暑假生活指导八年级下册语文答案2021
暑假生活指导八年级下册语文答案2021
（2021最新版）
作者：______
编写日期：2021年__月__日
一、唐诗印象
1、千古唐诗或不朽的唐诗
2、示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空
3、无从着手无能为力
4、CAB
5、陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪
二、
1、露在外面容易看出来
2、表现，露出
3、表现，露出
4、有名声有权势地位
5、宣告，宣布
6、散布，分布
7、布置8、（时间、地区）相连接
9、结交、交往10、互相
11、友谊、交情12、一齐，同时
13、完成，成功14、成全
15、成为16、成果、成就
三、
1、禁
2、毕
3、邪
4、会
5、釜
6、漠
7、砥
8、厉
9、麟10、曲11、合12、滥13、筹14、戴15、致16、忍
17、骛18、束19、丧20、烽
四、秋
五、
6、说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气；说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命、
六、不知有花
1、是花的主人，与花相亲相融（2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可）
2、反衬，用我们”为之绝倒发痴”（或”为花而目醉神迷、惊
愕叹息”），反衬山村农妇”视而不见”（或：不为所动）（2分，表达与此相近即可）
3、表情（答”神态”也可）（2分）
4、没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度、说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文”形散”的特点体现（2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来）
5、第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处（与此相近的表达亦可）（2分，每对一处给1分）
6、句子：
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：
“花？哪有花？”
品析：
“花？哪有花？”这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问、那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的、面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些”局外人”可能会为之陶醉其中、而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇、近在眼前的明明是花，却不知眼前有花、真可谓”相亲相融而不相知”啊！
【篇二】
一、三五成群三三两两无奇不有无独有偶丢三落四颠三倒四缺衣少食
接二连三
【篇三】
一、楚楚奕奕耿耿眈眈
铮铮堂堂恢恢吁吁
赫赫重重洋洋勃勃
汹汹答答事事凛凛
翼翼奄奄非非炯炯
袅袅萋萋忡忡脉脉
茫茫巍巍欣欣蒸蒸
三、当往事都成记忆
1、”常记”或”记”、
2、”时间”为落日时分；”节令”为莲花盛开的日子、可以有不同表述，意对即可、
3、示例：那天的云彩一定有着格外的光晕、符合原词意境、句式结构相近即可、
4、”兴尽晚回舟”、
5、示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄、示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁、
四、东当铺，西当铺，东西当铺当东西
【篇四】
1、春风得意————孟郊
铁杵成针—————李白
醉翁之意—————欧阳修
雪泥鸿爪—————苏轼
2、指鹿为马—————胡亥
千金一笑—————周幽王乐不思蜀—————刘禅约法三章—————刘邦。
【八年级】八年级语文下册暑假作业答案2021
【八年级】八年级语文下册暑假作业答案2021八年级语文下册暑假作业答案20211.（2分）a.诘责(ji)对称(chng)正襟危坐(jīn)绯红(fēi)考虑（ZH）n（瞥见）（Pi）深痛（W）匿名（n）c.模样(m)教诲(huǐ)冥思遐想(mng)解剖(pōu)d、绰号（楚）补偿（SH）ǎNG）劣质制造（LN）缺席（y）ǎo）2、下列没有错别字的项是()(2分)a、严重畸形意味着天空分成三部分。
B.隐藏会造成严重破坏。
张邓接受了宇宙中丰富多彩的气氛c.视察怠慢众志成城藏污纳垢d.陡俏和谐与时俱进美不胜收3.下列语句中带点成语的错误用法是（）（2分）a.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
b、在舞蹈表演中，杨丽萍总是以灵活优美的舞姿，尽可能地表达和诠释中国民族舞蹈的魅力和内涵。
c.泰戈尔的作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。
d、他们有着相同的思想、观点、兴趣和理想，常常一见钟情，一见面就感到相互理解的喜悦和精神上的幸福。
4、选出没有语病的一项()(2分)a、从他的英雄事迹中，他给了我很大的鼓励。
b.这里向大家介绍一种简易的蜜橘贮存的方法。
c、全世界的植物一年可以产生数千吨的有机物。
d.不管身体条件这么差，小莉还是坚持刻苦学习。
