精神障碍基本知识ppt课件
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（二）知觉障碍
1、错觉：是一种歪曲的直觉，即对客观事物整体属性的 错误感知。如把树看成人，把绳看成蛇。 2、幻觉：是指无客观事物作用于感觉器官时出现的知觉 体验。 最常见而且最重要的精神病性症状。 根据所涉及的感官，分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触 、内脏性幻觉，其中又以幻听最为常见和重要。
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幻觉与错觉、感知觉综合障碍的区别：
客观事物
感知觉综合障碍 存在
错误感知
个别属性
错觉
存在
整体属性
幻觉
不存在
整体属性
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幻觉
幻听：病人听到各种不同种类和不同性质的但实际并不存在
的声音。是临床最常见的、且具有诊断意义的幻觉。主要是
语言性幻听。 幻视：内容丰富多样，形象可清晰、鲜明和具体，有时比较 模糊。 幻嗅：病人闻到环境中或体内有难闻的气味。
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体质
有的研究者从形态、生理和心理学的观点 把人们的体型分为四种类型： ①瘦长型，多见于精神分裂症； ②肥胖型，往往见于躁狂抑郁症； ③力士型，常见于癫痫； ④发育异常，可见于精神发育迟滞。
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性格
巴甫洛夫经实验提出四种类型。 ①弱型，易患精神分裂症和癔症； ②强不均衡型，易患躁狂抑郁症和神经衰弱 他又将人们分为 ①思想型--易患强迫性神经症； ②艺术型--易患癔症； ③中间型--易患神经衰弱。
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性别
女性由于性腺内分泌和某些生理过程的特点如月 经、妊娠、分娩和产褥的影响，常可出现情感多 变、冲动或抑郁、焦虑等。同时女性富于情感、 易脆弱、敏感等，往往由于心理的应激可引起脑 机能障碍。可表现出各种神经症。
男性常因饮洒、吸毒、外伤、性病、感染等机会 较多。因而易患酒依赖，脑动脉硬化性精神障碍 ，颅脑损伤性精神障碍和神经衰弱等。
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年龄
儿童期，由于整个精神发育和心理活动还未 达到成熟阶段，处于幼稚情感和原始行为时 期。偶可出现儿童期特有的症状或疾病。如 行为障碍（自闭症、多动症）、神经症或精 神分裂症等。
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年龄
青春期，由于分泌系统改变和植物神经机能 不稳定，这时若遇心理因素往往易患神经症 或精神分裂症、躁狂抑郁症。
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二、精神障碍的症状学
分类的意义和原则
意义：
为临床精神障碍的诊断、鉴别诊断、治疗及护 理提供了重要依据。
原则：
①病因学分类：器质性与功能性。 ②症状学分类：精神病性与神经症性。
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精神障碍常见症状
精神障碍的症状学又称精神病理学 精神症状的共同特点： 1.症状的出现不受患者意识的控制 2.症状一旦出现，难以通过转移令其消失 3.症状的内容与周围客观环境不相称 4.症状的出现多伴随痛苦体验 5.症状会给患者带来不同程度的社会功能损 害
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年龄
中年期，正处于脑力和体力最充沛最活跃时 期，思维和情感的变化复杂，易在心理因素 下，常易发生妄想状态或抑郁状态，心身疾 病等。
