参加读书会心得体会(4篇)
2024年参加读书会心得体会(三篇)
2024年参加读书会心得体会____年参加读书会心得体会今年，我有幸参加了一场读书会，这也是我人生中的第一次读书会经历。
读书会是一个由一群热爱读书的人组织起来，每个月固定在某个地点进行的活动。
在这里，我们可以和大家一起分享读书的心得，互相借鉴各自的阅读方法，相互激励。
第一次参加读书会，我感到十分兴奋，因为读书一直是我生活中的一部分，我享受在书籍中沉浸的时光。
这次读书会的主题是关于心理学领域的书籍，大家带来的书籍都是非常经典的心理学著作。
我带来的是《人性的弱点》，这是我近期读过的一本关于人际关系和情绪控制方面的书，我深受启发，希望能与大家分享这本书给我带来的感悟。
在读书会上，大家互相介绍了自己带来的书籍，并简要谈论了自己对这些书的理解和体会。
每个人的分享都十分精彩，我在听他人分享的时候，不仅能够感受到他们对书籍的热爱，也能够从他们的观点中收获一些新的见解。
在分享环节结束后，我们组成了小组，根据每本书的主题展开了深入的讨论。
我和其他两个读书爱好者一起组成了一个小组，我们讨论的是《人性的弱点》这本书中的情绪控制的部分。
我很喜欢这个小组的氛围，大家都非常积极地发表自己的观点，互相倾听彼此的见解。
通过与小组成员的交流，我对书中关于情绪控制的内容有了更深入的理解，也解答了一些我在阅读时遇到的疑惑。
除了小组讨论，我们还进行了一场关于心理学知识的有趣竞赛。
比赛涵盖了各个方面的心理学知识，如人格理论、心理健康、认知心理学等等。
这场竞赛不仅考验了我们对书籍的理解程度，也让我们对心理学的知识有了更全面的了解。
在竞赛中，大家展示了自己的才华，也给予了其他人鼓励和赞美。
整个过程充满了友爱和竞争的氛围，让我感受到了集体的力量和个人的成长。
随着时间的推移，读书会逐渐变成了我生活中的一个重要组成部分。
每个月的读书会，都是我期待已久的时间。
通过读书会，我不仅结识了一群志同道合的朋友，还拓宽了自己的视野，增加了对世界的认知。
在读书会中，我不仅能够听到不同的声音，还能够反思自己的观点和看法。
参加读书会心得体会及收获4篇
参加读书会心得体会及收获4篇【篇一】参加读书会心得体会及收获“好书是一味心灵良药”，曾在浏览网页时看到这样一句话，当时只觉得这是一句不错的话，看了作者写的故事稍稍感动了下，觉得他这句话确实很有道理。
还记得暑假看过的《教育先锋者档案》这本书，封面是淡黄的，上面有很多教育先锋者的名字，显得很严肃，那题目也让人觉得书的内容学术性很强。
虽然也是教育者，可看到纯理论，学术性很强的书还是会觉得头疼。
轻轻的翻开书本，看着“行走在守真归本的路上”韩军老师的“新语文教育”；“从批判到课堂教学重构”的韩兴娥老师的新阅读实践；“搭建通向生活的桥梁”的张晓梅老师及其大语文教学圈；等等生动的例子，我被吸引住了。
更让我惊讶的是沈红旗老师和苏静老师。
古人说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”今也有云“厚积薄发”。
沈红旗老师中学时期就阅读大量的名著，并硬性规定每天有一定的熟读背诵量。
因为书难买还抄了不少书，直到现在依然保存着《西方名诗选》《普希金抒情诗选》《杜甫诗选》《李贺诗选》《苏东坡诗词选》等的手抄本。
高二暑期狂读《辞海》分册里的“文学”、“艺术”、“中国古代史”等部分。
大一年级时，背熟一本成语词典。
大学4年，钟爱于中国古典文学的同时，开始拜读弗洛伊德、尼采、孔子、老子和庄子等大家的哲学书。
他有句话正说明了他教学成功的关键：用一生的储备激活每一次教学。
年仅23岁的苏静老师，在青岛市新教师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在能力。
探因：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
在校读书时，苏静老师连任了五年文学社社长，同时担任青岛市中学生记者团团长。
中师二年级时，参加了山东大学古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了浓厚的兴趣。
三年参加12科考试，都是一次性通过，而且门门成绩优秀。
在大学专科学校一年级就读时，苏静老师成为惟一的双专学历生。
家庭读书会的收获和感悟4篇
