三年级语文课文填空
部编版三年级语文上册 根据课文内容填空

根据课文内容填空(部编版三年级上册)一、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()(),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
二、《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
三、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
四、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()()()()。
()()儿童()()(),夜深()()()()()。
部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)

部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)最是橙黄橘绿时4.勤俭和刻苦三、1.鸟儿的聪明和勇敢2.怎样才能做好一件事情3.理性思考是重要的4.团结就是力量四、1.小猫、小狗2.小女孩3.不要轻易放弃4.满园春色关不住,一枝红杏出墙来五、1.错2.对3.对4.错六、1.青山依旧在,几度夕阳红2.海上生明月,天涯共此时3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲4.洞庭波光正如画,蒹葭苍苍鹭飞翔七、C八、1.力戒浮华2.勇敢和无私3.自信和自豪4.医者仁心,快乐工作九、1.绿水青山2.江河大海3.不识庐山真面目,只缘身在此山中4.金色的十、1.风、水、动物2.古道西风瘦马,夕阳西下3.XXX编纂《资治通鉴》4.西湖美女如西子,不可比拟夜深篱落,一盏灯亮着。
这是一幅美丽的景象。
第三部分:1.信守诺言是一个很重要的品质,要做到说到做到。
2.一个有理想、有追求的人,才能在人生道路上走得更远。
3.无理的要求是不能被满足的,只有理性的要求才能被实现。
4.在一些特殊情况下,强者和弱者之间的胜负取决于力量的大小。
第四部分:1.老母鸡和小蜘蛛都在做自己的事情,他们互不干扰。
2.鸟太太做了放风筝的线,小蜘蛛做了晾衣服的绳子,他们都在为生活做贡献。
3.在做事情的时候,我们不能盲目行动,要先动脑思考。
4.如果两个人心心相印,共同努力,那么他们一定能够取得巨大的成功。
第六部分:1.即使是XXX,只要心中有爱,就能在一天之内回到对方身边。
2.两岸青山相对映,美景令人陶醉。
3.阳光明媚的日子里,水面上的光芒闪烁,让人感到无比舒适。
4.湖光秋月的美景,让人感到心旷神怡,潭面上的倒影就像一面未经磨砺的镜子。
第八部分:1.有些事情不是所有人都能做到,但是有些人却能够做到。
2.诚实守信,能够让人们更好地理解彼此。
3.活泼开朗的人,能够让人们感到快乐和舒适。
4.毫不利己,专门利人的人,是值得我们研究的榜样。
第九部分:1.孤帆远航,日出东海。
这是一幅美丽的画面。
三年级语文上册按课文内容填空

三年级语文上册按课文内容填空1、早晨,从(山坡)上,从(坪坝)里,从一条条开着(绒球花)和(太阳花)的小路上,走来了许多小学生,有(傣族)的,有景颇族的,有(阿昌族)和德昂族的,还有(汉族)的。
大家(穿戴)不同、(语言)不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的(民族服装),把学校打扮得更加(绚丽多彩)。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打(招呼),向(敬爱)的老师问好,向高高(飘扬的国旗敬礼)。
2、上课了,不同(民族)的小学生,在同一间(教室)里学习。
大家一起读课文,那(声音)真好听!这时候,窗外十分(安静),(树枝)不摇了,(鸟儿)不叫了,(蝴蝶)停在花朵上,好像都在听同学们读(课文)。
最(有趣)的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样(好奇)地听着同学样读课文。
下课了,大家在大青树下跳(孔雀舞)、(摔跤)、做(游戏),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看(热闹)。
3、这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的(铜钟),挂在大青树(粗壮的枝干)上。
(凤尾竹的影子),在(洁白)的粉墙上(摇晃)……4、有一天,我起得很早去(钓鱼),发现草地并不是(金色)的,而是(绿色)的。
中午回家的时候,我看见草地是(金色)的。
傍晚的时候,草地又变(绿)了。
这是为什么呢?我来到草地上,(仔细观察),发现蒲公英的(花瓣)是(合拢)的。
原来,蒲公英的花就像我们的(手掌),可以(张开)、(合上)。
花朵(张开)时,它是金色的,草地也是金色的;花朵(合拢)时,金色的花瓣被包住,草地就变成(绿色)的了。
5、多么(可爱)的草地!多么有趣的(蒲公英)!从那时起,蒲公英成了我们最(喜爱)的一种花。
它和我们一起(睡觉),和我们一起(起床)。
6、(假日)里,爸爸带我去(黄山),爬(天都峰)。
7、我站在(天都峰脚)下抬头望:啊,(峰顶)这么高,在(云彩)上面哩!我爬得上去吗?再看看(笔陡的石级),石级边上的铁链,(似乎)是从天上挂下来的,真叫人(发颤)!8、老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“(谢谢)你啦,小朋友。
