2016秋人教版语文八上第8课《台阶》练习题
8.《台阶》研讨与练习【课后练习题】
8.《台阶》研讨与练习【课后练习题】一、熟读课文，试用第三人称说说本文的故事梗概本题要求把握课文内容，并区别第一人称和第三人称两种不同的写法。
“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。
可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。
他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。
他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。
屋造好了，人也老了，身子也垮了。
二、讨论下列问题１、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？２、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？３、说说你对父亲这个人物形象的看法。
本题在前一题基础上，引导学生深入理解课文中关键性的内容，进而分析人物形象。
１、因为台阶是地位的标志。
人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
２、台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。
这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
３、父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。
三、《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料；《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料。
试分别说说这样写好在哪里本题结合《背影》，研究选材与中心的关系。
《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
人教版八年级语文上册《台阶》同步练习
人教版八年级语文上册《台阶》同步练习内容预览：8 《台阶》习题精选一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
凹凼（）尴尬（）（）挪（）嗄叽（）（）门槛（）2.选出每组中有错别字的一项。
①A.肩膀B.摩破 C.宽敞 D.涎水②A.缘故B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间③A.糟糕B.仿佛 C.叮嘱 D.烦燥④A.倔强B.露珠 C.醒悟 D.跨骨3.解释下列句子中加点的词语。
①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
尴尬：②虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
微不足道：③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：4.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？5.“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？6.试比较《背影》与《台阶》的异同点。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲在雾里。
父亲头发上像是了一层细雨，每一根细发都艰难地着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
晃破了便到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。
那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。
我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪--那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。
因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
7.给加点的字注音。
八上语文第8课 台阶 同步训练(有答案人教版)
八上语文第8课台阶同步训练（有答案人教版）八上语文第8课台阶同步训练（有答案人教版）一、选择下面注音完全正确的一项是（） A．凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo） B．泥浆（jiāng）着落（zhuó）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn） C．旺盛（shèng）黏性（nián）尴尬（gān）胯骨（kuà）D．醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎叽（gā）扁担（dan）二、解释下列句中加粗词语 1．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
2．他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。
3．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
4．（他）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
三、说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用 1．父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
2．父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不――动吗！四、阅读（一）①父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。
他开始“磨刀”。
“磨刀”就是过烟瘾。
烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
④台阶旁栽着一裸桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。
父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑤父亲磨好了“刀”。
去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
初二八年级上册语文第8课台阶一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级上册语文第8课《台阶》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初二八年级上册语文第8课《台阶》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题一、积存与运用1.给以下加点的字注音。
凹凼（）为难（）（）挪（）嗄叽（）（）门坎（）2.选出每组中有错别字的一项。
（）3.说明以下句子中加点的词语。
①父亲明明该快乐，却露出些为难的笑。
为难：②尽管这些都很微乎其微，但他做得很认真。
微乎其微：③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：4.什么缘故“父亲总感觉咱们家的台阶低”？5.“新台阶砌好了”，什么缘故父亲反而处处感到“不对劲”了？6.试比较《背影》与《台阶》的异同点。
二、阅读那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
那时已是暮秋，露珠专门大，雾也专门大，父亲在雾里。
父亲头发上像是了一层小雨，每一根细发都艰巨地着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节拍一路一伏。
晃破了便到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。
那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他竟然不敢放，让我来。
我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的刹时，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
他恍如感觉有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。
因此，父亲明明该快乐，却露出些为难的笑。
1.给加点的字注音。
黏（）掺（）2.以下动词是从原文中抽出来，请把它们选入上文空格中：飘浮滚挑3.“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
台阶同步练习(含答案)
台阶同步练习(含答案)第八课台阶【基础练习】 1.给下列词语中加点字注音。
（1）．凹凼( ) （2）．尴尬( )( ) （3）．门槛( （4）．揩一把( ) （5）．撬( ) （6）.往下挪( ) 2.看拼音写汉字（1）．鞭炮cuān 上了高空。
（2）．沟里qiàn 着沙子和泥土。
（3）．我流着一大串xián 水。
（4）．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。
3.在中填上恰当的标点。
（1）．好久之后父亲又像问自己又像是问我这人怎么了（2）．怎么了呢父亲老了 4.结合语境解释句中加点的词语。
（1）．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：（2）．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
若有所失：【综合练习】仔细阅读课文，简要回答问题： 1．课文的题目是“台阶”，“台阶”在文中的含义是什么?2．父亲为什么老是感叹“我们家的台阶低”? 3．父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的? 4．当父亲坐在新屋的台阶上时，为什么反而觉得不自在? 5．文中的父亲是个怎样的人? 6．你能说说“我”是怀着怎样的感情去讲述父亲的故事的吗? 【拓展练习】一．阅读永远的风景①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月／运来玉黍和小米／夕阳返照村巷／流水泣入瓷器／那人在瓷器外／稳坐青山／横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。