家庭读书会的收获和感悟4篇家庭读书会的收获和感悟4篇导语：家庭读书会活动不仅可以拓宽视野，还可以积累经验，少走一些弯路，让自己和家人一起更好的成长！以下是本店铺给大家整理的家庭读书会的收获和感悟4篇，一起来看看吧。
家庭读书会的收获和感悟篇1古人云：“读万卷书，行万里路”“读书使人心明眼亮”，告诉我们读书的重要性。
这次龙湾一小“悦读阅美”活动，让我们家长在闲暇之余，关闭了电脑，放下了手中的手机，有机会和孩子一起重温了书香，领略了书海的魅力，收获颇多。
陪伴之余，我们家长有也有不少心得体会——怎样才能让孩子“读好书、悦读书”。
一、培养兴趣，重在引导。
兴趣是孩子最好的老师，是读书“内因”，也是孩子不断前进取得成功的“发条”，所以如何培养兴趣，是读书的前提。
孩子虽小，但每个孩子都有自己的习性和喜好，孩子脾气、耐心、兴趣，最了解的莫过于天下父母。
所以阅读的入门还在于“因材施教”，不妨先从孩子的兴趣出发，引导孩子喜欢阅读，可能会达到“事半功倍”的效果。
二、塑造环境，营造氛围。
环境是读书的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悦读阅美”。
良好的读书环境直接影响着孩子读书的耐心、心境和阅读质量，作为父母和长辈既然一下塑造不了孩子的阅读“内因”，那就先从“环境外因”入手，选择一个安静的环境，给孩子置办一张自己的书桌、一个摆放自选书籍的书架、一盏让人静谧的台灯，给孩子营造一个属于他自己的读书“小世界”，促使孩子归心宁静、沉下心来、乐于阅读，让“环境外因”先滋润孩子“兴趣内因”发展。
三、探讨心得，互动分享。
孩子尚小，刚学会拼音，识字不多，且对许多言语存在疑惑、不解，会很容易失去耐心失去兴趣，我们家长应该根据孩子的规律和要求，尽量抽出时间陪他们阅读，用生动活泼的言语帮他们解惑答疑，促使他们续读下去。
加强和孩子沟通交流，让孩子告诉我们书中的含义和道理，了解他们的认读和理解能力。
同时，进行学习互动，告诉我们大人自己的见解。
读书会的心得体会5篇
读书会的心得体会5篇读书会的心得体会篇1书是无言的老师，在教学中读书是我的最大乐趣，读书也让我收获颇多。
假期里，我学习了《给教师的一百条新建议》、《教育新理念》两本书的许多篇章，深有感触，明确了很多道理。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。
随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
首先，教育事业是一个崇高的事业。
教师对美好的事物应保持敏锐的态度。
教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。
教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。
教师要有“赤子之心”。
做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。
教师应有独立思想，让我经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。
其次，在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。
学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。
学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，教师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。
但惩戒必须注意几点：一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格;三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。
参加读书会心得体会（4篇）
参加读书会心得体会读书会是一个团体性的学习活动，通过读书会可以提高个人的阅读能力和思考能力，同时也可以增进与他人的交流与沟通。
近期我参加了一次读书会，下面就是我在读书会中的心得体会。
首先，在读书会中，我学到了很多新知识。
读书会的主题是《论语》，这是一本中国古代的经典著作，对于我来说，之前对《论语》的了解只是皮毛，没有深入研究过。
