小学教代会提案内容
小学教代会提案内容
小学教代会提案内容（本提案内容由教代会通过）斜店小学2013．3小学教代会提案内容第六届教代会第五次会议共征集提案、建议25条，其中提案12条，建议13条，经过提案办理部门认真细致的工作，多数提案、建议已有答复并正在办理，现将提案处理情况说明如下：第六届教职工代表大会第五次会议提案1、关于校园标识导向系统建设的建议提案人：郭朋飞提案内容：标识系统在校园环境中有着非常重要的作用，出色的标识不单是一种导向载体，而且是学校形象的宣传者；不但张显学校的魅力，而且能够唤起师生以及来访者的情感，使他们拥有亲切、愉快的心境。
目前，我校的校园整体规划和主体建筑基本已经定型，主要区域的扩建和改建不多，但是作为校园环境配套设施之一的标识导向系统不完善、不系统。
现在看到的标识导向系统是学校在没有扩建图书馆和综合楼时期设置的，已经不适应学校的发展需要。
特别是在校门口的主入口处，除了一个校园总图外，再没有其它标识系统，道路指引标识和楼宇场馆标识特别不明显。
因此，校园标识导向系统应具有文化性、关怀性、形象性、连续性和统一性的要求。
答复部门：总务处答复内容：校园标识导向系统的建设对校园文化建设和大学内涵建设具有十分重要的意义，是校园文化建设的重要组成部分，因此，该提案受到了校领导的好评和重视。
综合考虑第六届教代会第四次会议“关于加强学校校园人文环境建设的提案”与本提案具有一定的共性，为做好两项提案的解决和落实工作，经校领导研究决定，将“校园标识导向系统和校园人文环境建设的设计问题”作为一项课题由艺术设计学院负责完成，待方案报请校领导批准后逐步实施。
第六届教职工代表大会第五次会议建议2、关于利用废弃的锅炉房建立活动中心（学生、离退休共用）的问题提案人：郭焕合提案内容：斜店小学学生没有活动场地，学生开展活动比较困难，申请建立学生活动中心。
理由：09年家属院改由社会供暖，学校的锅炉房停止使用，可改造利用起来建立活动中心。
答复部门：总务处答复内容：学校资产为非经营性资产，统一由省财政厅管理。
小学教代会提案内容
小学教代会提案内容
尊敬的各位老师、家长和同学们：
在小学教代会上，我们将提出一些关于小学教育的提案内容，
希望能够得到大家的支持和建议。
首先，我们提议在小学教育中加强学生的体育锻炼。
随着社会
的发展，孩子们的学习压力越来越大，他们需要更多的户外活动来
释放压力，增强体魄。
因此，我们建议学校增加体育课的时间，鼓
励学生参加各种体育活动，提高他们的身体素质。
其次，我们建议在小学教育中注重学生的心理健康教育。
随着
社会的变化，孩子们面临各种心理问题，比如学习压力、人际关系等。
因此，我们建议学校加强心理健康教育，开展心理健康教育课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的心理素质。
另外，我们提议在小学教育中加强对学生的艺术教育。
艺术教
育是培养学生综合素质的重要途径，能够激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美能力。
因此，我们建议学校加强对学生的音乐、美术、舞蹈等艺术教育，为他们提供更多的艺术活动和展示的机会。
最后，我们建议学校加强对学生的科技教育。
随着科技的发展，科技教育已经成为现代教育的重要组成部分。
我们建议学校加强对
学生的信息技术教育，培养他们的信息素养和创新意识，为他们的
未来发展打下良好的基础。
总之，我们提出的这些提案内容都是为了更好地促进小学教育
的发展，提高学生的综合素质。
我们希望得到大家的支持和建议，
共同为小学教育的发展贡献力量。
谢谢大家！。
教代会阳光政策提案内容及建议范文
教代会阳光政策提案内容及建议范文尊敬的教代会领导：您好！我是咱学校的一名普通教职工，今天想跟您唠唠关于咱们学校教代会阳光政策的一些事儿，顺便提几个小建议。
一、提案内容。
# （一）财务公开方面。
咱们学校的财务情况就像一个神秘的黑匣子，大部分老师都不太清楚钱到底花哪儿去了。
比如说，学校每年在办公用品采购上花不少钱，可老师们都不知道买了啥、为啥买这么多。
还有校园建设项目，大家只看到这里挖挖那里补补，具体每个项目花了多少钱、有没有超支，都两眼一抹黑。
