XX朗诵串词(4篇)
朗诵比赛主持词参考范文
朗诵比赛主持词参考范文尊敬的评委、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，感谢你们的光临，我是今天主持比赛的主持人。
今天，我们将见证一场精彩纷呈的朗诵比赛，参赛选手们将用激情和才华的碰撞给我们带来别样的表演。
朗诵是一种将文字转化为声音的艺术形式，它要求选手们通过咬字清晰、节奏鲜明、声音饱满的表演来传达作品的意境和情感。
朗诵比赛是一个展示个人才华和艺术修养的平台，也是一个锻炼表演能力和提高自信心的机会。
今天的比赛中，我们邀请了众多才华横溢的选手们参与，他们是学校各年级的优秀学子，他们用心准备、苦练技艺，希望在这个舞台上展示自己的风采。
在此，我代表主办方向他们表示衷心的祝贺和感谢！同时，我们还要感谢学校领导、老师们的大力支持和鼓励，没有你们的关心和指导，没有这个舞台的搭建和组织，今天的比赛便无法如期举行。
感谢每一个付出的人，感谢你们为这场比赛付出的辛勤努力！接下来，我将为大家介绍今天的比赛规则。
首先，参赛选手将以个人为单位进行朗诵表演，他们可以自行选择自己喜欢的诗歌或散文来进行朗诵，时间限定在三分钟以内。
每位选手将有两次机会表演，由五位评委给予综合评分。
最后，评委将根据得分情况选出一、二、三等奖，并颁发最佳班级团体奖。
这里我要提醒各位观众朋友们，请在比赛期间保持安静，不要拍照、录像或者用手机拨打电话，以免影响选手发挥和其他观众的体验。
同时，我们鼓励大家用热烈的掌声和欢呼声来支持选手们，让他们感受到你们的支持和鼓励！比赛开始前，我想向各位观众们介绍一下今天的评委。
他们是我们学校的语文老师，他们具有丰富的语言艺术教学经验和深厚的文学修养，他们将为我们的选手们做出公正的评判。
评委们，您好！请给大家打招呼。
比赛过程中，评委们将根据以下几个方面进行评分：首先，准确的发音和清晰的语调；其次，情感的表达和角色的刻画；再次，音量的掌握和节奏的把握；最后，舞台形象和表演技巧。
希望选手们在比赛中把握好这些要点，展现出最佳的表演水平！最后，我要提醒各位观众朋友们注意观看时间，比赛将按照先后顺序依次进行，请大家耐心等待并用热烈的掌声来欢迎每一位选手！同时，我也希望每位选手都能够充分展示自己，展现出自己的才华和魅力。
朗诵主持词(新)
朗诵主持词(新)尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家带来这次朗诵比赛的主持词。
首先，我要对所有的参赛选手表示热烈的欢迎！你们的到来，为这个场地增添了无限的热闹与活力。
也要感谢各位领导、老师、家长和同学们的支持和关心，是你们的辛勤付出，让这次活动能够顺利进行。
主题为“诗意人生”的朗诵比赛，旨在展现同学们对诗歌的理解与表达，以及对美好人生的追求与感悟。
诗歌是一种高雅而又美妙的艺术形式，可以让我们在朗诵中感受文字的韵律、思想的升华，更能让我们的心灵得到一次次的洗礼。
今天的比赛中，同学们将通过朗诵诗歌，展现出自己对于人生的思考和感悟。
每一首诗歌都是作者用文字描绘出的一幅幅画面，是他们对生活、对世界的独特见解。
或喜悦、或忧愁，或激昂、或深沉，每一种情感都将在诗歌的朗诵中得以传达。
希望各位选手能够尽情地展示自己的才华和独特的表达方式，让我们共同感受诗歌带给我们的美好。
朗诵不仅仅只是机械地背诵，更要求选手们在台上能够真正地融入到诗歌的世界中，将诗歌真挚的情感传递给观众。
在追求完美的过程中，要注意朗诵的节奏、语调和情感的把握，形成自己独特的风格和表达方式。
同时，也要注意形象的塑造，典雅大方的装束和自信从容的举止将为你的表演锦上添花。
在这个舞台上，每一位选手都是最闪亮的明星。
