家访情景剧剧本
歌颂父亲感人小品剧本《家访》
这个剧本和我写的差不多，我可以改编一下，在这个剧本前加上他母亲死亡的悲惨景象歌颂父亲感人小品剧本《家访》人物介绍：韩父——韩秀韩涛的父亲。
一次事故夺取了他的妻子，两个孩子的母亲。
为了支撑这个家庭，韩父日夜操劳，养家糊口，在一次工作事故中受伤，丧失了劳动能力，花光了所有的积蓄。
四十多岁，头发花白，消瘦，微微有些驼背，行动不大灵活。
穿着略显破旧。
韩秀——韩涛的姐姐。
十七岁，上高中。
懂事，自信，乐观，坚强，做事干练，说话干脆。
自从爸爸得病后，几乎承担了所有的家庭责任。
装束朴素整洁，马尾辫。
韩涛——弟弟。
十四岁，上初中。
顽皮，不爱学习，坐不住，有些滑头，常和父亲定罪，与姐姐感情好。
在家较为随便的装束。
张老师——韩秀的班主任。
不到三十岁的女老师，善良，平易近人，关心学生，声音柔和。
带着眼镜，装束简单正式。
【场景：这是一间有些昏暗的房间，家具简单。
舞台中央是一张不大的方形餐桌，旁边是三把凳子。
桌子上面摆着一盘青菜，三个空碗。
韩父坐在左侧的凳子上，上面摆着一盘青菜，三个空碗。
韩父坐在左侧的凳子上，侧对观众，韩涛坐在右侧的凳子上。
】（舞台灯亮。
韩父在看报纸，韩涛盯着空碗，无聊地用一根筷子敲着碗。
韩父放下报纸。
）韩父：（不耐烦地，有些生气地）别敲了！你是要饭的么？（韩涛瞅了一眼父亲，气哼哼地放下筷子）韩涛：（冷笑一声，小声嘟囔着）哼，我看差不多。
（韩涛向后坐了坐，翘起二郎腿，无意识地瞎晃着。
）韩父：（略带威胁地，撂下了报纸）你说什么？韩涛：（鄙视地笑了笑，若无其事地）没什么。
韩父：（有些厌恶状，命令地）坐直了！（韩涛不情愿地直起腰，有些不服气）韩父：（生气厌恶地）别晃了！把脚放下去！餐桌上，像个什么样子！（韩涛有些忍无可忍，指了指父亲翘起的腿。
）韩涛：（不解地愤怒地，盯着父亲）那你怎么不放下去？！韩父：（不容抗拒地）因为我是你爸爸！（韩涛又生气又委屈，不情愿地放下来，嘴里无声地咒骂着。
）韩父：（命令地）喊你姐吃饭。
家访话剧稿子
家访人物：刘老师男张涛哥哥内向张浩弟弟调皮张奶奶溺爱张爷爷封建剧情放学了：奶奶在厨房里做饭，张浩带着耳机唱着周杰伦的歌曲“快使用双节棍嘿嘿哈哈哈”，背着书包扭着热舞来到家门口，一脚踢开家门。
这时，哥哥张涛也戴着眼镜拿着书，边走边看书，呆板木讷地拖着书包也跟了进来。
然后坐在炕头上写字。
张浩进了门，将书包扔到炕上。
躺倒沙发上打开电视机，翘着二郎腿调电视频道。
嘴里哼着“喜洋洋美羊羊别看我只是一只羊，羊儿的智慧也很厉害。
”“我还会回来的。
”张浩大声喊，“哈哈哈”。
奶奶系着围裙拿着毛巾走进来说：“浩浩，咋可看电视呢？光看电视能考上大学吗？快写作业去，饭马上就熟了。
”张浩：“哎呀奶奶，别吵了，快做饭去，我都快饿死了。
真烦人。
”继续看电视，张浩：哎呀，气死了，这么好的动画片怎么就演完了呢?不看了，还是玩会儿游戏放松放松。
奶奶，手机在哪儿呀？奶奶：不写作业，要手机做啥呢？张浩：哦！给我爸爸发条信息。
奶奶：唉，这孩子……在你哥的桌子上呢张浩：哈哈，玩什么呢，推房子，耶，太棒了。
张浩一头睡在炕上玩手机游戏时，突然手机响了。
猛一下，吓得把手机掉到床上，再凑近一看。
张浩：怎么是班主任的电话？（迟疑片刻，拿起手机接听：）喂，找谁啊刘老师：你好，是张浩家吗？我是他的班主任刘老师，要过来家访，你们现在方便吗？张浩：刘老师？天呀，完蛋了。
又没好果子吃了。
（背着电话讲）刘老师：喂，喂，喂，喂，说话呀？张浩：哦，有，家里有人。
（很紧张地说）刘老师：好，我马上就到。
