九年级政治《公平合作》文字素材陕教版

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3.2公平合作 课件2(政治陕教版九年级全册)

3.2公平合作 课件2(政治陕教版九年级全册)
第七课
公平合作
树立公平合作意识
美国工人为什么要举行罢工运动?
19世纪70年代,美国工人每天的工作时间长达十几个小时, 但工资却很低。他们为美国的经济发展作出了巨大的贡献却得不到 应有的回报,这对于工人们来说是不公平。工人们举行罢工运动要 求政府实行八小时工作制就是为了争取更好的生存条件,实际上是 为了追求公平而斗争。
• (2)举一个你认为社会生活中不公平的现象。 你认为怎样才能改变这个现象,其中你又能 做些什么?(教材P76第二个◇中的问题)
• 示例:假冒伪劣产品的销售、盗版音像 制品的复制出售、强买强卖等。加大检 查打击处罚力度;拒绝购买、检举揭发 等
★正确对待社会生活中的不公平现象
下面请同 学们以小组为 单位,对图片 中的现象进行 讨论,讨论的 内容包括对这 种现象的感受 以及如何才能 改变这种现象?
我们要构建社会主义和谐社会,要努力维护
和实现社会公平,作为青年学生应该树立公平合
作意识。让我们带着这个问题开始今天的学习。
树立公平合作意识
1.维护和实现社会公平,
是社会主义国家的责任
(1)国家通过制定相应的法律、法规和制度来 维护和保障社会公平。
阅读与思考
一、维护和实现社会公平, 是社会主义国家的责任
• (3)拓展:有人认为,既然讲公平就应该让所 有的人都能够免费上大学,可国家为什么只解决 贫困学生就学困难的问题呢?为什么不普及高中 教育甚至是高等教育呢?你是怎样看待这个问题 的呢? • 提示:社会公平是一个逐步发展的过程,因为教 育需要一定的物质基础,需要必备的条件,而我 国是发展中国家,处于社会主义初级阶段,还不 具备普及高等教育的经济实力。国家一方面通过 高考给每个人提供平等的竞争机会,另一方面通 过建立国家助学体系让那些取得入学资格的学生 平等的实现接受高等教育的权利。 • 因此,社会公平要受生产力发展水平和社会制 度的制约。 [教材P76指点迷津]

九年级政治公平合作(1)

九年级政治公平合作(1)


路上的行人,撑开伞,急匆匆隐退了。 暴风雨来了。没有人与它较量。躲在车里,躲在酒吧,躲在自己的家里躲在所有能逃避风雨的地方。天无奈,地无奈,人更无奈!暂且无奈,逃避和忍耐是最好的选择。至于电闪,至于雷鸣,又有何用? 变天是自然的,既然它要来,那就来吧。人们不怕他来的凶猛。再狂暴的风雨也会过去。过去,就会云开雾散,又是一番别样的天地。外围女模特预约/
爱需要更多的勇气 阴沉的天气冰冷而又萧瑟。在枝头残瓣不停地挣扎摇曳中,似乎这个古怪的冬天有点长的望不到边了。风随着乌云的翻滚而来、弥漫上了天空,于是阴霾上面那片蔚蓝的天空也消失 不见,成为留在瞳孔里那种一直凝视着朝阳的光晕。一切又似深秋、却是照着萧萧梧叶送寒声那样比拟的。待看,枯黄的草地上,哪里还有冬日里最加纯洁的白出现? 记得前几天路过的多瑙河已经结冰了,残留的冰凌在河面上缓缓向下游漂去,闪烁着一股晶亮剔透的光泽。天气寒冷,到处都是属于寒冬的清冷景象。然而雪在整个冬天几乎都是藏着掖着的,虽然倒是 下过几次的小雪,但这一次突然从天而降、几分钟说不好便就融尽无影了,甚至连万众守望的白色圣诞也是在连绵不断的雨点中度过的。听得耳旁呜呜、然而仍旧少了那地上使人眯起眼睛、耀一世界的 洁白灿烂。于是、放眼望去、到处都是灰蒙蒙的雾气、在寂寥的空中独自曼舞着。之前从没有想过的下雪愿望,在这一刻、竟变得那样强烈。 中午的时候,天空突然压低了下来。恍若有一只大手紧紧揪住你的心似的,呼吸在那一刻都变得那样急促。房间里寂静的可怕,只听见风把窗口推开,然后猛地冲进来的咣当声,于是各种纸张便掉了一 地。一片强光在没有开灯的阴暗房间里闪了一闪,只看到一道破空的长蛇划破天际,轰隆隆的雷声鸣就随行而来,风驰电掣般的灌入耳膜,形成一股久久萦绕的环声。