无论你后面的台词有多少、有多长，都请各位同学发挥你们全身心的激情和才华，将真实的情感与优美的声音结合，娓娓道来，将我们带入你的世界，感受你的主题。
最后，我要向各位观众发出邀请。
同学们的精彩演出需要有你们的热情陪伴和鼓励。
请大家在欣赏的过程中，静心聆听，感受经典的美妙与魅力。
欢迎大家积极参与评选活动，为你们心目中的佳作投上一票。
同时，也希望每一位观众都能从这次朗诵比赛中得到启发，感受到诗歌的魅力，让我们共同在诗意的世界里感受生活的美好。
朗诵主持之夜，就要愉快地拉开帷幕了！让我们共同为每一位选手热烈鼓掌，为他们的才艺喝彩。
诗歌朗诵比赛主持人串词
诗歌朗诵比赛主持人串词尊敬的各位评委、亲爱的观众们，大家好！欢迎来到我们精彩纷呈的诗歌朗诵比赛现场！我将担任今天的主持人，为大家带来最美妙的诗歌之声。
在比赛正式开始之前，我想和大家分享一些关于诗歌的魅力，以及展望今天比赛的高潮时刻。
首先，让我们思考一下，为什么诗歌如此动人心灵？诗歌是一种独特的艺术表达形式，通过精炼的语言和韵律感动人的内心深处。
它是诗人们用他们的文字勾勒出来的一幅幅精妙的画面，启发我们思考人生、感受情感、表达内心。
而今天的比赛更是让我们近距离感受到了诗歌的魅力。
参赛选手们经过严格的初选和培训，他们的才华和热情将在现场得到充分的展示。
无论是慷慨激昂的爱国诗，还是细腻温情的爱情诗，都将在他们的口中变得生动而真实。
我相信，这些才华横溢的年轻人们，将会给我们带来一场音乐盛宴，无言语的美丽与韵律将在此刻翻涌。
接下来，请允许我为大家介绍我们的评委团。
他们是：音乐家、作家以及资深诗人，他们对诗歌和音乐有独到的见解和深厚的造诣。
他们将凭借专业的眼光和独特的品味，为参赛选手的表演进行公正的评判。
请让我们用热烈的掌声欢迎我们的评委团！在比赛开始之前，让我们一起回顾一下诗歌的历史，感受诗歌的魅力。
诗歌起源于人类最早的口头传承时代，它是文化的结晶，是人类智慧的体现。
而今天的现场，我们将迎来当代的诗歌表演，让我们一起期待这场现代与传统的碰撞，期待这些精彩的诗歌作品。
现在，请允许我请到舞台上第一位参赛选手。
她是我们比赛中最年轻的选手之一，她将为我们带来一首以青春为主题的诗歌。
让我们用热烈的掌声欢迎她！（选手上台）谢谢XX选手的精彩演绎！这首青春诗歌带给我们了无尽的力量和梦想，你的表现令人难以忘怀。
接下来，让我们迎来下一位选手。
（选手上台）感谢XX选手的演绎！这首诗歌带给我们如此的温暖和感动，你的诗歌让我们沉浸在美好的回忆中。
接下来，请让我们迎来下一个选手。
（选手上台）非常感谢XX选手的精彩表演！你用自己的声音和韵律诉说了对家乡的眷恋之情，让我们仿佛置身于田园牧歌的美丽世界。
朗诵活动主持人串词
朗诵活动主持人串词
尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家好！
欢迎大家来到我们的朗诵活动现场，我是今天的主持人（主持人姓名），非常荣幸能够为大家带来这场精彩的朗诵盛宴！
在这样一个美丽的日子里，我们聚集在这里，一同感受文学的力量、传递情感的温度。
朗诵是一种将文字变成声音的艺术形式，也是一个展示个人才华的舞台。
今天，我们邀请到了一批优秀的朗诵演员，他们将用悦耳的声音，向我们诠释各式各样、多元而有内涵的文学作品。
朗诵，不仅是一种表演，更是一种沟通。
每一个声音都是一种情感的表达，每一个词语都是一种意境的刻画。
当我们静静聆听，用心感受，那些字里行间的深意将会触动我们心底的弦。
也许，这正是为什么朗诵活动一直受到人们的喜爱和追捧。
值此之际，我还要特别感谢我们今天的朗诵演员们，他们通过不断的学习与磨练，为我们带来了一场声音的盛宴。
他们的投入与付出，也是对文学的热爱和对朗诵艺术的认可。
让我们热烈鼓掌，向他们表示崇高的敬意！
