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人音版音乐四年级上册弦乐四重奏《梦幻曲》说课稿

人音版音乐四年级上册弦乐四重奏《梦幻曲》说课稿一. 教材分析《梦幻曲》是人音版音乐四年级上册的一首弦乐四重奏。

这首曲目以优美的旋律和富有感染力的节奏，展现了梦幻般的氛围，给人以无限的遐想。

在本节课中，学生们将欣赏这首经典作品，并学习相关的音乐知识和技巧。

二. 学情分析在四年级的学生中，大部分对音乐有浓厚的兴趣，他们已经掌握了一些基本的音乐知识和演奏技巧。

然而，对于弦乐四重奏这种形式的音乐，他们可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，我将注重引导学生了解弦乐四重奏的特点，并欣赏其中的美妙之处。

三. 说教学目标1.让学生了解弦乐四重奏的基本概念和特点。

2.培养学生对古典音乐的欣赏能力。

3.提高学生的音乐审美素养。

4.引导学生体验音乐带来的情感共鸣。

四. 说教学重难点1.重难点：弦乐四重奏的演奏技巧和音乐特点。

2.针对这一点，我将通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握。

五. 说教学方法与手段1.讲授法：通过讲解，使学生了解弦乐四重奏的相关知识。

2.示范法：通过演奏，使学生感受弦乐四重奏的魅力。

3.欣赏法：让学生聆听和欣赏《梦幻曲》，体验音乐带来的情感。

六. 说教学过程1.导入：简要介绍弦乐四重奏的概念和特点，激发学生的兴趣。

2.讲解：详细讲解《梦幻曲》的背景、曲式结构及演奏技巧。

3.示范：演奏《梦幻曲》，让学生感受音乐的美妙。

4.分组讨论：让学生探讨弦乐四重奏的特点，分享自己的感受。

5.总结：概括本节课的主要内容，强调弦乐四重奏的魅力。

七. 说板书设计板书设计主要包括以下内容：1.弦乐四重奏的基本概念。

2.《梦幻曲》的背景及特点。

3.弦乐四重奏的演奏技巧。

八. 说教学评价教学评价主要包括以下方面：1.学生对弦乐四重奏的了解程度。

2.学生对《梦幻曲》的欣赏能力。

3.学生对音乐美的感知和表达能力。

九. 说教学反思在教学过程中，我将以学生为主体，关注他们的需求和反馈。

针对学生的实际情况，调整教学方法和手段，确保教学目标的实现。

小学音乐人音版(简谱)四年级上册《甜梦聆听梦幻曲》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D007

低音提琴
又称倍大提琴。提琴家族中体积最大、发音最低的弓弦乐器。它是乐队中音响的支柱，基本节奏的基础。低音大提琴用于独奏略显单调，但一加入合奏中，则使整个合奏发出充实的音响与立体的效果，因而成为管弦乐、室内乐、爵士乐等所有合奏种类的基础。
谢谢
小提琴
小提琴是提琴家族中高音乐器。小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐团弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。
中提琴
提琴家族中的中音乐器，外形及结构与小提琴基本相同，只是形体略大。中提琴的音色比小提琴更厚实、温暖而丰满，指法和运弓与小提琴基本相同。
小学音乐人音版（简谱）四年级上册《甜梦聆听梦幻曲》
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类型：省级获奖课件
音乐课
惊吓
捉迷藏
梦幻曲
梦幻曲
是德国作曲家舒曼创作的钢琴套曲《童年温暖浑厚
琴
大提琴
是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，属提琴族乐器里的下中音乐器，音色浑厚丰满，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有"音乐贵妇"之称。
弦乐四重奏
由四把弦乐器组合而成的室内乐形式.它包含两把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴,是目前最主要和最受欢迎的室内乐类型，也是室内乐中最理想、
最融洽、最经典的组合
它最初仅限于家庭、沙龙范围，是贵族雅士自娱自乐的音乐形式，随后在历史的流变中，它从贵族庭院走向世俗舞台，发展成一种表达人类情感最深刻、最细致的重要器乐体裁。

小学四年级音乐-梦幻曲PPT课件[1]

