学员培训手册(亳州全员)
(完整word版)培训手册模板
(完整word版)培训手册模板培训手册模板目录1. 前言2. 培训目标3. 培训内容4. 培训方法5. 培训评估6. 培训后续支持1. 前言本培训手册旨在为参与培训的人员提供必要的信息和指导。
请参与者在培训期间认真研究，并将所学知识应用到实际工作中。
本手册将为您提供培训目标、培训内容、培训方法、培训评估以及培训后续支持等相关信息。
2. 培训目标我们的培训旨在达到以下目标：- 提供参与者对相关领域的深入了解- 培养参与者必要的技能和能力- 帮助参与者应用所学知识解决实际问题- 促进团队合作和沟通能力的发展3. 培训内容本培训将涵盖以下内容：- 主题1：XXXX- 主题2：XXXX- 主题3：XXXX- 主题4：XXXX针对每个主题，我们将提供相关的理论知识，并通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式引导参与者进行实践和互动。
4. 培训方法为了最大限度地提高培训效果，我们将采用以下培训方法：- 讲座：通过专业讲师的讲解，传授相关知识和经验- 案例分析：通过分析实际案例，培养参与者解决问题的能力- 小组讨论：促进团队合作和沟通，共同探讨问题和解决方案- 角色扮演：通过模拟真实场景，让参与者在实践中研究和应用知识5. 培训评估为了了解培训效果并不断改进我们的培训内容和方法，我们将进行培训评估。
参与者将被要求填写培训反馈表，提供关于培训内容、讲师、组织等方面的意见和建议。
我们将认真分析评估结果，并根据反馈意见采取相应的改进措施。
6. 培训后续支持培训结束后，我们将提供培训后续支持，包括但不限于以下方面：- 提供研究资料和参考资料，帮助参与者进一步巩固所学知识- 提供咨询和答疑服务，回答参与者在实际工作中遇到的问题- 定期组织培训跟进活动，了解参与者在实践中的应用情况，并提供必要的支持和指导结束语希望本培训手册能够帮助您顺利完成培训，并取得良好的研究效果。
如果您对培训内容或方法有任何疑问或建议，请随时向我们反馈，我们将尽力提供帮助。
培训手册模板
培训手册模板一、简介本培训手册旨在为培训师和学员提供一个全面的指导，帮助他们顺利进行培训活动。
本手册包括了培训目标、课程安排、教学方法、评估方式等内容。
希望通过本手册，能够确保培训的有效性和学员的学习成果。
二、培训目标本培训旨在提升学员在特定领域的知识、技能和能力。
具体的培训目标将根据培训内容和学员需求进行设定。
以下是一些常见的培训目标示例：1. 掌握某项技术的基本原理和操作方法；2. 提升沟通和团队合作能力；3. 培养创新思维和问题解决能力；4. 培训销售技巧，提高销售绩效；5. 学习管理技能，提升领导能力。
三、课程安排本课程将根据培训目标和学员需求进行灵活安排。
以下是一个典型的课程安排模板：1. 第一天：课程介绍和目标设定- 培训师介绍自己和课程内容- 学员介绍自己和学习期望- 确定培训目标和学习计划2. 第二天：基础知识学习- 介绍和讲解特定领域的基础原理和概念- 提供案例分析和实例演示- 学员进行基础知识的学习和练习3. 第三天：技能训练- 详细讲解特定技能的操作方法和技巧- 学员进行实践练习和模拟演练- 培训师进行指导和反馈4. 第四天：案例研究和讨论- 提供实际案例和问题- 学员分组进行案例分析和解决方案的设计- 学员展示并互相评价5. 第五天：总结和评估- 培训师进行培训总结和回顾- 学员进行培训效果评估和反馈- 颁发培训证书和离课调查收集四、教学方法为了提高培训效果，我们将采用多种教学方法和工具：1. 讲授：培训师通过讲解理论知识和实践经验，帮助学员理解和掌握相关内容。
2. 演示：培训师进行技能演示，为学员提供操作示范和实际操作经验。
3. 练习：学员通过练习和实践，巩固学习内容并提升技能水平。
4. 案例分析：通过实际案例和问题讨论，帮助学员应用知识和技能解决实际问题。
5. 小组合作：学员进行小组合作，互相学习和协作，提升团队合作能力。
五、评估方式为了评估培训效果和学员学习成果，我们将采用以下评估方式：1. 测验：在培训结束时进行笔试或在线测试，评估学员对知识的掌握程度。
(2024年)培训操作手册(精选版)
让学员模拟真实场景中的角色，进 行互动和演练。
8
创新培训方法展示
翻转课堂
学员在课前自学，课堂上 通过讨论、互动深化理解 。
2024/3/26
游戏化学习
