完整word版2013 2014教研计划
2013——2014 学年度学校教研工作计划
白云湖镇石珩小学
2013.9
、指导思想
本学年我校教研工作将紧紧围绕章丘市教体局“一一二三“的工作思路，全面贯彻落实我市教育工作会议精神，依据章丘市教研室教研计划，结合镇教育办具体要求，围绕“强化常规管理，打造高效课堂”这一重点，创新教研方式，优化课程实施，提升学校教研水平，全面提高教育教学质量。
二、工作思路及教研目标
1.“把握一个核心”，教研工作要始终全力为提高教育教学质量服务。
“突出两项重点”，一是严格落实《章丘市义务教育教学常规》，二是全力推进“高效课堂建设”。
“做到三个结合”，教研工作要与教育理论成果和教育发展规律相结合，要与学校实际教学需求相结合，要与教师专业成长、学生全面发展相结合。
2.通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，使我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
三、教研工作要点及工作措施
1.扎实推进“综合实践活动课程、学校课程与地方课程”建设，完善学校课程体系，打造符合国家课程要求、体现地域特色，符合学校实际的课程建设品牌。
2.组织校级各科优质课评选活动，以赛促优，促进教师之间相互交流、学习、共同提高。
积极参加章丘市、镇教育办组织的优质课评选和学科教研交流中心展示交流活动，培养一批青年骨干教师和名师。
3.深化课堂教学改革，积极打造高效课堂。
落实学科高效课堂教学评价标准，提炼教学模式。
依据章丘市《学科高效课堂教学评价标准》及教育办教研工作重点，加大集体备课力度，将巡课、推门听课及常规检查作为常规管理的一项重要工作常抓不懈。
重视学法指导，进一步提高我校常态课堂教学质量，积极打造高效课堂。
每学期每个老师上一节研讨课，通过同科教师共同听、评课，相互促进学习。
同时通过活动，发现弱课，重点抓好弱课评析，努力提高弱课质量。
注意典型课例的
积累，把好课、特色课及时录制并推广。
要求教师在教学过程中应从学生的实际出发，重视学生的问题意识以及思考的过程与方法，不寻求唯一的答案，重视学生的直接经验和感受，强调学生个体经验过程的能动性、体验性和他人的互动性，强调学生思维能力的培养，从而促进学生个体的主动发展。
4.积极参加片区教研，借助片区教研之优势，提高我校教研质量。
发挥教研组长的领导职能及组内骨干教师的示范引领作用，以点带面，激发广大教师的教研热情，促进教师队伍的整体提高。
通过集体备课、组内听评课、经验交流等活动，要求教师立足于课堂教学，抓好教学常规的研究与落实，反思教学中存在的问题，总结好的经验，提出相应措施，提高教学质量。
积极引导教师针对各自的专业发展的需要，制定教师个人专业发展计划，为每一位教师的“形象”发展进行设计，针对不同发展需求的教师分层培养、分类提高、梯队推进。
5.加强教学过程管理及质量监控，实现质量检测的经常化。
学校要重视教学过程管理，抓好随堂检测，重视单元检测和期末检测。
6.继续开展教师大连基本功活动。
学校定期举行中青年教师基本功大赛
（粉笔字、普通话、简笔画、说课等多种形式）。
加强教师的业务理论、科研理论、业务技能、教学艺术的学习。
认真阅读有关教育书籍，做好学习笔记，并通过实践、消化、融会贯通，形成自己教育思想和特色。
认真写好教学反思，积极撰写教科研论文，提高论文获奖的数量和质量；组织好优秀教师（学生）参加各种竞赛活动。
7.加强教导处的监督作用。
教导处成员重视教研，积极参加各项教研活动，并能给出指导性建议。
四、教改实验项目以我校“高效课堂”建设为教改项目，以“高效课堂教学模式“为突破口，以我校课堂教学为主阵地，全面建设我校高质量的课堂教学，并全面推广。
五、教研活动中注意事项
1.在参与每次教研活动前一定要先仔细读懂活动通知要求，避免“错辙而行”现象出现。
2.在参与前，一定要根据活动主题，事先准备、查找、相关资料，保障活
动的高效性，并认真作好记录，写好总结反思。
3.各教研组成员要端正态度，积极参与教研活动，精心准备活动所需材料，活动中积极发言，并认真作好记录，写出心得体会。
附：学年工作安排表
九月：
1.传达市、镇级、学科教研工作计划。
2.制定本学年教研计划，检查各科教学计划。
3.成立各科教研组，召开教研组长会议，对我校上学期开展的高效课堂活动进行分析、总结，进一步推动我校高效课堂建设有序、高效开展。
开展各类教研活动。
4. 组织参加教研室学科中心教研组集体备课活动。
5.深入学习《章丘市义务教育学校教学常规》。
十月：