最后，我诚挚的邀请大家，请您紧紧地抓住您的座椅，让我们一起进入这个朗诵的世界，让我们的耳朵变成绵密的乌云，让我们的心灵变得宁静而温暖！
谢谢大家！。
一年级家长会学生朗诵节目串词
尊敬的家长们、亲爱的老师们、以及一年级的同学们：大家好！今天我们聚集在这里，共同参加一年级的家长会。
在这个重要的时刻，我代表所有一年级的学生，向各位家长汇报我们在学校的学习和生活情况。
首先，我想朗诵一首诗，这是我们一年级的同学们共同的创作。
这首诗表达了我们对学校的热爱和对未来的憧憬。
【朗诵诗歌】
《未来的种子》
在知识的田野上，
我们播下梦想的种子，
努力学习，辛勤耕耘，
期待它开花结果。
在智慧的森林里，
我们寻找成长的道路，
勇敢攀登，不断进取，
向着美好的未来前行。
在快乐的校园中，
我们欢笑歌唱，
收获友谊，懂得感恩，
让心灵的花儿绽放。
在和谐的大家庭里，
我们共同成长，
学会尊重，懂得分享，
让爱的阳光洒满心田。
亲爱的家长们，
请相信我们是一颗颗明亮的星星，在老师的引导下，
我们将闪耀着未来的光芒。
亲爱的老师们，
感谢您们的辛勤付出和关爱，
在您的指引下，
我们将茁壮成长，成为栋梁之才。
让我们共同努力，
为美好的明天播种希望，
让梦想的种子发芽、成长，
开出灿烂的花朵！
谢谢大家！。
诗词朗诵活动主持人串词
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵活动主持⼈串词》，欢迎⼤家前来了解。
【篇⼀】诗词朗诵活动主持⼈串词 ⼀、开场语——主持⼈讲话： 亲爱的⼩朋友,⼤家好!⽼师知道你们都⾮常喜欢听故事，也⾮常喜欢朗诵⼉歌,还学会了朗诵各种各样的古诗词。
你们知道这些古诗词是谁写的吗？（是中国古时候许许多多有学问的⼈写的）这些古诗词中有的描述了美丽的景⾊，有的讲了⼀个动听的故事，有的讲了⼀个深刻的道理。
这个星期是我们国家的推普周，为了展⽰我们⼩⼩推普员的多才多艺，今天我们迎来了“古诗词经典诵读”的总决赛，希望参加⽐赛的⼩朋友能够勇敢⼤胆地，⽤标准的普通话把⾃⼰最喜欢的古诗词朗诵出来。
现在⽐赛正式开始。
⼆、幼⼉朗诵⼉歌⽐赛： 按⼤⼀、⼤⼆、⼤三、⼤四班的顺序⼀个⼀个轮流，每班⼀位教师进⾏打分，评选出⾦奖4名、银奖8名、铜奖12名。
三、颁奖： 宣读获奖名单，颁发奖状。
四、结束语： 亲爱的⼩朋友，希望每⼀位⼩朋友都能勇敢地当“⼩⼩推普员”，不但⾃⼰会讲流利的普通话，⽽且还会督促⾝边的⼈讲普通话。
⼉歌朗诵⽐赛到此结束。
【篇⼆】诗词朗诵活动主持⼈串词 尊敬的各位领导，各位⽼师，⼤家节⽇好! 秋风送爽佳节临，红花硕果暖⼈⼼。
今天，我们红堡学校全体师⽣欢聚⼀堂，热烈庆祝第XX个教师节。
⾸先请允许我衷⼼祝愿全体教师节⽇快乐、⾝体健康、万事如意!让我们诚挚的道⼀声：你们⾟苦了! 爱严有度、策略激励、奖惩分明，是⼈⽂化的管理新模式。
⾃觉主动、敬业奉献、争创和谐，是竞争型的新教师队伍。
⽂明礼貌、活泼灵动、健康向上，是德智并举、体艺双馨的教育成果。
春风化⾬，我们的真情惊动天地;呕⼼沥⾎，我们的奉献可歌可泣。
今天，就让我们以“感恩⽼师”为主题，让我们饱蘸激情，放歌⾦秋，歌颂师魂，畅想未来，来共祝我们⾃⼰的节⽇!本次活动将由6位⽼师担任评委，⼩学，初中各评出⼀、⼆、三等奖，⽐赛成绩将在赛后当场公布。
青春赞歌朗诵串词
青春赞歌朗诵串词
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我们将共同欣赏一场别开生面的青春赞歌朗诵会。
在这个春意盎然、生机勃勃的季节里，让我们一起聆听青春的旋律，感受青年的力量。
下面请欣赏——
青春赞歌，诵出我们的激情与梦想。
青年们奋发向前，承载着时代的希望。