5.以下各项的正确判断和分析为（）（2分）a.《列夫托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家茨威格;米开朗琪罗是希腊文艺复兴时期的雕塑家、画家、和诗人。
b、老李告诉老陈他今天下午不来了。
句子中下列单词的词性是介词。
c.无怀氏葛天氏都是传说中的上古帝王。
据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。
d、《重塑生活》的作者是美国著名女作家海伦·凯勒。
他从小就因病失明、失聪和哑巴。
然而，她为提高自己做出了不懈的努力。
在她的一生中，她写了几十部作品，在世界各地广泛流传。
6、按要求填空。
(每空1分)(6分)（1） _________________________。
2021八年级暑假生活指导答案
2021八年级暑假生活指导答案【篇一：暑假作业语文答案】一、1.c2①“率”改为“摔”②“陈寂”改为“沉寂”，“拨”改为“拔”③“吊”改为“掉”，“道”改为“到”3.a.4.略5①a②d③c.6.②④①③7.c8.d9.略10.①鹤立鸡群②颔首低眉③神秘莫测④麻木不仁11.略12.略13.略二、(一)甲、第1题，这是描写托尔斯泰犀利的目光。
作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。
第2题，高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第3题，“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛;“甲壳”原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用;现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。
这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。
第4题，托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。
后来他离家出走，途中感冒，于19XX年病逝于火车站。
第5题，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛(二)乙、6.大雁归来与大雁觅食7.c8.所种的松树和停留的大雁。
9.①拟人②比喻③拟人10.作者对大雁充满了喜爱之情。
他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
11.①大②借③等待12.b13.b14.①因此人家多愿意把书借给我。
②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。
15.刻苦勤奋谦恭诚恳。
【篇二：暑假作业政治答案】第二课我们应尽的义务【基础过关】一.单项选择题1.B2.B3.D4.C5.A6.B7.A8.A9.D10.D11.D12.B13.D14.D二.非选择题15.(1)在政治方面，我享有的权利：宗教信仰自由我应履行的义务是：维护祖国安全、荣誉和利益;保守国家秘密。
(2)在经济方面，我享有的权利：财产继承权我应履行的义务是：依法纳税(3)在文化方面，我享有的权利：教育科学文化权利和自由我应履行的义务是：履行受教育的义务(4)在家庭生活方面，我享有的权利：受抚养的权利我应履行的义务是：赡养扶助父母的义务(5)在学校生活方面，我享有的权利：受教育的权利我应履行的义务是：认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 (6)在社会生活方面，我享有的权利：宗教信仰自由的权利我应履行的义务是：爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。
【八年级】2021初二下册语文暑假作业答案
【八年级】2021初二下册语文暑假作业答案初二第二卷的中文暑期作业的答案希望能对你有所帮助。
以下答案仅供参考。
1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
所谓学徒有状元，而师傅没有状元。
2、给加点的字注音。
吝啬的禁忌严格的谨慎明确的卢梭3、改正句中错别字。
① 我不得不日夜进攻，苍为征兵出力。
（2）尤先生感到震惊和困惑。
（3）他们缺乏自信，必须为每个测试题写下详细的答案。
()④更名有损声誉，坚绝不肯同意。
()⑤ 郝没有施展怜悯之心。
()⑥继成了我外祖父那“教不严，师之惰，不打不成才”的教育思想和教学方法。
()4.单词识别和构词。
堂()签()侮()唐健海掐()博()遭()抑郁（）中风（）混乱（）5、下列句子中加线词语使用正确的一项是()a、如果你能掌握科学知识学习方法，你会事半功倍。
b、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
c、班长一谈到自己的学习经历就夸口，这给学生们留下了深刻的印象。
d、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感[语言表达训练]6、标题“如是我人”的意思是。
7.本文从介绍他的出生开始，按时间顺序向读者描述了三个方面：（1-3段）引言；（第4-19段）；（第20-24段）。
8、文章的第十三自然段“都说名师出高徒，在我身上却无此效应。
”这一段是承上还是启下?9.如何理解这篇文章的最后一句话：“对于受尊敬的人、老年人和圣人，你一定要忌讳，而且‘真人’不露面吗？”10、比较分析：魏巍《我的老师》和刘绍棠《如是我人》这两篇文章有哪些异同点?[课堂同步阅读]阅读下列文段，回答11-14题。
6岁时，田先生启发了我。
我是他17岁教书后的第11个弟子。
