“坚持是一种品格”主题班会设计
关于坚持班会主题
关于坚持班会主题
《坚持不懈，梦想成真》
班会是学校教育的重要形式之一，它不仅是学生与老师之间交流的平台，也是培养学生积极向上的态度和团队意识的重要途径。
因此，班会主题的选择非常重要。
今天，我们要谈论的是关于坚持的主题。
坚持，是一种品质，一种态度，也是一种行为。
在学习生活中，不管是遇到困难，还是面临挑战，都需要我们学会坚持。
坚持每周的课后辅导，坚持每天的早读，坚持每次的课外活动，这些看似微不足道的坚持都在构建着我们的成长之路。
正如一句俗语所说：“持之以恒，天下无敌。
”
坚持不仅是一种态度，更是一种品质。
我们要坚持自己的梦想和目标，不放弃，不言放弃。
坚持也是一种责任，对自己负责，对团队负责。
只有我们每个人都能坚持，我们的班级才能更加优秀。
在未来的学习生活中，我们将会遇到各种各样的困难，也会面临挫折和失败。
但只有坚持下去，才能看到成功的曙光。
坚持不仅是一种品质，更是一种智慧。
只有坚持，我们的梦想才会成真。
在今天的班会上，让我们共同学习坚持这种品质，做一个有坚持精神的学习者，做一个拥有坚持力量的团队成员，一起走上
成功之路，一起实现梦想。
因为只有坚持，我们才能让梦想变成现实。
2024年关于坚持的主题班会教案标准版本
2024年关于坚持的主题班会教案标准版本教案标题：坚持不懈，追求卓越教案目标：1. 引导学生树立正确的坚持意识，培养他们的毅力和耐心。
2. 培养学生积极追求卓越的品质和态度，勇于迎接挑战。
3. 帮助学生理解并应用坚持的原则和方法，养成良好的学习习惯。
教案过程：第一部分：导入（10分钟）1. 创设良好的氛围，欢迎学生参加班会，展示主题相关的图片和视频。
2. 通过观察图片和视频，引导学生思考关于坚持的意义和重要性。
第二部分：引导学生认识坚持的意义（20分钟）1. 提问：你认为坚持有什么好处？请举例说明。
2. 学生讨论并分享自己的看法。
3. 教师总结学生的回答，强调坚持可以让我们取得更好的成绩、提高自己的能力、实现梦想等。
第三部分：案例分析（20分钟）1. 以真实生活案例或名人故事为例子，讲述他们如何通过坚持取得成功。
2. 引导学生分析案例中的关键因素和坚持的原则。
3. 提问：你有没有遇到过困难，你是如何坚持下来的？第四部分：讨论坚持的方法和技巧（60分钟）1. 学生分组进行讨论，分享自己在面对困难时的坚持方法和技巧。
2. 每个小组代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。
3. 教师介绍一些常见的坚持方法和技巧，如设定目标、制定计划、养成良好的习惯等。
第五部分：小结与反思（10分钟）1. 教师进行小结，强调坚持的重要性和实践的有效性。
2. 提问：你在本次班会中有什么收获？你将如何在日常生活中坚持？3. 学生进行个人反思，并形成学习计划和行动方案。
教学辅助材料：1. 主题相关的图片和视频素材。
2. 名人故事和成功案例的故事书籍或电子资源。
3. 小组讨论和总结的活动参考表格。
教学评估：1. 教师观察学生在班会中积极参与的程度。
2. 分组讨论和小组分享的讨论内容和总结质量。
3. 学生个人反思的能力和行动计划的合理性。
延伸活动：1. 学生可以选择一位他们崇拜的人，进行更深入的研究，了解他们如何通过坚持取得成就。
2. 组织学生进行一次关于坚持的主题演讲比赛，鼓励他们分享自己的见解和经验。
2024年关于坚持的主题班会教案
2024年关于坚持的主题班会教案教案：2023年关于坚持的主题班会教学目标：1. 了解坚持的重要性以及对个人成长的意义；2. 培养学生长期坚持的意识和习惯；3. 培养学生对自己的目标和梦想坚持不懈的决心；4. 提高学生的自我管理和自我激励能力。
教学准备：1. PPT演示文稿；2. 坚持相关的案例和图片；3. 学生绘制坚持海报的材料。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 播放一段音乐和相关的视频，让学生沉浸在积极向上的氛围中。
2. 引入话题：“你们都知道什么是坚持吗？坚持有什么好处？”二、讨论坚持的意义（10分钟）1. 分组讨论：让学生分成小组，共同探讨坚持的意义，每个小组提出他们的观点。
2. 小组展示：每个小组派一名代表上台分享他们的讨论成果。
三、案例分享（10分钟）1. 通过PPT演示文稿，分享一些成功人士的坚持故事，如乔布斯、马云等，让学生从成功人士身上感受到坚持的力量。
2. 让学生自己在小组中分享一些他们身边的坚持案例，并与其他小组分享。
四、培养长期坚持的意识和习惯（10分钟）1. 通过PPT演示文稿，介绍“坚持28天”理论，说明21天养成一个好习惯的道理。
2. 给学生布置一个任务，让他们选择一个自己想要培养的好习惯，坚持28天，并在班会上报告自己的进展。
五、激励自己，为梦想坚持不懈（10分钟）1. 让学生列举自己的目标和梦想，并思考实现这些目标和梦想需要怎样的坚持和努力。
