七年级语文专项练习：语言运用
七年级下册语言运用综合训练题班级姓名号数成绩1、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
(3分)春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；下联为：。
2、根据校长讲话的内容回答后面的问题。
（4分）离中考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在作最后冲刺。
据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。
但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。
（1）校长肯定的是，否定的是。
（2）校长的目的是3、中国首飞航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说：__________________________。
杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会说：______________________________ __________ _（4分）4、在各句空白处填上适当的内容，使前后内容、句式相应，修辞方法基本相同。
（4分）(1)青春如火焰。
进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者____ ___。
(2)年华似流水。
勤奋者；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。
5、口语交际，看你说话说得是否得体。
（4分）明天就要期中考了，小明正在家里复习功课。
这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）（1）小明向爸爸说：（2）、爸爸向同事说：6、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。
（2分）上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲 (贝多芬)下联:炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)7、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。
（4分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”问题：（1）老师话中的意思是什么？（2）学生话里的意思又是什么？8、请在仔细阅读下面一个小故事后，用简洁明确的语言回答文后问题（4分）马克吐温在密苏里州办报时，收到一个订户来信，信中问：“马克吐温先生，我在报纸里发现了一只蜘蛛，请问您这是吉兆还是凶兆？”马克吐温回信说：“这不是什么吉兆，也并非什么凶兆。
这蜘蛛不过想爬进报纸去看看，哪个商人没有在报纸上登广告，它就到哪家商店的大门口去结网，好过安安稳稳的日子。
”问题：（1）这个订户来信的目的是什么？ ______ _（2）马克吐温回信中的意思又是什么？ ____ _______9、阅读下面一段文字，回答文后问题。
（3分）两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。
甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。
”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。
”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。
问题：请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？10、阅读下面一段文字,回答文后问题。
（8分）有这么一则故事：有一个大财主，家里开了一个酿酒的作坊和一个造醋的作坊，还喂了许多头猪。
要过年了，就请了一个秀才替他写几个字，好为来年讨个吉祥。
秀才便写了如下几个句子：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸。
由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。
秀才连忙解释，并读了一遍，财主才转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。
请问：（1）财主为什么大发雷霆？请用标点符号帮他断句,看看他是怎么理解这几句话的。
（2分）财主是这样断句的：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸（2分）（2）秀才又是怎么让财主转怒为喜的？请用标点符号给这几句话断句，看看秀才是怎么读这几句话的。
（2分）秀才是这样断句的：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸（2分）11、在下列词句间连线，使之构成三副对联。
（3分）黑发不知勤学早水淡性泊是我师四面荷花三面柳白首方悔读书迟笔枝心虚乃吾友一成山色半成湖12、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。
句式要求与前一句相同。
（3分）你不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；，。
13、爸爸上班去了，写了张留言条。
小明念了说：“这瓜是爸爸给我吃的。
”小红念了，却说：“爸爸说这瓜是给我吃的。
”原来，爸爸的留言条是这样写的：只有一个西瓜是给小明的不是给小红的小红一定要吃明天再买一个给小明吃。
读后，请你说说，小明和小红分别是怎样念的呢？（4分）小明：_________________ _________________________ ________小红： __________________________ ___14、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
(字数可不相同)（3分）感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。
感谢，因为他。
15、仿例造句：（3分）爱雨的人是不想躲开的。
让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。
16、请为下面这段话写一个结束句（不超过20字）（2分）最近，记者考察了某地最繁华的商业街，虽这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占综述的16%。
在这118个招牌中共有326个不规范字。
由此看来，。
17、仿写画线句子（4分）生命是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫的黑夜里发出星星般闪亮的光。
，；，。
18、仿造例句另写一句话（3分）例：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有_______ __,就拥有________ _______。
19、读下面一段话，按要求完成题目。
（4分）市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。
买萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”人们听了都捧腹大笑。
你听出了他们吆喝的意思吗？（1）卖梨小贩的话的意思是：（2）卖萝卜小贩的话的意思是：20、假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。
（3分）你是这样说服的：21、由“水帘洞”你会联想到什么呢？是我国古典小说《_____ ________》吗？书中的主人公是勇敢智慧的化身。
又联想到唐代诗人刘禹锡所作《陋室铭》中一个含“帘”的对仗句，那是：，。
（4分）22、按提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以是课内所学，也可以是课外积累。
含有“风”、“花”、“雪”、“月”任意一字的诗句（4分）风______________________________________花雪______________________________________月23、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。
请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。
