小学生端午节主题教育活动方案
小学端午节活动方案7篇通用
小学端午节活动方案7篇通用小学端午节活动方案篇1一、活动宗旨。
“端午临中夏，时清日复长。
”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。
二、活动时间：__年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。
三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。
1、五月五品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”——端午品粽会。
同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。
2、五月五唱歌谣中国的端午节有着__多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。
例：“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。
”等。
3、五月五是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)b、你知道近__年端午节是几月几日吗?c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
)d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。
)e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。
)如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
小学端午节活动方案5篇
小学端午节活动方案5篇小学端午节活动方案1时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端活动主题：“粽”爱端午时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。
表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。
活动形式及内容：一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。
二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。
三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。
晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。
晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。
创意阐述：1、特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。
晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。
服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。
2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。
晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。
3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。
4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。
参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。
一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。
小学端午节主题教育活动方案范本（三篇）
小学端午节主题教育活动方案范本标题：热爱传统文化，感受端午习俗——____年小学端午节主题教育活动方案一、活动背景端午节是中华民族传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了增强学生对传统文化的认知和感受，提高学生对传统节日的热爱和参与意识，根据学校教学计划和教育要求，特举办本次小学端午节主题教育活动。
二、活动目标1. 增进学生对端午节习俗的了解，提高对传统文化的认知；2. 弘扬国学精神，培养学生热爱传统文化的兴趣；3. 培养学生的团队意识和合作能力；4. 丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。
三、活动内容1. 传统文化讲座主办方请专业教师开展传统文化讲座，讲解端午节的历史渊源、风俗习惯等。
通过图片、视频、故事等形式，生动展示端午节的传统习俗，激发学生的学习兴趣和浓厚的文化氛围。
2. 制作粽子活动学校提前准备食材和材料，并组织学生参与粽子制作活动。
学生分组，由老师指导，学生们亲手制作粽子，体验传统食品的制作过程，增加对端午节习俗的了解。
活动结束后，将制作的粽子进行品尝和分享，增加学生对传统美食的体验与感受。
3. 篮球赛“龙舟竞渡”设置篮球场地，为学生组织一场别开生面的篮球赛，取名为“龙舟竞渡”。
将参赛队伍按年级进行分组，每队根据自己的年级特点起名，并制作队旗。
比赛过程中，不仅注重运动技巧的培养，更要注重团队合作和精神风貌的展现。
活动结束时，进行颁奖典礼，表彰各项优胜队伍。
4. 绘画比赛开展端午节主题的绘画比赛，鼓励学生以端午节为题材，自由发挥创作，展现自己的才艺和想象力。
比赛结束后，由专业评委进行评选，评选出一、二、三等奖，并开展作品展览活动，展示优秀作品，以激发学生对艺术的热爱和创造力。