他们的热血沸腾，他们的信念坚定，他们的眼眸里闪耀着未来的光芒。
接下来，请大家用热烈的掌声欢迎我们的朗诵者们，他们将用铿锵有力的语言，诠释青春的赞歌，展示青年的风采。
让我们在青春的诗篇中，汲取前行的力量，勇敢地追逐梦想，谱写属于我们的辉煌篇章！
谢谢大家的聆听，希望这场青春赞歌朗诵会能带给大家更多的启示与动力。
让我们共同期待一个更加美好的未来！
谢谢大家！。
朗诵比赛主持词5篇
朗诵比赛主持词5篇朗读串词主持词篇一主持人：甲男、乙女、丙男、丁女朗读人：1、2、3、开场白：敬重的教师同学们大家好！（甲乙丙丁）甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。
乙：从《诗经》到《楚辞》丙：从陶渊明到“建安七子”丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。
甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。
乙：由于思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。
丙：由于深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。
丁：今日就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。
甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗？乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。
李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。
丁：不要一味沉醉在哀痛之中，快来和我走进那大方悲壮的爱国诗篇之中。
2、朗读：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的肤浅眷恋，以及自己空有满腔理想却无处施展，此中心酸有谁能知？乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。
3、朗读：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉缺乏贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆孤独，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
仆人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
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XX朗诵串词(4篇)女：亲爱的同学们合：大家晚上好女：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。
在栀子花开、杨梅满枝头的５月，一年一度的寝室文化艺术节如期而至。
今年的寝室文化节已经如火如荼地举办一个月了。
今天，在这火红、绚丽的６月初，我们将迎来“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节闭幕式。
男：在这个属于我们自己的节日里，我们的同学用智慧与热情展现出寝室的文明风貌，用他们的行动编织了属于他们的梦。