把要说的话写在下面。
[有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。
]（3分）24、从除了例句以外的23个大写英文字母中任选1个发挥想像力，仿写句子。
（2分）例句：A是一座金字塔，是进取的高峰。
B是两个连在一起的心，是友谊的桥梁。
C是未满的新月牙儿，是一种略带羞涩的残缺美。
25、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力（2分）邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多，我们都睡觉了，还听见他在弹琴。
”你能听出邻居的言外之意吗？请写出来：26、根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。
(2分)例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。
仿句：27、针对下面这件事，谈谈你的发现。
（2分）山东省济南市97名8至13岁的孩子去北京参加夏令营。
第一天中午吃饭，一帮孩子坐着不动筷子，老师问怎么不吃饭，孩子们的回答是，没有人给盛饭！结果老师只能教他们如何盛饭。
28、2004年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉的进行“台独”分裂活动；今年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。
台湾民众对此高度关注。
请阅读下表，完成第①②小题。
台湾民意支持率变动一览表（2005-5-10）陈水扁连战宋楚瑜连宋访问大陆前44% 31% 29%连宋访问大陆后39% 47% 35%①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？（1分）②从这样的数据变化中，你得出什么结论？（2分）29、文学名著阅读题①在课本选编或推荐的中外名著中，你阅读过哪些作品？请写出其中两部作品的名称：和。
（2分）②在阅读中，哪个人物形象给你留下了深刻的印象？请简要介绍其特点。
（2分）30、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是谁?你喜欢作品中的哪个人物?(2分)31、请你回忆一下学校开展的一次“献爱心活动”，回答下列问题。
（3分）（1）请用一句话概括介绍你所在的班级或小组举办的“献爱心活动”的内容。
（2）请用简洁的语言谈谈你参加这次“献爱心活动”的体会。
七年级语言运用题参考答案1、秋色人似画中游2、学习精神；过度的疲劳战；告诉同学们既要努力学习，又要保证有足够的睡眠，才能提高学习效果。
3、例：祝你成功你是我们的英雄，我们为你而自豪。
4、（1）给它泼水，使它渐熄渐灭（2）乘风破浪，勇做大有可为的弄潮儿5、开放性试题，言之有理即可。
6、示例：写下一页页辉煌的篇章7、（1）老师是把没交作业的人比作漏网之鱼，他是在问还有谁没交作业。
（2）还有我没交，我明天交行吗？8、（1）嘲笑马克吐温办的报纸销量小，读者少（2）我们报纸销量很正常，如果你不在我们报纸上登广告，你的生意就会失败。
9、原因是：甲写的“甜得舍不得卖”意思是他卖的瓜都很甜，都想留下来自己吃了。
乙写的“甜的舍不得卖”意思是甜的不卖，只卖不甜的。
当然甲的生意兴隆，乙的瓜少人问津了。
10、（1）财主觉得秀才写的话很不吉利，所以很生气，大发雷霆财主是这样断句的：养猪大如山老鼠，头头死。
酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。
（2）答：秀才纠正了财主的错误读法，解释了自己句子中吉祥的含义。
所以财主转怒为喜秀才是这样断句的：养猪大如山，老鼠头头死。
酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。
11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
四面荷花三面柳，一成山色半成湖。
笔枝心虚乃吾友，水淡性泊是我师。
(完整版)七年级上语文仿写句子及词语运用练习题
七年级上语文仿写句子及词语运用练习题仿写句子应注意：1、内容要协调一致，前后呼应2、句式要统一3、修辞要相同4、字数要相等或大致相等1、根据语境，仿照画线句子，续写句子，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦；。
2、请以“幸福”开头写两句话组成排比。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。
3、以“爱心”为话题仿写句子。
爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心是；爱心是。
4、填句，组成前后连贯的排比句。
要记住：，，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。
5、例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
父爱是。
6、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。
（字数可以不相同）给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；。
7、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。
”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。
”仿写：8、如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花，；如果你是一颗星星，。
9、爱雨的人是不想躲开的。
让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝， .10、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
(字数可不相同)（3分）感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。
感谢，因为他。
11、根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。
（４分）也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼；________,_______________________,________________________, ；________, ,________________________, 。
部编版七年级上册语文专项训练二 词语的理解与运用
时间:30分钟 满分:24分 得分:
1.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( C )
①那两位老人手拉着手
地漫步在铺满黄叶的小路上。
②有人把富贵的时间
在休闲娱乐中,却不愿花时间静心读几本书。
③生活是一部百科全书,你
用心去钻研,
会领会其中的真谛。
A.安静
消耗
只有
才
B.安详
消费
即使
也
C.安详
消耗
只有
才
D.安静
消费
即使
也
导析:C ①安详:指从容不迫,稳重,多用于形容人的状态。安静:没有声音;沉静稳重。“安 详”更合语境。②与“时间”搭配,应用“消耗”。③根据句意“用心去钻研”是“领会其中 的真谛”的前提条件,故一、二分句间是条件关系,所以填“只有……才”。故选C。
反而
B.抵制
喧嚣
反而
C.抵御
喧嚷
而且
D.抵御
喧嚣
而且
导析:D ①抵制:阻止某些事物,使不能侵入或发生作用。抵御:抵挡;抵抗。句中修饰风险, 用“抵御”更恰当。②喧嚷:(好些人)大声地叫或说。喧嚣:声音杂乱;不清静;叫嚣;喧嚷。句 中形容“现代社会”,用“喧嚣”更恰当。③“获得了应对学习困难的经验”和“历练了我们 自主学习、自律自制的品质”是递进关系,应选“而且”。故选D。
导析:A “喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。李燕是学校赫赫有名的“演说 家”,在演讲比赛中勇夺冠军是意料之中的事,不能说是“喜出望外”。
11.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(2 分)( B ) A.古圣先贤们不惧艰辛、挥洒汗水,用智慧、行动乃至生命将中华文明的任性体现得淋．漓．尽．致．。 B.纷纷扬扬的大雪天里,张爷最喜欢到人．迹．罕．至．的湿地公园散步、赏景。 C.《典籍里的中国》凭借精．益．求．精．的制作和扎实走心的内容,赢得了不少观众的青睐。 D.京张高铁是名．副．其．实．的智能化高铁,它为 2022 北京冬奥会的成功举办提供了有力的保障。
