东门塘小学经典诗歌诵读比赛活动通讯稿
开展诗词朗诵比赛简报
教育简报学校2023年6月5日诵文化经典赞青春风华浸润中华文化，品读诗词魅力。
为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的莘莘学子，同时培养学生的爱国热情，陶冶学生的情操，5月31日下午，我校举行了诗词朗诵比赛，各年级级长、语文科科长及七八年级全体学生参加了比赛。
青春的少年，总是有着斗志昂扬的气魄，少年的心中，载满了对祖国无限的热爱。
七4班的同学带着昂扬的少年志气，以《少年中国说》拉开了本次比赛的帷幕。
七1班的同学也选择了“青春少年”的主题，用活泼轻快的朗诵演绎了《青春的力量》。
随后，七5班、七3班和七2班饱含着对祖国的热情，声情并茂地献上了《我骄傲，我是中国人》、《我爱你中国》和《黄河颂》三首对祖国的赞美诗。
七年级最后压轴表演的七6班，则用丰富的配乐形式、多变的声部起伏为大家呈现了不一样的《少年中国说》。
八年级的朗诵则多是选取了传统经典诗歌，声动人心，让我们感受到了中华文化的独特魅力与迷人风采。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，八1班的《行路难》九曲回肠，让人乐观豪迈；“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，八2班的《沁园春·雪》充满了对祖国壮丽山河的赞美和改变世界的豪情万丈；“莫等闲，白了少年头，空悲切”，八3班忆古怀今，从《满江红》中汲取了诗人满腔的忠义与赤诚；“星汉灿烂，若出其里”，八4班通过一首《观沧海》仿佛把现场观众带到了惊涛拍岸的海边，心中激荡；“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，八6班的《回延安》字字铿锵，诵出了对革命圣地延安的深情。
最后，八5班用一首创意编排的《静夜思》结束了这一场诗歌的盛宴。
比赛结束后，邓主任公布了获奖情况，语文科科长、教务处主任老师分别进行了点评，他们表示此次参赛选手依据主题创作作品、朗诵表演，通过吟诵、歌唱、乐器演奏等多种形式，都对诗词进行了独到而深刻的诠释。
千古诗文涤荡心灵，民族气节通慧育人。
希望此次诗歌朗诵比赛，能够增强学生传承、弘扬传统文化的意识，提高学生朗诵、创作诗歌的兴趣，在青春的跑道上蓄力奋发，创造最美的诗和远方！。
校园诗词朗诵活动新闻稿
校园诗词朗诵活动新闻稿以下是一篇校园诗词朗诵活动新闻稿的范文，供参考：标题：校园诗词朗诵活动圆满落幕，展现学生文化风采近日，我校在教学楼间广场成功举办了一场别开生面的诗词朗诵活动。
此次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词鉴赏能力和语言表达能力，同时也为学生们提供了一个展示自我风采的舞台。
活动以班级为单位，分为集体类和个人类两种形式参赛。
参赛内容涵盖了必背古诗词1至15首，要求学生们在背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。
活动现场，各班同学热情高涨，积极参与，展现出了极高的文化素养和艺术表现力。
比赛分为全员诵读、轮背和挑战背三个环节。
全员诵读环节要求每班集体类诵读15首古诗词，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。
学生们在诵读过程中，或激昂慷慨，或婉约柔情，充分展示了诗词的魅力和自己的风采。
轮背环节则要求各班轮流背诵古诗，学生们配合默契，声音洪亮，赢得了现场观众的阵阵掌声。
挑战背诵环节更是将比赛推向了高潮，选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背诵三首。
这个环节不仅考验了学生们的诗词储备量，更展现了他们的应变能力和团队合作精神。
经过激烈的角逐，最终评选出了集体类和个人类的一、二、三等奖。
获奖同学们在舞台上熠熠生辉，他们的优异表现不仅为自己赢得了荣誉，也为班级争得了光彩。
此次诗词朗诵活动的成功举办，不仅丰富了学生的校园文化生活，也提高了他们的文化素养和艺术修养。