我最不忘记的是，田先生在我该打的时候毫不留情地狠狠打了我一顿。
我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。
每个学期的月考、期高中入学考试和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。
月考、期中考和期末大考都要发榜，我的祖父爱好虚荣，发榜那天，他起大早头一个来到榜前，看到孙子每个学期都是“三连冠”，，。
山东教育出版社暑假生活指导八年级下册语文答案.doc
积累与运用(1)气概绯红奥秘禁锢迁徙遐想褪色惆怅鞭挞苍茫憔悴，狼藉(2)从：甲骨文字形，像二人相从形比：会意。
从二匕，匕亦声。
甲骨文字形，象两人步调一致，比肩而行。
它与“从”字同形, 只是方向相反。
射：本作“射”。
会意。
金文字形，象箭在弦上，手(寸)在发放。
小篆把弓矢形讹变成“身” 字，误。
舒：会意兼形声。
从舍，从予，予亦声。
本义:伸展,舒展)劣：会意。
从力，从少。
这是合并两个字的意思而构成的会意字。
•给力中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。
微薄：在微型博客上更新内容1.支持2•微博3 “易安”，从字面上看有双层含义，一是房价便宜，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工(1)乌烟瘴气原指热带地方山林中的湿热空气，过去被误认为瘴症的病源。
比喻空气污浊、秩序混乱或社会黑暗、风气不正.(2)打草惊蛇：比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防范。
(3)空穴来风：比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。
也比喻流言乘机会传开来。
(1)石钟山上苏东坡观景明理，小石潭边柳宗元览物触情(2)惟天下之忧而忧者方能生于忧患，后天下之乐而乐者方得安享安乐五(1)提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是---- B ------ ;可以是寥寥的片言只语，也可以是____ D一一;可以直对相知的友人，也可以朝向__A _______ ;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_____________________________________________ C__. A.素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨(1)酿酒缸缸好，做醋坛坛酸.养猪头头大，老鼠个个瘟.或者：酿酒，，缸缸好做醋，坛坛酸.养猪，头头大老鼠，个个瘟(2)无米，面也可;无鸡，鸭也可;无鱼，肉也可;无银，钱也可;青菜一碟,足矣.或者, 无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可，青菜一碟足矣.(1)、床前明月光，疑是地上霜。
2021八年级暑假生活指导语文答案
2021八年级暑假生活指导语文答案眼看暑假到了，这是意味着大家要写暑假作业的，同学们可要认真完成暑假作业，不然的话，老师会不开心的，下面给大家分享关于2021八年级暑假生活指导语文答案大全，欢迎阅读!八年级暑假生活指导语文答案第1-3页[马说]1喂养驱赶明白走到2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!3D4其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情5有些人只是坐等机遇，而不去争取我们应该学会自我推荐6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功[巧填标点定冠军]这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军第4-9页一、唐诗印象1.唐之韵2.杨炯、卢照邻、骆宾王3.无从着手无能为力4.CAB5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪二、不听取别人的意见。
不考虑自己的实际情况。
所有的好东西都照搬。
三、1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍17.骛18.束19.丧20.烽四、秋五、1.生命力，类比，2.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力，更引发了我对生命本质的思考。
3.生死谜，手足情，弟弟的去世，对生命的感叹。
4.“流着流着……生的喜悦”“这里除了光彩……笼罩着我”。
5.类比，突出了现在花的生气盎然，用十多年前花的不幸遭遇，与人的遭遇形成鲜明的类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。
6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。
六、1.她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
2.①一声不吭或不吱声。
②语气的严厉，或：大声批评，大声呵斥。
语文暑假作业答案八年级大全
语文暑假作业答案八年级大全各位同学们在度过暑假的同时，不要忘记自己的学习任务，一定要认真的完成好暑假作业哦。
下面是小编给大家整理的关于语文暑假作业答案八年级2021大全，欢迎大家来阅读。
