译林版英语六年级下册Unit1 the lion and the mouse 单元测试题(含听力材料)
牛津译林版六年级英语下册第1单元试卷姓名____________听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词，将其序号填在题前的括号内。
（10分）( )1. A. mouse B. mouth C. mother( )2. A. quiet B. quietly C. quarter( )3. A.dad B. dear C. deep( )4. A. bite B. bike C. kite( )5. A. get out B. got out C. get up( )6.A.like B.light rge( )7.A.loudly B.happily C.quickly( )8.A.sharp B.shout C.sheep( )9.A.read B.reach C.rubbish( )10.A.wake B.walk C.weak二、根据你听到的问题，选出正确的回答。
（5分）( ) 1. A. Yes, I can. B. No, I couldn’t. C. Yes, I did.( ) 2. A. I’m going to eat some food. B. I’m eating some food. C. I ate some food.( ) 3. A. Yes, I was. B. No, it isn’t. C. Yes, I did.( ) 4. A.It was wonderful. B. He’s playing football. C. She is looking for her balls. ( ) 5.A.I can help you. B. Don’t be sad. C. I can help you with sharp teeth.三、听录音，填入所缺单词。
（10分）1.He was very and .2.“You’re so and !”the lion .3.Soon，the mouse a big hole in the net his teeth.4. You’re really table tennis, Sam.笔试部分（75分）一、按要求写单词。
（10分）1.wake(过去式)2.get(原形)3.give(过去式)4.sun(形容词)5.catch(过去式)6.quiet(副词)7.happily(形容词) 8.become(过去式)9.let(原形) 10.bite(过去式)二、词组英汉互译。
（10分）1.就在那时2.出来3.第二天4.走过，路过5.把水倒入洞里6.from then on7. too deep 8. become friends9. wake the lion up 10.in the forest三、选择。
（10分）( ) 1.One day, a mouse________ by and ________ the lion up.A. walk, wokeB. walked, wakeC. walked, woke( ) 2. The lion_________the net with his teeth, but that didn’t________ .A.bite, helpB.bit, helpC. bit, helped( ) 3.The lion let the mouse __________.A. goB. goesC. went( ) 4. The mouse helped the lion __________ .A. get outB. got outC. get up( ) 5. It’s my birthday today. I’m very_________.A. sadB. happyC. happily( ) 6. _________ are you going? To the sweet shop.A. WhatB. WhereC. Who( ) 7. _________ do you want to buy? A toy tiger .A. WhatB. WhereC. Who( ) st Sunday, Nancy____________ to the zoo with her mum.A. goB. goesC. went( ) 9. I like____________ people.A. helpB. helpingC. helped( ) 10.Billy and Bobby __________ for ____________.A. cheer，themB. cheers，themC. cheer，they四、匹配。
（10分）( ) 1.Who woke you up this morning? A. They bought some flowers.( ) 2.Did you eat the pie on the plate? B. Because it is interesting.( ) 3.How did the cat get out? C. No, I didn’t.( ) 4.What did they do? D. Yes, I can.( ) 5.What are you doing? E. We are reading a story.( ) 6.Why do you like playing basket ball? F.At seven O’clock.( ) 7.When does your brother go to school? G. My mother woke me up.( ) 8.How many balls are there in the hole? H.OK( ) 9.Would you like to wake me up tomorrow? I. It bit the basket with its teeth.( ) 10.Can you help me find my school bag? J.Five五、用所给单词的适当形式填空。