②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一股生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。
③而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现，那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。
人教版初二语文上册《台阶》同步练习题及答案.doc
人教版初二语文上册《台阶》同步练习题及答案大家在初二学习了很多语文课文，学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面为大家带来人教版初二语文上册《台阶》同步练习题及答案，希望对大家掌握语文知识有帮助。
基础知识1．给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。
门槛( ) 烦zo( ) 嵌着( ) 小凹dnɡ( )尴尬( ) xin( )水黏性( ) 胯骨( )2．结合课文语境解释下列词语。
粗暴：_______________________________________________________专注：_______________________________________________________大庭广众：_______________________________________________________微不足道：_______________________________________________________ 3．为了刻画父亲的高大形象，文中人物的肖像描写和语言描写都很成功，请熟读课文，并从文中摘录有关词句。
肖像描写：_______________________________________________________动作描写：_______________________________________________________语段训练母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。
先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪，啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。
初二上册《台阶》练习题及解析
初二上册《台阶》练习题及解析1、给下列加粗字注音。
（7分）凹凼（）挪（）动尴尬（）（）砌（）台阶门槛（）涎（）水揩（）油撬（）锁膝（）盖2、选出每组中有错别字的一项并改正。
①A.肩膀 B.摩破 C.宽敞 D.涎水( ) 改为②A.缘故 B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间（）改为③A.糟糕 B.仿佛 C.叮嘱 D.烦燥（）改为④A.倔强 B.露珠 C.醒悟 D.跨骨（）改为3、指出没有用比喻的句子（）A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．父亲又像问自己，又像是问我。
C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D．他的脸苍白得像一张纸。
4、解释下列句子中加点的词语的意思并造句。
①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
尴尬：造句：②父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
低眉顺眼：造句：③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：造句：5、指出下列各句的描写方法，并分析其作用。
（1）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
（2）他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的头发，是刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去生机。
二、阅读理解。
（一）、阅读下文，完成下列各题。
那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲（）在雾里。
父亲头发上像是（）了一层细雨，每一根细发都艰难地（）着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
晃破了便（）到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。
那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。
八年级语文上《台阶》训练题含答案
八年级语文上《台阶》训练题含答案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《台阶》习题精选
基础知识
1、给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。
门槛(）烦zào（）嵌着()小凹dànɡ()
尴尬（）xián()水黏性(）胯骨(）
2、结合课文语境解释下列词语.
粗暴：_______________________________________________________
专注:_______________________________________________________
大庭广众：_______________________________________________________
微不足道:_______________________________________________________
3、为了刻画父亲的高大形象，文中人物的肖像描写与语言描写都很成功,请熟读课文，并从文中摘录有关词句。
肖像描写:_______________________________________________________
动作描写:_______________________________________________________
语段训练
母亲坐在门槛上干活,我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板,划出细细的沙沙声,我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水,张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。
先就是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来,我跳三级台阶,蹦！又觉得从上往下跳没意思,便调了头，从下往上跳,啪、啪、啪!后来,又跳二级,啪,啪！再后来,又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤.父亲拍拍我后脑勺说，这样就是会吃苦头的！
父亲的个子高，她觉得坐在台阶上很舒服。
父亲把屁股坐在最高的一级上,两只脚板就搁在最低的一级.她的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子与泥土。
父亲的这双脚就是洗不干净的,她一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
大概到了过年,父亲才在家里洗一次脚。
那天，母亲就特别高兴,亲自为她端了一大木盆水。
盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗.因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。
后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也就是黄几几的，就是泥土的颜色.我为她倒水,倒出的就是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
我们家的台阶低!
父亲又像就是对我，又像就是自言自语地感叹。
这句话她不知说了多少遍.
在我们家乡，住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级的都有。
家乡地势低,屋基做高些，不大容易进水.另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。
乡邻们一起常常戏称:您们家的台阶高！言外之意,就就是您们家有地位啊.
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过她有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
但她日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋.
4、选文第1段中写母亲回忆“我”小时候跳台阶的事，其中有一句耐人寻味的话,请找出来,并说说其中蕴涵了怎样的哲理。
答:_______________________________________________________.
5、选文第2段中有几句话关于父亲两只脚板的特写,请在原文中画出来,并说出对塑造人物形象的作用. 答：_______________________________________________________。
6、结合全文,说说父亲为了盖一栋有高台阶的新房,花了大半辈子的时间，做了哪些准备?您认为父亲就是一个怎样的人？
答：_______________________________________________________。
扩展阅读
我的爸爸
我的爸爸就是一位技术员,住在机关，星期六才回家来瞧我们，每次回家,她总就是背着一个大书包。
我盼着爸爸能给我带些好东西回家。
可就是,我的愿望从来没有得到满足，因为爸爸的书包里除了书就再也没有别的了。
晚上，我们在瞧电视，爸爸却一个人躲在里屋,不就是画什么设计图纸，就就是收听日语广播。
记得有一个星期天,妈妈上班去了,爸爸很早就把我叫醒,对我说：“快起来,我带您去个好地方。
”
“真的？”我简直不相信自己的耳朵，连忙问：“到哪儿?北海,还就是颐与园?”