语文暑假作业答案八年级2021语文第1-4页【练习一】一. [读书人自勉联]在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。
《对联集锦》)二.【奇妙的共感觉】1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明共感觉也会失去4.略三.[马说]1 喂养驱赶明白走到2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!3 D4 其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情5 有些人只是坐等机遇，而不去争取我们应该学会自我推荐6 老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功四.[趣味语文]表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
五.[巧填标点定冠军]这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军第4-9页【练习二】一.唐诗印象1.千古唐诗或不朽的唐诗2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空3.无从着手无能为力4.CAB5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪二.1.露在外面容易看出来2.表现,露出3.表现,露出4.有名声有权势地位5.宣告,宣布6.散布,分布7.布置 8.(时间、地区)相连接9.结交、交往 10.互相11.友谊、交情 12.一齐,同时13.完成,成功 14.成全15.成为 16.成果、成就三.1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍17.骛 18.束 19.丧 20.烽四.秋五.6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。
八年级语文下学期暑假作业答案(Word版)
八年级语文下学期暑假作业答案（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日【积累与运用】1.A2.C3.C【阅读欣赏】(一)1.(1)对„„感到惊异(2)交错相通(3)*，约束(4)停止2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。
3.不是，他只是作出抚琴的样子。
这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。
(意对即可)4.(1)老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
(2)只要懂得其中乐趣，何必非要(在琴上)抚出美妙的音乐呢?(二)1.(1)有人(2)短处，缺点 2.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也3.我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。
4.①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。
②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。
③要听取他人的正确意见。
【篇二】【积累与运用】1.D2.C3.B4.D【阅读欣赏】1.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。
母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
2.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的主题。
3.①他有些耳聋。
因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。
②他回答我：“爸爸知道我很努力的。
”③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
”4.形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。
作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。
5.比喻贴切合理;评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。
2021年初二年级语文暑期作业答案
2021年初二年级语文暑期作业答案随着暑假来临,学生们在享受假期的同时,也要面对一件重要的事情那就是做学习。
语文网为大家提供了初二班级语文暑期作业答案，希望对大家有所帮助。
一、积累与运用(20分)1、1、A、徙B、源C、悴D、滥(共2分，每字0.5分)2、①xùn ②zhōu ③dì ④chù(共2分，注音正确一字0.5分)3、B (2分)4、② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调。
(找到病句，1分;正确修改，1分。
共2分)5、④②⑦⑥①③⑤ (2分)6、凡尔纳;在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。
(2分)7、①独怆然而涕下②山河破碎风飘絮③以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