（11分）1. There ___________ (be not) any milk in the glass just now.2. The girl likes reading. Now she is reading _____________ ( loud ).3. My sister _________ (have) a nice dress.4. ——What did the lion and the mouse____________ (become)? ——They___________ (become) friends.5. We should read _____________ (quiet ) in the library.6. Sam __________ (play) table tennis now.7. At last, the policeman let the man _____________ ( go ) .8. Sam and Bobby are good at ___________ ( play ) table tennis.9. I am very____________ ( excite ) about the good film.10. My sister likes sports. She swims ____________ ( good ).六、按要求改写句子。
（6分，每空0.5分）1. The lion has big and sharp teeth. (改为同义句) The lion’s teeth big and .2. Did the lion eat the mouse? (根据课文story内容回答) ，he .3. Tom has five pencils in the school bag. （对画线部分提问）pencils Tom have in the school bag?4. I can help you with my teeth.（对画线部分提问）you help ?5. the, a, big, dog, made, hole, his, with, teeth (.) (连词成句) （1分）七、完成下列句子。
（8分，每空0.5分）1. 这只狮子很生气想要吃那只老鼠。
The lion was ___________and ____________ to eat the mouse.2. 从那以后，这只狮子和那只老鼠成了朋友。
__________ ________ on, the lion and the mouse ____________ friends.3. 那只狮子用他的尖牙咬网，但是那无济于事。
The lion _________ the net with his _____________ ___________, but that did not __________.4. 比利和威利为他们大声地欢呼。
Billy and Willy ____________ ____________ them __________.5.他很快弄来些水，并把它倒进了洞里。
He _________ some water __________ and ____________it ________ the hole.八、阅读短文，完成题目。
（10分）A）根据短文内容判断正（T）误（F）。
We can't live without（没有）water, but now the water was polluted(污染）. It is the big problem（问题）. So we must find a way to work this problem out. Water is an important（重要的）resource（资源）. In our daily（日常的）life, we often leave the tap on after cleaning hands. Sometimes we litter in the river, so the water was polluted（污染）by us. I think we should save water. Don’t let the last（最后的）drop（滴）of water on the Earth becomes our last tear（眼泪）. ( ) 1. This passage(短文) is mainly（主要地）about the air pollution.( ) 2. We often forget（忘记）to turn off（关）the tap after cleaning hands.( ) 3. Water pollution is not the big problem now.( ) 4. We shouldn’t care about（关心）the water pollution.( ) 5. If we go on（继续）wasting water, there is no water at last.B）My grandma’s favourite（最喜爱的）animal is cat. She likes cats very much. She has two cats in her house. The white cat’s name is Mimi, and the black one is Dingy. Mimi is nine years old. She’s an old cat now. Her hair is always dirty. She can’t run fast and when she sees a mouse, she lets it go. Dingy is six years old. He is a young cat. He is always clean and tidy（整洁）. He can run very fast. Dingy is much stronger than Mimi. So he can catch more mice(mouse的复数). Every time when he got a mouse, he shared(分享) it with Mimi, because they are good friends.