此的护牙小妙招。
（2）学生分享学习收获和感悟。
六、板书设计1. 牛牛换牙2. 内容：（1）牙齿的结构（2）换牙的过程（3）保护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己的牙齿画，标注牙齿的结构。
（2）用文字描述正确的刷牙方法。
2. 答案：（1）牙齿画：包括上下牙齿、牙冠、牙颈、牙根等结构。
（2）正确刷牙方法：牙刷斜放，与牙齿呈45度角，轻轻颤动，从上往下刷。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生实践操作环节，确保学生掌握正确的刷牙方法。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱牙日”主题活动，加强学生对牙齿保护的重视。
重点和难点解析1. 实践情景引入中邀请小朋友分享换牙经历。
2. 例题讲解中关于正确刷牙方法的演示和强调。
3. 随堂练习中观察牙齿和刷牙比赛的环节。
4. 互动环节中制作牙齿模型和讨论如何保护牙齿。
5. 作业设计中的牙齿画和描述刷牙方法。
大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》
大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体的秘密》中的《牛牛换牙》一节。
主要内容是让幼儿了解牙齿的结构、牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
详细内容包括：1. 认识牙齿的结构：乳牙、恒牙、牙釉质、牙本质等；2. 牙齿的功能：咀嚼、发音、维持面部形态等；3. 换牙期的注意事项：保持口腔卫生、避免不良习惯、合理饮食等；4. 护牙方法：正确刷牙、使用牙线、定期检查等。
二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构、功能和重要性，认识到保护牙齿的重要性；3. 增强幼儿在换牙期的心理适应能力，减少恐惧和焦虑。
三、教学难点与重点1. 教学难点：牙齿的结构、换牙期的注意事项；2. 教学重点：保护牙齿的方法、正确刷牙的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、图片等；2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己换牙的经历，引导幼儿关注牙齿的变化；展示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的结构和名称。
2. 例题讲解（15分钟）介绍牙齿的功能和重要性；解析换牙期的注意事项，引导幼儿掌握正确的护牙方法；讲解正确刷牙的方法，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，分享自己的经验；情景模拟：模拟刷牙场景，让幼儿现场操作，纠正错误动作。
拓展延伸：让幼儿课后向家长了解换牙期的注意事项，加强家庭口腔卫生教育。
六、板书设计1. 板书《牛牛换牙》2. 内容：牙齿结构：乳牙、恒牙、牙釉质、牙本质；牙齿功能：咀嚼、发音、维持面部形态；护牙方法：正确刷牙、使用牙线、定期检查；换牙期注意事项：保持口腔卫生、避免不良习惯、合理饮食。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护牙齿的画；2. 答案要求：画面中包含正确的刷牙方法、使用牙线等护牙元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了牙齿的结构和重要性，掌握了正确的护牙方法。
幼儿园大班教案《牛牛换牙》
幼儿园大班教案《牛牛换牙》1. 教学目标•了解牛牛换牙的过程和特征；•培养幼儿的观察能力和动手能力；•让幼儿尊重和保护自己的牙齿；•提高幼儿的理解和表达能力。
2. 教学准备•预备一张图片展示牛牛换牙的过程；•准备一些牙刷、牙膏等用品；•准备一些小玩具、实物等教具；•准备一些相关的图书或其他资料；•准备一些小奖品以激励幼儿参与活动。
3. 教学内容及步骤3.1 热身活动（5分钟）•让幼儿在教室里慢跑，拉伸身体，做一些呼吸操；•教师可以播放一些活泼的音乐，让幼儿随着音乐跳舞。
3.2 课堂教学（30分钟）1.自我介绍：教师和每个孩子依次说出自己的名字，介绍一下自己的牙齿情况，注意鼓励幼儿用语言表达。
2.“牛牛换牙”教育片观看：播放一部有关“牛牛换牙”动漫片，让幼儿观看，引导幼儿关注牛牛变化的牙齿，以及换牙的过程。
3.“人类换牙”图片展示：准备一些人类换牙的相关图片，展示给幼儿观看，并引导幼儿感受换牙的过程和特点。
4.教具展示：可以根据教师的教学计划，选择一些能呈现牙齿的模型或其他实物教具，向幼儿展示牙齿的不同状况和换牙的过程。
5.绘本故事：根据幼儿的年龄特点和系列教育计划的设计，分类选择绘本图书阅读故事，引导幼儿了解牙齿保健。
6.语言游戏：设计语言游戏，如串联电话、角色扮演等，让幼儿自由发挥，表现自己的语言能力。