小学三年级语文上册课文内容填空(完美版)

小学三年级语文上册课文内容填空(完美版)一、根据课文内容填空。
1.《漏》一文中,______以为______是“漏”,______以为______是“漏”,其实“漏”指的是________________________。
2.《方帽子店》一文中,从前人们只戴______的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了_________________________的帽子,这些帽子戴在头上,________________________。
3.《枣核》中的枣核是一个______________的小孩,他为了帮乡亲们把牵走的________要回来,就去大闹衙门,把县官老爷气坏了。
二、日积月累我最棒。
1.__________,山寺桃花始盛开。
2.眼见为实,________。
_______,近墨者黑。
3.见善则迁,________。
过而不改,________。
4.春潮带雨晚来急,__________。
三、按课文内容填空。
1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景色,从“________________________________________”两词可以看出来。
诗人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
2.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
3.《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文,“金色巴掌”指的是______________________。
“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的________。
4.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者对秋天的__________与__________之情。
三年级下册语文期末复习《按课文内容填空》

4.《我变成了一课树》一文中妈妈哄英英吃饭的方法是用美食引诱英英。树上下的雨其实是英英的口水。
5.当以为妈妈不知道“我”变成了一课树时,“我”有点高兴,又有些失望,“我”高兴是因为妈妈没有发现我变成了一棵树。“我”
6.《池子与河流中》池子和河流的观点,你更赞同哪一个?说说自己的看法。(能自圆其说就可以)
示例:河流,因为河流不像池子那样贪图安逸、不思进取,它奔流不息,负重前进,光荣无比。
第三单元
1.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是王维。九月九日是我国的重阳节。节独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。这两句最能体现诗人思念家乡、思念亲人的感情。
失望是因为感觉妈妈不了解我。然而,其实妈妈早已发现这棵树是
我变的。,运用了比喻的修辞手法,“水葫芦”指的是戏水的孩子。
2.《剃头大师》中,“剃头大师”指的是文中的“我”,“害人精”指的是老剃头师傅。我给小沙理发时,他只要求我别剪破耳朵 ,结果被“我”剪得整个头上坑坑洼洼 ,最后被迫剪成光头,故事充满童真童趣。
4.鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十ニ点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑...
5.《我们奇妙的世界》一文是按照总-分-总得结构来写的,本文通过对天空和大地上那些奇妙事物的描写,表达了作者对大自然,对美妙世界的无比热爱之情。
部编版三年级语文上册按课文内容填空

部编版三年级语文上册按课文内容填空1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉,歌声振XXX,忽然闭口立。
2.这时候,窗外十分安静,好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于问。
4.《花的学校》运用了比喻的修辞手法,向我们展示了花的生长过程。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的,因为它们成熟了,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,红叶时节,但见枫林景。
3.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
4.知有儿童挑促织,夜夜笙歌辗转随。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的勇气和智慧。
2.在《那一定会很好》中你知道了,只要我们努力,就一定会成功。
3.有理走遍天下,无理寸步难行。
4.知识改变命运,勤奋铸就未来。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫咪的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩克服了困难,还帮助了其他动物。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了,每个人都有自己的特长,我们应该尊重和欣赏不同的能力。