1.组织常规听课活动、集体备课活动。
2.组织教师参加镇语文、数学、英语优质课评选。
3.组织参加片区教研活动。
4.开展教学研讨活动，对开学以来在教学工作中出现的问题进行探讨，对今后工作提出具体要求，规范教师教学行为。
5.校领导深入各集体备课组，检验集体备课成效。
6.教师基本功大赛：粉笔字、钢笔字比赛。
7.教学常规检查。
一月：
1.组织期中测试。
2.继续开展高效课堂“立标、学标、达标”活动。
3.组织参加片区教研活动、学科教研交流中心展示交流活动。
4. 组织参加青年教师素质大赛
5. 教学常规检查。
十二月：
1.“高效课堂”全员课堂教学展示活动。
2.参加片区教研活动。
3.班主任工作研讨活动。
4.组织学校课题研讨活动。
5.教学常规检查。
一月：
1.制定复习计划。
2.组织好期末复习及非考查科目检测。
3.教学常规检查总结。
4.学期教研工作总结。
5.组织好期末考试。
6.学期教学质量分析。
二月：
1. 传达市、镇级学科教研工作计划。
2.教研组长制定本学期教研计划。
3.各教研组制订本学期教研工作计划。
4.召开教研组长会议，开始开展各类教研活动。
5.组织参加教研室学科中心教研组集体备课活动。
6.深入学习《高效课堂课堂教学评价标准》。
三月：
1.组织常规听课活动、集体备课活动。
2.组织参加片区教研活动。
3.开展教学研讨活动，对开学以来在教学工作中出现的问题进行探讨，对今后工作提出具体要求，规范教师教学行为。
4.校领导深入各集体备课组，检验集体备课成效。
四月：
1. 组织参加片区教研活动、学科教研交流中心展示交流活动。
2.组织教师参加镇音体美信科品六科优质课评选。
3.教师基本功大赛：粉笔字、钢笔字比赛。
4.开展高效课堂“立标人”课堂展示活动。
五月：
1. 参加片区教研活动。
2. 组织教师参加语文、数学四十岁以上教师优质课评选。
六月：
1.组织“教学年会“活动。
2. 参加片区教研活动。
七月：
学校教研工作总结。
2013-2014学年第二学期教研工作计划
2013-2014学年第二学期教研工作计划2013- 2014学年第二学期教学教研工作计划一、指导思想：以县教育局、教研室的工作计划和学校工作计划为指导，结合我校实际，以切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨；以培养高素质、高水准教师队伍为根本；以教学专题研究为先导；深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。
深化科研课题研究，开发校本资源，加强教育理论的学习，努力使具有不同智能的学生得到适时的发展，千方百计为师生的成长、成材架设发展“立交桥”。
坚持向教科研要质量，提高教师的科研能力，使学校形成良性循环的办学态势。
二、主要目标：1、培养一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业的教师队伍；培养一部分骨干教师和教学能手或学科带头人。
2．以理论研究与实践为突破口搞好校本课程课题的研究，努力使不同层次的人才得到发掘和培养，从而提高育人效率。
并以此课题推进其它课题研究。
3．努力承担一批省市级对课题研究项目，加大力度，切实有效地加强课题的管理和研究，提高教科研质量。
4．实现并进一步完善教科研管理，提高科研管理水平，提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平。
—3名。
3、深化课堂教学研究，提高课堂教学效率。
从深处入手，全面更新课堂教学观念，在教学中体现先进教育理念，着手创新科学评价机制，着重革新课堂设计思路，在备课中体现合理课堂要素的新配置。
4、强化内部常规管理，今年我们要从以下几方面抓好常规管理。
严格执行《教学评估实施方案》等制度，加强教学各环节的考评和管理，不断提高教师的积极性。
本学期不断完善和强化教学环节的检评措施，充分认识过去在教学管理过程中的不足，加强各环节的考评和管理。
5、加强教师的职业道德教育塑造一支道德高尚，业务本领过硬的教师队伍。
主要通过学习新的政策法规，提高政治素质，组织教师积极学习新的教育理论及本专业的有关知识，用先进的教育理念来指导教学。
2013-2014学年第二学期教研工作计划
教研工作计划（2013-2014学年第二学期）南白中心校2014.2教研工作计划一、指导思想以县教研室教学总体规划和要求为指针，依据学校本学期工作计划，继续坚持以教学质量为中心，以校本教研建设为重点，组织全体教师积极投入教育教学活动的创新实践。
