色彩与灯 光共44页
光的色彩和颜色PPT教学课件
自身能发光的物体
光源分为:
天然光源和人造光源
光的色散：
太阳光可分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等色光
你见过彩虹吗?彩虹是怎么形成的?
透明物体只能透过与它 颜色相同的光
不透明物体只能反
射与它颜色相同的光
光的三原色： 红绿蓝
光的三原色按不同的比例混合， 能产生任何一种其它颜色的光。
（3）洋流从北极带来的冰山对航行构成威胁。
4.影响近海污染：加快_________；扩大污染范围。 净化速度
1.南北半球的西风带内的洋流性质相同。（ × ） 【分析】北半球的西风漂流是“北太平洋暖流”和“北大西洋 暖流”。这两股洋流的海水是从大洋西部的低纬度流过来的， 故属暖流。在南半球，各大洋的西风漂流连在一起，形成了横 亘太平洋、大西洋和印度洋的全球性环流，但其性质却为寒 流，原因主要有三个方面：一是南半球的西风漂流是环绕南极 大陆流动的，而南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，气温极低，
5.世界四大渔场大多分布在寒暖流交汇处。（ √ ） 【分析】四大渔场中除了秘鲁渔场其他都是寒暖流交汇形成的。 寒暖流交汇的海域，由于海水密度的差异，密度大的冷水下沉， 密度小的暖水上升，使海水发生垂直扰动，把海洋深处的营养 盐类带到海面，有利于浮游生物的大量繁殖，为鱼类提供了丰 富的饵料，从而吸引大批鱼群到来。
水温高
水温低
（2）寒流：从_______的海区流向_______的海区。
2.影响因素：__水__温__低_是主要的动力水因温素高，其次还受_________
___、陆地形状盛等行因风素影响。
地转偏向
力
3.主要洋流及分布 对照世界洋流分布图，写出下列序号代表的洋流名称：
海域
主要洋流名称
第五章色彩与灯光PPT课件
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关键
色彩 色彩与灯光
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色彩 色彩与灯光
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色彩 色彩与灯光14ຫໍສະໝຸດ 关键色彩 色彩与灯光
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关键
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
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色彩 色彩与灯光
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色彩与光线pdf
色彩与光线pdf
色彩与光线是了解色彩的基础，本文概述了色彩与光线之间的关系，并详细讨论了色彩的定义、原理以及如何使用它们来创造更好的图像。
1. 颜色的定义：颜色指的是人们感知的特定波长的光。
例如，红色是一种波长为650nm的光；蓝色是一种波长为475nm的光；绿色是一种波长为525nm的光。
2. 色彩原理：色彩是由三种原色组成的：红（R）、绿（G）和蓝（B），称为RGB模型。
这三种颜色可以结合在一起，形成无数种不同的颜色。
3. 如何应用色彩：使用色彩可以营造出不同的氛围，传达出不同的情感，以及帮助使用者快速找到所需的内容。
例如，使用柔和的色调来表达温柔的情感；使用明亮的色调来表达兴奋的情感等。
此外，色彩还可以用来帮助设计者更好地定位信息，让用户更容易地区分不同的内容。
灯光与色彩关系.doc
灯光明、暗的表达方法明亮度高爽朗白纯洁、清高
中庄严灰庄重、抑郁
低阴郁黑阴郁、不安、庄严
色度高新鲜活泼大红热烈、激烈、热性
中舒适温暖粉红可爱、温存
低雅致老练茶色庄重
灯光色彩与感性的关系暖色温暖红色激情、发怒、欢喜、精神、兴奋热情橘红高兴、欢庆、活泼、健康
活跃黄色快活、明朗、愉快、活跃
中间色中庸绿色安闲、舒适、平静、生机勃勃平静紫色严肃、优雅、神秘、平安
平凡粉紫温存
冷色冷淡墨绿安息、凉爽、忧郁
消极蓝色庄重、寂寞、深沉、沉静
沉静深紫神秘、崇高、孤独。
色彩与灯光教学教材
家居空间中的照明设计还需要考 虑节能、环保、安全等因素，选 择高效、环保的照明产品和合适 的控制方式。
案例三：舞台演出中的色彩与灯光设计
总结词：舞台演出中 的色彩与灯光设计是 营造氛围、增强视觉 效果的重要手段。
详细描述
舞台演出中的色彩与 灯光设计需要考虑到 演出的主题、情节和 演员的表演需求，创 造出独特的视觉效果。
修饰灯用于突出被摄物体的某些部位或细 节，通常放在被摄物体的侧方或正前方。
03 色彩与灯光的结合
色彩与灯光的关系
色彩与灯光相互影响
色彩可以改变人们对光线的感受，而灯光也可以影响色彩的呈现。
色彩与灯光共同创造氛围
通过合理搭配色彩与灯光，可以营造出不同的场景氛围。
色彩与灯光在视觉上的互补
色彩可以为画面提供丰富的视觉元素，而灯光则可以突出或强调这 些元素。
蓝色
代表冷静、理智和稳定， 可以给人带来平静和放松 的感觉。
黄色
代表快乐、希望和乐观， 可以带来积极的情绪和能 量。
04 色彩与灯光的教学实践
色彩与灯光的教学目标
1 2
掌握色彩与灯光的基本原理
学生应了解色彩的基本理论，如色轮、对比色、 相邻色等，以及灯光照明的基础知识，如色温、 照度、显色指数等。
色彩与灯光的搭配要 注重对比、层次和动 态效果，营造出丰富 的视觉效果和氛围。