将培训内容设计成游戏形 式，提高学员参与度和兴 趣。
在线学习
利用互联网技术，提供灵 活、便捷的学习资源和平 台。
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实用培训技巧分享
明确培训目标
25
行业发展趋势预测
1 2
技术创新
随着技术的不断进步，未来培训行业将更加注重 技术创新，如利用AI、VR等技术提升培训效果 。
个性化培训
针对不同学员的需求和特点，提供个性化的培训 方案，将成为未来培训行业的重要趋势。
跨界合作
3
培训行业将与其他行业进行跨界合作，如与教育 、咨询等行业的合作，共同推动人才培养事业的 发展。
培训操作手册(精选版)
2024/3/26
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目 录
2024/3/26
• 培训目标与内容概述 • 培训方法与技巧探讨 • 培训资源准备与整合 • 培训实施流程设计 • 培训效果评估与反馈收集 • 总结回顾与展望未来发展趋势
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培训目标与内容概述
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培训目标设定
提升员工的专业技能
促进员工个人发展
知识点讲解
针对每个重要知识点，进行深入浅出的讲解，包 括定义、原理、应用等方面。
案例分析
结合具体案例，分析知识点的实际应用，帮助参 训人员更好地理解和掌握。
互动讨论
鼓励参训人员提出问题和意见，进行互动讨论， 促进知识的消化和吸收。
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互动环节设置及引导
(完整版)培训手册模板
(完整版)培训手册模板1. 背景与目的本培训手册旨在提供培训内容和指导，为参与培训的人员提供所需的知识和技能。
通过培训，参与者将能够掌握特定的技能和知识，以提高工作效率和能力。
2. 培训目标该培训手册的目标是确保参与者能够：- 理解所需掌握的知识和技能；- 在实际工作中应用所学知识和技能；- 提高工作效率和质量；- 具备解决相关问题的能力；- 全面了解相关规范和程序。
3. 培训内容3.1 模块一：介绍- 3.1.1 公司背景和使命- 3.1.2 培训目标和期望- 3.1.3 培训日程和预期结果3.2 模块二：基础知识- 3.2.1 概述- 3.2.2 相关定义和术语- 3.2.3 基本原理和流程3.3 模块三：技能培训- 3.3.1 技能要求- 3.3.2 实践演练- 3.3.3 进一步提高技能的建议3.4 模块四：问题解决- 3.4.1 常见问题和解答- 3.4.2 针对问题的分析和解决方法- 3.4.3 避免常见问题的建议3.5 模块五：相关规范和程序- 3.5.1 相关规范的解释和应用- 3.5.2 相关程序的步骤和要求- 3.5.3 如何正确遵守相关规范和程序4. 培训方法和时间安排4.1 培训方法本培训手册将采用以下培训方法来实现培训目标：- 理论讲座和演示- 实际操作和练- 小组讨论和案例分析4.2 时间安排本培训计划总计XXX小时，按照以下安排进行：- 模块一：介绍：XX小时- 模块二：基础知识：XX小时- 模块三：技能培训：XX小时- 模块四：问题解决：XX小时- 模块五：相关规范和程序：XX小时5. 培训结束和评估5.1 培训结束- 培训结束后，参与者将受到一份培训证书；- 参与者将完成一项培训项目的评估；- 对于未达到要求的参与者，将提供额外的资源和指导。
5.2 培训评估- 在培训结束后，将进行一次全面的培训评估；- 参与者将被要求填写一份匿名的培训反馈问卷；- 根据培训评估结果，将对培训进行调整和改进。
学员手册
XX商场骨干培训
学员手册
重百铜梁商场
培训管理制度
一、为加强培训管理，建立和维护正常的培训秩序，确保培训质量，
特制定本制度。
二、凡经商场安排，参加培训班的学员均应遵守本管理制度。
三、学员在接到参训通知时，应按规定的时间和地点准时报到，逾
时以旷工论处。
四、学员培训期间，每次上下午到课，须由本人履行签到手续，请
人代签，或代他人签到，均为无效，并对当事人作违纪处理。
五、培训期间的迟到、早退、旷工等，按公司劳动纪律管理有关规
定处置。
六、学员因公、私紧急事务需请假，须由本人提出书面申请，征得