5. 诗歌朗诵大赛组织学生进行端午节诗歌朗诵比赛，鼓励学生背诵传统文化经典诗歌并进行朗诵。
比赛分为初赛、决赛两个阶段，初赛由班级内选拔出优胜者参加决赛，决赛由专业评委进行评选，并颁发奖项。
6. 端午节图书展览在校图书馆组织一场端午节图书展览活动，通过展示与端午节相关的图书、报刊、文字和图片展板等，为学生创造一个浸润于传统文化氛围中的阅读场所。
小学端午节主题班会活动方案优秀5篇
小学端午节主题班会活动方案优秀5篇小学端午节主题班会活动方案篇1一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：活动一端午节的风俗和来历【活动目标】1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二艾草和菖蒲【活动目标】观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。
孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。
小学端午节主题教育活动方案范本(三篇)
小学端午节主题教育活动方案范本标题：传承文化，弘扬习俗——____年小学端午节主题教育活动方案引言：端午节作为中国传统的节日之一，拥有着悠久的历史和深厚的文化内涵。
在当代社会，随着节日消费化的趋势，传统文化逐渐被淡忘。
为了让孩子们更好地了解和传承端午节的文化价值，激发他们对中国传统文化的热爱，我们特别策划了一系列的主题教育活动。
一、活动目标1. 帮助学生了解端午节的起源和发展历史，传承中国传统文化和民族精神；2. 培养学生对端午节传统习俗的理解和尊重，增进对传统文化的自豪感；3. 培养学生的创造力和动手能力，提高他们的团队合作和沟通能力；4. 激发学生对中国传统文化的热爱，增强他们的文化自信心。
二、活动安排活动一：端午文化展览时间：5月中旬地点：学校图书馆或礼堂活动内容：1. 学校准备端午节相关的书籍、图片、展板等，布置展览区域；2. 学生可参与制作展板、制作文化墙、摄影、绘画等形式的作品，展示他们对端午节的理解和想法；3. 展览期间，学校组织学生进行参观和解说，增加学生的交流和互动；4. 可邀请当地端午节文化专家或与端午节有关的知名人士到学校做主题分享，增加活动的专业性。
活动二：粽香四溢，习俗体验时间：6月初地点：学校食堂或户外活动场地活动内容：1. 学校与供饭的餐厅合作，准备传统的粽子，供学生品尝；2. 学生可以观摩专业厨师现场制作粽子，了解制作的工艺和过程；3. 组织学生参与粽子包装和装饰比赛，鼓励创意和团队合作；4. 开展传统民俗游戏，如踩高跷、划龙舟等，让学生体验端午节的乐趣。
活动三：传统手工艺制作时间：5月下旬至6月初地点：各班级教室或手工艺室活动内容：1. 学校提供不同层次的手工艺制作教程，学生可以选择自己感兴趣的项目参与制作，如编织五彩线绳、剪纸、炸纸龙等；2. 学校组织手工艺大赛，评选出优秀作品并进行展示；3. 邀请手工艺制作专家或文化艺术家到学校进行示范和指导，提高学生的艺术水平和创造力；4. 学生可以把自己制作的手工艺品送给老师、家长或亲友，传递端午节的祝福和情感。
小学端午节的活动方案
小学端午节的活动方案小学端午节的活动方案11篇为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案要怎么制定呢？下面是店铺帮大家整理的小学端午节的活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学端午节的活动方案1为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统传播中华民族优秀文化，也为进一步丰富我校学生的节日文化生活，根据市文明委、市教育局工作安排，决定在各年级开展“我们的节日·端午”主题教育活动。
具体方案如下：一、指导思想：以建设社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，通过各种民俗文化活动和爱国主义教育活动，引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会的情感教育。
二、活动主题：我爱我们的节日——端午节。
三、组织机构：领导小组组长：徐XX领导小组副组长：崔XX领导小组成员：江XX四、具体活动安排：1、开展唱赞歌活动。
根据“童心向党”主题系列活动要求，组织优秀少儿歌曲、优秀童谣传唱活动，组织学生用歌舞等形式表达对党和祖国的祝愿，形成欢庆党的生日的浓郁社会氛围。
（1）由艺术组老师组织红色歌曲传唱，要求每个学生会唱一首革命歌曲。
（2）组织小学部各班参加全校的“童心向党”优秀少儿歌曲、优秀童谣传唱比赛。
（3）学校广播站主题音乐播放100首红色歌曲。
2、组织开展各类庆祝活动。
（1）由体育组老师组织开展一项体育活动比赛，要求人人参与。
（2）组织中学部各班参加“我爱我们的节日——端午”征文活动。
3、组织开展美化校园环境活动。
大力倡导文明、和谐、环保的过节理念，以美化校园重点，发动全校师生对校园进行清扫，将每一个死角旮旯打扫干净，努力营造整洁、优美、有序的校园环境。
五、相关要求1、加强组织领导。
各责任人根据方案要求，把“我们的节日”主题教育相关活动制定出符合学生开展并各具特色的方案，且精心组织实施。
小学开展端午节活动方案(10篇)
小学开展端午节活动方案（10篇）小学开展端午节活动方案（精选篇1）一、指导思想为进一步加强未成年人的思想道德教育，结合端午节的文化背景，通过“弘扬传统文化，食粽思贤过端午”主题教育活动，为中华民族的气节教育、气节文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
，按照市文明办《关于20__年“我们的节日——端午节”活动的通知》（十文明委办20__号）及教育局的要求，结合我校的工作实际，组织开展“我们的节日“端午”主题活动。
