华西口腔医学院课程介绍
华西口腔医学院课程介绍
课程介绍牙体牙髓病学课程介绍课程号（代码）： 50305620(七年制) 50305515（五年制）课程名称（中、英文）：口腔牙体牙髓病学 Conservative Dentistry学分：2 （七年制）1.5（五年制）学时：36（七年制）30（五年制）考核方式：考试先修课程：《口腔解剖生理学》《口腔组织病理学》基本面向：口腔医学专业教材（名称、作者、出版社、出版时间）：《牙体牙髓病学》第二版，樊明文主编,人民卫生出版社，2003年参考书目（名称、作者、出版社、出版时间）：1.Stephen Cohen and Richard C.Burns eds.Pathway of the Pulp. 8# edition.2002 St Louis,Mosby. 2. James B. Summitt, J. William Robbins, Richard S. Schwartz. Fundamentals of Operative Dentistry. Chicago; Quintessence Publishing Co, Inc,2001内容简介：本课程主要介绍龋病的病因及发病过程、临床特征和诊断、治疗和流行病学；各类牙体硬组织非龋性疾病的病因、临床表现、诊断及治疗；牙髓病和根尖周病发生的组织生理学特点、病因及发病机制、检查和诊断方法、临床表现、诊断及治疗。
返回页首>>>牙周病学课程简介课程号(代码)50305710 (七年制) 50305810(五年制)课程名称(中、英文)：牙周病学 Periodontology学分：1 学时：18(七年制) 16(五年制)考核方式：考试先修课程：《口腔解剖生理学》《口腔组织病理学》基本面向：口腔医学专业教材(名称、作者、出版社、出版时间)：《牙周病学》, 曹采方主编，人民卫生出版社，2003年参考书目(名称、作者、出版社、出版时间)：Newman, Takei and Carranza FA. Carranza’s Clinical Periodontology. 2002，9th Edition.内容简介：本课程主要介绍牙周病的分类和流行病学、各类牙周病病因及发病机制、牙周病的主要症状和临床病理、临床特征、牙周检查和诊断方法以及牙周病的治疗计划、基础治疗、药物治疗、手术治疗等各项治疗措施。
正畸矫治中的生物力学及生物学原理生
正畸矫治中的生物力学及生物学原理四川大学华西口腔医学院正畸教研室赵志河第一部分牙移动的生物力学一、力学基本概念（一）力、力矩和力偶1.力（Force）：力指物体间的相互机械作用。
使物体运动状态发生变化（外效应）或使物体发生变形（内效应）。
力为矢量，有三个基本要素:大小、方向和作用点。
2.力矩(Moment)：力的大小×力到旋转中心的垂直距离(力臂)该乘积取正负号以区别转动的方向，(一般以逆时针方向为正，反之为负)。
M=F×d（二）阻力中心和旋转中心1.阻力中心(Center of Resistance)：物体周围约束其运动的阻力的简化中心。
在自由空间中，物体的阻力中心即是其质心。
在重力场中，物体的阻力中心即是其重心。
受约束的物体(如牙槽骨中的牙)其阻力中心决定于周围环境的约束状态。
牙根长度、形状、数目、牙槽嵴顶高度影响牙周面积决定阻力中心位置•单根牙：牙长轴上，牙根冠向1/3与中1/3之间（约冠向2/5 ）•多根牙：根分叉下根下1-2mm处。
组牙的阻力中心（了解）2.旋转中心(Center of Rotation)：物体在外力作用下转动时所围绕的点。
旋转中心随外力及力矩的变化而变化。
阻力中心是物体固有的，不变的。
与外力的大小、方向、作用点和力矩的大小无关旋转中心是可变的，随外力的改变而改变二、正畸牙移动的类型（一）正畸牙移动的类型1.倾斜移动(tipping movement):牙冠与牙根作相反方向移动（最常见）。
2.整体移动(bodily movement)：牙冠与牙根作相同方向等距离移动。
3.控根移动(controlling root movement)：牙冠不动而牙根移动。
（1）转矩(torque)：唇(颊)舌向控根移动（2）竖直(upright)：近远中向控根移动4.垂直移动(vertical movement)：整体移动另一形式。
⑴伸出移动(extrusion movement)：向he方垂直移动⑵压入移动(intrusion movement)：向根方垂直移动。
口腔医学专业大一课程
口腔医学专业大一课程