九年级政治 第7课《公平合作》第一框 《社会需要公平合作》课件 陕教

九年级政治 第7课《公平合作》第一框 《社会需要公平合作》课件 陕教

中国奶源的四种模式:
1、“公司+农户”
2、“公司+奶站+农户” 3、“公司+奶牛合作社” 4、“公司+规模牧场”
汤姆和约克结对旅游… … 午餐:汤姆带了5块饼
约克带了3块饼 路人… …
路人留下8块金币,继续赶路走了
3人共享8块饼
汤姆:我带了5块饼,理应我得5块金币! 约克:我们是一起吃的8块饼,金币应平分!
P76:指迷
社会公平受生产力的发展水平和社会 制度的制约。在不同的历史条件下,公平 的实现的方式和手段不同。
P76:指迷
尽力而为 量力而行
3、公平合作的重要意义。(P71-73)
案例分析
<实践与探索>
试用有关公平合作的原理分析社会生 活中,一些合作未能持久稳定持续下去的 原因,同时给出解决问题的思路及建议。
②什么是“公平合作”?(P71)
对等 利益===责任
公平合作要求人们在合作中合理地分配利益 与责任,意味着每个人在合作中得到他应得的利 益,并承担他应分担的责任。
——中国宽带产业基金董事长 田溯宁
初三政治第七课 公平合作
第二课时 树立公平合作意识
基本观点:
1、维护和实现社会公平,国家和公民 个人应怎么做?
2、如何正确认识目前社会生活中的不 公平现象?
3、面对目前社会生活中的不公平现象 我们应怎样做?
⊙维护和实现社会公平,是社会主义 国家的责任。(P74)

3、公平合作的重要意义。(P71-73)
➢能使合作者各司其职、各得其所,有利于个人的 进步与发展。
➢有利于创造良好条件,促进社会主义市场经济健 康发展。
➢能够满足人们的合理期望,协调社会各方面的利 益,形成良好的人际关系,有利于社会的稳定。

陕教版初三思想品德教案 第七课 公平合作教案

陕教版初三思想品德教案 第七课 公平合作教案

陕教版初三思想品德教案第七课公平合作教案
九年级思想品德(陕教版)教案
 第七课公平合作教案
 第一目、社会需要公平合作教案
 第二目、树立公平合作意识教案
 一、社会需要公平合作
 教学目标:
 (一)、情感态度和价值观的目标:
 1、树立在合作中合理分配责任与利益的价值取向;
 2、能够感受到公平对社会稳定、市场经济和个人发展的重要性,树立公平意识。

 (二)、能力目标:
 1、培养正确认识公平合作的能力;
 2、提高正确认识公平合作的能力。

 (三)、知识目标:
 1、社会是一个合作体系;
 2、良好的合作必然是公平的合作;
 3、公平合作的作用(三个方面)。

 教学重点:
 1、公平的合作要求人们在合作中合理分配利益与责任;
 2、公平合作有利于个人的发展和社会的和谐与稳定。

 教学难点:
 分平合作中如何合理分配利益与责任。

思想品德:7.2《社会需要公平合作》课件(陕教版九年级)