# （二）评优评先规则方面。
现在评优评先的竞争可激烈了，但这个规则有点让人摸不着头脑。
有时候感觉标准很模糊，像是“教学成果突出”，到底啥样算突出呢？是发表了几篇论文，还是带的班级成绩好？而且评选过程也有点雾里看花，老师们都不知道自己为啥没评上，也不知道别人为啥评上了，心里就很委屈。
# （三）决策过程透明方面。
学校有时候做一些重大决策，像调整课程设置或者改变教学考核方式，感觉都是突然就定下来了。
咱当老师的都没机会参与讨论，也不知道这些决策是怎么来的。
就像上次突然说要增加一门新的必修课，老师们都懵了，也不知道这门课对学生到底有啥好处，为啥要开这门课。
二、建议。
# （一）财务公开透明化。
1. 详细报表公开。
学校应该定期（比如每学期）公布一份详细的财务报表，就像超市的购物小票一样，清清楚楚地列出每一笔开销。
办公用品采购得列出来都买了哪些品牌的东西、单价多少、数量多少；校园建设项目得有预算、实际花费、超支或者节省的情况说明。
这样老师们一看就明白钱花得值不值了。
2. 财务答疑会。
每个学期可以搞一次财务答疑会，让负责财务的老师或者工作人员坐在那儿，老师们有啥疑问都可以当面问。
就像咱们在菜市场买菜可以讨价还价、问个明白一样，在财务答疑会上，老师们也能把心里的疑惑解开。
# （二）明确评优评先规则。
1. 量化标准。
2. 透明评选流程。
评选过程得透明得像玻璃一样。
从候选人的推选开始，到最后的评选结果，每一个环节都要让老师们知道。
小学教代会提案内容
小学教代会提案内容尊敬的各位老师、家长：近年来，小学生的学习和成长环境发生了巨大的变化，社会对小学生的教育要求也越来越高。
为了更好地促进学校和家庭的教育合作，提高小学生的综合素质，我们特举行了本次小学教代会，旨在共同商讨提高小学生教育质量的相关问题，并提出相应的解决方案。
首先，我们需要关注小学生的学习负担问题。
当前，小学生的学习负担较重，这不仅影响了他们的身心健康，也影响了他们的学习效果。
因此，我们建议学校和家长共同努力，合理安排小学生的学习时间，减轻他们的学习压力，让他们有更多的时间去进行体育锻炼、兴趣爱好培养等活动，从而全面发展他们的身心健康。
其次，我们需要关注小学生的品德教育问题。
小学生正处于人格形成的关键阶段，良好的品德教育对他们的成长至关重要。
因此，我们建议学校和家长共同培养小学生的良好品德，引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的责任感、友爱精神和团队合作意识，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
最后，我们需要关注小学生的家校沟通问题。
家校沟通是促进学校和家庭教育合作的重要环节，也是保障小学生健康成长的重要保障。
因此，我们建议学校和家长加强沟通，及时了解小学生的学习和生活情况，共同解决他们在学习和成长过程中遇到的问题，共同关心他们的成长，共同努力为他们创造一个良好的成长环境。
综上所述，我们希望通过本次小学教代会，进一步加强学校和家庭教育合作，共同关注小学生的学习负担、品德教育和家校沟通等问题，为小学生的健康成长提供更好的保障。
让我们携起手来，共同努力，为小学生的美好未来而努力奋斗！谢谢大家！。
[小学教代会优秀提案]教代会优秀提案
![[小学教代会优秀提案]教代会优秀提案](https://img.taocdn.com/s3/m/a8e1d2305b8102d276a20029bd64783e09127ddb.png)
[小学教代会优秀提案]教代会优秀提案篇一:[教代会优秀提案]教代会提案内容教代会提案内容：1、什么是教代会提案?答：教代会提案是教代会代表就学校的改革和发展及教职工普遍关心的问题，在广泛征集教职工意见、调查研究的基础上，按照规定程序提交教代会讨论、处理的合乎规范的意见和建议。
2、教代会对提案工作有哪些要求?答：教代会对提案工作要求有：(1)对提案人的要求是：提案须有正式代表1人作为提案人提出，正式代表2人以上(含2人)附议，亲自签名后方可作为有效提案提出。
(2)提案格式的要求是：提案必须是一事一案，清楚地书写在提案工作小组统一印发的提案表格上，允许附页。