通过读书会，我逐渐理解了《论语》中的核心思想和价值观。
读书会的主持人给我们讲解了《论语》中的各个章节，分析了其中的思想内涵和现实意义。
通过这样的学习，我对《论语》有了更深入的了解，也拓展了我的知识面。
其次，读书会带给我了和他人交流与沟通的机会。
在读书会中，不仅有主持人的讲解，还有与会成员的分享和讨论。
每个人都可以表达自己对《论语》的理解和感悟，也可以与他人进行对话和互动。
通过和他人的交流，我发现了自己的不足之处，也从他人的观点中获得了启发。
通过不同的观点碰撞和讨论，我们共同提高了自己的阅读能力和思考能力。
再次，读书会让我有了持续学习的动力。
在读书会中，我们不仅要读一本书，还要进行深入的思考和分析。
每次读书会之后，我们都会被要求写一篇读书心得，并在下次读书会上分享和讨论。
这样的要求让我不断地思考和总结自己的阅读体会，也让我保持了持续学习的动力。
读书会成为了我不可或缺的学习方式之一。
最后，读书会给我带来了一种成就感。
通过读书会，我有了更多的知识和见解，也提高了自己的能力和素养。
在读书会中，我们会对自己的读书心得进行分享和讨论，这让我感到很有成就感。
无论别人是否同意我的观点，我都能够通过自己的努力和思考，得到他人的认可和尊敬。
这种成就感激励着我不断地参加读书会，深入学习和思考。
总之，参加读书会给我带来了很多的收获和体会。
通过读书会，我学到了很多新知识，提高了自己的阅读能力和思考能力；与他人的交流和讨论让我拓展了自己的视野，找到了自己的不足之处；持续学习的动力让我保持了学习的热情；而通过分享和讨论获得的成就感则激励着我不断地参与读书会。
2023参加读书会心得体会(通用20篇)
2023参加读书会心得体会（通用20篇）参加读书会心得体会篇1根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校教师中同步开展了教师读书活动。
这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园氛围。
将教师读书活动与校本研修结合起来。
在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的读书活动。
本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。
从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。
前期，举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。
活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作了动员。
教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。
做到措施到位，步骤科学，讲究实效。
除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵活的特点，做好分组活动。
从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。
广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的`综合素质的提高。
围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。
同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深入。
我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素质，为培养高素质人才服务。
参加读书会心得体会篇2昨天孩子回家给我说，明天她们班级将举行“班级读书会”，请各位家长去观摩。
参加读书会心得体会(4篇)
参加读书会心得体会(4篇)参加读书会心得体会第一篇：读书是一种享受生活的艺术。
XXX先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”读书是一种提升自我的艺术。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种研究的过程。