老师同意。
学员守则
一、加强组织纪律性，严格遵守党和国家的各项政策法令，遵守培
训班的各项制度规定。
二、认真学习，刻苦钻研，坚持理论联系实际的学风，认真听课做
好笔记，积极发言、讨论，按时完成作业，高质量的完成培训任务。
三、维护集体荣誉，同学之间相互尊重、团结互助。
四、增强主人翁意识，为提高教学质量，搞好培训工作提出建议和
意见。
课堂纪律
一、自觉课堂纪律，不迟到、不早退，因故缺课必须事前请假。
二、上课保持课堂肅静，不交头接耳，不看书看报，不做与教学无
关的事。
三、上课期间，禁止会客或接听电话，手机必须关闭。
四、保持教室清洁卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑，室内严禁
吸烟。
五、爱护教室桌椅、教学设施、设备，损坏照价赔偿。
以上各条希大家务必遵守，违者取消培训资格。
课程表。
学员培训手册
学员培训手册第一章：培训前的准备工作1.1 培训目的和目标本培训手册旨在为学员提供全面的培训指导，帮助他们在特定领域内获得必要的知识和技能。
通过本培训，学员将能够掌握相关概念、原理和操作技巧，提高自己的专业水平。
1.2 培训内容概述本培训手册包含了以下几个方面的内容：- 理论知识介绍：详细介绍相关领域的理论知识，帮助学员建立起扎实的理论基础。
- 实践操作指导：提供详细的实践操作指导，让学员能够亲自动手进行实验和操作，加深对理论知识的理解。
- 案例分析和讨论：通过实际案例的分析和讨论，帮助学员将理论知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力。
- 学习资源推荐：为学员推荐相关的学习资源，包括书籍、论文、网站等，帮助他们进一步扩展知识面。
1.3 培训要求和时间安排为了确保培训效果，学员需要满足以下要求：- 具备一定的相关基础知识；- 能够主动参与培训活动，积极思考和提问；- 遵守培训纪律，按时参加培训课程。
培训时间安排如下：- 培训开始日期：XXXX年XX月XX日- 培训结束日期：XXXX年XX月XX日- 每周培训时间：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-4:30第二章：培训内容详解2.1 理论知识介绍在本章中，将详细介绍相关领域的理论知识，包括以下几个方面：- 概念和定义：介绍相关概念和定义，帮助学员建立起对基本概念的理解。
- 原理和机制：解释相关原理和机制，帮助学员理解事物的运作原理。
- 方法和技巧：介绍相关方法和技巧，帮助学员掌握解决问题的具体方法和技巧。
2.2 实践操作指导在本章中，将提供详细的实践操作指导，包括以下几个方面：- 实验准备：介绍实验所需的器材、试剂和实验环境等准备工作。
- 操作步骤：详细描述实验的操作步骤，帮助学员正确进行实验。
- 数据处理和分析：介绍实验数据的处理和分析方法，帮助学员理解实验结果。
2.3 案例分析和讨论在本章中，将提供实际案例的分析和讨论，包括以下几个方面：- 案例背景：介绍实际案例的背景和问题。
学员手册范文
学员手册1. 简介欢迎加入我们的培训计划！本手册将为您提供关于课程安排、学习资源和培训规则的详细信息。
请您仔细阅读本手册，并按照规定完成培训任务。
2. 培训目标我们的培训计划旨在帮助学员掌握特定技能和知识，提高自己的职业竞争力。
通过参与培训，学员将能够：•掌握相关技术或领域的基础知识和技能；•理解并应用所学知识解决实际问题；•提高自我学习和自我驱动能力；•与其他学员一起合作学习，共同成长。
3. 培训内容本培训计划的具体内容将根据您报名的课程进行安排和调整。
课程包括但不限于以下内容：•导论：介绍课程背景、目标和安排；•核心知识：涵盖该领域的基本概念、原理和方法；•实践项目：由您在培训期间完成的实际项目；•学习资源：包括教材、参考书籍、在线课程等。
4. 学习资源为了帮助您更好地学习和掌握所需知识和技能，我们为您提供了以下学习资源：•教材：每个课程都将配备相关教材，供学员参考和学习；•参考书籍：为了深入学习和扩展知识，我们还提供一些参考书籍的推荐；•在线课程：如果您希望进一步拓宽知识面，我们建议您参加一些在线课程；•论坛和讨论组：您可以加入课程相关的论坛和讨论组，与其他学员交流和分享经验。