提案应包括案名(或者叫提案题目，即要求解决什么问题)、案由(即提出提案的理由、原因或根据)、建议和措施(即提出解决问题的主张和办法)三部分。
(3)对提案内容的要求是：属于学校行政职权范围和教代会职权范围内处理的下述内容，可以列为提案：一有关学校贯彻执行党的方针、政策和国家法律、法令、规定等方面的意见和建议;二有关学校管理、服务、教学科研等方面的改革和教职工生活福利方面的意见和建议;三有关教职工群众关心的其他重大问题的意见和建议等。
不属于学校行政职权范围和教代会职权范围内处理的问题，不按提案对待：一纯属党务性质的问题和群众组织内部的问题;二应按法律程序由当事人向司法机关起诉的问题;三纯属个人的具体问题或对个别领导者的批评意见。
(4)对提案时间的要求是：为了使提案工作小组有充分的时间做好提案的整理、审查和立案工作，提案征集时间尽可能在教代会召开期间进行，一般一个月左右结束。
教代会代表撰写的提案须在征集提案通知规定的截止日期前提交提案工作小组。
3、提案通常易出现哪些问题?答：一是提案的结构不完整。
只有案名、案由，没有措施和建议，即缺少解决问题的主张和办法;二是一案多提、主题不明确，案由不足、不具体;三是建议和措施比较笼统或不太切合实际;四是有的内容属教代会规定职权范围以外的问题;五是有的内容对局部或少数教职工的利益而言有一定的合理性，但对全局和大多数教职工的利益来说则欠合理。
教代会优秀提案2
教代会优秀提案2提案概述该提案旨在通过加强师生互动和促进学校的整体教育水平提升。
通过以下措施和活动，我们可以实现这些目标。
提案内容1. 定期举办学术研讨会和讲座：组织学校内外专家来校开展学术研讨会和讲座，为学生提供更广阔的学术视野和知识深度。
这将激发学生的研究兴趣，并促使他们在学术方面取得更好的成绩。
定期举办学术研讨会和讲座：组织学校内外专家来校开展学术研讨会和讲座，为学生提供更广阔的学术视野和知识深度。
这将激发学生的学习兴趣，并促使他们在学术方面取得更好的成绩。
2. 推行学生讲座交流活动：鼓励学生自愿参与讲座交流活动，促进他们分享自己的知识和经验。
这将培养学生的表达能力和自信心，并提高他们的交际能力。
推行学生讲座交流活动：鼓励学生自愿参与讲座交流活动，促进他们分享自己的知识和经验。
这将培养学生的表达能力和自信心，并提高他们的交际能力。
3. 开设特色课程：丰富学校的课程设置，提供更多的特色课程选择，以满足不同学生的需求和兴趣。
这将有助于激发学生的研究热情，并推动他们在某个领域的深入发展。
开设特色课程：丰富学校的课程设置，提供更多的特色课程选择，以满足不同学生的需求和兴趣。
这将有助于激发学生的学习热情，并推动他们在某个领域的深入发展。
4. 设立学生咨询服务中心：成立学生咨询服务中心，为学生提供咨询和辅导服务，解决他们在学业和生活中的问题。
这将提高学生的研究效果和生活质量。
设立学生咨询服务中心：成立学生咨询服务中心，为学生提供咨询和辅导服务，解决他们在学业和生活中的问题。
这将提高学生的学习效果和生活质量。
提案效益该提案的实施将带来以下效益：- 提高学生的学术成绩和研究动力；- 提升学生的综合素质和交际能力；- 促进教师和学生之间的互动和合作；- 加强学校的整体教育水平。
希望能得到各位代表的支持和关注，让我们共同努力实现教育的更大潜力！。
小学教代会提案汇总
XXXXX小学第八届第四次教代会提案汇总报告2021年1月18日本次大会共发出提案表54份，实际收回21份，经审查，均为有效提案，根据对回收提案的初步整理，现将其内容归纳为如下三个方面：一、关于加强学校科学管理的提案10条，合并整理如下：1.关于运动会增设学生集体体育项的提案。
现每年运动会每班只有12人参加，参与面过少，变成那12个孩子的节目了，建议每班以小组为单位，增设学生拔河、跳大绳、骑毛毛虫等项目，扩大学生参与面。
答复：同意该提案。
由于疫情影响，今年项目开设得少。
以后增加参与人数多的集体体育比赛项目。
本提案由政教处分管领导组织体育组负责实施，于2021年11月30日前完成。
2.关于为教师设置就餐专门窗口的提案。
学校午托生比较多，老师排队领饭就餐时间较长，部分学生吃完饭后在教室或外面玩，无人看管，容易发生安全隐患；建议给教师们开一个单独打饭的窗口。
答复：同意该提案。