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年龄
老年前期或老年期，由于脑和躯体生理机能 处于高龄衰老时期，如内分泌系统，神经系 统、心脑血管和心理活动等机能出现衰退或 老化。如遇生活事件的心理因素，老年前期 易患焦虑、抑郁或偏执状态等。老年期往往 发脑动脉硬化性精神障碍等。
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心理、社会因素（外因）：
社会环境
2.文化环境 是指不同的民族、不同的文化和不同
的社会风气以及宗教信仰、生活习惯等等与精神疾 病的发生有着密切的相关。由于文化、民族和环境 不同出现特有的精神疾病。
如马来西亚、印度尼西亚等东南亚国家有拉塔病、 行凶狂和缩阳病。加拿大森林地区的冰神附体。澳 大利亚北部的灵魂附体。日本冲绳岛的矮奴。蒙古 的比伦奇等精神疾病。
Page 10精神应激因素） 生活事件的心理因 素如离婚、丧偶、失败、失恋、失学、家庭纠纷、 经济问题等等。 2.自然灾害 是指突然、强烈而急剧的精神应激， 如地震、火灾、洪水、爆炸、滑坡、空袭、交通事 故、亲人突然死亡等重大而骤然事故。心理急剧受 致超过限度的应激多急剧诱发短暂的或持久的精神 障碍。
（三）感知综合障碍 时间感知综合障碍、空间知觉障碍、视物变形症
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错觉
指对具体客观存在的事物的整体属性的错误感知 （对客观事物歪曲的知觉）。
幻觉
指无客观事物作用于感觉器官而出现的类感知觉 （是一种虚幻的知觉体验）。
感知综合 障碍
病人对客观事物（或自身）的知觉是正常的，但 对其个别属性的感知发生障碍。如时间、空间
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精神疾病的基本知识
一、与精神障碍发生有关的因素（病因学）
生物学因素
遗传 体质因素 性格因素 性别和年龄因素 器质性因素：感染、躯体疾病、中毒 、颅脑外伤 神经生物化学改变
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遗传
最重要的精神障碍致病因素之一，但并不是唯 一因素，也不是肯定的单基因遗传，一般认为 是多基因相互作用提高了精神障碍的"危险性" 或者可能性。 以精神分裂症为例，即使是单卵双生，同病率 也不到50％。正常人的终生患病率约1％，而 精神分裂症患者家属的终生患病率也只有10％ 左右。
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（一）认知活动障碍
一、感知觉障碍 （一）感觉障碍 感觉过敏：对外界感觉过敏（如：阳光特别刺眼，声音特 别刺耳等）和对内部感觉过敏（如：触摸皮肤感觉疼痛） 感觉减退：木僵状态，癔症，催眠状态 感觉倒错：如冷热不分 内感性不适 患者不能明确指出具体不适的部位，是疑病 妄想的基础
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心理、社会因素（外因）：
社会环境
1.环境因素 是指社会上和环境上心理因素的 影响。如空气污染、噪杂声音、居房拥护、 交通乱杂、环境卫生不良、人际关系等等增 加了心理和躯体应激，对精神卫生产生不良 影响。使人们长期处于厌烦、紧张状态之中 ，易患心身疾病、神经症和某些精神病。且 发病率很高。
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严重精神障碍知识培训PPT参考课件
建立紧急联系机制，确保患者和 家属在需要时能够迅速获得帮助
和支持。
04
协作与沟通
加强与其他医疗机构和社区资源 的协作与沟通，共同应对突发事
件。
总结经验教训，持续改进工作
案例分析
对发生的突发事件进行案例分析，总结经验教训 ，提出改进措施。
监测与评估
建立监测与评估机制，定期评估预防复发和应对 突发事件工作的效果，及时调整策略。
治疗手段
主要包括药物治疗和心理治疗 ，如抗抑郁药物和心理疏导等
。
预防措施