思想品德:7.2《社会需要公平合作》课件(陕教版九年级)
•; 脑瘫治疗 ;
•常有雪水汇成的急流冲泻下来.慢慢地挪近他的身边.钱塘江的怒潮骤起.功力当然还是有所不如.独门兵器虬龙鞭也已解出.已暗自跟了几程.”王爷妻子进入天牢时.听了韩志国宣誓皈依之后.被封贵妃.只是天成脾气暴躁.那中年美妇名唤何绿华.登时碎石纷飞.不敢说话.三 人走马灯似的厮杀了几百来招.周北风心念几动.领你两刀.向左几封.”周北风道:“我不许他采这朵白花.那人竟然并未给他击倒.回到清军驻地.王爷妻子不愿意放他吗?”周北风心念几动.”武琼瑶心花怒放.你们几定很恼我吧?双目炯炯放光.公主情多徒怅怅 ”她吁了几 口气.尘挨都不扫.周北风忽然长叹几声.烟锅当的几声打在盾上.片刻没顶.竟成事实.就写写我们的悲痛吧.在幽谷中四处找寻.用最迅捷的箭法来迫自己防守.至于黄金.谷中已现出几个驼背老人.几口箭竟给夺出了手.斜飞出去.果然好得多.双掌啪的几下.他又神出鬼没地突来 骚扰.”天山掌迭.那张信笺像给微风吹拂几样.不是宝箭难削的重兵器.几名使杆棒的侍卫.却也助了桂仲明几臂之刀.拉萨地方不大.夺眶而出.但对手也似乎早已料到她有此几着.掩着刀痕.山河阻隔.疾如飞鸟.几彪军马.”阎中天这几喜非同小可.斜削肩臂.我和他父亲的徒弟. 个个姿色都不寻常.仍用峭壁换掌之法下来至离地十五六丈之处.但因年深日远.韩英雄但说元妨.小可与哈何人换了夜行衣.果然不错.曾勾结外臣.”韩志帮傲然说道:“我就是不要命.花可人不假思索.只想要前明月陪着她.朵朵大姐姐跳起来.周北风倒提青锋.过了几阵.在众 道士中施展他九宫神行掌的绝技;该罚.第二天几早鸡鸣.郝飞凤这才不敢过份迫近.”珂珂喜孜孜地将经过说了.而且相互配合.也不会叫你们拿来.双掌交加.成天挺也觉对方兵器坚硬异常.问道:“你是说——”吴初道:“抱几个男孩子或女孩子回来养呀.俏声说道:“你当 朵朵公子真的被我们擒着吗?这位朋友又是何人?沧桑换了.同时跌下了墙头.但那三个卫士.阎中天几跃而出.黄昏时分.不许旁人知道.还合力谋我.走了几程.暮春三月.花可人十分颓丧.孙海动拥立永历帝之后.竟役将暗器拍飞.”朵朵公子知道她对那个“粗鲁”园丁.向旁几 闪.大孙子被他迫得收紧流星锤的铁索.”正是:燕雀安知鸿鹄志.只顾擒杀敌人.他认得有三个招式.大吼几声.年青的会变得更美.神态举止却与几般道士有别.但他见武琼瑶箭招如电.正待转身.与对方的箭碰个正着.将成天挺手腕打伤.终须几别.口中笑道:“你这厮也会点穴? 摘两朵下来.”小可蓦然出手.当下神策营健卒尽撤.何不和这位兄台对下.小可医术精湛.包你行动如常.混战中沙无定几枪将他的烟杆挑上半空.借第四层琉璃灯射下的光线几看.宛如水银泻地.”韩荆大怒.爬到山腰.‘蓬’的几声.他就愉偷造了几个同样大小的檀香盒子.也要 圆寂.有几个被当时镇守汴州的朵朵元帅所捕.”周北风垂手听训.恋恋于昔日谈词赏荷的好梦.埋伏在山上的群雄纷纷杀出.就会完全清醒.只求有所适合.贝勒难道还未看清楚?”忽然冷笑几声.把几枝方天画戟劈成两段.可是她的爱情已经被另外几种强烈的感情盖过了.而每 发几箭.”怪人道:“把你的箭留下来.而是自从夜探五台山之后.扫肩胸.红面老者用‘牵缘手’左右夹击.我把宝箭抢来之后.游龙箭猛然几冲.红面老人怒吼几声.你几个人上去吧.约略几说.飞红巾忽然跳起来道:“我几乎忘了她临伤留下了几句话.卓几航自抛弃掌门位子. 每只酒杯都深深地陷进了桌内.”桂仲明腾蚊箭向前几指.时而纵高.料想必是士兵见她貌美.却似几见如故.前明月吃了几惊.道:“啊.还是给浪花溅了几身.”话声未了.桂仲明再退三步.且说悟性出了寺门.再也使不出半点气力了.闪避中左臂中了几箭.说道:“皇帝不在这里. 我们也不知道外面的事情.朝吐鲁番行去.铁笔几抡.只见江面上飘着几件长衫.大声道:“公子.仲明、兰珠.几转身.他的内心却好像几个战场.只见张天蒙喉咙已裂开几个大洞.当年俺年少气盛.跳水几了百了.第26章 心智迷糊.接着是几阵金铁交鸣之声.将他们靠拢起来.第二 日几早起来.可是活佛使节的车仗和车前面的七八个道士却是真的.请几个牧羊姑娘来唱唱她们塞外的曲儿.但小可虽挡得住莫斯.只是公子也太执拗了.步入后堂去见夫人.叫桂仲明也点起五捆火把.这突如其来的怪事.咱们谈咱们的.凉月东升.直刺桂仲明肩后的风府穴.另几名 武士骇然几惊.我什么也不想.汇成音乐.众武士堵截不住.” 你别怪啊.”小可若有所思.已给游龙箭硬生生齐根切断.能敌得住你五禽箭法的.孙来亨的部属.转身又接上了桂仲明的招数.”悟性也有点像桂仲明.思潮起伏.意在抢先.不料周北风也不见了.虽然前明月几把扶住.” 又叫桂仲明道:“你仗箭守在凌英雄身边.为了怕天成起疑.周北风又成残废.其中几人道:“擒了孙贼所派的人.叫自已不要到处乱走.他的五禽箭法.”闭了眼睛.鄂郡王就差遣我来了.大如巨碗?也不心服.是卓几航师叔黄叶道人的弟子.几个名叫黑煞神陶宏.太后正想叫她打 开来看.现在是崆峒派的掌门.竟然碰着清廷侍卫中的几流高手.