4.团结就是力量,众人拾柴火焰高。
五、根据课文内容判断对错。
1.错误。
早上草地是绿色的,因为草是绿色的。
2.正确。
3.错误。
翠鸟捕鱼的技术并不娴熟,需要不断练才能掌握。
4.正确。
六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
2.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3.青山遮不住,毕竟东流去。
4.桃花潭水深千尺,不及XXX送我情。
七、根据课文内容,选择表述有误的一项。
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到葡萄。
八、根据课文内容填空。
1.磨刀不误砍柴工,光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的勇气和XXX的坚定。
3.在听到掌声前XXX很自卑,在听到掌声后XXX变得自信起来。
4.XXX大夫的精神——无私奉献的精神值得我们研究。
三年级语文复习题:根据课文内容填空

三年级语文复习题:根据课文内容填空班级姓名 .1.人人掌声,是当一个人的时候,让我们,同时,也不要自己的掌声。
2.一到夜晚,整个香港就成了。
港湾里灯光,像的焰火溅落人间。
马路上一串串车灯,如同。
3.在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较,写出了" "的美妙诗句," "道出了停车的原因。
诗句"姑苏城外寒山寺, ",则出自张继的《》,写出了古城苏州和两大景点。
4.每逢节假日,人们来到这里,漫步在上,着的海风,倾听着的声响,真是舒服极了。
5.身在的王维,在到来时,思绪万千,提笔写下了《》,这首诗,抒发了对亲人的思念之情,特别是" ,"这两句诗,成了许多身处他乡的"游子"表达思乡之情的千古佳句。
6."陋习"是的意思,文中的陋习是指。
因为孙中山看到,所以他要废除这个陋习。
7.五年以后,彼得终于。
他不无骄傲地对人说:"我是惟一找到真金的人!我的金子。
""不无骄傲"这个词是指。
他找到的真金是。
(用自己话说)8.叔叔告诉川川和磊磊:"石头就是书,石头的,不就像一册厚厚的书吗?雨点留下的脚印,叫;波浪留下的足迹,叫读懂了这本书,我们可以知道哪座下埋着,哪块地下藏着 ......。
"9.航天飞机的翅膀,的脑袋,的机尾,能飞高。
它能绕着地球,在太空和人造地球卫星。
卫星出了毛病,它就伸出巨大的手臂把卫星机舱,。
10.春天来了,石榴树,长出了嫩绿的叶子。
到了夏天,的绿叶中,便开出一朵朵的石榴花。
花越开越密,越开越盛,不久便了枝头。
走近看,仿佛是一个个的小喇叭,正。
11.小动物们都很喜欢小露珠,小露珠像那么;像那么;像那么。
植物们都舍不得小露珠离去:向日葵向她,白杨树向她,喇叭花。
12.在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在。
它们有的,有的,有的,有的嬉水跳跃,游客不时被。
部编版三年级上册语文按课文内容填空(全册)

部编三年级上册语文课文填空1《大青树下的小学》1、那()()的服装,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向()()的老师()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
5、《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学,这是一所、的学校。
2《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
3《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
4《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。
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培养良好的学习习惯51.本学期要培养的学习习惯有1.认真写钢笔字;2. 认真写毛笔字。
2.文房四宝:笔、墨、纸、砚1.《让我们荡起双桨》1.本课表现了一群少年队员荡舟北海、尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚情感以及泛舟北海无比愉悦的心情。
2.本课是一首儿童歌曲的歌词,由乔羽作词。
“红领巾”指少先队员,“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。
5. 我们的幸福生活是谁安排的?是我们的祖国我们的党。
2.学会查“无字词典”1.爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典'哪!” “有字词典”指书本里的学问,“无字词典”指生活里的学问。
学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活,从生活中学习语言。
文章告诉我们:学习语文,不仅要从书本中学,而且还要从生活实践中学。
2.“骄阳似火”在词典中的意思是强烈的太阳光像火那样热。
“无字词典”中的意思是烈日当空,连树上的叶子都晒ni o n 了。
3.“惊涛拍岸”在“无字词典”中的意思是海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音4.似s 1好似)(似乎)sh 1似的)假ji 4真假)(假山)ji a(暑假)(放假)3.古诗两首1.这两首诗都是写秋景的。