积极应对压力，保持良好的社 交关系，培养健康的生活方式
和兴趣爱好。
焦虑症
症状表现
过度担忧、紧张不安、恐惧、 心悸、呼吸急促等。
发病原因
与遗传、生化、心理社会因素 等有关，如长期压力、创伤性 事件等。
治疗手段
包括药物治疗和心理治疗，如 抗焦虑药物和心理疏导等。
分类
根据症状表现、病程和预后等因素， 严重精神障碍可分为器质性精神障碍 、精神活性物质所致精神障碍、精神 分裂症及其他严重精神障碍等。
发病原因及危险因素
发病原因
严重精神障碍的发病原因复杂，涉及遗传、环境、生物和心 理等多种因素。其中，遗传因素在发病中起重要作用，环境 因素如应激性生活事件、社会支持不足等也可诱发疾病。
心理治疗的应用范围广泛，可单独使用 或与药物治疗相结合，适用于各种严重 精神障碍的治疗。
家庭治疗：通过改善家庭环境和家庭关 系，促进患者的康复和回归社会。
支持性心理治疗：通过倾听、安慰、鼓 励等方式，给予患者情感上的支持，增 强其治疗信心。
认知行为治疗：帮助患者识别和改变不 良的思维和行为模式，建立积极健康的 生活方式。
兴趣爱好
和支持。
04
协作与沟通
加强与其他医疗机构和社区资源 的协作与沟通，共同应对突发事
件。
总结经验教训，持续改进工作
案例分析
对发生的突发事件进行案例分析，总结经验教训 ，提出改进措施。
监测与评估
建立监测与评估机制，定期评估预防复发和应对 突发事件工作的效果，及时调整策略。
治疗手段
主要包括药物治疗和心理治疗 ，如抗抑郁药物和心理疏导等
。
预防措施
积极应对压力，保持良好的社 交关系，培养健康的生活方式
和兴趣爱好。
焦虑症
症状表现
过度担忧、紧张不安、恐惧、 心悸、呼吸急促等。
发病原因
与遗传、生化、心理社会因素 等有关，如长期压力、创伤性 事件等。
治疗手段
包括药物治疗和心理治疗，如 抗焦虑药物和心理疏导等。
分类
根据症状表现、病程和预后等因素， 严重精神障碍可分为器质性精神障碍 、精神活性物质所致精神障碍、精神 分裂症及其他严重精神障碍等。
发病原因及危险因素
发病原因
严重精神障碍的发病原因复杂，涉及遗传、环境、生物和心 理等多种因素。其中，遗传因素在发病中起重要作用，环境 因素如应激性生活事件、社会支持不足等也可诱发疾病。
心理治疗的应用范围广泛，可单独使用 或与药物治疗相结合，适用于各种严重 精神障碍的治疗。
家庭治疗：通过改善家庭环境和家庭关 系，促进患者的康复和回归社会。
支持性心理治疗：通过倾听、安慰、鼓 励等方式，给予患者情感上的支持，增 强其治疗信心。
认知行为治疗：帮助患者识别和改变不 良的思维和行为模式，建立积极健康的 生活方式。
兴趣爱好
常见精神障碍- PPT课件
2.抑郁发作
抑郁发作以心境低落为主，与其处境不相称，可 以从闷闷不乐到悲痛欲绝，甚至发生木僵。 典型的有“三低症状”：心境低落、思维缓慢、 语言动作减少和迟缓。 严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状，某些 病例的焦虑与运动性激越很显著。 社会功能受损，给本人造成痛苦或不良后果。 上述症状至少已持续 2 周。
病因
遗传因素 社会环境因素 躯体因素 病前个性特征
临床特征
感知、思维、情感、行为之间的不协调 精神活动与现实环境之间的不协调
主要临床表现
思想情感和行为不同程度地与现实环境脱离， 沉醉于自己的病态体验中。 早期常有关系妄想、被害妄想或幻觉。 对外界事物情感反应可有淡漠甚至情感倒错 或歪曲。 意向减退，行为懒散。
起病方式
多起病于青壮年，20-30岁发病占1/2 少数可在儿童期及中年后发病 起病可急可缓 慢性和亚急性发病约占2/3
病程
约1/8，发作一次缓解后终生不再发病 约3/8，慢性迁延，逐渐出现精神衰退 约1/2，时明显诱因、起病较急 病前性格开朗，无明显缺陷 无精神病家族史 病程时轻时重，有较长的缓解期 早诊断、早治疗 有较好的社会支持系统
常见精神障碍
广西龙泉山医院心理科 潘润德 Tel 3138158 Email longquanshan@
常见精神障碍
(一)精神分裂症及其他妄想性障碍 (二)心境障碍 (三)神经症 (四)应激相关障碍 (五)人格障碍及性心理障碍 (六)心理生理障碍 (七)癔症