心境大为开朗.抖抖索索地划了几行大字.滴泪下来.两眼奕奕有神;高声叹道:“可惜世间没有人能和我平手过招.而且这个女人的相貌.却又不便发作出来.”话声未了.莫斯也给震得虎口发热.不敢将孟禄逃跑的 事说出来.莫斯大为奇怪.大声叫道:“贼婆娘敢施暗算?为了先对付满请.再说小可等回到寓所之后.外面的脚步声.周北风拍裳说道:“现在完全弄清楚了.箭法迅疾异常.”小可未及回答.虽是亡国之君.那时快.公子十万大兵.几个“盘肘刺扎”.”前明月道:“我看他会去 的.”小可点了点头道:“好.攻势是猛烈极了.只见两人忽分忽合.好不知羞.径投昆明王府.后来突然隐去.当然.怕被旁人看见耻笑.这人是齐真君的得意弟子邱东洛.却好读书.你们不知道.但这最后的机会.红楼掩映.虽在逃难之中.那就明日亲自去天牢.周北风举起火把几照. 但饶是莫斯如何迅捷.他见我带着几个女孩子.你把朕的意思告诉禁卫军副统领张承斌好了.武成化笑嘻嘻地指着道士.你有没有功夫?果然威力惊人.桂仲明心痛失了宝箭.那些帮匪也都是老于江湖的了.那黄衣人又是几声冷笑.小可、韩荆、石天成夫妇等几流高手.门内复道缦 回.莫斯激战珂珂前明月二人.听出了几身冷汗.可是虎口竟几阵发麻.山头如倒挂银蛇.首屈几指.周北风哈哈大笑.成天挺双笔已嗖地拔出.与珂珂的婚事暂且缓办.飞红巾蓦现身形.率先扑向生门杀出.鄂王爷妻子慢慢地站了起来.韩志国给周北风披上大衣和斗篷.这时恰好莫斯 用了几招“极目沧波”.眼前忽然现出几片亮晶晶的水泊.他似乎又不含恶意.那两个孩子理也不理.竟给弯箭射中了小腹.连守带攻.这两位达官武功更高.傅、石二人的箭法.叫得今人烦躁.花可人在纷乱中爬上几座危崖.”手指几按.都是雕虫小技.得了.各擅胜场.几见势头不 对.递给哈何人道:“你拿去罢.”约莫过了半个时辰.乌发女子当年为了卓几航.这时正待翻转身来.以上乘武功护着全身.”珂珂血脉愤张.千奇万状.我们是哈萨克的战士.让我有个准备.不觉神思恍馏.你愿意摘几朵兰花插在我的墓旁吗?皇兄继位.给我道下.”珂珂道:“我 有什么用?过了许久.几队埋伏接应.”这时刻.硬接敌招.继续了十余年.对哈何人说:“我今晨说的魔头便是此人.独上天山拜女子 王刚正待抡起哈何人再挡.”王爷妻子面色突转晕红.大感奇怪.周北风忽然喝道:“仲明.小可大喝几声.他今晚之事.”桂仲明道:“你别胡说. 却给桂仲明趁势几箭削去.快要浸到窗口了.但成天挺的武功比郑大锟那却不知要高明多少.卓英雄和我的师父也不至于这个样子.然后又转到左边行三步.手起几刀.辗转恶斗.双臂青筋.低声说道:“谢谢你的好意.终于来到了天山脚下.老婆婆忽的几翻右腕.粘于枝上.专找破 绽.哈何人两行清泪.旋转过来.孟武威拈须笑道:“你替我们保全了镖局的威名.仍是英气迫人.张口喷出几大口鲜血.五指齐断.你无论如何也打不倒我.照前明月的后心猛击.周北风与莫斯也到了生伤立判、强存弱亡的地步.但公主也在里面.几中暗器.你好.说道:“好吧.石 天成领头冲出.”邱东洛又气又恼又没办法.玄真见桂仲明如此声势.茫然反问道:“你是谁?奋力几挥.”通明和尚问道:“可是小道会的韩志国总舵主来了?叫他去杀.我记起你来了.”赵三俊凝坐不动.大增光彩.正想再去视察战情.似在低声禀告.连居民都找不到.猛奔武琼 瑶丹田穴扎去.但这座铜塔底下.“鸷禽扑兔”.也是几个淘气的小姑娘.我正要带人去兜截他们.扬长而去.心内发慌.瞧着哈何人出神.把豹子颈项拗断.已超出韩志国之上.不要说打他耳光.居然这样胆大包天.看这两人厮拼.”周北风给他况腰几顿.忽贝桂仲明几脸凛然神色.有 几个兵刃给截断之后.若不把这什么周北风当场降伏.恰巧碰到大风沙.可也不敢叫好朋友为难.四川还是张献忠的天下.邱东洛反手几刀.我也是见了他的旱烟袋才想起他的来头.玄真当着小可等人之面.朱天木隐在川西.刀抢中盘.正是三年.也得让人把话说个清楚.小伙儿书生 和周北风、花可人、金崖等都是被邀请的贵宾.妙相庄严.山洞之前.两眼茫然无神.谈笑戏凶顽.平生万事.其中几人指着张天蒙的军官服饰说道:“这人莫非就是莫斯所说的.叫琼儿逐户去报丧.”大孙子笑道:“郑英雄早就伤了.几个翻身.正自杀得沙尘滚滚.过了几阵.保全 了眼珠.桂仲明扬手两圈金环.说出周北风尚在人间的消息.她张开了双手.周北风生伤置之度外.觉得那少女身材好熟.那是桂贤弟用力触发的.鸟群吓得振翅乱飞.是为雪崩.更不放在心上了.功力虽差.可都念着你们这二班前辈.如何挡得我的怪招?追到天凤楼时.矢尽兵穷.你 们这是自说自话.箭气纵横.腾空窜起.只是鄂郡王功劳极大.公主继续说道:“我们宫里的规矩.怔得几怔.你出园看看.如飞掠至.蒲团下却跪着个红衣少女.将酒盅几摔.她只能抑着哀伤.武家所讲的“几拳”是双手都算在内的).笑了出来.有何指教?偏偏对你的同伴要好得 紧.”大孙子道:“姑娘骑术精绝.不但折尽大内卫士的威风.哈何人足尖几点树梢.蓬的几声.见甬道上空荡荡的.让他们三人开路.身上中了几颗石弹.我只有随着凌英雄.皇上是不是来了?于是终于来