爸爸微微一笑，说：“待会儿您就知道了。
”
我一骨碌爬起来，洗漱完就催爸爸快走.爸爸说必须吃好饭才去。
我几口就把一个馒头咽了下去，顾不得擦嘴，就催爸爸带我出发。
车停在北海站，爸爸带我下了车.我高兴得跳了起来，嚷着:“爸爸,咱们去北海呀?”
爸爸没有回答我,拉着我的手没有进北海门，却向西一直走去。
我急了,大声说:“爸爸,咱们这就是上哪去呀?”爸爸笑着说:“去图书馆呀!"
我的脸立刻绷了起来，不高兴地说:“图书馆有啥意思。
”
爸爸笑着说：“您没去过,那儿可好了.”
就这样,爸爸把我领进了图书馆。
爸爸借了一本很厚的英文资料,又给我借了几本画报，就坐在那儿专心致志地瞧起书来。
我呢，瞧了一会儿就合上了书，心早就飞到北海公园啦!眼前仿佛瞧到了转椅，滑梯，翘翘板……立刻我的屁股像长了钉似的坐不住了,头像拨浪鼓,来回摇晃。
这间屋真大，屋里有几张椅子与桌子.瞧书的人虽然很多,屋里却鸦雀无声。
静极了。
我也不敢出声,觉得闷得要命,真后悔不该跟爸爸来。
再瞧瞧爸爸,还在津津有味读书，好像完全把我忘了。
她一会儿皱眉头,好像在思索着什么问题,一会儿眉头又展开了,眼睛放出了光芒。
瞧着爸爸高兴的样子,我只好重新翻开大画报，一边瞧，一边叹气,想让爸爸听见,可爸爸偏偏听不见。
好容易熬到中午十二点，我悄声对爸爸说：“我饿了,咱们走吧!”爸爸这才抬头瞧了我一眼,从书包里掏出一个小面包,亲切地对我说：“小卫，您先吃一点，我们一会儿就回家。
”
我等呀等呀,不知不觉地趴在桌上睡着了.不知过了多久，我被爸爸摇醒了。
朦胧中抬头瞧见墙上的大挂钟，已经三点多了。
我撅着嘴跟着爸爸走出了图书馆。
爸爸见我不高兴,就语重心长地说：“要想参加‘四化建设’,必须得有知识，不学好科学知识,祖国的四个现代化建设哪辈子能实现呀!您说,爸爸说得对不?”
我点了点头,跟着爸爸向电车站走去，路过北海公园时，爸爸说：“等您放假爸爸一定带您到北海公园玩。
”听了爸爸的话，我笑了,因为爸爸说话就是从来算数的。
7、《台阶》一文重在写一件事，本选文写了哪三件事?哪些事就是详写？哪些事就是略写?
答：_______________________________________________________。
8、为了刻画爸爸勤奋好学的精神,本选文运用了哪些描写方法？
答：_______________________________________________________.
9、本选文中画出您认为写得最出色的句子。
答：_______________________________________________________。
10、您能在20个字以内概括出文章的内容不?
答：_______________________________________________________。
11、通过选文学习，联系自己的实际,谈谈应该向选文中的爸爸学习些什么?
答:_______________________________________________________.
参考答案
1、Kǎn燥qiàn凼ɡānɡà涎nián kuà
2、
粗暴：原指一个人行为蛮横、恶劣，文中却用来表现父亲对我的关爱。
专注：目光很集中,文中表现出父亲对别人家高高的台阶的羡慕与自己要建造一栋高台阶新屋的强烈愿望。
大庭广众：大庭：宽大的场地。
广:多.形容人很多的公开场合.
微不足道:微小到不值得一提。
3、略
4、“想一步跳到门槛上,但摔了一大跤.”不论做什么事，只要有信心，执著追求,勤劳不辍，一步一个脚印，便能做好那件事。
反之，则一事无成，甚至摔跟头。
5、第3句。
表现出父亲的本份,艰苦朴素、吃苦耐劳的性格，正就是父亲这双脚，显示出劳动人民的本色，使自己家盖起了有高台阶的新屋，同时也使自己家在乡邻们的眼中有了地位。
6、摘录文中语句，或用自己的语言概括。
父亲作为家庭的主要成员,为了家庭生活的美满、幸福,为了使自己家在乡邻们的眼中有地位,含辛茹苦、不辞辛劳，终于造出一栋有高台阶的新屋.我们从中可以瞧出父亲就是一位艰苦朴素，吃苦耐劳，具有强烈的自尊心与责任感，以及有着对美好生活脚踏实地执著追求精神的劳动人民。
(意思答对即可）
7、三件事:回家时书包里背的都就是书;晚上别人瞧电视,爸爸仍专心致志听日语广播;爸爸带我去图书馆学习的经过。
前两前件事就是略写，后一件事就是详写。
8、语言描写、动作描写、心理活动描写等。
9、略
10、爸爸为了祖国早日实现四化，刻苦学习.（意思答对即可)
11、略。