通过诗词的诵读和背诵，学生们更加深入地了解了中华优秀传统文化的博大精深，同时也锻炼了他们的语言表达能力和团队协作能力。
我们期待着未来更多类似的诗词朗诵活动能够举办，让更多的学生有机会展示自己的才华和风采，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。
古诗词诵读活动报道
古诗词诵读活动报道
哇塞，今天的校园那可真是热闹非凡啊！一场别开生面的古诗词诵
读活动正在如火如荼地展开。
你看那舞台上，同学们一个个精神抖擞，就像即将出征的战士一样，充满了斗志。
“举头望明月，低头思故乡”，这清脆的声音，不正是小
李同学在深情诵读吗？他那投入的样子，仿佛真的置身于那月光之下，思念着远方的亲人。
例子：就像演员在舞台上全情投入地演绎角色一样。
这边小张同学也不甘示弱，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，
他那豪迈的气势，真有几分苏东坡的神韵呢！周围的同学们都被他感
染了，纷纷鼓掌喝彩。
例子：就如同海浪被大风掀起般热烈。
再看那边，小王同学和小赵同学来了个组合诵读，两人一唱一和，
配合得天衣无缝。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，他们的声音
交织在一起，就像黄鹂鸟和白鹭在蓝天下嬉戏。
例子：好比钢琴和小
提琴共同奏响美妙的乐章。
台下的同学们也没闲着，大家都沉浸在这古诗词的美妙世界里，有
的跟着轻声诵读，有的闭上眼睛静静感受。
这哪里只是一场活动，这
简直就是一次穿越千年的文化之旅啊！
这场古诗词诵读活动，让我们深刻感受到了古诗词的魅力。
它就像
一把钥匙，打开了我们通往古代文化的大门；又像一束光，照亮了我
们心中对传统文化的热爱。
我觉得这样的活动太有意义了，它不仅丰富了我们的校园生活，还让我们对古诗词有了更深刻的理解和认识。
以后应该多举办这样的活动才好呢！。
小学生经典诵读比赛稿
小学生经典诵读比赛稿引言尊敬的评委老师、亲爱的小朋友们：大家好！我很荣幸站在这里，参加小学生经典诵读比赛。
在这个舞台上，我将为大家带来一篇经典诗词，希望能够用我的朗诵将它传达给每一个人。
正文诗词：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首《静夜思》是唐代诗人李白的作品，堪称中国诗歌的璀璨明珠。
这首诗以简洁的词句，表达了一个人在寂静的夜晚思念故乡的情感。
让我来为大家诵读一下，让我们一同感受这份孤寂中的思乡之情。
朗诵《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
我扑灭了灯光，拉开了窗帘。
月光如泼洒的银河，洒在我的床前。
我感觉地上似乎有一层薄薄的霜，让我不禁想起家乡冬天的风景。
我抬起头，凝视着明亮的月光，仿佛在思考着什么。
而我的思绪却飞回到了故乡，在心灵的深处。
故乡的夜晚，月亮也一定高挂在天空，给每个人带来希望和温暖。
当我低头的时候，思绪远远地回到了故乡，想念着爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有那些和我一起长大的伙伴们。
解读这首诗以简明扼要的文字，将一个人在夜晚思念故乡的情怀表达得淋漓尽致。
通过描写清冷的月光和地上的霜，诗人通过意象暗示出主人公的心灵的孤独和思乡之情。
这让我想起了我们每个人都有的一种情感，那就是对家乡的思念。
我们小学生，有的时候也会身在异乡。
有的同学和我们一起读书的，家在远方，只能假装微笑，却在一个人的时候眼泪流下来。
那些思念家乡的情绪，才是最真实的自己。
总结通过朗诵这首诗，我想展现的是思乡之情。
这是每个小学生内心深处的情感，无论我们身在何处，思乡之情始终是最真实的情感。
愿我们每个人都能珍惜现在的生活，同时也能记得家乡那片熟悉而温暖的土地。
不管在哪里，我们都要用心去感受世界的美好，向往着家乡。
感谢大家的聆听！谢谢！。
漫步书海 感受古诗之美
漫步书海，感受古诗之美
东门塘小学“书香校园”之古诗配画竞赛简讯中华五千年文明源远流长，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对相融一体密不可分姐妹艺术。