张浩扔下手机，很紧张。
赶紧把电视关了。
张浩：（大叫）奶奶，我们老师来咱家家访。
你可千万别说我的坏话，知道吗？（然后拿起书装出认真学习的样子）奶奶：什么。
老师来?浩浩，你是不是又闯下什么祸了？人家老师咋又找上门来了。
张浩：没有，我啥事也没干，真的刘老师：（当当当，敲门。
）张浩的家长在吗，我们是他的老师奶奶：（推开门紧张地看老师）老师，我家那娃又惹事了？那臭小子就不是个省油的灯。
励志精品：校园小品剧本：家访
校园小品剧本：家访
校园小品剧本：家访【场景一】
（一）
音乐：下课时间到了，老师您辛苦了！下课铃声
布景：办公桌1张，上面放着学生作业本，电脑显示屏1个，键盘1个，1个包装好的礼物。
一旁挡着一面屏风，后面藏着下一场家的道具。
人物：张老师带着幸福的笑脸抱着一摞学生作业本，快步走进办公室，把作业本放在有电脑的办公桌上，这时电脑屏幕出来了，上面QQ聊天对话出来【画外音】伴随键盘声：班上王梦琪的家长：张老师您好！没上课吧？
张老师：家长您好！我刚下课，有事吗？
班上王梦琪的家长：张老师，前几天跟您在QQ上，向您请教了培养我女儿王梦琪口才的一些方法，我试了试效果还真是不错！
张老师：是吗！真为您高兴！
班上王梦琪的家长：她现在一回家就缠着我们表演脱口秀，那个兴奋劲儿简直没得说！张老师：我也发现王梦琪同学上课发言的积极性也高了许多。
班上王梦琪的家长：这还不都是张老师您教育有方，我们应该好好感谢您！
张老师：不客气，让我们共同努力为王梦琪有一个演说家的口才而努力吧！。
“春晚”小品剧本《家访》.doc
“春晚”小品剧本《家访》【人物】老师、奶奶、小明【背景】农村家庭【道具】牛奶、碗，装鸡鱼的菜篮篮，放水瓶、杯子的桌子，两把椅子，电话机【音响】游戏声、敲门声、电话铃声【表演】【奶奶】要想让娃学习好，就得给娃补大脑。
我孙子小明，他爸他妈常年在外打工，把个孙子给我一放。
我是既当爹又当娘，为孩子操尽了心。
哎呀，时候不早了，该给我那孙子小明做饭去。
【孙子】考试，考试，干吗要考试嘛？你们看，我辛辛苦苦花了一个小时，老师却只了我16分。
好在我爸我妈不在家，要不，这16分的英语成绩，叫我咋进家门嘛!哎！这16分也太少了，我这么聪明的一个学生就考这么儿一点分，也太不给我们王家长脸了？哼，老师不给我面子，我给我面子，我给自己加加分。
我把一来改作九，心里想啥啥就有。
16分呀16分，你哪里有96分好看呢？到家喽。
奶奶，开门！我回来啦！【奶奶】来了，来了。
【小明】牛奶煮好了吗？【奶奶】好了，好了。
我给我娃端去。
【小明】快点，我还要做作业。
【奶奶】乖，喝完了再做，不急不急。
奶奶马上给你做好吃的。
【小明】奶奶，告诉你一个好消息，我今天英语考试得了96分。
你今天给我买鸡买鱼了吗？【奶奶】买了，买了。
我娃英语考了96分，你爸你妈知道了一定会高兴死的。
【小明】他们知道我考16分，不气死才怪呢。
【奶奶】你说什么？【小明】我没有说什么呀。
快去做你的饭，我要做作业去了。
【奶奶】哎！我做好饭来叫我娃。
我说嘛，补大脑的孩子就是聪明。
【小明】我奶奶就是好哄！我可以打游戏了!【老师】这个王小明，以前功课都还不错，可最近每次考试都不及格。
今天的英语竟然只考了16分，对这些留守孩子的教育可真的抓紧。
今天休息，我就专门到王小明家做一次家访。
【老师】小明在家吗？【奶奶】在，在!【小明】哎呀，不好。
老师来了。
奶奶，老师来了。
【奶奶】哦，老师来了。
你老师呀？【小明】我老师？奶奶，你可不能在老师面前说我不好！【奶奶】我不说你！【小明】哎呀，我得做作业！【老师】大婶，你是？我是小明的老师。
