浙江高考现代文阅读专题
《母亲的中药铺》（2012）14.赏析文中画线的句子。（5分）
一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是， 甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。
分析：可从如下角度考虑——
（1）修辞的运用及其表达效果；（2）常见表达技巧的运 用；（3）多重句子内涵探讨；（4）划线句与上下文的关联。
答案参考： （1）运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力； (2)世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义；
这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当 以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然 后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间 的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。 „„ 母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天 到晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常干燥， 所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂， 自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可 是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大 竹篓，而且亲自挑上楼去。
答案的规范化形成
修辞鉴赏题
(1) 首先要确认所用的修辞手法，在答题时点明所用 修辞手法。 (2)明确答题方向。答题时，要明确每一种修辞手法 的作用。 描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主 要有比喻、拟人、夸张； 结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有排比、 反复、对比； 语气类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和 设问。 • (3)确认修辞手法，明确答题方向后，结合语句内容 分析其具体作用。
2013年浙江高考卷《牛铃叮当》真题重现
12.赏析第五段中画线句。（4分）
水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛
游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水 稻;一旦游到水深处,它便变得特别快捷,一边用力划动四肢, 一边高高抬起头角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。 夏天,水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水 牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死死地 拽住牛尾巴,待水牛飞速抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不 消两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
(3)点明万物皆有其性，各具其用的哲理；
（4）用“灵药”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或 缺的依存关系。
答案的规范化形成
表现手法鉴赏题
• (1)确认所用表现手法。 • (2)明确常见表现手法的作用。如下： • 象征：以实写虚，引申事理，含蓄形象鲜明 • 扬抑：在变化的反差中突出事物 • 衬托：突出强调所要表现的主要事物的特点 • 渲染：为行文设置铺垫，营造氛围 • 以小见大：角度小，内蕴深 • • 多角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）描写， 包括通感 手法的运用 • 三结合：动静结合，正面描写与侧面描写（虚实结合）， 点面结合 • （3）明确所用表现手法并结合文句内容作答。
★二赏析题
常见命题形式：
1.画线语句运用了什么艺术手法？这样写有什么好处？ 2. “„„”有什么艺术效果（好处/作用）？ 3.文章写到金鱼、宠物狗和苍蝇时，采用了怎样的表现手 法？（2015年高考样卷《鱼眼》） 4.文中画线句子在表达上有什么特点？请做简要赏析。 5.赏析第⑨段的语言特色，并举例说明。(2013年湖州期末 《井》)…… 6.分析本文的语言风格。 7.请赏析画线句子。（较笼统）
背景知识储备
散文涉及到的艺术手法及表达效果主要有：
修辞格： 描绘类(生动形象)：比喻、夸张、拟人； 结构类(强调突出)：对偶、对比、排比、反复； 语气类(增强语气)：反问、设问。
表现手法：铺垫、烘托、渲染、衬托、象征、想象、联想、抑扬等。 表达方式：叙述(顺叙、倒叙、插叙、补叙)、描写(人物描写、环 境描写、正面与侧面、点面结合、虚实结合、动静结合)、抒情(直 接抒情、间接抒情)、议论、说明。 布局谋篇：线索、顺序、过渡、照应、伏笔、详略等。
《静流》（ 2010年）15.文中画线的四个句子在写法和作用 上有哪些共同点？
那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时 候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。 分析：在原文中，这四个句子单独成段，作用上的答案 可明知。
“ „„一般”运用比喻手法，且四个句子都使用。
不能忽略“我”的作用。 参考答案： （1）运用比喻，以有形写无形。（答“具体可感、生动 形象”也可）； （2）独立成段，过渡自然简洁； （3）叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。
