企业生产要安全、教育培训是关键(标准版)
安全生产培训与教育制度
安全生产培训与教育制度为了加强企业的安全生产管理，提高员工的安全意识和安全技能，防止和减少安全事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，制定本制度。
一、培训与教育目标1. 提高员工对安全生产的认识，树立安全生产观念。
2. 使员工掌握本岗位的安全生产知识和技能。
3. 培养员工处理突发事件的能力，降低事故发生的风险。
二、培训与教育对象1. 企业全体员工，包括在岗员工、新入职员工、实员工和临时员工。
2. 企业安全生产管理人员和安全生产监护人。
三、培训与教育内容1. 安全生产法律法规知识。
2. 企业安全生产规章制度。
3. 安全生产操作规程。
4. 危险源识别和风险评价。
5. 事故应急预案和应急处理。
6. 个人防护装备的正确使用。
7. 消防知识和技能。
四、培训与教育方式1. 安全生产培训分为在岗培训、新入职培训、实员工培训和临时员工培训。
2. 采用多种形式，如面授课程、在线培训、实操演练、安全知识竞赛等。
3. 定期组织安全生产讲座、研讨会和经验分享会。
4. 对特殊岗位进行专业培训。
五、培训与教育时间1. 在岗员工每年进行一次安全生产培训。
2. 新入职员工在上岗前进行一次安全生产培训。
3. 实员工和临时员工根据实际情况进行安全生产培训。
六、培训与教育考核1. 安全生产培训结束后，对学员进行安全生产知识考试。
2. 考试成绩作为员工安全生产绩效的考核依据。
3. 对考核不合格的员工进行再次培训，直至合格。
七、培训与教育效果评估1. 定期对安全生产培训与教育效果进行评估。
2. 收集员工对安全生产培训与教育的意见和建议。
3. 根据评估结果调整培训内容和方法，提高培训效果。
八、培训与教育资源1. 建立安全生产培训与教育资源库，包括教材、课件、实操演练设施等。
2. 定期更新培训教材，确保培训内容的时效性和准确性。
3. 对培训师资进行选拔和培训，提高培训质量。
九、培训与教育组织与管理1. 企业安全生产管理部门负责组织安全生产培训与教育工作。
生产企业安全生产教育培训制度
生产企业安全生产教育培训制度为了提高生产企业的安全生产意识和能力，确保员工的生命安全和财产安全，制定了以下安全生产教育培训制度：一、培训目标1. 提高员工对安全生产的认识，增强安全意识；2. 了解安全生产的基本知识和操作技能，掌握应急处理和救援方法；3. 培养员工的安全责任感和团队合作精神；4. 掌握相关法律法规，提高法制观念。
二、培训内容1. 安全生产法律法规及政策解读；2. 生产安全事故案例分析与学习；3. 工作场所危险因素识别及应对方法；4. 安全操作规程和工艺流程的学习；5. 灭火救援知识和应急处理技能的培训；6. 安全管理制度和安全工作责任制的学习。
三、培训方式1. 新员工入职培训：由专业培训人员进行集中培训，结合案例教学；2. 定期集中培训：根据员工的不同岗位和需求，安排相应的培训课程；3. 在岗培训：安排专业人员对员工进行现场指导和操作培训；4. 安全月活动：每月组织安全知识竞赛、安全演练等活动，提高员工的参与度和学习积极性。
四、培训考核与奖励1. 培训考核：每次培训结束后进行测试，通过率达到80%以上方可通过；2. 不合格员工需进行针对性的再培训，直至达到合格标准为止；3. 优秀表现员工将受到表扬和奖励，鼓励员工积极参与培训和安全活动。
五、制度宣传与落实1. 制度宣传：制定宣传计划，通过会议、培训材料和宣传栏等方式向员工传达培训制度内容；2. 落实情况检查：定期进行安全生产培训落实情况检查，确保培训制度的有效执行；3. 定期评估与完善：根据培训效果和员工反馈情况，定期评估制度，并进行必要的修改和完善。
六、附则本制度自颁布之日起执行，如有需要修改的地方，将根据实际情况进行调整，并另行通知。
企业生产要安全、教育培训是关键
