常见性状的遗传
5体表性状的遗传2
体表性状的遗传（一）身高的遗传（二）人的体型（三）肤色的遗传（四）毛发的遗传头发的颜色和式样，在不同的群体中也有不同,同样受基因和环境共同影响。
1、发色头发的颜色取决于发细胞中黑色素的多少，黑色素很多则是黑色，依次递减为褐色到金色，另外，发色与发的构造及发中所含空气量等也有关系。
黑色头发对浅色头发是显性的，是单基因决定的。
红发是由于一个补充基因控制产生分散的红色素，它能与黑色素基因同时存在于一个体内。
(1)黑色素基因的活动性较强,红色基因的效应就被其掩盖,发色就成黑色或褐色。
(2)黑色素基因的话动较弱，则成褐色或栗色。
(3)黑色素基因不活动或不存在，则出现红头发，所以红发是隐性遗传的。
形成白发的原因有多种:a、由于遗传，色素基因的活动能力极弱，产生的黑色素极少，或有抑制基因的存在，也不能很好地合成黑色素。
b、与人的年龄、疾病及精神状态等后天因素有关。
（1）如历史上伍子胥逃难时因不能过昭关，一夜之间头发全白了。
（2）李闯王过黄河时河面没结冰，不能过河，三日内头发白了许多。
（3）白毛女由于悲愤和艰苦头发变成了白色。
有人认为这是由于神经影响到色素形成的过程，也有人归因于发杆中气泡的形成。
白化病患者的头发也是白的，是一种单基因控制的隐性遗传病。
2、发式发式的区别是毛囊着生的方式决定的，毛囊的形成方式是受基因控制的。
毛发从毛囊向上生长，加上微小的结构差异和环境因素的影响，造成了发式的区别。
现在已经清楚地知道了控制发式基因的活动规律。
A、羊毛发式基因的作用最强，它对其他一切发式基因都是显性的；B、扭结发式基因对卷曲发式基因是显性的；C、卷曲发式基因对波浪发式基因是显性的；D、波浪发式基因对直发式基因是显性的。
但在东方人中，直发是显性的。
还有一个特殊的基因决定发的硬度，在中国人中硬发是显性的，另外，决定发旋方向的基因，顺时针对逆时针是显性。
在发旋数目方面，一般人为一个，还有极少数人有两或三个。
3．秃头老年性秃头是多基因决定的。
人体性状和行为的遗传汇总
有认为是隐性遗传或多基因遗传。
第十一页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
（5）红绿色盲遗传。
X连锁隐性遗传病（男多于女）； 与人种有关，白人8%，黄种人5.1%， 黑人1∽3%。
第十二页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
（2）健状型（正力型） 身体
匀称，肩宽而方，肌肉发达，四 肢健美，大手脚。
（3）矮胖型（超力型） 个子矮、 胖，颈粗短，桶状胸，腹凸。资料显 示，父母均肥胖型，其子女肥胖率为 一般孩子的10倍。
第四页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
3、肤色遗传 多基因遗传（两对或三对基因控制），白、
黄、黑。不同种族肤色不同，主要是产生黑 色素的量不同，黄种人还会产生黄色素补充。
是多基因遗传。
第十九页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
7、手的遗传。 与遗传因素有关，也与环境有关。如印度狼孩。 ①惯用手。 单基因决定的。 惯用右手对惯用左手是显性的，也与后天有关。 双亲之一为左撇子，孩子惯用左手频率为17%； 若双亲均惯用左手，孩子惯用左手频率为50%； 双亲都用右手的，孩子用左手的频率仅为6%。
因有几十对，多为隐性； 舌的形态和舌的味觉与遗传有关，不能尝出
苦味，与存在有一对隐性基因有关，为味盲，占 10%。
皮纹特别是掌纹和指纹都受遗传因素影响， 如唐氏综合症的通贯掌
唐氏综合症