一本书有一故事，一故事叙述一段人生，一段人生折射一世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一人的毕生追求。
读书是一种雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生的财富。
犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。
读XXX的诗使人感悟人生的辛酸，读XXX的文章使人认清社会的暗中，读XXX的文章使人感到未来的希望。
每一本书都是一朋友，教会我们如何去看待人生。
读书是人生的一门最不短少的作业，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！参加读书会心得体会第二篇：昨晚有幸参加了读书会的第一期活动，回校的时间已然太晚，又忙着准备女生节的事情，且第二天第一节有课，这篇记就拖到了今天。
每次活动之后，总想写点什么留下，差不多像以前的日记惯，不为别的，只是想着以后看起来会记起点滴。
活动室不大，人却都精神饱满，我算是比较闷的一，一是第一次参加，矜持说不上，不过是想多听听大家的看法，二是忘记带水了，五点四十出门时只喝了一口，听着大家的滔滔不绝，自己也有点口干舌燥了，下次会记得。
参加读书会个人心得体会5篇
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
参加读书会个人心得体会 篇2
在这次我们小学举办的读书活动中，我深刻的感知到大家需要去读书的必要，从书中我们能获取更多的精神食粮。那是在现实的世界中不能够得到更多的补充的，因此有了很深的一个体会。
活动中，我觉得搞得最好的一个地方就是让大家有足够多的书供学生看，可以让大家感受到浓浓的书香，为此体会到读书的乐趣，而且大家一同读书，也是有更多交流的机会，帮助大家更深的理解书籍。我尤其喜欢去沉浸在书海中，这次的读书活动，我接触到更多种类的书，我以前虽然读过很多书，但是跟学校的比，那真是没有可比性的，，学校活动搬出来的书，让我眼前一亮。我很喜欢这一次的活动，因为很多人都对读书的兴趣还比较浅，经过这次活动，我相信会有更多人去看书的。
在活动的举办中，其实也是有些人不怎么去看书的，都是路过就走的那种，我更加明白学校举办这次活动的原因，因为在学校图书馆看书的人不是很多，那既然都不怎么去图书馆，那就搬到外面来看书读书，这样氛围一来了，就有更多人参与进来。确实是这样，开始我还觉得没什么人，后来人就多了，本来有些不怎么读书的人，都慢慢的被气氛影响，开始去拿起书读，这样一来书就有人去读了，大家一起读书，还是比较有乐趣的，毕竟有时候一个人看书，遇到看不懂的地方，都没人去解答，也没人去讨论，确实是毕竟无聊的，这下在活动中，读书人一多，那种感觉一上来，就会觉得读书也是一件很快乐的事情了。
参加读书会个人心得体会5篇
参加读书会个人心得体会5篇
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参加读书会心得体会第一篇：读书是一种享受生活的艺术。
五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”读书是一种提升自我的艺术。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种学习的过程。
一本书有一故事，一故事叙述一段人生，一段人生折射一世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一人的毕生追求。
读书是一种雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生的财富。
犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。
读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。
每一本书都是一朋友，教会我们如何去看待人生。
读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！参加读书会心得体会第二篇：昨晚有幸参加了读书会的第一期活动，回校的时间已然太晚，又忙着准备女生节的事情，且第二天第一节有课，这篇记就拖到了今天。