编号：SY-AQ-09516( 安全管理)单位：_____________________审批：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑企业生产要安全、教育培训是关键Enterprise production safety, education and training is the key企业生产要安全、教育培训是关键导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。
在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。
据统计，2006年建筑业事故起数892起，死亡1048人；2007年事故起数859起，死亡1012人；2008年事故起数854起，死亡1005人。
分析造成安全事故的因素，可归纳为四类：人的不安全行为；物的不安全状态；危险的环境和较差的管理。
而伤亡事故80％以上都是由于违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等人的不安全行为和管理缺陷造成的。
可以说，人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。
因此如何提高作业人员的安全素质和操作技能，规范作业人员的安全行为，最终实现安全标准化作业，规范化施工是摆在我们面前的一个重要问题，而这些又都可以通过对作业人员的教育培训来实现。
那么，建筑企业如何做好这项工作呢?笔者结合自己的工作经验认为，应从以下几个方面做起：一、企业要建立健全安全教育培训制度1．建立健全安全教育培训责任制，明确安全教育责任，落实安全教育培训制度。
首先要明确施工现场各级教育培训的责任，确立安全教育培训的实施责任人，同时明确现场安全教育接受者的主体一一施工现场全体人员；其次要加强对责任主体的监督和考核，对考核不合格的责任人进行换岗或清退；第三要注意培养安全教育实施责任人的职业素养和责任感。
公司安全生产教育培训制度(经典)
公司安全生产教育培训制度(经典)一、背景为保障公司员工的人身安全，提高生产效率，强化安全意识，公司不断完善公司安全生产教育培训制度。
二、目的通过培训，增强员工的安全意识和风险意识，避免事故发生，提高公司整体安全水平。
三、培训内容1. 安全生产理念•安全意识：强调安全第一，预防为主，安全责任人人有责。
•安全风险：认识和识别潜在安全风险，培养员工的安全防范意识。
2. 安全作业规程•操作规范：规范操作流程、操作程序，避免因操作不当而导致事故。
•紧急处置：应急预案、逃生通道等相关规定，确保员工在紧急情况下能够迅速、有效地处理问题。
3. 安全培训课程•定期培训：不定期举行安全培训课程，包括安全生产政策、新设备操作规程等。
•特殊培训：针对特殊行业员工进行专业化的安全培训，确保相关工作的安全进行。
四、培训方式1. 线下课堂教学•讲解模式：请专业人士进行系统讲解，让员工全面了解安全知识。
•互动讨论：通过案例分析、互动答题等方式加深学员对安全知识的理解和掌握。
2. 在线视频培训•多媒体教学：制作安全教育视频，方便员工随时学习。
•互动平台：设置在线安全测验，检验员工学习效果。
五、效果评估1. 考核评估•岗前培训：新员工入职前需要完成相应的安全培训考核。
•定期复习：定期组织安全知识答题，以检验员工对安全知识的掌握程度。
2. 事故分析•事故回顾：对发生的安全事故进行深入分析，并总结经验教训。
•持续改进：根据事故分析的结果，对培训内容和方式进行调整，不断提升培训效果。
六、总结公司安全生产教育培训制度经典版的实施，有助于提高员工安全意识和风险防范能力，为公司的稳定发展打下坚实的基础。
希望全体员工积极参与培训，共同维护公司安全的大局。
运输公司安全生产教育和培训制度(标准版)
安全生产教育和培训制度一、基层管理人员的培训。
1、车队长的培训。
车队长每年应进行两次安全生产知识培训，每次培训时间不少于3小时，这项工作主要由安技部负责。
培训的内容为安全生产法基本知识、消防安全知识、汽车安全行车教程，培训的教材有《道路货物运输及站场管理规定》、《广东省道路运输条例》、《中华人民共和国安全生产法》、《现代安全管理概论》、《汽车安全行车教程》、《驾修人员手册》、《中华人民共和国道路交通安全法》。
2、停车场管理人员的培训。