2. 学生们互相交流，分享对坚持梦想的看法和方法。
六、学会自我管理和自我激励（10分钟）1. 介绍一些自我管理和自我激励的方法，如制定合理的计划，设定小目标，奖励自己等。
2. 让学生制定一个自己的学习计划，并在班会上分享自己的计划。
七、小结和展示坚持海报（10分钟）1. 总结今天的主要内容，强调坚持的重要性，并鼓励学生继续坚持自己的目标和梦想。
2. 让学生展示他们在班会前准备的坚持海报，分享自己对坚持的理解和经验。
八、课后作业（5分钟）1. 要求学生每周写一篇关于坚持的日记，记录自己的坚持过程和感受，并在下次班会上互相交流。
关于坚持的主题班会教案常用版（3篇）
关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。
2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。
3.培养学生解决问题的能力和意志力。
二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。
教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。
举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。
3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。
其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。
5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。
教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。
6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。
通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。
通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。
在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。
这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。
关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。
2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。
有关坚持的主题班会教案
有关坚持的主题班会教案
主题班会教案：坚持
一、活动目的
通过开展有关坚持的主题班会活动，引导学生树立正确的坚持意识，培养学生坚持不懈的品质，提高学生的自我管理和自我激励能力。
二、活动准备
1. 主题：坚持
2. 时间：每周一下午第二节课
3. 地点：XX教室
三、活动流程
1. 开场（5分钟）
- 老师简单介绍本周主题为“坚持”，并解释活动目的。
- 学生自我介绍，分享上周坚持完成的事情。
2. 主题讲解（10分钟）
- 通过故事、名人事迹或视频等形式，向学生介绍坚持的重要性。
- 解释坚持的含义，引导学生思考坚持的意义。
3. 分享经验（15分钟）
- 学生分享自己坚持的经验，包括学习、运动、兴趣爱好等方面。
- 学生交流分享中的困难和收获，互相鼓励和支持。
4. 活动讨论（15分钟）
- 分小组讨论，探讨坚持的原因和方法。
- 每组选择一名代表发表讨论成果。
5. 小结总结（10分钟）
- 老师进行整体总结，强调坚持的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中坚持努力，持之以恒。
四、活动总结
通过本次主题班会教案的设计，帮助学生认识到坚持的重要性，并激发学生坚持不懈的决心，培养学生的毅力和自律性格，有助于学生的全面发展和成长。
希望学生能在日常生活中不断坚持，追求更美好的未来。
学会坚持主题班会教案
学会坚持主题班会教案一、教学目标：1. 帮助学生理解什么是主题班会及其重要性；2. 培养学生坚持主题班会的能力；3. 提升学生的自我表达和思辨能力。
二、教学内容：1. 介绍主题班会：通过讲解主题班会的概念和意义，让学生了解主题班会对他们的成长和发展的积极影响。
2. 分析主题班会的主要内容和形式：讲解主题班会的具体内容和形式，引导学生了解主题班会可以使用的多种表达方式。
3. 强调坚持主题班会的重要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到坚持主题班会的积极意义和影响。