《童年情景》之梦幻曲钢琴曲，完成于
1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。
《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总
题目，是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。虽然按内
容来说是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所写，也是为成人所作，表现成年人对童年时光的回忆。作品手法洗炼，形象刻画生动准确，心理描写逼真，欢快动人，饶有情趣，但也流露出一种因为童年逝去而产生的惆
甜美的梦幻
把梦放进摇篮吧，让我们摇呀摇呀，带着甜美的向往，
让它像宝宝一般长大。
啊，梦呀，如你是一幅画卷，
我们就该是怒放的鲜花，
开在通往未来的路上，
让每个脚印洒满彩霞。
罗伯特· 舒曼（Robert Schumann,1810－1856），德国著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为当地首屈一指的钢琴家。1830正式开始了音乐家的生涯。由于急于求成，把手指练坏，转而从事音乐创作和评论。他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感，并且有民主主义思想。1834年创办《新音乐杂志》，对改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起到重要的作用。作有许多新颖独特的钢琴名曲如《蝴蝶》、《狂欢节》、《交响练习曲》、《幻想曲集》等，促进了浪漫主义音乐风格的发展。1840年写了一百三十八首歌曲，被称为“歌曲文萃”。最著名的有：歌曲集《桃金娘》、《诗人之恋》等。后又写下了四部交响曲，及《a小调钢琴协奏曲》、《曼弗雷德序曲》等杰出的作品。
怅感。
这其中的第七首《梦幻曲》是全世界妇孺皆知的名曲，经
常被改编成各种乐器的独奏曲。这首曲子主题非常简洁，
具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几经跌宕

人音版音乐四年级上册第4课甜梦梦幻曲(共19张PPT)

馨与柔和的情调。
第三乐段是第一乐段主题旋律的变化再现。它又一次使人感受到渗透在曲中的诗情画意。勾起人们对童年的回忆和对未来的憧憬。当第二乐句在高音上作延长时，速度也逐渐慢下来，柔美的旋律将人们引入了美妙的梦幻境界，留
下了无穷的遐想与回味。
教学目标
1．通过欣赏《梦幻曲》，激发学生的想象力和学习兴趣。能用简单的动作表现音乐的情绪，
03. 歌曲分析
歌曲赏析
这其中的第七首《梦幻曲》是全世界妇孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器的独奏曲。这首曲子主题非常简洁，具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
这一演唱形式有什么特征？是那个声部演唱的？
无伴奏，是由童声部演唱的。
理解乐曲所表现的内容。
2．通过欣赏，感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的幻想以及每一段落所表达的不同音乐情境；能区别乐器小提琴和大提
琴。
3．通过音乐游戏《都睡着啦》，培养学生的想象能力及创新意
识。
重点难点
1．听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。
无伴奏合唱
无伴奏合唱是一种没有乐器伴奏的合唱形式，它要求充分发挥人生的特性，运用和声手段造成丰富多彩的音响效果。
04. 拓展延伸
思考
清澈明丽的弦乐演奏与和谐丰满的歌声演唱唤起人们对幸福童年的回忆，激起人们对美好未来的向往，这音乐使你想到了什么呢？
思考
乐曲第一句的四小节是构成全曲的基本音调，你注意到它在旋律线上的特点了吗？请同学们用手势来表示旋律的起伏。
2．能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现出来。

《梦幻曲》PPT课件3

小结
同学们，这节课，我们通过欣赏，直观的感受到大提琴的雄浑深厚，领略到音色带来的美感。每个人都有自己的优势，只要我们充满自信，充分挖掘自身的潜力，相信我们也会拥有属于我们自己的美。
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆游《病起》
认识音乐家
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Robert Schumann 舒曼 1810.6.8-1856.7.29
德国作曲家，音乐评论家。自小学习钢琴， 19 岁又进修钢琴，当听到帕格尼尼的演奏，他受到了极大的影响，放弃了法律的学习，专攻音乐。因动用机械装置锻炼双手，后因手指受伤，使他无法成为一名钢琴家遂转向作曲和音乐评论。 1835~1844 年，独自编辑《新音乐杂志》，并开始创作大量钢琴作品。 1840 年获耶拿大学哲学博士， 1843 年赴莱比锡音乐学院任教。 1844~1850年，移居德雷斯顿继续从事作曲和指挥。因精神疾病日趋严重 1854 年投莱茵河被救，两年后逝世于精神病院。