( ) 1. What’s grandma’s favourite animal?A. catB. MimiC. mouse( ) 2. How old is Dingy?A. six years oldB. nine years oldC. three years old( ) 3. Who is stronger, Mimi or Dingy?A. MimiB. DingyC. both( ) 4. Mimi___________now.A. can catch mice（老鼠）B. can catch catsC. can’t catch mice( ) 5. Dingy is ___________.A. kindB. clean and tidyC. both A and B译林版六年级下册英语第1单元试卷听力材料和答案一、听录音，选出你所听到的单词，将其序号填在题前的括号内。
译林版小学六年级英语下册--课文翻译
Unit 1 The lion and the mouseStory time故事时间翻译①There was a lion in the forest. He was very large and strong.森林里有一只狮子。
他非常大并且强壮。
②One day, a mouse walked by and woke the lion up. The lion was angry and wanted to eat the mouse. "Please don't eat me. I can help you some day, "said the mouse quietly. "You're so small and weak! How can you help me? "laughed the lion loudly. Then, he let the mouse go.一天，一只老鼠走过，把狮子吵醒了。
狮子很生气，想要吃了这只老鼠。
“请不要吃我。
有一天我能帮助你。
”老鼠小声地说。
“你这么弱小！你怎么能帮助我？”狮子大声地笑。
然后，他放开了老鼠。
③The next day, two men caught the lion with a large net. The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help. "How can I get out? "asked the lion sadly.第二天，两个男人用一张大网抓住了狮子。
狮子用他锋利的牙齿咬那张网，但那不管用。
“我怎么能出去呢？”狮子难过地问。
④Just then, the mouse saw the lion. "I can help you, " he said. Soon, the mouse made a big hole in the net with his teeth.The lion got out. "Thank you!" said the lion happily.就在那时，老鼠看见了狮子。
六年级下册英语教- Unitt1 The lion and the mouse 译林版
Unit 1 The lion and the mouse（第三课时Cartoon time & Culture time）【教学目标】1. 能理解并会表述伊索寓言和成语故事。
2. 能理解Cartoon time的内容并会表演。
3. 能理解并认读句子，掌握一定的韵律。
4.能理解Wh—特殊疑问句，并且会正确地问答。
【教学重难点】1. 能理解并认读句子，掌握一定的韵律。
2. 能理解Wh—特殊疑问句，并且会正确地问答。
3. 能锻炼运用英语及与他人合作的能力。
【教学过程】Activity One Warming up and leading in1.Free talk.2.Tell a story.Activity Two Presentation and practice (Cartoon time)1. Read and answer(读前思考问题)T:Do Sam and Bobby find the ball finally?Ss. Yes, they do.2. T. Show Ss. the sentences:Sam and Bobby are playing table tennis happily.You’re really good at table tennis, Sam.Teach: be good at 善于I’m good at English.She’s good at learning Chinese.1.Ss. Try to read:Billy and Willy cheer for them loudly. Sam is too excited and he hits the ball hard. Then, they cannot find the ball (Teach: cheer loudly; hit hard)4.T. Is the ball in the hole?Ss. Yes! I can see it. But it’s too deep. I can’t reach it.Teach: too deep; reach it = get it5. Ss. Read :Sam has an idea. He brings some water quickly and pours it into the hole. Well done, Sam! There are so many balls!Teach: bring … quickly; pour … into …6. Read and