——谈高考文学类文本解读的思维路径 绍兴鲁迅高级中学 陈爱娟
2016年07月08日
高考怎么考文学类文本？
浙江省高考已考的小说 2006 法 米·图尼埃《平面的生活》 2008 俄 阿·马·高尔基《乌米》 2009 英 大卫·洛契佛特 《魔盒》 2011 俄 米哈伊尔·扎多尔诺夫《第9车厢》 2014 王伟锋《走眼》 2015 汪曾祺《捡烂纸的老头》
2013年浙江高考卷《牛铃叮当》真题重现
12.赏析第五段中画线句。（4分）
水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛
游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水 稻;一旦游到水深处,它便变得特别快捷,一边用力划动四肢, 一边高高抬起头角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。 夏天,水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水 牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死死地 拽住牛尾巴,待水牛飞速抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不 消两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
①用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、 “减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药 技艺与细致、耐心的工作态度。 ②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。 医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方 和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿 姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之 外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一 眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后 还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废 报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。
①老丑；②邋遢；③怪异
身份
穿着
人物传神描写之孔乙己和祥林嫂
人物形象的分类
壹 外在形象 · 外貌、气质、身份、地位、经历等 贰 内在形象 · 性格、品质、情感、态度、情绪等
赏析人物形象答 题步骤
形象特征+人物身份
壹 概括人物形象 ·
结合文章分析、说明 贰·
结合相关情节、细节
类似的题目2：
18.从本文看，泰山文化反映了怎样的“锁闭心态”，请从两 个方面加以概括。（各不超过2个字）（2007年《泰山之恩》） （1）自大（答自夸、自狂、轻狂或狭隘等均可） （2）卑怯（答自卑也可）
浙江省高考已考的散文
2004 刘长春 《白鹤翔集的记忆》 2005 李汉荣 《越来越接近精神的天空》 2007 蔡家园《泰山之思》 2010 李丽娟《静流》
2012 甘典江《母亲的中药铺》
2013 李清明《牛铃叮当》 2016 何家槐《母亲》 突出优秀传统文化及名家经典作品的阅读
五篇散文的内容
1、 2016 何家槐《母亲》对母亲形象作出个性化的思考与评价 。 ２、2013年李清明《牛铃叮当》对乡土文化、农业文明的思考。 ３、2012年甘典江《母亲的中药铺》对人与物的关系和人的成长 的思考。
①忙碌 答出与“忙碌”意思相近的词，如“忙碌不停”、 “不停歇”、“劳作时间长”等，可给1分）； ②辛苦 答出与“辛苦”意思相近的词，如“辛勤”、 “辛劳”、“劳累”、“繁重”、“琐碎费力”、 “干活量大”、“起早贪黑”、“艰苦繁琐”、 “任劳任怨”等，可给1分
类似的题目1：
11.概括第三段所描写人物的形象特点。（2分）（2015年 《捡烂纸的老头》） 有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街 上人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油 乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清 是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？ 七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点软和的花卷、 面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃 啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在 乎这个），自言自语，“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤， “回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。
