童谣读书郎
湘艺版音乐三年级上册《读书郎》教案
湘艺版音乐三年级上册《读书郎》教案一. 教材分析《读书郎》这首歌来自湘艺版音乐三年级上册教材，歌曲旋律欢快，节奏简洁，易于学生学唱。
歌曲内容描述了一个读书郎勤奋学习的情景，通过歌曲可以让学生感受到学习的快乐和成就感。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们能够理解和掌握简单的音乐知识和技能。
同时，他们对于学习的热情和兴趣也较为浓厚，通过歌曲《读书郎》可以进一步激发他们对学习的热爱。
三. 教学目标1.让学生能够理解并唱出歌曲《读书郎》。
2.通过歌曲的学习，培养学生对学习的热情和积极态度。
3.培养学生合作演唱的能力，提高学生的音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.学生能够理解歌曲的意义，并能够表达出来。
五. 教学方法采用示范法、引导法、小组合作法等教学方法，引导学生通过听、说、唱、演等方式来学习歌曲。
六. 教学准备1.准备歌曲《读书郎》的乐谱和歌词。
2.准备录音机或者音乐播放设备。
3.准备黑板和粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放歌曲《读书郎》的录音，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。
然后向学生介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生展示歌曲的乐谱和歌词，并引导学生跟唱歌曲。
在跟唱的过程中，教师可以帮助学生纠正音准和节奏方面的错误。
3.操练（10分钟）教师将学生分成小组，每组选出一个负责人，由负责人带领小组成员进行歌曲的演唱。
教师可以在旁边指导，帮助学生改进演唱技巧。
4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲接龙比赛，让学生在游戏中巩固所学的内容。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作自己的《读书郎》歌词，并尝试演唱出来。
6.小结（5分钟）教师对本次教学活动进行总结，强调歌曲《读书郎》所传达的学习的重要性。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：让学生回家后，向家长介绍歌曲《读书郎》，并演唱给家长听。
8.板书（5分钟）教师在黑板上写下歌曲《读书郎》的关键词，如“学习”、“勤奋”、“快乐”等，方便学生记忆。
徽州的励志童谣
徽州的励志童谣“连科三殿撰，十里四翰林”、“父子尚书”、“同胞翰林”、“兄弟九进士、四尚书”……行走徽州大地，于古朴秀美的村落里，到处可见一座座世科坊、“四世一品”坊、“进士”坊、中书坊等以“圣旨”、“恩荣”、“御赐”的不同姿态巍峨屹立，中国封建社会的精英文化在这些载体上得以淋漓尽致地展现，也使得徽州古老世家的光荣与梦想流芳千古。
“男儿欲遂平生态，六经勤向窗前读”；“朝为田舍郎，暮登天子堂。
”崇文重教，是徽州人的传统，这不光从遍布各处的古书院及家学，还有随处可见、寓意深长的石雕、砖雕、木雕及楹联题额、格言上可见一斑，在对儿童的培养教育上，也是苦心孤诣：从摇篮开始，就以歌谣的形式对儿童进行潜移默化的培养、熏陶。
推索钩，慢索落，我家囡儿进学堂。
念不到三年书，来家做个状元郎。
这是流传于歙县一带的摇篮曲《来家做个状元郎》，还在呀呀学语的幼儿，耳边就有了“进学堂”、“念书”和“状元郎”的概念回响，教育理念的灌输，不可谓不早。
流传于黟县一带的《扁荚藤》这样唱道：扁荚藤，随地生，外公外婆接外孙。
外公接得哈哈笑，外婆接得笑哈哈。
舅舅接得忙打转，舅母接得苦巴巴。
实劝舅母别叫苦，同是一树好桃花。
外公给囡一包糕，外婆给囡一包糖。
舅舅买了几本书，舅母送囡进学堂。
读了三年书，中个状元郎。
前街树旗杆，后街做祠堂。
后面二句，给读书郎描绘了一个光明的远景：登科做状元，前面是旗杆，旗杆又叫桅斗，只有中进士者才能树立，后面做祠堂，祠堂是封建宗族的核心，地位尊崇无比！可谓前程远大，光宗耀祖！还有流传于绩溪的童谣《哥哥考个秀才郎》：推车哥，磨车郎，打发哥哥上学堂。
哥哥学了三年书，一考考个秀才郎。
先拜爹，后拜娘，再拜拜进老婆房。
金打钥匙开银箱，老婆房里一片光。
这真是“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”的乡村现实版，怎能不使乡村少年充满无限憧憬。
还有广泛流传于“状元县”休宁的《读书郎》：牵三寻，卖三郎，打发囡，进学堂。
读得三年书，中个状元郎。
精选十首经典童谣简单