舞台演出中的照明设 计还需要考虑舞台布 局、观众视线等因素， 确保照明效果符合演 出要求，同时避免对 观众造成眩光和视觉 疲劳。
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感谢您的观看
案例一：商业空间中的色彩与灯光设计
总结词：商业空间中的色彩与灯光设计 是吸引顾客和提高品牌形象的关键因素 。
光和颜色课件ppt
光的传播
光能在空气、水、玻璃等透明物质 中传播。
想一想：光的传播能够不需要物质吗？
光能在真空或其他透明物质中传播， 遇到不透明物质则被遮挡。
光的传播不需要介质 光波是一种电磁波
电磁波谱 按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，
就是电磁波谱。如果把每个波段的频率由低至高依次 排列的话，它们是工频电磁波、无线电波、红外线、 可见光、紫外线、X射线及γ射线。以无线电的波长最 长，宇宙射线的波长最短。
热 光 源：太阳、弧光灯、火炬等 冷 光 源：日光灯、萤火虫
天然光 源 人造光 源
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 穴居的原始人靠篝火照明和取暖
人造光源的发展史
——人类文明、社会发展的过程
• 后来逐渐学会了用火把 可能是因为光源太阳是圆的,所以形成圆形光斑.
4、光年：光在一年内传过的路程。 雷达用的波长更短，3米到几毫米。 篝火和火把 白雪 想一想：光的传播能够不需要物质吗？ 想一想：光能在什么物质中传播？ 光线：常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。 人造光源的发展史
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 2000多年前的战国，开始用油灯照明
人造光源的发展史 ——人类文明、社会发展的过程
• 后来又发明了蜡烛
物体发出 或者反射出来的光。 上述的例子全部与光的传播有关。 想一想：光能在什么物质中传播？
• 4、收集实验证据 激光在空气、水、玻璃中是沿直线传播的。
• 5、 结论： 综合前人的结果，光在同一种均匀物质中 是沿直线传播的。
• 6、交流评价： 发现光在空气和水、空气和玻璃的界面处， 光的传播方向发生改变，这是接下来要学习 的光的折射现象。
光的色彩与颜色PPT课件讲义
二、色光的混合
1、色光的三基色：红、绿、蓝。
小结：为什么我们看到的世界五彩缤纷 三、物体的颜色
• 白光是由多种色光组成的。 • 白光在一定条件下（如通过三棱镜）会发
生色散现象。为什么红色玻璃纸只能透过 红光？
有色透明的物体是有透过它的色光决定的
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
拓展
A、红、橙、黄
B、黄、绿、蓝
C、橙、靛、紫
D、绿、红、蓝
2、透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是
（）
A、观察黄色物体，可以看到绿色
B、观察绿色物体，可以看到蓝色
C、观察红色物体，可以看到黑色
D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色
3、使各种色光几乎都全部反射的不透明物体的颜色是 A、白色 B、黄色 C、无色 D、彩色
透明体透过与物体 相同颜色的光
不透明体反射与物 体相同颜色的光
光具有能量
• 光使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶 卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做 光能。
• 通过某种方式，光能可以转化为电能、内 能、化学能。
练一练
• 1. 彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本色光混合而成的， 这三种基本色光是 （ ）
看到教室里五彩缤纷的小彩灯、彩虹 你想到了什么？有什么问题想知道？
光的色彩 颜色
信息快递
• 光源：自身能发光的物体叫光源。 • 光源分为天然光源和人造光源。
一、光的色散(牛顿）
• 1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色 的光，这种现象叫光的色散。
得出结论：
• 太阳光不是单纯的光。 • 太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫组成的 • 上述实验显示的现象叫做色散。 • 首先用实验研究光的色散现象的是英国物
色彩与照明在展示设计中的应用PPT学习教案
照明方式 照明方式指照明设备按其安装部位或光 的分布 而构成 的基本 制式。
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采光方式 采光指利用白天明亮的天空在某一特定环境或区域获
取的自然光线。
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照明的种类
根据光通量的空间分布状况，照明的种类可分为直接照明、半直接照明、间接照明、半间接照 明以及漫射照明五种类型。
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下图为根据基本设计草案而制作的照明电路安装示意图，从图中可以 看出，演示厅中使用了大量的照明光源，并纵列在座椅的两侧。