比如，让一些幼儿扮演说话很模糊的人，另外的幼儿要听懂他们说的话。
7.牙齿清洁：让幼儿模拟刷牙的过程，操练正确的刷牙姿势和方法，不仅可以教育幼儿养成好的卫生习惯，还可以提高幼儿的观察能力和动手能力。
8.活动小结：询问幼儿上节课所学的知识和技能，鼓励幼儿发表个人的看法和建议，以此来激发幼儿继续学习的兴趣。
3.3 课后延伸（10分钟）•以绘本《防龋齿故事会》或其他相关绘本为基础，进行延伸阅读；•布置作业，让幼儿用自己的语言，描述换牙的过程和注意事项；•让幼儿自行搜集相关的资料和图片，总结牙齿保健的方法。
2024年大班健康优秀精彩教案及教学反思《牛牛换牙》
2024年大班健康优秀精彩教案及教学反思《牛牛换牙》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《牙齿与健康》中的第三节《牛牛换牙》。
详细内容包括：认识乳牙和恒牙的区别，了解换牙的过程，学习正确的刷牙方法，探讨保护牙齿健康的重要性。
二、教学目标1. 了解乳牙和恒牙的区别，知道换牙是正常的生理现象。
2. 学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3. 提高保护牙齿健康的意识，减少牙齿疾病的发生。
三、教学难点与重点教学难点：换牙的过程及其护理方法。
教学重点：认识乳牙和恒牙的区别，学会正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件、动画视频。
学具：每组一套牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 导入：通过播放牛牛换牙的动画视频，引导幼儿关注换牙这一现象，激发学习兴趣。
2. 讲解：结合PPT课件，讲解乳牙和恒牙的区别，换牙的过程以及护理方法。
3. 实践：分组进行刷牙比赛，让幼儿在游戏中学会正确的刷牙方法。
4. 交流：组织幼儿分享自己学到的刷牙方法，以及如何保护牙齿健康。
5. 巩固：通过随堂练习，让幼儿加深对换牙知识点的理解和记忆。
六、板书设计1. 牛牛换牙乳牙和恒牙的区别换牙的过程及护理方法正确的刷牙方法2. 保护牙齿健康七、作业设计1. 作业题目：画出自己换牙的经历，并描述如何保护牙齿健康。
2. 答案：幼儿需画出自己换牙的过程，描述正确的刷牙方法和保护牙齿的措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度，以及对换牙知识的掌握程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，共同关注幼儿的牙齿健康，家园共育，提高幼儿的健康意识。
同时，开展关于牙齿健康的主题活动，如参观牙科医院，邀请牙医讲座等，丰富幼儿的实践经验。
重点和难点解析：1. 教学难点：换牙的过程及其护理方法。
2. 实践环节：刷牙比赛的设置与指导。
3. 作业设计：作业题目的具体实施与评价。
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幼儿园大班教案《牛牛换牙》
大班教案《牛牛换牙》适用于大班的健康主题教学活
动当中，让幼儿能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙，树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理，了解爱护牙齿
小常识，快来看看幼儿园大班《牛牛换牙》教案吧。
活动目标：
1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。
2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。
3、了解爱护牙齿小常识。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、体验游戏的快乐。
活动重难点：
了解换牙的卫生常识。
在换牙过程中学会健康护牙，并学习爱护牙齿小方法。
活动准备：
1、活动前了解本班幼儿换牙的情况
2、饼干每人一片，漱口水每人一杯
3、PPT课件
4、音乐
活动过程：
一、导入音乐导入，吸引幼儿兴趣大家刚才在歌曲里
都做了些什么？你们的牙齿干净了吗?请张开嘴巴让大家看
一看，你们也相互欣赏一下。
小朋友，你们的牙齿都很漂亮，看起来也很健康。
但是，有一个小朋友他就没那么幸
运了。
究竟是怎么回事呢，咱们一起去幼儿园看看，这位
叫牛牛的小朋友发生了什么事情。
幼儿园有个孩子叫牛牛，有一天，他突然捂着嘴，"哎呦，哎呦"地叫着，这是怎么
回事呢听了故事，你就知道了。
二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼
儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问："牛
牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙
是怎么回事吗？"出示PPT乳牙以及恒牙图片，看图讲解。