欣赏《查尔达什舞曲》《梦幻曲》获奖版完整课件PPT

请同学们自由讨论，判断以下哪些乐器属于弦乐器组？
♪小提琴① ♪双簧管② ♪圆号③ ♪低音提琴④ ♪定音鼓⑤ ♪大提琴⑥ ♪竖琴⑦ ♪中提琴⑧
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
渔舟唱晚母亲
天鹅大象
乐器名称小提琴中பைடு நூலகம்琴大提琴
低音提琴
赏析作品《渔舟唱晚》
《母亲》《天鹅》《大象》
基音 g、d、a、e c、g、d、a c、g、d、a e、a、d、g
一支简短的4/4拍旋律曲子包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀，也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。
这支旋律，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意，乐曲终止在主音上，余音绕梁，令人回味无穷，百听不厌。
主要特征高音乐器。音色优美，富有表现力和歌唱性。
中音乐器。音色低沉柔和、略带沙哑。
次中音乐器。音色浑厚丰满、温暖，善于演奏抒情性的曲调。
低音乐器。音色低沉，善于拨弦奏法。
“查尔达什”是出现于19世纪的一种匈牙利舞蹈，其音乐由两部分构成---第一部分：“拉绍”速度缓慢、情绪深沉而忧郁，旋律带有歌唱性；第二部分： “弗里斯”热烈奔放，音乐充满跳跃性。《查尔达什舞曲》是意大利作曲家维托里奥·蒙蒂以“查尔达什”这一舞曲的典型特点创作而成的作品。
Robert Schumann
舒曼 1810.6.8-1856.7.29
德国作曲家，音乐评论家。自小学习钢琴，16岁遵母意进莱比锡大学学习法律，19岁又进修钢琴，当听到帕格尼尼的演奏，他受到了极大的影响，放弃了法律的学习，专攻音乐。因动用机械装置锻炼双手，后因手指受伤，使他无法成为一名钢琴家遂转向作曲和音乐评论。1835~1844年，独自编辑《新音乐杂志》，并开始创作大量钢琴作品。1840年获耶拿大学哲学博士， 1843年赴莱比锡音乐学院任教。 1844~1850年，移居德雷斯顿继续从事作曲和指挥。因精神疾病日趋严重 1854年投莱茵河被救，两年后逝世于精神病院。

《梦幻曲》PPT教学课件3

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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰知识就是力量。 ──培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦走你的路，让别人去说罢！ ──但丁最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

四年级上册音乐课件-梦幻曲 (1) ｜人音版(简谱)(2014秋)

罗伯特· 舒曼（Robert Schumann,1810－1856），德国著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为当地首屈一指的钢琴家。1830正式开始了音乐家的生涯。由于急于求成，把手指练坏，转而从事音乐创作和评论。他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感，并且有民主主义思想。
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舒曼作有许多等，促进了浪漫主义音乐风格的发展。本课《梦幻曲》是出自舒曼所作的钢琴套曲《童年情景》的第七首，这是其中最精彩迷人的一首，常单独演奏，还被改编为各种乐器的独奏曲，并广为流传。乐曲节奏缓慢平稳，旋律起伏均匀，细腻动人，在丰满温和的和弦衬托下，渗透着梦境般静谧甜美的诗意，把人们带入梦幻境界。

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思考：
2、乐曲第一句的四小节是构成全曲的基本音调，你注意到它
在旋律线上的特点了吗？
请同学们用手势来表示旋律的起伏
思考：
3、乐曲《梦幻曲》在情绪、气氛上是怎样表现的？
答案：这段音乐的旋律温习甜美，和声淳朴厚实，听来令人神往（请同学们记在课本上）
复听全曲
作有许多新颖独特的钢琴名曲如《蝴蝶》、《狂欢节》、《交响练习曲》、《幻想曲集》等，促进了浪漫主义音乐风格的发展。1840年写了一百三十八首歌曲，被称为“歌曲文萃”。最著名的有：歌曲集《桃金娘》、《诗人之恋》等。后又写下了四部交响曲，及《a小调钢琴协奏曲》、《曼弗雷德序曲》等杰出的作品。
《童年情景》之梦幻曲钢琴曲，完成于 1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》
这其中的第七首《梦幻曲》是全世界妇孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器的独奏曲。这首曲子主题非常简洁，具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
初听《梦幻曲》
设问：这一演唱形式有什么特征？是那个声部演唱的？答案：无伴奏，是由童声声部演唱的
无伴奏合唱是一种没有乐器伴奏的合唱形式，它要求充分发挥人生的特性，运用和声
手段造成丰富多彩的音响效果。
复听《梦幻曲》主题旋律
下面我们来欣赏弦乐演奏的《梦幻曲》
思考：
1、清澈明丽的弦乐演奏与和谐丰满的歌声演唱唤起人们对幸福童年的回忆，激起人们甜美的梦幻
把梦放进摇篮吧，让我们摇呀摇呀，带着甜美的向往，让它像宝宝一般长大。啊，梦呀，如你是一幅画卷，我们就该是怒放的鲜花，开在通往未来的路上，让每个脚印洒满彩霞。
罗伯特·舒曼（Robert Schumann,1810－1856），德国著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为当地首屈一指的钢琴家。1830正式开始了音乐家的生涯。由于急于求成，把手指练坏，转而从事音乐创作和评论。他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感，并且有民主主义思想。1834年创办《新音乐杂志》，对改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起到重要的作用。
中的第七首。
《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总题目，是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。虽然按内
容来说是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所写，也是为成人所作，表现成年人对童年时光的回忆。作品手法洗炼，形象刻画生动准确，心理描写逼真，欢快动人，饶有情趣，但也流露出一种因为童年逝去而产生的惆