answer(读后思考问题)Who is clever? Why?Ss. Sam. Because he brings some water quickly and pours it into the hole, then he finds so many balls.Activity Two Presentation and practice (Culture time)1.T. We learned the story : The lion and the mouse. It’s from Aesop’s Fables(伊索寓言) . Ss. Read the sentences : This is Aesop’s Fables.You can find many animal stories in it.Teach: story, stories, animal stories, many animal stories,2. T. In China, we have so many idioms.(Teach: idiom成语)Ss. Read: This is a Chinese idiom book.You can also find many animal stories in it.【板书设计】【教学反思】译林版小学英语六年级下册Unit 1 The lion and the mouse （Period 4）教学内容6下Unit 1 Checkout time & ticking time教学目标1. 能正确完成checkout time 中的练习，正确使用副词，掌握动词过去式用法；2. 能对照ticking time 中的三个目标进行客观的自我评价；3. 能正确运用Wh-questions提问，并掌握其语音语调；4. 能复习巩固本单元课文和语法重点，综合提高听说读写能力；5. 能在阅读、讨论、分享故事的过程中懂得一些人生哲理；教学重点：1. 能正确完成checkout time 中的练习，正确使用副词，掌握动词过去式用法；2. 能对照ticking time 中的三个目标进行客观的自我评价；3. 能正确运用Wh-questions提问，并掌握其语音语调；教学难点：1. 能复习巩固并尝试综合运用前三课时所学的词汇和语法重点；教学准备：课件、学生预发写作纸教学过程：Step 1 gameT: Today I’m your new English teacher. So let’s play a game “Me too”to know more about each other..T: I can run fast. S : I can run fast.(击掌)T:I can sing well. /I can read English loudly./ I often read quietly in the library./ I like reading stories.(击掌)T: Do you like stories.? Today we’ll talk about stories. First we’ll talk about Aesop’s Fables. Then we’ll read stories around us.【设计意图：良好的开始是成功的一半，通过和学生的互动游戏，既活跃了课堂气氛，拉近与学生的距离，又复现一些副词，让他们感知本节课的重点动词加副词的结构。
六年级下册英语-Unit 1 The lion and the mouse 知识点总结以及语法详解 译林版
Unit 1 The lion and the mouse基础知识点总结以及语法细讲★老鼠的复数mice; 鼠标的复数mouses一,词组短语1.in the forest 在森林里rge and strong又大又壮3.★one day 一天4.walk by路过5.★wake …up 唤醒(wake sb up) ★6. be angry 生气7．want to eat the mouse想要吃这只老鼠8．★some day 某一天9．small and weak又小又弱10.let sb. do 让某人干某事11.let the mouse go 让这只老鼠走开★12.the next day 第二天13.catch the lion with a large net用一张大网抓住狮子14.bite the net with his sharp teeth用它锋利的牙齿咬网15.get out 出去16.get out from the net从网中出来★17. just then就在那时18.make a big hole in the net在网上做了一个大洞19.★from then on从那时起20.become friends变成朋友21.help the lion get out帮助狮子逃脱22.s ay quietly平静地说ugh loudly大声地笑24.a sk sadly伤心地问25.say happily高兴地说ugh happily开心地大笑27.a happy boy 一个快乐地男孩★28. sweet shop甜品店29. Aesop’s Fables.[ˈi:sɔps ˈfebəlz ]伊索寓言30. Chinese idiom book汉语成语书31. play ...happily玩得很开心32.★be good at table tennis乒乓打得好33.★cheer for them loudly大声地为他们喝彩34. ★hit the ball hard用力击球35. ★find a hole in the ground发现了地上的一个洞36. too deep太深37. reach it（到达）触碰到它38. have an idea有一个主意（想法）39.bring some water quickly很快带来一些水40.p our it into the hole把它倒进洞[pɔ:]41. ★pour … into 把……倒进42. help him up帮他上来43.go to him去他那里(寻求帮助)44. become happy 变得开心45. look sad看起来伤心二．词块拓展：★ 1.wake …up 唤醒(wake sb up) wake up 醒来; 唤醒, 弄醒; 活跃起来; 激起, 引起Please wake me up at six. 请在六点钟叫醒我。