家访情景剧剧本.doc
家访情景剧剧本.doc《家访情景剧》人物：李老师：中学语文老师张妈妈：小学妈妈王爸爸：小学生的爸爸小明：小学生场景：小学生的家里剧情：（李老师敲响了张妈妈家的门）张妈妈：哎呀，李老师您来啦，进来进来。
李老师：妈妈好，您好。
张妈妈：老师您有心了，特地过来家里做家访。
李老师：家访是我每个学期必须做的事情，能看到每个孩子的家庭情况，了解他们的成长环境，也方便家校沟通，共同关注孩子的成长。
李老师：对了，我们的小明最近表现怎么样？张妈妈：小明是个懂事的好孩子，学习也很努力，不过最近好像有些不太正常，我和老公都有些担心。
李老师：那您能不能说说具体表现是什么呢？张妈妈：最明显的就是小明最近总是犯糊涂，例子不太能举了，总之就是感觉他不如以前聪明了。
王爸爸：老师您好，我是小明的爸爸，对不起，我有事外出，没能及时接待您。
李老师：您好，没事的，我刚才和妈妈正在说小明最近的情况，您有什么建议吗？王爸爸：小明最近身体有些虚，我怕是快中秋了，有些零食吃多了，所以晚上没法好好睡觉，才会犯糊涂。
李老师：这个问题很容易解决呀，要让小明戒掉零食，晚上早点睡觉，这样不就能解决了吗？张妈妈：老师您说得对，我们这就好好教育小明，让他健康成长。
王爸爸：是啊，以后我们也要多给小明营养餐，让他身体更加健康。
小明：我来了妈妈，爸爸，老师。
小明：老师，我最近有点犯糊涂，可是我不知道怎么回事。
李老师：没关系，只要你能够好好听老师说，做好作业，多看书，好好休息，就一定会变得更聪明的。
小明：谢谢老师，我会好好努力的。
张妈妈：老师您辛苦了，有什么需要我们帮忙的吗？李老师：没有没有，只是能够了解每个孩子的家庭情况，了解他们的成长环境，我就觉得很开心了，谢谢你们的配合。
李老师：那我就不打扰你们了，再见！全体人物：再见！。
社区护理——家庭访视剧本
家庭访视剧本场景一：访视前准备（上午10点）旁白：张护士翻开随访记录单发现社区人员的健康状况不好，便于范护士进行了讨论。
护士1：最近社区人员存在一些健康问题，有几个家庭也到了定期访视的时间了。
范护士，你看看今天要访视那个家庭呢？护士2：好的，让我看看随访记录单。
旁白：经过范护士的查看，根据具体情况和张护士商量后决定对鲁博老先生家庭进行访视。
护士2：我觉得鲁老先生家可以再次进行家庭方式了。
护士1：我也这么认为。
护士2：那你去给鲁老先生打电话吧，告诉他今天下午去他家了解他高血压的情况。
护士1：好的。
旁白：张护士拿起电话给鲁老先生打电话。
电话铃声……等待了一分钟，但是鲁老先生没有接电话。
护士1：鲁老先生没有接电话，怎么办？护士2：你可以给鲁老先生的伴侣沈女士打。
护士1：好的。
旁白：张护士又重新给沈女士打电话。
电话铃声……护士1：喂，你好！请问你是沈女士吗？我是社区的护士张诗栩张护士。
妈妈：是的，有什么事吗？护士1：是这样的，我想问鲁老先生在家吗？我刚刚打电话他没接。
妈妈：他这会儿不在家，出去散步了，手机好像没有带。
护士1：这样呀！那他下午应该在家吧？今天下午我们将再次来您家进行访视，就像上次一样了解一下您老伴儿的病情状况。
妈妈：哦，我们下午没事一直在家。
你们什么时间来啊？护士1：那好，我们下午3点左右去您家。
不过我们要先准备准备，下午见！妈妈：好的，下午见。
旁白：张护士挂断电话。
护士1：范炳梅，你准备一下用品吧，我查查他们家的路线和一些基本资料。
护士2：好的。
让我看看要带些什么？护士1：我们需要带药箱、血压计、听诊器。
护士2：还要带上高血压的宣传册和记录表。
你再去查查她家的路线。
护士1：好的。