新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案
新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。
要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。
【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。
进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。
希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。
【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。
读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。
阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。
在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。
何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。
名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。
进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。
希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。
【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。
注意题干要求至少运用一种修辞手法。
2．书香校园文化节开始了，初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。
请你在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。
示例：想当初俺老猪被贬下凡，在高老庄幸得师父点化；如今是那取经路上知错能政的猪悟能。
语文部编版七年级语文上册练习题 语言运用含答案
语文部编版七年级语文上册练习题语言运用含答案一、初中语文语言运用1．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。
（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。
（2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。
示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。
【答案】（1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
（2）推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。
这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
（2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。
如：推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）故答案为：⑴“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
⑵推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。
答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。
⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。
语文部编版七年级语文下册练习题 语言运用及答案50
语文部编版七年级语文下册练习题语言运用及答案50一、初中语文语言运用1．九年级（2）班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50个字。
（2）请走进鲁迅的《故乡》，填写下面的“小说人物档案卡片”。
刻的印象。
一本小说就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。
让我们一起走进那片天地。
（2）少年时给“我”讲雪地捕鸟和海边看瓜的故事（成年时叫“我”老爷，在生活的重压下只是摇头）；勤劳忠厚，但思想麻木【解析】【分析】（1）本题要求写一段开场白，答题的时候要注意以下几点：①要表达出自己对小说的理解；②要至少使用一种修辞手法，如排比、比喻、引用等；③语言要有感染力，要准确、连贯。
只要答案符合题意即可。
（2）少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。
几件事有主有次，有详有略。
由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解.少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。
"只是觉得苦，却又形容不出。
"为什么他在少年时就能有所感而又形容得出，而现在却形容不出了呢?因为"那时是孩子，不懂事"，但"不懂事"的时候是一个活泼的人，这是为什么呢?因为这里所说的"事"，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。
新部编七年级 上学期语文语言表达练习专项训练含答案
新部编七年级上学期语文语言表达练习专项训练含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
南宁三街两巷，见证了南宁的百年历史变迁。
这里，保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。
【答案】这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。
【解析】【分析】“保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群”语序不当，应调整为“保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群”。
故答案为：这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。
【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
2．古人说话有讲究。
请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。
客问元方：尊君在不？元方曰：君与家君期日中。
敬辞：________ 含义：________谦辞：________ 含义：________【答案】尊君；对别人父亲的尊称。
（君：对他人的尊称。
）；家君；对别人谦称自己的父亲。
【解析】【分析】句子中的敬辞是“尊君”表示对对方父亲的尊称。
谦辞是“家君”指对别人谦称自己的父亲。
故答案为：敬辞：尊君；对别人父亲的尊称。
（君：对他人的尊称。
）；谦辞：家君；对别人谦称自己的父亲。
【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。
解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。
3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。
你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如________，________；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如________，________。
【答案】寒夜里的一团火焰；为我送来温暖；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望【解析】【分析】在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。
【部编版七年级语文】语言运用专题练习(含答案)