由总务处负责实施，于2021年3月1日前开设教师窗口就餐。
3.关于统一订制教师服装的提案针对学校活动较多，教师缺少统一的服装，没能体现一小教师风貌。
建议学校统一订制两套教师服装，夏季和冬季各一套。
（3条合并）答复：同意以上提案。
考虑为教师统一订制校服。
本提案由分管副校长组织总务处负责实施，于2021年7月30日前完成。
4.关于整顿食堂后勤工作人员的服务态度的提案。
食堂工作人员服务态度差，烫粉时间不够，水沥不干，对健康不利，对老师、学生态度粗暴。
建议设立意见箱，公示食堂人员的姓名。
答复：同意该提案。
由总务处负责实施，于2021年4月1日前完成，平时后勤组经常组织召开食堂工人会议，对工作进行指导与督促，设立意见箱，公示人员姓名。
5.关于教师外出培训学习的提案。
鉴于有的教师一学期内外出学习3至5次，有的教师一个学期甚至更长时间都没有参加培训或学习。
建议多给老师们创造外出培训或学习的机会，争取每一位教师在一学年内有一次或一次以上的外出学习机会。
小学教代会优秀提案 索河镇中心小学教代会提案
小学教代会优秀提案索河镇中心小学教代会提案教代会提案如何缓解教师压力索河镇中心小学工会近年来，中小学教师已经成为心理障碍的高发人群，这个问题值得我们研究和高度重视。
学校经教代会代表讨论决定将“如何缓解教师压力”这一问题作提案提出。
一、教师压力的源自何处？1、来自社会的压力。
教师职业的本职属性是育人。
古往今来，社会要求教师传道、授业、解惑；要求师者、人之模范也；要求教师成为人类灵魂的工程师。
新课程理念下要求教师成为学生学习的引导者、服务者，社会评价尺度对教师要求很严，社会对教师期望值很高。
2、来自学生和家长的压力。
由于农村学生家长的文化水平低，教育手段落后，对学校教师的依赖性很强。
普遍存在学生行为习惯差、学习习惯差。
家长总是以为我出了钱，孩子就交给了学校，就交给了老师了。
而一旦孩子的发展与自己的期望值出现偏差时，则会迁怒于教师，怪罪于教师。
而对一些特别调皮、好动、任性的学生，即使保姆式、保育式的教育也难免有疏漏。
而独生子更出不得半点差错，教师承受着巨大的心理压力，往往如履薄冰，如临深渊。
3、来自工作的压力。
教师承载着教书、育人的双重任务，工作量大，事务琐碎，既要教育管理好学生，不出事故，又要教学成效突出，一天下来总是身心疲惫、苦不堪言。
农村教师接受新课改的信息相对滞后，而中老年教师接受新事物的能力较弱，要达到与城区学校教师一样的工作标准确有难度。
这就加大了教师的工作压力。
4、来自自我发展和家庭生活压力。
教师要提高专业能力、管理能力、思想工作说服能力、组织协调能力、情绪调控能力。
在完成教学任务的同时，还要进修、教科研水平都列为考评范围。
为晋升职务要准备有分量的论文，要通过普通话、计算机考核，压力重重。
教师付出的劳动艰辛，所得的报酬相对偏低，在家要扮演父亲、丈夫、儿子多重角色。
配偶没有工作的还要为生计犯愁。
艰辛和苦涩伴随着教师的生活过程，这也成为部分教师身体、心理不良的主要原因。
在这样的压力下，教师容易生气、愤怒，感情用事，对于这种不良情绪若不能及时加以调控，它就会像无情的洪水一般冲破理智的闸门，做出有背于师德和法律的后悔事来。
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小学教代会提案内容
第六届教职工代表大会第五次会议提案处理情况第六届教代会第五次会议共征集提案、建议25条，其中提案12条，建议13条，经过提案办理部门认真细致的工作，多数提案、建议已有答复并正在办理，现将提案处理情况说明如下：
第六届教职工代表大会第五次会议提案
10、关于调整锦秀小区班车线路的问题
提案人：徐鹏春机械工程与自动化学院
提案内容：锦绣小区现以成为我校教职工居住比较集中的一个区域，已达27位。
现设的班车点较远，教职工需15-30分钟步行才能到达，造成了他们出行难的问题。
建议调整现有的班车线路，增设班车点。
答复部门：总务处
答复内容：根据目前班车运行的具体情况和班车车况的现状，现不具备增加班车线路的条件，按学校后勤社会化改革要求，学校将选择适当的时机进行班车改革。
11、关于校园标识导向系统建设的建议
提案人：庄光明