第二十一页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
（二）生理生化指标的遗传
人的神经类型主要有四种：
①活泼型（灵活型）。反应快、准确、活泼好
褐眼、灰眼、绿眼对蓝眼是显性；
蓝眼 X 蓝眼 → 男孩多蓝色，女孩多褐眼， 似与性激素有关。伴性遗传。
性状的遗传PPT课件
bA
a B
在形成精子和卵细胞 时，成对的染色体要 分开，成对的基因呢 ？
FF
tt
一对染色体
因是什么关系？ 、控制某一性状的基因有几种？用什么表示？
3、控制某一性状的基因在体细胞组合方式有几种
已知：控制白花的为隐性基因a 控制紫花的为显性基因A
紫花
白花
? 亲代 AA × × aa
后代
紫花
紫花
AA × aa
学习目标
1、识别生物的性状和相对性状；
2、举例说出显性基因、隐性基因，显性性状、隐性性状的概念及关系； 3、用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。
问题导学一
请同学们阅读P82-P83内容， 2分钟后回答以下问题: 1、什么是性状？ 2、举例说出什么是相对性状？
图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
卵
细B
胞
bB
b
精 子
子
女BBB
b
B
bb
子
b女
子女 性状
子女 性状
训练反馈
1、把高茎(E)豌豆与矮茎(e)豌豆
杂交,子代中有高茎198株,矮茎
189株,则亲代的基因组合为（
）
B
A.EE×ee B.Ee×ee
C.Ee×Ee D.EE×Ee
2、一对肤色正常的夫妇，生了一 个白化病的孩子（决定正常的基 因是显性），如果再生一个孩子， 患白化病的几率是多少（ ）
合作探究
张娜同学说：“我的父亲、母 亲都是双眼皮，我却是单眼皮， 我是不是被抱错了？”
1、你能用图解帮她解决疑惑吗？
（已知2、：假控设制她双的眼父皮母的再为生显一性个基孩因子B ，是单眼皮的控机制率单是眼多皮少的？为隐性基因b）
人类性状调查总结范文
一、调查背景为了深入了解人类遗传性状的多样性和遗传规律，我们小组开展了人类性状调查活动。
本次调查旨在通过对人类常见性状的调查和分析，了解遗传学的基本原理，培养我们的实践能力和科学思维。
二、调查内容与方法1. 调查内容：本次调查主要涉及人类常见的单基因遗传性状，如眼皮性状、耳垂性状、酒窝性状等，以及多基因遗传性状，如身高、体重、血压等。
2. 调查方法：我们采用问卷调查、实地观察、系谱分析等方法，对社区居民进行随机抽样调查。
三、调查结果与分析1. 单基因遗传性状调查结果：（1）眼皮性状：在调查的100个家庭中，双眼皮家庭占60%，单眼皮家庭占40%。
其中，双眼皮家庭中，父母均为双眼皮的有60%，父母一方为双眼皮、一方为单眼皮的有30%，父母均为单眼皮的有10%。
（2）耳垂性状：在调查的100个家庭中，有耳垂家庭占70%，无耳垂家庭占30%。
（3）酒窝性状：在调查的100个家庭中，有酒窝家庭占50%，无酒窝家庭占50%。
2. 多基因遗传性状调查结果：（1）身高：在调查的100个家庭中，父母身高较高的家庭占60%，父母身高较低的家庭占40%。
（2）体重：在调查的100个家庭中，父母体重较重的家庭占50%，父母体重较轻的家庭占50%。
（3）血压：在调查的100个家庭中，父母血压较高的家庭占40%，父母血压较低的家庭占60%。
四、结论与讨论1. 结论：（1）人类遗传性状具有多样性，受基因和环境因素的影响。
（2）单基因遗传性状的遗传规律符合孟德尔遗传定律，多基因遗传性状的遗传规律较为复杂。
（3）调查结果表明，眼皮性状、耳垂性状、酒窝性状等单基因遗传性状在人群中的分布具有一定的规律性。
2. 讨论：（1）在调查过程中，我们发现部分居民对遗传学知识了解较少，需要加强遗传学知识的普及。