每次活动之后，总想写点什么留下，差不多像以前的日记习惯，不为别的，只是想着以后看起来会记起点滴。
活动室不大，人却都精神饱满，我算是比较闷的一，一是第一次参加，矜持说不上，不过是想多听听大家的看法，二是忘记带水了，五点四十出门时只喝了一口，听着大家的滔滔不绝，自己也有点口干舌燥了，下次会记得。
这属于我很喜欢的社团类型，谈论感兴趣的话题而且不会存在尴尬的冷场。
每人推荐一本书，发散出来的话题必然会五花八门，我觉得读书就是要随性的，千篇一律反而没意思，换另一种感觉来说，就是像老朋友座谈一样，很惬意。
散文写惯了，初中时老师教的“形散而神不散”，我总是只能做到一半――形散。
所以看起来难免会语无伦次的，在日记中很好，天然加密了，拿出来也是给自己看的，就没在意过。
下面还是要切入主题的。
从推荐书目来看，每人的读书爱好都是不尽相同，这样更能互通有无拓展延伸。
一轮下来，发觉自己我读的书还是太少了，所以更多的还是学习和借鉴。
没看过的，总没法妄加评论，所以多听多思考。
引出来的话题有关于生活的意义，关于历史，关于孤独，关于爱，还有，关于木心……关于生活的意义，每人心里都会想过这问题，但是不见得都会深入思考。
往大了说是哲学的范畴，往小了说是对自我人生的定位，其实，我觉得这也可以算作人生观的一部分。
首先，从生物进化的角度来讲，人生存和其他生物一样，为了繁衍和进化，这显然不是答案，因为人有思想。
是的，只有人才会考虑为什么而活着，“为了活着而活着”。
求生，是生物的本能，人不例外，很多人对死亡怀有巨大的恐惧，这也会成为“活着”的原因之一。
作为体，我们读书学习工作，不过是为了追求一舒适的物质生活，以及建立在它之上美好的精神生活，当然这句话部分正确，因为人们追求的精神生活的层面不同，有一些精神满足不需要建立在物质之上的（吃穿用基本保障除外）。
回想过去，其实我们的生活是在一目标的指引之下进行的，比如考初中考高中考大学，以至于不久将来的找工作。
也许我们只在选择的问题上犹豫过，却也很少思考为什么要这样，有人会说，就是这样啊，因为其他人都这样，这似乎是一较普遍的生活模式了，没有那么多为什么，可以说为了一又一不断出现的新目标而活。
作为社会群体中的一员，我们也许要为社会和谐，为国家进步，为全球发展做贡献，这是所强调的人生价值和意义，很高很远。
人各有志，每人的思考会不同，这是很难统一的，也许，都是为了好好活而活。
关于历史，我不是历史专业的，所言所讲都只是“一面之辞”。
人觉得，凡是文字记载，多少都会带点主观色彩，也难免会存在片面性。
而真实的历史如何，我曾经有过天马行空的想法，幻想着能作为一旁观者像看3D电影一样，把历史亲身“走”一遍，也许会发现，很多的忠奸善恶并不像我们一直以为的那样。
参加读书会心得体会第三篇：万物复苏，春风煦暖，又是一读书的季节，书香弥漫……为迎接“五四”的到来，学校为广大共青团员举行了盛大的读书会。
作为一名共青团员，加了这场盛会，并从中受益匪浅。
在所有读过的书中，给我感触最深的是一本历史书。
看似与共青团员扯不上什么关系，却是我潜移默化的领悟到一些道理。
同时极大的拓宽了我的知识面，这本书就是当年明月的《明朝那些事儿》。
平日里，当我们感叹历史书籍浩如烟海，博大精深之时却又因其艰涩难懂，枯燥无味而退避三舍，不愿探究。
而当年明月以幽默风趣的文笔让我们轻松的了解了明朝历史。
在他的笔下我们清晰的看到了明朝的每一阶段和众多的文人志士，如朱元璋，朱棣，于谦，刘伯温……而给我感触最深的就是开国皇帝朱元璋。
孟子曰：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为”，这句话用在朱元璋身上再合适不过了。
他出身于一贫苦的农家，父辈们都是佃户，靠租种地住的地维持生计，生活自然过的相当艰难，却也相当平静，那时的朱元璋还不叫“朱元璋”，而是“朱重八”。
他做梦也想不到自己有一天会做皇帝，原因很简单：没必要。
他只要做普通人，平平静静的过完一生。
但现实不饶人，元朝末期，统治者仍以为自己是不可一世的成吉思汗的后人，变得骄纵昏庸，再也不能创造金戈铁马时代的繁荣，取而代之的是江河日下民不聊生的破败景象。
元朝江山，岌岌可危！在这种情况下，受害的往往是最下层的劳苦百姓，朱元璋便在其中，他的父母先后饿死，他却无钱下葬，只得草草埋下。
他本人为了生计跑到寺庙当了和尚。
