人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》PPT课件(1)
５×８＝４０（个）
７×８＝５６（棵）
看卡片口算,并说说 分别用哪句口诀计 算的！
8╳5 = 8╳2 = 8╳1 = 8╳8 =
40 16 8 64
8╳4= 8╳7= 8╳3= 8╳6=
32 56 24 48
填适当的数
7╳ （ 8 ）=56
8 ╳ （ 4）=32
8╳ （ 5 ）=40 （ ）╳（ ）=24
）
（
）十六
五八（
）
（
）二十四
七八（ ） 五十六
一八得（
）
（ ）八三十 二
（
）六二十 四
六八（
）
（
）十六
七八（
（ ）二十四
）
五八（ 四十 ）
一八得（
）
（ ）八三十 二
（
）六二十 四
六八（
）
（
）十六
七八（ 五八（ ）
）
（
三八）二十四
一八得（
）
（ ）八三十 二
（
）六二十 四
六八（
）
（
）十六
七八（ 五八（ ）
六八（
）
（
）十六
七八（ 五八（ ）
（ ）二十四
）
（
四 ）六二十
四
一八得（
）
（ ）八三十 二
（
）六二十 四
（
）十六
七八（ 五八（ ）
（ ）二十四
）
六八（
） 四十八
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得（
）
（ ）八三十 二
（
）六二十 四
六八（
）
七八（ 五八（ ）
（ ）二十四
）
（
二八）十六
一八得（
）
（ ）八三十 二
（
）六二十 四
六八（
一八得（
）
（ ）八三十 二
（
）六二十 四
六八（
）
（
）十六
七八（ 五八（ ）
（ ）二十四
）
（ ）八三十 二
（
）六二十 四
六八（
）
（
）十六
七八（ 五八（ ）
（ ）二十四
）
一八得（ ） 八
一八得（
）
（
）六二十 四
六八（
）
（
）十六
七八（ 五八（ ）
（ ）二十四
）
（四 ）八三十二
一八得（
）
（ ）八三十 二
一共有多少个蘑菇？
4×8＝32（个）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？ 3. 要求“一共有多少个蘑菇”，怎样解答？ 4. 你是用哪句口诀计算出结果的？
）
（
四六）二十四
1只螃蟹有 几条腿？
2只螃蟹几条腿呢？ 2×8=16
3只呢？
4只呢？
5只呢？
6只呢？
7只呢？
8只呢？
一只螃蟹八条腿
一只螃蟹（ 八 ）条腿， 两只螃蟹（十六 ）条腿，
三只螃蟹（二十四 ）条腿， 四只螃蟹（三十二 ）条腿，
五只螃蟹（ 四十 ）条腿， 六只螃蟹（四十八 ）条腿，
七只螃蟹（五十六 ）条腿， 八只螃蟹（六十四 ）条腿。
1×8=8 2×8= 3×8= 4×8= 5×8= 6×8= 7×8=
一八得八
8×1=8 8×2= 8×3= 8×4= 8×5= 8×6= 8×7=
二八（ 十六 ）
三八（二十四 ）
四八（三十二 ）
五八（ 四十）
六八（四十八 ）
七八（五十六 ） 八八（六十四 ）
8×8=
我忘了六八得多 少，怎么办呢？
） ） ） ）
（ （ （
2×8＝16 8×2＝16 4×4＝16
） ） ）
问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？
花坛的一周长多少米？
椭圆形花坛一周共摆放了8盆花， 每两盆花之间都相隔3米。
3×8＝24（米）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要求“花坛的一周长多少米”，你能列个算式吗？ 3. 算式里的8是怎么得到的？ 4. 为什么用乘法计算？ 5. 你是用哪句口诀计算出结果的？
6×7= 42 5×8= 40
8×6=
5×7= 8×8=
48
35 64 48 16
8×2=
8×6= 3×8= 8×8=
16
48 24 64
5×6= 30
7×3= 4×8= 8×3= 21
6×8=
2×8= 5×6= 4×7=
32 24
30
28
哪个乘法算式的积与 括号里。
24
上的数相等，请写在
16
（ 4×6＝24 （ 6×4＝24 （ 3×8＝24 （ 8×3＝24
你能用口诀 算一算吗？
8 1
7
6 5
2
8 4 3
游戏：摘苹果 24 32 48 42 40
7╳ 8 5╳ 4
24
12 20
8╳ 4 2╳8 3╳8 3╳7
21
16 64
4╳ 6 6╳ 8 2╳ 6 8╳ 8 7╳ 6 5╳ 8
56
开火车口答：
8×3= 5×8= 4×8= 24 40 32
8×2= 16
口算下面个题，并说出用哪一句口诀。
4×6=24
四六二十四
7×3=21 5×5=25 6×7=42
三七二十一 五五二十五 六七四十二
2×7=14
二七十四
5×6=30 4×5=20 3×6=18
五六三十 四五二十 三六十八
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。