口腔医学是一门非常重要的医学专业，其主要研究内容是口腔部位的疾病，口腔科医生要对口腔部位的病症，病原因，病情变化等等都要有深入研究，而大一课程就是让学生充分地掌握口腔医学的基本知识和技能。
口腔医学的大一课程主要涉及到一些基础学科，如口腔病理学，口腔免疫学，口腔细菌学，口腔病理学，口腔生物学，口腔疾病诊疗，口腔护理等。
这些基础学科都可以帮助学生建立口腔疾病治疗的知识框架，让他们可以从事临床工作，而不必用大量的时间去重复基本的知识点。
口腔疾病诊疗中还涉及到一些特殊的疾病，如牙痛，口腔癌症，牙周病，牙本质细菌感染等等，学生可以通过讲座的形式来学习这些疾病的特点，护理措施，预防措施等知识，从而更好地了解各种口腔疾病，并有效地进行预防和治疗。
此外，口腔医学大一课程还包括器官重建手术，口腔种植，病理学解剖学，面部及脑外科技术，口腔内科内镜技术，口腔影像学，口腔正畸学等等，学生可以通过这些课程而更深入地学习口腔医学方面的特殊技术和实际操作，从而更好地准备临床工作。
口腔医学专业的大一课程也包括一些人文及社会学方面的课程，如法律法规，伦理学，人文关系学，国际口腔医学卫生服务等等，学生可以通过这些课程来获得更多的社会经验，学会服务社会，考虑到社会的需求，从而在临床实践中表现更为优秀。
总之，口腔医学大一课程是一门重要的课程，它可以使学生获得
良好的学术环境以及丰富的临床实践能力。
学生们可以从课程中受益匪浅，从而进一步提高自己的临床实践水平，为社会做出更大的贡献。
口腔医学专业主要课程
口腔医学专业主要课程包括：
1. 基础医学课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学等。
2. 口腔医学专业课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面医学影像诊断学等。
3. 实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36-42周。
4. 相关课程：物理学、生物学、高等数学、医用物理学、化学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧、英语等。
这些课程旨在培养学生掌握口腔医学的基本理论和基本知识，具备口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。
四川大学华西口腔医学院
四川大学华西口腔医学院教学改革规划一、教学管理1．教学管理人员高素质化2．教学管理条件现代化3．教学管理手段数字化4．教学资料管理规范化二、培养模式、教学内容和课程体系改革1．构建与实践高素质口腔医学创新人才的培养模式2．优化课程结构，适当调整课程内容与学时比例。
3、加强精品课程建设4．改革和创新实践教学内容与体系5．积极进行教学研究与申报教学改革项目三、教材建设与选用1．十五规划教材2．卫生部规划教材3．华西口腔医学丛书4．双语教学系列教材已完成。
5．其他多媒体教材等四、教学方法与手段改革1、开展教学方法改革研究：积极倡导启发诱导式、讨论式、以问题为引导等教学方法，培养学生独立思考能力，积极开展双语教学或英语教学。
2、教学手段改革：建立完善的多媒体教学硬件系统，包括局域网、摄像头、内窥镜、技能测评系统、数码互动显微镜等。
五、师资队伍建设1、制定符合学院实际的师资队伍建设规划。
2、为分阶段的导师制的实行创造良好条件。
四川大学华西口腔医学院教学改革实施情况及成效一、教学管理1．教学管理人员高素质化：教学办公室管理人员均多年从事教学、科研、研究生教育的管理工作，均具有本科以上学位，中级以上职称，一职多能，服务意识强。
教学管理人员定期参加学校组织的管理理论及管理现代化培训，计算机应用技术熟练。
重视教学管理人员能力与素质的培养，支持和鼓励他们参加校内外的培训、进修及教学会议。
多年来我院教学管理人员参加了历届全国口腔医学教育会议；多次参加教育部、卫生部及学校组织的各类教学会议及培训。
2．教学管理条件现代化：教学办公室环境优良，每人配备一台台式电脑或笔记本电脑，配备数码摄像机及照相机。
3．教学管理手段数字化：实行数字化管理初见雏形，自主开发管理软件并应用，逐步推行无纸化办公，教学大纲、部分教案上网。
我院教学办公室人员开发的学籍管理软件能随时出具学生各种成绩；试卷分析软件能显示试题难易程度，各种题型及分度和学生成绩分布图；实验管理软件可随时查询设备清单、材料、器械保存及使用情况，实现实验室计算机管理。
口腔临床医学(正畸)专业.