继寝室默契大比拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后，此次艺术节的最后一项活动——“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了！女：是的，在此次艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，今天更是有诗意的飞扬！男：经过一轮又一轮的激烈比拼之后，“学习之星”、“环保之星”、“和谐之星”“阳光之星”也将被评出。
这无不充分展现了我校学子的青春活力和寝室的良好精神风貌。
女：今晚且看我校学子如何用真挚的感情表现一个寝室的和谐与文明，用他们的才华展现寝室的喜怒哀愁。
比赛的最后我们将评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。
现在我宣布“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节闭幕式合：现在开始！结尾：男：真的是非常的精彩！每一位朗诵的同学都是那么的热情洋溢，再次谢谢大家的表演！女：谢谢！有缘才能相聚，有心才会珍惜。
只要我们人人心中有他人，我们的寝室也是一个小家庭也会有许多的喜怒哀愁，但因为是一家人，再多的磕碰在我们面前都是那么的渺小！男：同学们，朋友们，寝室是一个家，室友都是十指相连的兄弟姐妹，我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的未来!女：本届寝室文化艺术节即将落下帷幕，然而，许多精彩的片段犹然历历在目，许多美丽的身影仍在我们的心中！男：艺术节的时间虽然短暂，但留给我们的回忆却是无穷尽的，让我们一起期待来年的寝室文化艺术节！合：再见！大队长：立正，稍息，立正，升旗仪式现在开始，全体肃立。
出旗，敬礼，奏乐。
礼毕。
唱国歌，指挥：王文武稍息，立正，各中队清点人数，向大队长报告。
报告大队辅导员，二码头小学应到1188人，实到1188人，队会工作准备完毕，请您给予指导。
出旗、敬礼、奏乐礼毕。
唱队歌，指挥：请坐下。
请鼓号队的同学以及旗手们回自己的班级就坐。
有请今天诗歌朗诵比赛的其他几位主持人（伸手做出邀请姿势）甲：同学们，乙：老师们，甲乙丙丁：大家好！（齐鼓掌）甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，丙：五月是瑰丽的诗篇，丁：五月是美丽的画舫。
甲：我们娓娓动听地诉说着故事，乙：我们激情四溢地表达着理想，丙：我们把生活溶入文，丁：我们把文化作声响，甲：二码头小学“五月的歌”诗歌朗诵比赛甲乙丙丁：现在开始！（齐鼓掌）甲：下面有请评委入席。
（齐鼓掌）担任今天评委的一共有6位老师。
乙：他们是：罗林校长（齐鼓掌）甲：宋秀琼校长（齐鼓掌）乙：吴江主任（齐鼓掌）甲：代建超主任（齐鼓掌）乙：杨炼主任（齐鼓掌）甲：李君妹老师（齐鼓掌）丙：下面为您介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。
丁：本次比赛满分为10分，以9分为起点分，小数点后面保留两位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
丙：具体标准是：1、服装整洁，上下场迅速有序、有礼貌。
（2分）丁：2、所选诗歌符合本次活动主题（2分）丙：3、吐清楚，朗诵能准确体现作品的思想感情。
（4分）丁：4、形式灵活多样，整体效果好。
（2分）乙：龙是我们的祖先，甲：龙是我们的图腾，丙：龙的子孙永远有一个梦想，那就是甲乙丙丁：永做中国龙。
请欣赏综合组老师的诗朗诵《中国龙》。
请学前（1）班的小朋友准备。
（四个主持人退场）甲：请欣赏学前（1）班的小朋友朗诵《我爱我的祖国》，大家掌声欢迎。
请学前（2）班做好准备。