提案内容：标识系统在校园环境中有着非常重要的作用，出色的标识不单是一种导向载体，而且是学校形象的宣传者；不但张显学校的魅力，而且能够唤起师生以及来访者的情感，使他们拥有亲切、愉快的心境。
目前，我校的校园整体规划和主体建筑基本已经定
型，主要区域的扩建和改建不多，但是作为校园环境配套设施之一的标识导向系统不完善、不系统。
现在看到的标识导向系统是学校在没有扩建图书馆和综合楼时期设置的，已经不适应学校的发展需要。
特别是在校门口的主入口处，除了一个校园总图外，再没有其它标识系统，道路指引标识和楼宇场馆标识特别不明显。
因此，校园标识导向系统应具有文化性、关怀性、形象性、连续性和统一性的要求。
答复部门：总务处
答复内容：校园标识导向系统的建设对校园文化建设和大学内涵建设具有十分重要的意义，是校园文化建设的重要组成部分，因此，该提案受到了校领导的好评和重视。
综合考虑第六届教代会第四次会议“关于加强学校校园人文环境建设的提案”与本提案具有一定的共性，为做好两项提案的解决和落实工作，经校领导研究决定，将“校园标识导向系统和校园人文环境建设的设计问题”
作为一项课题由艺术设计学院负责完成，待方案报请校领导批准后逐步实施。
第六届教职工代表大会第五次会议建议
9、关于将下午3：30班车延至兴工街的建议
提案人：姜凤琴、夏英
提案内容：在东联路修建之前，3：30班车兴工街为终点，由于东联路的修建，路不好走，3：30班车终点提前为二部。
现东联路已修好，要求班车终点延长到兴工街。
兴工街为交通中转站，好多
老师在兴工街转车，同时可以利用下班时间去超市等。
在二部下车，需要转两趟车，很不方便，浪费了时间。
答复部门：总务处
答复内容：此建议具有可行性，但考虑到香炉礁立交桥维修、联合路和东北路桥改造等工程的施工影响了华北路沙河口路段及兴工街周边的通行，为保证能够按时接小学生放学和晚班车发车，待上述工程施工结束后再将班车终点延至兴工街。
10、关于调整菜肴主食摆放位置的建议
提案人：机械工程与自动化学院
提案内容：现状：教工食堂现在的用餐顺序是：收款机-取餐具-主菜-主食-辅菜-粥或汤-餐桌就餐。
问题点：1、教职工排成一列，拥挤，前进速度慢；2、主菜现在只有一样，分配由两位服务员负责，在同一方向配菜，工作量不匀，效率不高；3、许多职工剩菜剩饭较多，浪费较大。
答复部门：总务处
答复内容：此建议反映的问题详实准确，提出的解决方法比较科学合理，通过调整菜肴和主食台的摆放能提高取餐的速度和效率，已缓解目前排队拥挤的现象。
为了减少对教工就餐的影响，计划暑假期间进行改造。
11、关于利用二部废弃的锅炉房建立活动中心（学生、离退休共用）的问题
提案人：李怀滨
提案内容：继续教育学院（车家村）学生没有活动场地，学生开展活动比较困难，申请建立学生活动中心。
理由：09年二部家属楼改由社会供暖，学院后院的锅炉房停止使用，可改造利用起来建立活动中心。
要求：学院可与老干办共同使用、管理，白天（周一至周五）老干部活动使用，学生每天晚上五点后、周末使用，以达到资源共享。
答复部门：总务处
答复内容：学校资产为非经营性资产，统一由省财政厅管理。
按照辽宁省政府关于“高校原则上不能两地办学的要求”，学校须将现有资产、房产上报省教育主管部门，待批复后再决定锅炉房的利用问题。
12、关于教职工在各个食堂用午餐都享受午餐补助的建议
提案人：贾春学
提案内容：目前，我院教职工中午在教工食堂就餐，享受午餐补贴，然而，在其他食堂就餐，就不享受午餐补贴。
而一些实验室、办公室离教工食堂很远，且往往中午还有实验，指导教师、实验员只能到就近食堂就餐，这样，享受不到午餐补贴。
希望调整程序，使教职工在其他食堂用午餐，也能享受午餐补贴。
答复部门：总务处
答复内容：目前该建议的实施难度很大，待条件具备时再予以考虑。
13、关于提高教工食堂饭菜质量的问题
提案人：管理学院
提案内容：理由：民以食为天，吃好才会有更充沛的精力投身教学，提高教学水平。
要求：1、饮食丰富化。
2、不要搞限量供应，真正实现自助餐。
3、由于成本的问题，教师可以再交些钱来弥补伙食质量提高所带来的成本增加。
答复部门：总务处
答复内容：根据市场主、副食价格和用工费用上涨等情况，后勤集团将通过精细化管理来降低经营成本，努力提高饭菜质量和服务水平。