脑器质性精神病可由于脑部炎症、寄生虫、 梅毒、肿瘤、脑血管病、脑外伤及脑变性原 因引起。 患者主要有意识模糊、遗忘及痴呆。前两者 多见于起病之初，后者则是疾病的慢性表现。 由于神经受损，常有神经系统损害的体征或 有脑电图、CT等阳性发现。
精神障碍的科普知识PPT课件
3. 精神障碍的原因
遗传因素：某些精神障碍具有遗传倾向 ，家族中有患者的风险更高。 社会因素：文化、教育、经济等环境因 素对精神障碍的发生有影响。
3. 精神障碍的原因
脑部结构和功能异常：脑部的 生物化学和神经传递物质异常 可能导致精神障碍的发生。
4. 精神障碍 的治疗方法
4. 精神障碍的治疗方法
药物治疗：通过合适的药物调节患者的 精神症状。 心理治疗：通过心理咨询、认知行为疗 法等方式帮助患者调整心理状态。
4. 精神障碍的治疗方法
社会支持：提供社会支持、促 进社交联系，帮助患者更好地 适应生活。
5. 如何预防 精神障碍
5. 如何预防精神障碍
健康生活方式：保持合理的作息时间、 健康饮食和适量的运动等可以有利于精 神健康。 建立良好社交关系：与亲友保持密切联 系，参加社交活动，提高情感交流和支 持。
Байду номын сангаас
2. 精神障碍 的症状和表现
2. 精神障碍的症状和表现
焦虑症：担心、紧张、恐怖等情绪过多 地出现，常伴有心悸、出汗等生理反应 。 抑郁症：情绪低落、失去兴趣与快乐感 、睡眠和食欲改变等。
2. 精神障碍的症状和表现
精神分裂症：幻觉、妄想、思 维紊乱等症状，患者对现实世 界的理解存在问题。
3. 精神障碍 的原因
5. 如何预防精神障碍
学会应对压力：学习适当的应 对压力的方法，调整心理状态 ，保持心情愉悦。
谢谢您的观赏聆听
精神障碍的科 普知识PPT课件
目录 1. 什么是精神障碍 2. 精神障碍的症状和表现 3. 精神障碍的原因 4. 精神障碍的治疗方法 5. 如何预防精神障碍
1. 什么是精 神障碍
1. 什么是精神障碍
精神障碍知识的PPT教育课件
第四页
标题: 抑郁症
内容: - 抑郁症是一种常见的精神
障碍 - 症状包括情绪低落、失去
兴趣、睡眠问题和体重变化 - 抑郁症可以: 焦虑症
内容: - 焦虑症是一种常见的精神障碍 - 症状包括过度担心、紧张、恐
惧和身体不适 - 焦虑症可以通过心理治疗和药
内容: - 精神障碍是指一系列与情
绪、思维和行为相关的疾病 - 它可以导致个体在社交、
工作和日常生活中出现困难和 不适应
第三页
第三页
标题: 常见的精神障碍类型
内容: - 抑郁症：情绪低落、丧失
兴趣和快乐感的疾病 - 焦虑症：过度担心、紧张
和恐惧的疾病 - 精神分裂症：幻觉、妄想
和思维紊乱的疾病
第四页
时获得家庭和社会的支持
第八页
第八页
标题: 如何预防精神障碍
内容: - 维持健康的生活方式，包
括良好的饮食、充足的睡眠和 适度的运动
- 学会应对压力和情绪，寻 求适当的支持和帮助
- 加强社交关系和建立支持 网络，避免孤立和社交隔离
谢谢您的 观赏聆听
物治疗来管理
第六页
第六页
标题: 精神分裂症
内容: - 精神分裂症是一种严重的
精神障碍 - 症状包括幻觉、妄想、思
维紊乱和行为异常 - 精神分裂症需要长期的治
疗和支持
第七页
第七页
标题: 精神障碍的诊断和治疗
内容: - 精神障碍的诊断需要专业
医生进行评估和诊断 - 治疗包括心理治疗、药物
治疗和支持性治疗 - 患者应积极配合治疗，同
精神障碍知识 的PPT教育课
件
目录 第一页 第二页 第三页 第四页 第五页 第六页 第七页 第八页
2024版精神疾病PPT课件
心理治疗与药物治疗结合策略
药物治疗为主，心理治疗为辅
01在药物治疗的基础上来自辅以心理治疗，提高治疗效果。心理治疗为主，药物治疗为辅
02
针对轻度或特定类型的精神疾病，以心理治疗为主，辅以药物
治疗。
同步进行心理治疗和药物治疗
03
在治疗过程中，同时采用心理治疗和药物治疗，发挥两者的协
同作用。
家属参与心理治疗的重要性
治疗
药物治疗、心理治疗、放松训练 等。
睡眠障碍
类型
失眠、嗜睡、睡眠呼吸暂停、 异态睡眠等。
治疗
药物治疗、心理治疗、改善睡 眠环境等。
定义