0
8
16
24
32
40
48
56
64
我们的仪仗队 一共有多少人？
合集下载
二年级上册数学课件 -《8的乘法口诀》 ppt人教新课标 (共19页)
把口诀补充完整！
一 八 得八 二 八 十六 三 八 二十四 四 八 三十二
五 八 四十 六 八 四十八 七 八 五十六 八 八 六十四
看口诀说出乘法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
三八二十四
3×8=24 8×3=24
四六二十四
四八三十二
4×8=32 8×4=32
七八五十六
7×8=56 8×7=56
二 年 级 上 册 数学课 件 - 《 8的乘法 口诀》 p p t 人教新 课标 ( 共 19页 )
二 年 级 上 册 数学课 件 - 《 8的乘法 口诀》 p p t 人教新 课标 ( 共 19页 )
７×８＝５６（棵） 答：一共收了56棵
二 年 级 上 册 数学课 件 - 《 8的乘法 口诀》 p p t 人教新 课标 ( 共 19页 )
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
(小学)人教版小学二年级上册数学《8的乘法口诀》ppt优秀课件
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
5、（ ）A. Me too！ B.Bye.
C. My name is Zoom.
四、将下列句子进行排序，构成一段 完整的 对话。 （5分 ）
（ ）A.Good morning，Miss Chen.
（ ）B.How are you?
--Good morning! 2. --Let’s make a puppet.
-- Great! 3. –How are you, Chen Jie?
-- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school!
-- OK! 5. – How are you, John?
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
XX,a click to unlimited possibilities
人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学重点与难点
05
教学方法与手段
06
教学过程
07
教学评价与反馈
01
添加章节标题Βιβλιοθήκη 02教学目标知识目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生能够熟练记忆8的乘法口诀
学生能够理解8的乘法口诀的意义
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够解决一些与8有关的实际问题
能力目标
学生能够通过观察、归纳，发现8的乘法口诀的规律
学生能够熟练背诵8的乘法口诀
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够在实际生活中运用8的乘法口诀解决简单的数学问题
提醒学生注意作业的完成时间和上交方式
07
教学评价与反馈
评价方式
测试与考试：定期进行测试和考试，检测学生对8的乘法口诀的掌握程度
课堂观察：观察学生的表现，评估学生对8的乘法口诀的掌握程度
作业批改：通过批改学生的作业，了解学生对8的乘法口诀的掌握情况
学生自评：引导学生自我评价，让他们对自己的学习情况进行反思
教师引导学生运用8的乘法口诀解决实际问题，进行课堂互动练习。
巩固练习
填空题：8x3=多少
选择题：8x4=多少
连线题：将算式与结果对应连线
应用题：小明买了8支铅笔，每支2元，一共需要多少钱？
小结作业
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》ppt优质课件
感谢阅读下载！祝你生活愉快
16 ÷ 8
2
米
8×1=8 8×2=16 8×3=24
8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56
用口诀，记口诀
89 12
7
8
3
6 5
4
用口诀说得数
• 8×3= 244×8= 328×6= 47×8 8=
56
• 5×8= 408×2= 163×8= 28×4 8=
64
• 6×8= 481×8= 8 8×7= 586×5=
24
56
16
48
56
64
24
40
5ⅹ8
40
个
8 ⅹ7
56
棵
3 7
5 8
8
4
8
2
8
7
五八四十 一八得八 二八十六 七八五十六
三八二十四 四八三十二 八八六十四 六八四十八
4
1
8
8
8
8
7
8
4
2
1
8
16
32
64