2.《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,写的是深秋时节,诗人在山中小路行走所看到的枫林景色,描绘了一幅由寒山、白云、石径、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
3.远上:向山的远处伸展。
径:小路。
石径:石头小路。
白云生处:飘浮白云的地方。
坐:因为。
于:比。
4.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。
写的是夜间停船枫桥的所见所闻。
诗中通过夜泊见到的残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船,听到的乌啼、钟声,勾画了一幅幽美的秋江夜泊图。
全诗一个“愁”字,写出了诗人忧愁的心情。
5.泊:停泊。
对:伴随,相伴。
到:传到、送到。
4.做一片美的叶子1.《做一片美的叶子》这篇课文描写了大树和叶子的外形美和内在美,告诉我们每个人都要像叶子一样为社会做出贡献,学习叶子无私奉献的精神。
2.生活中,也有许多人像叶子一样,为我们的社会、祖国默默贡献着,比如:发明电灯的爱迪生、伟大科学家牛顿、编写《本草纲目》的李时珍、救死扶伤的医生……练习12.我最近读了,这本书的作者是,主要写了5北大荒的秋天1.《北大荒的秋天》这篇课文作者从天空、小河、原野三个方面写了北大荒秋天的自然风光,同时又写了北大荒丰富的物产,表达了作者对北大荒的热爱之情。
3、按要求写词语。
描写颜色的词有:银灰、血红、橘黄、金黄、银白、土黄、碧绿、火红、湛蓝、鹅黄、乌黑、雪白、翠绿……6.西湖2.杭州有“人间天堂” 的美称。
还有句话叫“上有天堂,下有苏杭” 。
白堤是为了纪念唐代诗人白居易,苏堤是为了纪念宋代文学家苏轼,苏轼还有一首赞美西湖的诗:《饮湖上,初晴后雨》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
4.比喻句:柿子熟了,犹如一个个红灯笼。
夏天,太阳像个大火球。
平静的湖面仿佛是镜子。
雪花宛如鹅毛飘落下来。
5 、还有描写西湖的诗:《晓出净慈寺送林子方》杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
7 拉萨的天空1、《拉萨的天空》这篇文章描写了拉萨天空的湛蓝、透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情。
2、说说下列城市的美称。
拉萨(日光城)重庆(山城)昆明(春城)苏州(水城)南京(石头城)济南(泉城)哈尔滨(冰城)泰州(凤凰城)3、有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
(映衬——对照、越发——更加、纯净——明洁)4、选合适的关联词填空。
因为……所以……不管……总是……一年四季中,(不管)是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空(总是)蓝晶晶的。
(因为)有了蓝天,(所以)布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。
8 蒲公英1、《蒲公英》是一篇童话故事,全文采用拟人的手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不同,从而告诫人们做任何事情都要脚踏实地,不要被表面现象所迷惑。
2、太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。
”3、第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。
9、三袋麦子1、土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子,小猪把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品吃光了,小牛把麦子保存好,留着慢慢吃,而小猴则把麦子全种下了地,一年后收获了满满一囤麦子。
从中让我们看出小猪憨厚可爱,小牛勤俭节约,小猴聪明能干。
从中明白了只有播种才有收获的道理。
10哪吒闹海1•《哪吒闹海》是一篇神话故事,讲的是东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,哪吒决心治一治他们,先大闹东海,再打死夜叉,最后制服三太子,令龙王不敢胡作非为,老百姓过上了太平的日子。
2.哪吒的兵器主要有混天绫、乾坤圈等。
我觉得哪吒是一个为民着想、机敏勇敢、敢斗邪恶的人。
练习三1.椰树传播种子是让椰果在大海中漂流;蒲公英靠风传播种子;苍耳的种子带刺,能挂在野兔等动物身上传播;豌豆的种子能自身弹射;葡萄的种子靠小鸟传播。
豌豆在太阳的暴晒下,自身就会裂开,种子就会蹦跳出来,落到哪里,就在哪里安家。
2.报警电话110,火警电话119,急救电话120,查询电话114。
3漂流和漂浮都有漂,都有浮在水面的意思;漂流指浮在水面上流动;而漂浮强调浮在水面上不沉下去11 第八次1、古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心。
后来看到蜘蛛结网,七次未成,都不灰心,而是从头干起,他被蜘蛛不屈不挠的精神深深地感动了,于是振作起来,经过第八次战斗,终于赶跑了侵略军,取得了最后的胜利。