【部编版七年级语文】语言运用专题练习(含答案)一、初中语文语言运用1．按要求回答问题。
（1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句。
功用出处古诗文名句评点观察《论语·子罕》①________，不舍昼夜。
光阴似水啊！言志苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》②拣尽寒枝不肯栖，________。
坚定守护理想。
李贺《雁门太守行》③________，________。
爱国至死方休。
抒情李白《送友人》④挥手自兹去，________。
“潇洒”走一回。
《诗经·关雎》⑤窈窕淑女，________。
一生挚爱啊！明理王安石《登飞来峰》⑥________，________。
认识高远，方能看透本质。
王湾《次北固山下》⑦________，________。
真个是乐观、积极、向上。
同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。
【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年（2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。
示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。
【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
七年级语文上册专题练习-病句
七年级语⽂上册专题练习-病句七年级语⽂上册专题练习——病句1．语⾔运⽤——下列句⼦中没有语病的⼀项是( )A．随着⽹络时代的来临，催⽣了世界⼤国战略博弈的新格局。
B．未成年学⽣玩⼿机的危害应该得到有效引导和管理。
C．我国拟把⾜球学习情况纳⼊学⽣档案，作为学⽣综合素质评价的参考。
D．通过考古发掘、征集和捐赠，⽢肃省博物馆获得历史⽂物藏品近82 000多件。
2．语⾔运⽤——下列句⼦中没有语病的⼀项是( )A．在备考过程中，我们不能缺乏的，⼀是⾃信⼼，⼆是学习⽅法。
B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C．我们只要与⾃然和谐相处，才能保护好我们赖以⽣存的家园。
D．我永远不会忘记⽼师耐⼼细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
3．语⾔运⽤——下列句⼦中没有语病的⼀项是( )A．2 000多位嘉宾，近2 000名左右的记者参加了4⽉8⽇的博鳌亚洲论坛开幕式。
B．⽯家庄⾄济南⾼铁正式开通运营，两地旅程时间从原来最快约4个⼩时缩短到约2个⼩时，缩短了⼀倍。
C．我国将启动⼤规模国⼟绿化⾏动，⼒争2018年完成造林⼤约1亿亩以上。
D．窥⼀斑⽽知全豹，处⼀隅⽽观全局，这既是⼀种胸襟、眼界和格局，⼜是⼀种思想⽅法和思维⽅式。
4．语⾔运⽤——下列句⼦中没有语病的⼀项是( )A．中学⽣之所以喜欢⽹络⼩说的原因，在于这些作品⼤多思想感情丰富细腻，⽽且叙述⽅法⾃由活泼。
B．⾯对叙利亚⼩难民艾兰伏⼫海滩的照⽚，使欧洲⼀些国家终于松⼝，允许更多难民⼊境。
C．在科技⼤讲堂的活动现场，充满了孩⼦们求知与探索的热情。
D．“5·12汶川特⼤地震灾区发展振兴成就展”以“感恩奋进、砥砺前⾏”为主题，全⽅位展⽰了⼗年来的新变化。
5．语⾔运⽤——下列句⼦中没有语病的⼀项是( )A．由于团省委的⼀系列关爱活动，使留守⼉童感受到了家庭的温暖。
B．上海⾃贸区不到5年多的时间⾥，“朋友圈”不断扩⼤。
C．青年⼈应当把⾃⼰的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现⽽贡献⼒量。
新部编人教版七年级语文上册语言表达练习题含解析
新部编人教版七年级语文上册语言表达练习题含解析一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。
期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。
（1）解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。
材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。
后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。
材料三唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。
他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。
（2）友谊之光友谊可以跨越种族、国界。
图中的外国人是中国人民的好朋友。
请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。
要求80字以内。
（3）共学互勉真正的朋友心灵相交，相互勉励。
请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。
上联：愚者同行无裨益下联：贤友相伴明A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。
真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可。
（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。
他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。
一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。
（3）D【解析】【分析】（1）细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。
我们不难发现朋友是：“两手相交表示握手”——友好的，“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。
后来有志同道合为‘朋’，情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。
七年级语文上册 语言运用—病句的识别与修改课后练习一(含详解) 新人教版
语言运用——病句的识别与修改题一修改病句。
1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10、快毕业了，应该更加刻苦学习。
题二修改病句。
1. 我们要响应“保护地球”。
2. 当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
题三修改病句。
人口问题不久将是将来最严重的问题。
题四修改病句。
1.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
2. 一场比赛的胜利，不仅仅关系到个人的得失，而是关系到祖国的荣誉。
题五修改病句。
她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
题六修改病句。
1、解放军战士奋不顾身地抢收着小米、高粱和各种粮食。
2、不可以不否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
3、是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
4、到了大学，电脑与我接触的机会真是太多了！题七修改病句。
听了赵老师的一席话，对我的启发教育很大。
题八修改病句。
1、墨黑的乌云和大雨从天上倾泻下来。
2、目前，广大的人民群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
题九修改病句。
如何迅速提高45分钟课堂的效率，这是一个中学老师普遍关心的问题。
题十修改病句。
对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
题十一修改病句。
不可以不否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
题十二下列句子没有语病的一项是（）A. 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B. 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C. 里面陈列着各式各样列宁过去所用过的东西。
D. 这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
参考答案题一答案：1、少先队员发扬革命传统。