5. 培训规则为了保证培训的顺利进行，我们制定了一些培训规则，请您严格遵守：•准时到课：请按时参加培训课程，如因故不能参加，请提前告知；•尊重他人：在课堂上请保持良好的学习态度，尊重教师和其他学员；•完成任务：按照要求完成培训期间的任务和作业；•提问和讨论：有问题请积极提问和参与讨论，与他人共同学习；•保密内容：请不要将培训内容、教材等资料分享给未参加本培训的人员。
6. 培训评估为了评估学员的学习成果和培训效果，我们将进行一些评估工作：•课堂测试：课程中可能会进行一些小型测试，用于检验学员对知识的掌握程度；•实践项目评估：您在培训期间完成的实践项目将被评估，并作为学习成果的一部分；•课程评价：您也可以对课程进行评价和反馈，帮助我们不断改进培训质量。
培训手册范本
培训手册范本第一章：引言欢迎您使用本培训手册。
本手册旨在为培训师提供一种标准化的培训指南，以确保培训过程的顺利进行和高效完成。
在本手册中，您将找到一系列关于培训计划、培训内容、培训方法和评估方法的详细说明。
请确保在使用本手册时，遵循所提供的指导和建议。
第二章：培训计划2.1 目标设定在开始培训前，需要明确培训的目标和预期结果。
这些目标应该与组织的战略目标和员工的培训需求相一致。
本节将介绍如何制定明确的培训目标，并提供一些实用的示例。
2.2 培训时间表制定一个合理的培训时间表对于培训的顺利进行至关重要。
本节将介绍如何根据培训目标和内容来制定培训时间表，并提供一些时间安排的建议。
2.3 培训资源为了保证培训的有效性和质量，需要准备好相应的培训资源。
本节将介绍如何评估和选择培训资源，并提供一些常用的培训资源的示例。
第三章：培训内容3.1 培训大纲培训大纲是培训内容的框架，它包括培训的主题、目标、内容和学习方法等。
本节将介绍如何编写一个清晰和有条理的培训大纲，并提供一些编写培训大纲的技巧。
3.2 培训材料培训材料是培训过程中的重要工具，它可以帮助学员更好地理解和掌握培训内容。
本节将介绍如何编写和组织培训材料，并提供一些常用的培训材料的示例。
3.3 培训案例培训案例是培训过程中的实践环节，通过解决实际问题来提高学员的应用能力。
本节将介绍如何设计和使用培训案例，并提供一些编写培训案例的技巧和注意事项。
第四章：培训方法4.1 讲授法讲授法是一种常用的培训方法，通过讲解和演示来传授知识和技能。
本节将介绍如何设计和实施有效的讲授法培训，并提供一些讲授法培训的技巧和注意事项。
4.2 讨论法讨论法是一种互动性较强的培训方法，通过学员之间的讨论和交流来促进学习和思考。
本节将介绍如何设计和引导有效的讨论法培训，并提供一些讨论法培训的技巧和注意事项。
4.3 案例分析法案例分析法是一种通过分析实际案例来培养学员解决问题和决策能力的培训方法。
培训手册-模板
培训手册-模板
目录
1. 前言
2. 培训目标
3. 培训内容
4. 培训方法
5. 培训评估
6. 参考资料
1. 前言
本培训手册旨在为培训师和学员提供一个有组织的参考，以确保培训过程的顺利进行。
请在使用本手册时注意以下事项：
- 培训师应根据实际情况对内容进行适当调整。
- 学员应认真研究并遵守培训规定。
2. 培训目标
本培训的目标是：
- 帮助学员了解相关法律知识和实践技巧。
- 培养学员的法律思维和解决问题的能力。
- 提升学员的职业素养和自我管理能力。
3. 培训内容
本培训包括以下内容：
- 法律基础知识的讲解和理解
- 专业实践案例分析
- 合同起草和审查技巧的培养
- 法庭辩论和法律写作的训练
4. 培训方法
本培训采用以下方法进行：
- 讲座式教学，由培训师进行知识传授和案例分析。
- 集体讨论和分组练，以提高学员应用知识的能力。
- 模拟案例演练和角色扮演，以加强学员的实践能力。
5. 培训评估
为了评估学员的研究效果，本培训将进行以下评估方式：
- 期中考试：对学员的理论知识进行检测。
- 案例分析报告：学员需根据实际案例撰写分析报告。
- 模拟案例演练评估：评估学员在模拟案例中的角色表现和解决问题的能力。
6. 参考资料
- 《XXX法律条文解读》
- 《法律实务指南》
- 其他相关专业书籍和案例资料
以上内容仅为示例，具体培训内容和方法应根据实际情况进行调整和完善。
学员手册_精品文档
学员手册第一节：介绍欢迎你成为我们的学员！这本学员手册将为你提供一切有关我们学习计划的信息和指导。
我们坚信，通过这个手册，你将能够更好地理解我们的教育理念、学习目标以及学习的规则和要求。
请仔细阅读并遵守本手册的内容。