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每 天，小 朋友们 排着长 队，等 着跟它 们合影 留念。 从“排 着长队 ”体现 出每天 喜欢它 们的人 不计其 数，特 别受欢 迎。从 “合影 留念” 体现出 大家都 想和大 熊猫留 住最美 丽的瞬 间以作 纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards. 今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽 然打了 苞，我 高兴极 了，真 庆幸当 时没把 它拔掉 。起初 ，底窄 头宽的 绿叶芯 中夹了 个绿色 小球， 仿佛夹 着颗小 绿豆。 长了几 天，花 苞就透 出一点 黄色， 这时， 已有黄 豆大小 。再耐 心等待 一些日 子，花 儿终于 开了， 颜色金 黄金黄 的，几 十个花 瓣摆了 三，四 层，虽 只有铜 钱大小 ，但这 就更显 出它的 娇小， 美丽极 了。
16 ÷ 8
2
米
8×1=8 8×2=16 8×3=24
8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56
用口诀，记口诀
89 12
7
8
3
6 5
4
用口诀说得数
• 8×3= 244×8= 328×6= 47×8 8=
56
• 5×8= 408×2= 163×8= 28×4 8=
64
• 6×8= 481×8= 8 8×7= 586×5=
24
56
16
48
56
64
24
40
5ⅹ8
40
个
8 ⅹ7
56
棵
3 7
5 8
8
4
8
2
8
7
五八四十 一八得八 二八十六 七八五十六
三八二十四 四八三十二 八八六十四 六八四十八
4
1
8
8
8
8
7
8
4
2
1
8
16
32
64
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每 天，小 朋友们 排着长 队，等 着跟它 们合影 留念。 从“排 着长队 ”体现 出每天 喜欢它 们的人 不计其 数，特 别受欢 迎。从 “合影 留念” 体现出 大家都 想和大 熊猫留 住最美 丽的瞬 间以作 纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards. 今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽 然打了 苞，我 高兴极 了，真 庆幸当 时没把 它拔掉 。起初 ，底窄 头宽的 绿叶芯 中夹了 个绿色 小球， 仿佛夹 着颗小 绿豆。 长了几 天，花 苞就透 出一点 黄色， 这时， 已有黄 豆大小 。再耐 心等待 一些日 子，花 儿终于 开了， 颜色金 黄金黄 的，几 十个花 瓣摆了 三，四 层，虽 只有铜 钱大小 ，但这 就更显 出它的 娇小， 美丽极 了。
简约卡通风人教版小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教学PPT课件
人教版小学数学二年级上册
8的乘法口诀
授课教师：代用名
教学目录
1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
复习导入
➢ 口算。
53417×56732＝ 1261382545
3×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6 7×2＝14 5×5＝25
➢ 8的乘法口诀
探索新知
乐队中1行有8人，2行 有多少人？3行有多少 人？……8行呢？
四八三十二
5×8=（40）
五八四十
8×8=（64）
八八六十四
当堂检测
➢ 教材P76练习十八第1题。
64 56
8 16
48
24
Байду номын сангаас
40 32
当堂检测
➢ 将下面的口诀补充完整。
（ 五 ）八四十 （ 三八 ）二十四
二（ 八 ）十六
六（ 八）四十八 八八（ 六十四 ） （四八 ）三十二
当堂检测
➢ 教材P76练习十八第4题。
当堂检测
➢ 三只螃蟹一共有几条腿。
8×3=24（条） 口答：三只螃蟹一共有24条腿。
当堂检测
➢ 下面每组算式卡片的得数都相等，你能填出括号 中的数吗？
7
2
4
6
课堂总结
➢ 7的乘法口诀： 1. 8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀之间的 结果相差8； 2. 除“八八六十四”外，利用每一句8的乘法 口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。
探索新知
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
➢ 小狗每跳1次就增加1个8。
探索新知
8的乘法口诀
授课教师：代用名
教学目录