在那兵荒马乱的时代，能淡静的当和尚活命也好啊，可是事与愿违，当他发现自己连和尚也做不下去的时候，他再也无法忍受了。
失去双亲之痛和居无定所的漂泊生活让他产生了对元朝的恨。
他要爆发了！他要去讨伐这让他失去挚爱双亲，自己也不能活命的时代！从此他开始了他辉煌的一生。
纵观朱元璋的一生，有辉煌，也有凄惨，尤其在开国之前，他所经历的种种磨难绝非常人可以想象和承受的。
当他面临“苟活”与“反抗”的抉择时内心痛苦的挣扎；当他置身于死敌陈友谅所设的几乎可以彻底消灭他的围攻时，他心中极度的恐慌和质疑；当他一次又一次穿上铠甲去面临一场场不知结果的战争时……种种艰难造就了他刚强的意志。
当然，他之所以取得成就还与他天生的领悟力和敏锐的观察力密不可分，以至于作者当年明月成他为“军事天才”。
所以朱元璋称得上是英雄。
所谓英雄者，雄才大略，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当，坚强刚毅，屡败屡战。
或许我们不能像朱元璋一样耀眼辉煌，但是他身上的的精神在当今时代仍值得我们学习。
或许有人会说：和平年代，何来金戈铁马，横战沙场，称雄一方？我想，我们要学的不是难以复制的形式，而是价值的精髓：精神。
作为共青团员，尤其如此，要时刻记住自己的使命，在实践中充实自己，磨练自己的意志和心态，增强自身综合素质。
在这其中，我们定会遭受坎坷和挫折，而这些挫折带给我们的往往是一些并不快乐的体验：踌躇，失望，难过纷至沓来，让人不得安宁。
但请相信：我们在成长，成长之中必有不如意，正是这些磕磕碰碰，我们才会明白：实现自己的目标是多么的不容易，因而更加珍惜自己的每一分付出，决不轻言放弃！这就是《明朝那些事儿》给我带来的感触，我被朱元璋的精神所感染和折服，同时也为自己能够看到这样一本好书而庆幸。
书像渗透过来的阳光，时时刻刻带给人温暖，充实和快乐。
我读书，所以我快乐！参加读书会心得体会第四篇：“好书是一味心灵良药”，曾在浏览网页时看到这样一句话，当时只觉得这是一句不错的话，看了作者写的故事稍稍感动了下，觉得他这句话确实很有道理。
还记得暑假看过的《教育先锋者档案》这本书，封面是淡黄的，上面有很多教育先锋者的名字，显得很严肃，那题目也让人觉得书的内容学术性很强。
虽然也是教育者，可看到纯理论，学术性很强的书还是会觉得头疼。
轻轻的翻开书本，看着“行走在守真归本的路上”韩军老师的“新语文教育”；“从批判到课堂教学重构”的韩兴娥老师的新阅读实践；“搭建通向生活的桥梁”的张晓梅老师及其大语文教学圈；等等生动的例子，我被吸引住了。
更让我惊讶的是沈红旗老师和苏静老师。
古人说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”今也有云“厚积薄发”。
沈红旗老师中学时期就阅读大量的名著，并硬性规定每天有一定的熟读背诵量。
因为书难买还抄了不少书，直到现在依然保存着《西方名诗选》《普希金抒情诗选》《杜甫诗选》《李贺诗选》《苏东坡诗词选》等的手抄本。
高二暑期狂读《辞海》分册里的“文学”、“艺术”、“中国古代史”等部分。
大一年级时，背熟一本成语词典。
大学4年，钟爱于中国古典文学的同时，开始拜读弗洛伊德、尼采、孔子、老子和庄子等大家的哲学书。
他有句话正说明了他教学成功的关键：用一生的储备激活每一次教学。
年仅23岁的苏静老师，在青岛市新教师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在能力。
探因：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
在校读书时，苏静老师连任了五年文学社社长，同时担任青岛市中学生记者团团长。
中师二年级时，参加了山东大学古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了浓厚的兴趣。
三年参加12科考试，都是一次性通过，而且门门成绩优秀。
在大学专科学校一年级就读时，苏静老师成为惟一的双专学历生。
看着他们辉煌的过去，不禁觉得自己如此渺小，但这不是最终的目的。
优秀的他们取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢。
那么从现在开始积跬步、积小流吧。
好书确实是一味心灵良药，它会教会我们，面对生存、发展的问题，面对人生的困难挑战，将帮助你仰头挺胸走出心灵困境。