精选十首经典童谣简单1.精选十首经典童谣简单《找朋友》找呀找呀，找朋友找到一个好朋友敬个礼，握握手你是我的好朋友找呀找呀，找朋友找到一个好朋友敬个礼，握握手你是我的好朋友找呀找呀，找朋友找到一个好朋友敬个礼，握握手你是我的好朋友2.精选十首经典童谣简单《家庭礼貌称呼歌》爸爸的爸爸叫什么，爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫什么，爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的哥哥叫什么，爸爸的哥哥叫伯伯爸爸的弟弟叫什么，爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫什么，爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫什么，妈妈的爸爸叫外公妈妈的妈妈叫什么，妈妈的妈妈叫外婆妈妈的兄弟叫什么，妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫什么，妈妈的姐妹叫阿姨3.精选十首经典童谣简单《泥娃娃》泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃她有那鼻子，也有那眉毛，眼睛不会眨泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃她有那鼻子，也有那眉毛，嘴巴不说话她是个，假娃娃，不是个，真娃娃她没有，亲爱的爸爸，也没有妈妈泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃我做她爸爸，也做她妈妈，永远爱着他4.精选十首经典童谣简单《小毛驴》我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥5.精选十首经典童谣简单《读书郎》小嘛小儿郎背着那书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕先生骂我懒哟没有学问那无颜见爹娘啷里格啷里格隆咚锵没有学问那无颜见爹娘只怕先生骂我懒哟没有学问那无颜见爹娘小嘛小儿郎背着那书包上学堂不是为做官也不是为面子光只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊啷里格啷里格隆咚锵不受人欺负呀不做牛和羊只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊啷里格啷里格隆咚锵不受人欺负呀不做牛和羊只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊只为读书筹学问呀不受人欺负呀不做牛和羊6.精选十首经典童谣简单《娃哈哈》我们的祖国是花园花园的花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀赶快来小弟弟你也莫躲开手拉着手呀唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们的生活多愉快7.精选十首经典童谣简单《虫儿飞》黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随虫儿飞虫儿飞你在思念谁天上的星星流泪地上的玫瑰枯萎冷风吹冷风吹只要有你陪虫儿飞花儿睡一双又一对才美不怕天黑只怕心碎不管累不累也不管东南西北8.精选十首经典童谣简单《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手哟看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚哟看那大家都一起跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩哟看那大家都一起拍拍肩如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手哟看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚哟看那大家都一起跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩哟看那大家都一起拍拍肩9.精选十首经典童谣简单《让我们荡起双桨》让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风10.精选十首经典童谣简单《采蘑菇的小姑娘》采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐清晨光着小脚丫走遍森林和山冈她采的蘑菇最多多得像那星星数不清她采的蘑菇大得像那小伞装满筐噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻谁不知这山里的蘑菇香她却不肯尝一尝攒到赶集的那一天赶快背到集市上换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享精选十首经典童谣简单。
儿童经典童谣歌曲10首
儿童经典童谣歌曲10首1.儿童经典童谣歌曲篇一《种太阳》我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每一个角落都会变得都会变得温暖又明亮我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一棵一棵就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每一个角落都会变得都会变得温暖又明亮2.儿童经典童谣歌曲篇二《七色光之歌》太阳太阳给我们带来七色光彩。
照得我们心灵的花朵美丽可爱。
今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。
来来来来来来来来。