乙：祖国象妈妈，我们在妈妈的怀抱里健康成长。
祖国在心里，我们愿永远永远把您牵挂。
请欣赏学前（2）班的诗朗诵《祖国在我心中》，请学前（3）班做好准备。
甲：青青的草，红红的花，金色的阳光照耀下，我们就要毕业了。
请欣赏学前（3）班的诗朗诵《毕业了，我想说》，请一年级（1）班做好准备。
乙：春天来了，柳树醒了！她睁开眼睛，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。
请欣赏一年级（1）班的诗朗诵《柳树醒了》，请一年级（2）班做好准备。
丙：请欣赏一年级（2）班的诗朗诵《两只年蛋》，请一年级（3）班做好准备。
丁：我爱我的祖国，我和我的祖国永远在一起。
请欣赏一年级（3）班的诗朗诵《我和我的祖国》，请二年级（1）班作好准备。
丙：雷锋——一个闪亮的眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里？请欣赏二年级（1）班的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，请二年级（2）班做好准备。
乙：雷锋叔叔就在我们身边，时时鼓舞着我们。
让我们来欣赏二年级（2）班的诗朗诵《怀念雷锋》。
请二年级（3）班准备。
丙：请欣赏二年级（3）班的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，请三年级（1）班准备。
丁：校园是宁静的，校园又是沸腾的，她是我们的乐园，是我们放飞梦想的地方。
请欣赏三年级（1）班的的诗朗诵《我爱校园》，请三年级（2）班作好准备。
乙：我是黄头发黑眼睛的中国人，我是尧舜禹的子孙，我因此而骄傲，我是中国人。
请欣赏三年级（2）班的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
请三年级（3）班的同学准备。
丙：请欣赏三年级（3）班的诗朗诵《一株紫丁香》，请四年级（1）班准备。
丁：象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。
请欣赏四年级（1）班的诗朗诵《延安，我把你追寻》，请四年级（2）班准备。
甲：请欣赏四年级（2）班的的诗朗诵《延安，我把你追寻》。
请四年级（3）班准备。
丙：四年级（3）班的同学为我们带来的诗歌也是《延安，我把你追寻》，请欣赏。
请语文组的老师做好准备。
（甲乙一起出场）丁：五月的阳光等待着我们，五月的歌声召唤着我们，甲：五月的日历即将翻开，五月的航船就要起锚，请欣赏语文组老师的诗朗诵《翻开五月的日历》。
请五年级（1）班作好准备。
乙：地球是我们的家园，地球是我们的母亲，我们衷心祝愿地球妈妈能够安康长寿。
请欣赏五年级（1）班的诗朗诵《地球万岁》。
请五年级（2）班准备。
丙：XX是奥运的骄傲，是我们中 ___骄傲。
请欣赏五年级（2）班的诗朗诵《唱响XX》，请五年级（3）班准备。
丁：长城象一条巨龙，长城象一条纽带，长城到底像什么，请欣赏五年级（3）班的诗朗诵《长城像什么》。
乙：有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。
请欣赏六年级（1）班的诗朗诵《有的人》。
请六年级（2）班作好准备。
丙：请欣赏六年级（2）班的诗朗诵《烈士墓前，我们庄严宣誓》。
请六年级（3）班作好准备。
丁：请欣赏六年级（3）班的诗朗诵《延安，我把你追寻》。
请六年级（4）班作好准备。
甲：请欣赏六年级（4）班的诗朗诵《歌颂雷锋》。
请数学组老师做好准备。
乙：请欣赏数学组老师的诗朗诵《》。
丁：请大队辅导员宣布今天的比赛结果，请罗校长和宋校长为获奖班级颁奖。