（2）在多基因遗传性状的调查中，由于受环境因素的影响较大，调查结果可能存在一定偏差。
（3）本次调查采用随机抽样方法，调查结果具有一定的局限性，今后可以扩大调查范围，提高调查结果的准确性。
遗传性状的遗传方式
遗传性状的遗传方式遗传是指通过基因的传递和分离，将一代的遗传特征传递给下一代的过程。
在生物学中，遗传性状是指在遗传过程中能够被传递的特定特征。
遗传性状可以通过不同的方式进行遗传，主要有显性遗传、隐性遗传、共显遗传、不完全显性遗传、多基因遗传以及性别-linked遗传等方式。
本文将探讨这些遗传方式的特点及其相关例子。
1. 显性遗传显性遗传是一种遗传方式，其中一个等位基因表现为显性，而另一个等位基因表现为隐性。
显性遗传方式的特点是当一个个体拥有至少一个显性等位基因时，该基因的表达就会在个体中显现出来。
例如，在人类的眼睛颜色中，棕色眼睛（B）是显性遗传特征，而蓝色眼睛（b）是隐性遗传特征。
如果一个人拥有一个显性基因和一个隐性基因（Bb），他们的眼睛就会显示为棕色，因为显性基因的表达会覆盖隐性基因。
2. 隐性遗传隐性遗传是一种遗传方式，其中一个等位基因表现为显性，而另一个等位基因表现为隐性。
隐性遗传方式的特点是，只有当个体中没有显性基因存在时，才能够表达出隐性基因。
以豌豆为例，花色是一种隐性遗传特征。
纯合子黄花（yy）的豌豆植株会产生黄色的花，而纯合子紫花（YY）的植株会产生紫色的花。
然而，杂合子（Yy）的植株会产生紫色的花，因为紫色是显性基因的表达。
3. 共显遗传共显遗传是一种遗传方式，其中两个等位基因同时表现出来，而不是一个等位基因压制另一个等位基因。
共显遗传的特点是两个等位基因同时影响表型的表达。
例如，在人类的血型系统中，A和B血型是共显遗传。
如果一个个体同时拥有A和B血型的等位基因（AB），那么他们就会表现为AB 血型，这是A血型和B血型的共同表达。
4. 不完全显性遗传不完全显性遗传是一种遗传方式，其中两个等位基因之间没有完全的显性-隐性关系。
不完全显性遗传的特点是，在杂合子个体中，两个等位基因的表达会产生中间的表型。
例如，在一些花色变种的绘蝶鱼中，红色（RR）和白色（WW）的等位基因是不完全显性的。
性状的遗传
8、有耳垂与无耳垂是一对相对性状，决定它们的 基因分别为A和a。若父母均有耳垂，且基因组成为
Aa，从理论上推测，其后代的性状表现为（ B）。
A．全部有耳垂 B．3／4有耳垂，1／4无耳垂 C．1／4有耳垂，3／4无耳垂 D．1／2有耳垂，1／2无耳垂
9．某女子是白化病基因携带者（Aa)，那么其身上
（1）这对夫妇有无可能生出无酒窝的子女？有可能
（2）若这对夫妇生了一个无酒窝的孩子，再生一 个无酒窝孩子的可能性有多大？（请写出遗传图解）
亲代
Aa
×
Aa 几率是1/4
生殖细胞 A a A a
后代 AA Aa Aa aa
人的眼球虹膜的颜色有多种，在欧洲蓝色眼
睛的人较多，亚洲人则以褐色眼睛居多。某生物
可能不含致病基因的细胞是（ A）。
A．卵细胞 B．肌细胞 C．神经细胞 D．口腔上皮细胞
10．下列属于相对性状的是 ①②③⑦ 。
①单眼皮和双眼皮②能卷舌和不能卷舌③食指比无 名指长和食指比无名指短④狗的长毛和黑毛⑤豌豆 的高茎和花的顶生⑥猫的毛色和狗的毛色⑦茉莉花 的红色和茉莉花的白色
知能提升
1．亲代的许多性状能够在子代中表现，原因是
配方式中双亲的基因组成：
① aa×aa 、②aa×Aa 、③ Aa×Aa。
1.照镜子:同桌二人相互为镜子,10秒钟 后说出你同桌的眼皮是单眼皮还是双眼 皮.
2.夸对方:竖起大拇指对你的同桌说:你真 棒!观察你的大拇指是否向背侧弯曲.
3.双手交叉:自己随意的双手交叉,看自己 是左大拇指在上呢?还是右大拇指在上?