译林牛津英语六年级下册第一单元知识点复习与习题
6下Unit 1 The lion and the mouse知识点梳理一词组1. in the forest 在森林里2. walk by 走过；路过3. wake up 醒，醒来4. wake sb up 把某人叫醒5. be angry with sb 对某人生气6. the next day 第二天7. be angry at sth 对某事生气8. want to do sth 想要做某事9. want sb to do sth 要某人做某事10. some day 某一天11. say quietly 小声地说 12. sit quietly 静静地坐着13. laugh loudly 大声地笑14. let sb do sth 让某人做某事15. catch the lion with large net 用一口大网捉住狮子16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网17. ask sadly 难过地问，伤心地问18. just then 就在那时19. say happily 开心地说，20. from then on 从那时起21. become friends 成为朋友22. say excitedly 兴奋地说，激动地说23. make a study plan 制定学习计划24. It doesn’t matter. 没关系。
25. the boy over there 那边的那个男孩26. play table tennis happily 开心地打乒乓球27. cheer for sb loudly 大声地为某人欢呼28. be excited at / about… 对……很兴奋// 激动29. in the ground 在地下 30. reach the apple 够得着那个苹果31. reach the park 到达公园32. have an idea 有一个主意33. bring some water quickly 很快拿来水34. pour…into….把……倒入……35. Well done. 干得很好。
译林版译林英语六年级下册全册教案及教学反思
译林版译林英语六年级下册全册教案及教学反思一、教学内容1. Unit 1 The lion and the mouseStory time: 学习故事《狮子和老鼠》，理解寓意。
Grammar time: 学习一般过去时态，掌握动词过去式变化。
Fun time: 通过趣味活动，巩固一般过去时态。
2. Unit 2 What a wasteStory time: 学习故事《浪费》，了解环保重要性。
Grammar time: 学习情态动词can，理解其用法。
Fun time: 创编对话，运用情态动词can。
3. Unit 3 Who's the winner?Story time: 学习故事《谁是赢家？》，培养竞争意识。
Grammar time: 学习现在分词，掌握动词ing形式。
Fun time: 通过游戏，巩固现在分词用法。
4. Unit 4 Review and check复习前三个单元的语言点，进行听说读写综合训练。
二、教学目标1. 掌握一般过去时态，能运用动词过去式描述过去发生的事情。
2. 学会情态动词can的用法，能运用can表达能力或请求。
3. 理解现在分词，能正确使用动词ing形式描述正在进行的动作。
4. 通过故事学习，培养学生的道德品质和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时态、情态动词can和现在分词的运用。
2. 教学重点：动词过去式、can的用法、动词ing形式的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事卡片、游戏道具。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过趣味故事或游戏，引入新课。
2. 新课展示：呈现故事内容，引导学生学习。
3. 语言点讲解：详细讲解一般过去时态、情态动词can和现在分词。
4. 例题讲解：分析例题，解释解题思路。
5. 随堂练习：布置练习题，巩固所学知识。
6. 小组活动：分组讨论，创编对话或故事，运用所学语言点。
Unit1Thelionandthemouse(单元解读)六年级英语下册(译林版三起)
六年级下册Unit 1 The lion and the mouse单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与社会”展开教学。
本单元学习的主题主要是学习关于一些童话故事以及副词的使用等。
二、单元信息单元分为Story time、Grammar time、Fun time、Sound time、Song time、Cartoon time、Checkout time、Ticking time八部分组成。
主要学习“狮子和老鼠”的故事以及如何使用副词。
在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。
1.Story time，这一部分是一篇文章，主要是狮子和老鼠的童话故事，在授课时，当做一篇阅读课进行授课。
本篇通话主要讲述了狮子刚开始蔑视老鼠，狮子的强壮与老鼠的弱小相对比，但是老鼠却说自己能够帮助狮子，让狮子不太相信，但还是善良的放走了老鼠。
有一天狮子被猎人抓到了，弱小的老鼠真的救了狮子。
从一开始的不相信到后来的帮助，两者之间的对话语气发生了明显的变化，由此也引出来副词的用法。
另外本篇使用一般过去时叙述，也涉及了一些动词的过去式形式。