有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街 脸色 上人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油 年龄 乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清 牙齿 是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？ 吃食 七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点软和的花卷、 面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃 啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在 乎这个），自言自语，“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤， “回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。
22
【江苏】《麦天》： “一路上都是鲜红的收割机， 突突突，吼个不停，所过之处，留下的只是一地 黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。” 这 句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。
选取了麦天代表性事物，从视觉、听觉、嗅觉 多角度描写；
运用比拟的修辞手法，语言表达富有韵味。
11.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）2012浙江《母亲的中药铺》
20 分
一模 卷
20 分
覆盖了理解、分析综合、鉴赏评价等多个层级 由易到难，梯度分明
★一概括题
常见题目类型 1. 概括某个特点，如2016年第11题“根据文中画波 浪线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。” “文章前七段与后两段，‘我’的心态发生了怎样 的变化，试概括说明。”（《我来了》南屿） 2.概括人物形象，如2015年第11题“概括第三段所 描写人物的形象特点。” 3.概括文章主题，如2013年第15题“简要概括本文 主旨，并谈谈你的感悟。 ” （可从属于探究题）
题
目
浙江高考语文散文阅读训练原创试题(附答案)
浙江高考语文散文阅读训练原创试题(附答案)请听万物倾诉我们每天生活在一个超高的噪声网中，各种机械的、人为的、由于摆脱不掉而已为常的噪声，已成为我们的生存背景。
我们已经听不到来自自然的声音。
在我们幼年时，麻雀的叽叽喳喳、蝉声和深夜蛙鸣已被弹弓、沙弹和除四害的吼声、被砍倒的树木和搅拌机巨大的轰鸣声击碎了。
剩给我们的还有什么呢？除了巨浪一样淹没我们耳朵的喧哗和噪声，___、敲打声、吵闹声，夜深人静时，推开窗户，我们仿佛住在一个巨大的工地上。
当我们的灵魂欲俯身倾听时，我们能否听见那些有名和无名的事物，那些细物质的被淹没的声音？偶然，在电视的“发现”频道上看到，一个美国人肩挎录音设备，在几年时间里，走遍全世界，去收集大自然的各种声音：密林中的鸟鸣、刮过荒野的风声、___大瀑布湍急的吼叫和野兽的奔跑。
这位自然之声的收集者痛感属于这个世界的万物的声响正在日夜流失，不复再来。
他用一只录音话筒，试图留住它们物质的声音，然后在某个需要的时刻，把它们释放出来，就像捧住一只鸽子，然后朝向天空，放飞了它，使它重又回到自然之中。
几年以后，那个美国人甚至去了东方一座城市，在那里住了三天。
他录下了大城市的喧嚣：汽车的轰鸣声、___、人的吵闹声、和尚诵经的声音。
三天后，他离开了这座城市，长期浸淫于自然之音中的他，耳朵已爱憎分明。
都市尖锐而嘈杂的响声穿透了他的耳膜，使他再次逃亡。
一个夜晚，在一座深山，有一位朋友依山傍水，结庐在一块巨大的岩石边。
我和几位朋友在他那巨大而不铺张的客厅里举杯同乐，兴致高昂。
酒过数巡后，话题变得晶莹剔透，酒帮助了我们表达思想的愿望，也推倒了我们内心那易碎的、并不结实的墙。
尘世和我们每天生活其中的噪音远离这里，剩下的只是几个朋友的低沉亲近的声音，如同清风倾诉，又如同波浪滑过，潺潺水声般细小，秋叶坠地般引人入胜。
11.这段文字生动地描述了自然之音的珍贵和面临的危机，通过美国人逃亡的故事，展现了自然之音与城市喧嚣的对立。
浙江浙江省杭州第二中学高考语文现代文阅读试题(含答案)
浙江浙江省杭州第二中学高考语文现代文阅读试题(含答案)一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
公众史学是着重探讨如何以公众为本位、以应用为前提来开展历史研究与传播的史学新分支。
与传统史学相比，公众史学的最大特点就是与实践紧密结合，能够更好实现史学为公众服务的目的。
公众史学发展的动力曰益强劲。
与美国“公共史学”的初始发展动力来自高校及职业史学家不同的是，我国民间形式多样且愈发活跃的史学实践，催生了公众史学。
具体而言，我国公众史学的兴起主要缘于三方面因素。
一是公众对历史文化产品的需求日益增长。
人们对历史的关注度、探求欲、表达欲都达到了一个前所未有的水平。
同时，作为市场主体的各种历史文化媒介平台不断创新历史知识生产和传播，进一步激发了公众对历史的兴趣。
这为公众史学兴起奠定了社会基础。
二是历史知识生产和传播模式由于技术发展发生了深刻变革。
互联网时代的到来、新媒体技术的不断发展，为公众参与历史知识的生产和传播提供了更为便捷的技术条件。
网络平台的无限扩张、信息对流互动等特性，在一定程度上改变了过去仅由史学界主导的历史知识生产和传播模式。
这为公众史学的建立奠定了技术基础。
三是传统史学适应社会转型自觉进行革新。
一个时期以来，历史研究与现实生活之间存在较大距离，公众对于缺乏吸引力的史学成果的远离，导致史学的社会功能和学科价值受到质疑。
面对这种状况，史学界一些学者开始了发挥史学社会功能的自觉革新，更加关注公众的需求，增强史学对现实的解释力、对公众的吸引力，逐渐开拓出一条关注现实、走向公众、服务公众的史学发展之路。
这为公众史学的发展奠定了学科基础。
公众史学发展还面临不少挑战。
近年来，以公众作为参与主体的家族史、口述史学、影像史学等史学形态的繁荣大大促进了历史知识生产和传播的大众化、历史文化产品的多样化、历史文本的通俗化，并在新媒体条件下形成了“人人都可写史”的态势。
但“人人都可写史”并不等于“人人都能写史”。
浙江新高考一卷语文试题及答案
浙江新高考一卷语文试题及答案一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成1-3题。