睡眠障碍是指睡眠量、质或时 序的异常，或睡眠中出现异常 行为。
原因
生理因素、心理因素、环境因 素、药物因素等。
预防
保持规律作息、避免刺激性物 质、调整心态等。
03
用于治疗双相情感障碍等心境障碍，可稳定 患者情绪，减少情绪波动。
药物使用注意事项
遵循医嘱
患者应严格按照医生的处方和用药指 导使用药物，不可自行增减剂量或更 改用药方式。
注意药物相互作用
使用多种药物时，应注意药物之间的 相互作用，避免不良反应的发生。
观察病情变化
用药期间应密切观察病情变化，如有 不适或异常反应应及时就医。
高危人群筛查与干预
确定精神疾病高危人群，如青少年、 老年人、慢性病患者等。
对筛查出的高危人群进行心理干预和 跟踪管理。
制定高危人群筛查标准和流程，定期 进行心理评估。
建立高危人群心理健康档案，加强信 息管理和数据分析。
公众对精神疾病认知提升
加强公众对精神疾病的认识和理解，减少歧视和排斥。 开展精神健康公益活动，提高公众参与度。
精神障碍PPT课件
这些症状是诊断 精神分裂症的重 要症状。其中思 维中断、思维破 裂为精神分裂症 所具有的特征性 思维障碍。
心理教研室
思维形式障碍
• 思维奔逸 出口成章、滔滔不绝，话题一个接一个的不断涌现。
• 思维迟缓
言语缓慢、语量减少，声音低，反应迟缓。
• 思维贫乏 沉默寡言，谈话言词空洞单调或词穷句短，回答简单。
第六章 精神障碍的常见症状与诊断
精神障碍的常 见症状与诊断
第一节 精神障碍的症状学
一、心理护理的概念 二、心理护理的原则 三、心理护理程序
第二节 精神障碍的诊断与分类
一、常见情绪、行为问题的心理护理 二、不同病症患者的心理护理 三、不同年龄阶段患者的心理护理 四、临终患者的心理护理
教学目的与要求
内容多与自己的切身 利益有关
心理教研室
被害妄想
某病人无故感到有人在饭菜里、水里放毒想害死 他，甚至怀疑医生给他的治疗也是在做试验要害 死他。
见于精神分裂症和偏执性精神病
心理教研室
夸大妄想
病人自认为自己有卓越的才智，至高无上的权利 和地位，无数的财富和发明创造。
见于躁狂症、精神分裂症和某些器质性精神病
多数症状令患者感到痛苦和烦恼
心理教研室
第一节 精神障碍的症状学
二、常见精神症状 （一）认知活动障碍
认知过程由感知觉、思维、注意和记忆活动组成， 是精神活动中最复杂的过程。
常见精神症状
（一）感知觉障碍 （二）注意障碍 （三）记忆障碍 （四）思维障碍 （五）智能障碍 （六）情感障碍
（七）意志障碍 （八）动作与行为障碍 （九）意识障碍 （十）行为解体、舒隔感 （十一）人格解体 （十二）自知力障碍
1.感知觉障碍
（1）感觉过敏：对外界一般刺激感受性增高。
精神科基础知识ppt课件
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精神症状
精神症状的共同特点 不受病人意识的控制 与客观环境不相称 难以通过转移令其消失；多伴随有痛苦的体验 引起社会功能损害 影响精神症状表现的因素：个体、环境因素
*
精神疾病的治疗方法
精神药物治疗 特殊治疗：电痉挛治疗，胰岛素治疗（休克/昏迷治疗，低血糖治疗） 内分泌（激素）治疗 心理治疗 中医、中西医结合治疗 心理社会康复训练
*
*
目录
精神分裂症简介
精神分裂症临床常见治疗产品
精神分裂症常药物治疗原则
Page *
精神分裂症简介
1
什么是精神分裂症
精神分裂症是最常见的一种精神病。 病因不明。 多起病于青壮年。 主要表现为感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动与环境的不协调。 通常意识清晰、智能完好。 病程多迁延，缓慢发展，部分患者有发展为衰退的可能。
Page *
抗精神病药物使用方法
口服 逐渐递增剂量法（常规剂量滴定法） 快速加量法（仅适用于非典型抗精神病药） 肌肉和静脉注射 其他
Page *
抗精神病药物治疗原则
非典型药物：利培酮、奥氮平、喹硫平、齐拉西酮或阿立哌唑
典型药物如氯丙嗪、奋乃静、氟哌啶醇或舒必利
非典型抗精神病药物氯氮平
6-8周疗效不佳
单一药物原则
两种药物联合（不同化学结构、不同药理作用）
达预期目标仍以单一用药为主
*
.