进一步领会新课程理念，小班化教学理念，坚持以学生全面发展为本，继续深入基础教学管理，努力追求有效教学教研，促进学生、教师、学校的和谐发展，全面提升师生综合素质，全面推进素质教育，全面提高教学质量。
二、工作目标1、以“小班的课堂里缺什么”为主题，借助课堂研讨、课题研究，立足课堂继续探索提高教学实效的“小班化教育”教学策略和教学方法，注重我校小班化教学实践研究的可持续发展。
2、新课程理念全面贯彻和落实，不断完善教师对新课程教学的内容、时间、方法等各方面的把握、操作能力，发挥骨干教师的引领和辐射作用，注重对学生学习兴趣和学习习惯的培养，切实提高教学的有效性。
3、“大练兵”活动扎实推进，以前期经验为依据，关注薄弱环节，取他校之长，使教师学生真正从“大练兵”培训活动中受益。
4、严格加强教学常规管理，完善各项教学制度，规范教师教学行为。
强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
三、具体工作（一）以“小班化教育课堂教学策略和教学方法”的研究及“新教材教学的各环节落实安排”的要求和操作为抓手，重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、落实教导处教学工作计划，组织开展教学研究活动。
第二周根据学校教学研究主题“小班的课堂缺什么——小班化课堂教学策略及教学方法研究”，各教研组选择研究主题制定出教研活动计划、进度以及教师教研活动的安排情况（活动形式、周次、内容），然后由教导处统筹安排制定《学校教研活动安排表》，严格落实。
2、继续组织学习有关小班化教学方面的理论文章，特别是关于课堂教学策略和教学方法的实例和个案分析，以及新课程实施方面的经验论文和新的教学理念，做摘记，谈感想，促行动，有效指导教师们的教学实践研究。
2013——2014中学教研工作计划
贺家坡中学2013-2014学年第二学期教研工作计划一、指导思想根据学校对教研工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，进一步规范教学管理，加大教研教改力度，提高教育教学质量，促进学生全面发展，努力开创我校教学教研工作的新局面二、目标任务：1．深化“质量是生命”的意识，提高办学质量和社会声誉。
2．继续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。
3．加强日常教学规范性管理，加强对教学五环节的检查。
4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。
6．积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。
落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：1、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学的发展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。
2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每月至少进行一次，每次活动必须有主题。
（1）活动时间：各教研组每月第三周进行集中活动。
文科组：星期二理科组：星期三（2）活动形式：教研课（公开课、示范课、观摩课、优质课）、专题研究、观评优质课件、学习与交流等。
各教研组内全体成员逐个进行公开课，每位教师至少讲两节公开课，组内教师互评。
（3）全学期学校要举行4次以上教研活动，各教研组举行6次以上教研活动。
公开课、示范课和优质课都必须用多媒体教学。
（4）抓好一期一次的“教研月”活动。
2013——2014年度教研计划
共享知识分享快乐2013—2014年音畅幼儿园教育教学工作计划一、指导思想：本学年我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施：(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。
（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育（二）注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由教研组长组织教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：ａ、分组研讨。