2.Grammar time&Fun time, 这两个部分作为一课时按照语法课进行教授，主要学习副词的用法，以及形容词如何变副词。
另外还涉及了一些动词的过去式形式。
Fun time主要是让学生们演绎狮子和老鼠的故事，让学生们进行表演的时候，一定要主语语气。
3.Culture&Cartoon time，这两个部分作为一课时按照对话课进行教授。
Culture time主要是区分文化的不同，在国外伊索寓言讲了许多的小故事，在中国，成语故事里面也有很多有趣的故事。
Cartoon time是一篇对话，主要讲述了Sam和Bobby打乒乓球的故事。
Sam 和Bobby在打乒乓球，由于Sam击球时太用力，把球大掉进了洞里。
牛津译林版六年级英语下册-Unit-1The-lion-and-the-mouse-知识点与练习卷
Unit 1【词组短语】1. make a study plan 制定学习计划2. in the forest 在森林3. large and strong 大而壮4. one day 有一天5. walk by 路过，走过6. wake sb up 吵醒某人7. some day 将来某一天8. say quietly 轻声地说9. small and weak 小而弱10. laugh loudly 大声地笑11. let…go释放，放开12. the next day 第二天{13. two men 两个人14. catch sb with sth 用某物抓住某人15. bite sth with one’s sharp teeth 用尖利的牙齿咬开某物16. get out 出来17. ask sadly 伤心地问18. just then 就在那时19. make a big hole 弄出了大洞20. say happily 高兴地说21. from then on 从那时起22. become friends 成为朋友23. play table tennis 打乒乓24. be good at 擅长25. cheer for sb 为某人欢呼26. hit sth hard 使劲地打27. a hole in the ground 地上一个洞。
28. can’t reach sth 够不到某物29. have an idea 有办法，有主意30. bring some water quickly 很快取来一些水31. pour… into the hole 把某物倒进洞里32. Well done. 干得好33. last Sunday 上个星期天34. go to the shopping centre 区购物中心35. look sad 看上去很伤心36. go to sb. 朝某人走去37. help sb up 帮某人起来38. take sb to an office 将某人带到办公室39. become happy 变得开心40. like helping people 乐于助人41. talk soon 尽快回复·【句子分析】1. One day, a mouse walked by and woke the lion up. 一天，一只老鼠从狮子身边走过并吵醒了狮子。
苏教译林版英语 六年级下册 Unit 1 The lion and the mouse 知识点总结
苏教译林英语 六年级下册Unit 1 The lion and the mouse 知识点一、词汇mouse 老鼠 large 大的 strong 强大的，强壮的 quietly 小声地，安静地 weak 弱的，软弱的 loudly 大声地 net 网 bite 咬 sharp 锋利的，尖的 sadly 难过地，伤心地 soon 不久，很快 happily 开心地，高兴地 hit 打，击 cheer 欢呼 deep 深的 reach 够得着 quickly 迅速地，快地 wake…up 吵醒，叫醒 some day 某一天 walk by 走过，路过 let…go 释放，放开 the next day 第二天 just then 就在那时 from then on 从那时起 pour...into 把…倒入二．句型及语法1. There was a lion in the forest. “There be…” “某处有某物”there be 句型的就近原则：be 动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的近的物品选用is 或are.课程中所用的是过去式，is 的过去式是was ，are 的过去式是were 。
2. large 常指面积、范围等，可表示数和量（当它直接用于人时，可表示身体大）；big 常指程度、规模、重量等，亦可指人，比较口语化。
China is a large and beautiful country. He is a big man.3. walk by “经过，走过” ，此短语中by 意为“在...旁边” I sit by the window. 我坐在窗户旁边。
4. wake… up “吵醒；叫醒”； up 为副词，如果后面接的宾语是代词，则要放在wake…up 的中间；如果后面接的宾语是名词，则放在中间或后面均可。
（1）Be quiet! Don’t wake up your father. （2）It’s late. Wake him up quickly.此类的短语还有：put…on; try…on; take…off 等。
春六年级英语下册 Unit 1 The lion and the mouse知识梳理 牛津译林版