口腔临床医学（正畸）专业
一、研究方向
1．错畸形的病理生理学
2．牙齿移动生物学
3．颅面生长发育学
4．牙齿人类学
二、课程设置
（一）学位课程
1．公共必修课：同培养方案总则
2．专业必修课
口腔正畸学3学分
口腔材料学1学分
学1学分
口腔生物力学1学分
X线头影测量 1.5学分至少从中选修7学分颅面生长发育1学分
医学遗传学2学分
高级细胞生物学 1.5学分
（二）非学位课程
1．相关学科理论与实验技术课8-9学分
从以下课程或研究生的基础理论和实验技术课程中选修：
高级生物化学实验3学分
细胞培养技术1学分
细胞生物学研究方法与技术3学分
细胞分析与定量 1.5学分
组织培养技术1学分
2．方法课1-2学分
医学文献检索（一）1学分
医学文献检索（二）2学分
3．自选课2-3学分
从我校及北京大学开设的研究生课程中选修。
首页-四川大学华西口腔医学院
序号
姓名
报考研究方向
序号
姓名
报考研究方向
1
李彦静
口腔生物学
31
吴家顺
牙槽与颌面种植外科
2
吴凡子
口腔生物学
32
黄椿棚
牙槽与颌面种植外科
3
沈鑫
口腔生物学
33
许来俊
牙槽与颌面种植外科
4
魏子豪
口腔粘膜病学
34
曹鸣芯
牙槽与颌面种植外科
5
邓敬
口腔粘膜病学
35
张琦
牙槽与颌面种植外科
牙体牙髓病学
49
张鑫
口腔修复学
20
徐佳蕾
牙体牙髓病学
50
赵雨薇
口腔修复学
21
杜倩
牙体牙髓病学
51
余萍
口腔修复学
22
罗俊元
牙体牙髓病学
52
胡琛
口腔种植学
23
陈婧
牙体牙髓病学
53
陈娅倩
口腔种植学
24
余钒源
牙体牙髓病学
54
李启容
口腔种植学
25
李博磊
牙体牙髓病学
55
张鹏
口腔种植学
26
陶思颖
牙体牙髓病学
56
王茂夏
73
鲁立光
头颈部肿瘤的防治
92
黄鹂
错牙合畸型的矫治及机理研究
74
张伟龙
头颈部肿瘤的防治
93
潘况吾
错牙合畸型的矫治及机理研究
75
卿茂峰
头颈部肿瘤的防治
94
蒋福林
错牙合畸型的矫治及机理研究
口腔医学的主修课程
口腔医学的主修课程口腔医学是一门涉及口腔健康的学科，主修课程是学生们必须学习的基础性课程。
这些课程旨在为学生提供必要的知识、技能和实践经验，帮助他们成为出色的口腔医生。
接下来，我们将分步骤阐述口腔医学的主修课程。
第一步：口腔基础课程口腔基础课程是口腔医学的基础，为学生提供了有关牙齿、牙周、口腔黏膜、颌骨以及牙周病等知识。
学生将学习掌握口腔结构和功能，以及口腔生理学和病理学相关知识。
此外，学生还将了解口腔解剖学和影像学等专业技能。
第二步：口腔预防课程口腔预防课程提供了有关预防口腔疾病的知识。
学生将学习科学的口腔卫生程序，包括牙刷、牙线和漱口水的使用方法，还将了解如何保持口腔健康和预防牙齿龋坏、牙周病等常见口腔疾病。
第三步：口腔治疗课程口腔治疗课程是主修课程中最核心的课程。
学生将学习诊断和治疗各种口腔疾病的技能，如牙齿拔除、根管治疗、牙齿修复，以及牙齿矫正等。
这些课程还将包括患者管理技能，帮助学生掌握向患者提供优质诊疗服务的技术。
第四步：口腔临床实习课程口腔临床实习课程是学生在实验室和诊所中接受实践经验的重要途径。
在这些实习中，学生将独立完成牙齿检查、诊断和治疗，管理患者和协调专业治疗团队等。
这些实验室和诊所的实践经验将帮助学生加强自信，掌握实践技能，为日后的口腔医学实践做出准备。
第五步：口腔药物学课程口腔药物学课程将教授学生如何适当地选择和使用药物来治疗口腔疾病。
学生将了解各种药物的药理学、剂量和用途，以及患者使用这些药物可能面临的风险和副作用。
总之，口腔医学的主修课程旨在为学生提供必要的口腔医学知识和技能，帮助他们成为出色的口腔医生。
学习这些课程将需要学生花费大量时间和精力，因此，学生应该认真对待这些课程，努力学习和实践，以成为优秀的口腔医生。