第二节：教育理念我们的教育理念是培养学生全面发展，从学术能力到个人品德的全面提升。
我们鼓励学生积极参与各种活动，培养创造力、合作精神、批判思维和解决问题的能力。
我们相信，通过培养综合素质，学生将能够在未来的职业和生活中取得成功。
第三节：学习目标我们的学习目标旨在培养学生的学术能力和实践技能。
通过坚实的学术基础和专业知识的学习，学员将能够在考试中取得优异成绩。
同时，我们鼓励学生积极实践所学知识，通过实践项目和实习经验，提升专业技能和解决实际问题的能力。
第四节：学习计划本节将为你介绍学员的学习计划。
学习计划包括课程设置、学习时间表和考试安排。
我们精心设计的课程涵盖了各个学科的核心知识和能力。
学员需要按照学习时间表合理安排学习时间，并参加所有规定的考试。
第五节：学习资源我们为学员提供丰富的学习资源，以支持他们的学习需求。
学员可以利用图书馆、实验室和学习中心等设施，查阅参考资料、借阅教材和进行研究工作。
此外，我们还提供在线学习平台，学员可以通过该平台获取课程资料、参与讨论和交流。
第六节：学习规则和要求我们有一系列学习规则和要求，以确保学员在学习过程中保持良好的学术和行为表现。
学员需要遵守教师的指导和管理，认真完成课程作业和实践项目。
此外，学员还需遵守学校的纪律规定，保持诚实、守时和尊重他人的行为。
第七节：学员支持我们致力于为学员提供全方位的支持和帮助。
学员可以随时与教师和辅导员交流，寻求学术和个人问题的解决方案。
我们还为学员提供各种辅导和就业指导，帮助他们顺利过渡到职场并获得满意的就业机会。
第八节：联系方式如果学员有任何问题或疑虑，可以通过以下方式与我们联系：- 学校办公室：XXX-XXX-XXXX- 电子邮件：***************- 在线平台：结语学员手册为你提供了关于我们学习计划的全面信息。
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亳州市2013-2014学年度小学教师“有效学习指导”专题远程培训学员平台操作手册全国中小学教师继续教育网2014年5月学员平台操作指南一、学员学习流程图二、项目首页简介进入“继教网首页”（/）（如图1）（图1）（图2）跳转到图2后在地方教师培训项目列表中，选择点击“亳州市2013-2014学年度小学教师“有效学习指导”专题远程培训”专题远程培训”项目即可进入项目首页。
或者直接在地址栏中输入下方连接即可进入项目首页：三、平台操作（一）登陆平台进入“亳州市2013-2014学年度小学教师“有效学习指导”专题远程培训”的项目主页，，在用户登录入口处，输入用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图3）。
（图3）温馨提示：1）验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写；2）如果忘记密码，请点击“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码，即可找回密码。
3）如果忘记用户名，可通过以下三种途径进行咨询：①全国继教网服务热线：400-812-1228；②全国继教网服务邮箱：feedback@；③全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑；点击“更多管理功能”，即可进入学员学习管理页面（如图4、图5）。
（图4）（图5）点击“图5”的“我的班级”，可进入所在班级主页，查看本班内学员的学习、研修活动情况。
点击“图5”的的“个人研修工作室”，可进入个人研修主页，可查看自己的学习、研修情况。
（二）选课点击学员学习平台的左侧菜单栏中“选课”按钮（如图6），进入选课列表。
在所选课程前的复选课内打勾，点击“选课”按钮即可选课成功。
复选框已打勾且颜色为灰色的为必修课是学员必须学习的。
选课时要根据教学计划选择相应的课程，如少选课程时可继续点击“选课表”重新选择，学员选课有误时，可点击“课程学习”按钮，在课程学习页面对误选课程进行删除即可。
已有学习记录的课程无法删除。
（图6）（图7）（三）课程学习点击学员学习平台的左侧菜单栏中“课程学习”按钮（如图8），进入课程学习页面，在该页面可查看到已选课程的名称、已学时间、所属学科。
点击某门课程的课程名称，可进入该门课程进行学习（如图9）。