旁白：15分钟后，两位护士将访视用品、路线等准备就绪。
护士1：他家走路十几分钟就到了，下午两点半我们再出发。
护士2：可以，我们再查查别的家庭的访视时间，过会儿吃完午饭休息下就去鲁老先生家。
旁白：午餐过后，两人便按计划前往鲁博老先生家中。
校园学生小品剧本：一次家访
《一次家访》道具：跳绳毛巾半瓶矿泉水袋子一张桌子杯子四把椅子人物：陈老师大孙女——亮亮孙子——文鑫吴奶奶第一幕。
在小区的体育馆里。
旁白：吴奶奶可真爱运动，你看，她每天都来这儿做运动......呀!今天吴奶奶竟跑了3000多步，这时，她的手机响了|……大孙女：奶奶，你快回来一下，班主任来家访了。
吴奶奶：知道了，我马上回去，你先泡包茶给老师喝。
（说完急忙收起手机，用毛巾擦了一下汗，喝了口水，匆匆的收起跳绳，放进袋子里，赶回家去）大孙女：老师，你等一下，奶奶就来了。
女老师：哦，亮亮，你最近在镇里参加的跳绳比赛获得第一名，挺厉害的！我们将选你去参加运动会，做好准备喔！（亮亮惊讶地瞪大眼睛，笑容顿时僵住了，过了好一会儿，亮亮才反应过来，惊讶地问老师：“陈老师，这一切都是真的吗？”女老师：没错，你不知道么？我都有叫文鑫告诉你（说着说着看了坐在一边的文鑫）嗯，吴奶奶来了。
（女老师看见推门而进的吴奶奶，赶忙去迎接）吴奶奶：您好，原来你就是亮亮的老师啊。
老师：您好，吴奶奶，我是文鑫和亮亮的班主任——陈老师。
吴奶奶：老师，这次家访有什么事呢？该不会是文鑫在学校跟人打架。
，文鑫：才没有，奶奶，你别冤枉人老师：不是的，奶奶，你误会了。
吴奶奶：那是…….亮亮在学校表现不好吗？（面露疑惑）女老师：你误会了，他们两姐弟表现都很好。
这次，我来家访的目的地是因为他们的体育（电话响了）对不起，我接个电话。
喂，校长，是的，我已经在他们家了，我会跟他们说，并解释清楚，好，就这样了，拜拜。
屋内，奶奶正在教训着孙女俩：你们这两个淘气鬼，天天都不让我安心，真是的，老师都告到家里来了，你们让我以后怎么见人啊！（愤怒的）老师（老师听了吴奶奶的话，急忙上前去）：不是不是，您老误会了，其实他们是体育成绩很好，特地邀请他们去参加市运动会的（连忙解释）吴奶奶：这不可能吧！这两个小屁孩哪里会什么体育，天天就知道吃吃吃，老师你在骗人吧？老师：是真的，这次他们俩被体育老师选中了去参加比赛，真的夺得了名次，我来这是告诉你们的，你们一起在8月13日去镇政府去领奖，8月30日将去市里面比赛。
家庭访视的剧本范文
家庭访视的剧本范文（场景：一对家庭访视员正在进行一次家庭访视，他们来到了一户家庭，准备与家庭成员进行交流。
）家庭访视员A：你好，我们是来自社区服务中心的家庭访视员，我们今天来到您家，是想了解一下您家庭的生活情况，以及您在社区中的需求和困难，希望能够为您提供一些帮助和支持。
家庭成员1：欢迎你们，谢谢你们的关心。
请进，请坐。
家庭访视员B：谢谢您。
我们想先了解一下您家庭的基本情况，比如家庭成员的人数、年龄、工作和学习情况等。
家庭成员2：我们一家四口，我和我妻子是上班族，孩子正在上小学。
家庭访视员A：了解了，接下来我们想了解一下您家庭的生活环境和条件，比如住房情况、家庭收入、家庭支出等。
家庭成员1：我们的住房条件还算可以，虽然不是很大，但也比较温馨。
家庭收入还能维持基本的生活需要，但因为孩子上学和一些其他开销，有时候也会觉得有些吃紧。
家庭访视员B：明白了，我们会将这些情况记录下来，看看是否有相关的帮助和支持可以提供给您。
家庭访视员A：除了生活方面的情况，我们还想了解一下您在社区中的需求和困难，比如是否有需要特别关注的问题或者是需要帮助解决的困难。