为使学生进一步感悟古诗文化内涵，展现学生艺术表现力，培养鉴赏美、创造美的能力，丰富校园文化生活，9月初，我校开展了“古诗配画”比赛。
比赛分为初赛和复赛。
初赛时，全校的同学踊跃参加，其中包括工笔画、水彩画，类型多样、设计新颖。
这些作品都是同学们精心构思，认真完成的。
作品中古诗词书写规范，构图合理，充分展现出古诗词的优美意境和图画美。
复赛，同学们将用自己的吟诵，表达着对古诗的感受；用自己的画，体会着对古诗的美；用自己的语言，阐述着对诗歌的个性理解和对古诗的热爱。
通过这次活动，学生受到了中国传统文化的熏陶，增强了学生对中国传统文化语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识，提升了对祖国传统语言文字的欣赏能力。
初
赛
作
品
决赛选手——邱思燕
决赛选手——张欣如
认真倾听的评委老师。
校园诗词大赛新闻稿
校园诗词大赛新闻稿哇塞，同学们！咱学校刚刚举办了一场超级精彩的校园诗词大赛啊！那场面，简直火爆得不行！你能想象吗？一群热爱诗词的小伙伴们齐聚一堂，就像武林高手们华山论剑一样！每个人都带着自己的“独门绝技”，准备在诗词的海洋里一决高下。
比赛一开始，那紧张的气氛就弥漫开来。
选手们一个个全神贯注，眼睛紧紧盯着题目，生怕错过任何一个细节。
就像猎人在等待最佳时机捕捉猎物一样！看那个小李同学，他眉头紧锁，苦苦思索着答案，仿佛在跟那些难题进行一场激烈的战斗。
“大漠沙如雪，燕山月似钩。
”当这句诗被念出来时，全场都安静了下来，大家都在脑子里飞速搜索着答案。
突然，小张同学猛地举起手，大声回答道：“何当金络脑，快走踏清秋！”哇，全场响起了热烈的掌声，这也太厉害了吧！比赛过程中，选手们的表现真是让人惊叹不已！有的同学诗词储备量超级丰富，不管什么难题都难不倒他；有的同学则思维敏捷，总能在最短的时间内给出答案。
这不就是一场智慧的大碰撞嘛！还有评委老师们，他们也超级认真负责。
每一个回答，他们都仔细聆听，然后给出公正的评判。
他们就像伯乐，在寻找着那些真正的诗词千里马。
最后，经过激烈的角逐，冠军诞生了！那场面，简直比奥运会夺冠还让人激动！大家都为冠军欢呼喝彩，而冠军则笑得像朵花儿一样。
这场校园诗词大赛，真的是让我们感受到了诗词的魅力和力量。
它就像一把钥匙，打开了我们通往古代文化的大门。
让我们更加热爱诗词，热爱我们的传统文化。
难道不是吗？我觉得这样的活动真的应该多多举办，让更多的同学参与进来，一起感受诗词的美好！。
诗文诵读大赛报道5篇
诗文诵读大赛报道5篇第一篇：诗文诵读大赛报道第四届经典诗文朗诵大赛活动报道四月是瑰丽的诗篇，四月是美丽的画舫。
绚丽的四月，如诗如歌。
中日友谊小学于2012年4月6日隆重举行第四届经典诗文诵读大赛活动。
下午2点，大赛在学校四楼多媒体教室拉开帷幕。
全校25个参赛班级齐聚一堂，进行诗歌朗诵比赛角逐。
本次活动以“经典美文” “热爱生命”“难忘恩情” “放飞理想”为主题，分低、中、高三个年级组进行。
同学们精心选材，内容多样，既有经典诗作，也有关注自身成长的励志诗篇；各班为诗作精心配上动人的音乐。
于是在朗诵比赛中，伴着潺潺的音乐，我们看到了表演者声与情高度的统一。
同学们表现精彩，内容丰富，形式多样。
既有深情的对诵，也有个人的诵读；既有慷慨激昂，也有低沉婉转；有清丽婉约，也有充满诗情画意的。
弦音飘韵，诵诗溢情。
同学们沉浸在诗歌与美文的情境中，台上是美妙的诵读，台下是深深的陶醉。
一首冰心的《纸船，寄母亲》缓缓地拉开了大赛的序幕。
在舒缓的旋律声中，身着红衣的女孩，用她那亲切甜美而深情的朗诵寄托了对母亲的思念，声音如此悦耳动听，打动人心，让人难以想象，这竟出自一个小学二年级学生之口。
《我长大了》以孩子们稚嫩的声音向世界宣布，“请放开您的手，让我独自向前走，困难与挫折不能羁绊我们勇敢的脚步”；咦？这是哪个班的小朋友，她们化作了片片绿叶，带来了春的气息，夏的绚丽，秋的浓郁，冬的滋养……好美的一曲交响！看啊！《好孩子》向我们走来，他们带着真诚的诉说，传播着勇敢、勤劳、智慧和爱国的美好品格。
小孩子的世界就是奇妙，他们在这里向太阳问好，《太阳你好》，他们在那边关注小草，《你好，小草》。
在孩子们的心中，他们可以描绘自己的喜欢，也可以追赶《春天的脚步》。