2013—2014学年第一学期教研工作计划【精品范文】
2013—2014学年第一学期教研工作计划2013—2014学年第一学期教研工作计划一、指导思想：以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以教研室的“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。
”这一主题，深入开展“有效教研、有效教学”活动。
切实解决教研工作遇到的新情况、新问题，提高教研工作的实效性，全面开展校本教学研究，开拓创新，努力提高建城中学的教育教学质量。
二、工作目标：1、严格按照《课程标准》要求实施教学，调研抽测、学科竞赛及学期考试达到县局、学校的指标任务，综合成绩要进入全县同类学校前列。
2、抓好教学过程管理，强化教学研讨，提高教学实效。
参加各级各类学科竞赛要有人获一等奖以上。
3、加大校本教研力度，创新教研方法，变革教学模式。
七八年级开展讲学稿教改实验，九年级实施分层教学模式，力争用一两年打造一个强的科组，每一学科打造一个县名师。
深入进行小专题课题研究，努力提高教学质量。
4、初中毕业生学业考试优生要保持2013年的势头，并有增加，中考要抓早、抓实，成绩有提高。
三、具体工作措施：1、全面落实《广东省义务教育学校教学规范》和《郁南县中小学教学常规》，规范学校、教师的教学行为。
2、上课。
立足课堂，改革课堂教学模式，七年级继续实行“讲学稿”模式，并加大力度，延伸到八年级。
通过转变教师的教学行为和学生的学习行为。
强化学法指导课堂内外的训练，聚焦高效课堂。
3、备课。
积极推行集体备课制度，做到“一备二说三讨论”的原则。
同级科备课组教师要增强团体精神和协作意识，按集体备课的要求，共同钻研教材，重点备教法、备学生、备学法，精选符合班级实际的课堂练习，任课教师细化后实施。
使集体备课成为提高教学效率的方法。
4、听课与评课。
教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度，学校领导要深入课堂，随机推门听课。
进行专项教学调研活动，倾听教学意见，开展教学对话，业副校长、主任、副主任及其他政教干事每学期听课要达到40节以上，校长和其他教师20节以上。
2013至2014年教研工作计划(正式版)
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各周 12月29日— 2014年1月4 日 18
赖德勇 朱恩深 劳康金 组织重点中、小学实施开放周活动。承办单位：高中“龙头马车”学校；初中“良光中学 劳康金、朱恩深 、同庆中学、那务中学、丽岗中学”；小学“全市各中心小学、实验小学” 、赖德勇 小学四年级和初中八年级教学质量监测分析会 朱恩深、赖德勇 组织高二、初二集体备课，开展初中片级校际教研第二次活动。 劳康金、朱恩深 2014年化州市高考第二次模拟考试 莫 京 全国基础教育英语综合能力竞赛决赛（八年级、高中二年级） 学科教研员 2014年化州市高考第二次模拟考试分析会 莫 京 小学五年级元旦智科竞赛 赖德勇 拟组织高二理综学科竞赛 劳康金 化州市语文教师发展基地——实验学校检查 赖德勇 深入学校视导听课、调研，上级通知交办事项。 朱恩深 劳康金 各年级期末复习指导 各教研员 第 2 页，共 6 页
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化州市2013-2014学年度教学教研工作安排表
日期 学期 周次 各周 第 一 学 期
11月3日—9日 11月3日—9日 11月3日—9日 11月3日—9日 11月3日—9日 11月10日—16日 11月17日—23日 11月17日—23日 11 月 24 日 — 11 月 30日
主要工作 搜集各地高考模拟试卷，整理高考有效信息 整合筛选高考信息，并研究化州考前训练卷 课题阶段性小结 小学水平质量测试辅导 中考备考复习指导 深入学校对课改实验工作跟踪调研 深入学校视导听课、调研，上级通知交办事项。 高考信息搜集整理应用，高考前工作跟踪与研究 协助招生办组织的高考和中考 协助招生办做好高二学业水平测试工作 协助招办做好中考、小学水平测试工作 小学六年级教学质量检测命题工作及协助招生办组织六年级考试工作 义务教育阶段期末考试（初中七年级教学质量监测） 中、小学非毕业班各级期末考试命题 非毕业班期末复习指导 深入学校视导听课、调研 深入学校视导听课、调研，上级通知交办事项。 高中期末考试 （高一、高二教学质量监测） 高考情况分析、中考、小学毕业测试质量分析 中、小学非毕业班各级学年考试，教学质量分析（暑假） 协助招生办做好高二学业水平测试工作 课改培训和实验工作总结 第 5 页，共 6 页