七色光、七色光、太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。
七色光、七色光、太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来3.儿童经典童谣歌曲篇三《让我们荡起双桨》让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风4.儿童经典童谣歌曲篇四《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手哟看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚哟看那大家都一起跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩哟看那大家都一起拍拍肩如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手哟看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚哟看那大家都一起跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩哟看那大家都一起拍拍肩5.儿童经典童谣歌曲篇五小鸟在前面带路风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳像许多花儿开放跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日花儿向我们点头白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟向我们祝贺向我们唱歌它们都说世界上有我们就更美丽世界上有我们就更美丽跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀感谢亲爱的祖国让我们自由地成长我们像小鸟一样等身上的羽毛长得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日6.儿童经典童谣歌曲篇六《读书郎》小嘛小儿郎背着那书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕先生骂我懒哟没有学问那无颜见爹娘啷里格啷里格隆咚锵没有学问那无颜见爹娘只怕先生骂我懒哟没有学问那无颜见爹娘小嘛小儿郎背着那书包上学堂不是为做官也不是为面子光只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊啷里格啷里格隆咚锵不受人欺负呀不做牛和羊只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊啷里格啷里格隆咚锵不受人欺负呀不做牛和羊只为读书求学问呀不受人欺负呀不做牛和羊只为读书筹学问呀不受人欺负呀不做牛和羊7.儿童经典童谣歌曲篇七《十二生肖歌》小老鼠打头来牛把蹄儿抬老虎回头一声吼兔儿跳得快兔儿跳得快龙和蛇尾巴甩马羊步儿迈小猴机灵蹦又跳鸡唱天下白鸡唱天下白狗儿跳猪儿叫老鼠又跟来十二动物转圈跑请把顺序排请把顺序排小老鼠打头来牛把蹄儿抬老虎回头一声吼兔儿跳得快兔儿跳得快龙和蛇尾巴甩马羊步儿迈小猴机灵蹦又跳鸡唱天下白鸡唱天下白狗儿跳猪儿叫老鼠又跟来十二动物转圈跑请把顺序排请把顺序排8.儿童经典童谣歌曲篇八《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了9.儿童经典童谣歌曲篇九《泥娃娃》泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃她有那鼻子，也有那眉毛，眼睛不会眨泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃她有那鼻子，也有那眉毛，嘴巴不说话她是个，假娃娃，不是个，真娃娃她没有，亲爱的爸爸，也没有妈妈泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃我做她爸爸，也做她妈妈，永远爱着他10.儿童经典童谣歌曲篇十《小燕子》小燕子穿花衣年年春天到这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里小燕子穿花衣年年春天到这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里。
湘教小学音乐三上《6读书郎》PPT课件
1
第一遍知道大概说了什么就行；
2
第二遍知道哪块是重点；
3
第三遍可以做出一些判断。
高效学习逻辑 思维
事实知识（know--what）：知道是什么的知识， 主要叙述事实方面的知识； 原理知识（know--why）：知道为什么的知识 ， 主要是自然原理和规律方面的知识； 技能知识（know--how）：知道怎么做的知识 ， 主要是对某些事物的技能和能力； 人力知识（know--who）：知道是谁的知识 ， 主要是谁知道以及谁知道如何做某些事的能 力；
Know--X分类法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
想一想：
《读书郎》是一首极富童趣 的，具有鲜明西南民歌特点 的创作歌曲。