这一切的一切，充满了诗情画意，无不体现着孩子们对生活的热爱，对生命的热爱，对勃勃生机的感动……《触摸春天》，以深情的诉说，描画了一个热爱生活，珍爱生命的盲姑娘。
生活的苦难并没有压垮这个柔弱的女孩，相反，她以乐观的人生态度，活出了美丽，活出了自信，活出了色彩……难道这样的故事还不足以激励我们积极地笑对生活吗？青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回.这其中最令人难忘的是老师、父母给予我们的关爱，《一株紫丁香》倾吐了对老师的关心；《老师》表达了对老师的歌颂；一篇《感恩》诵出了对父母、对老师、对祖国的深情……是啊！祖国繁荣昌盛，我们才有了这幸福的生活，这《红色之歌》朗诵得铿锵有力、抑扬顿挫，写出了祖国的崛起与博爱；《我自豪，我是中国人》情浓而热烈，生情并茂地表达了作为中国人的荣耀；《少年强》以慷慨激昂的语言，激起了每一个人心中积淀已久的爱国之情，报国之志，让我们有了“有志不在年高”的感动。
诗歌朗诵比赛新闻稿（11篇）
诗歌朗诵比赛新闻稿诗歌朗诵比赛新闻稿(11篇)在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。
还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛新闻稿，欢迎阅读与收藏。
诗歌朗诵比赛新闻稿1为弘扬中华民族优秀传统文化，提高中职生的人文素质和道德情操，推动校园文化建设，5月17日晚，我处组织进行了“歌颂传统文化，传承中华文明”诗歌朗诵比赛决赛。
经过初赛和决赛的层层选拔，共有12组学生进入到今晚的决赛环节。
比赛现场，选手们以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得老师和同学们的阵阵掌声。
比赛内容和形式更是丰富多彩，有的朗读千古传颂的名篇，让我们在精简的语言当中解读古人的英伟事迹；有的表达思乡之情，轻悠的配乐中，吟诵者带领着我们走进诗人的心田，去领悟诗人心中的感情；有的歌颂青春，引导同学们追求青春，勇敢拼搏......经过一个多小时的角逐，根据在场评委公平公正的评分，共评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名。
本次活动圆满结束。
通过这次活动，不仅丰富了同学们的课余生活，陶冶了大家的情操，同时也提升了同学们对传统文化的认识，进一步感受了传统文化艺术的魅力！二零一五年五月十九日诗歌朗诵比赛新闻稿2为丰富校园文化，全面提高学生品读、欣赏诗歌的能力，20xx年11月16日下午，我院举办了第三届“敞开你的心扉”诗歌朗诵大赛。
本次大赛是由能源系主办、经管系与建工系协办的诗歌朗诵比赛，三个系分别选拔出三位优秀的诗歌朗诵表演者参加本次比赛，演讲社也选送了三位优秀表演者。
同时，本次大赛邀请到天津商务学院的“海棠”文学社来我校交流。
《我的祖国》、《海燕》、《彼岸灯火》等一首首热情洋溢的诗歌从同学们的口中朗朗诵来，那坚定的眼神、铿锵有力的声调，无不体现出同学们的骄傲与自信。
在本次大赛中，我经管系的学生表现突出，他们用自己的心体会诗歌，选用优美的背景音乐，将朗诵与表演融为一体，最后赢得了骄人的成绩。
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诵读经典诗歌，弘扬传统文化
为了丰富校园文化生活，陶冶学生
情操，提高广大学生的综合素质，东门
塘小学于上周四组织了“诵读经典古诗
文，弘扬传统文化，提高自身修养”的
经典诗歌诵读比赛活动。
活动要求从国旗下讲话面向全体
师生的大台，到班级的小台，人人参
与，人人展示，让每个孩子都得到锻
炼，得到发展。
从而能进一步掀起我
校的阅读之风。
赛后，唐校长点评了本次比赛情况，
高度赞扬了全体师生对活动的重视与参与
活动的热情。
通过活动，让学生从小诵读经典美文，
接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字
的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文朗读能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围。