【文章内容】（略）1. 文章中提到的“XX”一词，其含义是什么？答案：XX一词在文章中指的是...2. 作者在文中提到了哪些论据来支持其观点？答案：作者在文中提到了以下论据：...3. 根据文章内容，作者的主要观点是什么？答案：作者的主要观点是...（二）文学类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成4-6题。
【文章内容】（略）4. 文章中“XX”一词的运用，体现了作者怎样的情感？答案：在文章中，作者运用“XX”一词，体现了...5. 请分析文中“XX”这一角色的性格特点。
答案：文中“XX”这一角色的性格特点包括...6. 文章通过哪些手法来展现主题？答案：文章通过以下手法来展现主题：...（三）实用类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成7-9题。
【文章内容】（略）7. 文章中提到的“XX”现象，其成因是什么？答案：文章中提到的“XX”现象，其成因主要包括...8. 根据文章内容，作者对“XX”持有怎样的态度？答案：根据文章内容，作者对“XX”持有...9. 文章中提到的“XX”策略，其效果如何？答案：文章中提到的“XX”策略，其效果表现为...二、古诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。
【文言文内容】（略）10. 解释文中加点的词语。
答案：（1）...（2）...（3）...（4）...11. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
答案：...12. 文中“XX”一词的含义是什么？答案：...13. 作者通过这篇文章表达了什么样的思想感情？答案：...（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，每小题3分，共6分）阅读下面的诗歌，完成14-15题。
【诗歌内容】（略）14. 诗歌中“XX”一词的运用，有何艺术效果？答案：...15. 诗歌表达了诗人怎样的情感？答案：...三、语言文字运用（共20分）（一）完成16-17题，选择最恰当的词语填入空白处。
2020年高考真题——语文(浙江卷)
第三空，根据前面的“为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”，说明比目鱼的这些变化是自然选择的结果；再结合“所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是”，说明这是总结比目鱼眼睛移到一侧的根本原因，那就是“是自然选择或自身演化的结果”。
C.生态文学应更多创作体现绿色发展理念讴（ōu）歌美好生活的作品，致力于鞭挞（dá）滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为，提高全社会的生态文明素养。
D.北方的季节泾（jīng）渭分明，春季的风一寸寸吹向大地，为山川褪去寒衣，一点点着（zhuó）上春色，东风过处，整个原野为之一振，草木葳蕤，生机勃勃。
语文试题
一、语言文字运用（共20分）
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）。
A.浙江诗路文化带以诗词文化为主线，结合水系古道，将各地旖（yǐ）旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路，让游客徜（táng）徉在江南美景中。
B.历经千年沧桑，觥（gōng）筹交错的场面早已湮（yān）没于历史深处，但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇，去回味那个钟鸣鼎食的时代。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“文段中画线的甲.乙、丙句，标点有误的一项是”，然后根据自己对常见标点符号用法的识记，浏览选项，加以对照分析，排除标点有错误的句子即可。
B项，乙处，“也包含了‘前方高能反应’‘美爆了’‘劝你善良’……等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出现了省略号，表示列举未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”和“等”只用一个即可，都用显得多余、啰嗦。
2020浙江高考语文现代文阅读《雪》答案
2020浙江高考语文现代文阅读《雪》答案雪》是苏联作家XXX所写的一篇小说。
故事发生在一个小山村里，主人公XXX和她的女儿XXX住在一座只有三个房间的小屋里，小屋后面是一个凋零的花园。
XXX离开莫斯科后，到这个小城的军医院工作，慢慢地喜欢上了这座小城的冬天和雪。
她惯了小屋里摆放着的那架走了调的钢琴，惯了挂在墙上的那些业已发黄的照片。
她知道老人有一个儿子，如今正在黑海舰队上服役。
桌上有一张他的照片。
有时，她会拿起他的照片，端详一番，仿佛见过他，但是具体在哪里见过却记不清了。
水兵那双安详的眼睛仿佛在问：“喂，怎么样?难道您真的想不起来，我们是在哪里相会的吗?”在冬天到来之后，陆续有写给XXX老头的信寄来。
XXX 把这些信都叠放在书桌上。
有一天夜里，她醒了过来。
窗外的XXX发出昏暗的光亮。
她点燃桌上的蜡烛，小心地抽出一封信，拆开了信封，环顾了片刻，便读了起来。
这是儿子写给XXX老头的信，说他从战场上下来已经在医院里躺了一个月了，伤不是很重，总的来说，伤快要养好了。
他常常想起XXX老头和小屋，但这些离他似乎都非常遥远。
他只要一闭上眼睛，立刻就会看到：他好像正在推开小门，走进花园。
这是在冬天，白雪皑皑，可是通向那座旧亭子的小径被清扫得干干净净，钢琴当然已经修好了，XXX老头把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上。
钢琴上摆着的还是那些曲谱：《黑桃皇后》序曲和抒情曲《为了遥远的祖国的海岸……》。
门上的铃还响吗？他走的时候还是没来得及把这修好。
他难道还能再见到这一切吗？他明白，他在保卫的不仅是整个国家，也在保卫这个国家里的每一个角落，包括XXX老头的花园小屋。
故事的结局并没有交代儿子是否回到了小屋，但是这个陌生人或许就在这两天内，从前线回来。
小说以雪为主题，雪是冬天的象征，也是人们心灵深处的感受。
雪的美丽和纯洁，给人们带来了温暖和希望，同时也让人们想起了自己曾经拥有的美好回忆。