停车场人员每年应进行一次安全生产知识培训，每次培训时间不少于3小时，这项工作由公司负责。
培训内容为安全生产法基本知识、消防安全知识，培训教材有《道路货物运输及站场管理规定》、《广东省道路运输条例》、《中华人民共和国安全生产法》、《现代安全管理概论》、《中华人民共和国消防法》等。
3、安全员的培训。
安全员应参加政府主管部门组织的专业知识培训学习。
公司每年应组织安全员进行两次安全生产培训，每次培训时间不少于3小时，这项工作由安技部负责。
培训的教材有《道路货物运输及站场管理规定》、《广东省道路运输条例》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《现代安全管理概论》、《汽车安全行车教程》、《驾修人员手册》、《中华人民共和国道路交通安全法》等。
以上人员的培训考核方式为笔试，凡考核不合格者，须重新培训考核，再不合格，调离本工作岗位。
二、其他人员的培训1、驾修人员的培训。
车队每年对驾修人员进行两次安全生产知识培训，每次培训时间不少于3小时，这项工作主要由安技部负责。
车队长每月组织驾修人员进行1次以上的安全生产知识培训，每次培训时间不少于1小时，这项工作主要由车队负责。
培训的内容为安全生产法基本知识、消防安全知识、汽车安全行车教程，培训的教材有《道路货物运输及站场管理规定》、《广东省道路运输条例》、《中华人民共和国安全生产法》、《现代安全管理概论》、《汽车安全行车教程》、《驾修人员手册》、《中华人民共和国道路交通安全法》。
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企业生产要安全、教育培训是关键据统计，2006年建筑业事故起数892起，死亡1048人；2007年事故起数859起，死亡1012人；2008年事故起数854起，死亡1005人。
分析造成安全事故的因素，可归纳为四类：人的不安全行为；物的不安全状态；危险的环境和较差的管理。
而伤亡事故以上都是80% 由于违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等人的不安全行为和管理缺陷造成的。
可以说，人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。
因此如何提高作业人员的安全素质和操作技能，规范作业人员的安全行为，最终实现安全标准化作业，规范化施工是摆在我们面前的一个重要问题，而这些又都可以通过对作业人员的教育培训来实现。
那么，建筑企业如何做好这项工作呢？笔者结合自己的工作经验认为，应从以下几个方面做起:、企业要建立健全安全教育培训制度1.建立健全安全教育培训责任制，明确安全教育责任，落实安全教育培训制度。
首先要明确施工现场各级教育培训的责任，确立安全教育培训的实施责任人，同时明确现场安全教育接受者的主体一一施工现场全体人员；其次要加强对责任主体的监督和考核，对考核不合格的责任人进行换岗或清退；第三要注意培养安全教育实施责任人的职业素养和责任感。
2.建立健全三级安全教育培训制度和安全技术交底制度。
明确安全教育内容、学时，加强作业人员的教育培训，在每一位新工人人场（或转换工种）后严格按照《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》中相关要求做好每一级安全教育培训工作和安全技术交底工作，真正做到先培训、后上岗。
3.实行安全教育登记制度和考核制度。
对每一位工人建立安全教育培训资料卡，实施一人一卡制度，对每：一位经过培训的工人进行安全考核，不合格者不得上岗作业，提高作业人员的安全生产意识和自我保护意识。
4.建立安全教育培训经费管理制度。
在安全生产措施费中将安全教育培训费单独列项, 并对培训经费的使用情况进行张榜公布，做到专款专用，为安全教育培训提供资金保障, 确保安全教育培训教材等培训费用的资金投入。
企业安全生产教育、培训制度
企业安全生产教育、培训制度在现代高速进展的社会中，企业的生产经营已成为社会大众关注的焦点，而企业安全生产管理则是其经营管理的重中之重。
为了削减生产事故的发生率，提高员工安全素养，保障员工生命财产安全，企业需要建立完整的安全教育和培训制度。