小结：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫做"
乳牙"，乳牙长得比较小，也不硬。
当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，也就是你们这个年纪，乳牙就会脱落，换上新的牙齿叫做"恒牙"。
恒牙比较大而且坚硬，对人的身体发育很重要。
1、以"牛牛"为例，结合自身实际，学习掌握换牙的卫生知识。
⑴互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。
提问：我们班里哪些小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？⑵了解换牙时的卫生。
①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？
②不能用舌头舔换牙部位"有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么教师利用恒牙模型给幼儿示范，了解"咬合"的意思。
③克服恐惧，勇敢对待提问：发现牙齿活动了，不要恐惧，知道这是正常的现象，是长大了的表现。
并且及时告知爸爸妈妈，加以观察。
④特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。
提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？2、游戏：护牙小卫士请3名幼儿扮演蛀牙，其他小朋友围成圆圈做口腔，蛀牙随着音乐在口腔内来回钻，音乐听时，牙齿放下栏杆，抓住蛀牙。
被抓住的蛀牙要说出一种换牙时期注意事项，就可以变成健康的牙齿。
在选一名幼儿做蛀牙，游戏反复进行。
活动延伸：
多种方法讨论牙齿的保护方法，做到爱护牙齿，健康成长提问：换牙时有那么多的注意事项来保护它们，那在平时我们怎么爱护我们的牙齿呢？
请幼儿讨论回答。
教师总结并展示图片，简单讲解爱护牙齿的小方法。
有的小朋友啊，在家里就是不喜欢刷牙，吃完饭也没有漱口的习惯，其实这样是非常不好的，牛牛就经常犯这样的错误。
小朋友，我们能不能学牛牛呢？
真乖，那魏老师要奖励你们，请你们吃饼干好吗？请你们坐在自己的板凳上，老师会给你们发饼干，但是我们要等到所有小朋友有了之后一起吃，可以吗？
吃完饼干，请小朋友去桌子上每人拿一杯漱口水，教师示范漱口，请幼儿观察漱口水的变化。
怎么才能消灭掉食物残渣呢？那谁在家里每天刷牙，你是怎么刷牙的教师总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。
结束：跟音乐刷牙，结束离场。
学会了吗？老师每人发给你们一只牙刷，我们跟着去刷牙去吧。
附：牛牛换牙有个小朋友叫牛牛，是幼儿园大班的小朋友。
一天中午，幼儿园吃搪醋排骨，可好吃了，小朋友吃的真高兴。
这时，牛牛突然两只手捂着嘴"哎呦、哎呦"地叫，这是怎么回事呢？原来牛牛有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。
小朋友们的牙齿刷的课真干净啊，你们的牙齿现在又整齐又漂亮，可是有一个小朋友他就没有那么幸运了。
这位小朋友叫牛牛，他到底出了什么事情呢，咱们一起去牛牛的幼儿园看以看吧，看有没有能帮助他的。
牛牛是大班的小朋友，今年五岁，有一天幼儿园吃糖醋排骨，牛牛最喜欢吃了，菜刚端上来，牛牛就迫不及待的吃了起来，可是刚吃一口，就听见牛牛矮油矮油的大叫起来，原来牛牛有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。
小朋友，牛牛的牙齿怎么了，牛牛平时刷牙了，也不怎么吃糖果，为什么会掉下来呢。
你们能帮他回答这个问题吗？
原来牛牛五岁了，到了该换牙的年龄了。
提问：咱们班的小朋友有没有换牙的呢，换牙的时候是什么感觉？
教师：那你们喜欢换牙吗？
不喜欢可是老师告诉你们，换牙是一件非常好的事情。
因为小朋友现在的牙齿是在吃妈妈奶的时候长出来的，叫做乳牙，乳牙小小的，虽然看起来你的牙齿和爸爸妈妈
的很像，但其实，我们来比一下个头，看看老师的和你们
的牙哪个更大一些。
老师对，乳牙小小的，也不是很硬，那老师问你，你
们平时吃肉，有没有咬不动的时候？
有，没有其实，我们的小乳牙感觉到了小朋友的需要，有的时候它不能满足小朋友对食物的更大需要，所以它就
请来了它最好的朋友，比他个字高，身体强壮的牙齿来帮
助小朋友，这个牙齿叫做恒牙。
正如老师说的，乳牙的这
个朋友恒牙，非常大，而且坚硬，能够吃更多种类的食物，能够更好的满足馋嘴的小朋友。
所以，现在你们在想想，请来恒牙帮忙，换掉乳牙，
是好事情还是坏事情？
既然是好事情，我们就要来想一个问题了，在换牙的
时候，是一颗乳牙掉下去，另一个恒牙才会长出来，在乳
牙脱落恒牙长出的期间，我们应该怎么保护它们呢。
我们的主人公牛牛是这样做的。
小百科：换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。
在正常
情况下，每个乳牙牙根的下方，都有一个对应的恒牙胚。
随着孩子生长发育，恒牙胚也逐渐发育并陆续萌出。