这首歌的情绪是什么样的？
节奏：密集 旋律：动感
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
上课认真，笔记认真， 就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂，
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
读书郎教学反思
读书郎教学反思《读书郎》是一首脍炙人口的老歌，深受少年儿童喜欢，这首歌曲的音乐形象鲜明生动，朴实平易，歌词朗朗上口，今天，为大家带来了读书郎教学反思，希望大家喜欢!看到《读书郎》，大家知道都是耳熟能详的曲子，但这首的教学并不简单，这节课下来，感觉上得很仓促。
为什么呢?因为我将这一课挤成一个课时，没办法让学生真正吸收进去，可以说，学生学的吃力，老师上得也吃力。
首先，上课之前，我导入了节奏练习，随之便直入主题，让学生没有足够的时间消化我讲的节奏型，然后歌曲方面听得次数过少，小学生注重在听的方面，多听几遍，学生吸收会更快一点，教学环节设计也有问题，在设计环节，过快导入主题，过了几遍便让同学加入动作进行演唱，同学们对歌曲中的部分较难地方没有细细地唱准，对附点的教学也没有侧重点。
在PPT方面的图片过于花哨，没办法让学生集中注意在PPT的内容，突不出重点，字体也应加粗，加大地让学生看到，而不是关注于PPT的图片。
另一方面我加入了打击乐器，调动气氛，引导学生感受读书郎的节奏，但是过快地让他们边打击乐器边演唱，在还没有学好歌曲的情况下，对学生来说，有点困难。
总之，这堂课，我领悟到了一个问题，要以学生为主体，进行因材施教，要站在学生的角度进行教学，而不是站在自己的角度。
老师会了，不代表学生也会了，应充分考虑学生的接受能力和水平进行教学，这样才能最大程度地将知识传授给学生，做一个良师益友。
读书郎教学反思篇2本课《读书郎》我确定了“学生们唱的歌”为主线，从而选择了《毕业歌》、《中国少年先锋队队歌》充实到教学中，让学生体会，感受不同时代学生唱的不同内容，知道音乐随时代的变化而变化。
由此我确立以下教学目标：1、用轻松而富有弹性的声音、清晰的吐字演唱《读书郎》，表现其天真活泼的形象。
2、通过欣赏不同时代学生唱的歌，拓展学生的音乐视野。
3、用已掌握的演唱形式表现《读书郎》，增添学习的乐趣》教学重点是学唱《读书郎》难点是演唱即轻快活泼又不本课的不足主要在于学生歌唱积极性的调动不够。
童谣顺口溜大全100首
童谣顺口溜大全100首童谣和顺口溜是孩子们童年时光里的快乐源泉，它们简单易懂、节奏明快，既能帮助孩子们锻炼语言能力，又能传递生活中的小知识和道理。
下面就为大家带来 100 首有趣的童谣顺口溜：1、《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
2、《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3、《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
4、《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！5、《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
6、《拔萝卜》拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
7、《小毛驴》我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦，我摔了一身泥。
8、《找朋友》找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
9、《拍手歌》你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
一年级下册读读童谣和儿歌(一)阅读考级试题
一年级下册读读童谣和儿歌（一）阅读考级试题一、选择题（每道题5分，共50分）1.《课前准备歌》这首童谣讲了书本应该放在哪里（）？A 桌子上(正确答案)B 桌子里C 书包里2.《读书歌》中，起立应该怎么做？（）。
A 歪着站B 坐立不动C 身体正(正确答案)3.《读书郎》中，小儿郎最怕什么？（）A 太阳晒B 风雨狂C 先生骂我懒(正确答案)4.《小小铅笔盒》中不可以放的东西是[单选题]A.玩具(正确答案)B.铅笔c.尺子5.《玛丽有一只小羊羔》中，小羊羔跟着玛丽去了哪里[单选题]A 农场B 集市C 学校(正确答案)6.《字典公公家里的争吵》中，谁张大耳朵？感叹号小问号(正确答案)小逗号7.《小脚丫，走天下》去到（）可以摘雪莲A 雪山(正确答案)B 西藏C 海边8.《画国徽》中，国徽有几颗金星A 三B 四C 五(正确答案)9.《从小爱祖国》中，（）爱草原。
A鸟儿B 蜜蜂C马儿(正确答案)10.《乡间小路》中，（）是我的同伴。
A 老牛(正确答案)B 牧童C 夕阳一、判断题（每道题5分，共50分）1.《中国娃》这首童谣中最爱写的是方块字。
（）对(正确答案)错2.《钓个月亮当皮球》中，我背着竹篓采蘑菇。
对(正确答案)错3.《读书郎》中读书是为了面子光。
对错(正确答案)4.《量词歌》中是两碗茶。
对错(正确答案)5.《项链》中，黄河是清的。