二、活动主题弘扬传统文化，食粽思贤过端午三、活动时间20__年6月3日至6月14日四、活动内容（一）看电影写心得以传统节日端午节为契机，把爱国主义教育作为主题，贯穿在主题活动之中，通过观看爱国电影，组织学生撰写观后感。
倡导全体学生从身边小事做起，感受传统文化魅力，激发对祖国、对民族、对家乡、对生活的热爱之情。
（二）品粽子说端午以创建全国文明城市为载体，宣扬传统节日文化，举行让学生在加积极参与包粽子，把粽子带到学校跟同学们分享，并把品尝的过程用手抄报展现出来，做到内容丰富多彩、贴近生活、贴近学生的学习活动。
继承传统，让孩子懂得包棕子、采艾草、祭屈原、赛龙舟等端午传统习俗活动，使优秀民俗文化深入社区，深入学校，深入家庭。
（三）传真情送温暖为倡导人际互助，共建和谐社会，把“和谐端午，温情端午”的指导思想融入到喜庆的节日氛围中。
由大队部组织少先队员代表和自发的少先队员们开展关心慰问孤寡老人和在校就读的孤儿，为他们送去学校的问候和慰问品等，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围。
（四）过端午画情景为了更好地展现孩子们过快乐端午的情景，倡导孩子们在过端午时的所见所闻用书画的形式展现出来。
展示在端午期间积极参与一些公益活动的情景，体现爱十堰，爱家园的思想道德。
（五）重道德诵经典为进一步弘扬中国传统文化和地域文化，学校大力推行诵读。
引导学生感受传统文化魅力，增强爱国爱家乡的情感。
小学端午节主题教育活动方案（三篇）
小学端午节主题教育活动方案端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的重要传统节日之一。
为了让小学生更好地了解和传承端午节的文化意义，学校计划举办一场主题教育活动。
活动内容包括传统文化知识讲解、传统技艺体验、传统食品制作等多个环节，旨在让学生亲身感受和体验端午节的传统文化，增强他们的文化自信心和传统文化的认同感。
首先，活动将从端午节的由来和民俗习俗入手，通过老师讲解和幻灯片展示的形式，向学生介绍端午节的历史渊源和传统风俗，让学生了解端午节的起源和发展过程，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
其次，活动中将安排传统技艺体验环节，学生们将有机会学习和体验端午节传统技艺，如包粽子、挂艾草、赛龙舟等。
通过亲身体验，学生可以感受到端午节传统技艺的魅力和乐趣，增强他们对传统文化的认同感和参与感。
接着，活动还将安排传统食品制作环节，在活动现场老师们将组织学生们制作粽子、艾草饼等传统端午节食品，让学生们亲手制作传统美食，感受传统文化的魅力和传统食品的美味，增强他们对传统文化的热爱和传承意识。
同时，活动中还将安排传统文化表演环节，学生们可以在活动现场进行传统文化表演，如舞龙舞狮、诵读古诗等，展示自己对传统文化的热爱和理解，增强他们对传统文化的参与感和认同感。
最后，活动还将组织学生们参观端午节文化展览，让他们近距离感受端午节文化的魅力和魅力，加深他们对传统文化的理解和感受，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
通过这场主题教育活动，相信可以让学生更好地了解和传承端午节的传统文化，增强他们对传统文化的热爱和认同，培养他们的文化自信心和传统文化的传承意识，为传承中华民族优秀传统文化做出贡献。
小学端午节主题教育活动方案（二）方案名称：传统文化与端午节——小学生主题教育活动一、活动背景端午节是我国传统节日之一，也是中华民族的重要文化底蕴之一。
然而，由于现代社会的发展，许多小学生对端午节的了解变得有限。
因此，为了增强小学生对端午节的了解和认同，培养他们对传统文化的热爱，特举办本次小学生主题教育活动。
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黄前镇中心小学2011年端午节主题教育活动方案
2011.5 一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
（一）找一找
对象：1—6年级学生
要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗（二）说一说
通过主题班会等活动，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1——2年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：3——4年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事 3、对象：5--6年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）画一画
对象：5—6年级学生
要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
5—6年级为手抄报。
（四）写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
对象：3——6年级学生
要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。
4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解和小伙伴分享端午的快乐。
5、6年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛
（五）学一学
对象：1——6年级学生
要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
（六）比一比
对象：3——6年级学生
要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。
故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。