④折戟沉沙铁未销;宫阙万间都做了土;到乡翻似烂柯人;天涯若比邻。
(共6分。
每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止。
)二、口语交际与综合性学习(10分)8、示例：师傅您好，眼看就要上课了，可我的车被扎了，请您帮帮忙，能先给我修修吗?(2分，符合要求即可)9、(1)示例：探幽寻胜增阅历.(2分) (2)示例：依次：稀客、递烟、泡茶、慢走(每空0.5分，共2分，答案只要合理即可) (3)无统一答案，符合要求即可。
(写出对联1.5分，写出有关的名胜古迹0.5分，共2分)) (4)示例：红色旅游让我们不忘过去，更加珍惜今天的幸福，为祖国制造美妙的未来而努力。
(2分)三、阅读与欣赏。
(40分)10、恐;何似。
(2分)11、“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等。
(2分)12、(1)通晓它的意思。
(2)吃。
(2分)13、B (2分)14、我所谓的空，不是没有马，是没有好马。
(2分)15、“致远之材也。
” “奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。
褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。
”(2分)16、要善待人才，为人才提供施展才能的必要条件。
(2分)17、主要写几个不同时期“我”下班回家，年迈的父母听见敲门声迎接“我”回家的事情。
山东八年级下册暑假生活指导答案 语文
山东八年级下册暑假生活指导答案语文八年级暑假生活指导答案(山东教育出版社)，答案仅供参考，希望能帮助同学们较高质量完成作业，不遗留问题。
八年级暑假生活指导答案(山东教育出版社)由于暑假刚开始，答案不是太全，只有语文的答案，以后会继续更新请见谅大家将就着看吧语文P12: 智慧纵横：语文乐园：一：自己做 2.从：甲骨文字形，像二人相从形比：会意。
从二匕,匕亦声。
甲骨文字形,象两人步调一致,比肩而行。
它与“从”字同形,只是方向相反。
射：本作“射”。
会意。
金文字形,象箭在弦上,手(寸)在发放。
小篆把弓矢形讹变成“身”字,误。
舒：会意兼形声。
从舍,从予,予亦声。
本义:伸展,舒展)劣：会意。
从力,从少。
这是合并两个字的意思而构成的会意字。
本义:弱;小二：(一)1.给力读音为，gěi l，中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。
“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。
”2.微博3.盗版(二)易：简洁大方安：平安质量好三：三 (一)一语双关，用现象讽刺本质(二)原指做事泄露惊动对方，这里贬义褒用，从字面上解释，指拍打草地惊动毒蛇(三)空穴来风比喻“消息和传说毫无根据”，这里指从空洞里传来风，深意浅用四：(一)醉翁亭里欧阳修斗酒百篇(二)普天下之乐而乐者才可死于安乐五：提醒，可以是婉转的和风细雨,也可以似走了火的雷霆霹雳;五：可以是片言只语,也可以是絮絮叨叨;可以直对相知的友人,也可以朝向初见的陌路人;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是悄无声息的一个暗示的眼神六：(一)酿酒缸缸好做醋|坛坛酸养猪头头大老鼠|只只死横批：人多病|少财富。
2021初二暑假作业语文答案参考
2021初二暑假作业语文答案参考时间过得真快，转眼间又到了一年一度的暑假之际，作为初二的学生，应该有一列的暑假作业吧?下面为大家收集整理了“2021初二暑假作业语文答案参考”，欢迎阅读与借鉴!初二暑假作业语文答案1一、1.注音dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄陵2、选词BEFDCA3、填空(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果(2)标题、导语、主体、结构、背景4、C5、jìn gāo zè yào yāo飒飒梭蹿蹿6、修辞手法(1)反复(2)反问(3)借代(4)反语7、(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。
(2)观点：上网弊大于利理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。
8、略9、略10、课堂声声撒酒疯二、注音lìjiàojūfǘ匍袭屏穆2、A、C、A、A3、A4、(1)夸张(2)比喻(3)比喻5、huǎngniáofǎxīqiè骇劫缀6、C7、略8、稳步增长上升9、“客到”“盘中”10、少壮不努力，老大徒伤悲。
(2)用水比喻时光，匆匆一去复返。
以警告世人要珍惜时间。
三、Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng2、B、C、A、D、3、4—2----3-----14、zèn xù jié màng 拙诅孀耸5、B、B、C、B、6、姆、琐、衰7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。
8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。
偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。
10、略11、略4、1、shì jí tuí xuè差踌蹒丧2、D3、A、B、4、略5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。