1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
复习导入
➢ 口算。
53417×56732＝ 1261382545
3×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6 7×2＝14 5×5＝25
➢ 8的乘法口诀
探索新知
乐队中1行有8人，2行 有多少人？3行有多少 人？……8行呢？
四八三十二
5×8=（40）
五八四十
8×8=（64）
八八六十四
当堂检测
➢ 教材P76练习十八第1题。
64 56
8 16
48
24
Байду номын сангаас
40 32
当堂检测
➢ 将下面的口诀补充完整。
（ 五 ）八四十 （ 三八 ）二十四
二（ 八 ）十六
六（ 八）四十八 八八（ 六十四 ） （四八 ）三十二
当堂检测
➢ 教材P76练习十八第4题。
当堂检测
➢ 三只螃蟹一共有几条腿。
8×3=24（条） 口答：三只螃蟹一共有24条腿。
当堂检测
➢ 下面每组算式卡片的得数都相等，你能填出括号 中的数吗？
7
2
4
6
课堂总结
➢ 7的乘法口诀： 1. 8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀之间的 结果相差8； 2. 除“八八六十四”外，利用每一句8的乘法 口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。
探索新知
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
➢ 小狗每跳1次就增加1个8。
探索新知
8的乘法口诀PPT课件(人教新课标二年级上册数学课件)[1]
![8的乘法口诀PPT课件(人教新课标二年级上册数学课件)[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6b7b3fbe25c52cc58bd6bedb.webp)
小兔子采蘑菇
1×8 8×3
6×8
8×8
7×8 8×4 5×8
看口诀说出两个乘法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
二八十六
2×8=16 8×2=16
三八二十四
3×8=24 8×3=24
四八三十二
4×8=32 8×4=32
五八四十
5×8=40 8×5=40
六八四十八
6×8=48 8×6=48
七八五十六
竖式计算
81-28-19=
34
81-（28-19）= 72
25+26-17=
34
25+（26-17）= 34
你们真棒！
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。 0 8 16 24 32 40 48 56 64
谁来猜一猜8的乘法口诀有几句？ 它们分别是哪几句？
一只螃蟹1张嘴，2只眼睛， 8 条腿 两只螃蟹2张嘴，4只眼睛，16条腿
六八（四十八） 八八（六十四） 三八（二十四） 一八（得八 ） 三七（二十一）
十六
快乐 习学
二八
应对哪句口诀?
1
8
7
8
6 5
快乐 习学
2
3
4
32
48
32
48
32
48
8
快乐 习学
56 56 56 8
第三关：
把口诀填完整
一 八 得八 二 八 十六 三 八 二十四 四 八 三十二
五 八 四十 六 八 四十八 七 八 五十六 八 八 六十四
三只螃蟹3张嘴，6只眼睛，24条腿 四只螃蟹4张嘴，8只眼睛，32条腿
五只螃蟹5张嘴，10只眼睛，40条腿 六只螃蟹6张嘴，12只眼睛，48条腿
人教版二年级数学上册课件《8的乘法口诀》
4×8=（ 32 ） 8四×八8=三（十二 ）
40 5×8= 五八四十
64 八八六十四
2.看图列式计算。
（ 8 ）×（ 3 ）=（ 24） （ 3 ）×（ 8 ）=（ 24） 口诀： 三八二十四
1.三只螃蟹一共有几条腿？
8×3=24（条） 口答：三只螃蟹一共有24条腿。
2.明明和5个小朋友去植物园，每张儿童票8元。明明
8× 1 = 8 8× 2 =16 8× 3 24 =8× 4 32 =8× 5 40 =
根据直线图对应的计算结果编制8的乘法口诀。
6×8 = 48 六八( 四十八 ) 8× 6 48 7×8 = 56 七八( 五十六 ) =8× 7 56 8×8 = 64 八八( 六十四 ) =
说一说
8的乘法口诀
带了50元，够吗？
先计算一共有多
5+1=6（个） 8×6=48（元）
少人，再算需要 多少钱。
48<50，所以够。
口答：明明带了50元够。
这节课有什么收获呢？
8的乘法口诀 （1）共8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8。 （2）每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“八八六十四”外）。
1.教材第76页练习十八第1题； 2.从课时练中选取。