小说通过雪的象征意义，表达了人们对过去的怀念和对未来的期望。
2022浙江高考语文阅读题逛
2022浙江高考语文阅读题逛一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道。
然而一到谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾。
保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气”，相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷，让人如何与之一较高下？此言差矣。
以中西古建筑最显著的对比，即材料上的土木和砖石为例。
乍看之下，木质建筑简朴，易朽，扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。
有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。
但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术的世界领先，石料开采加工的器具也更先进。
同时，老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来，才是该用石头堆砌的。
而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。
因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也”。
就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样，形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择。
追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。
欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽。
而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。
在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。
中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。
在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过，“建筑是石头的史书”，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑。
而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。
相比于文字上的“理想主义”，中国人在对待建筑上体现出了充分的“实用主义”态度。
2022浙江语文高考现代文阅读逛
2022浙江语文高考现代文阅读逛1、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *对(正确答案)错2、59. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．“缄”默（jiān）“诲”暗（huì）追“溯”（sù）“戛”然而止（gá）B．欺“侮”（rǔ）“亢”奋（kàng）弥“漫”（màn）海枯石“滥”（làn）C．“龟”裂（jūn）“狩”猎（shòu）两“栖”（qī）“销”声匿迹（xiāo）(正确答案)D．怅“惘”（mǎng）“瞭”望（liào）“撩”原（liáo）草长“莺”飞（yīng）3、袅娜中的娜读作（）[单选题] *nānǎnuó(正确答案)nuò4、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。
[判断题] *对错(正确答案)5、成语完形，望（）秋水[单选题] *川穿(正确答案)见透6、下列词语中，加着重号字的每对读音都不相同的一项是（）[单选题] *A、毗邻/脾气绮丽/倚仗着陆/着凉B、肋骨/勒索蒿草/枯槁血性/血库C、分娩/缅怀喟叹/称谓思量/量力D、估计/窟窿礁石/樵夫划算/划分(正确答案)7、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。
B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。
(正确答案) C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。
D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。
8、24. 下列加双引号词语使用正确的一项是（）。
[单选题] *A．老王最近真是流年不利，倒楣的事儿“纷至沓来”，让他不知所措。
(正确答案)B．在奥运会上，我们中国梦之队的个个队员“行将就木”，为祖国赢得了一块又一块的金牌。
浙江高考语文现代文阅读训练经典题目(含答案)
浙江高考语文现代文阅读训练经典题目(含答案)一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
一个公民的命运（波兰）姆罗热克①让我们开门见山吧。
这个故事发生在本国遥远偏僻的地区，那里的天气跟首都的天气一样。
寒来暑往，刮风下雨，阳光普照，与大城市没有什么两样。
从气候特点来看，你分辨不出两者有何不同。
但是，令人吃惊、甚至恐惧的是权威人物的首创精神。
他们为了了解本地天气状况，决定在这遥远的地方建造一所气象台。
这不是件什么了不起的事，不过是划出一小块矩形地盘，四周用白色栅栏围起，中间有一个仪器箱，架在细长的支腿上。
挨着气象台是干事的房屋，他的工作除了照看仪器外，还包括书写天气状况的准确报告，这样，假如有人询问情况，权威手头就有了必要的信息，不至于茫然不知所答。
干事是一个非常尽心尽职的年轻人。
他写的报告清楚简洁，并且一直准确可信。
假如有雨，他会尽可能从每一角度记述雨情：几时下雨，雨量多少，时间多少……否则他不会罢休。