Unit 1 The lion and the mouse一、单词mouse 老鼠 large 大的strong 强大的, 强壮的 quietly 小声地, 安静地loudly 大声地 net 网bite 咬 sharp 锋利, 尖的ask 问 soon 不久, 很快happily 开心地, 高兴地 weak 弱的, 软弱的cheer 欢呼, 加油 hit 打, 击ground 地面, 地上 deep 深reach 够得着二、词组1. in the forest 在森林里2. very large 很大3. large and strong 又大又强壮4. one day 一天5. walk by 走过6. wake the lion up 吵醒狮子7. be angry 生气8. want to eat the mouse 想吃老鼠9. help you 帮助你10. some day 某一天11. say quietly 小声地说12. so small and weak 这么小而弱13. laugh loudly 大声地笑14. let the mouse go 让老鼠走15. the next day 第二天16. two men 两个男人17. catch the lion with a large net 用一张大网捉住狮子18. bite the net 咬网19. his sharp teeth 他锋利的牙齿20. get out 出去21. ask sadly 伤心地问22. just then 就在那时23. make a big hole 弄了个大洞24. in the net 在网里25. say happily 开心地说26. from then on 从那时起27. become friends 变成朋友28. get out from the net 从网里出来29. help sb. do sth. 帮助某人做某事30. a happy boy 一个开心/幸福的男孩31. talk excitedly 兴奋地交谈32. the sweet shop 糖果店33. want to buy 想要买34. a lollipop 一个棒棒糖35. Aesop’s Fables 伊索寓言36. find many animal stories 找到许多动物故事37. a Chinese idiom book 一本中国成语书38. play table tennis happily 开心地打乒乓39. be good at table tennis 擅长打乒乓40. cheer for them loudly 为他们大声地欢呼41. too excited 太兴奋42. hit the ball hard 用力打球43. find the ball 找到球44. find a hole in the ground 在地上找到一个洞45. in the hole 在洞里46. too deep 太深47. can’t reach it 够不着它48. have an idea 有一个主意49. bring some water quickly很快拿来一些水50. pour it into the hole 把它倒进洞里51. so many balls 这么多球52. go to a shopping centre 去购物中心53. see a small boy 看见一个小男孩54. on the floor 在地板上55. take him to an office 带他去办公室56. give him a sweet 给他一颗糖57. become happy 变得高兴58. like helping people 喜欢帮助人们59. make a study plan 制定一个学习计划60. read quietly 安静地看书61. a weak animal 一个弱小的动物62. a sharp knife 一把锋利的刀63. walk by 走过, 路过64. wake . . . up 吵醒, 叫醒65. some day 某一天66. the next day 第二天67. just then 就在那时68. get out 出来, 出去69. from then on 从那时起70. pour… into把…. . .倒入三、重点句型1. One day, a mouse walked by and woke the lion up. 一天, 一只老鼠走过, 吵醒了狮子。
六年级译林英语下册翻译
六年级译林英语下册翻译Unit1Thelionandthemouse1、森林里有一只狮子。
他非常大并且强壮。
2、一天，一只老鼠路过，把狮子吵醒了。
狮子很生气，想要吃了这只老鼠。
“请不要吃我。
某一天我能帮助你。
”老鼠小声地说。
“你如此小并且弱！你怎么能帮助我？”狮子大声地笑。
然后，他让老鼠走了。
3、第二天，两个男人用一张大网抓住了狮子。
狮子用它锋利的牙齿咬网，但是那没有用。
“我怎么能出去呢？”狮子悲伤地问。
4、就在那时，老鼠看见了狮子。
“我能帮助你。
”他说。
很快，老鼠用它的牙齿在网上弄了一个大洞。
狮子出来了。
“谢谢你！”狮子开心地说。
5、从那时起，狮子和老鼠成了好朋友。
Cartoontime1、萨姆和波比正在开心的打乒乓球。
你真的擅长（打）乒乓球，萨姆。
谢谢。
2、比利和威利为他们大声地欢呼。
萨姆太兴奋了，他猛烈地击球。
然后，他们找不到球了。
好哇！3、最后，萨姆和波比在地上找到一个洞。
球在洞里吗？是的，我能看见它。
但是它太深了。
我够不到它。
4、萨姆有一个主意。
他快速地带来一些水并把它倒入洞中。
做得好，萨姆！有如此多的球。
Unit2GoodhabitsStorytime1、王兵是一个好男孩。
他有很多好习惯。
他在早上很早起床，从不很晚上床睡觉。
他在早上和晚上睡觉前刷牙。
在家，王兵总是把他的东西整理的井井有条。
他通常在晚饭前完成他的家庭作业。
2、刘涛也是一个好男孩。
他在学校听他的老师（的话）。
他在家也做得很好。
他保持他的房间干净和整齐。
他也帮助他的父母。
但是，刘涛有一些坏习惯。
他经常在晚上很晚的时候做他的家庭作业，并且不早点儿上床睡觉。
他有时在早上感到很困。
3、王兵和刘涛是好朋友。
王兵很了解刘涛。
你昨夜睡得很晚吗，刘涛？是的，但是我不困，我能走得很快。
唉吆！你不应该睡得很晚，刘涛。
Cartoontime1、蒂娜的朋友来看她。
让我带领你们参观我们的房子。
2、他们走进客厅。
这是我们的客厅。
它又大又干净。
3、他们走进蒂娜的卧室。