对错(正确答案)6.《外婆的澎湖湾》中，没有老船长。
对错(正确答案)7. 《雪绒花》中雪绒花是小巧而洁白的。
对(正确答案)错8.《字典公公家里的争吵》中，感叹号的嗓门像铜敲鼓。
对(正确答案)错9.《读唐诗》中，唐诗里有画对(正确答案)错10.《汉字谣》中，要从小学会规范字。
对(正确答案)错。
湘艺版音乐三年级上册第6课《读书郎》教学设计
湘艺版音乐三年级上册第6课《读书郎》教学设计一. 教材分析《读书郎》是湘艺版音乐三年级上册第6课的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和生动的歌词，描绘了一个热爱学习、勤奋好学的读书郎形象，旨在培养学生的学习兴趣和积极向上的精神风貌。
歌曲共四乐句，节奏明快，旋律简单，易于学生学习和演唱。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对歌曲的演唱、节奏、旋律等方面有一定的认识和理解。
但部分学生可能对乐理知识、音乐术语等方面还不够熟悉，因此在教学过程中需要注重对这些知识的讲解和引导。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《读书郎》的演唱，培养学生的音乐表现力。
2.通过学习歌曲，培养学生热爱学习、勤奋好学的品质。
3.提高学生对乐理知识、音乐术语的认识和理解。
4.培养学生合作学习、自主学习的能力。
四. 教学重难点1.歌曲的演唱，特别是节奏和音准的把握。
2.乐理知识、音乐术语的学习和应用。
3.学生合作学习、自主学习能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.讲解法：教师对乐理知识、音乐术语进行讲解。
3.互动教学法：学生分组演唱，教师点评指导。
4.情境教学法：创设学习情境，激发学生学习兴趣。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲《读书郎》的歌词、乐谱、图片等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学音响设备：音响、话筒等。
4.分组标志：如小旗、名牌等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《读书郎》，引导学生跟随节奏拍手，感受歌曲的欢快氛围。
然后简要介绍歌曲的背景和作者。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲《读书郎》的乐谱，引导学生观察歌曲的结构、节奏、旋律等。
对歌曲中的难点进行讲解，如音高、节奏等。
3.操练（10分钟）教师带领学生演唱歌曲，注意指导学生掌握正确的节奏和音准。
分组进行演唱，互相观摩、学习。
4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生进行演唱，对他们的表现进行点评，指出优点和不足之处，并进行针对性的指导。
小学生必背经典童谣100首(精选)
小学生必背经典童谣100首(精选)童谣是小学生研究语言和培养兴趣的一种有效方式。
下面是经过精选的小学生必背经典童谣100首，希望能够帮助孩子们提升语言表达能力，并且让他们在欢乐的歌声中度过美好的童年时光。
1. 小兔子乖乖2. 大风吹3. 一闪一闪亮晶晶4. 捉泥鳅5. 小星星6. 小毛驴7. 小白船8. 小燕子9. 捉虫儿10. 两只老虎11. 手指彩虹12. 青青河边草13. 看我七十二变14. 忍者歌15. 老鹰抓小鸡16. 跳舞骆驼17. 龙的传人18. 粉刷匠19. 听妈妈的话20. 打羽毛球21. 年年岁岁花相似22. 穿梭时光23. 广播体操24. 拔萝卜25. 滚滚长江东逝水26. 大头儿子和小头爸爸27. 探亲歌28. 小白兔乖乖29. 家在哪里30. 放学歌31. 凤阳花鼓32. 数鸭子33. 小母鸡34. 熊出没35. 小跳蛙36. 十个小孩子37. 小猫追蝴蝶38. 西西里的小小羊39. 手舞足蹈40. 世上只有妈妈好41. 军训歌42. 风筝43. 长大后当什么44. 向前冲45. 彩虹天堂46. 童年47. 小老鼠上灯台48. 小盆友49. 皮皮鲁和鲁西西50. 腾格尔的哨子51. 听妈妈讲那过去的事情52. 一二三四五53. 雪绒花54. 多想留在你身边55. 朋友56. 马兰花57. 高一点58. 叮当猫59. 小黑猫60. 孩子们的水手舞61. 小猴子调皮62. 打针歌63. 爸爸去哪儿64. 隔壁泰山65. 橡皮团66. 梦想起航67. 青蛙团68. 孙悟空69. 狐狸和葡萄70. 天黑黑71. 红红火火过大年72. 鸭嘴兽之歌73. 来我们学跳舞74. 宝贝75. 勤劳的蜜蜂76. 猜谜语77. 火车快飞78. 运动员进行曲79. 一百只小白鸽80. 小龙人81. 大手牵小手82. 抗疫歌83. 我的滑板鞋84. 第几个一百天85. 手指家族86. 早上好87. 再见吧桂林山水甲天下88. 七色彩虹89. 陈升的歌90. 如果这是情书91. 真心英雄92. 库尔喀舞曲93. 读书郎94. 两只老虎和江南style95. 冬天里的一把火96. 朵朵开97. 你是我心内的一首歌98. 切切歌99. 甜甜的100. 菊花台这些经典童谣都是小学生们喜欢的歌曲，希望在快乐的音乐中，孩子们能够更好地成长和研究，享受童年的美好时光。