企业安全生产教育企业安全生产教育是一项非常紧要的工作，它是指通过不断地对职工进行安全教育，使其具备基本安全意识和安全技能，提高职工在工作中防范事故的本领和意识。
企业安全生产教育重要包括以下方面：安全生产基础学问教育企业应当对员工进行安全生产学问的培训，包括生产安全责任、安全管理制度、安全操作规程、安全生产救助等。
安全生产技能培训企业应当对员工进行安全生产方面的技能培训，如急救学问、不安全品处理学问、安全操作技能、特种设备操作技能等。
安全警示教育安全警示教育是企业安全生产教育的紧要内容之一，通过在工作现场设置安全警示标语、提高警示意识等以达到防止和削减事故的目的。
安全演练训练企业应当常常组织安全演练，通过模拟事故，让员工能够适时有效地应对不安全情况，提高员工应对紧急事件的本领。
安全心理辅导企业应当关注员工的心理健康，尤其是在发生安全事故后，要适时进行安全心理辅导，让员工从心理上得到宽慰和劝慰。
企业安全生产培训制度企业安全生产培训制度是保障企业安全生产教育有效开展的关键。
针对企业的实际情况，建立和完善企业安全生产培训制度非常必要。
安全培训计划经过调查讨论，企业应当订立完整的安全培训计划，依据职工在不同岗位上面对的安全工作要求，有针对性地设计培训方案。
培训对象企业安全生产培训的对象除了在职工作人员之外，还应当包括新员工、兼职工作人员以及外来服务人员等。
培训形式培训形式可以选择集中授课，也可以选择分散讲解。
企业可以依据员工的实际情况和技能水平进行差别化的培训。
培训考核企业应当加强安全培训的考核，必要时可以组织理论考试和实践操作考核等，加强员工的学问技能学习和运用本领。
培训跟踪企业应当建立员工安全培训档案，通过培训跟踪，对员工安全学问和技能的学习情况进行了解和反馈，适时矫正不足，提高培训效果。
公司安全生产教育培训制度(完整版)
安全生产责任制度为确保企业的安全生产，提高全员的自我保护和保护他人意识，在员工中牢固树立“安全第一”的思想，使员工懂得安全生产的基本知道，掌握安全生产的操作技能。
特制定本制度。
1、企业实行“三级”安全教育培训企业的培训由安全生产管理部组织实施，车间的培训由各车间的主要负责人组织实施，班组的培训由各班组长负责组织实施。
2、培训计划的制定根据企业制定的年度培训计划，由安全生产管理部门负责制定半年、季度、月培训计划；各车间、班组根据企业的培训计划，制定相应的培训计划。
3、培训的原则要本着“要精、要管用”的原则，培训应有针对性和实效性。
4、培训的内容安全生产的法律法规、基本知识、管理制度、操作规程、操作技能、及事故案例分析等。
企业培训以安全生产的法律法规、方针政策、规范和企业的规章制度为主；车间、班组培训以安全操作规程、劳动纪律、岗位职责、工艺流程、事故案例剖析等为主；特种作业人员培训以特种设备的操作规程、特种作业人员的安全知识为主；重大危险源的相关人员培训以危险源的危险因素、现实情况、可能发生的事故、注意事项为主。
5、培训的形式学习可采取灵活多样的培训形式。
如课堂学习、实地参观、实际演练、安全技能比赛、看录像、研讨交流、现场示范等。
6、培训的学时要求较危险岗位主要负责人和安全管理人员每年不得少于16学时；其他部门主要负责人培训每年不得少于8学时；新从业人员不得少于24学时。
7、要求新技术、新工艺、新设备、新材料在使用前，必须进行安全教育培训；新从业人员和转岗人员在上岗前，必须进行安全教育培训，新从业人员必须经“三级”安全教育培训后方可上岗。
特种作业人员必须参加有关部门的培训取得《特种作业人员操作证》，做到持证上岗。
8、建立培训档案，实行登记存档制度要建立培训台帐，培训结束培训计划、培训名单、课程表等有关资料存入培训档案。
安全生产教育培训制度为确保企业的安全生产，提高全员的自我保护和保护他人意识，在员工中牢固树立“安全第一”的思想，使员工懂得安全生产的基本知道，掌握安全生产的操作技能。
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When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors.