2013—2014年教研计划
教研工作计划（2013——2014学年）木老元乡中心学校2013年9月5日教研工作计划（2013——2014学年）一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的“十八大”精神，全面贯彻国家教育方针,坚持以课堂教学为主阵地，以“减负”为导航，以新课程改革为核心，以教师的教法和学生学法研究为切入点，着力提高教师的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、工作目标任务（一）、继续推进新课程改革实施工作基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心和关键。
要继续用新课程理念指导学校的教育教学工作，用新课程标准指导各年段的教学工作。
充分发挥教研服务、专业指导的作用，开展教研和新课程实验活动。
紧紧围绕“新课程、新理念、新教材、新教法”这一主题实践，就《新课程标准》实施过程中教育观念、教学行为、学习方式变革等方面进行全面研讨，为教师的专业成长服务，为学校建立以校为本的教研制度服务。
（二）、按照新课程的要求，努力建设以校为本的教研制度。
1、以“学习反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，建立以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮扶、听课评课、说课上课、专题讲座等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩课、教学开放课、教学互评课、案例交流(包括教育故事)等活动，为教师参与教研创造条件。
2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现教师素质和学生能力的“双提高”。
抓住课堂教育主渠道，优化课堂教学；强调研究性学习，以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力。
广泛开展观摩研讨课、教研骨干示范课、教学分析会等活动，以活动促提高，从而实现广大教师综合素质的提高。
3、抓好学习研究。
要求人人要学习教育理论，转变教育观念，增强教研意识，掌握教研方法。
抓住校本培训这条主渠道，给教师留足自我研修和互动交流的时间，从而使广大教师能够在教学中发现问题、提出问题、研讨问题，形成人人参与教学研究的浓厚风气。
要求每位教师认真写好读书笔记、教学随笔、教学反思。
中学2013—2014学年度下学期教研工作计划【精品范文】
中学2013—2014学年度下学期教研工作计划中学2013—2014学年度下学期教研工作计划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神以及县教研室2013---2014学年度（下）工作要点和我校实际，经研究决定，本学期做好如下主要工作：一、教研处要加强教学常规管理，规范教师教学行为，抓好常规教研活动。
（1）抓好集体备课。
各年级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。
教师对下载课件进行二次备课，写好反思。
（2）抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进教师转变教学理念；做好四月份青年教师优质课竞赛活动。
（3）开展教学常规检查，督促教师教学行为更加规范。
检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展情况；将采取不定期抽查的办法检查教师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等，对检查情况予以通报；（4）切实抓好教师的听课活动。
需听课十五节或十五节以上的教师（2013年9月调入我校的教师和相关行政人员），本学期前十周每周必须听课一节，其他教师必须每两周听课一节。
全学期不少于规定的要求。
每月对听课情况检查，检查情况将与绩效挂钩。
以听课促教风、学风。
二、进一步加强教师培训工作。
（1）以校本培训为重点，认真抓好学校二级培训。