感谢您的观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班级：一年级三班
主讲人：王小军老师
试一试
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
1
你用的是哪句口诀？
五八( 四十 ) 二八( 十六 ) 八八( 六十四 ) ( 三 )八二十四 ( 六 )八四十八 ( 七 )八五十六
40 5×8= 五八四十
64 八八六十四
2.看图列式计算。
（ 8 ）×（ 3 ）=（ 24） （ 3 ）×（ 8 ）=（ 24） 口诀： 三八二十四
1.三只螃蟹一共有几条腿？
8×3=24（条） 口答：三只螃蟹一共有24条腿。
2.明明和5个小朋友去植物园，每张儿童票8元。明明
8× 1 = 8 8× 2 =16 8× 3 24 =8× 4 32 =8× 5 40 =
根据直线图对应的计算结果编制8的乘法口诀。
6×8 = 48 六八( 四十八 ) 8× 6 48 7×8 = 56 七八( 五十六 ) =8× 7 56 8×8 = 64 八八( 六十四 ) =
说一说
8的乘法口诀
带了50元，够吗？
先计算一共有多
5+1=6（个） 8×6=48（元）
少人，再算需要 多少钱。
48<50，所以够。
口答：明明带了50元够。
这节课有什么收获呢？
8的乘法口诀 （1）共8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8。 （2）每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“八八六十四”外）。
1.教材第76页练习十八第1题； 2.从课时练中选取。
感谢您的观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班级：一年级三班
主讲人：王小军老师
试一试
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
1
你用的是哪句口诀？
五八( 四十 ) 二八( 十六 ) 八八( 六十四 ) ( 三 )八二十四 ( 六 )八四十八 ( 七 )八五十六
8的乘法口诀(课件) 数学二年级上册(共15张PPT)人教版
8的乘法口诀
口算下面的题，并说出你用的是哪一 句乘法口诀。
6×4=24 5×5=25 7×6=42
四六二十四 五五二十五 六七四十二
2×7=14 4×5=20
二七十四
四五二十
3×6=18
三六十八
学习目标
1.经历8的乘法口诀的编制过程，培养归纳、 总结能力。 2.能熟练运用8的乘法口诀进行计算。 3.会用8的乘法口诀解决一些实际问题。
8×2= 16 6×7= 42 5×8= 40 5×6= 30 7×3= 21 4×8= 32 8×3= 24
8×6= 48 5×7= 35 8×8= 64 6×8= 48 2×8= 16 5×6= 30 4×7= 28
填口诀： 五八（四十） 二八（十六） 四八（三十二） （三）八二十四 （六）八四十八 （七）八0
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
八八六十四
8×8= 64
你能根据口诀说出相应的乘 法算式吗？
我会连：
8×5 8×6 5×8 4×8 3×8
40 24 48 32
6个8 5个8 8个6 8个3 4个8
一个成年人平均每天喝8杯 水，想想一个星期要喝多少杯 水？
7 ×8=56 (杯)
普通公共汽车每个成年人每次 刷卡8角钱，卡中只有5元钱，够 6位成人坐一次车吗？
6x8=48（角） 5元=50角
50角>48角 答 ：够6位成年人坐一次车。
我们的鼓号队一共有多少人？
8
8 8 8 888
8
0 8 16 24 32 40 48 56 64
一只螃蟹几条腿？
编儿歌
只螃蟹 条腿
螃蟹只数
1234 5 6 7 8
腿的条数
口算下面的题，并说出你用的是哪一 句乘法口诀。
6×4=24 5×5=25 7×6=42
四六二十四 五五二十五 六七四十二
2×7=14 4×5=20
二七十四
四五二十
3×6=18
三六十八
学习目标
1.经历8的乘法口诀的编制过程，培养归纳、 总结能力。 2.能熟练运用8的乘法口诀进行计算。 3.会用8的乘法口诀解决一些实际问题。
8×2= 16 6×7= 42 5×8= 40 5×6= 30 7×3= 21 4×8= 32 8×3= 24
8×6= 48 5×7= 35 8×8= 64 6×8= 48 2×8= 16 5×6= 30 4×7= 28
填口诀： 五八（四十） 二八（十六） 四八（三十二） （三）八二十四 （六）八四十八 （七）八0
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
八八六十四
8×8= 64
你能根据口诀说出相应的乘 法算式吗？