注意：学员学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
点击“选课”，可浏览到本学科的所有课程；选择课程后，点击“选课”按钮，选课成功。
点击“进入选课页面”按钮可重新选课。
点击“删除”铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。
（图8）（图15）（图9）（四）提交作业点击学员学习平台的左侧菜单栏中“提交作业”按钮（如图10），可查看专家发布的作业标题、作业提交时间、作业截止时间、发布者、作业状态、分数及评语。
点击作业标题，可以看到专家发布的作业内容，输入自己的答题内容，点击“提交”按钮即可完成作业的提交（如图11）。
点击“课程学习”可查看到已选课程情况。
学员学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
（如图10）（图11）温馨提示：1） 请务必在作业的截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交；2） 在作业的截止日期之前，且未被辅导教师批阅时，可以重新编辑提交作业，重新编辑作业的操作步骤与初次提交作业相同。
（补：如何在作业中添加图片和附件）如何粘贴图片——点击“新增”作业之后（研修日志、主题研修成果、教学设计与反思也一样），请按以下步骤操作：1、找到图片按钮并点击（如补图1所示）请学员仔细查阅作业要求、提交的截止日期。
请务必注意在截至日期前提交作业，过期将无法提交。
（补图1）2、找到“上传”并点击，再点击“浏览”，3、选择自己要粘贴的图片，点击“打开”4、看到图片名称显示在框里后，点击“发送到服务器上”上传5、成功后会有提示“Your file has been successfully uploaded”，点击“确定”6、看到图片预览后，点击“确定”7、最后，点击“提交”即可（如补图2、3所示）（补图2）（补图3）建议大家把作业中涉及到的公式、方程式、表格、图形等在Word里面做好以后，做截图，保存成JPG的图片，然后再用上面的方法上传到平台上。
关于做截图的方法，可以直接用QQ截图（同时按住Ctrl键、Alt键和A键），也可以按Print Screen抓屏，粘贴到画图工具里。
如何上传附件如果需要上传的图片太多，比如数学作业里面公式太多不能一一截图上传，可以直接上传Word文档。
步骤如下：1、写下文档的名字，比如“语文第一次作业--某某”，并选取2、找到超链接按钮并点击（如补图4所示）（补图4）3、找到“上传”并点击，再点击“浏览”；4、选择自己要上传的文档，点击“打开”（如补图5）；5、看到文档名称显示在框里后，点击“添加文件”上传文档（如补图5）；6、成功后会有提示附件框内会有文档的名称，如想重新上传附件，点击“删除文件”重新上传即可。
点击“提交”，附件便与作业一同提交成功 （如补图5所示）点击“浏览”，查找并添加需要上传的文档。
点击“添加文件”可将选择文档上传至文本框中。
（补图5）查看作业批阅状态如果作业已经被批阅，就会显示出合格或不合格（如图12）。
点击评语，可以进入查看辅导教师的评语和其他人对作业的评论。
（图12）注：为了防止网络拥堵造成提交作业失败，建议学员先在WORD 文档中完成作业并备份后，再将其粘贴到平台提交作业内容处提交。
可通过作业状态栏查看作业提交、批阅状，如作业已批阅，可点击“评语”查看专家、辅导教师及其他人对作业的评论。
（五）提交教学设计与反思点击学员学习平台的左侧菜单栏中“提交教学设计与反思”按钮（如图13），可查看专家发布的教学设计与反思的标题、发布时间、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。
点击教学设计与反思标题，可以看到专家发布的教学设计与反思的内容和要求，输入自己的教学设计与反思内容，点击“提交”按钮即可完成教学设计与反思的提交（如图14）。
（图13）（图14）注：教学设计与反思添加图片与附件的方式与作业相同。
（六）研修日志学员在本次培训中和平时教学实践中的心得体会可以用研修日志的形式进行发表，供专家和辅导教师评阅。
点击学员学习平台的左侧菜单栏中“研修日志”进入研修日志列表，点击“新增”按钮（如图15），进入研修日志编辑页面，输入标题和内容（如图16），提交后即可发表成功。
学员还可以对文章进行修改编辑和删除（如图17）。