生物的性状
生物的性状
生物的性状
生物体的形态、结构、生理特征和 行为方式统称为性状。
拓展训练营 （写出遗传图解）
人的性状和遗传
DNA的双螺旋结构使得遗传信息得以稳定地传递。
基因
基因是DNA上的一个功能片段， 负责编码特定的蛋白质或RNA 分子。
基因通过转录和翻译过程，将 DNA中的遗传信息传递给蛋白 质，从而影响生物体的性状。
研究表明，人的某些人格特质如情绪稳定性、外向性和责任心等 具有遗传基础。
遗传率
人格特质的遗传率在30%至50%之间，意味着这些特质受到遗传和 环境因素的共同影响。
影响因素
除了遗传因素外，环境因素如家庭、教育和文化背景等也会对人格
形态性状
形态性状是指人的身体形态特征，如身高、体重、骨骼结构等。这些性状同样是由 基因和环境共同作用的结果。
形态性状的表现形式包括人的体型、身高等外观特征，这些特征在不同的人之间存 在明显的差异。
形态性状的研究对于了解人类进化历史、体育竞技和健身等方面具有重要意义。
02
遗传基础
DNA
DNA是遗传信息的载体，决定了生物体的遗传特征。
人的性状和遗传
• 人的性状 • 遗传基础 • 遗传方式 • 遗传与环境 • 性状遗传
01
人的性状
生理性状
生理性状是指人的生物体特征，如血型、免疫系统、生理功能等。这些性 状是由基因和环境共同作用的结果，其中遗传因素起着重要作用。
生理性状的表现形式多种多样，如人的肤色、发色、眼睛颜色等外观特征， 以及血压、心率、代谢速率等生理功能特征。
表达水平。
环境影响
03
环境因素可以通过表观遗传标记影响基因的表达，从而影响个
体的性状和特征。
基因与环境交互作用
园艺植物育种学：5 观赏植物主要性状的遗传
4-香豆酸盐 4-Coumarete
柚配质（黄酮 Naringenin
图1 花色素苷合成途径
3 花色遗传受一系列基因的作用和控制
花色素基因、花色素量的基因、花色素的分布基因、助色素基因和控制花瓣内部酸度的基因等；易变基因和基因的转座：常常造成花序或花朵上形成异质条纹、斑块（彩斑）；不同花色杂交的显隐性（质量性状基因、基因互作）一般，带色花显性，白色花隐性；紫色花显性，红色花隐性；蓝色花显性，紫色花隐性。亦有例外。
毛华菊花朵直径大小的遗传变异
（三）增加花径的途径
改进栽培条件；倍性育种；增加花朵重瓣性；定向选择。
二、花重瓣性的遗传
1 重瓣花的形态起源
（一）概念：花朵重瓣性指观赏植物花瓣数量的多少。（二）重瓣花的遗传积累起源 雌雄蕊起源
花序起源重复起源（套筒起源）突变起源台阁起源
木槿
芙蓉
雌雄蕊起源
山茶雌雄蕊起源
观赏植物主要性状的遗传
花色彩斑花径与重瓣性
观赏植物主要性状
花
株型抗性
第一节花的发育
花是观赏植物的主要观赏器官，千奇百怪、万紫千红！植物学：植物的完全花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等四轮构成的生殖器官。植物生理学：成年植物花的诱导需要一定的光、温周期，如二年生花卉大多需要经过低温的春化作用才能开花，多数菊花需要短日照处理才能开花。
仙客来
裂叶牵牛
百合
虞美人(罂粟科罂粟属)的美丽花边
花肋：沿中脉方向具放射性彩色条纹
紫脉吊钟
（二）不规则彩斑的遗传
花嵌合体、彩斑
叶部彩斑（“花叶”），变色叶
果实彩斑
2遗传机制
1常见类型
核内
核外
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反应慢，注意力分散，粗心，工作能力较差。
8
第二节 生理和生化的遗传
二、心肺功能的遗传
1. 血型：ABO型图、Rh型、MN型
2．心率：常人60~90次/min, 运动员<60次/min 3. 血压：成人动脉收缩压（高压）和（舒张压）为
高压90-140mmHg 低压60-90mmHg; 4. 肺活量：成年男子 为3500~4000mL，女子约为2500~3500mL 5. 呼吸次数：1岁以下：30~40次/min;
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世界各国男性平均身高排行
1，荷兰 182.5
2，丹麦 181.5
3，德国 180.2
4，挪威 179.7
5，瑞典 179.6
6，卢森堡 179.1
7，奥地利 178.2
九、皮纹的遗传图
1. 指纹的类型：斗形纹(21.8%)、箕形纹(73%)、弓形纹(5.2%)
2．指纹嵴数：一般以总指纹嵴数确定
3．掌纹：大鱼际、小鱼际
4. ∠atd：指三叉点 (a,b,c,d)；掌三叉点t 图
6
第一节 体表性状的遗传
十、手脚的遗传
1．用手习惯：右癖>左癖 2．扣手习惯： 右手拇指在上AD 3．拇指外翻：弯为AR ，直为AD 4. 食指长短：食指长于无名指AD 5. 长指、并指、短指、无指、缺指节
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2009年10月14日，尼泊 尔 Magar,身高51cm.他 的生日愿望是找一个和 自己一样袖珍的老婆
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俄罗斯“大女人”和 中国“小男人”