（安全管理）
单位：___________________
姓名：___________________
日期：___________________
企业生产要安全、教育培训是关
键(标准版)
企业生产要安全、教育培训是关键(标准版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。
生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。
当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。
"安全第一"
的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。
据统计，2006年建筑业事故起数892起，死亡1048人；2007年事故起数859起，死亡1012人；2008年事故起数854起，死亡1005人。
分析造成安全事故的因素，可归纳为四类：人的不安全行为；物的不安全状态；危险的环境和较差的管理。
而伤亡事故80％以上都是由于违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等人的不安全行为和管理缺陷造成的。
可以说，人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。
因此如何提高作业人员的安全素质和操作技能，规范作业人员的安全行为，最终实现安全标准化作业，规范化施工是摆在我们面前的一个重要问题，而这些又都可以通过对作业人员的教育培训来实现。
那么，建筑企业如何做好这项工作呢?笔者结合自己的工作经验认为，应从以下几个方面做起：
一、企业要建立健全安全教育培训制度
1．建立健全安全教育培训责任制，明确安全教育责任，落实安全教育培训制度。
首先要明确施工现场各级教育培训的责任，确立安全
教育培训的实施责任人，同时明确现场安全教育接受者的主体一一施工现场全体人员；其次要加强对责任主体的监督和考核，对考核不合格的责任人进行换岗或清退；第三要注意培养安全教育实施责任人的职业素养和责任感。
2．建立健全三级安全教育培训制度和安全技术交底制度。
明确安全教育内容、学时，加强作业人员的教育培训，在每一位新工人人场(或转换工种)后严格按照《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》中相关要求做好每一级安全教育培训工作和安全技术交底工作，真正做到先培训、后上岗。
3．实行安全教育登记制度和考核制度。
对每一位工人建立安全教育培训资料卡，实施一人一卡制度，对每：一位经过培训的工人进行安全考核，不合格者不得上岗作业，提高作业人员的安全生产意识和自我保护意识。
4．建立安全教育培训经费管理制度。
在安全生产措施费中将安全教育培训费单独列项，并对培训经费的使用情况进行张榜公布，做到专款专用，为安全教育培训提供资金保障，确保安全教育培训教材等培训费用的资金投入。
二、安全生产教育培训工作必须贯穿安全管理的全过程
目前，我国建筑业企业施工现场的安全生产教育培训工作主要针对两部分人群：建筑企业职工和农民工。
作为建筑企业的职工，由于知识水平较高，接受能力较强，人员较为固定，多为具有丰富施工经验的施工管理人员，且根据国家相关法律法规均能按时接受各级安全生产教育培训并进行考核，所以，他们的安全生产意识较高，能够自觉遵守施工现场安全生产纪律，是施工现场安全生产工作的主要力量。
但是作为施工现场的另一部分人群：农民工，是我国目前建筑业企业安全生产教育培训工作的薄弱环节，造成这种现状的原因是多方面的。
首先是农民工的文化知识水平低，接受能力较差；其次是农民工流动性较大；第三是有些建筑施工企业和专业(劳务)承包队伍，受利益驱使，片面追求经济效益，安全意识淡薄，放松了安全管理，特别是在对职工的安全教育培训，在经济上和时间上舍不得投入，导致作业工人安全技术水平低下，特别是新进场或转换工种的农民工没有接受过任何安全教育就直接上岗作业，特种作业人员无证上岗，不懂本工种操作规程，不掌握安全技术标准规范。
这些人缺少安全防护意识，缺乏自我保护能力，有的农民工上班没几天就死于工伤事故。