家庭成员2：其实最近孩子在学习上遇到了一些困难，我们也希望能够得到一些教育方面的支持和帮助。
另外，我们对社区中的一些公共设施和服务也有一些建议和意见，希望能够得到改善和提升。
家庭访视员B：好的，我们会将您提出的问题和建议记录下来，然后和相关部门进行沟通和反馈，看看是否能够得到一些实质性的支持和改善。
家庭访视员A：非常感谢您的配合和信任，我们会将您提出的问题和需求进行整理和反馈，希望能够为您提供一些实质性的帮助和支持。
家庭成员1：谢谢你们的关心和支持，希望我们的反馈能够得到一些实际的改善和帮助。
（家庭访视员与家庭成员进行了一些交流和沟通，了解了家庭的基本情况和需求，然后离开了这户家庭。
）以上就是一次家庭访视的剧本范文，希望能够为您提供一些参考和借鉴。
家庭访视是一项重要的社区服务工作，通过与家庭成员的交流和沟通，可以更好地了解他们的需求和困难，为他们提供更好的支持和帮助。
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《家访》情景剧剧本
演员表：
老师——成麦芬
家长——步双利
家长1——白娜
情节简介：
成老师在一天下午放学后到学生妍妍家里家访，起因是小白在学校里和好朋友发生口角，一怒之下撕了对方的书。
成老师在小白家里和家长进行了沟通，圆满地解决了这个问题。
通过这一家访过程，展示出家校沟通方面的礼仪。
道具:
拖把一只、围裙一个、三把椅子、一张桌子、一个水壶、两个纸杯、手机两个（自备）
家长1接孩子没接到，回到家，妈妈正在拖地，看见家长1回来，顺口问了声：“回来了？孩子呢？”家长1气冲冲地坐在沙发上：“别提了，等了半个小时也没接到，这孩子，不知道又跑哪去了？”话音刚落，电话响起。
家长：喂？
老师：您好！请问，是妍妍的妈妈吗？
家长：是的，成老师吧？您有什么事吗？
老师（已走到台上）：“是这样的。
您现在有时间吗？我想到您家和您聊聊孩子的事。
家长（回头看了家长1一眼）：“那好呀！欢迎欢迎！我在家等您。
”
老师：“那好，待会见。
”
家长1：果然有事。
老师在家门口敲门。
（砰砰砰）
家长开门，面带微笑：“成老师啊，快请进，快请进！”
老师微笑着：“这么晚还打扰您，真是不好意思。
”
家长：“哪里的话。
”扭头向家长1：“小白，快来，这是妍妍的
老师！”
家长1走过来握手：“成老师你好！请坐！”
家长陪同老师坐下，家长1倒水，双手端上：“成老师，请喝水！”
老师起身接水：“谢谢！”
老师：“孩子还没回来吗？那正好，是这样的，今天妍妍在学校和朋友闹了点矛盾，一气之下，她把人家的书给撕了。
我担心她回来挨骂，先来跟你们沟通一下。
”
家长1吃惊：“是真的吗？怪不得我接不到她呢？看我回来怎么收拾他！”
老师温和地说：“你们先别急着生气，妍妍这个孩子平时在学校挺懂事、乖巧的。
想必今天这件事也是事出有因，我们做家长的先要冷静。
打骂解决不了问题，也只会加重孩子的心理负担，我建议你们在孩子回来后心平气和地和孩子谈一谈，让他认识到自己的错误，尽快地和朋友重归于好。
（转向小姨）另外，咱们是不是也该反思一下平时对孩子的教育，我们的一言一行对孩子都有影响啊！”
小白不好意思地笑了：“成老师，我的脾气不好，您别见怪!妍妍回来我一定好好跟他说。
”
家长：“成老师，你就放心吧！真是太麻烦您了。
”
老师起身，对着小白和家长：“这我就放心了，天也不早了，我要回去了。
”
家长：“成老师，您真是个好老师！小白，咱们送送老师。
”
小白上前一步，做拉门动作，挥手：“成老师，慢走！”
成老师走出门外，向两家长挥手：“再见！”
三人走到台前，谢幕。