（2）继续做好我校《义务教育课程标准（2011年版）》和新教材培训工作。
（3）积极配合县教研室做好“国培计划（2014）”培训工作。
（4）根据我校的实际情况做好教师的“班班通”使用的培训工作。
三、继续开展“青蓝工程”，对新教师建立“一帮一”培训机制，通过以老带新的方式来加快新教师业务素质的提高。
四、加强教研专题研究，各课题组要集中精力，作好各项资料的整理，争取本学期有新的课题立项。
五、本着“快乐学习，感受生活，全面发展”的原则，开展各种活动。
（1）配合学校做好大课堂活动工作；（2）接合我县“五城同创”活动，组织学生向《九江教育》、《xx教育》和《百草园》积极投稿；（3）组织学生参与各级能力竞赛活动；六、提升教师的教科研能力。
2013—2014学年度第二学期教研工作计划
四、夯实教科研各项工作1、狠抓“校本研修”（1）教研组活动：本学期仍按上学期要求，每单周星期五晚上教研组活动。
活动前全体教职工在东阶梯教室集中进行大教研活动，之后分组活动。
实验教师跟随对应科目组活动，总务后勤人员、教辅人员、各部室干事由总务处负责进行教育理论、法规等的学习研讨。
信息技术与音美合并为一组，由艺术组负责进行相关活动。
各次活动必须有安排、有计划、有记录，保证活动时间和质量。
（2）集体备课：每双周星期五晚集体备课，备课组长要提前做好安排和计划，可以针对教学中的具体问题讨论交流，可以就导学案的编写和使用讨论交流，如遇到集体听课时要对所听教师的讲课内容进行有针对性的点评，以帮其迅速成长。
总之不管干什么必须有准备，有记录。
（3）全员教研、教改活动：根据学校计划每学期进行一次全体教师参与的教研教改论文交流评比活动，高一、高二年级主要针对高效课堂中遇到的一些问题、高三年级主要针对高考复习备考中存在的问题，以论文的形式提出自己独到的见解和方略。
成果将在本学期十六、七周初赛，十八周复赛。
最后评选出20%左右优秀成果，统一装订成册并予以表彰奖励。
（4）结合县教育局有关校本研修计划，学校决定在4月初举行面向全体教师的“校本研修”知识竞赛。
（5）为迎合县教育中心安排的“校本研修”学分认定考核评比工作，我们统一设计印制了《神木四中教师专业发展活动记录册》。
要求每位教师按要求足额足量完成本学期校本研修任务。
2、提升实验科研（1）全面完成教材要求的实验教学内容，保证理化生实验教学质量，为高二年级的学业水平考试实验考查和每个学生动手能力的提高奠定扎实的基础。
（2）认真筹备本学度高二学业水平考试实验考查事宜。
（3）筹备第三届陕西省中小学生机器人大赛。
（4）筹备神木县第29届青少年科技创新大赛。
（5）以岗位练兵为抓手，进行理化生实验教学比赛。
（6）督促课题组成员对已申报课题进行推进、结题，再结合县市要求申报一批新的课题。
教研工作计划2013-2014学年度第二学期
2013—2014学年度第二学期教研工作计划一、指导思想坚持以十八大精神为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导、考试、听课等环节。
认真搞好教学管理制度的创新，实现集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。
1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。
在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。
2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。
通过听课、评课，形成人人参与的局面。
3）、抓批改，明确作业格式，“作业本”三字下要写座右铭，扉页分三部分：学习目标、家长希望、教师寄语。
要重视作业的时效性，加强对学生作业的有效控制，切实做到“减负增效”。
要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。
4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。
5）、每单元要进行单元质量检测，做到精心批改，认真质量分析与反馈；学校定期组织月考，以便系统、全面了解教师的教，学生的学，为提高课堂教学效益提供保障。
6）、加强实验教学管理。
开足开齐各种实验课，实行指导教师负责制，各学科要按照教学大纲要求做好每个实验，理生化组的教师要在开学初做好实验计划，要保证教师演示实验完成率达到100%，学生分组实验完成率达到98%以上，力争达到100%。