由于以上这些现状的存在，导致建筑业企业伤亡事故时有发生。
解决这个问题的最直接的办法就是企业全过程地做好安全教育培
训工作，即从开工到竣工的整个过程都必须有安全教育培训。
经常性安全教育就是一个贯穿于安全管理的全过程的一种教育，它反映安全教育的计划性、系统性和长期性，有利于加强企业管理人员的安全理念，有利于提高全体职工的安全意识，更加具体地反映出安全生产不是一招一式、一朝一夕而是一项系统性、长期性、社会公益性工程。
施工现场的班前安全活动会就是经常性教育的一个缩影。
长期有效的班前安全活动更面向一线、贴近生活，具体地指出了职工在生产经营活动中应该怎样做，注意哪些不安全因素，怎样消除那些不安全隐患，从而保证安全生产，提高施工效率。
三、安全教育培训要坚持全员性，即企业所有从事生产活动的人员都应定期的接受安全教育培训。
培训对象并不能仅限于现场的操作工人，对于项目经理、技术负责人、项目基层管理人员、分包负责人、分包队伍管理人员也都要接受安全教育培训，并且要强化对特种作业人员的教育培训。
只有实现全员教育培训，人人讲安全，施工企业从上到下才能形成一个良好的安全施工氛围，确保安全无事故。
四、安全教育培训需要结合实际。
讲究方法。
安全生产教育的方式方法是多种多样的，安全活动日、班前班后
安全会、安全会议、安全知识考核、安全技术交流、事故现场会、安全教育陈列室、安全卫生展览、安全教育电影、幻灯、宣传栏、警示牌、横幅标语、宣传画、安全操作规程牌等都是进行经常性安全教育的方法，以上教育方法可以分为课堂教育、现场观摩、影像教育、正反面对比教育、现场宣传教育等多种类型。
*安全教育培训的内容包括安全思想、安全技术、安全知识和安全文化，对不同岗位、不同专业工种的人员要有针对性地培训。
对新进厂职工实行三级安全教育，即公司级、项目级、班组级安全生产教育。
对特种作业人员，除按一般性安全教育外，还要按照《关于特种作业人员安全技术培训考核管理规定》的有关规定，按国家、行业、地方和企业规定进行特种专业培训，取得特种作业人员资格证后方可上岗作业。
再就对季节性变化、工作对象改变、工种变换、新工艺、新技术、新材料、新设备的使用应进行特定的、适时地安全教育。
企业在做好新职工的教育、特种作业人员安全教育和各级管理人员的安全生产教育培训的同时，还要加强安全心理教育。
从安全心理学的角度而言，人的心理活动在建筑安全生产劳动中是非常复杂的。
当人们的安全意识差、安全情绪不稳定时，违章操作的现象极容易发生。
而且人的安全意识、安全思想和安全行为，一旦养成了习惯就很
难改变。
只有不断接受安全教育，才能培养人各方面的良好安全行为习惯、良好的心理素质、克服生产过程中的侥幸、麻痹、从众、冒险、凑兴等心理，以减少安全事故的发生。
五、安全教育培训要融入到创建文明工地活动中
文明工地倡导以人为本，为工人创造安全、文明的生活和工作环境。
目前创建文明工地活动已蔚然成风，企业要使工人在全员参与创建文明工地活动中接受安全教育，在施工现场营造安全气氛。
现场悬挂、张贴安全宣传标语，定期出版黑板报、宣传栏、读报栏，以及在具体部位悬挂安全技术操作规程和安全标志，使工人在浓烈的气氛中不断受到警示教育，强化安全意识，自觉遵章守纪。
六、事故教育必不可少
通过对事故原因进行分析，找出管理上、技术上、行为上存在的失误，提出预防措施，能有效避免重蹈覆辙。
同时，血淋淋的事故能使工人感受到生命的可贵，强化自身安全意识，摒弃违章行为。
安全作为生产之本在曰趋复杂的建筑施工中具有举足轻重的地位，忽视安全追求效益利润无异于舍本逐末。
而安全教育与培训工作是一个系统的工程。
以人为本、提高人的安全素质是该项工作的核心内容。
建筑企业只有坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，
本着“关爱生命、以人为本”的理念，不断探索一切有用的教育方式和手段，坚持开展各种安全教育培训活动，才能切实提高施工人员的安全素质和业务水平，保障安全生产，不断提高企业的安全生产管理水平，从而最大限度地避免事故的发生。
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