假如阳光明媚，他也会不遗余力准确无误地给予记述，是一就说一，是二就说二。
他懂得全国上下都在勤奋工作，创造财富为他发放工资，所以他感到自己必须专心工作。
他永远也不会无所事事，因为在这个地区，天气总是变化无常。
临近夏末时，暴风雨频繁起来，又是刮风，又是下雨，他翔实地记述下来，把报告交往上级办公室。
暴风雨还是接踵而来。
一天，一位年老而经验丰富的同事拜访他，这位同事目睹了他的工作情况，临走前随口说：“朋友，我觉得你报告的调子是否有点低？”“此话怎讲？”干事感到惊奇，“你可以亲眼看一看，是在下倾盆大雨嘛。
”“不错，是在下雨。
当然，谁都能看见。
但你应该明白，我们必须有意识地处理这个问题，不是吗？要采取科学态度。
请注意，这不关我的事，我只是出于友谊才提醒你。
”这位老气象学家穿上胶鞋走了，一边走，一边直摇头。
年轻的干事独自留在那里，继续写他的报告。
他有些焦虑地凝视着天空，接着又写了起来。
大约就在这时，他出乎预料地接到了上面权威的传唤。
2018-2019浙江省高考语文现代文阅读
13.如果给本文拟一个标题，你会选“磨房 里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？（6分）
理由：①交代故事发生的空间。
②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。
③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我” 与冯歪嘴子能够友好相处。
选“冯歪嘴子”。
理由：①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。
②“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出 调皮可爱的一面。
③想吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧。
④想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一 面。
12.分析本文叙述上的特征。（6分）
①用第一人称，显得真实、自然、亲切。 ②通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面。 ③按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓。 ④注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。
10.赏析文中画线部分的语言特点。（4分）
①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境，衬托人物心理。 ②语言具有暗示性（或具有象征色彩）。如通过描写月亮升起，暗示（或象征）波塔波夫 内心重燃希望。 ③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，表现波塔波夫内心 的情感波澜，情景交融，充满诗意。
10．作者的兴奋情绪在文中画横线部分 现为怎样的语言特点？（4分）
①用词夸饰，辞彩绚丽。
②运用铺陈、排比语句。
③语气急切：用副词“果有”“真个” 等加强语气，用“你看”“你抬头”等 表现急于分享的兴奋心情。
11．文中画波浪线部分连用10个“一”，具 有怎样的艺术效果？（5分）
①连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现 实场景，使得作品有开有合。 ②前文渲染的是“闹”，此处连用“一”凸显的是 “静”，形成强烈反差。 ③前文铺陈的是“繁”,此处聚焦于“一”，梦与现实交 相呼应，让作品余韵十足。
浙江高考语文试题及答案(文字版)
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一般高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，阻碍交通，成为城市“烂疮（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。
B．某某快递公司陷入“自噬（shì）”的逆境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴（xué）。
C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒（zú）读的书，命运把我装订的极为拙劣”，便让许多人不禁（jìn）潸然泪下。
D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉（jī）毒战役,片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋（zé）舌。
阅读下面的文字，完后2-3题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“才智争夺战”。
[甲]也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“才智竞争”不只是人类脑科学讨论的自我赶超，更包括心理与心情在内的自我认知。
让这场智能革命惠及全部的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
[乙]不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从才智的延长中努力升华那独一无二的想象与思索，理性与和善。
[丙]这或许才是人类熟悉自己、激发潜力的关键所在。
2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（3分）A．开启 B．付与 C．不管 D．独一无二3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A．甲 B．乙 C．丙4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．国产大飞机C919首飞胜利后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。