何平平，20岁，乌兰察 布市化德县公腊胡洞乡人， 身高只有73厘米。
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一个家庭12人矮
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7岁大的大马士革女孩只有40厘米高，2.5公斤重
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巴西14岁女孩身高2.06米
2. 痣、痦、瘊子
2
第一节 体表性状的遗传
四、眼睛的遗传 图
1．眼的特征： (1)眼色：褐、蓝、绿。AR蓝 (2)眼睑：单眼皮< 双眼皮。有延迟显性。眼睑下垂：AD (3)眼球：先天性小眼球，AR (4)眼睫毛：粗、细 2．眼的功能： (1)近视：高度近视，500度+，AR；一般近视MF 图 (2)红绿色盲：Xq28，XR,男性中8% (3)疾病：全色盲（AR）、散光、青光眼（青少年易发病，MF）
七、舌头的遗传
1．形态：舌头能纵卷成槽状或桶状，AD 2．功能：对苦味酸的尝味能力
5
第一节 体表性状的遗传
八、毛发的遗传图
1．颜色：黑发>其他颜色、褐发、金发、白化症(AR) 2．发型：白种人，卷发>直发；黄种人，直发>卷发 3．秃头：从性遗传，男秃头是显性，女秃头是隐性 图 4．毛孩：返祖遗传
（1）自然环境：温度、光照、湿度 （2）运动 （3）精神 （4）饮食 表
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第三节智力和行为的遗传
一、智力遗传
1．人类智力：记忆能力、综合能力和思维能力(IQ)图 2．智力的遗传：H=50~70% 3．智力与环境：父母职业、环境、受教育程度、食品营养。方
法
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第三节 行为和智力的遗传
7
第二节 生理和生化的遗传
一、神经系统的遗传 H=90%
1. 活泼型(灵活型)：
反应快、思维敏捷、接受力强、富于创造性，具有很强的工作能力
2. 兴奋型(不可抑制型)：
反应快，但准确性差，对新事物敏感，好动，有较强的工作能力。
3. 安静型(惰性型)：
反应较慢、准确、沉着谨慎、塌实肯钻研、但灵活性差。
第一节 体表性状的遗传
五、耳朵的遗传图
1．耳的形态 (1)招风耳AD (2)耳垂：大耳垂>小耳垂 (3)耳垂内小窝AR (4)耳廓多毛Y 2．功能：听觉 耳聋：先天性，AR；环境影响（药物、发烧、打击）保护听力
4
第一节 体表性状的遗传
六、鼻子的遗传
1. 鼻子的形态：鼻梁、鼻孔、鼻翼 图 2. 畸形：染色体结构变异
1岁~3岁：30次/min; 成人在安静时16~20次/min，呼吸率与脉博率之比约为1:4
大于24次/min为呼吸过快，小于12次/min为呼吸缓慢
9
第二节 生理和生化的遗传
三、发育速度的遗传
1．发育速度的类型：提早发育、正常发育、推迟发育 2．影响发育的因素：温度；脑下垂体激素；营养；用脑 3．遗传力：女子月经初潮时间为90%。
四、双生及多生现象的遗传 图
异卵双生或多生为多基因控制。H=85% 促卵泡成熟激素→卵泡发育→卵泡成熟→多卵同排 人工服用“促排卵激素”后果严重 “枸橼酸氯米芬”、“克罗
米芬”图 突尼斯30岁女教师怀上12胞胎曾经两次流产
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第二节 生理和生化的遗传
五、寿命的遗传 图
1．循环系统：心率、血压偏低者长寿： 2．遗传因素：长寿家庭的子女多长寿，多基因控制 3．性别差异：女性长于男性。 4．环境因素：
(3)智力低下：单基因、多基因、染色体、孕育环境
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复习思考题
1．体表性状遗传主要有哪些？举例说明。 2．人类寿命受哪些因素影响？如何才能达到长寿？ 3．运动可使哪些生理生化特征发生变化？ 4．发育速度分为几类？ 5．影响发育的 因素有哪些？
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第一高人：中国 牧民鲍喜顺（身 高:2.361米）与 最矮的人：肯尼 亚的Kiran Shah （身高:1.263米）
第四章
常见性状的遗传
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第一节 体表性状的遗传
一、身高的遗传图
多基因、易受环境条件影响； 遗传力为80%
二、体形的遗传 图
1．受多基因控制
2．遗传力：男体形的类型： 无力型、正力型、超力型
4．肥胖标准
三、皮肤的遗传图
1. 肤色：白色、黄色、黑色。MF；2对主基因
二、行为的类型
1．生理性行为
(1)感知行为：听觉、视觉、嗅觉、平衡觉、味觉、触觉等 (2)内在动机行为：生物自身的节律、进食、求偶、运动等 (3)情感行为：愉快、兴奋、沮丧、抑郁、恐惧、焦虑、愤怒等 (4)认知行为：学习和记忆
2．病理性行为
(1)精神分裂症 (2)遗传性癫痫