学员可以在个人研修工作室看到自己的研修日志被专家、辅导教师点评的情况。
（图15）（图16）点击新增按钮，可在新增页面撰写研修日志。
（图17）（七）我的教学故事学员在本次培训中可将日常教学过程中的叙事故事通过“我的教学故事”功能发布到平台，与其他学员分享。
点击学员学习平台的左侧菜单栏中“我的教学故事”进入我的教学故事列表，点击“新增”按钮（如图18），进入我的教学故事页面，输入标题和内容（如图19），提交后即可发表成功。
学员还可以对发布的我的教学故事进行修改编辑和删除（如图20）。
学员可以在个人研修工作室看到自己发表的我的教学故事的情况。
（图18）可对已发表成功的研修日志进行编辑、删除。
点击新增按钮，可在新增页面撰写我的教学故事。
（图19）可对已发表成功的我的教学故事进行编辑、删除。
（图20）（八）添加收藏此功能主要是让学员在研修过程中，将搜集的有价值的信息和资料，以名称和链接地址形式进行保存。
相当于网络文件夹。
点击“添加收藏”进入“添加收藏”列表，点击“新增”按钮（如图21），输入需要收藏的文章标题和链接（如图22），提交后即可添加成功。
学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（如图23）。
（图21）（图22）（图23）（九）进入论坛交流点击“进入论坛”的，即可进入班级论坛。
选择自己所选学科的学科论坛版块，进行发帖和回帖。
可添加自己收藏的有价值的资料。
输入收藏资料的标题及链接。
学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（十）基础教育百科基础教育大百科是继教网旗下网站，是面向基础教育以及相关行业从业人事的在线百科全书。
用户可在此进行词条的编辑和查询浏览学习。
Array（图24）（十一）个人信息修改点击“修改个人信息”（如图25），进入用户信息修改页面后，除用户名外，可以修改自己所有的信息，如真实姓名、身份证号、地址、电话、工作单位等。
同时可以上传照片、填写个人简介，照片和个人简介会显示在学员的个人主页上。
31）（图25）点击“修改密码”（如图26），输入旧密码和新密码，可以对自己的登录密码进行修改。
（图26）（十二）博客管理点击“博客管理”，可对自己的博客进行管理。
如果已有注册的博客，点击博客管理页面的“修改”按钮（如图27），在显示页面的地址栏直接输入博客地址（28），且可随时对该地址进行修改；如果尚未注册博客，可直接点击页面下方的“注册博客”按钮（如图27），在我们为您提供的博客系统中进行注册，申请新的博客。
（图27）请牢记修改后的密码。
（图28）（十三）考核成绩查询培训中，系统结合考核方案，自动统计学员培训成绩，点击“考核成绩查询”，可以查询到自己目前的学习成绩（如图29）。
（图29）（十四）学员学习常见问题1．进入“亳州市2013-2014学年度小学教师“有效学习指导”专题远程培训”专题远程培训”项目的2种途径有哪些？1）直接在地址栏中输入 ，进入项目首页；2）打开全国继教网首页，在“省级门户—培训项目登陆入口”中选择“安徽”，进入安徽省培训项目列表，点击相应项目名称；2．忘记用户名怎么办？忘记用户名时，可按照提供的“咨询服务”3种途径进行咨询：1）全国继教网服务热线：400-812-12282）全国继教网服务邮箱：feedback@3）全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑；3．忘记密码怎么办？忘记密码时，可点击登录入口处的“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码找回密码。
4．学员登陆项目时发现班级名称和培训学科不正确，怎么办？当您登陆成功后，发现培训类别有误，请通过以下途径解决：1）全国继教网服务热线：400-812-12282）全国继教网服务邮箱：feedback@3）全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑；5．观看专题视频时显示“准备就绪”“缓冲”等。
出现这种情况，主要是由于当地网速缓慢造成的，请学员不要惊慌。
建议学员错开学习的高峰期，观看视频的时间可以自行安排，只要具备上网条件，可以随时登录平台进行视频的观看。
6．提交作业时应注意些什么？1）学员“提交作业”，进入作业列表页面。