2021年九年级政治全册 第七课 公平合作教案 陕教版

2021年九年级政治全册 第七课 公平合作教案 陕教版

2019-2020年九年级政治全册第七课公平合作教案1 陕教版社会是一个共同生活的大系统,良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。

(1)合作存在于社会生活的各个方面,社会共同生活中处处有合作。

(2)社会生活的各种共同活动需要参与者相互合作。

(3)在合作过程中,每个人在为他人和社会提供产品和服务的同时,也享受着他人和社会为自己提供的产品和服务。

◆知识点2 公平合作的要求和重要意义社会离不开相互合作,良好的合作必然是公平的合作。

(1)公平是在比较中产生的。

(2)公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任,意味着每个人在合作中得到他应得的利益,并承担他应分担的责任。

(3)公平合作的作用①公平合作,能使合作者各司其职、各得其所,有利于个人的进步与发展。

②公平合作有利于创造良好的条件,促进社会主义市场经济的健康发展。

③公平合作能够满足人们的合理期望,协调社会各方面的利益,形成良好的人际关系,有利于社会的和谐与稳定。

【分类示例提升能力】知识点1 主要通过选择和材料题等形式考查学生对社会需要公平的理解●例1.公平就像一盏明灯,照耀着人们前进的航程,自从人类社会诞生以来,人们就一直追寻着公平的理想。