我会连：
8×5 8×6 5×8 4×8 3×8
40 24 48 32
6个8 5个8 8个6 8个3 4个8
一个成年人平均每天喝8杯 水，想想一个星期要喝多少杯 水？
7 ×8=56 (杯)
普通公共汽车每个成年人每次 刷卡8角钱，卡中只有5元钱，够 6位成人坐一次车吗？
6x8=48（角） 5元=50角
50角>48角 答 ：够6位成年人坐一次车。
我们的鼓号队一共有多少人？
8
8 8 8 888
8
0 8 16 24 32 40 48 56 64
一只螃蟹几条腿？
编儿歌
只螃蟹 条腿
螃蟹只数
1234 5 6 7 8
腿的条数
二年级上册数学_28的乘法口诀ppt(8的乘法口诀)(15张)人教版精品课件
1排有8人，就是1个8，1个8是8，所以有8人。
二八（
）
三八（ ）
二八（
）
8×3= 4×8= 8×6= 7×8=
（
）八四十八
4排有32人，就是4个8，4个8是32，所以有32人。
表内乘法（二）
（
）八二十四
二八（
）
3排有24人，就是3个8，3个8是24，所以有24人。
（
）八五十六
4排有32人，就是4个8，4个8是32，所以有32人。
6排有48人，就是6个8，6个8是48，所以有48人。
二、学习新课
7排有多少人？
7排有56人，就是7个8，7个8是56，所以有56人。
二、学习新课
8排有多少人？
8排有64人，就是8个8，8个8是64，所以有64人。
二、学习新课
填一填。你发现了什么 8排有64人，就是8个8，8个8是64，所以有64人。
表内乘法（二）
2 8的乘法口诀 第1课时 8的乘法口诀
一、复习引入
口算。 4×7= 28 3×6= 18 6×4= 24 5×2= 10 7×4+3= 31 6×6-6= 30
7×2= 14 5×6= 30 3×3= 9 7×3= 21 5×7+5= 40 3×5+3= 18
二、学习新课
1排有多少人？
八八（
）
表内乘法（二）
5×8= 8×2= 3×8= 8×8=
（
）八五十六
5×8= 8×2= 3×8= 8×8=
0 8 （
）八五十六
4排有32人，就是4个8，4个8是32，所以有32人。
16
24
32 40
48
56 64
人教版二年级数学上册8的乘法口诀PPT课件 1
人教版二年级数学上册《8的乘法 口诀》PPT课件 (1)
口算下面个题，并说出用哪一句口诀。
4×6=
24
7×3=
21
5×5=
25
6×7=
42
四六二十四
三七二十一
五五二十五
六七四十二
2×7=
14
二七十四
5×6=
30
4×5=
五六三十
四五二十
20
3×6=
18
三六十八
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。
0
8
我忘了六八得多少，怎么办呢？
一八得（ ）
（ ）八三十二
（ ）六二十四
六八（ ）
（ ）十六
七八（ ）
五八（ ）
（ ）二十四
六八（ ）
（ ）八三十二
（ ）六二十四
（ ）十六
七八（ ）
五八（ ）
（ ）二十四
一八得（ 八）
一八得（ ）
（ ）六二十四
六八（ ）
（ ）十六
七八（ ）
五八（ ）
（ ）二十四
四十
五十六
两只螃蟹（ 十六）条腿， 四只螃蟹（ ）条腿， 六只螃蟹（ 三十）二条腿， 八只螃蟹（ ）条腿。
四十八
六十四
７×８＝５６（棵）
看卡片口算,并说说分别用哪句口诀计算的！
8╳5 = 8╳4= 8╳2 = 8╳3= 8╳8 = 8╳6=
8╳7= 8╳1 =
40
32
16
56
8
24
64
48
填适当的数
16
24
32
40
48
56
64
我们的仪仗队一共有多少人？
口算下面个题，并说出用哪一句口诀。
4×6=
24
7×3=
21
5×5=
25
6×7=
42
四六二十四
三七二十一
五五二十五
六七四十二
2×7=
14
二七十四
5×6=
30
4×5=
五六三十
四五二十
20
3×6=
18
三六十八
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。
0
8
我忘了六八得多少，怎么办呢？
一八得（ ）
（ ）八三十二
（ ）六二十四
六八（ ）
（ ）十六
七八（ ）
五八（ ）
（ ）二十四
六八（ ）
（ ）八三十二
（ ）六二十四
（ ）十六
七八（ ）
五八（ ）
（ ）二十四
一八得（ 八）
一八得（ ）
（ ）六二十四
六八（ ）
（ ）十六
七八（ ）
五八（ ）
（ ）二十四
四十
五十六
两只螃蟹（ 十六）条腿， 四只螃蟹（ ）条腿， 六只螃蟹（ 三十）二条腿， 八只螃蟹（ ）条腿。
四十八
六十四
７×８＝５６（棵）
看卡片口算,并说说分别用哪句口诀计算的！
8╳5 = 8╳4= 8╳2 = 8╳3= 8╳8 = 8╳6=
8╳7= 8╳1 =
40
32
16
56
8
24
64
48
填适当的数
16
24
32
40
48
56
64
我们的仪仗队一共有多少人？