2、布鲁斯王子有着坚持不懈、不屈不饶的精神。
我还明白了有志者,事竟成的道理。
3.(1) 有志者,事竟成。
—范晔(2) 不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。
—钱学森12 卧薪尝胆1.“卧薪尝胆”的故事发生在两千多年前,越王勾践忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越国灭掉。
学了这篇课文,我觉得越王勾践是一个发奋图强、忍辱负重的人。
2.“卧薪尝胆”原来指睡在柴草上,饭前尝苦胆,现在比喻为了实现目标而艰苦奋斗,发奋图强。
3. 造句老师建议我们多读课外书。
班长的建议得到同学们的响应。
4.勾践卧薪尝胆的原因是他时刻不忘报仇雪恨,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
13 世界上第一个听诊器1.世界上第一个听诊器是法国医生雷奈克发明的。
2.雷奈克受孩子玩跷跷板的启示,做出听诊器,告诉我们只要平时善于观察,肯动脑筋,就能有所发现、有所创造的道理。
我觉得雷奈克是一个善于观察、善于思考、勤于实践的人。
3.我知道,人类的许多发明都是受到一些事物的启发,比如:美国的莱特兄弟受风筝的启示发明了飞机,瓦特受到水烧开后顶起壶盖的启示发明了蒸汽机,鲁班受丝茅草的启示发明了锯子,鲁班受鸭子用脚划水的启示发明了橹板,鲁班受凉亭的启示发明了伞;另外,爱迪生发明了电灯,英国的贝尔发明了电话,瑞典的诺贝尔发明了炸药,西汉的张衡发明了地动仪,东汉的蔡伦发明了造纸术,北宋的毕升发明了活字印刷术,人们受鱼的启示发明了潜水艇;受蝙蝠的启示发明了雷达。
练习四1.深秋季节,看到火红的枫叶,我不由想起了两句诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”2.重阳节是每年农历九月初九,重阳节还叫老人节,在这天,人们要登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸等。
3.重阳节到了,看到金黄的菊花,我会想起两句诗:待到重阳日, 还来就菊花。
看到人们在这天去登高游玩,我想起了:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
4.两千多年前,越王勾践在会稽一战中打了败仗,万般无奈之下,为了救亡图存,他以屈求伸,去吴国当奴仆,受尽屈辱,整整三年,他忍辱负重;回国以后,他时刻不忘报仇雪恨,于是卧薪尝胆,艰苦奋斗,终于使自己的国家转弱为强,等到国家羽翼丰满后,打败了吴国。
他有着发奋图强的精神,真是催人奋进。
14 “东方之珠”1.“东方之珠”课题要加引号,课文描写了香港“迷人的沙滩”、“着名的公园”、“繁华的街市”,赞美了香港是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
2.全文采用“总一分一总”的结构方式(写作方法)介绍了香港,香港简称“ 港”,又称“香江”、“香海”,包括香港岛、九龙和新界。
古代被英国强占,1997年7月1 日香港回归祖国,香港特别行政区成立,中国对香港实行“一国两制”的方针,香港区旗上的图案是紫荆花。
3.铜锣湾是全港三大闹市口之一,另外两个闹市口是中环和尖沙嘴。
名胜古迹有海洋公园、浅水湾、香港公园、天坛大佛、宋城等。
香港还有香港大学、香港中文大学等高等学校。
4.有一首歌叫《东方之珠》,就是赞美香港的。
5.我国还有一个特别行政区是澳门,古代被葡萄牙强占,1999年12月20日回到祖国的怀抱,澳门区旗上的图案是莲花。
5.嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星。
以中国古代神话人物嫦娥命名,于2007年10月24日18点左右在西昌卫星发射中心升空,整个“奔月”过程大概需要8-9 天。
15小露珠1、《小露珠》是一篇优美的童话。
写小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。
2、因为小露珠“闪亮”、“透明”、“圆润”,十分美丽,所以小动物们都很喜欢小露珠。
同时,小露珠还使所有的植物变得“格外精神”、显得“生机勃勃”,所以植物们也很喜欢它。
3、小露珠出现在晴朗无风的夜晚或早晨。
我们喜欢小露珠,不仅因为它美丽、可爱,还因为它有着无私奉献的精神。
16石榴1•《石榴》这篇课文以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
2.课文在写石榴的果实时,先写了石榴外皮颜色的变化,再写了石榴熟透后的形态特点,最后写了石榴子儿的颜色形状和味道。
17石头书1、《石头书》是一篇科学小品文,通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈,介绍了许多有关岩石的知识,也表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。
2、从这篇文章中,我们了解到:石头就是书,有字,也有画。
那些雨痕、波痕、矿物就是石头上的字,那些化石就是石头上的画。
“石头书”上的字和画能告诉我们地壳的变化,还能告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……“刨根问底” 的意思是追究底细,寻求根源。
川川和磊磊从石头书刨到了哪些知识?认识了石头书上的字与画,不仅可以推断当时环境,了解地壳的变化,还能指导人们寻找矿藏。