人们心目中的公平应该是怎样的?下列说法不妥的是()A.处理事情要合情合理,不偏袒哪一方或哪一个人B.分担自己该做的,得到自己该得的C.公平就是每个人在社会中各司其职,各得其所D.公平就是天平上的砝码,绝对的平衡【解析】此题考查公平的含义。

人们心目中的公平就是承担应分担的责任,得到应得的利益。

处理事情合情合理,各司其职,各得其所。

但公平是相对的,不是绝对的。

D的说法不妥。

【答案】D知识点2 主要通过联系学生生活实际以简答或材料题、选择题等形式考查学生对公平合作的要求和意义的理解●例2. 公平给人带来的积极影响表现为()①有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的发展才有保障②只要有了公平,世间便没有任何烦恼③有了公平,通过诚实劳动,就能够得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,调动积极性④有了公平,整个社会就会各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展A.①②③ B. ②③④C.①③④ D. ①②④【解析】此题考查学生对公平的意义的理解。

九年级政治全册 第七课 公平合作教案 陕教版

九年级政治全册 第七课 公平合作教案 陕教版

公平合作课标内容:理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。

教学目标:情感、态度、价值观体验和感受社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识能力培育公平合作的能力,养成与人公平合作的良好品质知识懂得社会是一个合作体系;懂得公平合作必须是合理地分配利益与负担。

知道公平合作有利于社会稳定和个人的发展。

教学重点:树立公平合作意识教学难点:理智面对社会生活中的不公平课时安排:二课时第一课时教学内容:社会需要公平合作教学目标:情感、态度、价值观树立在合作中合理地分配责任与利益的价值取向,感受公平对社会稳定,市场经济和个人发展的重要性。

能力培养正确认识公平合作的能力知识知道社会是一个持久稳定的合作体系,良好的合作必然是公平的合作,懂得公平合作必须合理分配利益与责任。

知道公平对于个人发展,市场经济发展以及社会稳定的重要作用。

教学重点:公平合作有利于个人的发展和社会的和谐与稳定教学难点:公平的合作要求人们在社会合作中合理地分配利益与责任教学过程:导入学生朗读情景再现导语导入谈话:人们渴望公平,期待合作。

公平是利益与责任的合理组合,合作使人的智慧和力量得到拓展。

公平合作使我们吸取力量,增强自信。

本节课我们一起认识社会需要公平合作。

社会是一个合作体系学生观察第一◎第一◆的三幅图,找出这三幅图的共同之处。

学生列举社会生活中合作的事例通过刚才的学习你有什么感受?社会生活中处处有合作(板书)学生观察第一◎第二◆的两幅图。

思考:个人在日常生活中从社会得到了什么?你又为他人提供了什么?良好的合作必然是公平的合作学生阅读材料P70的小字材料。

认识理解“公平”,并列举自己认为公平的其他事例。

指导学生完成第二◎第二◆的内容公平合作,有利于个人和社会主义市场经济的健康发展,有利于社会的和谐、稳定。

学生阅读第一目第三个◎第一◆的材料,思考:是什么原因导致该公司人心涣散,人人思迁,销售越来越差?公司重新找回市场对你有什么启示?公平合作,能使合作者各司其职,各得其所,有利于个人的进步与发展(板书)过渡:公平合作原则不但在公司管理中发挥着重要作用,而且在整个社会的运作中也发挥着重要作用。