精神分裂症常见药物对比
2
精神病性障碍药物治疗的发展
’30s
’40s
’50s
’60s
’70s
’80s
’90s
’00
’10
ECT (电抽搐治疗）
氯丙嗪
奋乃静 氟哌啶醇 氟奋乃静 甲硫达嗪 洛沙平
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精神症状
精神症状的共同特点 不受病人意识的控制 与客观环境不相称 难以通过转移令其消失；多伴随有痛苦的体验 引起社会功能损害 影响精神症状表现的因素：个体、环境因素
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精神疾病的治疗方法
精神药物治疗 特殊治疗：电痉挛治疗，胰岛素治疗（休克/昏迷治疗，低血糖治疗） 内分泌（激素）治疗 心理治疗 中医、中西医结合治疗 心理社会康复训练
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目录
精神分裂症简介
精神分裂症临床常见治疗产品
精神分裂症常药物治疗原则
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精神分裂症简介
1
什么是精神分裂症
精神分裂症是最常见的一种精神病。 病因不明。 多起病于青壮年。 主要表现为感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动与环境的不协调。 通常意识清晰、智能完好。 病程多迁延，缓慢发展，部分患者有发展为衰退的可能。
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抗精神病药物使用方法
口服 逐渐递增剂量法（常规剂量滴定法） 快速加量法（仅适用于非典型抗精神病药） 肌肉和静脉注射 其他
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抗精神病药物治疗原则
非典型药物：利培酮、奥氮平、喹硫平、齐拉西酮或阿立哌唑
典型药物如氯丙嗪、奋乃静、氟哌啶醇或舒必利
非典型抗精神病药物氯氮平
6-8周疗效不佳
单一药物原则
两种药物联合（不同化学结构、不同药理作用）
达预期目标仍以单一用药为主
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精神分裂症常见药物对比
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精神病性障碍药物治疗的发展
’30s
’40s
’50s
’60s
’70s
’80s
’90s
’00
’10
ECT (电抽搐治疗）
氯丙嗪
奋乃静 氟哌啶醇 氟奋乃静 甲硫达嗪 洛沙平
精神障碍基本知识
年龄
青春期，由于分泌系统改变和植物神经机能 不稳定，这时若遇心理因素往往易患神经症 或精神分裂症、躁狂抑郁症。
年龄
中年期，正处于脑力和体力最充沛最活跃时 期，思维和情感的变化复杂，易在心理因素 下，常易发生妄想状态或抑郁状态，心身疾 病等。
年龄
老年前期或老年期，由于脑和躯体生理机能 处于高龄衰老时期，如内分泌系统，神经系 统、心脑血管和心理活动等机能出现衰退或 老化。如遇生活事件的心理因素，老年前期 易患焦虑、抑郁或偏执状态等。老年期往往 发脑动脉硬化性精神障碍等。
体质
有的研究者从形态、生理和心理学的观点 把人们的体型分为四种类型： ①瘦长型，多见于精神分裂症； ②肥胖型，往往见于躁狂抑郁症； ③力士型，常见于癫痫； ④发育异常，可见于精神发育迟滞。
性格
巴甫洛夫经实验提出四种类型。 ①弱型，易患精神分裂症和癔症； ②强不均衡型，易患躁狂抑郁症和神经衰弱
心理、社会因素：
心理
1.生活事件（精神应激因素） 生活事件的心理因 素如离婚、丧偶、失败、失恋、失学、家庭纠纷、 经济问题等等。
2.自然灾害 是指突然、强烈而急剧的精神应激， 如地震、火灾、洪水、爆炸、滑坡、空袭、交通事 故、亲人突然死亡等重大而骤然事故。心理急剧受 致超过限度的应激多急剧诱发短暂的或持久的精神 障碍。
心理、社会因素（外因）：
社会环境
1.环境因素 是指社会上和环境上心理因素的 影响。如空气污染、噪杂声音、居房拥护、 交通乱杂、环境卫生不良、人际关系等等增 加了心理和躯体应激，对精神卫生产生不良 影响。使人们长期处于厌烦、紧张状态之中 ，易患心身疾病、神经症和某些精神病。且 发病率很高。
心理、社会因素（外因）： 社会环境 2.文化环境 是指不同的民族、不