演示厅两侧过道顶端 的光源数量较多，座椅间 过道的光源数量较少，这 样可以使观众在通过时减 少光源对视觉的影响，避 免产生眩晕感觉。两侧的 中间的光源可以采用不同 强度，使照明效果更有层 次而不影响整体亮度。
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2） 色彩的心理感受
人们对于客观世界的外部色彩环境的认识和感受都是建立在人的视觉基础之上的。这种色彩 的感知会引起人们心理活动，激发内心情感的变换。
色的前进感与后退感 色的膨胀与收缩感 色的兴奋与沉静 色的冷暖感 色彩的轻重感 色彩的华丽与朴素 色彩的味觉感 色彩的导向感
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漫射照明 漫射照明类型是利用灯具的折射功能 来控制 眩光， 使40%~60%的 光线向 四周扩 散漫射 ，而有 40%~6 0%的光 线是反 射后再 投射在 被照物 体上的 照明方 式。这 种照明 光线性 能柔和 ，视觉 舒适， 但光线 亮度较 差。
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整体照明和局部照明
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孟赛尔色立体
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奥斯特瓦尔德色立体
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1） 色彩的构成
第四讲光线与色彩优秀课件
视觉色彩（单位：nm） 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫
对应的光谱波长（单位：nm）
610——700 590——610 570——590 500——570 490——500 450——490 400——450
（二）光的性质 光是一种物质元素，是能对人的视觉神经起到刺激作用 的、具有一定形式的辐射能。在影视艺术中，光是表现 对象，创作气氛和意境的语言，是影视艺术赖以生存的 基本媒介。光是影视摄影造型的生命。 １.光的量 光的量是指光的明暗、光的（相对）强弱，也就是光的 照度和亮度的关系。光的强弱由两个因素决定，一是光 源的发光强度，也就是光源的绝对强弱，二是由被照射 对象到光源之间的距离决定。由这两个因此一起决定了 照到被摄体上的光的强弱，我们称为光源的相对强弱， 因为作为摄影师来说，我们更多关心的是光源照到被摄 体的光线的强度有多大，也即我们只关心相对强弱。人 工光条件下的点光源其照度与光源距离的平方成反比关 系，与发光强度成正比。
摄像机曝光控制的操作 在摄影中，我们控制曝光最常见的办法是通过 光圈和快门的组合来实现。在电视摄像中，虽 然也可以使用快门速度适当地控制和调节曝光 量，但更主要更经常的办法还是手动调节光圈 。具体操作为，先使用独立测光表测光，或者 使用摄像机自动档测量针对该拍摄场景应该使 用的光圈数，然后再打到手动档，根据具体的 需要适当地增大或减小光圈值，从而得到自己 想要的画面效果。
光线的作用（宏观）
１、看在眼里光是万物之灵，对于电视艺 术来讲，光线是它的灵魂，光线直接参与了 初创阶段的文学构思、画面设想、光线设计 和主创阶段的形象造型、环境再现、气氛烘 托等艺术创作的全部过程。
２、光是完成一系列技术条件的一种手段， 光是电视及视觉艺术之“源“，没有光的作 用，电视将失去生存的意义。
照明与色彩
第五章照明色彩5.1色彩的基本原理大自然中的色彩千变万化，丰富多彩。
自然届中的色彩往往有其各自独特的作用，四季变换，色彩绚丽，我们把太阳光源为主而产生的自然物体的色彩称为自然色彩。
自古以来，人们就在生活中使用着色彩，用色彩来表达着对美的感受，并享受着色彩变化带来的欢乐，色彩美能左右人们的情绪，使人们产生审美愉悦，是人们日常生活中不可缺少的一部分。
5.1.1色彩的形成我们知道，色彩所展示给我们的无穷魅力在很大程度上来自于光为我们所做的贡献。
生活中大家都有这样的体会，在碧空万里的夏日海滩上，蔚蓝的大海，金黄的沙滩，身着五颜六色服装的人们，在阳光的照射下呈现出夺目的色彩，这一现象说明一个很重要的问题，即色彩的形成与光有着不可分割的联系，所以说无光即无色，光的产生来源于不同的发光物，即光源，如太阳、荧光灯、白炽灯、霓虹灯、蜡烛的光等。
不同光源发出的光带有不同的色彩倾向，不同光源发出来的光照射在物体上，物体就具有相应的色彩倾向。
人类的视觉色彩现象必须具备光、物体和人的眼睛这三个条件，即光源对物体的照射，物体本身反射一定的色光，色光通过视神经传递到人的大脑，形成对物体色彩的感觉，因而光色并存，有光才有色。
光在物理学上是一种电磁波，只有0.39~0.77μm波长之间的电磁波才可以引起色彩视觉感受，此范围称为紫外线，当把光线引入三棱镜时，光线被分离成红、橙、黄、绿、蓝、青、紫，因而得出的自然光是七色光的混合，这种现象称作光的分解或光谱，七色光谱的颜色分布是按光的波长排列的。
光是以波动的形式进行直线传播的，具有波长的振幅两个因素，不同的波长长短会产生色相的差别，不同的振幅大小会产生同一色相的明暗差别。
光在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种形式，光直射时直接传入人眼，视觉感受到光源色，当光源照射物体时，光从物体表面反射出来，人眼感受到的是物体表面色彩，当光透射时，如果遇到玻璃之类的透明物体，人眼看到的是透过物体的穿透色。