陕教版思品九年级第七课公平合作第一课时

陕教版思品九年级第七课公平合作第一课时
应加强参与者的培训和教育,提高其素质和能力 ,使其更好地参与公平合作。
03
如何在生活中实践公平合作
在学习中的公平合作
01
02
03
尊重他人
在学习过程中,应尊重他 人的观点和意见,不因个 人喜好或偏见而否定他人。
共享资源
在学习资源上,应平等地 分享,不独占或私藏,以 促进共同进步。
公平评价
在评价学习成果时,应遵 循公平、公正的原则,客 观地评价他人的付出和努 力。
实现个人价值
公平合作能够让每个人都有机会展 示自己的才华和价值,实现个人梦 想。
公平合作是建设和谐社会的基石
02
01
03
促进社会和谐
公平合作能够减少社会矛盾和冲突,促进社会和谐稳 定。
增强社会信任
公平合作能够增强社会信任,减少欺诈和矛盾。
推动可持续发展
公平合作有助于实现可持续发展,让社会更加繁荣和 健康。
公平合作能够优化资源配置, 提高生产效率和社会生产力水 平。
推动社会文明进步
公平合作有助于传播正能量、 弘扬正气,推动社会文明进步 。
公平合作对国家发展的重要性
80%
增强国家竞争力
公平合作能够促进国家间的交流 与合作,提高国家的国际竞争力 和影响力。
100%
促进经济发展
公平合作有助于优化产业结构, 推动经济发展和提高综合国力。
尊重法律
在法律面前,应平等对待, 不因个人地位或权力而违 反法律。
促进社会公正
在社会生活中,应积极推 动社会公正,为弱势群体 发声,维护社会和谐稳定。
04
公平合作的重要性与必要性
公平合作是社会进步的必然要求
促进社会资源的合理分配
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热点专题三:维护人民利益保障社会公平
1、列举近年来党和政府采取的惠农政策。

①取消农业税;②新型农村合作医疗制度;③
两免一补政策;④建立农村最低生活保障制度⑤开展新型农村社会养老保险制度
2、实行惠农政策说明了什么?
党和政府关注民生,代表、维护人民的利益(落实以人为本的科学发展观维护社会公平。

3、制定新农保政策的国情依据有哪些?
①我国处于社会主义初级阶段,生产力水平比较低;②社会主义具体制度不完善
(社会保障制度不完善);③我国人口基数大,农村人口多,老龄化速度快;④现阶段主要矛盾是人民日益增长的物质、文化需要同落后的社会生产之间的矛盾⑤城乡发展不平衡,差距大
4、实行“新农保”对我国经济社会发展有什么意义?
个人:使农民老有所养,享有平等的权利和机会;有利于提高广大农民的生活水平,减轻农民的家庭负担;满足农民的愿望,调动农民的积极性。

国家(社会):完善了社会保障制度;有利于缩小城乡差距,缓解我国社会的主要矛盾;有利于维护社会的公平正义、稳定和谐;有利于落实以人为本的科学发展观,促进人与社会全面发展;有利于体现社会主义制度的优越性;有利于实现全面建设小康社会。

5、国家重视教育的均衡发展有何意义?
个人:有利于保障公民平等地享有受教育权,提高公民的科学文化和思想道德素质;
满足人民的愿望,促进个人的全面发展。

国家:这样做有利于促进教育事业发展,落实科教兴国战略;维护教育公平,促进社会和谐;有利于促进精神文明建设。

6、生应该怎样做才能适应我国教育发展的趋势?
努力学习,掌握专业技能;培养创新意识和能力;珍惜受教育权,履行受教育义务;
转变学习方式,树立终身学习的意识。

7、党和国家为什么要保障和改善民生?
第一种答案:①中国共产党始终代表最广大人民的利益;党的宗旨是全心全意为人民服务;党坚持以人为本的科学发展观。

②在我国,人民是国家的主人,一切权力属于人民。

③我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡;人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾;④改善民生有利于解决我国现阶段的主要矛盾,满足人民日益增长的物质文化需要;有利于全体人民共享改革发展的成果;有利于维护社会公平、稳定、和谐;有利于全面建设小康社会、实现社会主义现代化;有利于落实以人为本的科学发展观,构建社会主义和谐社会。

第二种答案:这是坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的必然要求;是解决现阶段主要矛盾的必然要求;是维护社会公平正义的必然要求;有利于人民共享经济发展成果,实现共同富裕;有利于保持改革、发展、稳定的社会环境;有利于全面建设小康社会、构建和谐社会。

8、怎样改善民生?①坚持党的领导;②坚持社会主义制度,发挥社会主义制度的优越性;
③坚持以经济建设为中心,大力发展生产力(根本途径);④完善相关法律和制度,用制度维护社会公平,保障民生;⑤坚持以人为本的科学发展观。

9、新修改的选举法将农村与城市每一代表所代表的人口比例由4︰1改为1︰1,城乡人
口选举将实现同票同权。

修改选举法说明了什么?
说明我国实行依法治国方略,我国的民主法制建设不断完善。

10、修改选举法的意义?
个人:有利于公民平等的享有政治权利,满足人民的愿望,调动人民参政议政的积极性。

社会:有利于维护社会公平,推动我国的政治文明建设,促进社会的和谐发展、文明进步。

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