请各班派一个代表上台领奖。
甲：请大队辅导员总结今天的活动。
甲：请大队辅导员带领我们呼号。
（李老师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着）甲：呼号完毕。
甲：请鼓号队员以及旗手们做好退旗准备。
甲：退旗、敬礼、奏乐。
甲：礼毕。
（甲乙丙丁一起上场）甲：五月属于春天，乙：春天盛开着鲜花，丙：鲜花伴着歌声，丁：绚丽的五月如诗如歌。
甲：二码头小学“五月的歌”诗歌朗诵比赛甲乙丙丁：到此结束。
甲：请吴主任总结今天的会场纪律，并安排各班回教室。
【背景音乐】：明月千里寄相思【珊瑚】：各位朋友，大家晚上好！欢迎您来到我们老3 房间，欢迎您光临我们【中秋情】朗诵晚会的现场。
我是今天晚上的在线主持：珊瑚。
很高兴和您一起度过一个美好的夜晚。
【镜子】：朋友们好！我是今天晚上的在线主持镜子。
这是一个合家团聚的日子，愿我们一起相聚老3 房间，共同度过一个难忘的“中秋节”。
【珊瑚】：总有一种记忆让你魂牵梦绕，总有一些亲人让你时时怀念，总有一个日子让你分外想家，总有一段往事永远伴你。
又是一年中秋节，又是一晚月圆时。
这个日子，总给人无限的暖意让人无论走得再远，也倍感温馨。
【镜子】：我们从人生风风雨雨一路走来，虽然经历许多艰难坎坷，但家永远是我们心灵的港湾，是我们情感的依托。
我们不会忘记父辈给与我们无私的爱，我们会把这份爱传递下去，温暖我们身边的每一个亲人，朋友和未来的他。
让我们的心中永远花好月圆夜！01、【珊瑚】：朋友们！老3房间【中秋情】专题朗诵晚会现在开始！首先请出我们晚会的第一位朋友【01演员】天天好，请欣赏她表演的朗诵节目：《中秋的月亮》；02、【镜子】：是的，中秋的月亮很美，中秋的夜晚很温馨，因为有无数颗彼此牵挂的心给了我们这份温暖。
让人牵挂一个人真好，它让人冷寂的心多了一份温暖；牵挂一个人真好，它让你眼前灰暗的天空，涂抹了一片绚丽的彩霞；虽然牵挂会让人深沉，而无言的世界里会布满美丽的温柔。
尽管牵挂会让人变得忧伤，但它就像我们手中的一杯浓茶，尝过苦涩之后品出来的是：甘甜和醇美。
请欣赏：《牵挂，是一种忧伤的美》朗诵者：【02演员】珍惜；03、【珊瑚】：有一种花永远开不败，有一种情永远在心中，那是一份对你的思念，那是一片缠绵的美丽。
在这花好月圆夜时，让我告诉你：我心里的那首歌永远唱不尽，我心里的那朵花永远开不败。
那就是我们老3俱乐部的聊友之情，友谊之花。
现在请欣赏：《》朗诵者：【03演员】一本书；04、【镜子】：都说网络是虚拟世界，而这里依然走出了手牵手的生活伴侣；都说距离让人天各一方，但心在一起了依然可以常相厮守。
她们的故事传递给我们的是一份温馨和幸福，他们的生活让我们看到了前面的希望，现在请欣赏由相依相偎共同写的一段真情告白：《我永远的爱人》作者：相依，相偎，朗诵者：【04演员】相偎05、【珊瑚】：记忆里那一场纷纷扬扬的雪，留在了我们共同的心中，曾经那一片银装素裹的世界是我们永远不忘的诗。
在那个季节里我们都知道了：今生相逢就是为了来生能够常相厮守；今生的相爱就是为了来世可以共度一生。
那个季节里留下了我们共同的约定。
接下来请欣赏：由【05演员a墨客】和【05演员b】点绛唇合作朗诵的诗：《冬雪》；06、【镜子】：朋友们。
我们老3 房间【配乐朗诵】版块从开始到现在，得到了许多朋友的大力支持，正是因为朋友们的积极参与和精彩的表演，才有了我们大家的开心和快乐。
在这些表演者当中，漫游就是一位大家不会忘记的老朋友。
今天他又带着自己的节目来到了我们的晚会。
下面我们共同欣赏：《与月同圆》朗诵者：【06演员】漫游；07、【珊瑚】：每年到了这一天，身在异乡的我们遥望当空一轮明月，都有一腔柔情涌动在心中。
那是一份暖暖的思乡情，那是一种对亲人火热的爱。