4. 提供学生分享主题班会的机会：鼓励学生主动参与主题班会，并提供机会让他们分享自己的经历和感悟。
三、教学步骤：1. 导入：通过引入一个有趣的故事或问题，引起学生对主题班会的兴趣。
2. 介绍主题班会：简单明了地解释主题班会的定义和作用。
3. 分析主题班会的主要内容和形式：列举一些主题班会的具体内容和形式，引发学生的思考和讨论。
4. 强调坚持主题班会的重要性：通过向学生讲述一些成功的案例，让他们认识到坚持主题班会的益处，并启发他们主动参与。
5. 提供学生分享主题班会的机会：组织学生进行主题班会，并鼓励他们主动分享自己的经验和感悟。
6. 总结：回顾本节课的内容和学生的参与情况，强调坚持主题班会的重要性和价值。
四、教学资源：1. PPT演示文稿：用于介绍主题班会的定义、内容和形式。
2. 案例分析资料：用于强调坚持主题班会的重要性。
3. 小组讨论指导问题：用于引导学生思考和讨论主题班会的内容和形式。
五、教学评估：1. 学生的参与情况：观察学生在课堂上的积极性和参与度。
2. 学生的表达能力：评价学生在主题班会中的自我表达程度和思辨能力。
六、教学延伸：1. 组织学生开展主题班会活动，推广主题班会的实施。
2. 鼓励学生在其他场景中积极运用主题班会的思维方式。
七、教学反思：通过观察学生的参与情况和反馈意见，反思教学中的不足，进一步完善教学策略和内容。
关于坚持的主题班会
关于坚持的主题班会
《坚持》
大家好，今天我们的班会主题是关于坚持。
在人生的道路上，我们常常会遇到各种困难和挑战，而坚持就是战胜这些困难的关键。
首先，我们要坚持学习。
学习是我们成长的基石，只有不断地学习才能不断地提高自己。
在学习的道路上，我们可能会遇到困难和挫折，但是只要坚持下去，努力克服一切困难，就一定能取得好成绩。
其次，我们要坚持梦想。
每个人心中都有自己的梦想和目标，而要实现这些梦想就需要坚持不懈地努力。
即使路途再艰难，也要坚持追求，相信自己一定能够实现梦想。
最后，我们要坚持做好事。
在日常生活中，我们要坚持做好事，善待他人，传播正能量。
坚持做好事不仅能够让自己心情愉快，还能帮助他人，让世界充满爱和温暖。
总之，坚持是一种品质，是独挑大梁的勇气，是不畏惧困难的毅力，是实现梦想的动力。
让我们在未来的道路上，坚持不懈地努力，坚持追求自己的目标，坚持做一个正直善良的人，让我们的生活更加美好。
感谢大家聆听，谢谢。
关于坚持的主题班会教案范文
关于坚持的主题班会教案范文主题：坚持的力量班会目标：1. 培养学生的坚持毅力和积极进取精神；2. 培养学生的自我意识和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作和社会责任感。
班会内容及活动设计：一、课前导入（10分钟）1. 通过放映一段与坚持相关的激励视频来激发学生的学习兴趣；2. 利用小游戏或问答的形式，引导学生思考坚持的意义和原因。
二、情感共鸣（15分钟）1. 邀请几位同学上台讲述他们的坚持经历，分享坚持的理由和感受；2. 每位同学谈完后，班级其他同学可以提问或表达自己的观点。
三、团队合作（20分钟）1. 分成若干小组，在团队内共同制定一个目标，例如全员通过一个小游戏；2. 小组成员分工合作，共同解决问题，并且在过程中能够相互鼓励和支持。
四、自我反思（15分钟）1. 学生填写一份反思表格，反思自己在学习、生活和个人发展方面的坚持情况；2. 先进行个人反思，然后与同桌进行相互交流和分享。
五、班级承诺（20分钟）1. 每位同学写下自己的一个坚持目标，并将其贴在班级宣传板上；2. 组织学生选出几位同学代表班级，向全校师生宣读班级坚持承诺。
六、总结反思（10分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，并提出表扬和建议；2. 学生代表发表结语，总结本次班会收获和感受。
七、课堂延伸（15分钟）1. 请同学们分成小组，针对不同主题进行讨论或演示；2. 每个小组根据讨论结果来制作一份小结或简短的汇报。
备注：以上时间仅供参考，具体时间可根据学校班会安排进行适当调整。
教案板书设计：1. “坚持的力量”、“团队合作”、“自我反思”、“班级承诺”等关键词；2. 可以在班级宣传板上挂上学生写下的坚持目标。
教案评价：通过本次班会，学生能够深入了解到坚持的重要性，并通过小组合作和自我反思的活动来培养学生的坚持毅力和自我意识。
此外，通过班级承诺的形式，增强了班级凝聚力和学生的社会责任感。
整体来说，这个班会设计具有一定的针对性和操作性，能够在一定程度上达到班会的目标。
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“坚持是一种品格”主题班会设计
活动目的：
此次班会，主要目的是使学生使学生知道生活并不是一帆风顺，面对挫折时，要做生活中强者。
懂得坚持和坚强的意志主要是体现在行动中的。
懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得在学习和生活中要自我锻炼自我暗示，在遇到挫折时，能够坚持，才能成功。
活动过程：
一、导入
我们的成长之路不会一路平坦，难免有磕磕碰碰，这就是挫折。
面对挫折，我们究竟该办呢？我们要张开双臂，勇敢地坚持下去，战胜困难和挫折，做命运的强者。
全体起立，唱队歌。
二、活动开始
1、有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，和它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？
这“壳”能够搁下吗？我们要如何背着“壳”前行呢？
播放视频《蜗牛地坚持》
2、孩子们，平时每天课间操的准备活动也是在锻炼大家坚持的精神哟！下面
让我们来
做个小游戏，比一比谁能坚持到最后。
游戏规则：两脚直立，与肩同宽，双手平伸于胸前，与肩同宽，保存这种姿势不说不
动，可以静思冥想，体会此时此刻心中的感受，时间是10分钟，能坚持的更长更好。
3、人们都在事业和学业上有所成就，但是只有一部分人成功，而相当一部分
人陷入了失
败的痛苦中。
俗话说“功到自然成”，那些失败者完全可以尝到成功的喜悦，但他们往往缺少一种胜利的必要条件，那就是坚持。
这就是他们失败的原因。
课件出示小故事
小结：其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。
它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。
但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。
所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
4、有一个人，一生中经历了1009次失败。
但他却说：“一次成功就够了。
”这
个人大家都很熟悉哟，他是谁呢？我们一起来看看他的故事吧。
课件出示“肯德基爷爷”的故事
小结：伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的！全球顶级品中，把自己的头像作为品牌LOGO的并不多，哈伦德·山德士算是做得最成功的。
这个世界上最知名的“上校”，现在在超过100个国家的14000多个连锁店里为各国食客烹饪美味的快餐。
他那白色的西装以及同样白色的山羊胡子让众多迷恋肯德基味道的食客倍感亲切。
山德士上校用一生的坚持实现了伟大的成功！
4、就算天再高又这样，踮起脚尖就更靠近阳光。
播放视频《坚持舞蹈的残疾女孩》
5、除了这个残疾女孩的坚持让我们感动，在一些偏远山村，条件艰苦仍然坚持认真读书的孩子们也让我们动容。
出示图片
小结：看到这些你还有时间玩乐吗？
你还有什么理由在上课时说话，即影响自己又害了别人！
你还有什么理由不交作业！
你还有什么理由不认真锻炼！
你还有什么理由让贪玩占用你宝贵的学习时间！
你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！
……
7、相比之下，我们的生活又怎样，我们所说的“累”还叫“累”吗？当然，谁都有难
的时候，那么，面对我们所谓的难，我们又该怎么做呢？
8、小组讨论：自己以前曾有过的目标到今天为止有多少实现了呢？没有实现是为什么呢？全班汇报交流
9、成功其实离我们很近的，关键贵在坚持。
那么我们怎样培养坚持的好品格呢？课件出示，全班自己读一读。
10、我们可以坚持做些什么呢？图片出示，同桌讨论交流补充，全班汇报
11、小结培养坚持好品格的５要素，课件出示
12、小游戏：“干瞪眼”游戏规则：每轮四个人，比谁睁眼的时间更长，游戏期间不
能眨眼睛，谁先眨眼谁就会被淘汰，请同学们认真观察，把眨了眼的人的名字大声喊出，剩下的人继续比赛（比赛之前现多眨几下吧）游戏共四轮，每一轮中有一个获胜者，四轮比完后的四个获胜者再进行终极PK，获胜者有大奖哦！参与的同学也有的，每轮的优胜者也会有奖的哈！
13、有些人，做事是怕别人说失败，为不失败而坚持。
有些人做事，为了成功，为了成
功的目标而坚持。
但是坚持的结果都是成功。
所以无论怎样，坚持就是成功的代名词！播放视频，跟唱歌曲《蜗牛》
三、小结本次班会活动
生活是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，在取得成功后摇旗欢呼。
又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空；珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动！孩子们，请
记住无论何时何地面临什么样的困难和挫折，只要我们坚持不懈地勇往直前，就一定能取得胜利。
四、宣布班会活动结束。